師范專業介紹

時間：2024-07-04 11:30:36 專業介紹我要投稿

師范專業介紹

師范專業介紹1

　　一、什么是師范類專業？

　　過去的師范類高校，幾乎所有專業都可以算作是師范類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。現在，很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師范類專業。

　　二、師范類專業的院校有什么特點和優勢？

　　1、女生多，學習氛圍較單純

　　這可能是師范類院校最突出的一個特點了吧。一般的師范類院校，女生的數量遠遠大于男生，甚至會出現男生：女生=1：5的報考比例。需要特別說明的是，藝術院校的女生比例也很大，但不同的`是，師范類的女生更為單純樸素，學習氛圍好，校園風氣清新單純。不過，由于男生較少，與異性接觸的機會不多，容易導致女孩子形成內斂的性格。

　　2、基礎學科實力雄厚

　　語言類、歷史類、地理類、數學類、英語類等基礎學科師資力量都不錯，可以為將來就業打下良好基礎，但主要是針對教育行業。

　　3、非師范類專業相對薄弱

　　師范類院校的非師范專業實力相對都比較薄弱。因此，不太建議考生選擇師范類院校的非師范類專業，除非該院校是特例。

　　4、綜合性院校，專業太多，無法兼顧

　　十二學科門類，大多院校就十個學科都在辦。導致了師資力量分散，不集中，長板過長，短板過短，鞭長莫及。

　　5、費用普遍偏低

　　師范類院校費用普遍較低，有的師范類專業還會免除費用等。因此，家庭條件相對薄弱，或者比較節約的孩子，又比較喜歡師范類專業的孩子可以選擇。

　　6、畢業轉行較多

　　現在從師范類專業畢業的學生，很多都不想從事教育行業，轉行去做別的的很多，比如文秘、行政、編輯、行政、人力資源管理等，反而非師范類專業去考取了教師資格證。

　　7、教師資格證

　　由于教育行業的改革，和以前不同，現在的師范類院校的學生，并不是一畢業就拿到教師資格證，而是和非師范生一樣，需要自己考取才能獲得。

師范專業介紹2

尊敬的各位領導：

　　你們好！

　　我叫x，是一名x大學x系x屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

　　貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的'首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

　　我的家鄉在xx，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

　　大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用。在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“x”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。

　　在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了自己實踐能力。

　　作為21世紀的一代青年和擁有扎實專業知識的我，不求流光溢彩，但求有一個發展的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。真誠地希望能進入貴校成為教師隊伍中一員，我會用自己的努力證明您的選擇沒有錯。

師范專業介紹3

　　尊敬的各位考官、各位評委老師：通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。

　　我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。

　　如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的'全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

師范專業介紹4

　　一、學科專業簡介

　　課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發展。本學科著重探索先進的課程與教學理念，研究學校課程與教學的基本問題，積極參與現行的課程教學改革。目前，本學科的研究水平在省內具有一定影響，其中有關科學教育教學論的研究在國內具有一定的影響。

　　我校本學科的發展目標是借助國內外課程與教學論學科的最新研究成果，為我國基礎教育課程與教學改革提供理論依據和政策咨詢，并通過學科理論研究與創新，使我校的課程與教學論學科與國內同類學科進行廣泛的交流，力爭把我院的這一學科研究水平推向更高層次。

　　二、培養目標

　　掌握馬克思主義基本理論，遵紀守法，師德優良，具有良好的道德修養和較高的文化素養；系統掌握課程與教學論專業的基礎理論和專業知識；具有獨立從事現代教育教學改革研究的.能力；具有能夠對現代課程與教學論的發展做出判斷和分析研究的能力；具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力和創新能力；能夠從事本學科的基礎理論研究和教學工作；能夠完成具有較高科研水平的碩士學位論文；運用一門外語進行交流，能夠比較熟練的閱讀本學科的外語文獻；畢業后能夠承擔高等院校的教育學、課程論、教學論等課程的教學、科研工作和教育管理工作。

　　三、研究方向

　　本研究方向旨在改進和完善化學教育專業師范生的知識結構，使其初步形成正確的化學教學思想和化學教學觀念，具備基本的教學、教育科研能力，成為比較有市場競爭能力、有持續發展潛質的優秀化學教師。

