學期計劃匯總七篇

學期計劃 篇1

　　指導思想

　　本學期，我校音樂教研組將根據區教研室、學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強自身“創新型”品牌教研組的建設，努力創新教學，創新學習、創新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續從創新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的專業化成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責！

　　工作目標：

　　1、一個人的思想、態度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！

　　2、在工作和學習中，繼續弘揚多年來音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優良傳統！為我校音樂教育教學工作服務。

　　3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

　　4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。

　　5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　6敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　工作重點：

　　1、大力開展課堂器樂教學研究，積極參加全區課堂器樂教學比賽。

　　2、繼續深化音樂校本課程的實施和研究，不斷完善校本教材的編寫。

　　3、研究實現教研組網站宣傳、學習、交流和網上教研的新方法。

　　4、積極撰寫教學論文進行比賽和投稿。

　　5、舉辦我校“閃閃紅星，A城新星”歌唱比賽。

　　6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執行借還制度。

　　教學反思

　　音樂課即技能課，枯燥乏味、機械訓練的多，興趣激發、情感抒發的少。教學時片面地理解了技能，過于偏重技能，使得小學音樂課成了音樂基本功訓練課，把音樂當作機械的技能去訓練，把學生當作音樂專業的學生來訓練。這樣做，可能在表面上或許在一段時間里，一部分學生會有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實際上這樣的音樂學習與課堂教學，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的基本原理背道而馳的。

　　教學工作

　　1、加強理論學習、更新教學觀念

　　組織本組教師學習《基礎教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在實施“課改”的教學過程中，落實新課標的精神，學習研究新教材新教法，徹底更新教學觀念。擬定于每月的1，3周為音樂組教研活動，除系統地安排學習討論外，同時布置商討組內工作。

　　2、以教學為中心、面向全體學生

　　要求本組教師在具體的教學中，始終以“以審美為核心，以學生學習興趣為動力”的教學理念為指導思想，整合知識、創新教法、開拓教材、以學生為本備好和上好每一節課并將環保綠色教育滲透到每一節課中，使學生獲得多種體驗提高綜合素質得以全面健康成長為教學目標。從而更有效地提高課堂教學質量、提高學生學習音樂的興趣，達到教書育人的目的。本組教學情況分析：

　　一年級：這些剛入學的新生通過一周的訓練與觀察，發現大多數孩子的模仿能力較強，有一定的節奏感，歌唱時的音色音準都還不錯。但在唱游活動中缺乏即興創造力和對音樂的表現力。

　　二年級：通過一年的學習，對音樂的興趣有了較大的提高，創造力和記憶力在學習中也有了一些進步。但個別孩子的良好習慣還沒養成運動能力較弱，動作的表現力不夠。

　　三年級：他們的音準，節奏，以及對音樂的表現能力都不錯。他們喜愛音樂，特別是唱歌與唱游，大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發聲方法，有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數學生有一定的識譜能力。

　　四年級的學生知識能力，學習習慣已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養學生的音樂創新能力。

　　五年級學生的基礎知識較扎實，大部分學生有較好的學習習慣，學習態度端正，能自覺學習新知識。他們已掌握一定的發聲方法。并能把發聲訓練獲得的技巧運用于唱歌教學之中。本學期主要要求學生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統一。學習用力度、速度的變化與手段表現歌曲的'感情，培養獨立唱歌時的初步表現能力。

　　六年級學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗和感知能力、探索和創造能力明顯增強，對問題開始有自己的想法，能和老師進行一定深度的交流，對音樂相關文化更加關注需要更多書本以外的知識補給，對音樂的表現更加內斂，身心發展達到一個新臺階。

　　代表隊活動

　　保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃，有計劃有步驟地開展訓練，為學校培養文藝骨干。

　　學校舞蹈隊

　　1、學校舞蹈隊優質選材

　　能否挑選到好的隊員，這是很至關重要的，這就要求老師在選拔時一定認真、負責、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協調性、靈活性、和一定的基本功底，學生的接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節奏以及動作的變化。

　　2、訓練目標

　　通過舞蹈隊訓練，要讓隊員有一個嶄新的提高，能給人一種全新的感覺，學生通過訓練掌握了一些舞蹈的基本動作，各項身體素質也相應地得到了很大的提高，掌握一些專項的技術技能，動作組合與變化，了解一些教師的創編方法與形式，讓學生在學習一些基本的動作之后，能把動作靈活地運用到成品舞中來，教師還讓學生訓練一些自編動作組合，把一些不同形式的動作串聯起來，達到強化訓練的效果。根據學生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。

