下半年綜合教研室的工作計劃

　　一、指導思想

　　以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以全面推進素質教育為宗旨，以《課程標準》為指南，以全面提高教學和學生素質為核心，以培養和調動學生主動學習精神、創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學為教研載體，扎扎實實做好教研工作，全面推進素質教育。

　　二、工作重點

　　1、深入課堂調研，做好“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的課堂教學研究與實踐。課堂教學是教學質量之本，是實施教育的主渠道，只有遵循學生的認知規律、心理特點，才能有效提高教學質量。

　　2、注重新課程教學方法理論研究，特別是農村學校的新課程環境下的教學方式方法的研究。從研究課程與教學的關系、教與學的關系、結論與過程的關系、認知與情感的關系入手，扎實做好教學研究和經驗總結與推廣。加強對教學全過程的指導，特別是就“改進教學方法，提高課堂教學效率”繼續深入探討，總結、推廣教學創新的范例，努力使廣大教師關注課堂、研究課堂、重構課堂，構建開放式的學習體系。研究利用網絡進行教學的方式、方法，改變教師的教學方式和學生的學習方式，帶動教師的信息技術能力，認真做好課程整合的教研工作，努力做好“減負增效，提高素質”這篇文章。

　　3、加強師資隊伍建設，為提高教學質量打下堅實基礎。本學期綜合教研室在教師的培養上主要從四方面入手。一是成立第三期音、體、美、信息技術青年骨干教師研修班，繼續擴大學科帶頭人、骨干教師的隊伍。二是開展名師、中青年學科帶頭人、骨干教師的課堂教學展示活動，發揮他們的教學輻射作用。三是組織各類業務培訓和外出考察學習活動，努力提高他們的現代理念、現代教學技術和方法的應用能力及科研能力。四是組織優質課評比、優秀課堂設計評比等多種形式競賽，發現優秀教師和創新課堂教學設計，以進一步使課堂教學的形式多樣化，并給更多的青年教師提供鍛煉的舞臺和機會。

　　4、積極協助省教研室開展各項省級的學科活動，認真協助市教育局學生處開展類學生活動，協助高中教研室、初中教研室和小學教研室作好專題調研工作。

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