八年級新學期語文教學計劃

　　一、制定的依據

　　語文是中小學階段的主要學科，基礎學科，語文教學以培養和提高人的語文素質為主要任務、而語文素質是人的整體素質的重要組成部分，語文素質不僅反映人的語文知識和語文能力，而且從本質上看，還反映了人的思想水平，文化修養，觀察能力，思維能力。

　　二、吸取教訓

　　在上學期的語文教學中，有些教學環節還需要加強。如：拓寬閱讀面，基礎知識應及時鞏固，定時測驗學生的掌握情況等。在這學期的教學中，一定再接再厲，認識不足，完善各個方面。

　　三、具體實施計劃：

　　第一周———第二周10課時

　　第一單元

　　1、藤野先生教學目標

　　1，在進行歸納段意的訓練過程中，

　　2，領會關鍵句子在段中的作用，

　　3，理解段與段的關系，

　　4，解最后一段對表達中心的特殊作用、

　　5，理解一些更重要詞句對表達中心的特殊作用、

　　6，在自讀過程中，提高學生按照時間的推移來分層劃段的能力；

　　7，引導學生從人物的語言，神態，動作的描寫中，把握人物的思想感情、

　　8，注意抒情，議論的句子在文中的作用、

　　9，指導學生有感情地反復朗讀，把握節奏，重音和語調，

　　10，深入理解五首詩的豐富含義、

　　11，領會并學習革命烈士獻身革命，滿懷豪情，堅貞不屈，視死如歸的高貴品格和革命精神、

　　12，指導學生在理清故事脈絡的基礎上，閱讀重點語段，圈畫課文中有關/’幸福/’的語句，理解它們的含義和作用，

　　13，體會這些重要句段與表達中心的關系、

　　14，引導學生體會這則童話故事中蘊含的人生道理認識什么是真正的幸福，對學生進行人生教育、

　　15，結合具體的語言環境，理解句子的含義和作用，尤其是比喻，排比等句子的氣勢和感情；

　　16，分析理解三段內容的互相關系，

　　17，重點把握第三段內容、

　　18，理解作者盼望祖國繁榮富強的愿望和積極進取的精神、

　　19，借助注釋，了解課文大意，

　　20，歸納中心思想的重要作用、

　　21，圈畫有關語句，

　　22，理解這些句子在課文中的重要作用、

　　@表達——記敘中的說明

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