小學英語第二學期教研計劃

時間：2024-06-03 12:28:30 學期計劃我要投稿

小學英語第二學期教研計劃范文

　　一、指導思想：

小學英語第二學期教研計劃范文

　　本學期我校英語教研工作將以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在我校英語教學研究工作再上一個新的臺階。

　　二、主要工作：

　　（一）學習課程標準，樹立教育新理念

　　1、繼續組織教師認真學習《英語新課程標準》，領會新課程標準中閘述的基本理念，引導教師以積極的態度參與英語課程改革。

　　2、明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習英語打下基礎。

　　3、學校教研組組織教師學習教育教學理論，系統學習一本理論專著以及課改文獻資料，學習要聯系教學實際，在學習、實踐、反思、總結的基礎上撰寫教育教學論文，發現推廣教師的成功經驗，推動和促進我校英語教學整體水平的提高。

　　（二）重視教學研究，構建有效課堂

　　1、完善英語學科建設發展規劃，圍繞英語學科建設，組織教師在進一步認真學習《英語新課程標準》的基礎上，學習《英語新課程標準解讀》，深刻領會新課程標準中閘述的基本理念，同時學習與英語教學有關書籍，引導教師以積極的態度參與英語課題研究，以理論指導實踐。

　　2、研究以課堂教學為中心，探索新課程理念下的小學英語教學，以課外活動培養學生自主學習和用語言交流為研究重點，努力探索課外活動教學的模式和策略。以課堂教學為中心，以教學活動的設計與展開、活動資源的開發與利用、活動評價的內容與形式為研究內容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。

　　3、繼續互相聽課、評課，做到點面結合。要加強英語學科的課外活動建設，應針對英語學科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協進活動，做到重參與、重過程、重提高。加強英語學科“精品課”建設，總結英語教師的教育教學經驗，共享優質教育資源，促進學科教學協調發展。

　　4、鼓勵各位英語教師制作課件，探索網絡資源，進一步優化教學方法和教學手段，改善教師教學行為，逐步探索并建立學生自主學習的模式。

　　5、崇尚課題研究，搭建教師發展的平臺。圍繞“花香校園”校本教材，組織教師認真研究，落實措施，將中西方文化有機結合，激發學生學英語的興趣。

　　（三）加強隊伍建設，提升教學能力：

　　1、新課程的實施對教師提出了新的挑戰，把全面提升教師的專業水平放在首位，鼓勵各位英語教師通過多種途徑搞好在職進修，不斷提高自身的學歷層次和英語水平，使教師盡快適應新形勢下的英語教學。

　　2、切實開展好“拜師育花”互學互幫活動，發動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動，創造條件，提供機會，讓更多的青年教師在活動中學習、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。

　　（四）堅持多元評價，促進師生成長

　　1、進一步完善英語教學的評價體系，進一步落實英語學科教學常規，把握課前、課中、課后三個環節，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

　　2、不斷完善學業評價體系，對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，努力構建促進學校發展、教師成長和學生發展的評價體系。

　　3、加強英語學科教學質量管理，加強試題評價研究，通過分析性檢測，促進教師提高教學能力和試題研究的水平，在教學的基礎上，完成學科教學質量分析，及時調整教學策略和教學方法，并以此促進教師完善教學，不斷提升學科教學的質量。

　　三、具體安排：

　　二月份