學校上半年工作計劃

時間：2022-12-09 09:37:10 工作計劃我要投稿

學校上半年工作計劃3篇

　　時間過得飛快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考工作計劃如何寫了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家收集的學校上半年工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校上半年工作計劃3篇

學校上半年工作計劃篇1

　　受新型冠狀病毒的影響，新學期開學不得不一再推遲。雖然學生可以在家里上網課，但由于農村條件的限制，網課和在教室里學習還是有很大的區別。現在國內的疫情得到了有效控制，但國外的疫情才剛暴發，這預示著疫情還沒有結束，這就需要我們得認真去對待，因為這學期是初中最后一個學期，所以需要格外的重視，特別是班級的學風要抓好，只有班級的學生都是認真自覺去學習的，才能更好的去面對升學考試。作為班主任就是要盡可能的幫助學生們走好初中的最后一段路，根據本班特點，特制定以下措施。

　　一、鼓舞學生樹立信心

　　在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。

　　二、轉變學習態度、樹理想

　　把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

　　三、培養學生正確的'學習方法

　　在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

　　對模擬測試中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。

　　四、加強班級管理，注意常規

　　一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。

　　五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

　　(一)督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。

　　(二)教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

　　(三)建立自律小組，量化打分并公告。

　　(四)樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成為“亮點生”。

　　六、加強與家長聯系

　　出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期，以心態迎接中考。

　　總之，使學生快樂的進步是我的目標，使他們都能升學是我的夢想。讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看我班同學們前行的美麗風景吧!

學校上半年工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　教學工作堅持“為學生的全面發展及終身發展”的辦學理念，以構建高效課堂為重點，以進一步落實“備、教、批、輔、考”為抓手，以穩步提高教學質量為中心，加強學習，扎實工作，規范管理，促進教學質量的進一步提高。

　　二、工作目標

　　1、以教師發展為本，提高教師自我發展的內驅力，落實教師培養，培樹教師樂學、善學的品質，努力打造學習型教師隊伍。

　　2、扎實推進課程改革，以提高學生自主學習能力為目標，全面落實先學后教、當堂訓練“三步七環”的教學模式，努力打造高效課堂。

　　3、加強教學常規管理，在教師常規備課、學生作業布置等方面進行改革，以“實用”為原則，真正做到師生共同“減負增效”。

　　4、把“提高教學質量”作為教學工作中的重中之重，力爭全市統測創造佳績。

　　三、主要工作及措施

　　（一）堅持內涵發展，提升教師專業化水平。

　　為打造健康、和諧、專業素質過硬、有責任感、有奉獻精神的教師隊伍，練師能、樹師風、筑師魂，學校將采取如下措施。

　　1、充分利用業務學習時間，提高教師的專業能力及水平。

　　組織教師認真學習鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》、學科教材內容，全面理解，把握新課程的內涵和新教材的特點，規范自己的教學行為，組織教師定期觀摩特級教師、教學專家、優秀教師的錄像課及專題講座，從中學習體會，以此改變自身的教學觀念，促進教學水平的提高。

　　2、鼓勵專業閱讀，啟迪教育智慧。

　　引導教師訂閱、學習與自身教育教學相關的書籍和報刊雜志。教師要勤于動筆，及時撰寫教學隨筆、教學感悟、教育論文，倡導教師積極向相關教育教學雜志投稿，爭取發表。

　　3、扎實開展教學基本功訓練，夯實專業能力。

　　扎實開展在職教師“每人一絕”教學基本功訓練。

　　4、開展“走出去、請進來”活動，拓寬學習渠道。

　　鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，談體會。做到一人學習，全體教師受益，同時促進學校各項工作的提高。

　　（二）聚焦課堂教學研究，打造高效課堂

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發展課堂，努力打造高效課堂。

　　1、新課程標準中倡導自主學習、合作學習、探究性學習，學生形成自主學習的能力對其終身發展大有益處。我們要教給學生自主學習的方法、形成自主學習的能力，堅持“先學后教、當堂訓練”的教學方法為依托，進一步對課堂教學進行深入的研究，大膽實踐“三步七環”教學模式，使“三步七環”落實在教案上，體現在課堂中，實現“上最有效的課”的工作目標，真正體現以教師為主導，學生為主體、訓練為主線的教學思想。

　　2、加大平時推門聽課的力度，深入班級聽課，跟蹤指導。本學期將把深入班級聽課指導作為聽課的重點。

　　3、有聲有色開展“雙聯” 工作，由市內向市外拓展，由城鄉之間向村小之間延伸。

　　4、堅持以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念，在XX年全面實施高效課堂活動的基礎上，以課題研究為引領（中學以省級課題“在信息技術環境下有效教學的策略”為重點，小學以地市級“如何讓小組合作學習在教學中發揮實效”為重點，形成年組有課題，人人搞教研的校本教研氛圍），以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優化課堂教學行為，提高課堂教學效益。以“單元教學”為重點，加強與一中和六一小學等學校的教研互動，有效開展“雙聯” 活動；采取請進來、走出去的方式加強與大慶機關三小的聯系，拓寬校驗渠道，開闊教師視野，打造生本課堂、高效課堂。力爭通過高效課堂模式的構建、校本教研和“雙聯”活動的開展，實現四項總體目標。

