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小班第二學(xué)期教研計劃

時間:2025-06-25 09:27:11 學(xué)期計劃 我要投稿
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小班第二學(xué)期教研計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小班第二學(xué)期教研計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班第二學(xué)期教研計劃

小班第二學(xué)期教研計劃1

  一、情況分析

  1.本學(xué)期,我們小班組一共有24位老師組成,我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。

  2.經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達(dá)自己的意思。已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識。遵守一些集體游戲規(guī)則。喜歡參加各種體育活動。

  二、工作目標(biāo)

  1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》,精神,深入學(xué)習(xí)理解“指南”的理念,以整合的思想注重發(fā)揮一日活動中各環(huán)節(jié)的綜合教育作用。樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,培養(yǎng)全組教師:“關(guān)愛、自信、合作、樂學(xué)”的孩子群體,發(fā)揚小班組教師“自主探究、合作創(chuàng)新”的組室風(fēng)采。使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

  2.開展扎實有效的教研活動,不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

  3.進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理,突出班級特色,提高教育教學(xué)活動質(zhì)量展現(xiàn)年級組風(fēng)采。

  4.進(jìn)行高質(zhì)量的展示活動。本學(xué)期,本年級組將圍繞園內(nèi)各類活動進(jìn)行開放、展示活動。突出本年級組各班的特色。

  5.結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。

  6.制定詳細(xì)的德育工作計劃并落實于每月教育活動中,學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通,加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。

  7.充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用,與家長探討、交流,引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育,與家長共同努力,形成良好的教育共識,做好為家長服務(wù)工作,及時了解、解決家長的需求和困難。

  三、工作重點

  1.根據(jù)幼教工作計劃精神和園務(wù)計劃,根據(jù)本園實際,認(rèn)真抓好區(qū)角活動和園本課程,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的教育理論和教育方法,進(jìn)行教育觀念的整合。

  2.領(lǐng)會《綱要》、《指南》精神,結(jié)合本班級幼兒發(fā)展實際,擬訂幼兒發(fā)展階段目標(biāo)。

  3.向其他班級和園所教師參觀取經(jīng),不斷進(jìn)行教研反思和小結(jié)。

  4.主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)多采用教師引導(dǎo)、師生共同建構(gòu)的方式,根據(jù)幼兒的興趣和經(jīng)驗對博客隨時進(jìn)行增刪。

  5.據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點,注重活動的生活化,加強(qiáng)活動中的情感體驗,注重利用家長資源。

  6.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒大膽提出問題,表述自己的意見進(jìn)行交流與分享,初步學(xué)習(xí)尊重他人的觀點。

  7.自然伴隨整個教育過程,對幼兒發(fā)展進(jìn)行動態(tài)的觀察和評價。

  8.繼續(xù)開展課程改革,進(jìn)行整體教學(xué),全面提高教師綜合素質(zhì);繼續(xù)開展實驗小課題活動,撰寫論文參加評選。

  9.開展區(qū)角活動,積極創(chuàng)設(shè)條件,開展各類游戲活動,培養(yǎng)幼交往、生存能力。

  10.認(rèn)真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學(xué)計劃、主題計劃等)符合實際,目的明確,大膽創(chuàng)新。

  四、具體工作要求

  (一)更新教育觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的使命感。在教研組活動中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。促使教師努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系,提高教書育人的'本領(lǐng)。在思想上有活力,善于學(xué)習(xí),勇于鉆研,追求先進(jìn)的教育思想與理念,使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。

  (二)開展扎實有效的教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力。每一個教師在工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識,要善于學(xué)習(xí)他人長處,不斷反思,不斷總結(jié),努力形成自己的教育思想和工作特色。

  (三)深入開展課題研究,努力提高教科研水平。根據(jù)我園開展的“健康教育”主題,我們將結(jié)合園計劃,進(jìn)行實施。加大自制區(qū)域活動材料的力度、及老師的指導(dǎo)作用,充分發(fā)揮幼兒的主動性和自主性。我們小班年級組老師將互相學(xué)習(xí)、交流互助,使整個年級組都能得到提高。

