教師工作學習計劃

時間：2022-11-23 00:29:26 學習計劃我要投稿

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教師工作學習計劃匯總七篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的教師工作學習計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師工作學習計劃匯總七篇

教師工作學習計劃篇1

　　一、學習宗旨：

　　在名師的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色；通過參與課題的'研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風，打造專業持續發展的精神支柱，再創職業生涯的新高。

　　二、主要任務：

　　1、建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學習、思索、成績的一個窗口。

　　2、學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日志》，并發布于個人博客。

　　3、完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作。

　　4、聽課不少于6節，上課不少于2節。（含1節匯報課）

　　5、開發一節優秀課例。

　　6、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。

　　三、具體安排

　　10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學習計劃及專業發展規劃，晚上撰寫跟崗學習日志一。

　　10月22日：上午到育才中學聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設”的專題報告，晚上撰寫跟崗學習日志二。

　　10月23日：完成跟崗學習計劃，并發布于博客。

　　10月24日：完成教師專業發展計劃，并發布于博客。設計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案（初稿）。

　　10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學習日志，備周三的課。

　　10月26日：聽課3節，評課，完成教學反思一篇，晚上備課。

　　10月27—29日：本人上課2節，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇，并發布于博客。

　　10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發布于博客。

　　11月1——2日：聽評課，寫一篇教學反思，開發一節優秀課例。

　　11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案。

　　11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發布于博客。

　　11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，匯報跟崗學習的體會和收獲，完成跟崗學習總結報告，發布于博客。完成課題研究方案和跟崗學習個人考核表。參加跟班學習結業典禮。

教師工作學習計劃篇2

　　1、全面分析，正確認識自己。

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

　　2、結合實際，確定目標。

　　3、長計劃，短安排。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量。

　　所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

　　計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

　　6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

　　常規學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

　　自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

　　自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的`作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

　　7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

　　8、提高學習時間的利用率

　　9、計劃要留有余地。

　　10、注意效果，定期檢查，及時調整。

　　高一學習計劃介紹計劃，學習，高一，時間，安排，目標，自己，內容，實際，活動，提高，集中，相關的知識，內容簡介：

　　1、全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

　　2、結合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低。

教師工作學習計劃篇3

　　繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平，學習新理念的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新學年開始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定新知識學習計劃。

　　一、學習形式：

　　（1）參加學校組織的集中培訓。

　　（2）利用課余時間進行自學。

　　（3）作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

　　（4）認真總結，認真體會，積極撰寫學習心得體會。

　　二、學習思路：

　　結合自己的實際情況，采取靈活的`學習方式。自主探索和創造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。實現自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學習，真正把繼續教育變成自己的終身學習，為追求個人發展創造最大限度的資源條件。

　　三、個人達標計劃：

　　1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習；

　　2、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

　　3、期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會。

　　4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格小學教師。

教師工作學習計劃篇4

　　各位教師大家好：

　　快樂的寒假生活就要開始了，為了給您的生活多一分點綴，給您的假期多一分色彩，給您的.明天多一分明媚，假期里希望教師們開展文本讀書及網上讀書活動。具體要求如下：

　　1、每天抽出一小時，休閑閱讀古典名著。

　　2、一月通讀一本書《有效教師》，重點閱讀單元一的專題

　　三 “ 有效教師的發展目標”。

　　3、制定一個目標：每位教師制定自己的專業發展目標（35歲以下教師詳寫，35歲以上教師要略寫）。

　　4、上傳博客一篇自創日志。參加博客互動交流。

　　學校希望全體教師，充實過好您的假期，在輕松愉快中參與學習，豐富自己的假期生活，順利安全返校。5. 參加全國繼教網征文活動.

教師工作學習計劃篇5

　　根據上級教育行政部門關于教師業務學習的有關規定，并結合我校實際制定教師業務學習的工作計劃。

　　一、教師業務學習目的

　　通過業務學習進一步增強教師的學習意識、自我發展意識，加強我校教師師德師風建設，提高教師教育教學能力，自覺更新教育教學理念，調整教學思路，改變教學模式與方法，提升廣大教師從事教學工作的能力與水平，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良的`高素質的師資隊伍。

　　二、教師業務學習領導小組

　　組長：**** **** 副組長：*** *** ***

　　組員：全體中層領導各教研組組長

　　三、教師業務學習方式

　　教師業務學習堅持集中學習與分教研組活動相結合、專題學習與自主學習相結合的原則。加強理論聯系實際原則，組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動，在實踐中訓練教師的基本技能，以提高教師的專業發展水平。

　　四、教師業務學習的組織與主講

　　教師業務學習由學校統一組織，提前一天通知全體教師，由學校領導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備，每次集中學習時間不少于兩課時。

