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師范實習(xí)生的工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的師范實習(xí)生的工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
師范實習(xí)生的工作計劃1
一、思想方面
遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心、
二、教育教學(xué)
制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、教育工作
1、開展促進孩子全面發(fā)展的.主題活動。
大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大海”炎熱的夏天”
體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
主要讓幼兒參與進來，3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
三月份：開展“愛媽媽”主題教育。開展以環(huán)保為題材的活動，四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作。
五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節(jié)日的歡愉。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。
3、地盤我作主”區(qū)域活動
以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。
師范實習(xí)生的工作計劃2
一、目的和任務(wù)
1、通過見習(xí)，進一步領(lǐng)會黨的教育方針政策，樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，熱愛教師工作。
2、通過見習(xí)，全面檢驗我系的教學(xué)質(zhì)量，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，為今后進一步提高教育實習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、組織和領(lǐng)導(dǎo)
1、見習(xí)工作由見習(xí)學(xué)校和自然科學(xué)系共同領(lǐng)導(dǎo)進行，為便于協(xié)調(diào)和管理實習(xí)工作，自然科學(xué)系成立了教育見習(xí)工作指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組的人員組成如下：
組 長：李志革
副組長：楊曉鵬
成 員：高曉妹、萬 隆、陳婧婷、周 愛、胡保亮
2、一個見習(xí)學(xué)校的見習(xí)生為一個見習(xí)隊，隊長由班主任擔(dān)任，三、見習(xí)時間及要求
1、時間：一周(5月28日-6月1日)
2、見習(xí)階段
(1)聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況、班主任介紹班級工作經(jīng)驗、教研組介紹教學(xué)要求和經(jīng)驗，并觀摩一堂示范課。
(2)見習(xí)生隨班聽課，深入班級了解情況，并在原任課教師和班主任的指導(dǎo)下，熟悉當前小學(xué)教育和教學(xué)的情況及要求。
(3)在原班主任指導(dǎo)下盡快熟悉和掌握見習(xí)班級學(xué)生的'基本情況。
四、見習(xí)內(nèi)容
1、主要班主任工作。
班主任見習(xí)工作，要在原班主任指導(dǎo)下進行，基本任務(wù)是：協(xié)助原班主任好班級工作。每個見習(xí)生爭取上班會課一次或主持組織一個班級活動，重點了解一、兩個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點、健康狀況、行為習(xí)慣和愛好等，有針對性地進行教育幫助。見習(xí)生要做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)讀報和編黑板報、文體活動、少先隊和班委會工作、檢查學(xué)生紀律和學(xué)習(xí)情況、批改周記、進行家訪等。見習(xí)生要盡快認識全班學(xué)生及了解學(xué)生干部情況，制定班主任工作見習(xí)計劃，送原班主任審核之后執(zhí)行(班主任見習(xí)計劃執(zhí)行情況為見習(xí)成績考核內(nèi)容)。
五、成績評定
教學(xué)工作和班主任工作見習(xí)成績均分優(yōu)秀、良好、中等、及格、和不及格等五個等級。
成績班主任分別評定并寫出具體評語。
六、實習(xí)紀律
1、自覺服從見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守見習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和作息時間。
2、尊重雙方指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)。對見習(xí)學(xué)校教職工有禮貌。
3、嚴格要求自己，言行舉止應(yīng)成為小學(xué)生的表率。注意衣著整潔大方。
