幼兒園中班的教研計劃范文

　　［情況分析］

　　新的學期，新的教師有著新的教育觀念，我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關的能力，讓我們每位教師之間觀念于經驗的互補提供有效的教育平臺，把我們中班組建設成為一個充滿歡樂，互幫互助，團結向上的集體。

　　對于如何有效培養孩子的友好交往能力感覺有難度。

　　［提導思想］

　　結合本園園務工作重點，本著“一切為了孩子”的宗旨，在吸取積累的諸多有益經驗的基礎上進行專題的教研及相關理論的學習，以更新教師的教育觀念，提升教師的教學能力和專業素養，優化幼兒的一日活動，促進幼兒身心健康，和諧地發展。

　　［工作重點］

　　學習、認識、談論游戲，對幼兒發展的價值和作用，并加以組織實施加強研討教學活動反思，提高教師的教學反思能力。

　　［具體措施］

　　（1）開展相關理論的學習，更新教師教育觀念，掌握中班幼兒的年齡特點，階段目標，為日常的教育教學工作奠定理論基礎。

　　（2）加強新課程的學習和實踐，提高教師實施新課程的能力。

　　a、通過了解新教材，采用個人自學，集體學習的形式進行；

　　b、明確教研組工作的重點，研究專題，深入學習研究，解決培養中班幼兒、培養能力中遇到的一系列問題，優化教研組專題計劃的實施過程；

　　c、豐富教研形式，優化教研質量，思考適合新教材實施的教研新模式，引導教師積極參與，有效互動；

　　d、學習課改新理論，新觀念，并加強對自我對教學實踐的反思。

　　（3）開展各項活動，提高教研質量。

　　a、通過觀察，交流，集體反思等活動形式，提升教師設計教學方案，反思教學活動的能力；

　　b、有效進行教研組專題計劃實施，做好及時的觀察，分析，反思工作。

　　（4）加強班組建設，促進教師的成長。

　　a、鼓勵新教師積極參加院內的各項評比、展示活動，并予以及時的幫助；提升應有的教學能力；

　　b、進行多形式的備課方案（集體、個人、兩者相結合三種形式）提升教師把握目標制定的能力。

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