　　學校合唱隊

　　本學期的合唱隊員主要以四五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢。可以說是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。

　　第一階段：重視學生的基本功訓練。這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

　　第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要，并給每個學生一個鍛煉、展示自我風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業有所總結。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。

　　本學期準備訓練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

　　學校管樂隊

　　本學期有很多的活動我根據活動的要求，將管樂隊的訓練按以下幾個步驟進行：首先，讓學生自己的聲部演奏熟練，讓小班的教師加以指導。其次，要在熟練的基礎上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現出來。最后，要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要能夠和諧統一。所以，教師在訓練過程中一定要循序漸進的訓練，不能夠操之過急。只有合理的安排好訓練的時間和好的教學方法，才能達到預期的訓練要求。為了督促學生學習的積極性，與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學生在樂器小班的學習進度。然后，在他們同時開始學習樂器的同學之間進行比較和評價。使他們隨時處在一個互相競爭，互相學習的狀態下，只有這樣才能不斷的激勵學生進步，保持住他們學習樂器的興趣。

學期計劃 篇2

　　一、工作目標

　　1、20xx年我園教研工作依據市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結合我園教研工作的現狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。

　　2、培養新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發揮實效。

　　3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。

　　二、教研重點

　　1、深入學習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實踐工作。

　　2、全面開展教育教學的教研工作。

　　3、豐富主題變化的

　　活動環境，積極開展區域活動。

　　三、內容及措施

　　理論學習

　　1、抓好《綱要》的學習，提高教師素質。組織全體教師深入學習綱要，領會其精神實質，并依據其指導思想和基本要求及兒童發展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。

　　2、學習有關主題活動、區域活動、環境創設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流，以及各班的評比活動

　　3、為了進一步提高教師的教學能力，并體現人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個月一篇讀書筆記。

　　青年教師培養

　　1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。

　　2、積極組織參加市各項學習、培訓活動。

　　3、鼓勵青年教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業水平。

　　4、三年以下的新教師開展公開教學活動。

　　特色活動

　　1、社會交往的特色活動---社會化、生活化、游戲化。

　　2、提高幼兒身體素質---幼兒體操的開展。

　　四、行事歷

　　三月份：

　　1、新課程培訓。

　　2、班召開家長會。

　　3、全體教師業務學習。

　　4、托嬰一體化的`研究培訓工作。

　　5、教代會的召開。

　　四月份：

　　1、“家園共建”年，教師排練各班的家長節目。

　　2、每位教師寫教育教學案例參加杭州市的評比活動。

　　3、全體教師業務學習。

　　4、三年以下的新教師開展公開課。

　　五月份：

　　1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學觀摩評比活動。

　　2、部分教師參加：“城鄉手拉手走進新綱要”的研討、展示活動。

　　3、開展家長和幼兒：“手工制作”大比拼。

　　4、參加省體操比賽。

　　5、全體教師業務學習。

　　六月份：

　　1、參加園本教研園本培訓研討在昌北中心幼兒園。

　　2、幼兒手工作品義賣活動。

　　3、春風活動，去青山湖福利院慰問孤兒。

　　4、全體教師業務學習。

　　七月份：

　　1、參加杭州市新綱要培訓。

　　2、園報的編排工作。

　　3、全體教師業務學習。

　　4、幼兒發展評估匯報。

　　5、做好學期結束工作。

學期計劃 篇3

　　一、學生基本情況：

　　五年（1）班共有54名學生，其中男生33人，女生21人，男女比例嚴重失調。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上學期各方面雖然進步比較大但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

　　二、工作目標:

　　1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

　　2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

　　3營造和諧健康的班級文化的藝術。

　　4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

　　5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

　　三、采取的措施：

　　1班集體建設：

　　現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

　　2注重班干部培養：

　　班干部是班集體中非常重要的'組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3抓班級常規及少先隊活動：

　　班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。

　　另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　4做好后進生的轉化工作：

　　轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

　　5創設良好的班級氛圍：

　　充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

　　6努力培養學生的競爭意識：

　　根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

　　四．衛生方面

　　通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　�。�1） 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　�。�2） 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　（3） 利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

　�。�4） 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　五．學生安全教育

　　1．經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　2．每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