　　四、學制年限及應修學分

　　學制年限一般為三年，至少應修滿35學分。

師范專業介紹5

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是A，是經貿英語專業的畢業生。在大學四年里我很注重培養自學。我先后順利地通過了英語四級和計算機二級，還能熟練應用會計電算化軟件，也能翻譯英文名著，在專業課學習之余，我還廣泛涉足于哲學、文學、法律、經濟學等領域，并輔修了經貿英語，自學了第二外語——德語。

　　此外，我更注重自己綜合能力的培養。在校期間，我擔任班級宣傳委員，受到了全校師生的廣泛好評。我深知作為經濟類學生，交流、實踐不可或缺。因此，在我加入了學校科學愛好者協會的市場調研部。作為部長助理，我參與編寫、訪問并總結的調研項目，通過真實的數據，糾正了社會上部分群眾對大學生不正確的看法，引起了很大反響。

　　我堅信作為一位適應社會需要的復合型人才，走入社會汲取養分是必備的。在去年暑假，我在XX公司駐長辦事處做了二個月的促銷員，初步感受到商家的`激烈競爭，也以微見巨地了解了中國企業的現狀。同年期間，我還兼職市場咨詢公司調查員，對市場調查做了全面、專業、深刻的了解。這些經驗為我走入社會，參與商業經營運作奠定了良好的基礎。

　　四載匆匆，我深深懂得：昨天的一切已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不懈地努力去實現。做事踏實、投入，但不盲目，這是我工作、學習和生活的一個重要準則。

　　老師的教導和個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，并系統的掌握了各方面的理論知識，幾倍了聽說讀寫譯的能力。在大學第一期，我順利的通過了大學英語三級的考試，并在第二年就具備了大學英語四級的水平。并且，我能夠熟練的進行計算機Word，Excel，Photoshop的軟件操作，在大學第三年掌握了外貿單證制單與跟單的操作。

　　大學期間，我擔任學生會女生部部長一職，工作上細心，負責市我任職期間遵守的原則。我帶領部門的其她成員，把女生部的工作管理的井井有條，并得到了學校領導和老師的一職肯定。在期末總結大會上，我并作為學生會所有成員代表進行了發言。暑假期間，我曾參加過學校的留校實踐，不僅僅是希望問母校做一些力所能及的貢獻，更期望能一次來鞏固自己的專業知識和應變能力。我熱愛參加學校組織的各種活動，比如：文藝匯演，英語角還有班會主持，我都積極參加，并取得了不錯的效果。

　　盡管我只是一名應屆生，但我有應屆生上刻苦，熱情的精神，希望貴公司能給我這次機會，能為貴公司添磚加瓦。

　　求職人：

　　日期：

師范專業介紹6

　　本專業主要為滿足各類出版社、雜志社、報社、文化傳播公司、圖書公司、網絡公司、書店、電臺、電視臺等各類傳播媒體以及高等學校相關專業的需要，培養各類文字、圖像、動漫、網頁等的策劃創意和書、刊、報、電子、音像及網絡出版物的編輯、制作、營銷、管理以及出版教育方面的專門人才。

　　本專業的學生在掌握出版和編輯學基礎理論的.同時，將能受到一個完整的出版項目的基本能力訓練，包括對市場信息的搜索和分析、選題與營銷策劃、資金的運用和管理、文字與圖片的編輯加工以及運用現代出版技術等各個方面的實際操作環節的訓練學習。

　　本專業注重培養學生的實踐能力，學生在校期間將參與編輯出版傳媒企事業單位的實訓實習活動。本專業的培養方案，將使學生基礎知識扎實，知識面廣，并具有較強的就業適應能力。

　　主要課程：出版學原理、編輯學概論、出版經濟學、編輯實務教程、報紙編輯學、雜志編輯學、新聞采訪與寫作、電視策劃與編導、出版法學概論、出版印刷基礎、電子與網絡出版、版權貿易理論與實務、出版裝幀設計、計算機圖像處理、攝影、書法、專業英語等課程。

