小學(xué)的春季工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)開展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，向管理要質(zhì)量，讓科研出成效，使螺城學(xué)區(qū)教學(xué)教研工作更上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
在強(qiáng)化師德教育的同時(shí)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主要形式，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，研讀教育報(bào)刊精華，捕捉教改新信息、新途徑，務(wù)實(shí)全體教師教科研理論基礎(chǔ)，采取不同對(duì)象、不同時(shí)間、不同途徑的學(xué)習(xí)、觀摩、取經(jīng)、進(jìn)修等，潛心鉆研，勇于探索，提高教師思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力，注意發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在師資隊(duì)伍建設(shè)中的帶動(dòng)、導(dǎo)向、輻射作用，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，以貫徹新大綱作為實(shí)施課程改革的過渡，把課程標(biāo)準(zhǔn)和新大綱的精神呈現(xiàn)在貫徹實(shí)施新教材的過渡之中，展開課程改革實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)工作。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。
認(rèn)真貫徹實(shí)施《小學(xué)管理規(guī)程》和縣局《關(guān)于在全縣中小學(xué)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的通知》，扎實(shí)開展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)。加大教學(xué)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，定期、不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)制度化、規(guī)范化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，學(xué)區(qū)不定期地對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核）的落實(shí)情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。
切實(shí)以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為保證。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的同時(shí)，把教好每個(gè)學(xué)生作為教師的基本職責(zé)，認(rèn)真組織進(jìn)行單元形成性測(cè)試和學(xué)科單項(xiàng)測(cè)試的實(shí)施和反饋研究，以測(cè)定學(xué)生具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況。重視后進(jìn)生的知識(shí)補(bǔ)缺，加強(qiáng)優(yōu)等生的開發(fā)培養(yǎng)，配合學(xué)科舉行各種競(jìng)賽（如語文科舉行寫作、演講、寫字等比賽，數(shù)學(xué)科舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽），確保整體質(zhì)量?jī)?yōu)化。利用周六完成三升五年、四升六年語、數(shù)補(bǔ)授內(nèi)容，做好改制知識(shí)銜接工作。抓好起始班，強(qiáng)化畢業(yè)班，召開畢業(yè)班專題研究工作會(huì)，努力提高2002屆畢業(yè)生的知識(shí)質(zhì)量，向中學(xué)輸送合格人才。學(xué)期末，學(xué)區(qū)對(duì)各校各年級(jí)語、數(shù)進(jìn)行質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。
3、增強(qiáng)“科研興校”意識(shí)，深化教育科研工作。
堅(jiān)持科研興校，使教科研成為提高教育質(zhì)量的推動(dòng)器和提高教師素質(zhì)的孵化器。繼續(xù)深化“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題研究和進(jìn)行“新課程與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”課題實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮中心小學(xué)“幅射”、“示范”作用，帶動(dòng)各完小教學(xué)改革研究。各校要有自己的子課題，并積極實(shí)施，逐步深入，抓出成效。
要健全教研制度，每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)不流于形式，教研組、備課組活動(dòng)做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。
要充分重視并切實(shí)開展好學(xué)校、教學(xué)片、學(xué)區(qū)三級(jí)公開課研討活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，讓各個(gè)層次、各個(gè)年齡段的教師開設(shè)各種類型的課。本學(xué)期除各完小校內(nèi)公開課外，各教學(xué)片均舉行學(xué)區(qū)性教學(xué)公開課研討活動(dòng)（語文、數(shù)學(xué)、思品技能常識(shí)科各1節(jié)計(jì)3節(jié)）。
加強(qiáng)活動(dòng)課課程和技能科教學(xué)研究，以及英語課和信息技術(shù)課的開設(shè)。以課堂教學(xué)為教科研的重點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探索課堂教學(xué)最優(yōu)化，改進(jìn)教學(xué)方法，樹立現(xiàn)代化的教育觀念和教學(xué)思想，積極探索教育技術(shù)手段的更新和創(chuàng)造，推動(dòng)教學(xué)領(lǐng)域的整體改革，最大限度地提高質(zhì)量。
4、其 他：
遵照縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室的工作安排，本學(xué)期縣語文科“導(dǎo)讀法”、數(shù)學(xué)科“問題效應(yīng)”課題研究在開設(shè)市課題研究現(xiàn)場(chǎng)課、展示課題研究成果的基礎(chǔ)上，做好第一輪研究工作的階程性小結(jié)，推動(dòng)課研良性發(fā)展。
語文科的另一個(gè)專題——作文教學(xué)研究，在上學(xué)期開展作文課堂教學(xué)之作文指導(dǎo)課研究的基礎(chǔ)上，延伸到作文課堂教學(xué)之作文評(píng)講課研究，使全體教師對(duì)作文課堂教學(xué)獲得整體的印象。
“數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究”從本學(xué)期起成為數(shù)學(xué)研究專題之一。數(shù)學(xué)教學(xué)案例是對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中具有典型意義的、能夠反映數(shù)學(xué)教學(xué)某些內(nèi)在規(guī)律
或數(shù)學(xué)思想、原理的具體教學(xué)事件的描述、總結(jié)和分析（既可以是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的成功事例，也可以是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中遭遇過的失敗）。教學(xué)案例是一種在一定理論指導(dǎo)下的實(shí)踐反思，不斷實(shí)踐，不斷反思，長(zhǎng)期積累，才能從中找出規(guī)律，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。