4、加強師德素質(zhì)培養(yǎng)，嚴禁體罰或變相體罰小學(xué)生的行為。
5、見習(xí)期間，一般不準請事假。由于特殊原因必須請事假時，兩天以上者須報主管系領(lǐng)導(dǎo)批準。請假超過見習(xí)時間三分之一以上者，作不參加教育見習(xí)論處。
6、其他需要共同遵守的制度，見習(xí)隊應(yīng)根據(jù)情況另作具體規(guī)定。
七、有關(guān)幾項工作
1、學(xué)生見習(xí)結(jié)束后均需提交一份用A4規(guī)格紙打印的見習(xí)總結(jié)(含調(diào)查報告、心得體會、論文)，字數(shù)1500-3000。各班要組織力量對學(xué)生的書面總結(jié)進行評閱，并作為畢業(yè)論文進行評分(評等)。
2、見習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)積極加強調(diào)研，見習(xí)結(jié)束后，應(yīng)提交相關(guān)書面報告和工作總結(jié)，并積極對學(xué)校、本系、本專業(yè)改善學(xué)生培養(yǎng)工作提出建議，為本系、本專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的完善提供第一手材料。
八、實習(xí)地點及班級：
1、南大附小： 大數(shù)學(xué)(1)班
2、上海路新村小學(xué)： 大數(shù)學(xué)(2)班
3、站前路小學(xué)： 大數(shù)學(xué)(3)班
師范實習(xí)生的工作計劃3
我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。
經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：
1、 幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;
2、 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;
3、 個別幼兒的自理能力需進一步提高;
4、 幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。
一、教育工作
語言
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學(xué)
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5、幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動的.興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
師范實習(xí)生的工作計劃4
伴隨著美麗的四月，作為未來的人民教師，我們迎來了第一次教育見習(xí)。所謂教育見習(xí)就是聆聽小學(xué)老師上課，零距離感受小學(xué)課堂。讓我們在學(xué)校期間看到真實的課堂，了解到小朋友活潑好動的天性，懂得作為一名小學(xué)老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)。見習(xí)是一次學(xué)習(xí)鍛煉的一次好機會，因此，大家對見習(xí)都充滿了期待，制定了計劃，身為師范生的我當然也不例外。
一、教育見習(xí)任務(wù)
1、通過見習(xí)，學(xué)生觀察教師處理教材的情況：如何確定目的要求、如何選擇重點難點、如何突破重點難點、如何正音正字解釋概念、如何設(shè)計板書、如何引導(dǎo)思考練習(xí)。
2、通過見習(xí)，觀察教師組織教學(xué)的情況：如何貫徹教學(xué)原則、如何安排教學(xué)過程、如何啟發(fā)提問和補充訂正、如何協(xié)調(diào)教學(xué)節(jié)奏，促進師生交流、如何發(fā)揮教學(xué)機智，處理偶發(fā)事項。
3、通過見習(xí)，觀察教師素養(yǎng)和教態(tài);通過教育見習(xí)，觀察、了解學(xué)生的知識儲備和能力狀況，觀察、了解學(xué)生的智力水平，了解學(xué)生的'聽課情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教育見習(xí)內(nèi)容
見習(xí)以觀察、體驗為主，熟悉小學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)、班主任工作、課外活動組織等。
1、課堂教學(xué)：至少聽見習(xí)校指導(dǎo)教師6節(jié)課。聽課要求有課堂記錄，課后進行說課和評議。
2、調(diào)查和聽報告：對教師進行教師訪談，與老師進行溝通，了解現(xiàn)在小學(xué)的狀況。在小學(xué)生中進行問卷調(diào)查，調(diào)查當前學(xué)生們的興趣愛好，進行歸納整理，作出總結(jié)。
3、班主任工作：深入了解一個班級班主任工作，熟悉班主任的常規(guī)工作并做記錄。
4、課外活動：觀摩見習(xí)校和班級的課外活動計劃、內(nèi)容、形式和效果，做好相應(yīng)記錄并進行思考。
5、見習(xí)日記：每天記一篇見習(xí)日記，記錄自己每天的計劃、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。
