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關二年級下學期班主任的工作計劃
自從進入Xx小學以來,一直擔任低年級的班主任,對低年級的孩子有了一定的了解,也越來越喜歡他們。不知不覺已和二(9)班的孩子相處了半年,班里的44個小伙伴每一個都活潑可愛,充滿了集體榮譽感和上進心。通過半年的學習和規范,多數學生已養成了良好的習慣,不論在行為規范,衛生養成習慣,以及學習能力等方面都有了不同程度的進步。盡管班級管理的工作千頭萬緒,但孩子們那一張張天真無邪的笑臉,那一雙雙渴求知識的眼睛,在不斷激勵著我,讓我在探索中總結經驗和方法,和孩子們一起邁上新的臺階!
新學期我們班的基本目標是建立一支有進取心,團結拼搏的二(9)班,形成良好的學習風氣,養成良好的行為習慣,培養學生的責任感和集體榮譽感,以及自我約束、自我管理的能力。要達到預期的目標,我初步制定了一些工作計劃:
一、深入了解學生
雖說二年級的孩子年紀小,但思想也慢慢的獨立起來,對待不同的事情總是會有自己的想法和脾氣。作為班主任要多與學生溝通,有計劃的利用班會、座談會等方式來了解學生,培養與孩子們的感情;通過對學生的觀察和對作業的檢查來了解孩子的學習態度和進度,進步了要給予及時的鼓勵和表揚,出現退步時要及時查明原因,扭轉局勢;更要通過和家長的溝通來了解小學生在家的表現,爭取家長對學校工作的配合。
二、組織和培養班集體
班主任工作的好與賴,就是自己所管理的班集體的成與敗,而一個優秀的班集體并不是一個學生的優秀,而是需要全班同學的努力和團結。
首先要確立班級共同的奮斗目標,明確班風,鼓勵引導全班同學去完成目標;其次要選拔培養使用班干部。讓學生初步學會自己管理自己,在這個過程中,要不斷的指出不足,并及時培養和教育,既鍛煉了學生,也培養了教師的好幫手。
三、做好個別學生的教育工作
班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習比較困難,或是性格孤僻,或是調皮搗蛋,對于這些學生不能歧視厭惡,相反的,要多發現這些孩子身上的閃光點,培養他們的自尊心和自信心,正確引導并對癥下藥。
這學期,我仍會用心和學生去交流,用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一處閃光點,我相信,二(9)的孩子們會越開越棒!
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