中班學期計劃春季
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,請一起努力,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的中班學期計劃春季,希望對大家有所幫助。
中班學期計劃春季1
20xx年已經過去,我們迎來了20xx年,在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學期,本學期我會以一顆"真誠、尊重、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級,特制定了個人工作計劃如下:
一、指導思想
自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強課余學習,提高自己的思想素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、班級情況分析
本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現象較多等。
在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的教學方法,老師們與家長們的關系也非常不錯。
三、培養方向
身體發展方面
1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應能力,養成鍛煉身體的好習慣.
2.養成良好的飲食習慣,養成愛清潔,講衛生的好習慣.
認知發展方面
1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛生,運動來增強體質.
2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,初步形成數的"守恒"概念。
社會性發展方面
.認識并喜愛中國傳統文化和節目,了解中國的少數民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當的方式表達自己的'情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力.
四、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
五、保育方面
1、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
2、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
六、安全計劃
重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查,餐前,午睡前的午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
七、家長工作
目的;做好家長工作,提高家園共育的效果。
1.根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,讓家長及時了解在園情況。
2.通過電話訪問和
總之,我班兩位老師將繼續努力,團結一致,同心協力把把班級工作做好,爭取取得更好的成績。
中班學期計劃春季2
新學期開始了,作為中班班主任,我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養良好的學習習慣,為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點
1、班級活動。根據學校工作計劃的安排,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的'教室環境。培養學生的組織能力和責任心使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。
3、培養中班班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔中班班干部、精心培養中班班干部。鼓勵中班班干部大膽工作,指點他們工作方法。嚴格要求中班班干部在各方面都取得更大進步。在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環境條件較差,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果。所以,安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監控學生的下課活動。
5、力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現配合學校教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施。
2、掌握好學生基本情況。
3、了解學前班學生在家生活情況。教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。
4、安全教育常抓不懈每天強調。
5、堅持衛生工作,堅持每天查,詳細記。
三、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛生,洗澡、剪指甲、強調安全教育。
2、周二課外活動。
3、周三作業檢查。
4、周四家庭關系。
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,老師主動電話聯系,聯系不上的或等或送,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
中班學期計劃春季3
★1、有基本的學習能力,能較獨立地面對困難,并能調動已有經驗解決困難,具有良好的意志品質。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,形成良好的自我意識,規則意識,學習評價自己。
3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經驗,動作協調、靈活。具有初步的`安全意識和初步的自我保護能力。
★4、探究、操作、實驗,對事物發展的過程感興趣,學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。
5、了解環境與人們生活的依存關系,初步形成關心和保護環境的意識。
6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,嘗試多途徑收集和交流信息。
8、了解現實生活中數的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數量關系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。
9、能感知周圍生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創造。
10、能大膽、較清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號等形 。
12、豐富家園之窗的內容,增強家長與老師的交流,讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態。
13、建立家長資源信息庫,豐富家園聯系的形式。
14、與家長共同探討活動內容,激發家長參與主題活動的興趣,主題的開展都有家長的參與。
中班學期計劃春季4
一、幼兒情況:
1、通過最近的觀察和對話,我們知道這兩個新生以前在其他幼兒園接受過教育,適應性很強。在老師和同齡人的幫助下,孩子們很快就愛上了這個大集體,相處得很好。
2、通過上學期在幼兒園的學習,老師對自己的性格和能力有了很好的了解,身體素質和動作都發展得很好。他們愿意在常識、語言和游戲活動中展示自己(尤其是小董、潘小、李小等孩子在主動性方面取得了很大進步),并有與同齡人合作的初步意識,這些良好的共性為我們本學期的工作打下了良好的基礎。
3、存在問題:班級衛生保持不夠積極主動;不主動清理玩具;個別兒童參與活動的熱情不高,缺乏自信。本學期,班上兩位教師將結合幼兒園計劃,制定適合班級兒童特點、有效的班級計劃,努力形成班級作風活潑有序、兒童個性和諧發展、家長工作有效的良好集體。
二、班級管理:
經營目標:①營造充滿愛心的班級氛圍,讓孩子有安全感,培養孩子的責任感。②為孩子提供真實體驗的機會,為孩子參與實際探索活動創造條件,獲取更多信息,體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育理念,認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,支持參與幼兒園活動。形成良好的“家庭對話互動網絡”。
經營特色:①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同齡人要團結起來;教師要給孩子充分的自主權。②注重節奏感的訓練,注重打擊樂器的訓練,并將兩種樂器合作演奏。
三、教育教學目標:
身體發展
大肌肉動作:會改變方向,變速行走和跑步,會單腳向前跳。雙腳左右跳動?梢詤f調攀爬、鉆孔和平衡。我喜歡參加體育活動。以各種方式玩圈子、球和棍子。
小肌肉動作:學會正確握筆?梢杂眉、泥,拆卸簡單的物品。將收集和使用輔助材料。剪刀可以更自由地使用。
自我保護:懂得避免危險。飯前飯后洗手。
生活能力:學會折疊和整理床上用品。學會正確的飲食衛生常規。
認知發展
智力能力:能發現周圍環境的變化,喜歡提問,喜歡參加學習活動,對周圍的事情更感興趣。能用更流暢的語言與同齡人交流。
數字概念:根據大小、長度、厚度、寬度、多少等特點進行排序。點數理解序數。10以內的數字將從不同的方向進行排序。識別5-7個圖形。
自然概念:學會觀察周圍的動植物和四季特征。喜歡參加種植、飼養等活動。
語言發展:能夠理解故事的主要情節,學會復述故事。能夠積極參與集體討論,并能夠清楚地表達自己的意見。
社會性發展
品德行為:能正確運用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人,不罵人,知道不是自己的東西不要。
溝通:能主動與同齡人交談,懂得不妨礙他人活動,不影響他人休息。
個性:能完成人交給的任務。敢于在公共場合大膽表演。
四、教育內容及措施:
(一)保育工作
兒童健康安全教師會快樂,所以我們應該組織兒童的所有活動,對自己的工作取得成就,如何確保兒童的健康成長,從以下方面進行。
1、加強對兒童生活各環節的管理,努力實現教育保護與教育相結合,培養兒童良好的生活、衛生和學習習慣,重點關注以下幾點:
、僖浴盃幃敪h保小衛士”的形式,督促孩子保持班級衛生
②要求孩子懂得珍惜玩具,學會自覺整理
③當孩子們使用零食時,他們可以更有序和安靜。每天使用零食前,安排一名值班學生介紹零食,教育孩子們不要挑食,盡量吃自己的零食
、荛_始安排值班學生,每天有四個孩子。主要工作:整理玩具、檢查學具、放杯子等。
、葑⒁鈨和睦斫】到逃,如正確引導兒童情緒,培養正確的坐、走、走、寫姿勢。
、薅帽9茏约旱膶W習用具,每次用完都要學會清點。
2、配合保健醫生做好保健工作
、僮龊贸繖z,晨區活動結束后進行評價
②定期組織兒童體檢,并做好反饋。
、垩埍=±蠋熒险n,教孩子掌握自我預防的方法,在傳染病多發季節及時預防。
3、安全教育與兒童生活緊密結合,開展
①嚴格執行接送制度,防止事故發生
、诙ㄆ跈z查班級設施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。
、壅J真觀察兒童活動,避免不安全事件,樹立安全意識。
④利用日;顒拥母鱾環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,如:吃飯前注意不要碰熱湯等
