培訓計劃

時間：2022-09-23 04:40:00 培訓計劃我要投稿

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【實用】培訓計劃匯總10篇

培訓計劃篇1

　　為激發學員學習籃球的興趣，提高籃球技術，提供學生學習籃球，發展特長的平臺；特制定如下計劃：

【實用】培訓計劃匯總10篇

　　一、學情分析：

　　為便于教學與管理，同時兼顧后期的教學，招收基礎班（20-35）人，年齡為8-12歲，提高班（20-35）人，年齡為13-16歲，年齡各異，導致理解能力、接受能力和操作能力各異。所以教學要兼顧學生年齡與接受能力。

　　二、教學目標：

　　1、了解籃球運動的起源，知道一些簡單的籃球規則。

　　2、對籃球運動產生興趣，發展跑、運、傳、接、投、防等基本動作技能。

　　3、在學習中充分展現自我，體驗成功的樂趣。

　　三、教學要點：熟悉籃球的各項基本動作技能，進一步熟悉球性和控球能力。

　　四、教法學法

　　1、了解起源，知道一些簡單規則。

　　學習基本站立、移動的方法。

　　采取方法：現代教學技術法；情景教學法；裁判法；直觀法。思考法；動作模仿法；觀察法；分析、討論法。

　　2、掌握移動、持球、運球的方法，發展協調性和控制球的能力

　　重點運球時臂帶手腕、指按。

　　難點手和腳的'協作配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。采取方法：比較、分析、練習、提點。

　　3、初步掌握原地傳、接球的方法、單手肩上投籃基本動作技能。單手肩上投籃：

　　重點：手腕前屈，手法正確。

　　難點：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協調。

　　采取方法：教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領。徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。

　　4、進一步掌握綜合運用基本技能的能力。

　　重點：熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。

　　難點：各種活動的科學創想。

　　采取方法：教師引領、師生互動、引導體驗、創想練習。發表看法，互觀、互幫、互學、評價。

　　五、教學安排：

　　基礎班課程安排

　　1、第一節：A 了解籃球運動，B 熟悉球性

　　2、第二節：A 學習移動技術、B 雙手胸前傳接球

　　3、第三節：A 復習移動技術、B 復習原地雙手胸前傳接球技術、 C 學習原地運球技術

　　4、第四節：A 學習行進間運球技術、B 學習移動技術

　　5、第五節：A 復習原地雙手胸前傳接球技術、B 學習單手肩上投籃

　　6、第六節：A 學習行進間運球技術、運球急停急起技術、B 學習行進間雙手胸前傳接球技術

　　7、第七節：A 復習行進間運球和運球急停急起技術、B 復習行進間雙手胸前傳接球技術、C 復習單手肩上投籃

　　8、第八節：A 復習行進間運球、B 學習行進間低手上籃、C 罰球比賽

　　9、第九節：A 學習行進間變向運球和運球急停急起技術、 B復習原地雙手胸前傳接球技術

　　10、第十節：A 復習行進間變向運球和運球急停急起技術、B 分組友誼賽

　　提高班課程安排

　　1、第一節： A熟悉球性、B 學習原地運球行進間高低運球

　　2、第二節： A復習行進間高低運球、 B學習原地雙手胸前傳接球、C 學習行進間雙手胸前傳接球

　　3、第三節： A復習行進間雙手胸前傳接球、B 學習原地單手肩上投籃、C 學習原地跳起單手肩上投籃

　　4、第四節： A復習單手肩上投籃、B 學習行進間變向突破技術、C 學習行進間低手上籃

　　5、第五節： A復習行進間變向突破、B 復習行進間低手上籃、C 耐力練習

　　6、第六節： A學習交叉步突破技術、B 罰球比賽、C 力量練習

　　7、第七節： A學習防守有球隊員學習防守無球隊員、 B學習搶防守籃板、 C學習兩人快攻、三人快攻

　　8、第八節： A學習傳切配合、突分配合、B 復習兩人快攻、三人快攻力量練習

　　9、第九節： A復習傳切配合、突分配合、B 學習掩護配合學習攻防技術

　　10、第十節： A復習掩護配合、攻防技術、B 分組友誼賽

培訓計劃篇2

　　活動引言：為更好的加強我院學生干部工作建設,提高院學生干部的綜合素質,改進院學生干部處理問題的態度和能力。依據《南昌大學科學技術學院學干培訓方案》，緊緊圍繞學生的"精神成人與專業成才"這一中心思想，院團學聯組織部將在本學期開展南昌大學科學技術學院第五屆學干部培訓活動,旨在培養院學生干部的理論信仰、善于思考、勇于實踐、積極進取、具備綜合素質的優秀學生干部。