　　就業方向：畢業生將進入出版社、雜志社、報社、圖書公司、網絡公司、出版營銷部門、電臺、電視臺等文化傳播媒體以及相關學校工作。

　　招收學生類型：本專業招收文科學生。

師范專業介紹7

　　音樂學專業

　　培養目標：本專業培養掌握音樂學科基礎理論、基本知識與基本技能，具備在音樂研究機構、高等院校和中小學進行音樂教學和教學研究的教師、音樂研究人員以及社會所需的藝術教育工作者。

　　主要課程：樂理、視唱練耳、和聲、曲式分析、聲樂、鍵盤、器樂、舞蹈、合唱指揮、自彈自唱、即興伴奏、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂、齊魯音樂文化、音樂教學法、電腦音樂等。

　　招生條件：符合國家招生條件，具備音樂教師或音樂教學研究的.培養素質，五官端正，無耳、喉疾病。

　　音樂表演專業

　　培養目標：本專業培養掌握音樂學科基礎理論、基本知識與基本技能，及音樂表演能力，具備在專業文藝團體、藝術院校及相關部門、機構從事表演、教學及研究的復合型人才。

　　主要課程：表演(聲樂、鍵盤、器樂)、樂理、視唱練耳、和聲、曲式分析、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂、齊魯音樂文化、重唱(奏)、室內樂、歌劇表演、藝術實踐等。

　　招生條件：符合國家招生條件，具備專業表演人才培養素質，五官端正，無耳、喉疾病。男身高1.68米、女1.58米以上(未滿18周歲可適當放寬)。

　　音樂表演(中美合作辦學)專業

　　培養目標：本專業為中美合作項目，實行2+2辦學模式。引進美國拿撒勒大學優秀教育資源,培養具備系統的音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，熟練掌握英語的口語與聽力，具備與國際接軌、高水平的音樂表演與交流能力，能夠在高、中等專業院校或社會文藝團體擔任教師、演員以及能夠從事中美音樂文化交流的復合型人才。

　　主要課程：表演(聲樂、鋼琴)、樂理、視唱練耳、和聲、曲式分析、合唱與指揮、中外音樂史與欣賞、美國音樂發展、齊魯音樂文化、重唱(奏)、歌劇、聲樂理論研究、鋼琴理論研究、表演實踐課等(注：該項目的三分之一專業課程為美方授課)。

　　招生條件：符合國家招生條件，具備專業表演人才培養素質，五官端正，無耳、喉疾病。男身高1.68米、女1.58米以上(未滿18周歲可適當放寬)。

　　作曲與作曲技術理論專業

　　培養目標：本專業培養掌握音樂學科基礎理論、基本知識與基本技能，及較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事音樂創作、教學、研究、編輯等工作的復合型人才。

　　主要課程：作曲、電腦音樂制作、視唱練耳、高級和聲、復調、指揮法、配器、鋼琴、中國傳統音樂、戲曲、音樂美學、中外音樂史與欣賞、齊魯音樂文化等。

　　招生條件：符合國家招生條件，具備作曲專業培養素質，五官端正，無眼、耳疾病。

　　舞蹈學專業

　　培養目標：掌握舞蹈與音樂學科基礎理論、基本知識與基本技能，具備舞蹈表演、編導與教學的能力，能在專業文藝團體、高等院校與中小學從事舞蹈表演、教學及研究的復合型人才。

　　主要課程：舞蹈藝術概論、樂理、中外音樂欣賞、舞蹈編導、中外舞蹈史、中外民間舞蹈鑒賞、芭蕾舞、民間舞、古典舞、現代舞等。

　　招生條件：符合國家招生條件，考生須五官端正、身材比例協調，舞蹈基本功好。身高男1.70米、女1.60米以上(未滿18周歲可適當放寬)。

　　音樂表演(校企合作)專業

　　培養目標：本專業培養具有良好政治素質、藝術文化素質、專業素質和身體素質，精通國內外民航服務等專業知識，能夠熟練掌握所學專業技能，具備較高外語水平，團結協調能力和靈活應變能力，能為乘客提供優質服務、適合民用航空及交通運輸事業需求與發展的高級復合型、應用型服務管理人才。