⑤根據中產階級的特點,我們經常講一些關于安全的小常識和故事。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高兒童對環境的適應能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵安靜的孩子積極參與。
5、訓練生動活潑的操前游戲,利用早上、課間、午間訓練孩子的拍球技巧,開展階段性比賽,爭取大家通過拍球關。
(二)教育工作
1、以“活動”和“整合”為主要課程建設形式,開展促進兒童全面發展的主題活動。
(1)預設主題:快樂成長(2月)、種子秘密(3月)、交通博覽會(4月)、美妙的雞蛋(5月)、頑皮的夏天(6月)。
。2)靈活利用幼兒園、家庭和社會的地方資源,反映“生活教育”的教育理念,繼續開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動的內容,反映兒童活動的主體性。
(3)主題指導要點:※主題活動是根據孩子的興趣、生活經歷和季節特點來決定的。※環境布局符合主題內容,主要讓孩子參與,讓孩子成為環境布局的主人,讓環境與孩子交談!鶆摻ㄟm合主題的區域,并隨著主題的深入增加和改變區域內容!浞肿鹬貎和淖灾餍,教師只是支持者和合作者。
2、體現“藝術”和“互動”的特點,營造相應的環境,給孩子充分的感受和滿足。
。1)教師收集音樂藝術家的圖片,裝飾在走廊墻上,激發孩子們的.興趣,與孩子們一起豐富墻壁,并提供相關信息,幫助孩子們進一步理解,從而增強他們對音樂藝術的渴望。
。2)注意角落和旅游環境材料的投放,加強指導觀察,了解需要,投放更有利于兒童進一步發展的材料,充分發揮環境教育的作用。
(3)創建主題活動展區,即主題墻,努力讓孩子們有機會在展區展示自己,體驗成功的快樂。
3、給孩子更多的機會走出課堂,走進大自然,走進社會,自己解決問題。激勵孩子在感知事物的過程中發現問題并進行探索,使他們思維活躍,興趣廣泛。
4、結合節日對孩子進行道德教育
3月:開展“我愛媽媽”主題教育,教育孩子熱愛媽媽、老師等。
4月:開展“植樹節”活動,開展種植園活動,在日常生活中開展兒童環保教育。以“清明節”為契機,萌發孩子們對英雄的熱愛。
5月:開展“我是好幫手”勞動教育,讓孩子們了解周圍人的工作,了解他們的勞動與自己的關系,珍惜他人的勞動成果。
六月:參加“六一”演出籌備活動。安排節日班,感受節日的歡樂。
5、促進兒童、家長和教師在“家長助教”和“親子活動”中的共同進步和成長。
五、父母工作
1、每學期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2、每月發放兩次家庭聯系簿,每月宣傳一次家庭專欄。
3、做好親子活動宣傳工作,引導家長積極參與親子活動。
4、聽取家長的意見和建議,爭取家庭合作,實現家庭教育培訓的目標。
5、多與家長溝通,及時反映孩子的情況,讓家長放心。
6、引導孩子接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的情感體驗和審美情趣,激發他們表達美、創造美的興趣。
7、通過各種形式的藝術活動,讓孩子體驗到藝術活動的樂趣,提高孩子對藝術活動的興趣。
8、學會觀察生活,了解生活,提高兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力,培養兒童良好的個性素質。
9、運用各種線條和塊面,大膽展現生活中感受到的物體的基本形象和主要特征,大膽按照自己的意愿畫畫。
10、學會使用各種工具和材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并可以使用自己的玩具和手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
11、通過欣賞著名畫家的代表作,欣賞民間手工藝品、節日教室布局、欣賞和評價同伴的藝術作品,提高對美的欣賞。
中班學期計劃春季5
新學期的準備工作已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內指定的目標為方向,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:
一、 指導思想
自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強課余學習,提高自己的思想素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。
。病⒃诮虒W中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養,讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種教具,激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。
。、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以開發幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感
。、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的.發言,養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。 本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。 以上就是我的個人工作規劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
中班學期計劃春季6
一、情況分析:
六班本學期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經過上學期的培養,孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面:孩子們對體育活動產生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統游戲中,能保持身體平衡及協調,有一定的規則意識和自我保護能力,大部分幼兒養成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學習種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰,能學習按一定規律排序,區別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現能力;在社會性發展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估,我們發現存在一些問題和現象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己,性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期,我們將針對這些現象,采取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路: 1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作,互相幫助,爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會,及時總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容,堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作,為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作:
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯系欄》,向家長介紹科學的',并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施:
(一)、身體發展:
三月份:目標
1、 學新操,跳集體舞。
2、練習有節奏的走,聽信號變向、變速走;發展下肢肌肉力量和協調能力。
3、 保持個人儀表整潔,注意個人衛生。
4、 樹立安全自我保護意識。
具體措施:
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動,發展動作協調性。
2、 在場地上創設標記練習走隊形,在戶外活動中豐富游戲內容。
3、 在日;顒又信囵B幼兒良好的生活衛生習慣。
4、 采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識。
四月份:目標
1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、 大小便自理,生活有規律。
3、 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施:
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月:目標
1、 練習拍球近距離拋接球等,發展控制力和平衡力。
2、 學習整理床鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、 懂得簡單防病常識。
具體措施:
1、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。
3、午睡環節中,指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。
六月份:目標
1、聽信號行動,訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發展靈活性及協調能力。
中班學期計劃春季7
1、 感知春天的季節特征及變化。
2、 了解中國的十二生肖。
3、 學習目測的方法,學習按物體量的差異,進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會聽前奏、間奏。
具體措施:
1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
2、 組織幼兒春游,收集有關十二生肖的資料。
3、 在日;顒又羞M行目測練習的隨機指導。
4、 班級開展多種形式的'討論、表演活動。
五月份:目標
1、 了解食物的品種,食物的營養及貯藏方法等。
2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,認識肯定、否定標記,培養觀察、比較能力。
3、學習正確使用量詞,學習簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施:
1、開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創設“食品超市”活動小區。
2、 數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,激發幼兒在集體面前大膽表現。
六月份:目標
1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。
2、學習不受大小排列形式的影響,比較10以內數量的多少、一樣多。
3、學習朗誦幾首古詩,能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現,初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施:
1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等,引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現象。
3、 學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
