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中班的班務計劃

時間:2022-12-05 16:53:02 計劃范文 我要投稿

中班的班務計劃范文

  一、指導思想:

中班的班務計劃范文

  我們中班年級組共三個班,六名教師,上學期保教人員安排有所變動,幼兒人數也有所增加。本學期,我們中班年級組將以新《綱要》精神為指導,以園部計劃為基準,根據中班幼兒的年齡特點,以正確的兒童觀,教育觀指導幼兒的活動,立足于各班的實際情況,一切從實際出發,堅持幼兒園與家庭,社區密切結合,綜合利用各種教育資源,充分發揮年級組的作用,提高管理水平,協調能力,以良好的班級,年級形象,全新的工作理念,教育理念,完成幼兒園各項工作任務。

  二、工作重點與措施:

  中班段插班生較多,現班級孩子普遍存在能力發展水平懸殊的現象,出現常規融合困難的局面。與此相應的是一個班級的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生,老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點,與家長溝通也是困難重重。根據以上中班段情況,特制定以下工作重點與措施。

  1.狠抓班級常規,優化幼兒一日生活。

  (1)根據各領域的教學方式,共同商討合理的教學常規和區域活動常規,并結合幼兒以往的生活習慣,制定更合理的幼兒一日生活常規。

  (2)兩位老師目標一致,對幼兒要求統一,區角活動時兩位老師同時進班,堅決抓好常規不動搖。

  (3)在進班時發現不合理的常規要求,及時作出調整。

  (4)重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,讓幼兒有事可做。

  2.落實課改方案,發揮教師專長,提高教育教學質量。

  (1)根據中班幼兒的年齡特點,動靜結合,制定出合理的課程表。

  (2)根據這次課改理念,結合各老師興趣和特長,充分發揮揚長避短的功能,年級組老師實行分科教學。

  (3)結合本班幼兒的現有能力水平,美術、音樂、數學三科教學分類制定學期總目標,使整一學期的班級教學具有系統性。

  (4)利用身邊的自然環境資源,根據季節變化合理安排主題。

  (5)結合主題和本班幼兒的學習情況,四位老師共同制定周計劃,在大家的共同推敲下使得計劃更具合理性。

  3. 加強學習,理論指導實踐,提高教師業務水平和專業素養

  (1)仔細鉆研教學理論,博采眾家之長,并內化為己有,做到心中有目標。

  (2)多觀察多記錄多反思,積累經驗,把自己的觀點用文字的方式給予闡述說明,積極撰寫教學論文。

  (3)平行班之間進行換班教學,師生相互體驗新的教學模式和思維方法,挖掘新的教學靈感,并對此開展進一步的嘗試教學,在反思中提高業務能力。

  (4)勤于鍵盤練習,嘗試課件制作,做到隨時能為教育教學服務。

  4.資源共享,充分發揮區域活動的教育功能

  (1)區域活動材料年段共享,使幼兒有更大的選擇余地和發展空間。

  (2)根據教學進度和幼兒興趣,每兩周增加一個新的區域游戲內容,并適時進行指導,使每一區的內容都能在幼兒反復操作中達到它的教育目的。

  5.勤于家園溝通,促使家長更好理解園工作,以便順利開展班級活動。

  (1)及時和家長溝通,讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,會理解班級工作,知道我們的教育目標是一致的,并積極配合班級工作,情愿為幼兒園、班級服務。

  (2)請家長參與家長開放日的準備活動,結合自己的教育觀念,向其他家長開放一次教學活動。

  各項工作的開展離不開家長的支持,我們將通過家長園地、家校路路通等平臺向家長展示我們的活動安排,爭取獲得家長對幼兒園工作的理解,此外嘗試充分挖掘家長資源,發現有教育價值的部分,在爭取家長同意的前提下配合我們開展年級組活動,讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息,逐步完善人格。

  希望中班組各成員能團結一致共同努力,排除萬難,圓滿完成本學期的工作任務,創造出新一輪的輝煌。

  三、月工作安排:

  九月份:

  1.商討制定一系列計劃。

  2.編排秋季操。

  3.每星期五進行集體備課。

  4.年級組迎“中秋節、慶國慶節”活動。

  十月份:

  1.加強常規,提高幼兒的服務意識。

  2.教師評優課。

  3. 年級組開展重陽節活動。(與社區合作)。

  4.加強培養幼兒的動手能力,調動幼兒積極參加主題墻布置。

  5.羊肉美食節系列活動。

  十一月份:

  1.上好教研課,認真磨好每一課,做到人人為教研課獻計獻策。

  2.共同商討制作區域材料,豐富活動內容。

  3. 119消防安全講座。

  4.角色游戲研討活動。

  5.年級組做好“大手拉小手”的活動。

  十二月份:

  1.為家長半日活動做好準備,確定教學內容和教學方法。

  2.慶元旦“親子龍獅秀”。

  3.青年教師才藝比賽。

  4.加強冬季鍛煉,增強幼兒體質。

  5. 年級組活動:“迎新年”活動。

  一月份:

  1.開展各項學期評優工作。

  2.商討主題墻的布置,豐富最后一主題的內容。

  2. 年級組開展“龍獅小明星”的評比活動。

  3.寫好幼兒發展水平評估。

  4.學期工作總結。

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