　　一、活動目的

　　適應新形勢的要求，全面增強學干服務意識，提高學干的政治理論修養水平和業務能力，明確學干的服務宗旨和理念，使其在各項學生工作中發揮更大作用，并幫助其樹立起"全心全意為廣大學生服務"，努力成為一名優秀學生干部。

　　二、活動對象

　　院學生會成員，各學科部學生會成員，各班班長、團支書

　　三、活動時間

　　第一期（具體時間待定）：各班班長、團支書

　　第二期（具體時間待定）：各學科部學生會成員

　　第三期（具體時間待定）：院學生會成員

　　四、活動地點

　　模擬法庭，機械樓331，431（具體情況待定）

　　五、活動內容

　　1、學生干部的重要性、職責及應具備的素質。

　　2、學生干部應發揮的作用及如何成為一名合格的.學生干部。

　　3、當前形勢下的國家政策，法規及江西的發展。

　　4、學生干部如何組織領導學生活動及學生干部處理突發事件的能力。

　　六、活動安排

　　1、院團委下發學干培訓通知。20xx學生干部培訓活動策劃書20xx學生干部培訓活動策劃書。

　　2、院組織部統計申請表（表一），確定參加培訓人數，下發學員登記表（表二）。

　　3、對學員進行分班學習。

　　4、培訓時間為六個課時（三個晚上），一次經驗總結交流會（一個晚上）。

　　5、對培訓合格學員頒發結業證書，表現優異的學員頒發"優秀學員"證書。

　　七、活動前期工作

　　1、向校團委提交活動策劃書，申請教室

　　2、邀請學院領導，老師授課

　　3、做好培訓學員的通知工作（統計好一份名單）

　　4、制作橫幅

　　5、布置現場

　　6、做好宣傳工作

　　八、活動后期工作

　　1、收拾現場

　　2、發新聞稿至學院網站

　　3、院組織部做好總結工作

　　4、頒發結業證書

　　5、評選"優秀學員"并頒發證書給予表彰

　　九、其他注意事項

　　1、注意培訓現場秩序及相關紀律

　　2、學員參與培訓時需簽到，不得無故缺勤

　　3、由新聞組進行拍照

培訓計劃篇3

　　一、合作組建單位

　　勞動部職業技能鑒定

　　中國職工教育和職業培訓協會

　　中國社會科學院北京科商科技文化發展中心

　　二、"兩步走"的設想

　　第一步：申辦"中國職業技能培訓中心"

　　第二步：申辦"中國職業技能培訓集團"

　　三、關于機構的設置及教學管理

　　１，設理事會，由勞動部相應部門及社科院科商科技文化發展中心以及部分集團附屬培訓中心或學校負責人組成。

　�。�，設辦公室，進行集團日常管理及集團各成員之間的協調。

　�。�，集團之組成。在全國范圍內發展20－30家相當規模的培訓中心（勞動系統、職教系統、社會力量辦學系統）。

　�。�，集團內部實行統一管理。按勞動部有關要求培訓師資，推薦或指定教材。使用統一的具有權威性的.證書（集團自行設計）。

　�。�，集團附屬培訓中心（學校）每年向集團上繳20xx－3000元管理費，作為集團的管理開支。

　�。�，對于勞動部制訂或準備制訂的工種規范，集團要及時總結培訓和考核經驗，并反饋回勞動部，以作相應決策時參考。

　�。�，集團從起步始，就應進行高標準、嚴要求的管理和培訓，在社會職業技能培訓領域樹立起自己全新的形象。

　�。福瘓F內部附屬培訓中心進行合理分工，全面開展各工種培訓。

　　四、經費

　　海內外對集團職業技能培訓事業有興趣者，集團可吸收部分資金，改造和完善自己的培訓網絡。此項工作主要由社會科學院科商科技文化發展中心負責落實。

　　五、共享辦學收益。

培訓計劃篇4

　　今年，我非常幸運地參加了“國培”教師培訓，在培訓學習期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。