　　五、教師業務學習的要求

　　1、教師按規定時間、地點參加集中學習，不遲到、早退，學習時做好記錄

　　2、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師，進行師徒結對

　　3、一學期每位教師聽課、評課不少于20節，做好聽課記錄備查

　　4、新教師開匯報課、研討論兩節

　　5、撰寫教學心得體會文章一篇

　　6、每月命制一份試卷六、具體學習內容和事件安排

教師工作學習計劃篇6

　　時代要求我們樹立終身學習的理念，我們必須經常給自己補充新的知識，經常學習和借鑒他人之優點，從而達到拓寬自己的.知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構，特擬定如下學習計劃：

　　一、學習要做到

　　1、利用課余時間進行自學。并認真做好讀書筆記，從而提升自己新的知識。

　　2、按時參加學校組織的集中培訓，做到不遲到、不早退、不曠課。

　　3、利用教研活動多向有經驗的教師討教，有問題多與他人探討，達到學到老用到老。

　　4、對所學進行認真總結

　　二、學習方法

　　實現自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學習，真正把繼續教育變成自己的終身學習，為追求個人發展創造最大限度的資源條件。

　　三、學習計劃

　　1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習，以補充自己新的知識；

　　2、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標；

　　3、學完此科后，認真總結優點與不足之處，寫好學習總結從而更好地運用到教育教學中去；

　　4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格中學教師。

教師工作學習計劃篇7

　　轉眼間作為特崗教師已三年，在這階段積累了一些英語教學的經驗，自己的這些教學經驗在常規教學中能解決教學中遇到的一些問題，自己的教學經驗淺還是不能滿足新形勢下的教學，所以我在教育教學中，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野，為更好地完成教學而不斷地學習。

　　一、個人專業成長總體目標：

　　一般來說，教師從入職到成熟，一般要經歷起步、發展、成熟、創造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發展和成熟階段。我力爭在三年內，逐漸形成具有自己教學風格的學者型、科研型的教師和讓許多學生敬佩、家長滿意的優秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創造階段。

　　二、個人專業成長規劃：

　　1、教學方面的目標：

　　在教學方面盡快實現思想上的轉變，認真學習新課標，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養成終生學習的意識。具體而言，在新理念的指導下，認真扎實地上好每一節課，讓學生樂學、會學，積極開展合作、探究式學習，并針對自己的教學特點向有經驗的老教師學習，使自己的的教學水平逐步提高。努力探索提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在日常教學活動中，養成隨時記錄教學中的感想和反思，同時注意記錄學生的創新意識和創新思維的習慣，養成學會積累，學會研究的習慣,不斷提高自己的教學水平。

　　2、學習方面的'目標：

　　認真鉆研《英語新課程標準》，將現在所教的五六年級英語教材鉆研透，將每次的課程提前爛熟于心。

　　3、教學方面

　　以教學為中心，將心思集中在備課上，認真全面的備好每一節課，并在上課后及時反思，揚長避短。積極開拓自己的開放課堂，將課堂交給學生，真正實現高效課堂。

　　三、實現目標的具體措施與策略：

　　1、專業水平的提高：

　　通過閱讀，努力學習教育理論知識，不斷提高自己的教育教學理論。認真學習《英語新課程標準》，加深對各種英語版本教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志、書籍，如：《河北教育》、《新課程》、《英語教育》等，通過閱讀專家學者的文章，豐富自己的教育教學理論知識和教學經驗。

　　虛心向老教師和同行學習，吸取別人的經驗，努力提高自己的專業知識水平。在平時的教學工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進行溝通，

　　讓自己從中受益；勤質疑，在各種交流活動中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點，在共同探索中得到提高。

　　2、認真鉆研教材，把握課程標準。

　　在平時的教學中，要勤鉆研，認真研究教材，正確把握英語教學新課標標準，充分領會編者的教學意圖和教育目標。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務，針對性地開展教學，努力提高課堂教學的有效性。

　　3、扎實搞好常規教學

　　在日常的教學工作中，對于每一節課，要做到精心備課，認真上好每一節課，認真批改作業；認真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題；認真做好單元測評、周練、月考等試卷講評，努力提高教學質量。

　　4、勤于反思，不斷總結。

　　及時對每堂課的成敗進行總結和反思，是提升自己教學水平的重要方法，比如適時總結每一節課的經驗教訓，找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創新意識和創新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學經驗。

　　5、不斷學習專業知識，提升自己的素質。

　　擁有淵博的知識可以樹立教師在學生心目中的形象，也可以在與學生交流過程中收到更好的效果，所以要堅持學習，比如語文著名的詩歌，英語中常用的口語，特別是與英語相關的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為我在平時教學中樹立良好的教師形象，

　　教師專業發展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優秀教學的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學水平提到更高的高度。

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