職業教育中心年度社會培訓情況工作計劃

時間：2022-11-20 04:41:17 培訓計劃我要投稿

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職業教育中心年度社會培訓情況工作計劃

　　一、指導思想：

職業教育中心年度社會培訓情況工作計劃

　　以學校“十二五”規劃為指導，立足我縣經濟社會的發展特點和趨勢，關注企業的發展與企業的需求，以企業為核心，從企業實際需要出發設計培訓內容與培訓模式。發揮社會培訓功能，強化管理、深化改革，提升內涵，進一步拓寬做強培訓，實現培訓工作的科學化、規范化、精細化和效益化。

　　二、重點工作：

　　1．采用“統一組織、分類管理、確保質量”的方法，實現培訓工作的科學化、規范化、精細化和效益化。

　　2．創新拓寬培訓，提升中高級培訓層次。

　　3．強化各類培訓日常過程管理

　　4．繼續加強與社會力量的合作辦學，力爭在合作辦學的規模與層次有所新的突破。

　　三、工作要點：

　　（一）依法辦學做到培訓管理規范精細

　　1．統一思想、統一認識，充分領會和掌握各類政策，把依法辦學始終貫穿整個工作的始終，充分認識到做好社會培訓的重要性和必要性。誠信培訓，規范培訓過程管理。遵循教育規律，促進辦學綜合水平不斷提升。

　　2．根據市、縣相關精神，結合我縣區域經濟發展特點、進一步規范各項規章制度，健全監管體系，完善及修改各類規章制度、教務、教學等資料，嚴格規范精細。嚴格收費管理，采取收支兩條線的體系，做到合理收費，合理支出。

　　3．堅持誠信培訓，質量第一的原則，使之貫穿于培訓工作的全過程，做到培訓人員、時間、內容、效果“四落實”，突出重點，兼顧一般，有計劃，有步驟地發展完成項目培訓，滿足學員多元化的教育需求，培養出適應社會發展的應用性技能人才。

　　（二）拓寬培訓提升培訓數量與層次

　　1．根據我縣區域經濟發展，緊緊圍繞學校基地建設，服務社會地方經濟。根據社會需求，進一步加強市場調研，在秉承傳統項目的基礎上，拓寬培訓，做實培訓，使培訓工作開展有廣度，推進培訓工作有強度，培訓氛圍有濃度。進一步解放思想，拓寬培訓榘道，利用優質資源，進一步提升中高級層次的職業資格培訓。使培訓項目與社會發展相適應，使培訓人數、項目、效益并重，有更新的突破。

　　2．立足縣內學員資源，依靠學校優秀師資，依托學校專業優勢，應用學校實訓設備，發揮培訓辦的功能和作用，認真做好成人學歷教育和職業技能培訓。滿足學員多元化的教育需要。

　　3．在縣農辦、縣人勞局的直接領導下開展工作。進一步深入深化校企合作、校校合作，開發新的合作培訓項目，提升培訓力度，形成我校培訓工作特色。真正使我校培訓工作做到強隊伍、強質量、謀保障、促規范、提氛圍、成特色。

　　（三）深化內涵力爭培訓工作創先爭優

　　1．加強培訓隊伍建設，堅持兩支隊伍一起抓：既加強培訓辦管理人員，又抓好培訓專兼職教師隊伍建設，充分利用校內校外資源，強化隊伍建設，增強大局意識、服務意識、責任意識，外塑形象，提升內涵。