  (四)進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全。開展春季流行病的防控工作。繼續(xù)督促幼兒正確洗手六步法,不斷的督促與檢查,具體工作如下:

  二、三月份:

  1.制定年級組教研組和班級各類計劃。

  2.穩(wěn)定幼兒情緒,幫助孩子(主要是新生)盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

  3.鞏固一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.召開家長會。

  5.開展“三八”婦女節(jié)的教育活動。

  6.學(xué)習(xí)師德材料。

  7.各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

  8.主題活動《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》。

  四月份:

  1.組織幼兒園親子活動(按班級特色開展)。

  2.培養(yǎng)幼兒能夠的衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3.培養(yǎng)幼兒自理能力:穿脫衣褲、毛衣等;“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。

  4.主題活動:《神奇的朋友》,在主題活動中滲透數(shù)知識。

  5.知道清明節(jié)。

  6.組織幼兒春游。

  7.觀摩各班游戲活動中地結(jié)構(gòu)材料的運用,觀摩后反思,年級組討論。

  五月份:

  1.互評各班游戲活動中底結(jié)構(gòu)材料的運用,觀后反饋。

  2.慶祝“五一”節(jié)。

  3.主題活動:《我的好伙伴》。

  4.幼兒拍皮球比賽。

  六月份:

  1.慶祝“六一”。

  2.主題活動:《冷和熱》。

  3.節(jié)日教育,知道端午節(jié)。

  4.完成班務(wù)總結(jié)、專題小結(jié)。

小班第二學(xué)期教研計劃2

  時間過得很快,一晃一學(xué)期過去了,隨著新年的到來,新的一個學(xué)期也將開始,制定一份好的計劃,才能更好的工作,并在工作中提高自己。為了更好地工作,特制定以下計劃:

  一、投入更多時間,細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

  “細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,也是我們常抓的工作,可是如何切實的落實到每個孩子的身上,真正的做到細(xì)致,作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)思考的。

  1、將安全工作做到平常化、細(xì)致化。

  小班中安全工作更是重點中的重點,也是一些工作的前提和基礎(chǔ),用愛心和職責(zé)心將孩子的安全工作做好,做到平常化和細(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

  2、將家長工作做到位。

  家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,雖然在上學(xué)期中,我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,孩子在幼兒園的'發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認(rèn)可,但這是一項長期的工作,需要持之以恒的努力。

  第一、作好班級工作,多與家長溝通交流,取得家長的信任。

  第二、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。

  第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

  只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流,我相信任何問題都能夠迎刃而解。

  二、學(xué)會學(xué)習(xí),不斷提升自己的素養(yǎng)。

  讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,自己也要學(xué)會學(xué)習(xí),能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí),吸收各種幼教信息,開闊自己的視野,僅有不斷的吸取,才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),利用空余時間學(xué)習(xí)新思想、新方法,開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,積累幼教理論知識,提高寫作本領(lǐng),并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí),使自己全方位發(fā)展。

  三、積極參與幼兒園大型活動,在各項活動中展現(xiàn)風(fēng)采,為幼兒園爭得榮譽(yù)。

  每學(xué)期,園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),提升了孩子的本領(lǐng),也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),讓能力得到一次提升。本學(xué)期,幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動。在這些活動中,本人將積極參與,力所能及的承擔(dān)職責(zé),為幼兒園掙得榮譽(yù)!

  根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,僅有做到心中有計劃、并用心的實施,才能實現(xiàn)計劃,與幼兒園共同發(fā)展!