　　3．課間要到教室里，等放學后再離開。

　　我要把本學期的工作做到實處，爭當一名優秀的班主任。

學期計劃 篇4

　　一、教研指導思想

　　繼續以新的《綱要》和《規程》為依據，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領會，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教理論，提高教師素質，并將教研工作不斷落到實處。

　　二、教研重點。

　　1、加強理論學習，提高專業理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。

　　2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。

　　3、提倡聽推門課，促進老師們的日�；顒咏M織準備。

　　4、做好教研活動，規范教研常規,認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質量。

　　5、實行各年齡班專人負責制。

　　6、抓好備課關。

　　三、教研要求與措施

　　1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。

　　2、每周學習一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結合。

　　3、每位教師每周聽一節課，寫一次教學反思；一篇教育筆記。

　　4、制定好學期教學計劃，周計劃安排表。

　　每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。

　　5、繼續抓好備課關。備好課是保證課堂教學質量的`關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。

　　備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。

　　備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。

　　備戶外活動，將幼兒戶外活動內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使

　　幼兒能夠健康的成長.

　　總之，要在這有限的時間里，讓教師對一周活動了如指掌，然后再各自設計周計劃與教案，真正發揮備課作用，使備課不流于形式

　　6、每月寫一篇教學案例，組織一次聽評課活動。

　　7、每學期上一節公開課，寫一篇教學論文。

　　8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經驗等，納入教研內容。（老師們所提供的納入教研的內容，根據數量多少，記入期末考評）。

　　9、組織優秀教育筆記展評、優秀教育活動設計展評等多種活動。

　　四、教研活動安排。

　　二月：制定各種計劃，熟悉班內的孩子。

　　三月：

　　1、結合三八婦女節，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。

　　2、首輪聽評課活動。（3月下旬）

　　3、開始家訪。（每人每周2個孩子）

　　四月：

　　1、優秀教案、教育筆記展評活動。

　　2、優質課評選活動。

　　五月：

　　1、準備”六一“慶�；顒印�

　　2、期中檢查。

　　六月：

　　1、慶祝六一系列活動

　　2、準備期末檢查。

　　五、常規工作。

　　見常規工作記錄表。

　　說明：關于識字課討論后決定。

　　常規工作記錄表

　　20xx——20xx下學期

　　幼兒園教研活動

　　計劃

　　教研計劃

　　一、教研指導思想

　　繼續以新的《綱要》和《規程》為依據，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領會，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教理論，提高教師素質，并將教研工作不斷落到實處。

　　二、教研重點。

　　1、加強理論學習，提高專業理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。

　　2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。

　　3、提倡聽推門課，促進老師們的日�；顒咏M織準備。

　　4、做好教研活動，規范教研常規,認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質量。

　　5、實行各年齡班專人負責制。

　　6、抓好備課關。

　　三、教研要求與措施

　　1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。

　　2、每周學習一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結合。

　　3、每位教師每周聽一節課，寫一次教學反思；一篇教育筆記。

　　4、制定好學期教學計劃，周計劃安排表。

　　每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。

　　5、繼續抓好備課關。備好課是保證課堂教學質量的關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。

　　備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。

　　備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。

　　備戶外活動，將幼兒戶外活動內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使幼兒能夠健康的成長.

　　總之，要在這有限的時間里，讓教師對一周活動了如指掌，然后再各自設計周計劃與教案，真正發揮備課作用，使備課不流于形式

　　6、每月寫一篇教學案例，組織一次聽評課活動。

　　7、每學期上一節公開課，寫一篇教學論文。

　　8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經驗等，納入教研內容。（老師們所提供的納入教研的內容，根據數量多少，記入期末考評）。

