春大班年段教研計劃范文

　　一、 指導思想：

　　大班教研組以科研為先導，以教師發展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實際問題。把教育科研作為提升我們大班年段保教水平的推進器。

　　二、具體措施：

　　1、從轉變觀念入手，以教研為手段，開展多元化的培訓，建立多層次、多形式的、開放的培訓模式，積極探索課堂教學方法的改革，教師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

　　2、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統一的標準化的課程，改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的、適應幼兒發展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內容與方式等的討論、設計，進行各種活動。如：區角活動等。

　　3、努力創建豐富的幼兒生活環境。兒童是在與環境的相互作用下發展成長的。我們要繼續利用一切可以利用的環境因素，來引發幼兒的自主學習。在創設環境時，要把人文化、個性化的理念溶入到環境布置之中。本學年，教師繼續努力為幼兒創設良好的主題環境和游戲環境，重視角色游戲、區域活動在兒童主動發展中的作用。特別在角色游戲的組織方面，要根據教學的需要，把區域活動與角色游戲活動有機、合理地結合起來。使它們形成互動，互為補充，發揮各自的最佳效應。同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創造能力等的提高。

　　4、開展案例研討活動。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解釋及一些疑問。鼓勵教師各抒己見，共同解決教育中的實際問題。

　　5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點。如“慶元旦老少同樂”、“慶三八與媽媽同樂”、慶“六一”趣味慶祝活動和慶“六一”幼兒繪畫展等。這些活動在培養幼兒的藝術特點的同時，又能加強幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

　　三、分月工作安排：

　　九月份：

　　1、穩定幼兒情緒，落實常規教育，開好家長會。

　　2、進一步完善環境布置及區角的創設。

　　3、討論主題課程安排，計劃落實到每個人。

　　4、學習新操。

　　十月份：

　　1、組織幼兒秋游

　　2、開展穿衣服、疊被子比賽。

　　十一月份：

　　1、“我是小哥哥、小姐姐”——交往能力訓練（帶領小班孩子參觀幼兒園）。十二月份：

　　1、家園同樂：親子活動

　　2、慶祝元旦節目預演

　　一月份：

　　1、講故事比賽

　　2、年級組幼兒找朋友送祝福

　　二月份：

　　1、制定大班組的主題

　　活動內容

　　2、正常教學軼序，抓好一日常規。

　　三月份：

　　1、慶三八活動。

　　2、更新并豐富活動室的環境。

　　3、合理組織并指導幼兒的區域活動。

　　四月份：

　　1、認真開展好課題活動，做好資料的積累。

　　2、組織幼兒春游。

　　3、理論學習活動。

　　4、教學觀摩活動。

　　五月份：

　　1、教學研討活動。

　　2、積極撰寫論文，踴躍投稿。

　　3、家長開放活動。

　　六月份：

　　1、慶六一活動。

　　2、教師認真互查。

　　3、做好各類工作的總結，材料整理歸檔。

　　4、開展幼小銜接系列活動。

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