　　“國培計劃”不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結交了一群優秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業知識還是道德修養，都有了較大的提高。

　　“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素質教育奠定了基礎，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學內涵。

　　“國培”學習也使我明白了要想成為一名優秀的人民教師不僅要具備精神的專業知識還要具有廣博得文化基礎知識，更要具有良好的教師職業道德修養。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的.。新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創新型”教師，以創新教育來促進社會的發展。以學生為主體以教師為主導的教學理念正深入人心。教師要勤于學習，自我完善，經常充電，提升自己的文化專業知識和道德修養水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。

　　“刀不磨要生銹，人不學要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速發展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人。總之，在今后的教學工作中，我會繼續努力學習不斷充電，好好鉆研教學業務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發展進步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。

培訓計劃篇5

　　為做好職業病防治工作，促進本公司經濟發展，使生產作業環境符合國家職業衛生標準和要求，保護職工健康及其相關權益，根據《中華人民共和國職業病防治法》，經公司職業衛生工作領導小組工作會研究，制定本公司20xx年度職業衛生培訓計劃。

　　一、培訓教育目的

　　通過職業衛生培訓，進一步促使全體人員切實提高職業衛生安全意識，為構建文明標準化單位創造良好的職業衛生氛圍。熟悉、了解《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，堅持以人為本的觀念，提高全體職工的職業危害意識和技能，夯實公司職業危害防治基礎，減少職工職業危害病發生，開創職業危害防治新局面，創造最佳社會效益，促進社會持續和諧發展。

　　二、培訓對象

　　1、各級生產管理人員；

　　2、聘任在崗的生產技術人員；

　　3、各類特殊工種和崗位人員；

　　4、急需培訓的生產工作骨干人員；

　　5、全體從業人員。

　　三、培訓教育內容

　　1、《中華人民共和國職業病防治法》、等法律法規。

　　2、企業的職業衛生安全方針、規章制度和設備操作規程等，從業人員的權利和義務。

　　3、對在崗職工進行崗位職業安全衛生知識培訓。

　　4、個人防護、避災、自救方法，事故現場應急避險和緊急處置。

　　5、職業有害因素對健康的危害及防護措施。

　　6、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護，職業病的治療。

　　7、突發公共安全事件的.緊急救援。

　　8、典型的事故案例的安全分析。

　　四、培訓教育形式

　　開展多種渠道、多種形式的職業衛生培訓。職業衛生培訓形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

　　1、會議形式。主要有：職業衛生知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

　　2、張掛形式。主要有：職業衛生宣傳橫幅、標語、標志、圖片、宣傳欄等。

　　3、音像制品。主要有：職業衛生教育光碟、職業衛生講座錄象等。

　　4、現場觀摩演示形式。主要有：崗位操作方法演示、專項應急救援演練等。

　　五、培訓教育的實施措施

　　1、職業衛生教育培訓工作由行政部負責，各部門積極組織參與，確保參與培訓人員人數和培訓質量，各部門負責人在培訓期間確保本部門參訓人員數量，本部門參與培訓人員不得少于90%以上，否則根據公司獎罰條例處罰負責人（包括不參訓人員），并列入當月考核。