　　9、組織優秀教育筆記展評、優秀教育活動設計展評等多種活動。

　　四、教研活動安排。

　　二月：制定各種計劃，熟悉班內的孩子。

　　三月：

　　1、結合三八婦女節，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。

　　2、首輪聽評課活動。（3月下旬）

　　3、開始家訪。（每人每周2個孩子）

　　四月：

　　1、優秀教案、教育筆記展評活動。

　　2、優質課評選活動。

　　五月：

　　1、準備”六一“慶�；顒印�

　　2、期中檢查。

　　六月：

　　1、慶祝六一系列活動

　　2、準備期末檢查。

　　五、常規工作。

　　見常規工作記錄表。

　　說明：關于識字課討論后決定。

　　常規工作記錄表

學期計劃 篇5

　　按照學校新學期總體工作計劃中關于科研工作的要求，結合上一學年學期工作經驗總結，確立本學期科研工作主要內容如下：

　　1.落實青年教師培養工作：

　　(1)組織18年新入職15位青年教師上崗培訓及拜師會。

　　(2)在16、17年入職青年教師中開展教學基本技能展示觀摩評比活動，評選課堂教學新秀。

　　(3)開展“導課微視頻”征集評選：近三年參加工作的青年教師參加，每位教師自選一個課題，自錄一段視頻，限時5分鐘內。為校園網教學技能微視頻點播提供素材。

　　2.扎實有開展省立項校本課題研究：

　　8月底前，參照三個研究范圍:(1)以評價管理促有效教學（2）學生自主綜合能力培養（3）提高學生形神兼備的綜合素養，完成課題研究申報表,請各位教師手寫。

　　9月中旬召開前一階段微課題研究成果總結表彰會，準備向省教育科學研究院申請結題。

　　10月組織本學期“以評價管理促有效教學專題研討會。

　　12月緊扣“培養學生自主綜合能力的研究”這一課題，籌備舉辦“基于學生自主綜合能力提升的班主任核心素養論壇”。

　　3.探索新高考的改革路徑：

　　關注“培養學生自主綜合能力，提高綜合素養”即“三自主三提高”系列活動研究。聚焦三個方面：一是培養學生的自主發展意識，提高持續發展素養；二是培養學生的自主生活管理能力，提高生活幸福素養，三是培養學生的自主學習能力，提高終身學習素養。探索生涯規劃指導和綜合素質評價，壓實“四個一工程”，即明晰一個升學目標，鍛造一份頑強毅力，培養一種文明習慣，創設一個共進氛圍，提升學生形神兼備的綜合素養。

　　4.安排好俄語外教相關工作：

　　按照聘請外教工作的相關規定，做好外教到校、在校和離校期間的.教學管理及服務工作，保證俄語課堂教學的效益。

　　5．組織好語言文字相關工作：

　　做好語委會的相關工作要求。今年的主題是“說好普通話，邁進新時代”。已經安排團委和語文教研室準備好相應的專題活動。

　　6.與教務處共同做好課堂教學檢查、教學常規聯檢、推門課聽課及錄播課聽課工作。

　　7.做好教師科研成果和論文的征集、整理、上報工作。

　　8.做好上級領導部門布置的其他各項工作。

學期計劃 篇6

　　轉眼間，新的一學期來，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

　　我班現有幼兒32名，其中男生18名，女生14名。我班是一個混合班級，同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有25名幼兒原來是在我校讀過，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

　　在認知方面幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不準確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。

　　在生活方面大多數幼兒能注意個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會發展方面雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、工作目標

　　根據本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標

　　1.促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；

　　2.形成良好的認知結構，發展認知能力；

　　3.促進幼兒語言表達能力的發展；

　　4.培養良好的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力。

　　5.培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

　　三、具體措施

　　1.做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套， 保持內務整潔；

　　2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

　　3.合理組織教學活動，激發幼兒的活動興趣和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣，工作計劃《學前班第一學期班務工作計劃》。

　　4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；

　　5.杜絕一切不安全的隱患。

　　四、家長工作通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的`對幼兒進行管理�？傊�，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　五、具體工作和活動內容

　　九月份

　　1.幼兒常規的培養和教育包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。

　　2.結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。

　　3.進行主題《快樂的我》的教學活動。

　　十月份

　　1.結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。

　　2.結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。

　　3.進行幼小銜接的第一項活動進小學聽英文教學。

　　4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

　　5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。

　　十一月份

　　1.對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。

　　2.進行第二次上門家訪。

　　3.進行主題《多彩的大自然》的教學活動。

　　十二月份

　　1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

　　2.進行第三次上門家訪。

　　3.結合圣誕節，排練節目。

　　4.進行主題《小靈通》的教學活動。

　　5.對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份

　　1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

　　2.進行第四次上門家訪。

　　3.進行主題《過新年》的教學活動。

　　4.進行學期末的教學復習和考評。

　　5.對幼兒的安全和健康教育。

　　希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的飛躍

學期計劃 篇7

　　一、情況分析。

　�。ㄒ唬┗�本情況：

　　我班現共有幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中新生5人，全班幼兒均為獨生子女，無單親家庭。我班大部分幼兒都是由托班升入小班，因此對幼兒園環境，幼兒園生活都比較熟悉，并已養成了一定的生活習慣。而5名新生，通過適應性活動，我們發現還不能很好的適應幼兒園生活，情緒仍不穩定，顯而易見在這一方面存在著很大的差異。同時據了解，我班孩子大多由祖輩照顧，由于隔代親的緣故，老人對孩子比較溺愛，幼兒略顯嬌氣、任性，但對本班教師有較多的依賴，在活動中獨立性不強。