　　2．立足本職，認真做好培訓辦各項創建工作，使各項工作再創佳績。

　　3．進一步規范、完善、深化培訓辦各類資料及工作。

　　4．腳踏實地、求真務實地開展各類培訓，做到社會效益和經濟效益并重，成人學歷培訓和技能培訓同專。

　　5．關注各培訓項目的過程管理，形成制度，做到每個培訓項目安排班主任，定期值班，加強反饋，發現問題，及時溝通，有效解決。

　　6．進一步加強學員管理，做好招生、考試、考務等工作。

　　7．重視多層面、多方位教育教學研討。

　　四、培訓規劃：

　　1.農家樂廚師培訓 80人

　　2.維修電工初中級培訓 40人

　　3.雙證制成人高中培訓 180人

　　4.雙證制成人中專培訓 100人

　　5.計算機操作工培訓 200人

　　6．普通話培訓 50人

　　7．駕駛員繼續教育培訓 300人

　　8. 駕駛員理論培訓 4000人

　　為加強統計法制建設，進一步提高法律知識水平和依法行政能力，保證統計“六五”普法計劃和統計執法工作的全面落實，根據市局、總隊及區局隊2013年統計法制工作要點，結合我區統計工作實際，特制定2013年法律法規學習培訓工作計劃。

　　一、培訓對象

　　XX區統計局、隊全體干部職工。

　　二、培訓目的

　　通過法律法規的學習和培訓，進一步提高統計專業人員和執法人員的專業素養和職業能力；增強堅持依法行政，遵守國家政策法令的自覺性；確保廉潔自律，勤政廉政，做到學法、懂法、守法；堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的根本原則，不斷提高自身的依法行政和執法辦案水平。

　　三、學習內容

　　不僅要學習統計法律法規知識，還要學習相關的法律法規知識。具體內容有：十八大精神、《政府信息公開條例》、XX市《行政強制案件標準》、新《統計法》、新修訂《統計法實施條例》、《XX市人民政府關于進一步加強和改善行政執法工作的意見》、市政府《關于加強法治政府建設的實施意見》、《行政強制法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、《XX市統計管理條例》、《保密法》。同時還要學習統計執法檢查、督導程序和統計執法文書制作，并以三經普為契機，組織限下單位相關人員學習統計法。

　　四、學習方法

　　采取組織集中學習與分散自學相結合的方式，舉辦系列講座，收看光盤、單位領導授課或者邀請區或市局總隊法制部門領導授課。

　　五、時間安排

　　全年計劃學習時間為40學時，按季度安排學習內容。每季度10個學時，其中自學4個學時，集中學6個學時（每月一次法制課）。

　　第一季度：學習十八大精神、《統計法》、《行政強制法》、XX市《行政強制案件標準》、統計執法程序和統計執法文書制作，安排法規科和執法隊授課。掌握統計法律條款的內容，轉變執法檢查理念，學習統計執法檢查程序、執法文書制作的方法和要求。

　　第二季度：學習《政府信息公開條例》和《行政處罰法》。參加市局法規處安排的一次法制講座，組織法規科人員和專職執法人員參加區法治辦組織的集中法制培訓班。

　　第三季度：學習《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、新修訂的《統計法實施條例》，請區或市局總隊法制部門進行法律法規授課。重點學習《行政許可法》，掌握《行政許可法》的主要精神和內容，認真貫徹執行《行政許可法》，規范統計工作秩序，優化統計發展環境。

　　組織局隊機關執法人員和統計所執法骨干參加市局總隊法律法規知識培訓班學習。

　　第四季度：學習《行政訴訟法》、《保密法》，在緊抓局隊機關執法人員學習培訓的同時，積極做好各統計所執法人員的法律法規學習培訓。學習培訓方式，采取以會代培的方法，并且利用統計年報培訓機會進行《統計法》等統計法律法規知識的宣傳教育。

　　六、學習要求

　　通過統計法律法規及相關內容的學習和培訓，要求掌握統計法律、法規的主要條款內容，熟練掌握執法程序和執法文書的制作。在統計執法工作中，做好對統計調查單位的服務、指導和執法檢查工作，杜絕發生執法依據條款錯誤、執法程序錯誤和制作執法文書錯誤等問題。

　　七、考核

　　分別進行法律法規知識考核和執法檢查文書制作質量考核。個人法律法規知識考核成績不及格者，取消優秀個人評定資格。

　　一、工作思想

　　以科學發展觀XX縣進修校關于教師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高教育教學質量，著眼于提高教師綜合素質與專業水平，服務于課程改革，培養終身學習和創新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。

