學校課外活動計劃

時間：2022-12-07 00:38:16 計劃范文我要投稿

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學校課外活動計劃范文

學校課外活動計劃范文1

　　為了加大學校素質教育推進力度，將課外活動跟課堂教學、學生素質全面發展以及學生綜合素質評價有機結合起來，促進學生健康成長，現將本學期課外活動安排如下：

學校課外活動計劃范文

　　一、提高思想認識，加強組織領導

　　隨著教育改革的不斷深入，學校教育觀逐漸轉變，全面推進素質教育是學校育人的總方針，而課外活動就成了學校素質教育的形式之一和重要內容，同時也是學校教育教學常規管理重要內容，是教師教學工作的基本任務。

　　二、組建相關工作領導小組，明確職責

　　組長：

　　全面主持此項工作，對本項工作負總責。

　　副組長：

　　成員：各教研組長及班主任

　　職責：在組長的領導下具體落實此項工作，負責組織開展有關德育、體育方面的活動，負責組織開展學習方面的活動。

　　三、以“興趣小組”活動為抓手，全面提高素質教育水平

　　1、根據我�，F有教育資源和教學條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類興趣小組，田徑興趣小組，美術興趣小組，書法興趣小組，音樂、舞蹈興趣小組，武術興趣及實驗操作興趣小組。

　　2、學生根據自己的興趣愛好，自愿報名參加各興趣小組的活動，不受年級和性別的限制。為提高各興趣小組的活動水平，學生報名后，一般不

　　得變換興趣小組，可以兼報2—3個興趣小組。

　　3、活動時間安排(利用每天課外活動時間)

　　星期一：籃球、書法;

　　星期二：田徑、美術;

　　星期三：乒乓球、棋類;

　　星期四：武術、音樂舞蹈。

　　實驗操作以競賽的形式確定后利用晚自習進行，主要由理、化、生學科教師來完成此項工作。

　　4、各興趣小組的任科教師，要有學期教學計劃，活動教學教案，學生管理方案，安全措施;教學目的明確，任務落實�；@球、乒乓球、武術、田徑等體育傳統項目，要儲備人才，做強做大，確保學校在全縣的優勢地位，為學生參加上級組織的相關活動打下堅實的基礎。音樂、舞蹈、美術、書法等藝術教育，要提高學生的審美能力和創新能力，協助學校搞好學校的文藝演出和書畫展，棋類興趣小組，以培養學生的思維能力，提高學生棋藝為目的，實現學生的健康成長和全面發展。

　　四、獎懲辦法

　　1、各活動小組任課教師，學校要計算工作量，并將考核成績與工作績效，評優、晉職掛鉤。

　　2、工作敷衍塞責，履職不力，導致活動開展沒有起色或出現安全事故的，要追究教師責任，情節嚴重的，上報主管部門處理。

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的.育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　(一)課外活動領導小組

　　組長：張振亞

　　副組長：劉春河郭金棟

　　組員：楊慧張金友及各班班主任

　　(二)活動時間

　　每周一、二、三、四、五下午第四節課

　　(三)活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1、(籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、羽毛球)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

　　2、各班為單位開展書法、美術、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動

　　中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行，有利于學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

　　一、目的：本學期為了貫徹校長室把課外活動時間還給學生，讓學生的生活增添興趣，提高學生的身心發展，積極打造學生創新實踐的平臺，努力做到把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生，讓學生由感性到理性地收到德、智、體、美、勞等各方面的教育，從而有更大的收獲。

　　二、活動計劃：根據學生特點制定如下課外小組活動計劃。

　　七年級共設四個小組

　　1、籃球小組：指導教師郭慶華

　　2、聲樂小組：指導教師續洪瀅

　　3乒乓球小組：指導教師李銳鋒

　　4、工藝美術小組：指導教師呂紅梅

　　八年級開設四個課外興趣小組

　　1、籃球小組：指導教師楊遠明

　　2、聲樂小組：指導教師王麗麗

　　3乒乓球小組：指導教師孫百明

　　4、工藝美術小組：指導教師呂艷菁

　　九年級開設三個課外興趣小組

　　1、籃球小組：指導教師楊慶禮

　　2、聲樂小組：指導教師姚宗花

　　3乒乓球小組：指導教師李正剛

　　另外學校還設：

　　影視欣賞小組：指導教師魯士強

　　書法興趣小組：指導教師李群

　　三、組織形式：

　　1、以年級為單位，打破班級界線。本著學生自愿的原則，以班級為單位各班主任組織報名。

　　2、每人只限報名一個小組。

　　3、學校可根據小組人員情況對人員進行調整。

　　四、時間：每周二，三，四的課外活動

　　五、地點

　　六、檢查：

　　七、活動老師的坐班安排

學校課外活動計劃范文2

　　在開設信息技術必修課的同時，更應開展豐富多彩的課外興趣小組活動�！坝糜嬎銠C處理信息是二十一世紀的公民應具有的基本技能之一”已成為人類的共識。因此，在中小學信息技術學習中會涌現出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業知識和應用技術表現出濃厚的興趣。基于此，學校、教師、應通過有組織、有計劃的課外實踐活動對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導，以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。因此，根據信息技術學科的特點及社會發展的需要，我校也開設了信息技術興趣活動小組，（主要是電腦制作活動興趣小組）并且從三年級開始開設。

