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籃球社團活動計劃書范文
籃球運動是以投籃、運球、傳球、上籃和扣籃為中心的對抗性室內體育運動之一,高質量的比賽中,比較注重球隊與戰術的融合。今天小編就為大家提供了籃球社團活動計劃書范文,希望能給您帶來幫助。
籃球社團活動計劃書范文一
一、指導思想:
1、培養學生對籃球運動的興趣,組織和吸引更多的學生參加籃球活動。
2、發展配合、協調、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動的素質。
3、學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能,逐步培養完成各種練習的正確姿勢,培養學生的特長。
4、在訓練過程當中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質,使其能夠全面發展。
二、活動內容:
1、養成的練習:
(1)集體感與榮譽感的練習。
(2)紀律教育與養成練習。
(3)安全教育與愛護器材教育。
2、技術戰術練習:
(1)各種運球練習。
(2)各種傳球練習。
(3)各種投籃練習。
(4)綜合練習與各種技術戰術練習。
3、速度、靈敏練習:
(1)各種提高體能練習。
(2)各種身體基本活動能力培養。
4、理論學習
(1)了解籃球運動發展歷史與現在狀況。
(2)學習籃球運動的規則要求。
三、目標達成:
掌握一定籃球運動技術與技巧,懂一些籃球發展基本情況,進一步養成對籃球的興趣與愛好,培養學生終身體育的習慣與意識。
四、活動要求:
1、學生興趣活動課的內容、形式、節奏安排等,要求多種變化,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發學生對籃球運動的愛好與興趣。
2、練習必須常年系統的身體系統為主。
3、各種練習中,培養學生合理的用力順序,爆發用力等。形成一定的籃球對抗能力。
五、活動對象與時間
1、活動對象:見籃球社團成員名單。
2、活動時間:每周二、四下午第3節。
注:因天氣或者學校另有任務,活動向后順延。
籃球社團活動計劃書范文二
一、指導思想
本著以興趣為導向,以活動為載體,以學生為主體,以培養學生個性特長、創新精神和實踐能力為重點,結合當前特長生的考試情況,以社團活動為手段,豐富學生的課余生活,增強學生發展自我和發現問題并獨立解決問題的能力。
二、實施
1、以學校人力、設備、場所及學生興趣等條件,作彈性運用,以期能把學校的設施,發揮最大的效果。
2、本社團活動以學生為主體,依學生志愿選修,指導教師提供最佳指導,協助其學習,體驗生活,培養興趣。
3、社團與各學科密切配合,以增進教學效果,并以藝術性、體能性及培養學校骨干為主要目的。
4、全校教師對本社團的活動,均能有指導和參與的責任,必須支持。
三、實施辦法
1、社團成員主要采取學生自愿報名,教師做適當調度的形式組成,讓部分學生參與。
2、社團(班級教師專長指導隊伍)
學校社團得依據我的專長開班,在班級中實施統一調度,所涉課程有體育組統一排定。
(1)每學期擬訂課程計劃時,根據各教師專長,排定任課教師,并由其提交社團課程計劃表及其進度表。
(2)學期結束各社團應將全學期活動記錄本及學生活動情況送交科研處。
(3)社團活動應服從學校統一安排,以全校性的活動為優先考慮。
(4)學校社團有義務代表學校參加滎陽市及其他一切集體的活動,并在學期結束的時候做好成果展示。
四、預期目標:
1、學生得到生活情趣的陶冶,增進自身的才藝能力,拓展人生的學習廣度。
2、發展學生的多元能力,促使孩子潛能的開發,造就多層次的社會人才的培育。
3、讓更多的學生學有所長,增強自信心。
本學期的社團活動具體如下:
五、報名條件
1、對籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功
2、有紀律意識,能服從安排;能嚴格遵守校紀校規;
招生的對象:四、五、六年級學生 (男女不限)
招生的人數:男生30人 女生30人
活動的時間:周二和周三15:40————16:30
活動的地點:籃球場
教 練:申學剛 賴向前
六、活動計劃
1、以10人為一小組,各組指派一名組長,訓練時分組進行。
2、課時安排:前10分鐘進行熱身運動,指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧,復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習,5分鐘放松活動,5分鐘小結。
3、不定期舉行小型的籃球比賽。
4、定期組織觀看NBA等籃球賽式,舉行有關籃球的知識競賽和游戲,豐富社團活動。
5、訓練培優,爭取每一學期與其他學校舉行一次精彩的籃球比賽。
七、社團活動要求
1、夢想籃球協會活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。學期結束前寫好活動總結。
2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協會制度和規定,按時到崗參加活動,使學生在提高專業技能水平的同時,同步提高思想道德素質和文明行為素質。
3、協會會員要做到準時到崗,有事有病請假,指導教師做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。
4、協會活動過程中,教師必須認真輔導,積極熱情,充分調動學生的積極性,確保活動扎實有效,安全。
5、要抓住機遇和創造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動,讓他們有一顯身手的機會,并力爭取得優異的成績。
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