　　（二）生活：

　　通過托班一學年的培養，幼兒基本上能進行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進餐、盥洗等，但也有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的幫助，如揚揚等小朋友，常會把鞋子穿反、衣服穿錯；斯斯、小雨等做事較拖拉，往往要老師再三的督促，挑食現象屢有發生。另據了解，我班有個別幼兒體質較弱，并患有氣管炎、中耳炎等疾病，需老師特別照顧。

　�。ㄈ�）學習：

　　我班大部分幼兒對音樂和美術的興趣較大，喜歡在家中唱歌，畫畫，同時對新鮮的事物有好奇好問的習慣，反映出孩子活潑，靈敏的天性。但是在語言表達等方面還比較欠缺，有部分幼兒口齒不清、發音不準，如揚揚、云云等幼兒。同時我班幼兒年齡差異較大，而其中又以中小年齡的幼兒居多，因此在能力、技能上也顯出了其中的差異。

　�。ㄋ模┻\動：

　　經過托班培養，幼兒在身體協調性方面有了很大的進步，基本能協調的走跑，也樂意參與各項體育活動，但自我保護意識稍嫌欠缺，常會出現一些危險動作。且在游戲中規則意識仍較淡薄，爭搶、插隊等現象時有發生。

　　（五）游戲：

　　幼兒能進行一些簡單的拼搭游戲，但游戲仍處于擺弄過程，游戲的目的性不明顯。游戲時幼兒的自我意識較強，往往與同伴會發生爭執。

　　二、總目標：

　　1、進一步培養幼兒良好的行為習慣，以德育工作為重點，逐步促進幼兒的交往能力。

　　2、結合園務計劃，重視幼兒主題活動的開展，發展幼兒的獨立性、自主性和創新精神。

　　3、重視游戲的教育作用，逐步豐富區角游戲的內容，讓幼兒在游戲中愉悅身心，發展社會性及提高語言交往能力。

　　三、分目標：

　�。ㄒ唬�學習：

　　目標：

　　1、學用普通話說出自己的姓名，能關注自己與同伴的五官與四肢。

　　2、樂于參加集體活動，遵守簡單的集體規則。

　　3、了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。

　　4、喜歡聽辨周圍的各種聲音，區別不同聲音以及所表示的意義。

　　5、愛聽童話故事，喜歡觀察（照顧）小動物，并有興趣參加表演活動。

　　6、體會每個動物都有各自的本領，有興趣地學做各種模仿動作。

　　7、區分常見水果的特征，感知它們明顯的差別。

　　8、了解常見車輛的不同外形和功用，體驗車輛給我們帶來方便。

　　9、初步感知冬季明顯的季節特征，愿意參加暖和身體的活動。

　　10、以各種方式參加節日活動，體會節日的歡樂。

　　措施：

　　1、以普通話與幼兒游戲，交談，樹立良好的榜樣作用。并創設多種情景，讓幼兒愿意并喜歡在集體面前講話。

　　2、結合音樂角，音樂欣賞活動等，使幼兒喜歡音樂

　　活動。

　　3、通過錄音，講解，情景表演，生動形象地講述故事，培養幼兒喜歡聽故事。

　　4、運用多種美工材料及技能，開展形式多樣的活動，讓幼兒愉快地運用簡單技巧，并通過相互欣賞活動，引起幼兒對創作、表現的興趣。

　　5、鼓勵幼兒大膽表現，提供幼兒所喜愛的道具，頭飾等，為幼兒表現自我創設條件。

　　6、通過故事，情景表演等多種形式，使幼兒了解五官的知識，并形成初步的常規。

　　7、通過自然角，飼養角活動的開展，使幼兒對動植物有觀察的興趣。

　　8、通過形式多樣的主題活動，區角活動，讓幼兒體驗探索、發現的樂趣。

　　四、生活：

　　目標：

　　1、喜歡上幼兒園，體驗與老師，同伴共處的歡樂。

　　2、學習洗手，洗臉的正確方法，學會獨立入廁。

　　3、能愉快地進餐，并學會使用調羹，能獨立進餐，不用成人喂。

　　4、會自己飲水，能按標記取放茶杯。

　　5、對與自己生活密切相關的人產生親切感，愿意回答成人的問話。

　　6、在成人的提醒下，肯招呼熟悉的人，能有禮貌地感謝他人的幫助。

　　7、學習收拾玩具，不亂扔玩具。

　　措施：

　　1、通過示范，游戲，表演等形式，并結合家長工作，培養增強幼兒的自理能力，改善陋習。

　　2、以表揚，榜樣為手段，初步提高幼兒的進餐習慣。