6、見習(xí)目的：學(xué)習(xí)如何上好一堂課——“講課”;學(xué)習(xí)如何設(shè)計一堂課——“說課”
7、其他：了解所在見習(xí)學(xué)校的教育、教學(xué)概況;了解教師的教育教學(xué)風(fēng)格;了解你所接觸的小學(xué)生的特點;完成班主任布置的其他工作等。
三、見習(xí)組織與安排
1、分組：以8個人為一組
2、見習(xí)：以聽課、說課、討論等形式充分參與教育教學(xué)的全過程并做記錄，晚上以小組為單位整理記錄、寫見習(xí)日記、制訂第二天見習(xí)計劃。
3、總結(jié)：見習(xí)結(jié)束一周內(nèi)，寫見習(xí)總結(jié)報告，填見習(xí)鑒定表。
四、見習(xí)注意事項及安全措施
1、明確見習(xí)目的，以認真的態(tài)度參加見習(xí);
2、認真觀察，認真記錄，聯(lián)系學(xué)科教育理論認真思考，吸取成功經(jīng)驗，作為實習(xí)和今后從教的借鑒;
3、做有心人，事先了解教學(xué)進度，熟悉教材;
4、多看、多聽、多思考、多記錄、多請教;
5、注意校風(fēng)，遵守紀律，言行文明，維護集體榮譽;
6、注意出行安全。
師范實習(xí)生的工作計劃5
一、教育實習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)
1、成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要任務(wù)是全面領(lǐng)導(dǎo)我專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)工作，協(xié)助實習(xí)幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，做好學(xué)生的政治思想工作、組織工作和后勤工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由下列同志組成
組長：實習(xí)幼兒園園長 南師泰院教育系華主任
組員：帶隊老師
2、敦請接受實習(xí)工作的幼兒園成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)期間的各項活動。
3、根據(jù)我專業(yè)學(xué)生實際，本次實習(xí)采取分散實習(xí)的形式。每個實習(xí)隊均設(shè)有隊長一人，學(xué)生超過8人增設(shè)副隊長一人，實習(xí)隊在幼兒園實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和帶隊老師的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
二、教育實習(xí)目的及要求
(一)實習(xí)目的
1、通過實習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，加深對幼教工作的認識，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)、熱愛兒童的思想感情，并樹立正確的兒童觀和教育觀。確定自己的教育目標和理想，努力使自己做到德才兼?zhèn)洌蔀橐幻细竦挠變航處煛?/p>
2、通過實習(xí)，能將課堂中所學(xué)的理論知識與技能運用于幼兒園、教育教學(xué)實踐，處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實踐中逐步將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。
3、通過實習(xí)，整體檢驗學(xué)生在校期間所學(xué)知識和技能，為適應(yīng)幼教市場需要，盡快完成從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變做準備，為學(xué)生順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
(二)實習(xí)要求
1、端正教育實習(xí)的態(tài)度。教育實習(xí)不僅是對學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗，同時也是綜合素質(zhì)得到鍛煉和迅速提高的過程，同學(xué)們要珍視這一過程。
2、嚴格要求自己。實習(xí)期間在實習(xí)點的一切行為舉止要符合園中的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合一名幼教的規(guī)范。實習(xí)期間原則上不準請假，一旦有突發(fā)事件，嚴格履行請假手續(xù)。
3、處理好與實習(xí)園及指導(dǎo)教師的'關(guān)系。遵守實習(xí)園的一切規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師和保育員。
4、處理好與同學(xué)的關(guān)系。注意團結(jié)友愛，互相幫助，在實習(xí)中遇到的問題，要能互相幫助解決，虛心學(xué)習(xí)，共同進步。
三、實習(xí)時間、任務(wù)及內(nèi)容安排
(一)四月底，實習(xí)動員
負責(zé)人：華黨生 參加人員：實習(xí)生、實習(xí)指導(dǎo)教師
內(nèi)容要求：宣布實習(xí)計劃，組織討論，明確目的要求，樹立參加實習(xí)工作的正確態(tài)度。
