第二學期二年級語文下冊教學計劃

　　本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。新教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：第1-4課為“春光篇”，課文內容大都與春天的物候和熱愛春天有關；第5-7課為“愛心篇”，意在培養兒童的愛心；識字1-4課為“傳統文化篇”，意在宏揚中華民族傳統文化；第8-11課為“童話篇”，意在培養學生熱愛生活的情感；第12-14課為“道理篇”意在培養學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法；第15-18課為“自然科技篇”，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學；第19-22課為“故事篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟其中的道理；21-24課為“人物篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟做人的道理；第23-25課為“歷史篇”意在讓學生了解歷史故事，感悟祖先創造文明的道理。新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇。

　　口語交際增加了《注意說話的語氣》、《推薦一部動畫片》等內容。每組課文包括導語、4篇課文和一個“語文園地”。“語文園地”包括五個欄目：識字加油站、字詞句運用、寫話、展示臺、我愛閱讀。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

　　本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

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