小班第二學(xué)期教研計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,小班教研組的教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、以《綱要》精神為指南,根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點,立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點,全面實施素質(zhì)教育,促使幼兒主動地全面發(fā)展。以教研組為教師學(xué)習(xí)理論的平臺,用專業(yè)的理論和技能作支撐,注重教學(xué)實踐的探討,共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而推動每次活動的質(zhì)量,凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。

  二、情況分析:

  這學(xué)期,我們小班教研組一共有16位老師組成,每個班級的幼兒人數(shù)都比較多,面臨的困難也就可想而知了。現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍,“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重,因此造成幼兒動手能力越來越差,有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯,不會穿衣,一個人不愿意睡覺,而祖父母也不肯離開自己的孫兒孫女。但是,我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn),對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。雖然,在不斷的鍛煉中,我教研組教師們的專業(yè)化水平都有了一定的提高,但是,通過實踐活動也發(fā)現(xiàn)了我們的諸多不足。本學(xué)期,我們將繼續(xù)貫徹“以幼兒發(fā)展為本的理念”,根據(jù)托、小班幼兒的年齡特點,以孩子的常規(guī)習(xí)慣、生活自理能力為切入口,結(jié)合孩子的實際,著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑,為幼兒健康快樂的成長奠定良好的`基礎(chǔ)。

  三、教研工作目標(biāo):

  1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及《綱要》的精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,積極開展形式多樣的教研活動,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力,促使每位教師整體的提高。

  2、以培養(yǎng)新教師為重點,師徒結(jié)對,以老帶新,邊學(xué)邊做,在實踐中反思、改進(jìn),不斷提高新老教師的保教工作質(zhì)量。形成刻苦鉆研,勇于探索,使幼兒園的工作真正發(fā)揮實效。

  3.通過理論學(xué)習(xí)、實踐操作、互相研討、互相學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的育兒觀,從而使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

  4.細(xì)心觀察孩子的一言一行,通信體驗孩子的情緒,研究探討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、孩子自理能力的方法與途徑,進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力。

  5.密切聯(lián)系家長,使家長了解幼兒在園的生活,了解幼兒園的教育教學(xué)方式,促進(jìn)家長形成良好的育兒觀,從而使家長養(yǎng)成配合教師工作的習(xí)慣,了解配合教師工作的方法。

  四、本學(xué)期教研要求及具體措施:

  1、積極參與園內(nèi)組織的集體性教研活動、講座、專題討論。認(rèn)真進(jìn)行集體備課,積極想辦法。出點子,為每節(jié)課出謀策劃,積極主動上好教研課,請園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作,每周至少一篇觀察案例、一篇學(xué)習(xí)筆記。

  2、能在每一次的活動之前了解活動重點,做好資料準(zhǔn)備和自學(xué)工作,做好充分準(zhǔn)備,保證每一次教研活動開展的有效性。

  3、按時參加以本組為單位的教研活動時,做好筆記,認(rèn)真記下自己與別人不同的觀點。做好個人形式的反思、研究及總結(jié)活動。

  4、結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境,根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料,并因地制宜利用有限的資源制作區(qū)角材料,并積極開展各班的特色活動,使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。

  5、本班教師要注重與幼兒的情感溝通,加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),幫助新生較快地適應(yīng)集體生活,重點培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

  6、充分發(fā)揮家園信息的宣傳作用及家校互聯(lián)網(wǎng)的橋梁作用,與家長探討、交流,引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育,與家長共同努力,形成良好的教育共識,做好為家長服務(wù)工作,及時了解、解決家長的需求和困難。

  7、教師要有計劃地做好班級工作,有計劃地及時做好各項手頭,不臨時抱佛腳,年級組成員、班組成員要互相提醒、互相幫助,各自做好自己本職工作,團(tuán)結(jié)一致地安排好班級工作。

  五、具體工作安排:

  二月份:

  1、制定本學(xué)期教研計劃,及時和組員進(jìn)行溝通。

  2、安排本學(xué)期教學(xué)實踐研討活動的計劃。

  3、討論家長會內(nèi)容。

  三月份:

  1、組織本組成員做好“慶三八”活動。

  2、結(jié)合本班的實際情況,逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。

  3、召開小班下學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計劃。

  四月份:

  1、積極參與本園公開課活動。研討課程思路,集體備課。

  2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容。

  3、教師隨堂聽課。

  五月份:

  1、進(jìn)入五月,開展“我愛勞動”主題教育活動。

  2、做好本園慶“六一”系列活動的準(zhǔn)備。

  六月份:

  1、組織全園開展“六一”慶祝活動。

  2、做好學(xué)期末的各項總結(jié)工作。

  倪XX

  20xx-2-8

小班第二學(xué)期教研計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以《新綱要》為依據(jù),以園務(wù)計劃為指導(dǎo),堅持科研是先導(dǎo),管理是關(guān)鍵,課程是根本的教學(xué)理念,以科研為抓手,問題引領(lǐng)、立足園本、優(yōu)化教育行為,重視用文化熏陶人,用思想凝聚人,用專業(yè)發(fā)展人。注重教師的專業(yè)化水平,通過邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊改進(jìn)的工作方式,努力提高組內(nèi)教師的教科研水平。根據(jù)本年齡組的實際,靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,竭力爭取家長的支持與合作,使我組的保教工作能取得更大的突破。

  二、工作重點:

  1、抓好主題活動開展,確保區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)同步完善,確保主題深入展開。

  2、開展好同課異構(gòu)和達(dá)標(biāo)課的活動,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  3、努力做好教研活動和資料整理工作。

  三、具體工作及措施:

  1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師理論水平的提高。

  (1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要和園本課程指導(dǎo),在提升教育理念的'同時,重點學(xué)習(xí)和掌握根據(jù)幼兒年齡特點制定目標(biāo),繼續(xù)生成能體現(xiàn)本地特色的,孩子感興趣的主題活動。以提高教育教學(xué)工作的針對性、深入性。

  (2)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書籍,并能適當(dāng)引發(fā)一些討論,以形成共識。以此引發(fā)教師對讀書活動的興趣,分享讀書活動的樂趣,加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)教師對書籍內(nèi)涵的理解力與鑒賞力,不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)水平。

  措施:

  (1)固定時間保證組內(nèi)教師的活動時間,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺,讓教師們能在互動中積極學(xué)習(xí),共同提高。

  (2)根據(jù)組內(nèi)教師特長,成立多元化學(xué)習(xí)小組,確立小組研究項目。活動前讓每位教師找出身薄弱環(huán)節(jié)、存在的困惑或現(xiàn)階段共同關(guān)注的問題。通過集體研討的形式,在學(xué)習(xí),交流、探討、實踐中解決問題。

  2、通過問題引領(lǐng),落實同課異構(gòu)及達(dá)標(biāo)課的開展,進(jìn)行課堂教學(xué)實踐研討全面提高教研組質(zhì)量。

  (1)明確教研組工作重點、研究專題,在分析本組實際上,深入學(xué)習(xí)研究,解決實際問題,提高教研工作的針對性和有效性。

  (2)豐富教研形式,優(yōu)化教研質(zhì)量,思考適合教材實施的教研模式。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動,使教研活動能更好地促進(jìn)教師思維互動資源共享,使教師在教研活動中得到真實的提高。

  (3)反思是教師的一種自我提高的有效形式,以教后反思為紐帶,營造良好的科研氛圍。

  措施:

  (1)改變教研組的學(xué)習(xí)模式,充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的工作積極性。重視交流的成效,采用骨干教師帶頭示范引路的方式進(jìn)行探討、交流、分享,帶動教師間相互發(fā)展。

  (2)繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動的研究,在目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、師幼互動、反思調(diào)整、方面進(jìn)行思考。大家互相切磋,共同商討,有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

  (3)以家常課、展示課、研究課、幫扶帶教的形式,擴(kuò)大經(jīng)驗、提高水平,打造和諧、高效課堂教學(xué)。

  (4)督導(dǎo)每名教師每周一個實踐反思,內(nèi)容包括:課堂教學(xué)反思、區(qū)域活動觀察記錄、主題活動反思等,形成具有個人特色的實踐反思體系。