　　3、結合游戲等形式，讓幼兒熟悉對標記圖的使用。讓幼兒學會取放茶杯自己飲水、主動飲水等。

　　4、以游戲為紐帶，聯絡師生間的情感，使幼兒愿意與成人、同伴交流。

　　5、關心，鼓勵每一位幼兒，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，親近老師親近同伴。

　　6、通過唱歌，木偶表演等形式，使幼兒在唱唱、畫畫、看看中學會整理玩具、懂得愛護玩具。

　　7、引導幼兒掌握簡單的禮貌用語�！霸�，再見，謝謝”，并能主動向老師問好。

　�。ㄈ�）運動。

　　目標：

　　1、在老師的鼓勵下，積極參加各類活動。

　　2、嘗試玩各種運動材料和器械，積累器械活動的經驗。

　　3、喜歡模仿他人的運動方式和動作。

　　4、學習聽辨各種運動信號。

　　5、對新奇的活動內容和方式感興趣。

　　6、喜歡模仿周圍事物的有趣形態和動作特征，感知運動節律的變化。

　　7、動作自然、較協調。

　　8、注意安全，不做危險的身體動作。

　　措施：

　　1、經常帶幼兒進行戶外活動，讓幼兒在活動中掌握一定的技巧。（走，跑等）

　　2、保證每天2小時的戶外活動，活動形式豐富多彩，并隨季節適當調整活動時間。

　　3、適當增加體育運動器具。

　　4、以新奇的游戲內容吸引幼兒。

　　5、編排生動、活潑、富有韻律的模仿操、律動。

　　6、通過生動有趣的故事，配合榜樣作用，以此來加強幼兒的安全意識。

　　（四）游戲

　　目標：

　　1、愿意參加游戲，初步對游戲有興趣及愿望。

　　2、愿意學習并扮演最熟悉的角色，模仿最基本的動作，并產生簡單的.角色語言與行為。

　　3、喜歡玩玩具，會擺弄與角色有關的玩具。

　　4、初步知道幼兒園的玩具大家玩。

　　5、在老師的幫助下，學習整理玩具。

　　措施：

　　1、提供豐富的適合幼兒年齡特征的游戲材料，便于幼兒操作，使幼兒對游戲有興趣。

　　2、在游戲，日常生活中，逐步積累經驗，為角色游戲做準備，有模仿成人的興趣。

　　3、教師參與游戲，并適時地以角色的身份進行指導。

　　4、鼓勵幼兒收集游戲材料，知道玩具大家一起玩。運用故事表演等形式教育幼兒有謙讓的意識。

　　5、熟悉玩具擺放的位置，為幼兒整理玩具創設條件。運用“玩具找家”等游戲幫助幼兒掌握玩具整理的基本方法。

　　四、個別幼兒工作。

　　目標：

　　1、注重新生工作，穩定幼兒情緒，使其盡快適應班級生活。

　　2、關心照顧體弱兒童，使他們健康成長。

　　3、培養個別幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　4、幫助個別幼兒形成良好的行為習慣。

　　5、教育幼兒友愛同伴，培養幼兒具有活潑，開朗的性格。

　　措施：

　　1、建立個案跟蹤記錄，了解幼兒活動狀態，并針對情況及時教育。

　　2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。

　　3、與家長多交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。家園同步進行教育。

　　五、家長工作。

　　目標：

　　1、加強交流，增進老師與家長之間的聯系。

　　2、家園同步教育，培養身心健康的幼兒。

　　3、加強對體弱兒童的家園聯系工作，使其健康成長。

　　措施：

　　1、熱情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。

　　2、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級工作。

　　3、定期開展家教講座，為規范幼兒的品行共同出謀劃策。

　　4、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。

　　5、提醒家長多留意教室門口的“家園聯系欄”，了解幼兒園的教育教學安排。

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