4、 在歌曲《小青蛙》等活動中,引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
中班學期計劃春季8
根據新一輪學校德育工作規劃,結合時代特點和班級實際管理需要,以班級文化建設優化班集體的建設,提升班主任班級管理效能。關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發揮班級文化建設的育人功能,使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質。
二、發展目標
通過班級文化建設系列活動,樹立健康、文明、積極進取的班風,從而形成良好的校風。為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內容和形式,在傳統中挖掘新意,使班級文化與學校辦學理念融為一體。
三、具體要求
1、各班級根據本班學生實際情況,制定本班級文化特色主題及實施方案。
2、提出“班訓”,制定“班規”。圍繞年級組班級文化建設主題,根據本班班情和特點提出。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進。
3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明,目標明確。
4、班容班貌的設計布置,要符合學生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發學生主動參與,體現學生的主人翁意識;經常更新,保持對學生的`激勵作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報,要求以學生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現班級環境建設形態。(可從班級文化建設主題、班訓的提出、班規的形成、教室的布置、行為習慣的養成等方面展開。)
6、評估為特色明顯的班級,學校予以獎勵并授牌表彰。
中班學期計劃春季9
一、保教總目標
在培養幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎上,進一步培養幼兒熱愛自己的家鄉和祖
國。講文明、講禮貌,能和同伴之間友好的相處。自己的事情自己做,使自我服務技能較熟練。進一步激發幼兒的學習興趣,培養好奇性、主動性,增強幼兒的自尊、自信,培養幼兒開朗的性格。喜歡藝術活動,樂于參與繪畫創作,掌握一定的表現技巧,大膽表現自己的感受和體驗。
二、班況分析
隨著猴年的到來,孩子們也都大了一歲。經過上個學期幼兒園生活的學習和教育,大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的.提高,不僅會自己穿脫衣服、鞋子等,有些幼兒還能做小值日,幫助掛毛巾、擦桌子等。會正確地洗手、洗臉。在老師適當地提示下能將自己玩過的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛學習了,上課基本能做到專心聽講,一些平時膽子較小,不肯舉手發言的幼兒也有了進步;大多數幼兒能堅持每天用普通話和別人交談;音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌;在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣,繪畫水平有了提高。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長,大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動,體育技能有了提高,像羊角球、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處,不說粗話和臟話,尊敬老師,禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多,能愉快地進餐,剩菜、剩飯較少,吃完后能排著隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。
從幼兒的整體發展來看,每位幼兒在原有基礎上都有了提高,在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。但也存在著一些問題:1、個別幼兒自控力差,上課注意力不夠集中,好動,喜歡講話(像范天遙、呂文杰等)。2、挑食現象仍存在(胡孝一、金賢等)。3、少數幼兒動手能力還不強(如夏振、王嘉宇等)。4、大部分幼兒在回答問題時不夠完整,聲音不夠響亮。5、仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發言。針對這些問題,需要我們進一步制定出有效的計劃,對他們進行引導,幫助他們改正缺點,使他們在新學期中有明顯的進步,在他們原有的水平上得到有一定的提高。
三、德育教育
。ㄒ唬┡囵B幼兒懂禮貌,守規則。
1、 有禮貌地稱呼人,正確地使用“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。
2、 別人對自己講話時,要面對講話人注意地聽。
3、 經老師適當提醒,能遵守本班規則。
4、 懂得保持環境衛生,如將紙屑、果皮等放在指定的地方。
5、 不隨便動別人的東西。
。ǘ 培養幼兒對同伴友愛互助。
1、能和小朋友友好相處,在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。
2、在日常生活中愿意幫助同伴做事,幫助有困難的小朋友。
。ㄈ 培養幼兒愛父母、愛老師、愛集體。
1、知道父母工作和做家務很辛苦,能幫助他們做一些力所能及的事,不故意向家長提出無理的要求。
2、 知道老師關心小朋友,能教小朋友懂許多事情,所以要聽老師的話,愛老師。
3、 知道父母或他人在學習、做事和休息時,不去影響他們。
4、 習慣集體生活,知道和小朋友一起活動很快樂,愛自己的班級。
5、 初步懂得關心班里的人和事,愿為集體做事,能為別人做好事而高興。
中班學期計劃春季10
新的學期開始了,我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建立,但還需要教師的引導和提醒,雖然經過一年的集體生活,但還需進行培養訓練。因此,根據我班幼兒的實際情況和現有水平,將以獨立自理能力的培養為基礎,以加強常規訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,并開展了一些相應的安全教育活動。
1、晨檢醫生檢查后,作為老師我們也堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
2、保證教室的通風、干凈,保證區角材料的安全、衛生,玩具定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發生,保證一人一巾一杯。
4、加強幼兒點名工作,并做好記號,發現問題及時匯報,并及時打電話進行家訪了解原因。
5 、戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發現大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
6 、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
7 、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
8、 做好送點心的'交接工作,把點心放在安全處,以防幼兒燙傷。
9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。
10、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況
11、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒逢我保護培養的重要性和培養方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,并采取正面引導。
以上是本班在安全方面的計劃,各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
中班學期計劃春季11
一、現狀分析
孩子們經過中班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
二、指導思想
根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質,轉變幼兒的學習方式,培養幼兒主動適應未來社會,主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構的主體。
三、目標
(一)班級管理目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。
3、繼續認真學習新 《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網”。
。ǘ┌嗉壒芾泶胧
。1)家長工作。
建立與家長聯系的.多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯系手冊,使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區、家長資源優化教育活動,讓家長為我們的教育工作出謀獻策,主動、積極參與我們的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。
(2)環境創設。
創設和建立和諧的生活環境和學習環境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環境的布置,以“環保教育”為核心,讓孩子主動的創設生活和學習環境。同時,也讓家長參與到環境創設中來。
(3)衛生保健。
做好班級衛生保健,生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創造條件,利用社區及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。
4、根據幼兒需要完善科學的生活常規,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會
主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7,幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。
(4)區域活動。
區域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區域制度和管理制度。堅持貫徹區域活動時進區人數和插卡制度。做到自由、自主地進行活動,有不影響別人的良好習慣。
(5)特色建設。
中班學期計劃春季12
一、幼兒情況分析:
全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,其中男孩17名,女孩18名。通過小班一年行為習慣的培養,幼兒對幼兒園的生活已經非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養上。
二、班級管理工作:
1、要求班內三位老師密切配合,提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,讓每一個孩子都在老師的視野中,做到眼到、手到、心到,真正做個有心人。在工作中,有問題及時發現、及時交流、及時處理,杜絕出現工作上的配合失誤。
2、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。