　　2、各部門負責人要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。

　　3、培訓管理工作及考核辦法和培訓費用按照職工培訓教育制度執行。

　　4、通過教育培訓，增強員工的職業病防治意識，依法遵章作業的自覺性，提高安全技術水平，保障員工的生命和健康，促使我安全生產更上一層樓。

　　5、每次培訓由行政部通知具體的培訓內容及課程安排。

培訓計劃篇6

　　總結上學期教研及培訓工作方面的經驗與不足，在確定了本學期的教學方向的同時分析教師的業務能力，從而制定了本學期的教研培訓計劃。

　　一、形式：

　　金龍園數學組共有教師7名，分別擔任著金龍園的一線教學任務。為更好的利用現有資源，給老師們提供交流經驗，資源共享的平臺。

　　要使每節教學活動都能高質量的'完成，其核心在于每次備課和教研中，使備課能達到真正的目的，教研能起到一定的效果。真真正正起到教有所思、教有所研、教有所創新！

　　備課時間安排

　　AM：（周一、二、四、五）

　�。�1）8：30—9：00集體英語學習時間；

　　內容：1、英語區角對話2、日�？谡Z3、各班英語教學內容

　�。�2）9：00—10：00 教師寫教案時間（只寫本周教案）；

　�。�3）10：00—10：30 說課；

　�。�4）10：30—11：20做教具，補環境。

　　PM：（周一、二、五）

　　（1）2：30—3：00集體英語學習時間；

　　內容：1、英語區角對話2、日�？谡Z3、各班英語教學內容

　　（2）3:00—3：40 教具實操

　　（3）3：40—4：00批改作業

　　二、本學期數學組教研計劃：

　　三、本學期數學組培訓計劃；

　　1月份

　　培訓題目

　　內容概要

　　主持人

　　2月

　　蒙氏操作冊

　　分析教材，提出使用要求

　　賈麗莎

　　舞蹈

　　形體練習、舞蹈教法

　　杜萍

　　蒙氏操作冊

　　教師的操作

　　賈麗莎

　　蒙氏操作冊

　　教師的操作

　　呂妍妍

培訓計劃篇7

　　為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學習和學校校本培訓,充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發揮現代設備的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好、更優的教育,促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

　　一、指導思想。

　　以上級有關現代技術教育、遠程教育精神和農村和城市的中小學現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。

　　二、工作目標。

　　本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

　　本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇和利用。

　　三、具體措施。

　　1.為確�，F代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組，并制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。

　　2.作好計算機的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障則及時上報并聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

　　3.制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

　　4.重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理、整理，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實錄。

　　5.按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收、下載，積極推薦給教師，提高教師備課的.利用率。

　　7.積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識，促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

　　8.搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。為本校教師的多媒體教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導，幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。

培訓計劃篇8

　　根據《XX縣農村富余勞動力轉移培訓實施方案》及全國農廣校關于農村富余勞動力餐飲旅游服務類轉移培訓實施方案，現制定《餐廳服務員》崗位培訓計劃：

　　一、XX縣農村富余勞動力的基本情況

　　目前，XX縣16-25周歲的農村富余勞動力4.84萬人，其中沒有轉移就業者占2.5萬人。

　　二、轉移

　　就業培訓工作的組織領導情況

　　縣政府高度重視對農村富余勞動力的轉移培訓工作，特批準建立農村富余勞動力轉移培訓基地，局領導及校領導親自督導，培訓辦公室由專人負責。

　　三、培訓目標和任務

　　根據餐廳服務員國家職業標準，經過系統學習，培訓適應勞務市場需求和用人單位要求、具有良好的職業道德和行為規范、熟練掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能的餐廳服務人員。20xx-2017年，計劃每年培訓200人。

　　四、培訓對象

　　以年滿16周歲、具有初中以上文化程度、身體健康、有轉移就業愿望、熱衷于餐廳服務崗位的農村青年為主。

　　五、培訓形式

　　以脫產或半脫產的學習形式，對農民工進行職業技能培訓。

　　六、培訓要求

　　1、培訓中理論培訓、技能培訓、聲像培訓、實際操作各環節有機統一，采取能力模塊的培訓方式，突出崗位技能培訓。以學員動手操作為主，教師面授講解為輔，全面提高學員綜合素質。

　　2、通過課堂講授、現場培訓、實際操作和自學等形式開展培訓，以實際、實用、實效為目的，提高學員參訓的興趣。

　　3、利用興隆賓館為實訓基地，聘請具有豐富操作技能的專兼職教師親自演習操作,使學員在邊學邊做中實現崗位技能的提高，培養學員的動手操作能力。

　　七、培訓內容

　　《餐廳服務員》課程設置采用能力模塊組合，共設置執業基礎、餐廳服務禮儀、端托擺臺服務、酒水服務、上菜及分菜服務、撤換餐用具和餐廳服務基本程序等七個培訓模塊。共計152學時