　　二、工作目標

　　1.加強師德師風建設，提高愛崗敬業精神；

　　2.更新教育教學觀念，提升教育科研能力；

　　3.強化教師專業知識及理論學習，提高課堂教學水平；

　　4.加強教育技術能力培訓，提升教育現代化實施水平，推進教育信息化建設。

　　5.深入貫徹落實縣進修校師培工作精神，加快教師專業發展，促進教師專業素養全面提升。

　　三、主要工作

　　（一）著眼實際，注重培訓的針對性。

　　1.強化師德建設，樹立師德窗口形象。學校將堅持以學校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點，繼續挖掘和培養教育教學工作中的先進與典型，通過開展政治學習和"師德演講"、"我的教育故事征集"、"師德征文評選"、"教育故事選編"等活動，推進新型師生關系的建立，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設。

　　2.特色建設，引領教師專業知識自主提升。以"書香校園"文化建設為源頭，通過校園圖書館、教育博客等信息平臺，繼續深入開展師生經典誦讀工程，以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業發展之路，以豐富的知識積淀開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學水平。本學期，學校將有目標的培養和發展學科骨干教師。與此同時不斷提升教師學歷水平，以適應現代教育發展的需要。

　　3.支教幫扶，促進教師專業性成長。借助資中學校支教幫扶優勢，組織幫扶學校學科骨干教師舉行"教學送培下鄉活動"、" 高效課堂活動研討"、"名師教育思想交流"等，在名師專家的引領下開辟專業發展之路，并有計劃的選拔優秀青年教師3——5名與幫扶學校骨干教師、名師結對幫扶，以點帶面，輻射引領。

　　4.加速信息教育技術應用水平的提升。充分發揮學校信息技術人才的示范輻射作用，通過開展"信息技術操作能力培訓"、"教育技術應用能力培訓"、"一師一優課、一課一名師"、"電子白板應用技能培訓"等全員培訓活動，不斷提高教師教育技術應用能力。

　　（二）豐富形式，搞活培訓，注重培訓的實效性。

　　1.立足校本，面向全員。構建骨干引領——同伴互助——自主反思的校本研訓運行機制，通過教務處、教研組、課題組等校本性研訓組織，面向全體教師開展"傳幫帶"培訓活動，以"教育理論學習"、"課例研討"、"案例診斷"、"教學沙龍"、"專題培訓講座"等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享有學習提高的機會，以適應教育發展的要求。

　　2.搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學校將積極組織教師參加縣進修校安排的各種培訓工程；二是外聘內訓，開闊教育視野。學校以支教工程為契機，積極建設與支援學校的和諧關系，組織學科骨干教師到XX縣中心校、新橋鎮中心學校進行培訓學習；三是骨干輻射，經驗共享。學校在多措并舉，重力打造學科骨干教師隊伍的基礎上，將多角度多層次的發揮骨干教師的示范引領作用，通過開設示范課、外出學習匯報課、教育思想匯報交流等形式，分享經驗，共同成長；四是整合利用身邊的優質網絡資源，為教師培訓提供公共服務平臺，務實開展培訓。

　　3.以賽代訓，賽訓結合。以縣教學工作要求和有關教師培訓文件精神為指導，積極開展教師教學技能評比活動打牢教師專業成長的基石。

　　四、保障措施

　　1.加強領導，健全組織。

　　成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長的教師培訓領導小組，教務主任、及教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教務處負責。

　　2.統籌培訓，提供保障。

　　學校將全面統籌協調培訓工作，在培訓時間和培訓經費上提供保障，確保教師培訓經費的持續增長，為教師培訓提供穩定可靠的經費來源，確保教師培訓工作順利開展。

　　3.加強管理，嚴格考核。所有培訓由教務處實行管理，統一規劃和實施。學校將把過程管理和教師培訓考核情況與教師績效考核、職務評聘、崗位設置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項工作的落實，努力培養一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，振興漩口地方教育。

　　4.強化學習，服務培訓。為了做好培訓、服務、管理工作，培訓領導小組成員要加強自身建設，強化學習，開拓視野，積累經驗，以滿足培訓工作的需要；教務處要統一規劃好各類培訓，做到目標明確、思路清晰、要求具體，整合資源，創造性地完成各項工作任務。

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