[熱]校獎學金申請書2篇

　　在眼下市場經濟活躍的社會，我們會使用上申請書，寫申請書的時候要注意內容的完整。那么一般申請書是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的校獎學金申請書，希望對大家有所幫助。

校獎學金申請書1

尊敬的學院領導：

　　我是成都信息工程學院繼續教育學院級電子商務班的xxX同學，現提出申請優秀學生二等獎，理由如下：

　　一、成績優秀，按質按量完成學習任務。

　　⒈—學年度里，課程考試無補考科目。

　　⒉在這一學年里，必修課成績平均分為88.53分，班上總排名名列前茅。

　　二、工作出色，參與多個學生組織活動。

　　⒈我曾參與多個學生組織的工作，成績可見。

　　⒉曾在擔任學生會學習部副部長期間，先后積極配合部長帶領全體學習部成員組織多項學術活動，包括英語講座，辯論賽，演講比賽等。

　　⒊我在去年學院舉行的.“一二·九”演講比賽中，代表班集體參賽，并榮獲三等獎。

　　三、嚴守紀律，關心他人。

　　⒈自學遵守學習紀律，按時上課，學習勤奮。遵守寢室內制度，愛護公物，嚴格作息。

　　⒉熱愛集體，關心同學，盡自己最大的能力去幫助他人。

　　為了在以后的學習生活中能夠再接再厲，希望學校領導認真審查批準我的申請。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

　　時間： xx月xx日

校獎學金申請書2

　　經過大三這一年的努力學習，我覺得這次有機會獲得獎學金實在是非常讓人欣慰。

　　可以說，大三這一年來的課程是十分繁重的。非凡是大三上學期，在一個學期里，要學習實變，復變，微幾，物理，數學實驗，數論，組合數學，以及一些其他課程，十分吃力。可以說是大學以來最為繁重的一個學期。整個一周時間里，幾乎都排滿了課。而這個學期里，學習占了我大多數的時間。同時，這些課程又是非常之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人興奮的是，我期末的成績還算可以，微幾，物理，數學實驗等課程都拿到了九十幾分，其他課也都過的去，就是實變的成績差了點，剛及格。我本來覺得獎學金無望了，因為實變的成績擺在那里。可能我沒有學實變的腦子吧。

　　第二學期的課比較少，但是卻非常難。最主要的就是數理方程和泛函分析。數理方程的難度從期末被關的人數就可見一斑。整整39個人。而我考了82。雖然不是很高，但也是一個對得起自己的分數。本來以為大三下的課比較少，可以輕松一點。但是數理方程的存在使得我們在這個學期里過的并不輕松。繁雜的計算和公式，使得每道題都花費了我大量的時間和精力。至于泛函分析，則是實變函數的延續，同樣，我沒有這個腦子。雖然平時也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可還是只是六十幾分而已。不過我覺得已經很好了。當我看到我大三有兩門六十幾，而且都是很重要的課時，本來已經失去信心。

　　現在，我能夠獲得獎學金，覺得這是對我鼓勵。雖然我已經大四，生活的重心已經轉到實習和找工作上，但是，獎學金作為對我之前付出的回報，是對我大三一年的`肯定。也是我大學生活的一個亮點。

　　我一直認為，既然是學生，那就要把學習搞好。因為我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自己。我不喜歡半吊子的學習。為了學習，我放棄了很多東西。大二時放棄了團委的工作，大三時放棄了第二專業，可以說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。現在我能夠獲得獎學金，可以說，我的汗水沒有白流，心里感到由衷的感動。

　　申請人：

　　申請時間：

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