　　(一)、執業基礎

　　要求學員熟知外出務工常識，掌握餐廳服務應具備的職業素質。理論學習10學時。

　　(二)、餐廳服務禮儀

　　要求學員掌握餐廳服務員的儀容儀表規范、舉止規范、禮貌規范、禮儀規范。其中理論學習5學時，技能學習13學時，聲像學習2學時，共計20學時。

　　(三)、端托、擺臺服務技能

　　要求學員熟練掌握托盤的端托技巧、餐巾折花技巧、擺臺服務技能。其中理論學習6學時，技能學習22學時，聲像學習2學時，共計30學時。

　　(四)、酒水服務

　　要求學員了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點、掌握酒水服務的技巧與程序。其中理論學習6學時，技能學習22學時，聲像學習2學時，共計30學時。

　　(五)、上菜及分菜

　　要求學員了解菜品知識、上菜及分菜知識。其中理論學習4學時，技能學習14學時，聲像學習2學時，共計20學時。

　　(六)、撤換餐用具

　　要求學員學會撤換餐用具的基本操作方法。其中理論學習4學時，技能學習5學時，聲像學習1學時，共計10學時。

　　(七)、餐廳服務基本程序

　　要求學員了解零點接待服務的相關知識，餐廳服務的基本程序。其中理論學習12學時，技能學習16學時，聲像學習2學時，共計30學時。

　　八、師資情況

　　我校依托中央校和省校的培訓資源，按照“一個崗位、一本教材、一張光盤、一本證書”的模式，以具有較強實力、餐廳面積達360米2、能同時容納200人就餐的興隆賓館為實訓基地，并選聘高級餐廳服務員1名、中級餐廳服務員7名、紅案2級5名及賓館負責人周曉明、縣農廣校教師滕玉艷等組成一批素質高、技能強、具備技師職業資格的教師隊伍，采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓方法，使學員在“學習中學會做”，實現崗位技能的提高。

　　九、考核與評價

　　1、考試：學員學完課程設置中的每一個模塊后，由培訓教師采取筆試、口試等方法對學員進行階段測驗。各培訓模塊的考試平均成績作為結業考核的重要依據。

　　2、考核：體現“以技能為最終成果”的`培訓理念，由XX縣農村富余勞動力培訓基地負責人及具有較強技能水平的教師組成考評組，在興隆賓館實訓基地對學員進行現場考核，考核采取現場操作、口述問答、模擬操作等形式，重點檢查學員崗位技能掌握情況。考核不合格者可參加補考，嚴格把好出口關。

　　3、發證：考試、考核合格者發給由中央農廣校統一印制的培訓證書，同時根據學員自愿的原則，由培訓學校組織學員參加餐飲旅游服務類工種的職業技能鑒定，合格學員可同時獲得勞動保障部統一印制的職業資格證書。

　　十、就業指導

　　由縣農廣校建立培訓帳臺，以市農廣校的“廣效”職業介紹所為依托，以勞動力市場需求為導向，為學員外出務工提供就業信息，推薦就業崗位，通過“訂單、定點和定向”的形式，培訓轉移一大批農村富余勞動力。

培訓計劃篇9

　　一、校本培訓目的：

　　以校本培訓促進我校數學教師專業素養的提高，隨著校本培訓工作的不斷深入開展，我校數學教師的專業素養及教學水平確有提升，為了進一步提高我校數學教師的專業素養及教學水平，今后的校本培訓主要以下幾個方面進行：