3、每周班內三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。
三、保育工作:
保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作。
1、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。
4、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
四、安全工作:
1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。
2、不在活動室內亂跑亂叫,不要摔倒,防止摔傷。
3、不跟陌生人走,在幼兒園要跟著老師,下午不認識的人來接不能跟著走。
4、教育幼兒不能打人、挖人、推人,防止幼兒之間的傷害。
五、家長工作:
1、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的`信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處,從而對癥下藥。
3、必要時與家長電話聯系,增進家園的溝通與理解,對幼兒進行及時教育,使家園教育一致性。
中班學期計劃春季13
一、上學期教研工作分析
1、優點
上學期我們對《怎樣與教育目標相結合,讓幼兒全面發展》的主題活動進行了深入的研究,在園領導的正確引導下和老師的共同努力下,取得了顯著的效果。
隨著教研活動的深入開展,提高了教師指導幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究,解決了工作中的實際問題,如:材料的制作與指導幼兒活動的策略,大家通過不斷的努力提高了自身的專業水平,保證了活動區的活動質量,對活動指導積累了信得經驗。
2、不足
在對幼兒進行活動區指導時發現,幼兒能夠自主選擇材料,但興趣不是很濃;顒訁^活動中只是簡單的擺弄一些材料,不能細致的觀察。如:科學區幼兒知識簡單的'觀察動植物的生長過程與變化,不能連續去觀察,不會單獨做觀察記錄。
教研工作的目的
教師能依據不表投放適宜的科學區材料,更好的提升材料的使用價值,促進幼兒發展。
二、研究目標與措施
。ㄒ唬┤绾胃鶕灸挲g班的特點和教育目標,開展適宜的科學活動
學習科學領域的知識,制定并研討科學區材料投放計劃,為落實科學領域目標作充分的準備。
。ǘ┤绾胃鶕顒觾热莺陀變旱男枰斗胚m宜的材料。
1、利用自制科學區玩具介紹,完善老師們的自制玩教具創意,更好的落實科學領域目標。
2、通過區域活動材料投放觀摩活動,指導教師合理創設科學區,并依據計劃投放適宜的玩具材料,有效指導幼兒探究、發現、交流。
。ㄈ┤绾沃笇в變涸诨顒又刑骄俊⒏惺、體驗獲得相關的學習經驗。
1、深入研究聲、光、電方面的材料投放,通過集體研討有效落實科學領域目標,達到促進幼兒大膽探究的目標。
2、通過在科學區指導幼兒使用新材料的教案設計和觀摩活動,指導幼兒有效地與材料互動,并學會用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
三、收集資料的項目和方式
科學區角材料的照片及說明。
四、具體教研工作安排
三月份
1、3月第二周:各組根據園教研計劃制定本組的教研計劃。
2、3月第四周:學習有《學前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發現式的科學教育策略”,明確科學活動的教育價值,研討適合本班的科學活動內容。
四月份
1、4月第二周:學習科學活動的相關資料,研究根據本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。
2、4月第四周:交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。
五月份
1、5月第二周:研討在活動中如何指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習經驗。
2、5月第四周:交流在活動中指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習經驗的體驗。
六月份
1、6月第二周:組織相互觀摩對各班的科學區活動進行評價。
2、5月第四周:各班交流組織科學活動的經驗,評出活動較好的班。
七月份
1、7月第一周:組織全員觀摩。
2、7月第二周:教研組進行教研活動總結。
中班學期計劃春季14
情況分析:
中智童班現有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習,幼兒整體水平發展較好。
在健康方面,幼兒體質明顯增強,較好地完成走、跑、鉆等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;
在語言方面,幼兒口語表達能力有較大的發展,在集體活動中,積極舉手回答老師的提問,語言的連貫性增強,逐步養成了對學習和游戲的興趣;
在社會方面,幼兒掌握了一定的社會知識,能動手動腦參加社會實踐活動,逐步懂得遵守集體規則;在活動中和小朋友友好相處,并能合理的清理自己和班級物品。
在科學上:幼兒認識了四季的特征,知道利用水、沙、進行游戲,能夠準確的認讀數字及5以內的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術方面,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和制作簡單的玩具,并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品。
但通過測查,我們發現了一些問題;幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強,另外,孩子的常規習慣有待培養。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發展,使幼兒學有所長。
指導思想:
以《規程》和《綱要》為指針,認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標,進一步發揮教學工作的指導、服務、研究功能,堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質量。迎接示范園檢查。
工作目標:
幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%;
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%;消毒監測率達100%。
幼兒全面質量評估達88分;
班級成員在本崗位練兵達88分以上,并爭取得好成績;
多渠道的開展家長工作,幫助家庭創設良好的教育環境,做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。
充分發揮環境的教育作用,將環境教育納入到日常的活動之中,結合季節、環保時事等,組織幼兒開展環保實踐活動,萌生幼兒初步的環保意識。
班級環境及教學體現藝術特色,圍繞幼兒園的藝術月開展一系列活動。
將社區、家庭等多種教育資源的整合,開展一體化的保教工作。
建立良好的師生關系,嚴禁體罰、變相體罰幼兒,爭取安全學期。
加強幼兒常規動型的培養,幫助幼兒形成良好的行為習慣。
班級成員嚴格按照一日常規要求進行本職工作。
財產保管無丟失。
爭創先進班集體。
措施:
。1) 給幼兒創設良好的生活環境和學習氣氛,結合每月主題豐富音樂活動區的內容,體現藝術特色。
。2) 通過各種體育活動加強體育鍛煉,保證幼兒的戶外活動時間,增強幼兒體質,并加大體智能活動的.宣傳。
。3) 配合保健醫生做好定期消毒工作,以防范春夏季傳染病為前提,做好班級的日常衛生工作,勤曬被,保持空氣流通。
(4) 在一日生活中貫穿《規程》精神,班級成員不斷加強業務學習,互相監督,互相提醒,取長補短,以提高自己的業務水平。開展豐富有趣的教學活動,注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養。
(5) 深入開展班級特色活動,利用家長資源突出特色教育。
(6) 班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進行各項工作,杜絕安全事故。
。7) 班級成員細心觀察幼兒的表現,轉變幼兒一些不好的個性及習慣,形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務會,有針對性的對班級出現的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規培養找出適合的教育方案。
。8) 班級財產管理分工到人,每月清查。
(9) 定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
。10)堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問,認真填寫家園聯系本,及時向家長反饋幼兒在園情況,密切家園聯系。
(11)通過家訪、班級網站、預約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通,積極配合園部做好家長委員會工作。
具體內容:
二、三月:
。1)開學初,召開班務會,營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍,共同完成好園部交給的任務。
。2)保育員認真做好日常衛生和消毒工作。
。3)創設主題墻并根據主題豐富活動區,給幼兒創設良好的生活環境和氣氛。
。4)開展三八婦女節活動,展現家長藝術才能,突出班級特色教育。
(4)教師統一幼兒常規要求。
四月:
。1)加強班級日常的衛生工作,勤曬被,做好春季傳染病的防范工作。
。2)通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉,增強幼兒體質。
。3)開展豐富有趣的教學活動,注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養。并及時更換主題墻
。4)班級教師加強安全意識,嚴格按幼兒園的一日常規要求和工作程序進行各項工作。
五月:
。1)通過學習《規程》,樹立正確的兒童觀、教育觀,并加強日常教學活動中的反思,不斷提高自己的教育水平,在實踐中真正的將觀念轉變為行為。
。2)召開期中班務會,有針對性的對班級出現的問題提出解決方案。
。3)堅持通過家訪、班級網站、預約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。
。4)開展五一勞動節活動
六、七月:
。1)家園共同收集活動資料和主題活動的材料,來布置班級主題墻。
。2)圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動,如:地球日活動
(3)班級財產清查。
。4)幼兒鑒定、班級等各項總結。
中班學期計劃春季15
1、申報表上傳時間:3月12日前
2、班級特色文化活動開展時間:3月15——5月15日
2、學校評估時間:5月15日——6月15日
一、情況分析:
(1)在運動方面,幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械,創新器械的多種玩法,幼兒動作輕松、自然、協調。其次,幼兒具有較強的拍球技能,能原地拍球,邊走邊拍,花式拍球等。除此之外,通過各種形式的集體游戲,孩子們的基本動作有了一定的發展,在集體游戲中初步學會了遵守游戲規則。
。2)在生活方面,孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展,幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,我們還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動,能做到愛護玩具、物歸原處。
