學校學期中班班級工作計劃

　　情況分析：

　　我班現有幼兒41人（其中男24人，女17人），其中36名幼兒是由原小一班升入的，新增 5名新生。經過小班一年的學習和培養，我班幼兒在身體、認知、社會性等各方面都有一定的進步，但仍然存在著進餐較慢、挑食，部分幼兒自理能力較差等問題。本學期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標，針對班級所存在情況采取相應的教育措施，并通過一系列的課程改革，促進幼兒各方面的發展。

　　一、健康發展方面

　　對幼兒的分析評價

　　本學期教育目標

　　主要活動內容、措施

　　大肌肉動作的發展：

　　幼兒大肌肉動作發展不平衡，靈敏度、協調性、柔韌性等身體機能較弱。

　　1、會聽指令變向、變速走和跑。

　　2、能比較協調地做走、跑、跳、平衡、鉆爬等基本動作

　　3、會用多種方法玩球、圈。

　　4、通過早煉、游戲等活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　5、上好每一節體育課，學習基本技巧。

　　6、認真編排早操，堅持每天的早操活動。

　　小肌肉動作的發展：

　　孩子們喜歡使用剪刀，但部分幼兒運用不自如。部分幼兒的握筆姿勢不正確。

　　1、學習正確的握筆姿勢。

　　2、能較自如地使用剪刀。

　　3、學習用紙、膠泥等折、捏出簡單的物體。

　　4、會運用多種結構材料建構較復雜的造型。

　　5、 在豐富的美工活動中，讓幼兒學習折紙、剪紙、等技能，發展幼兒手的靈活性。

　　6、 在書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。

　　7、 組織多種結構游戲，發展幼兒的技能。

　　生活衛生習慣方面：

　　孩子們的各項生活常規已基本形成，但仍有部分幼兒不會穿脫衣服或整理自己的衣物，部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

　　1、養成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。

　　2、安靜愉快地進餐，養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

　　3、學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。

　　4、通過鼓勵的方法，使幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　5、在日常生活中進行監督。

　　6、通過一些評比活動，強化孩子講衛生、愛清潔的意識。

　　二、認知發展方面

　　對幼兒的分析評價

　　本學期教育目標

　　主要活動內容、措施

　　語言

　　能聽懂故事的主要情節，初步學習了故事的復述，能較有表情地朗誦兒歌。但有部分小朋友在集體中不敢大膽表述；部分小朋友的普通話水平有待加強。

　　1、學習說普通話，并能較連貫地表達自己的意愿。

　　2、能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；

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