(二) 五月份，實習(xí)階段
負責(zé)人：實習(xí)帶隊教師、實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師
內(nèi)容要求：
1、聽取實習(xí)幼兒園、實習(xí)班級情況的介紹。
2、隨堂聽課、觀摩、研討，熟悉學(xué)前教育的常規(guī)工作，熟悉所任教學(xué)科的內(nèi)容。
3、教學(xué)活動實踐。通過聽課、備課準備，走上講臺上課。
4、實習(xí)幼兒園日常保育工作，深入班級、熟悉幼兒情況，參加活動，協(xié)助帶班教師及保育員進行日常工保育作。
(三)六月初，實習(xí)總結(jié)
負責(zé)人：實習(xí)帶隊教師、實習(xí)小組長
1、小組交流實習(xí)情況，談?wù)剬嵙?xí)的收獲。
2、完成實習(xí)小結(jié)。
3 、評定優(yōu)秀實習(xí)生。
四、具體實習(xí)內(nèi)容
1、全面了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師、保育員的職責(zé)，提高對幼兒教育工作的認識。
2、根據(jù)《規(guī)程》及“綱要”的要求，掌握幼兒園常規(guī)教育教學(xué)內(nèi)容，學(xué)會組織幼兒日常生活和開展各項活動。
3、制定幼兒園班級周教育教學(xué)計劃。
4、認識游戲在幼兒生活中的意義，學(xué)會組織幼兒游戲的方法。
5、了解幼兒園教育教學(xué)的特點，學(xué)習(xí)設(shè)計并組織幼兒一日活動的基本方法。具體如下：
1)聽課、查看、紀錄不同年齡班各種教育教學(xué)活動，學(xué)會評析教育教學(xué)活動的方法。
2)學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動。
3)學(xué)習(xí)組織不同年齡班各科教學(xué)活動，并初步掌握自我評析和互相評析的方法。
4)學(xué)習(xí)制作玩具和教具，學(xué)會設(shè)計、布置幼兒園活動室。
5)參加幼兒園大型活動，提高組織能力。
五、實習(xí)生守則
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照《規(guī)程》、“綱要”要求，按照實習(xí)幼兒園的教學(xué)計劃以及教育實習(xí)計劃的要求，端正教育實習(xí)態(tài)度，積極投入實習(xí)工作。以認真負責(zé)的態(tài)度，獨立地、創(chuàng)造性地完成各項實習(xí)任務(wù)。
2、尊重實習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員，虛心向他們學(xué)習(xí)，為幼兒園做好事。
3、服從老師的指導(dǎo)，請示工作、征求意見時要使用禮貌語言。不得在幼兒面前品評實習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)和教師，對實習(xí)園的工作有意見或建議時，必須經(jīng)帶隊教師按組織程序提出。
4、嚴格遵守實習(xí)園的各項規(guī)章制度。不遲到、早退，不無故請假和曠工，上班時間不得使用手機。遇有疾病或其他特殊情況須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。請假一日內(nèi)由帶隊教師或幼兒園指導(dǎo)老師同意;請假兩日的報專業(yè)主任批準，請假三日以上報學(xué)院教務(wù)處批準。請假未經(jīng)同意不得擅自離開實習(xí)幼兒園。請假超過實習(xí)時間1/3的，需補滿規(guī)定實習(xí)時間，否則實習(xí)成績不能評定為及格。
5、實習(xí)生要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、試講、上課、聽課、評課，認真做好班主任和保育工作。
6、實習(xí)生要具有師表意識，每天佩戴校徽，穿著整潔，樸素大方，儀表端莊，不化濃妝，舉止文明，待人有禮。要熱愛兒童，關(guān)心兒童，耐心教育兒童，以自己的模范行動去影響幼兒。不得體罰和變相體罰幼兒。
7、服從上級命令，聽從帶隊老師、幼兒園指導(dǎo)老師和實習(xí)組長或隊長安排，積極參加實習(xí)小組安排的試講、評議等活動。搞好團結(jié)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在幼兒面前彼此以“老師”相稱呼。
8、實習(xí)生要愛護公物，節(jié)約實習(xí)用品，不使用幼兒園電話。要愛護教科書、參考書、教具。凡借幼兒園的書籍、儀器、教具等均應(yīng)妥善保管，按期歸還。如有損壞，應(yīng)負責(zé)賠償。
9、注意安全，不帶陌生人到實習(xí)幼兒園玩。不準外面的人隨便打電話到實習(xí)園找實習(xí)生。
10、實習(xí)生如違反本紀律，或由于草率馬虎而使工作受到損失，或因思想作風(fēng)和品質(zhì)問題而產(chǎn)生不良影響者，根據(jù)所犯錯誤的性質(zhì)和程度，給予批評教育或紀律處分;在實習(xí)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的實習(xí)生，將予以表彰和獎勵。
六、教育實習(xí)帶隊教師與幼兒園指導(dǎo)教師要求與職責(zé)
(一)對帶隊教師要求：
1、根據(jù)教育實習(xí)計劃, 確定每個實習(xí)點的實習(xí)隊長和考勤員。