。3)在學習方面,孩子們講普通話的概率大大提高,基本上能在一日活動中堅持講普通話,能助動地與同伴交流,協商,表達自己的的主張,做到聲音自然、態度大方。同時通過各種各樣的計算游戲,孩子們學會了數數和識別數字,形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,分類等。孩子對自然事物充滿好奇心,能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中,能初步進行資料的收集、講述等,具有一定的探索欲望。
。4)在游戲方面,幼兒能自主選擇游戲,能根據制作成品的不同需要,選擇合適的材料,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力。
。5)通過觀察、了解,我們發現我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高,他們在學習上大多表現出依賴成人,害怕困難,缺乏意志力。其次,在主題活動中,孩子生成問題的能力還較為薄弱,教師要為幼兒創設條件,鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題。
。6)個別幼兒情況:進餐慢是我班的'一個突出問題,尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象,需要老師的幫助,在個別幼兒的問題上,下學期還要重點指導,并注重家園的共同配合。
(7) 家長工作:家長情況:本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,孩子的接送大部分是由老人來接送的,因此,對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,所以,有必要通過各種途徑來進行家園聯系,從而改善和提高家園教育的質量。
中班學期計劃春季16
新的一學期又開始了。經過兩個月的暑假時光,孩子們又開心的回到幼兒園學習、生活和游戲。我們將在《綱要》精神的引領下,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康豐富生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,堅持保教并重,促進幼兒健康、全面發展。也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。本學期制定如下計劃:
一、班級情況分析:
本班大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自己服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自己防范,自己保護意識。
二、各領域的發展目標:
(一)健康:
1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自己服務的能力。
2、了解必要的衛生保健知識和安全常識,學會保護自己。
3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協調攀登,學習側面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續練習拍球。
。ǘ┱Z言:
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節;接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播。
。ㄈ⿺祵W:
1、觀察辨別空間線索,培養初步的推理能力。
2、初步獲得年和月的概念。
3、嘗試用不同的工具和方式進行測量。
4、培養比較和配對,推測的能力;增進數數能力,學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類。
5、比較各種不同特征的線,培養敏銳的.觀察力。
。ㄋ模┥鐣
1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現,繼續體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解與自己的關系,尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與活動,萌發愛家鄉的情感。
。ㄎ澹┛茖W:
1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
三、工作重點和措施:
。ㄒ唬、管理班級工作:
1、繼續加強幼兒安全`衛生意識,提高幼兒自己防范,自己保護意識。
2、繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
3、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,加強自身教學水平,提高教育教學質量。
5、保育方面:堅持每天把教室的衛生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自己服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
。ǘ、教學工作:
1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。
2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
(三)、安全工作:
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。
。ㄋ模⑿l生保健工作:
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。
。ㄎ澹、家長工作:
1、堅持每周家長聯系制度,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,積極參與社區教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。
四、教育教學活動具體安排:
以“活動”“整合”為主要課程建構形式,促進孩子全面發展。
9月教學活動具體安排:
10月教學活動具體安排:
11月教學活動具體安排:
12月教學活動具體安排:
元月教學活動具體安排:
新學期,新打算。新學期的工作即將開始,為了每個孩子能更,更全面的發展,為了自己能更好的工作,在工作中不斷地成長。特制定計劃如下:
一、提高自己思想素養。
積極認真參加各項學習和培訓,都讀書,看報來補充自己的正能量。從我做起,從身邊的小事做起。嚴格遵守學校的各種。熱愛本職工作,樹立較強的責任感和良好的師德。服從領導安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中以身作則,細心、耐心、關心,愛心、公平地對待每個孩子。
二、注重孩子的行為習慣的培養。
1、常規習慣的培養。
2、課堂行為習慣培養。
3、活動常規習慣的培養。
活動做到有序,不違反活動規則,不推拉,不做不安全的動作和;顒訒r,不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關系”,能做到安全活動,安全游戲。
四、家校共育方面。
隨時與家長通過各種形式保持聯系,讓家長了解孩子在校的各種情況。做到家長和老師雙方互相交流思想,征求,對家長提出的建議努力做到,并盡力做好,以至于取得家長對我們工作的大力支持。
五、提升自己。
利用空閑時間多學、制作、等方面的知識,和孩子們一同開心快樂地成長。
中班學期計劃春季17
1、 開展《特別的我》主題教育活動周。
2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物,引導幼兒自主、探究學習。
3、在日常活動中堅持說普通話,在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、 準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。
中班學期計劃春季18
新的一年新的學期開始了,帶著新的心情去工作。小朋友們過了一個年回來,又長大了一歲,感覺變得更加懂事了。讓我們一起為新學期的工作做一個計劃性的準備吧!為了更好的實施教育工作,現制定本學期教學工作計劃:
一、學情分析
我們班的孩子經過了一年半的幼兒園集體生活,由原來的膽小逐漸地轉向性格較開朗、活潑,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。同時,同所有這年齡段的孩子一樣,具有強烈地好奇心,樂于表現。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚。
農村的幼兒總體上比城市的.幼兒運動發展要好,動作協調能力更好。平時在家戶外活動時間充足,身體非常健康。
我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。
二、具體工作和措施
1、嚴格執行一日活動常規,認真抓好幼兒常規工作。
2、堅持做好晨午檢工作,除非一切安全隱患。
3、培養幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規;
4、做好幼兒安全教育工作以及中國傳統節假日主題教育活動。
5、做好春、夏兩季傳染病的預防工作;
6、面向全體,關注個體差異,因材施教。
三、月份安排
二月份
1、安全教育第一課
三月份
1、完善環境布置。
2、建立正常的教學秩序,抓好常規工作。
5、組織“三八節”教育活動。
四月份
1、繼續加強幼兒常規工作。
2、節假日知識、安全教育
中班學期計劃春季19
三月份:目標
1、 保持愉快的情緒學習生活,活潑開朗。
2、 能理解他人的情感和需要,樂意幫助他人。
3、 培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
具體措施:
1、 開展《做快樂孩子》的活動,激發幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動的開展,培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養良好的常規。
四月份:目標
1、 感受傳統民間文化,培養民族意識。
2、 萌發愛家鄉的情感。
3、 培養幼兒為集體服務的意識和能力。
具體措施:
1、通過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料,創設環境《我的.家鄉武漢美》。
3、開展值日生活動。
五月份:目標
1、 在集體活動中學習與同伴合作交往,協商解決問題。
2、 愛護公物,維護公共場所的衛生。
3、 感受“六一”的快樂。
具體措施:
1、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,講究公共衛生。
2、 注重隨機教育。
3、師生共同創設節日環境,組織豐富的“六一”主題活動周,邀請家長來園參加,共慶“六一”。
六月份:目標
1、養成節約用水的良好習慣,激發保護水資源,保護環境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發升大班的愿望和情感,愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施:
1、開展《寶貴的水》的主題活動,創設節水標記。
2、開班會,互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。
中班學期計劃春季20
一、教育目的
每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展,我園一直高度重視幼兒園安全工作,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,各班老師是幼兒安全的直接責任人。因此,為確保在園幼兒的身心安全,我們制定了中班下學期的安全工作計劃。