　　主要課程：簡明中國民航發展史、民航乘務員基礎教程、客艙服務與管理、客艙設備使用與管理、民航乘務英語、民航服務禮儀、客艙服務程序及標準動作實操、應急設備使用方法、未來空姐面試指南、民航服務心理學、乘務員CBT軟件系統培訓等。

　　招生條件：五官端正、身材勻稱、身體裸露部位無明顯疤痕;男生身高175cm~185cm，女生身高163cm~175cm;年齡不超過二十周歲。其他身體條件按照國家普通高考招生體檢指導意見中有關要求執行。

師范專業介紹8

　　一、培養目標

　　本專業培養具有工業設計專業所必需的基礎理論、專業知識和基本技能、既能在企、事業單位、科研、規劃設計部門從事視覺傳達設計、展示設計又能適應科學研究、視覺空間開發工作的高級應用型工程技術人才。

　　二、培養規格

　　1、熱愛祖國，有良好的思想道德修養、有較高的文化藝術品位、較好的美學修養；了解中華傳統文化、懂得現代民主與法制。

　　2、系統地掌握本專業所必需的自然科學和技術科學的基礎理論，具有扎實的專業基礎理論和寬廣的專業技術知識。對本專業的科技現狀和發展趨勢有所了解。

　　3、樹立終身學習的.理念，具有自主學習和獨立分析、解決實際問題的能力，具有良好的語言表達和社會交往能力，具有初步的科學研究、科技開發及生產組織管理能力，具有本專業必需視覺傳達設計的初步能力，有較強的表現技能、動手能力及美的鑒賞與創造能力以及文獻檢索和基本工藝操作的能力。

　　4、掌握科學鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體、講究衛生、舉止文明的良好習慣，具有良好的心理、健康的體魄，達到大學生體能鍛煉和軍事訓練的標準。

　　5、掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業的外文資料。

　　6、能夠熟練地應用計算機解決本專業的實際問題。

師范專業介紹9

　　阿爾馬維爾國立師范大學本科和研究生專業介紹

　　學校名稱：俄羅斯阿爾馬維爾國立師范大學 Армавирский государственный педагогический универс

　　所在位置：俄羅斯，Армавир Краснодарского края

　　學校設置類型：

　　創建時間：1948年

　　學歷：本科研究生

　　阿爾馬維爾國立師范大學成立于1948年，位于俄羅斯的阿爾馬維爾市。阿爾馬維爾國立師范大學擁有教職員工400余名，其中包括5個博士，12個研究生，7位教授，副教授11位和2名助教。阿爾馬維爾國立師范大學在俄羅斯教育部的'指示下以全日制教育為基礎開設以下專業：科學教育，生物學，語言學教育，外語(英文)，語言學(英語-德語) ，教學理論，翻譯(英語-德語，德文-英文) ，語言學教育，俄語語言文學，物理和數學教育，數學，計算機，信息系統，體育文化和體育，體育教育與健康(體育教育適應殘疾人)，學齡前教育和心理學，教育學和小學教育，社會教育學-法律，國民經濟，組織管理學，社會文化服務和旅游，法學，教育學和心理學，社會經濟學，歷史，地理，音樂教育。阿爾馬維爾國立師范大學還設有專門為留學生提供幫助的留學生辦公室，醫療中心，足球場，游泳館，學生宿舍。使得學生們在緊張的學習之余，得到充分的休息和鍛煉。

　　研究生專業

　　應用信息經濟學

　　信息技術在會計和審計

　　經濟與企業管理

　　計算機科學

　　新聞學

　　心理學

　　本科專業

　　應用信息經濟學

　　信息技術在會計和審計

　　經濟與企業管理

　　計算機科學

　　新聞學

師范專業介紹10

　　一、培養目標

　　培養適應當代社會發展需要的復合型高層次的哲學專門人才。

　　具體要求是：

　　1．具有正確的政治方向、良好的公民意識和強烈的社會責任感。

　　2．掌握扎實系統的外國哲學基礎理論知識，具有比較寬厚的哲學素養、獨立的`研究能力和較強的實踐能力；

　　3．具有研究性與應用性相結合的復合型素質，畢業后能在高等學校、研究機構或政府機關、企事業單位等勝任相關專業的教育、研究、宣傳、管理等具體工作。

　　二、研究方向

　　1．古希臘哲學研究

　　2．德國古典哲學研究

　　3．現當代西方哲學研究

　　三、修業年限

　　本專業碩士研究生的基本修業年限為3年。允許學生提前畢業，但最低修業年限不得少于2.5年。全日制本科、非跨專業考入的研究生在研究生學習期間修滿學分，且課程成績優秀，提前完成學位論文并達到學位論文答辯要求的，可以申請提前畢業。