  3、注重教學(xué)實踐,加強(qiáng)反思學(xué)習(xí),扎實開展教研活動。

  以教研組為單位,實行教研第一主講人制度,即每周固定一人定期進(jìn)行一次有主題的研討活動,

  (1)讓教師“帶著話題來討論”。預(yù)先告知研討話題,讓教師有充分的準(zhǔn)備,自己先去尋找相關(guān)的理論支撐。

  (2)讓教師“帶著經(jīng)驗來交流”。將自己在實踐中的點滴經(jīng)驗記錄并進(jìn)行小結(jié)。在民主、平等的氛圍中,發(fā)揮自己的長處,也發(fā)現(xiàn)別人的長處。提高教師的自主能力和合作能力。

  (3)讓教師“帶著共性難題來進(jìn)行實踐探索”。在交流過程中發(fā)現(xiàn)大家共同存在的困惑,共同想出對策,在實踐中加以驗證,并作為下次活動的交流內(nèi)容。后附教研活動配檔表。

  措施:

  (1)請各位老師上報各自確立的教研主題,制定好表格,每班一份。

  (2)固定時間每周四下午為各組教研時間。

  (3)教師大膽談?wù)撟约旱目捶ǎM(jìn)行記錄,遇到難題大家共同搜集資料,并重新確立教研時間進(jìn)行解決。

  (4)做好資料整理工作

  本學(xué)期我們將總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗與教訓(xùn),嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān),配合分管領(lǐng)導(dǎo)做好督促、檢查和指導(dǎo)工作。

  措施:

  及時收集資料,完善幼兒成長檔案及資料庫。確保按時上交高質(zhì)量的園本課程材料及演示文稿。

  新的一年,新的起點,新的希望,新的使命。在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的密切支持與配合下,我將與大家一起同心同德、齊心協(xié)力,發(fā)揚拼搏和奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格要求自己,努力提高自身修養(yǎng)和水平,積極參加教研教改,為培養(yǎng)祖國的未來而努力奮斗!

小班第二學(xué)期教研計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我園的十三五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色,開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

  二、情況分析:

  我園現(xiàn)有2個小班,共有4名教師,三名公辦教師,一位雖然是民辦教師,但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加教研活動。上學(xué)期,我們以年級組內(nèi)的教研為主,形式相對單一,開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容,通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。

  三、工作重點:

  1.開展有效的專題研究活動,帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,研討設(shè)計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例,開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動,并爭取收集到園本課程,突出本年級組科研特色。

  2.開展扎實有效的常規(guī)教研活動,提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平,并能及時反思。

  3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動,增加家長與教師溝通的機(jī)會,取得家長對我們教研工作的支持和配合。

  三、內(nèi)容與措施

  (一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展

  1.提高教師的理論素養(yǎng)

  加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí),調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎(chǔ)。

  2.提高教師的實踐能力

  理論最終要落實到實踐,因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手:

  (1)扎實的備課活動,認(rèn)真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的`組織。

  (2)提供多種形式的練兵活動:研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。

  (3)提高教師評課質(zhì)量,重在發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進(jìn)教育理論落實到教育實踐。

  (二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。

  每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量,確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課,通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言,對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評,并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為,提高教師的反思能力。

  (三)組織形式多樣的家園互動活動

  我們以專題為中心,通過以下三種形式來開展家園互動:

  (1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。

  (2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,使家長深入了解自己的孩子,了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

  (3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。

  四、具體工作安排

  二月份:

  1.召開新學(xué)期家長會。(2月10日)

  2.制定年級組教研計劃。(2月17日完成上傳)

  3.研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式,做好資料的收集和整理。

  4.政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》

  5. 專題理論學(xué)習(xí):淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  6. 基本功展示:自彈自唱

  三月份:

  1. 政治學(xué)習(xí):中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

  2. 基本功展示:折紙

  3.專題教學(xué)案例設(shè)計交流 (準(zhǔn)備:每人設(shè)計一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)

  4.家長講座(主持人:陶宏英 內(nèi)容待定)

  四月份:

  1.家長半日開放活動。(第十二周)

  2.理論學(xué)習(xí):浮橋幼教中心管理手冊

  3.政治學(xué)習(xí):太倉市學(xué)前教育五年行動計劃

  4.中心新建園參觀后交流。

  5.專題研討課

  五月份:

  1. 政治學(xué)習(xí):關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,辦好人民滿意的教育的實施意見

  2. “幼兒自我服務(wù)能力”展示活動

  3. 5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討

  4. 家長交流會(主持:蘇莉)

  5. 專題公開課

  6. 迎“六一”慶祝活動

  六月份:

  1.慶“六一”親子活動

  2.教研組工作小結(jié)

  3.專題展示課

  4.專題研究資料的整理

小班第二學(xué)期教研計劃6

  (一)情況分析:

  今年我們小班有2個班,共44名幼兒。在本學(xué)期中,這些幼兒基本上已滿3周歲,各方面的適應(yīng)能力表現(xiàn)的不錯;同時還有存在很多幼兒各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。并且現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍,因此造成幼兒動手能力越來越差,新學(xué)期入園,有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯,不會穿衣,一個人不愿意睡覺,而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

  (二)不足:

  1、結(jié)合上學(xué)期的教研活動開展計劃,由于外來任務(wù),一定程度地影響了教研活動的正常開展。

  2、開展教研前各位教師的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠,語言方面欠缺理論性地闡述

  3、由于本園都是新青年教師,所以在經(jīng)驗方面存在不足

  為了更好的教育、培養(yǎng)新生幼兒,搞好教學(xué)工作,從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展,特制定出以下教研計劃:

  一、 創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

  針對小班幼兒新入學(xué),對家有深深的依戀之情。剛開學(xué),我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進(jìn)行美化,為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境,吸引幼兒注意,滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具,讓他們覺得幼兒園美,幼兒園好玩,幼兒園老師和藹可親,轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。

  二、 保育為主,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

  堅持晨檢及全日觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作,讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來園情況,及午睡情況,讓家長放心,幼兒開心!

  三、 保教結(jié)合,重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

  首先,加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用每周一的國旗下講話,輪流更換教師對幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育,積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶祝活動;其次,引導(dǎo)孩子各個方面的小知識進(jìn)行交流。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點選好教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,采用多種形式進(jìn)行教學(xué);經(jīng)常與家長交換意見,發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。我園采取教師之間相互聽課,交換意見,做好交接班工作,利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗文章,不斷擴(kuò)大自己的眼界,加強(qiáng)工作的責(zé)任心。

  三、教研重點:

  (1)由年級段長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

  (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  (3)實行隨機(jī)查課,"推門聽課"的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(記分--作為月考依據(jù))

  本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  a、分個人研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的'問題要提出來,大家先通過搜查資料以及自己的反思經(jīng)驗相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我們小班段每周四由我?guī)ьI(lǐng)小班段教師共同討論教研主題中的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

  四、本期教研活動安排

  第四周:

  教研活動--交流各類工作計劃以及研討如何開展半日活動 新教師課堂教 學(xué)觀摩研討

  第六周:

  教研活動--對幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行交流;

  第七周:

  教研活動--跟進(jìn)式半日活動展示反思

  第八周:

  教研活動--優(yōu)化一日常規(guī)中"如何有效的組織幼兒排隊"

  第十周:

  教研活動-- 一日生活中幼兒常規(guī)的培養(yǎng)

  第十一周:

  教研活動--幼兒園班級秩序的建立(全園教研活動)

  第十四周:

  教研活動--繪本閱讀對小班幼兒語言能力的影響

  第十六周:

  教研活動--如何布置幼兒園的主題墻(全園教研活動)

  第十八周:

  教研活動--教研組總結(jié)大會

小班第二學(xué)期教研計劃7

  一、教研組情況分析:

  1.本學(xué)期我們小班組共有六位老師,在這六位老師中,有幾十年工作經(jīng)驗的老教師,有積極進(jìn)取的青年教師,還有虛心好學(xué)的新教師。從整個團(tuán)隊來看,小班教研組的師資層次豐富,結(jié)構(gòu)合理,有利于建設(shè)成為一個多元化、學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊。