　　一、培養目標：

　　1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發展，為了讓精英教育促進大眾教育。挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術應用能力和信息素養。

　　2、養成良好的計算機使用習慣。培養學生對信息技術的興趣，增進學生的'信息素養，提高學生的動手能力和創造能力，提高學生利用信息技術開展綜合學習的能力。

　　3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　4、結合信息技術學科的特點，培養學生的思維能力、動手能力和創造能力，幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。對學生進行科學技術普及教育，深化教育改革，提高對信息技術學科的學習興趣，并為課堂教學服務。

　　二、工作措施：

　　1、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　2、布置開放式任務，讓學生在完成中發現問題、創造性的學習。

　　三、學習內容：

　　1、海報宣傳，組織學生報名參加電腦制作興趣小組。要求：

　�。�1）對電腦感興趣；

　�。�2）家里有電腦或對電腦基本操作比較熟練

　　2、組織學生報名，分程序設計、平面設計、網頁制作、電腦動畫、電腦繪畫、電子報刊

　　3、組織興趣小組成員集中學習，主要內容是以小學電腦制作活動為中心，介紹培訓安排，培訓紀律、要求，作品欣賞，介紹PhotoShopCS2，介紹相關網站，介紹軟件光盤

　　4、電腦動畫介紹

　　5、網頁設計入門培訓

　　6、電子報刊入門培訓

　　7、電腦繪畫入門培訓

　　8、電腦動畫輔導（針對作品內容）

　　9、網頁輔導（針對作品內容）

　　10、電子報刊輔導（針對作品內容

　　11、電腦繪畫輔導（針對作品內容）

　　12、各作品集中分類輔導

　　四、活動方式：

　　1、上機培訓，比如“Windows操作系統安裝與維護”，“網站制作與維護”，“幻燈品作品制作”，“電腦繪畫”，“文字錄入技巧”等。

　　2、電腦作品展示，比如“網頁設計”，“電腦繪畫”，“文字錄入比賽”，“幻燈片創作比賽”等。

　　五、時間安排：

　　每周二中午課外活動時間

　　六、活動地點：

　　計算機網絡教室

學校課外活動計劃范文3

　　一、課外活動的含義與特點

　　課外活動是指學校在學科教學活動之外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育實踐活動。課外活動在教育內容及結構方式上區別于以學科教學為中心的教學活動，它不以課程中的學科為單位，內容不受教學計劃、教學大綱的限制，有其獨特的范圍和性質。

　　我國教育歷史上就有組織學生課余活動的實踐。《學記》指出："時教必有正業，退息必有居學。"說明古代教育提倡既有正課學習，又有課余活動，勞與逸結合，更好地培養學生獨立學習的能力。新中國成立后，從理論和實踐上都比較重視課外活動。特別是在80年代后，隨教育改革的深入發展，普通教育中課外活動的作用和地位問題再次被提出，人們從理論與實踐兩個方面進行了積極的探索。為了使課外活動更規范化，有目的、有計劃地進行，在1986年公布的《義務教育全日制小學、初級中學教學計劃（初稿）》中，第一次把課外活動正式列入總計劃，并在說明中指出："小學、初中的課外活動列入教學計劃。各地應努力創造條件，有計劃、有組織地開展科技性活動、學科性活動和文娛體育活動，以及組織參觀訪問、社會調查等社會實踐性活動。

　　課外活動，作為學校教育的重要方面、實施全面發展教育的重要組成部分，有以下特點：

　　1、靈活性

　　課外活動的項目、形式、方式、參加人數等不受學校教育計劃、教學大綱的限制，內容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動，為學生提供了一個自由的、生動活潑的學習和發展的環境。

　　2、綜合性

　　課外活動是以活動為中心展開，從而為學生提供了綜合運用多種學科知識來分析和解決問題的機會。

　　3、實踐性

　　課外活動是通過活動進行學習的，不論閱讀、研討、實驗、制作或調查、參觀、訪問，都應注重培養學生通過自己的實踐活動獲得直接經驗、把書本知識運用到實踐中去的能力，使理論與實際結合起來。

　　4、自主性

　　課外活動是學生自己的活動，學生是活動的主體。在教師指導幫助下，由學生根據自己的興趣愛好自愿選擇參加，由學生自己制定安排活動計劃、選擇活動內容和方式，由學生自己來進行活動的組織管理。在課外活動中教師起指導、輔導作用，更充分體現了學生的獨立自主性。

　　如果說教學是學校實踐活動中韻主干部分，那么課外活動與班級活動則是它的不可缺少的兩側。各類活動的相互協調，對于學校教育改革具有重要的整體性價值。課外活動的開展，不僅滿足了學生求知、求樂、求發展的要求，有利于學生身心全面發展，而且完善豐富了學校教育實踐活動，有利于促進學科教學改革和提高教師的教育、教學水平。