　　四、畢業學分和授予的學位

　　本學科專業碩士研究生所需修得的最低學分為32學分，主要包括：公共基礎課7學分；學科基礎課8學分；專業主干課6學分；發展方向課8學分；學位論文3學分。本專業碩士研究生修完規定課程，獲得相應學分，完成學位論文并通過答辯，授予哲學碩士學位。

師范專業介紹11

　　一、業務培養目標

　　本專本專業培養具備良好的經濟管理素質、掌握金融管理的基本理論和基本技能，能在銀行和非銀行金融機構從事銀行信貸管理、保險營銷以及證券投資分析、企業融資籌資管理以及相關理論研究和教學的高級專業人才。

　　業培養具有良好的經濟管理素質的，掌握金融管理的基本理論和基本技能，能在銀行和非銀行金融機構從事銀行信貸管理、保險營銷以及證券投資分析、企業融資籌資管理以及相關理論研究和教學的高級人才。

　　二、業務培養要求

　　本專業要求學生主要掌握經濟學和金融、保險、證券等方面的基本理論和基本知識，得到金融管理方法和操作技巧方面的基本訓練，具有綜合分析和解決金融問題的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識能力：

　　1.具備扎實的經濟理論基礎，系統掌握經濟學、管理學、及金融管理學科的`基本理論和基本知識；

　　2.具有較寬的涉外經濟知識面，了解國際金融業的的歷史和現狀，熟悉我國金融管理方面的方針、政策、法規以及金融運行的國際慣例和規則，了解金融學科的理論前沿和發展動態；

　　3.精通金融、保險、證券等方面實務，掌握銀行信貸管理、證券投資分析及保險營銷的定性、定量分析方法；

　　4.熟練掌握一至二門外語，具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力；

　　5.具備統計學、數學和計算機知識和基本技能，能夠運用現代信息技術獲取金融信息，并運用相關知識進行信息處理與分析，能夠嫻熟運用電腦進行金融業務操作；

師范專業介紹12

　　一、學科簡介

　　物理學是一門最基礎的自然科學，它的發展深深地植根于人類對真理的不斷追求之中。人們對物質世界普遍規律越來越深入的理性認識，就構成了不斷發展著的物理學。一定意義上它是自然科學中最具有挑戰性和創造性的學科。理論物理專業于20xx年獲得碩士學位授予權，它是物理學中最重要的二級學科之一。理論物理有較早的發展歷史，在八十年代初期就招收過兩屆研究生。理論物理學位點正式建成后，學科建設有了進一步的發展，現已經招收了十屆研究生。目前，主要研究方向有非線性理論、凝聚態理論、量子物理和量子信息、計算材料科學以及原子與分子物理等，內容涉及近代物理諸多領域。現已經取得了一批高質量的研究成果：獲得了四項國家自然基金項目，有近120多篇論文被SCI和EI收錄。在師資隊伍中，有多名具有教授職稱或具有博士學位的高水平的研究生導師，同時還聘請了國內外知名專家作為兼職導師。在畢業的研究生中，有的在高校工作，有的考取了博士研究生。

　　二、培養目標

　　1．擁護黨的基本路線、方針和政策，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，學風嚴謹，身心健康，具有良好的敬業精神和科學道德，積極為我國的社會主義現代化建設事業服務。

　　2．掌握物理學學科堅實的理論基礎、系統的專業知識和必要的實踐技能，了解物理學學科的發展現狀和動向，具有在物理學學學科領域從事科學研究、教學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。有嚴謹的科研作風，良好的合作精神和較強的交流能力。

