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小學一年級第二學期快樂英語教學計劃
一、全冊教材教學總目標
1、使學生獲得一些英語的感性知識,激發學習英語的興趣。掌握基本的英語交際用語。培養學生初步運用英語進行交際的能力。
2、培養學生一定的語感,打下良好的語音語調和書寫基礎。
3、培養學生學習英語的自覺性,養成良好的學習習慣。
4、遵循英語教學規律,寓思想教育與語言教學之中,促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,盡力使學生感興趣。培養學生創新精神和實踐能力,努力使學生的終身發展奠定語言基礎和思想基礎。
二、具體教學目標
1、知識目標:
(1)詞匯:本冊書中的單詞共有46個,(見教材后)這些單詞要求學生要達到“三會”,即聽得懂,說得出,認得清。
(2)會話:本冊書的新對話共有30句(見教材后)。要求也要達到“三會”的要求,即:聽懂理解語意,正確交流使用,認識并能規范地讀出來。
(3)興趣活動:能聽懂教師的指令,完成動作任務;能聽懂任務要求,進行語言交流。會唱教材中的歌曲,會說教材中的兒歌和繞口令。
2、能力目標:本冊書的能力目標依據課標中的一級目標和教參的要求,主要要完成聽、說、讀、譯、演、唱等項目標,培養學生的這幾方面的能力。聽說讀譯的內容是本冊書的所有單詞和會話,包括興趣活動中的“Let’s act ”部分的句子,也包括復習課的內容。演和唱的內容是本冊書的會話部分和興趣活動部分。
3、情感目標:注意激發學生學習英語的興趣,為繼續學習打下堅實的、良好的知識和情感基礎。在課堂教學中還要注意教育培養學生的禮貌待人、樂于助人、樂于合作、勇于承擔責任等良好的道德品質
4、文化意識:結合教學內容注意向學生滲透英語國家的風土人情、風俗習慣、節假日、運動項目、飲食文化、著名建筑等。
三、全冊學習情況總分析
第二冊教材共有三個單元,18課的教學內容,共有三個話題,分別是詢問某物的英語說法、詢問東西的顏色和訪客、迎客等,完成詢問物品的名稱、詢問顏色、訪客、迎客等語言功能教學,在每一單元的最后一課都設為復習課,即第6課、12課和18課,復習課是對整個單元總的語言知識的整理和復習,更體現出了語言的應用功能。
四、全冊學習情況具體分析
1、本冊書供一個學期使用。每課可安排2課時完成。每課教學內容分
為會話、詞匯、趣味性操練三部分,且操練部分有游戲、表演、童謠、歌曲等多種聽說訓練形式。書中各單元的會話和詞匯都以歸類的形式出現,即可體現語言的功能,又能減輕學習難度,有利于學生語言的記憶和積累。
五、教學進度
周次 內容 課時
1 lesson1 2
2 lesson2 2
3 lesson3 2
4 lesson4 2
5 lesson5 2
6 lesson6 2
7 lesson7 2
8 holiday
9 lesson8 2
10 lesson9 2
11 lesson10 2
12 lesson11 2
13 lesson12 2
14 lesson13 2
15 lesson14 2
16 lesson15 2
17 lesson16 2
18 lesson17 2
19 Revision18 2
20 Revision
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