　　（1）提升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用。

　　（2）確立“先學后教，以學定教，以學評教”的有效教學理念，實現“教學方式、學習方式、評教方式”的轉變。

　　（3）落實“六高效”：“高效備課、高效課堂、高效作業、高效輔導、高效考查、高效教研”。

　　（4）本著“教學有法、但無定法、貴在得法”的'思想，開展“同課異構”教學研討活動，構建全新的高效課堂導學模式。

　　（三）規范教學常規，加強過程管理

　　1、夯實集體備課，讓集體備課見實效。

　　重新設計集體備課記錄，更完整體現集體備課過程，包括單元集體備課、自我教學流程設計、教師討論、優化教學設計等。堅持每周進行一次單元集體備課，負責集體備課的業務領導根據學校安排認真組織好集體備課，各組根據課表情況，選擇適當時間認真進行。

　　2、創新作業形式，提高作業實效性。

　　課內作業布置做到四精，即精選、精講、精練、精批，并達到“四必”標準，即“每留必收、每收必批、有批必評、有評必改”，倡導留“開放式作業”，提高學生解決實際問題的能力。教師一周內要當面批改學生作業2次，每學期與學生交流不少于2次。教師對課外作業的布置要分層次有彈性，要有利于學生自主學習能力的提高，嚴禁布置重復性、機械性、抄寫性作業。所留家庭作業要有詳細記錄。學校要成立領導組織，建立監督機制，制定監控方案，定期檢查，嚴格控制作業量。中心學校、教育局將定期不定期抽查。

　　3、加強學生良好習慣的培養，使學生健康成長。克服學生在讀寫姿勢上存在的嚴重問題，認真落實“三個一”，使學生養成良好的的讀寫習慣。

　　4、加強輔導工作，樹立不讓一個學生掉隊的思想，教好每一個學生，做好每一個差生的輔導工作。

　　5、嚴格控制考試次數，認真評卷、細致分析，適時組織學習質量分析會，調整教學策略。小學生學業成績評定一律實行等級制，初中學生學業成績綜合素質評價與中考錄取相連接。

　　6、嚴禁任何單位和個人強迫或暗示學生統一征訂各種練習冊、測試題集、報刊雜志讀物等教輔資料。切實減輕學生的課業負擔和經濟負擔。

　　（四）加強體育、藝術、衛生和心理健康教育工作，促進學生健康成長。

　　貫徹落實教育部“體育、藝術2+1項目”技能標準（試行），落實德智體美全面發展的教育方針，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，提高每個學生的體、藝素質。具體措施是：

　　（1）嚴格落實藝體課程計劃，扎實開展音體美課堂教學。

　　（2）根據體藝《標準》，結合我校特色與學生年齡特征要求，為全體學生分別確定2項體育與1項藝術項目的訓練計劃。

　　（3）建立健全學校“體藝2+1”活動領導小組與項目認定小組，明確成員分工，責任到人，實行脈絡清晰的項目管理機制。

　　（4）確立體藝基礎課程為“體藝2+1”項目技能學生的主陣地，大課間活動為技能訓練陣地的實施模式，全員參與，有效提高。深入開展陽光體育活動，保證學生“每天一小時”體育鍛煉活動。

　　加強學校衛生工作，培養學生良好衛生習慣，認真做好學校水源、廁所以及學生休息活動場所的衛生工作，加強學生流行傳染病防疫教育，保證學生身心健康。

　　以實施生命教育工程為切入點，加強對學生的心理健康教育。各學校要開好健康課，培養學生健康的心態。及時做好學生的心理疏導，教師要善于發現“問題學生”，并及時幫助他們走出心理陰霾，讓每個孩子都能成為“陽光少年”。

學校上半年工作計劃篇3

　　認真貫徹落實十七大四中全會精神，以科學發展觀為指導大力開展學習實驗活動，借市教育強市會議的東風，積極推進教育教學改革。對照合格學校創建標準，找差距，訂措施，抓落實，為20xx年省級合格學校掛牌成功打下堅實基礎。科學管理，民主辦學，落實五屆一次教代會精神，對代表們提案中的合理化建議督促相關部門一一落實，建設和諧校園。狠抓教育教學質量，重視小六和初三畢業班教學，力爭在畢業會考中取得優異成績，向中華人民共和國建國六十周年獻禮。

　　一、加強學校管理，提高管理水平

　　1．組織干部培訓，加強學習提高政治思想覺悟，使學校領導富有開拓創新，團結協作精神、要求能力強、素質高、業務過硬，能起引領示范作用。

　　2．實施“一個學校，兩個校區，兩個層次”的管理模式，堅持校長辦公會議制度，層級負責，分工協作，責任到人。對各部門實行學期目標管理考核。

　　3．各級領導按規定兼課，深入教學第一線，與教師一道落實新理念，探索新路子，解決教學實際問題。中層以上領導每期每人聽課需達20節以上。

　　4．校長及分管教學行政領導主持或參與一項校級以上教研教改課題，深入教研組、年級組參加教研活動每人每期四次以上。

　　5．各部門、班級、學科要科學制度計劃并認真落實。各計劃經主管領導審定后再執行。

　　6．督促檢查本部門落實省教育廳關于規范辦學行為的“十條規定”及市最近出臺的有關辦法落實情況、做到無違規行為。

　　7．完成本部門工作任務，履行職責，爭創佳績。

　　二、加強師德風建設，依法執教，做合格的人民教師。

　　1．根據上級文件精神，積極開展廉政文化進校園活動。在全體教職工中，尤其在黨員中樹立廉政從教榜樣，凈化校園，重鑄師魂。

　　2．開展師德師風教育活動，通過聽報告，看光碟多種形式提高覺悟，培養對教育事業的責任心和進取、奉獻精神。

　　3、推進“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題實踐活動，建設“為學、為師、為人”和諧統一的高素質教師隊伍。組織教師開展“學為人師，身為世范”的演講比賽，在全體教師中開展“品讀經典，滋養人生”的.讀書征文活動，提高修養和品格。