　　二、課外活動的任務與作用

　　課外活動是實現教育目的的重要途徑。它的任務在于根據自己的特點組織和指導學生的課余生活，減輕學生過重的課業負擔，積極促進學生的全面發展，培養學生良好的個性。課外活動主要作用是：

　　1、充實學生的生活，開闊學生的眼界，密切學生與社會的聯系。

　　2、激發學生的興趣愛好，發展學生的個性和特長。

　　3、培養學生的自主能力、探索意識和創造才能。

　　三、課外活動的基本內容及組織形式

　　課外活動的內容，應根據教育方針、培養目標，青少年身心發展特點以及校內外實際來確定。課外活動的范圍廣泛，內容豐富，形式多樣，其基本內容可分為六類：

　�。�1）科技活動

　　科技活動內容很廣泛，既有科技新知識、新技術，也有科技的基本技術�？萍蓟顒幽軘U大學生知識眼界，激發他們學科學、愛科學的興趣，培養科學的思想、方法和態度。

　�。�2）學科活動

　　學科活動是多種多樣的科學文化學習活動，包括哲學、社會科學和自然科學。它不是課內學科教材的補充或延伸，而是學科中某一領域的拓展，是學科的一些新理論新知識或學科的專題等。

　�。�3）文學藝術活動

　　文藝活動種類多種多樣，通過文藝活動可以培養學生的興趣愛好和發展他們鑒賞美、表現美、創造美的能力。

　�。�4）體育活動

　　體育活動是以發展學生健康體魄及體育文化修養為目標，根據學生年齡特點，因地制宜組織豐富多樣的體育活動。

　　（5）社會活動

　　社會活動，包括社會調查、專題社會考察、軍訓以及各種無償的社會服務和公益勞動。使學生了解社會，了解民情國情，培養熱愛祖國熱愛人民的思想情感，樹立社會責任感，提高實際工作的能力。

　　（6）傳統的節假日活動

　　學校的課外活動，一般可分為三種形式：

　　1、群眾性活動

　　群眾性課外活動帶有普及性質，可以吸收大批學生參加，有一定聲勢，適合青少年特點，能激發學生學習熱情，有利于活動的開展。群眾性活動包括：

　�。�1）報告和講座。

　�。�2）各種集會。

　�。�3）各種比賽。

　�。�4）參觀、訪問、調查、旅行。

　�。�5）社會公益活動。

　　2、小組活動

　　小組活動是學校課外活動的基本組織形式。課外活動小組以自愿結合為主，根據學生的興趣、愛好和學校的具體條件而組成，進行有目的，有計劃的經常性活動。小組活動靈活方便，非常有利于因材施教。參加的人數每組不宜過多，可以三五人到一二十人，每個學生以參加一個小組或兩個小組為宜。有的小組可以打破年級界限，如科技、文藝、體育等方面的活動。應鼓勵學生積極參加小組活動，一般不要從學習成績上加以限制。小組開展活動要制定計劃和必要的規章制度，安排好每次活動的課題、內容和方法，并有固定的活動時間。小組活動的成績可以通過匯報，展覽形式展示出來，以鞏固成果和推動活動的發展。小組活動主要包括：

　�。�1）學科小組。

　�。�2）技術小組。

　　（3）藝術小組。

　�。�4）體育小組。

　　3、個別活動

　　這是學生在教師指導下，根據個人的興趣、特長，以個人為單位進行課余的獨立作業的活動。例如，閱讀各種書籍，獨立觀察實驗或制作教具模型，進行藝術創造等。個別活動是課外活動的基礎，充分體現了因材施教的特點，這種個別化的獨立的'活動，能充分發揮每個學生的積極性和創造性，培養學生自我教育和獨立研究能力。

　　四、開展好課外活動的基本要求

　　1、活動要有明確的中心目標，認真設計安排好每一次活動

　　2、活動內容應具有科學性、知識性和趣味性

　　3、充分發揮學生的積極主動性，為每一個學生創設參與活動和獲得成功的機會

　　為了充分體現課外活動自主性的特點，首先教師不僅要了解學生興趣愛好的一般傾向，而且要掌握學生的個別差異。不僅要組織好學術型、科技型、藝術型的學生及相應的活動，而且更要關注那些沒有突出才能和明顯的興趣愛好的學生。要善于發現和培養他們某一方面的興趣，并安排欣賞性、收藏性、實用性、服務性的活動小組，吸收他們參加。

　　其次，教師要注意指導方式，處理好課外活動中特殊的師生關系。課外活動中，教師重在啟發、咨詢、建議、討論和答疑，活動過程中的巡視和個別指導，活動結果的評價，共同制定活動計劃等，而不是包辦代替。

　　另外，活動小組應有一些大家討論制訂的簡明、合理、可行的制度，引導學生自覺遵守并積極參與課外活動的組織管理，不斷提高活動的質量，保證活動有高的出席率和不流于形式�？傊詫W生的活動為中心，從學生實際水平和能力出發，注意學生的個別差異，使參加活動的每個成員個性和才能得到充分發展。

　　4、要積極爭取各種社會力量支持和幫助

　　充分調動校內外各方面力量，相互協作，使學生在多方面的協同關懷下，健康成長。

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