技能科和常識(shí)科的教學(xué)與研究，要牢牢把握培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力這兩個(gè)要點(diǎn)，務(wù)實(shí)求真，開拓前進(jìn)。思品科要在“激情”“導(dǎo)行”的基礎(chǔ)上構(gòu)建思品科深堂教學(xué)的新體系；社會(huì)科、自然科要在培養(yǎng)學(xué)生的探索能力方面下功夫；音體美要根據(jù)學(xué)生的審美需要，調(diào)動(dòng)審美手段，提高審美能力，為學(xué)校的藝術(shù)教育作鋪墊；活動(dòng)課要根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，注重綜合性，體現(xiàn)自主性，讓活動(dòng)課成為學(xué)生消化知識(shí)，獲得新知識(shí)的自由天地。
同時(shí)做好各級(jí)各類競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、論文征集評(píng)選、現(xiàn)場(chǎng)課教學(xué)研討、征集選送學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作（在省《小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作》和學(xué)區(qū)《螺城少年》等發(fā)表）等活動(dòng)和素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估資料整檔工作。
三、各月份工作安排：
二月份：
1、制定教學(xué)教研工作計(jì)劃。
2、繼續(xù)做好招生鞏生工作，完善學(xué)籍檔案。
3、參加縣教研工作會(huì)。
4、各教研組制定教研計(jì)劃。
5、制定、交流各科教學(xué)計(jì)劃，檢查教研組、備課組計(jì)劃及教師教學(xué)計(jì)劃的制定情況。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新大綱。
7、教學(xué)常規(guī)自檢（各校）。
8、素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估資料整檔。
三月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、學(xué)區(qū)教學(xué)教研工作會(huì)（第三周）。
3、基礎(chǔ)教育課程改革專題講座。
4、完善活動(dòng)課。
5、召開《螺城教苑》編務(wù)會(huì)議。
6、學(xué)區(qū)畢業(yè)班工作會(huì)。
7、學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)（第五周中片）。
8、參加縣小學(xué)生英語口語競(jìng)賽。
9、參加縣小學(xué)語文第四冊(cè)（新教材）培訓(xùn)研討會(huì)。
10、參加縣試卷使用、編制工作座談會(huì)。
11、學(xué)區(qū)六年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（第六周六上午）。
12、征集體、音、美教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)談經(jīng)驗(yàn)論文或說課稿。
13、參加縣小學(xué)社會(huì)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
14、選送福建省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)論文（3月20日前各校選送學(xué)區(qū)）。
15中心小學(xué)接受縣級(jí)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。
四月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查（包括學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研制度等情況）。
2、參加市小學(xué)社會(huì)課教學(xué)研討會(huì)。
3、參加市小學(xué)“課題研究”（惠安）現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（四月底）。
4、參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)、自然學(xué)科課件制作評(píng)選。
5、參加縣青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽（課堂教學(xué)）。
6、參加縣小學(xué)體育、音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
7、學(xué)區(qū)四至六年級(jí)小學(xué)生作文競(jìng)賽（第九周）。
8、學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)（第七周北片、第九周東片）。
9、接受縣教學(xué)視導(dǎo)（重點(diǎn)調(diào)研各實(shí)小、中心小學(xué)自然課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)情況）。
10、語、數(shù)期中測(cè)查（第10周）。
11、東關(guān)小學(xué)、北關(guān)小學(xué)、紅聯(lián)小學(xué)接受鎮(zhèn)級(jí)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。
五月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、參加縣“玉坂懷”小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（第12周六即5月11日上午）。
3、學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)（第十三周中心小學(xué)）。
4、參加縣第五屆小學(xué)生六項(xiàng)技能素質(zhì)競(jìng)賽（配合德育處）。
5、縣小學(xué)學(xué)科帶頭人的評(píng)選、學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
6、骨干教師、學(xué)科帶頭人工作調(diào)研。
7、溪南小學(xué)、梅山小學(xué)、下東小學(xué)接受鎮(zhèn)級(jí)
素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。
六、七月份：
1、學(xué)區(qū)畢業(yè)班工作會(huì)議。
2、畢業(yè)生知識(shí)質(zhì)量統(tǒng)測(cè)。
3、論文征集與評(píng)選：①作文評(píng)講課教學(xué)設(shè)計(jì)或經(jīng)驗(yàn)談；②數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析。
4、一至四年級(jí)語、數(shù)功課結(jié)束，技能常識(shí)科復(fù)習(xí)考試結(jié)束（第十八周二即6月18日）。
5、一至四年級(jí)語、數(shù)學(xué)期總復(fù)習(xí)（第十八周三至第十九周四即6月19日至6月27日）。
6、抽閱語、數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃、教案，組織聽復(fù)習(xí)課，搞好期末復(fù)習(xí)工作。
7、一至四年級(jí)語、數(shù)學(xué)期統(tǒng)一測(cè)試（第十九周五即6月28日）、評(píng)卷、質(zhì)量分析。
8、完成各種總結(jié)，上送論文，整理業(yè)務(wù)檔案。
9、做好新舊生招生、鞏生工作。
10、編輯出版學(xué)區(qū)教育教學(xué)論文集（第三輯）。
11、新教材學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
12、參加縣試卷設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
【小學(xué)的春季工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
春季學(xué)期小學(xué)安全工作計(jì)劃12-01
春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃范文01-08
小學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃范文08-30
春季小學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃范文09-17
小學(xué)春季少先隊(duì)工作計(jì)劃（精選3篇）12-09
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃07-25