二、具體措施
1、加強晨檢力度,消除事故隱患
教師要加強晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒,如發現損壞及時修補或更新。
2、增強幼兒的自我保護意識
幼兒生活經驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預測自己的行為。因此,事故常常會發生,作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
3、加強身體鍛煉,增強孩子體能
由于體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協調能力差,遇到情況反應慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、進行安全工作自查
及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒幼兒不帶小玩具入睡,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,進一步強化幼兒的安全意識。
5、家園聯系共同對幼兒進行安全教育
嚴格使用幼兒接送卡,做到有卡才能接孩子,別人代接的'需要提前和本班老師聯系;利用家園聯系冊,家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。
6、安全教育滲透于一日活動中
(1)通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。
(2)專題教育教學,如有關火災、水災的預防和應對;特殊電話號碼的使用;怎樣預防雷電等。
中班學期計劃春季21
一、指導思想:
以新《綱要》為指導,以園思路和保教計劃為依據,結合“三名工程”,圍繞“創建省一流名園”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標,以年級組為陣地,進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進年級組各項工作的提高,實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。
二、主要工作措施和目標:
(一)師德師風建設。
1、抓好師德學習。
以“四講”“三賽”主題系列教育活動為契機,結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。具體措施:每月堅持寫學習筆記和心得體會;間周在年級組會議上開展十分鐘學習三分鐘演講活動;6月份的第二周在本組舉行一次“我為實幼做貢獻”或“我為實幼添光彩”演講比賽,并推出1--2名教師參加園里演講。
2、開展“微笑服務”活動。
各班利用家園聯系園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾,認真履行并自覺接受家長監督,為我園樹立良好的師德形象。具體措施:笑迎每一位家長,遇事不與家長正面沖突,為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍,使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。
(二)業務和理論學習,促教師專業成長。
1、加強現代化教育技術的學習。
具體措施:結合保教處要求,每位教師利用業余時間進行現代化教育技術的學習,上交的各類計劃均以電子稿形式出現,每月按時將自己的讀書心得、教育隨筆、教學反思上傳到博客上,并在4月份的優質課評選活動中,進行多媒體課件展示。
2、開展讀書活動,促教師學習。
結合保教處要求,每人每學期讀一本專著。學期初第一個月每位教師將自己預讀書上報年級組處,進行有目的閱讀,并做讀書筆記,寫讀書心得,于每月最后一周進行讀書筆記及讀書心得展示,評出本月讀書標兵。力爭期末本組推選1----2名“讀書積極分子”。
3、練習基本功
如:學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。每位教師在6月份積極參加園組織的基本功大賽。
4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。
分析教育活動和一日常規活動中出現的問題,討論并互相交流,找出解決策略,促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。每周年級組會上,鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題,大家共同解決,不能解決的,會后自己查資料,搞研究,下周例會上做交流。以達到共同提高。
5、繼續實施“教師成長”工程。
具體措施:一是年級組每位教師依據自己的弱項,制定教師自主發展計劃,并嚴格對照計劃進行有目的學習,期末進行考核獎勵。二是學期初,根據保教處的要求,知道本組教師進行幫帶,落實幫帶結對活動,使每位教師都在不同的基礎上有所進步,力爭在本組推出2—3名園優質課教師,1名園骨干教師。
(三)幼兒活動
1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。
具體措施為:每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動,組織幼兒課前飯后、區域活動等時間引導幼兒進行閱讀。期末每班評選2----3名讀書之星。
2、開展晨間區域活動。
教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動,力爭每班每天早上有2---3種活動。
3、戶外游戲。
積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒室外一日活動時間為兩小時,促進幼兒身體各機能協調發展。每班至少有一個特色游戲。
4、自我才藝展示活動。
利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為:兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等),提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力,充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。
5、角色游戲。
結合孩子的學習水平和年齡特征,不斷更新和添置游戲材料,做到材料充足,每周至少舉行一次角色游戲,并做好指導,力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色游戲。
6、結合保教處要求,根據季節特點,利用一切可利用的資源,開展“小巧手”活動
每兩周進行一個項目,促進幼兒動手操作,力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作。
7、各種節日活動的開展。
如:三八節“愛媽媽”活動,五一節“我真能干”活動,世界環保日“我為地球洗個澡”活動,“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衛士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。
8、幼兒對口班活動。
根據保教處要求,讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹,進行相互關愛,相互交流,相互展示,共同分享,使獨生子女快樂成長。
(四)特色教育
1、文明禮儀
、俳處熥龊枚Y儀表率。每天進入幼兒園行為規范、衣著得體、化淡妝,講普通話。
、诮Y合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養。具體措施:每周上好一節文明禮儀課,周一的年級組例會時制定2---3個“禮儀小目標”,在活動中通過榜樣示范、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養,在下周年級組會議上開展“你提問我解答”活動,提出文明禮儀工作中遇到的實際問題,大家共同解決。在六月份開展“學習禮儀小標兵”評比活動。
2、“經典誦讀”和“德育小故事”
教師每周上好一節經典誦讀課,課前飯后組織幼兒進行“三字經”、古詩誦讀,使經典誦讀蔚然成風,并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。組織好每周三下午的“德育小故事”活動,為幼兒自我展示增添內容。
(五)課題研究
加強教育理論及方法的學習,理論聯系實際,更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規教研、日常教學三者結合,本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為研究基礎,結合本班幼兒生活實際,設立科研小課題,要求教師努力做到勤思考、多探討、求創新,做到有計劃、有準備、有記錄、有積累,從而不斷提高教科研水平。
(六)家園共育工作
教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的.配合支持幼兒園各項工作的開展。
1、開學第二周組織開家長會。
2、每天及時公布當日學習內容,并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動,讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,及時掌握孩子的特點、喜好,了解幼兒的個體差異,更好的加以引導教育。
4、本學期繼續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、QQ、家長留言薄等,輔助做好家園聯系工作。
5、向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,對幼兒進行教育。
6、充分發揮家長委員會的作用,對中班教師隊伍進行監督,督促我們進行家長溝通工作。
(七)年級組管理工作
加強本組班級管理力度,使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。
1、常規要求
、賹W期初年級組成員認真分析自身的狀況,制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃于開學第一周上交。
②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案,班主任做好周排查工作。每月按時上交月計劃,教育筆記(并將教育筆記上傳到博客上),班主任配合教師于3號前將家園聯系原地內容更換完畢。(年級組:每周上報德育小故事的名稱,班主任每月做好角色游戲的記錄)
2、結合《綱要》認真研讀教材
結合幼兒特點設計課程進度,進行授課并積極參與教學研究,積極參加4月份的優質課評選活動,力爭推出2名優質課教師。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度,從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展,搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。
3、結合保教處要求3月份各班進行環境創設。
包括:活動室內外、主題墻、家園聯系園地,區域活動角。具體要求:環境優美、整潔,版面內容豐富,使教室的每個地方都會說話,都能教給孩子知識。
4、每周一下午開展年級組活動
商討教學、教研策略,共同學習,一起進步。
5、年級組成員應互幫互助,共享各種教學資源
如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動,實行資源、經驗共享。