　　1教師的教學方式、教學方法要有所改變，課堂上教師成為了學生學習活動的指導者、參與者和合作者，出現了師生互動，平等參與的生動局面。

　　2教師要具有開發課程資源的意識，教師不再把教材當成唯一的課程資源。

　　3師德水平要有所提高，教師與學生間建立了新型的師生關系。

　　4教師教學基本功要進一步提高。

　　二、培訓形式：

　　我校將積極采取多種培訓形式對數學教師進行校本培訓，我們的培訓形式有：

　　1集體學：主要進行新課程理念的通識培訓。

　　2自學：主要學習一些教育理論，提高教師的理論水平。

　　3聽講座：請專業人士到校作報告，與教師進行互動交流。

　　4召開論壇會：進行學習體會的交流，論文的交流等。

　　5看光盤：主要看優秀課錄象，開拓教師視野，了解前沿課改信息。

　　6聽評課：交流學習，促進課堂教學的改革。

　　以多樣的培訓形式，豐富的.培訓內容極大地調動了廣大教師參與培訓的積極性。使教師參與培訓出勤率高，完成培訓任務保質保量，從而來提高了培訓的質量。

　　三、培訓時間課程表：

　　每月二次。（周二下午）

　　四、培訓學員名單：（全體數學教師）

　　五、培訓的考勤制度：

　　由主管主任和各年級教研組長記錄教師參加培訓的出勤情況，確實有事事先請假，事后補課并追記培訓筆記。

　　六、培訓的考核制度：

　　每學期對所培訓的內容進行理論知識和專業知識考核各一次，并記入教師業務成長檔案。

培訓計劃篇10

　　今春我校所有學科的新課程標準教學實踐不斷深入,首屆進入課改年級學生參加中考,加之執行省廳統一學生作息時間,從而對教師素質要求更高。為了適應新的形勢，不斷強化教師把握新課程標準！駕馭新教材的能力，促進教師做教育教學實踐的研究者，提高課堂效率，彰顯松中校本特色，進一步提高教育教學質量，特制定計劃。

　　一、工作目標學習研討常規化；

　　2、創新課標活動化；

　　3、校本培訓特色化。

　　二、主要措施

　　不斷強化落實學科教研組、備課組為單位的學習——實踐——探索——提高的校本培訓模式。教研組集體學習研討每月不少于2次，做到學期初有計劃，統籌安排，每次活動主題明確，中心發言人準備充分（要求按計劃,有文字材料存檔）,記錄翔實,務求實效。備課組為單位的每周集體研討也要求計劃落實、責任到人，本期側重新課標及平時教學中的普遍共性問題，特別是應突出復習課的研究，并結合“話題式”校本教研扎實搞好集體備課研討。

　　2、建書香校園，鼓勵教師做學習型研究型教師。把握新課程標準，吃透新教材，復習課效率等是本期學習研究的重點，要將個體學習、自我反思、同伴互助、集體研討、骨干示范等多種途徑與方式相結合，扎實開展好“與好書同行，為生命閱讀”讀書演講活動。開展期中、期末教育教學優秀筆記評選活動。

　　3、繼續在全體教師中扎實搞好“我與新課程同成長”新一輪三課活動。教導室統一布署安排，教研組精心組織實施，以“師徒結對，新老結對，同伴互助”等多種形式，以課堂教學、理論講座、精彩點評等多種方式，要讓每一位教師“從中受益”，說收獲談不足，找問題提建議，不斷提高課堂教學水平，提高課堂效率和教學質量，同時選準今秋市優質課大賽的參賽教師。鼓勵互聽互評，全學期教師人平聽評課不少于15節。

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　　4、進一步切實搞好“教師個人成長記錄袋”的`考核工作；在教師中開展“五個一”的學習活動（即一次市級集中培訓；讀一本新課程書籍；鉆研一個年級新教材；寫一篇體會論文，參加一次學術交流）。骨干教師、校級名師至少進行一次課堂教學示范或業務講座，認真指導好一名青年教師。

　　5、繼續抓好教師骨干的培養與考評工作。認真搞好“校級名師”、“優秀青年教師”、“十佳教師”的考核評選工作，抓實青年教師的培養，不斷培養教科研的后備力量。

　　6、教師的業務自學，備課組、教研組的集體研討，活動開展等納入常規月查，及時反饋、督查落實。

　　三、工作安排：

　　二月份：分組學習各科教學意見；

　　2、集中業務學習，集體備課學期規劃；、

　　3、計劃檢查。

　　三月份：中考評價改革研討及復習計劃研討制定；

　　2、“三課”活動。

　　四月份：“三課”活動；

　　2、“與好書同行，為生命閱讀”讀書演講活動；