　　3．掌握一門外語，能熟練地閱讀物理學學學科的外文資料，具有一定的使用外文進行科技寫作的能力，能基本聽懂用外語所作的物理學學學科學術報告，進行初步的國際學術交流。

　　4．具有全面的人文素質、科學素質、專業素質和創新、創業精神。具有健康的體魄和良好的心理素質。

　　三、主要研究方向

　　1. 非線性理論

　　2．計算凝聚態物理和計算材料科學

　　3．凝聚態物理理論

　　4. 量子物理與量子信息

　　5. 粒子、核與場的理論

　　四、學制和學習年限

　　學制為3年，根據《徐州師范大學研究生學籍管理實施細則》可適當縮短或延長學習年限。

　　五、課程設置和學分要求

　　（一）課程設置

　　A.公共學位課（9學分）

　　第一外國語（6學分）

　　中國特色社會主義理論與實踐研究（2學分）

　　自然辯證法概論（1學分）

　　B.學位基礎課(3門，9學分)

　　高等量子力學（3學分）

　　數值分析（3學分）

　　高等統計物理（3學分）

　　C.學位專業課（不少于2門，不少于4學分）

　　非線性動力學（2學分）

　　復雜網絡理論及其應用（2學分）

　　固體理論（2學分）

　　凝聚態物理導論（2學分）

　　量子信息（2學分）

　　群論（2學分）

　　量子場論（2學分）

　　D.非學位課(不少于6學分，不少于4門，其中跨學科課程不少于2門，不少于4學分)

　　公共選修課

　　文獻檢索（1學分）

　　計算機基礎（2學分）

　　專業選修課

　　混沌控制和同步

　　材料物理

　　量子光學

　　文獻選講

　　多體量子理論

　　量子調控

　　隨機過程

　　半導體輸運和光學中的量子動力學

　　粒子物理

　　2.非學位課包括公共選修課和專業選修課。公共選修課是全校研究生都必須選修的課程；專業選修課指根據研究方向、科研攻關和發揮特長需要開設的課程，以及跨學科、跨方向的必要課程。鼓勵研究生結合自身的研究方向，在完成本方向必修課程學習的基礎上，積極擴大知識面，跨學科選修一些課程。

　　3.允許選擇相關學科的學位或非學位課程替代1門專業選修課，但學分必須達到要求。

　　（二）學分要求

　　1.研究生課程學習采用學分制，總學分不得低于30學分（含科研訓練和實踐活動等必修環節）。以同等學力和跨專業錄取的研究生，必須補修2-3門本方向本科的主干課程，每門課程按1學分計，但不計入規定的總學分之內。課程設置和學分要求見附表1。

　　2.課程學分等于該課程的周學時數，每學期應開滿18周。學位課程定為2-3個學分，非學位課程一般定為1-2個學分。

　　3.考核方式，學位課程一般采用考試形式，非學位課程采用考試或考查的形式。學位課程考核成績必須要達到70分方視為合格，其他課程達到60分視為合格。學位課程有一門為不合格，且參加補考后仍不合格，不得進入論文階段。

　　（三）課程安排

　　1.碩士生的課程原則上在一年半內完成，至多不得超過第四學期。

　　2.碩士生政治課與外語課安排在第一學年內完成。

　　3.碩士生社會實踐活動原則上安排在第四學期完成。

　　六、培養模式

　　碩士研究生培養實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組負責制。導師（組）負責研究生日常管理、學風和學術道德教育、制訂和調整碩士研究生培養計劃、組織安排開題、指導科學研究和學位論文等。在碩士研究生培養過程中，既要充分發揮導師（組）的指導作用，又要特別注重碩士生自學、獨立工作和創新能力的培養。

　　研究生課程學習實行學分制，在申請答辯之前須修滿所要求的學分。

　　導師（組）按照培養方案的要求，根據因材施教的原則，一般于新生入學2個月內，制定碩士研究生培養計劃。培養計劃由學院負責人批準后執行，并報研究生處備案。

　　提倡和鼓勵各學科根據本學科特點和培養目標，創新培養方式。

　　七、開題報告和中期考核

　　選題及開題報告是研究生培養過程中的重要環節。選題及開題報告按照《徐州師范大學關于碩士學位論文選題和開題報告的`規定》執行。開題報告通過者可繼續進行論文階段工作。

　　研究生在課程學習基本結束之后，須加入中期考核階段，中期考核按照《徐州師范大學碩士研究生中期考核實施辦法》進行。中期考核結果為合格及以上的研究生，可以進入論文工作，繼續攻讀學位。