6、加強平行班的橫向聯系
每月最后一周組織班主任進行交流,促進各個班級相互學習,做好家園共育工作。
7、真正做到保教合一。
在新的教育觀念下,開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境,嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求,為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。
8、開展平安班組的評選活動
使每個班組提高安全意識,消除一切安全隱患,杜絕一切責任事故的發生,力爭每個班組的衛生、保教及幼兒一日生活管理做到規范化、科學化。
新學期,我們中班組的9位教師一定會鼓足干勁,為實驗幼兒園第二個分園的開辦,為“省一流名園”的目標而努力奮斗。
三、具體工作安排
三月份:德育重點:常規培養
1、全面整理寢室教室衛生,做好開學前各項排查工作,結合春季進行班級環境創設評比。
2、制定新學期各種計劃。包括:個人計劃、班級計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃。
3、各班布置好家園聯系園地欄內容。
4、各班穩定幼兒情緒,建立合理的學習、生活、活動常規。
5、興趣班報名、開班。
6、班級召開家長會,收幼兒成長手冊。
7、做好“三八節”籌備工作。
8、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。
9、繼續加強學習保教人員一日常規要求、《幼兒行為規范訓練基本要求100例》的學習。
四月份:德育重點:愛祖國教育
1、圍繞“清明節”(4月5日),各班開展系列活動,各班組織春游活動等。
2、開展全園優質課評選活動。,
3、組織家長開放周及親子游戲活動。
4、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。
5、班主任工作交流。各班班級管理第一次交流(如何組織一日活動,好的方面有哪些?還存在著什么問題?)。
6、開展班級“國學經典誦讀”比賽活動。
五月份:德育重點:文明禮儀、環保教育
1、籌備并做好“慶六一”幼兒節目的編排和幼兒美術作品展。
2、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。
六月份:德育重點:文明禮儀、安全教育
1、圍繞“世界環保日”(6月5日),各班開展系列活動,“我是環保小衛士”
2、開展“四講三賽”交流活動。
3、教師基本功大賽。
4、班級管理交流(區域活動開展、文明禮儀教育)。
5、各班開始對幼兒進行素質測試,并填寫發放《幼兒成長手冊》。
6、對幼兒進行假期文明禮儀、安全教育。
7、各類資料的收集歸檔。
8、總結交流工作。
中班學期計劃春季22
一、班級情況分析:
本學期我班有幼兒44名,其中男生24名,女生20名。雖然我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步,但部分幼兒在一日常規上沒有養成一個良好的行為習慣,例如:不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現象,還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差,沒有達到屬于這個年齡階段的水平。
二、本學期幼兒日常常規目標:
在剛開學一個月里我們會著重加強幼兒的常規培養,通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清一日常規要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒的自我約束力。注重對幼兒養成良好的語言行為習慣的培養,學會遵守集體生活的語言規則,如輪流發言、不隨意打斷別人講話等,學會對長輩、老師說話要有禮貌,客人來訪時要打招呼,得到幫助時要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,學習別人的優點。如:
學習有的小朋友上課積極動腦,學習有的小朋友樂于助人,學習有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發脾氣,學習有的小朋友生活習慣好等等。
三、教育教學內容與要求:
。ㄒ唬、健康
1、幫助幼兒較快適應新老師,讓幼兒經常保持愉快的情緒,不高興時能較快緩解。
2、安靜愉快地進餐,不偏食、挑食,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按時睡覺和起床,準時來園,不隨便缺勤,午睡時養成安靜入睡的良好習慣,起床后會整理自己的衣物和床鋪。
4、利用多種活動發展身體平衡和協調能力,如轉呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力,能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理,活動后能收拾、整理好物品,讓物品物歸原位。
6、具備基本的安全知識和自我保護能力,如運動時能主動躲避危險,知道簡單的求助方式等。
。ǘ⒄Z言
1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。
2、引導幼兒要認真、耐心傾聽別人(包括老師、家人和同伴)的講話,等別人講完再表達自己的觀點。
3、培養幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經歷的事情,會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。
4、養成良好的閱讀習慣,能根據連續畫面提供的信息,大致說出故事的情節。
。ㄈ⑸鐣
1、喜歡和小朋友一起游戲,會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。
2、對大家喜歡的東西能輪流、分享,與同伴發生沖突時,能在他人幫助下和平解決。
3、具有自信、自主的`表現,如能按自己的想法進行游戲或其他活動,自己的事情盡量自己做,不愿依賴別人等。
4、待人有禮、尊敬老師,尊敬長輩,能和同伴們友好相處,不亂發脾氣,做到在園在家一個樣。
5、遵守基本的行為規范,如不私自拿不屬于自己的東西,知道說謊是不對的,犯錯了能承認并愿意改正等。
6、提供幼兒為集體服務的機會,鼓勵幼兒積極參加班級勞動,如值日生工作、分發或整理物品等,讓幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,進一步培養他的責任感和認真負責的態度。
(四)、科學
1、能積極、主動地參加數學活動,初步運用在生活中的數學。
2、嘗試探索動、植物和人的特征,能運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。
3、培養孩子的環保意識,怎樣保護環境,找出自己可以做什么,并能夠堅持做力所能及的環保行為。
(五)、藝術
1、喜歡傾聽各種好聽的聲音,感知聲音的高低、長短、強弱等變化。
2、能用自然的、音量適中的聲音基本準確的歌唱。
3、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。
4、經常能運用繪畫、手工制作等多種方式表現自己的所見所想。
四、保教工作
1、每天做好清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內的環境布置,為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活和學習的環境。
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
五、家長工作
2、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況,同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現,及時做到家園共育。
3、每月認真填寫《親子活動手冊》,特殊幼兒情況及時進行電訪。
4、以家長園地為窗口,摘錄一些好的家教知識,或張貼專家對幼兒季節性的保健知識,并每月及時更換室內和室外的主題墻內容,讓家長了解幼兒本月在園學習的知識內容。
以上是我們這學期的班務計劃,新的學期里我們將按照計劃開展班級工作,爭取把各項工作做好,使幼兒能在自己原有的基礎上都得到更好的發展。
中班學期計劃春季23
時間它來也匆匆去也匆匆,從不會停下腳步等我們,我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘??伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。許老師被分到了其他班級,陳丹老師被分
到了我們班。也是對我的一個挑戰,因為本學期將又我來擔任中二班的班主任。因此,這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。
一、班級情況分析
本學期我班男孩、女孩比例各占50%,年齡階段在5-6歲之間。由于個別幼兒的月份較小,故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,會用完整的語言表達,樂意在集體面前表現;顫姟⒑脛,喜愛體育運動,動作發展比較協調。經過中班第一學期的生活和學習,孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期,我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力,創設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學習、生活的環境,使幼兒在原有基礎上得到全面發展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
二、工作重點與任務
1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議,互相溝通,統一認識,班上老師總結工作,能發現自己工作的不足之處,并善于取人之長,補己之短,從而提高自己的工作質量,使班上工作正常運轉。
2、創設健康、豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成。
3、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力
4、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,加強自身動作的協調發展,養成良好的行為習慣和生活習慣,增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮,使幼兒在體、智、德、美全面發展,促使每個幼兒各方面都能協調發展。
5、運用長資源,配合幼兒園做好保教工作。
6、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
三、學期目標
日常生活方面:
1、在集體活動時守秩序,不擁擠。
2、能安靜進餐,保持桌面、地面清潔,學會收拾殘渣及餐具,飯后用正確的方法漱口、擦嘴。
3、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。
4、能根據需要自覺喝水、入廁,會便后沖水、洗手。
5、能自己穿脫衣服、鞋襪,并整理好放在指定的地方。
6、學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包。
7、會根據天氣變化增減衣物,會自己擦汗,獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
8、愛護五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。