  2.本學(xué)期我們小班幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,加上本學(xué)期新增了50名幼兒,小班幼兒發(fā)展水平落差較大,如班級幼兒的常規(guī)習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成,所以本學(xué)期我們依然要圍繞幼兒生活自理能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成來搞教研工作。

  二、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,科學(xué)保教,在課程的各個環(huán)節(jié)中落實《指南》精神,圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標(biāo),積極開展各類教學(xué)、教研活動,不斷提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平,逐步形成小班教研組的教研特色。

  三、教研重點:

  1、嚴(yán)格按進(jìn)度計劃進(jìn)行小班年級組縣級課題《手指游戲在集體活動中的應(yīng)運》的研究

  2、更新教育理念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,滲透到主題活動、區(qū)

  角活動的實踐研究中去,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。利用教研活動學(xué)習(xí)理論,內(nèi)容來源可以是從實際研究過程中存在問題出發(fā)尋找的相關(guān)對策;或?qū)⒆约菏侨绾谓鉀Q具體問題的實際操作成效作為經(jīng)驗交流內(nèi)容。

  3、扎實教研活動,促進(jìn)教學(xué)反思,提高業(yè)務(wù)能力。開展扎實有效的教研活動,不斷提高教師的'反思能力及書寫反思筆記的水平,提高教師的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合自己的特長或困惑的領(lǐng)域選擇適合的教研課,進(jìn)行一課多研,大家群策群力,共同商討,提高教師運用理論進(jìn)行實踐的能力。組織好一學(xué)期每人一次公開課展示,并做好詳實有效的研討記錄。

  4、督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  四、具體活動安排 :

  第二周:為小班幼兒語言發(fā)展指定目標(biāo),確立背誦古詩內(nèi)容與簡單識字范圍(全體)

  第四周:新教材研讀。(趙文明)

  第六周:如何吸引好動幼兒的注意力(張玲)

  第八周:公開課評課活動(全體)

  第十周:如何鍛煉幼兒的節(jié)奏感(趙敏)

  第XX周:如何指導(dǎo)幼兒解決數(shù)物對應(yīng)類(連線)問題。(晏慧) 第十四周:幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)(林娟)

  第十六周:如何激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣(劉英)

  小班教研組

  20xx.3.6

小班第二學(xué)期教研計劃8

  一、情況分析:

  上學(xué)期我們針對主題探索活動的組織與實施、從問題入手與教師互動及如何開展區(qū)角活動等問題展開了討論與實踐,并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,以點帶面,推進(jìn)教改步伐,努力提升我們的教育及科研水平。活動中我們采取了學(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章,用實例剖析、討論、反思等形式,使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變,真正做到“以幼兒為本,讓幼兒成為活動的主人”。

  “二期課改”正進(jìn)入一個深入發(fā)展的關(guān)鍵時期,而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的`教育理想向我們走來,如何使幼兒園的課程實現(xiàn)“回歸生活、關(guān)注過程、加強(qiáng)整合、注重選擇”,是對我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗。因此,本學(xué)期我們將以區(qū)角活動的開展為主線,以研究實踐“新教材”為重點來組織開展教研活動。

  二、工作重點:

  1、深入貫徹《指南》精神,認(rèn)真開展語言領(lǐng)域課程改革研究,努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動過程。

  2、采用理論學(xué)習(xí)、案例研討、微格教學(xué)等手段,將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念,提升活動質(zhì)量。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角活動環(huán)境,探索活動區(qū)教育新模式,以多樣的活動方式、有效地指導(dǎo)策略為切入點開展相關(guān)內(nèi)容研究。

  4、認(rèn)真研究、實施“新教材”,強(qiáng)化教師的角色意識,促使教師成為新課程的學(xué)習(xí)者、研究者,從而提升教師的專業(yè)能力。

小班第二學(xué)期教研計劃9

  一、情況分析。

  (1)教研現(xiàn)狀分析:教研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展、進(jìn)步的靈魂。“科教興國,科研興圓”幼教發(fā)展的新理念。在前期的教育工作中,我們小班組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以《幼兒園教育綱要》為指南,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,如:班級常規(guī)的建立、幼兒自制能力的培養(yǎng)、小班語言水平的提高等等。全面推進(jìn)實施了素質(zhì)教育,促進(jìn)了幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  (2)幼兒現(xiàn)狀分析:

  優(yōu)勢:通過小班上學(xué)期的系統(tǒng)教學(xué),這群天真活潑的小班孩子,如今已

  適應(yīng)了幼兒園的集體生活,形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,語言發(fā)展水平,交往能力,動手能力及自我表現(xiàn)力,在逐步提高,特別在上學(xué)期“童話節(jié)”的故事表演中,我們發(fā)現(xiàn)小班孩子普通話的發(fā)展水平很快,大多數(shù)幼兒具備了大膽表現(xiàn)的能力,確實讓我們欣喜。

  弱勢:通過小班第一學(xué)期的教學(xué),我們雖然發(fā)現(xiàn)了孩子們的許多進(jìn)步,

  但是又看到了他們的一些不足。如:每班都有一小部分的孩子在集體活動中的表現(xiàn)不主動、不積極,膽小怕事,部分幼兒的依賴性還很強(qiáng),自己能做的事情自己做的意識還很薄弱。部分外地的孩子衛(wèi)生習(xí)慣較差,自我保護(hù)意識不強(qiáng),游戲活動的組織,規(guī)則意識建立有待于提高。 (3)教師現(xiàn)狀分析:

  優(yōu)勢:小班組擁有一批教學(xué)多年的老教師,她們熱愛幼教事業(yè),在教學(xué)上積累了一定的教育經(jīng)驗。同時也擁有一批學(xué)歷高、富有朝氣的年輕教師,她們對工作充滿激情,對未來有著美好的憧憬。

  弱勢:教師在組織教學(xué),特別在優(yōu)課展示的教學(xué)能力上有待提高。班級管理和家長工作的經(jīng)驗尚需積累。必須重視自身的專業(yè)成長。

  二、教研目標(biāo)。

  根據(jù)幼兒園的辦園宗旨和教學(xué)理念,從我們小班組的實際情況出發(fā),結(jié)合園務(wù)工作計劃和主題教學(xué)實施方案,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,開展豐富多彩的主題教育活動,通過教研課,觀摩活動,外出學(xué)習(xí)等途徑,多渠道地提高教師的專業(yè)水平。

  重視幼兒的全面發(fā)展,注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng),讓教研真正體現(xiàn)興園的目標(biāo),讓教研真正成為推動幼兒園發(fā)展的一座彩橋。

  三、具體措施。

  1、更新教育觀念

  我組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,領(lǐng)悟《綱要》的真諦,合理制定教研計劃,提升理念,更新觀念,努力將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

  2、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

  重心集中在教師組織教育活動的能力上,我組將在設(shè)計活動中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的.實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,使他們的多種能力充分得到發(fā)展。

  3、加強(qiáng)教研活動的開展

  (1)本學(xué)期將以抽簽的形式開展隨堂聽課,園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”,教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用,空課教師一起來聽,聽后進(jìn)行評析,讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,從而提高教師教學(xué)水平。從“關(guān)注課堂”入手,研討有效課堂,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

  (2)充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通。在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教育筆記,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑,共同出謀劃策,從而共同提高。

  4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)

  本組將結(jié)合上級的各項任務(wù),繼續(xù)開展各類競賽、評優(yōu),為教師成長搭建舞臺;推薦青年教師到借班上課,提高她們的綜合教學(xué)能力;通過“幫、扶、逼”來促進(jìn)教師迅速成長、使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園的主要力量。

  5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。

  為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要出刊“家長園地,填寫好《家園聯(lián)系手冊》,使家長工作落到實處。

  6、同心同德,建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

  我組教師人際關(guān)系融洽,已形成了相幫相學(xué)之風(fēng)。我想只要大家敞開心扉,真誠以待,同心協(xié)力,我們小班組的教研活動 就一定會搞得紅紅火火。

  4、活動安排

  省略

  小班組20xx年2月

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