　　八、科研訓練及學位論文要求

　　在開題報告后，學生必須開展相對系統深入的科學研究工作，參與科研項目并獨立完成和編寫一定分量的科學研究報告，最后撰寫符合學位論文要求的畢業論文。在研究工作基礎上，撰寫學術論文，至少有一篇論文在公開刊物上發表。

　　學位論文要求具有系統的研究思路和計劃，反映系統科學的研究過程和研究方法，有一定的獨立見解和學術探索，具有一定的科學上的前沿性和重大實際工程的應用價值。論文應具有較豐富的工作量，有明確而可信的研究結論。論文的撰寫應符合科技文獻的編寫規范，具有良好的條理性和邏輯性，文字表達精煉準確，外文摘要等的撰寫合乎要求。

師范專業介紹13

　　標準學制4年，可在3—8年內完成，授文學學士學位。

　　培養目標：培養學生掌握現代貿易、金融、企業管理基本理論知識和技能，具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯基本功和實踐能力，使之成為能夠勝任各類對內對外商務、管理、服務、翻譯、涉外文秘等工作的復合應用型英語專業人才。

　　專業特色和培養要求

　　1.培養學生具有扎實的英語語言基礎，熟練地掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能；

　　2.培養學生具有較寬廣的知識面，了解英語國家的.社會、文化以及科學技術等概況；

　　3.培養學生具有較好的漢語知識和表達能力，以及第二外語基本的應用能力；

　　4.培養學生具有較強的自主學習能力和初步的學術研究能力，掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲得相關信息、進行科學研究的基本方法；

　　5.培養學生在本專業方向或領域熟悉相關法律法規知識，具有較高的思想道德素質、文化素質、業務素質及身體和心理素質，具備良好的職業素養和從事專業工作的能力，獲得BEC初級以上證書、英語文秘資格或其它相關資格。

　　專業主干（核心）課程

　　綜合英語、英語聽說、英語閱讀、英語寫作、英美文學、歐洲文化、商務英語筆譯、進出口業務、市場營銷、商務英語口譯、商務英語寫作、BEC初級、BEC中級等課程

師范專業介紹14

　　一、培養目標

　　培養適應國家和區域性市場經濟與社會發展需要的研究型、應用型的高層次多樣性的視覺傳達設計人才。

　　具體要求：

　　1．具備良好的公民道德意識和強烈的社會責任感及博大的胸懷，能夠著眼于未來并適應社會全球化發展的時代需要。

　　2．掌握本學科重要的基礎理論和系統的專門知識，對本學科的發展過程及動態有系統的了解和較為敏銳的把握；掌握職業建筑師所必備的知識與技能，了解工程項目全過程，能獨立承擔建筑立面、建筑室內空間、城市規劃等相關領域的設計、咨詢工作，具有創新與解決實際問題的能力；對建筑技術等相近學科的基礎理論知識有較為深入的`了解。具備學者型的新時代藝術設計人才的素質。

　　3．廣泛涉獵本專業與其他學科領域，具有科學的學習與研究方法，勇于開拓，積極探索，大膽嘗試，善于積累，具有獨立思考能力、創新能力與質疑精神。

　　4．掌握一門外語，具有目標學術交流和建立學術網絡的能力。

　　5．具有健康的身體與良好的心理素質。

　　二、研究方向

　　1．室內空間環境設計

　　2．建筑空間及景觀設計

　　三、修業年限

　　學制為3年。

　　四、畢業學分和授予的學位

　　碩士研究生培養實行學分制，總學分不得少于33學分，其中公共基礎課7學分，學科基礎課、專業主干課和專業方向課不得少于20學分，開題報告、學位論文、畢業創作合記4學分，時間活動記1學分，其余學分為選修課（部分學分也可跨學科選課，但所選課題要與導師協商）。設計﹒造型原理與方法論為本專業研究生必修課。

　　學生修滿培養計劃所規定學分并且成績合格者，準予畢業，授予工學碩士學位。