9、逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
衛生保健工作方面:
1、按期按質做好衛生消毒工作,確保幼兒的身體健康。
2、注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養,以杜絕事故的發生。
語言方面:
1、談話活動:會用輪流的方式交談,并能集中注意力耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴。主動與同伴、成人交流,能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話,不跑題,并能拓展談話內容。
2、早期閱讀、書寫:分享閱讀是我園的特色課程,我班從小班開始就有這一門課程,通過三學期的學習,孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節,看懂單頁多幅的圖書內容,理解圖片和情景中展示的事件順序,并進行有序的講述,而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述,所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強,如:愛護圖書,知道圖書的構成,會自制圖書;能主動認讀環境中的漢字,進一步了解漢字認讀的規律,提高觀察、模擬能力;學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。
3、故事表演方面:加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言,進行創作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色分配中,主動爭取自己想扮演的`角色,能合作表演故事
科學方面目標:
1、“數學啟蒙“也是我園特色課程之一,它的難度明顯大于我們平常的數學活動,我班已實施了一個學期的“數學啟蒙”課程,從孩子的表現看來,大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習,除了讓孩子快樂的學習,還將培養幼兒主動、專心的進行數學操作活動,并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動的過程,按照要求檢查自己活動的能力。
2、培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。
3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現、并與同伴、教師交流。
健康衛生方面目標:
1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識。
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
社會方面目標:
1、初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。
2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創造力。
3、關心社區生活,主動與人交往,愿意了解社會生活。
中班學期計劃春季24
三月份:目標
1、 熟悉自己的個人資料,感受自我是獨特的'。
2、 感知9以內的數量,嘗試按某一特征給圖形分類。
3、 探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
4、 樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。
5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
中班學期計劃春季25
一、敢于動手, 從身邊的常見科學現象著手
與幼兒最密切相關的就是他的一日生活, 因此, 幼兒的科學教育必須從幼兒身邊的常見的事物著手, 讓幼兒感到親切、自然, 而不是遙不可及、莫名其妙的各種科學原理。中班的幼兒好奇好新好問, 具有發現求知的心理基礎, 這是對幼兒進行科學啟蒙教育的有利條件。例如, 在平時的日常教學中, 教師讓幼兒開展“說發現”的活動, 利用一日生活的散步, 課間等環節, 鼓勵幼兒自由地向教師報告自己的“發現”:春天, 幼兒發現草地上長出新芽;夏天, 幼兒發現天氣悶熱;在種植園地, 幼兒發現地里有蚯蚓的地方泥土又細又松等等諸如此類。通過這種方式, 幼兒觀察積極性提高了, 發現的現象就十分豐富, 有了這樣精彩的發現, 就更加能激發幼兒動手的欲望?茖W發現變得常見, 那么動手操作就成了自然而然的事。
二、樂于動手, 提供豐富、適宜的可操作的材料
科學活動的要素就是幼兒的操作材料, 材料是幼兒活動的對象, 與幼兒的年齡特點、經驗、能力和需要相適應的材料, 能激起幼兒對學習的主動性, 使他們在沒有壓力的環境中主動觀察、發現問題, 獨立思考、解決問題。材料的投放既重要又復雜, 它的重要性體現在缺少材料, 就會影響區域活動的正常開展;復雜性體現在既要滿足幼兒的興趣探究, 還要保證幼兒取得與教育目標一致的探究結果。例如, 在“奇妙的聲音”主題教育活動中, 教師運用現代化多媒體技術播放幼兒園日常生活中的鈴聲、說話聲、早操聲等進行引題, 讓幼兒運用聽覺感知進行“聽聲音說話”來激發幼兒對幼兒園各種聲音現場的興趣, 繼而啟發幼兒回憶講述并模擬自己日常生活中聽到的各種聲音。如:鳥叫聲、水聲、雷聲等等, 來豐富幼兒對“聲音”的認知。接著投放大量可操作的材料, 玩聽聲游戲, 如在玻璃瓶、塑料罐、金屬罐中分別裝上水、沙、小石子、小鐵片等, 然后蓋緊蓋子, 幼兒自己使勁搖晃。采用自主游戲的方式聽辨聲音, 從中發現聲音與“振動”的關系。接著教師進行“聲音與振動”的科學小實驗演示, 進一步理解聲音是怎么發出的。最后, 活動延伸, 指導幼兒運用各種材料制作聲音“樂器”, 激發幼兒自娛自樂的情趣, 體驗各種聲響帶來的愉快享受。這樣的環節設置有利于幼兒的表達能力、聽聲能力、審美能力的提升, 同時激發了幼兒對科學的興趣和探索欲望。
三、善于動手, 巧用各種方法進行科學探索和總結
1. 巧用科學記錄表。
各科學活動區內的活動內容必須有精心的設計, 讓幼兒多思路、多形式去觀察、探索。但是, 在實際教學中, 我們?吹浇處熣堄變嚎陬^描述自己看到的實驗現象, 一個講的不全, 就請另外的幼兒補充, 一個接著一個, 直到講得教師滿意為止。教師對幼兒發言的來源、對幼兒在實驗過程中獲得的直接證據, 不加關注, 科學缺失了一個重要的環節:證據的記錄。教師忽視幼兒在科學活動中的`記錄, 不僅不利于幼兒對當前科學知識的掌握, 更不利于幼兒學習科學良好習慣的培養, 從而影響了幼兒科學發現和探索的興趣。
2. 重視團隊合作。
在科學活動中, 教師可以引導幼兒利用多人、小組和集體的力量, 共同完成探索過程和總結結論。通過參加小組討論、探索等方式, 培養幼兒合作學習的意識和能力, 學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。如, 中班科學活動《水的溶解》, 教師以4名幼兒為一組, 共同完成實驗過程和記錄過程。教師提供給每組幼兒水、糖、鹽水等材料, 要求每組幼兒通過實驗完成“水的溶解”記錄表;顒又, 同伴間的互助行為無形中幫助了個別能力較弱的幼兒。在進行科學結果談論時, 能力強的幼兒就能說出“把糖放進水中, 攪拌一下, 糖就不見了, 而水變甜了, 所以糖是可以溶解的。”這樣的思維和完整語言表達, 更有助于幼兒同伴之間的相互學習和促進。動動手可以讓許多抽象的科學原理變得“看得見, 摸得著”, 讓幼兒能真正地理解和掌握這些科學知識, 并能運用在自己的生活中去。
科學技術迅猛發展的今天, 社會所需的人才, 不僅要善于學習已有的現代科學技術, 更需要善于探索和發現的創新人才。對于中班幼兒的科學教育而言, 讓他們“動起來”學科學, “動動手”學科學是十分必要的。幼兒能樂于動手、快樂學習, 科學不再成為幼兒的負擔, 才是真正地在幼兒的心中萌芽。
中班學期計劃春季26
九月份:
1、開展內容豐富的“開學三天大活動”,通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂,體驗長大了的積極情緒,主動給弟弟妹妹進行表演,為弟弟妹妹作榜樣。
2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動,通過形式多樣的活動,使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。
3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法,培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。
4、引導幼兒積極參與各項戶外活動,認真鍛煉身體,增強體質預防感冒。
5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6、教幼兒學習新的“器械操”,使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。
7、“家園共育”:召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。
十月份:
1、開展“我是中國人”的主題活動,使幼兒了解自己是中國人,了解自己民族的文化,從而激發幼兒的民族自豪感。
2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的`緊急情況。
3、開展各種戶外遠足活動,與幼兒共同感受秋天的季節變化,并能用繪畫、制作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。
4、鼓勵幼兒參加體育活動,大膽嘗試獲得活動的經驗,動作協調、靈活,具有保護能力。
十一月份:
1、開展“亮眼看世界”的主題活動,引導孩子愿意發現生活中有趣的事物,能發現問題解決問題。
2、能通過上網、閱讀等途徑收集相關的學習信息,提高幼兒自我學習的能力。
3、開展形式多樣的體育競賽游戲,增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。
4、天氣漸涼,提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。
5、家園共育:與每位幼兒家長進行書面聯系,做好家園一致教育。
十二月份:
1、開展“動物大世界“的主題活動,能了解動物的生活習性,及人在游戲活動中,教師鼓勵幼兒大膽操作,在操作中能發現問題、提出問題。
2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據幼兒生成的內容,合理安排主題活動,做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。
3、通過衛生講座、競賽評比,鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
4、家園公育:開放家長接待日,面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。
一月份:
1、開展“開心一刻”的主題活動,引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處理問題,培養幼兒積極、樂觀的良好個性。
2、開展“迎新年”的慶;顒印 鼓勵全把班幼兒積極參加,并在表演表現活動中體驗節日的快樂。
3、在探究、操作、實驗中,鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。
4、家園共育:建立家園互聯網,提高家園交流的速度。
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