2、遵守工作紀律，謙虛謹慎，以身作則，認真做好實習(xí)帶隊工作。不無故請假，請假必須經(jīng)專業(yè)主任批準。
3、全面負責(zé)實習(xí)生在實習(xí)期間的政治思想工作。關(guān)心實習(xí)生的思想、工作、生活和身體健康。教育實習(xí)生熱愛教育事業(yè)，遵守紀律，以高度負責(zé)的精神，出色完成實習(xí)任務(wù)。
4、全面負責(zé)實習(xí)生的安全檢查工作，處理實習(xí)期間出現(xiàn)的問題。
5、做好實習(xí)實訓(xùn)周的試講工作和實習(xí)前的準備工作：了解實習(xí)生的表現(xiàn)及專業(yè)情況，了解幼兒園的教學(xué)進度，協(xié)助實習(xí)園安排見習(xí)觀摩活動，檢查和協(xié)調(diào)各實習(xí)小組的工作。
6、指導(dǎo)教學(xué)工作的實習(xí)，指導(dǎo)實習(xí)生鉆研教材、編寫教案和制作教具、學(xué)具，抓好集體備課、試講和課后評議、審閱教案，全面掌握實習(xí)生教學(xué)工作實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作實習(xí)中的問題。
7、全面掌握實習(xí)生的工作情況，主動向?qū)I(yè)教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作。
8、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)班主任工作，指導(dǎo)實習(xí)生制定班主任工作實習(xí)計劃，了解分析班級和幼兒情況，幫助解決有關(guān)問題。
9、利用實習(xí)機會，通過觀摩不同類型的活動課了解幼兒園的教學(xué)規(guī)律與特點，以便更好地開展自身的教學(xué)工作。
10、協(xié)同實習(xí)幼兒園指導(dǎo)教師做好實習(xí)評定與總結(jié)鑒定工作。
(二)實習(xí)幼兒園與指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)介紹幼兒園基本情況，讓實習(xí)生了解該園教學(xué)教育的現(xiàn)狀，了解幼兒園管理工作、保教工作的基本情況以及教育改革趨勢。
3、安排幼兒園優(yōu)秀教師談個人的教育經(jīng)歷、經(jīng)驗及成績;優(yōu)秀英語教師介紹個人的教學(xué)經(jīng)驗;優(yōu)秀保育員談對保育工作的認識、經(jīng)驗和體會。
4、指導(dǎo)教師向?qū)嵙?xí)學(xué)生介紹本班實施課程標準、使用教科書情況，介紹本學(xué)期教學(xué)工作計劃，教學(xué)常規(guī)及本學(xué)科教改情況，傳授教學(xué)經(jīng)驗。
5、安排實習(xí)生在下園后第一周的見習(xí)培訓(xùn)周里見習(xí)聽課，指導(dǎo)實習(xí)生備課、試講，審批教案(包括鉆研教材、選擇教法、準備教具等)。
6、聽實習(xí)生試講教學(xué)活動，及時幫助實習(xí)生改進并記載教學(xué)情況。
7、參加和主持評議會，或與實習(xí)生個別交談，提出改進意見。
8、指導(dǎo)實習(xí)生擬定班主任工作計劃，并檢查督促執(zhí)行;指導(dǎo)實習(xí)生組織一次主題活動或班會，并參加活動和評議。
9、對實習(xí)生進行思想教育，檢查他們遵守實習(xí)紀律情況。
10、對評定實習(xí)生的實習(xí)成績提出具體意見，寫出評語。
七、實習(xí)生必須完成的實習(xí)任務(wù)和要上繳的實習(xí)作業(yè)：
1、實習(xí)日記(指導(dǎo)老師閱讀完后交回給實習(xí)生，以便于日后工作的借鑒)。
2、在到實習(xí)園后第一周的見習(xí)周里，觀摩大、中、小班共10節(jié)以上的教學(xué)活動課并做好聽課分析，為實習(xí)開展活動課做好充分的準備。
3、觀摩大、中、小班其他不同類別的活動課6節(jié)以上，做好詳細的聽課記錄和分析，并運用教學(xué)法課程所學(xué)知識詳細分析該堂課，進一步提出自己的見解，其中包括：
運用教育學(xué)、心理學(xué)所學(xué)知識，觀察并分類記錄哪些游戲活動容易引起幼兒的興趣，思考其原因，并分析這些活動可促進幼兒哪些方面的發(fā)展(記錄時注明適用什么班級)。
觀察教師對教育教學(xué)活動，尤其是游戲活動的組織，記錄其組織過程，并分析教師如何引起幼兒的注意，如何防止注意力的分散。
根據(jù)幼兒生理發(fā)展的特點，尤其是運動系統(tǒng)的特點，試述在組織幼兒進行活動或體育鍛煉時應(yīng)注意什么問題?
兒童較常見的心理衛(wèi)生問題和心理健康問題在幼兒園中有哪些具體表現(xiàn)?
通過這次實習(xí)，你對自己所將從事的工作有了哪些新認識?對你以后的學(xué)習(xí)理念及學(xué)習(xí)策略有何影響?
3、在實習(xí)周里上好5-8節(jié)以上的教學(xué)活動課。
4、以小組為單位，為所在實習(xí)年級策劃一次集體教學(xué)活動。活動方案需經(jīng)帶隊老師審閱。活動后把方案上交到系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
師范實習(xí)生的工作計劃6
說明：1、實習(xí)后要求每人交不同類別活動課的聽課記錄大、中、小班各一份;
2、聽課記錄和實習(xí)報告將作為實習(xí)得分和優(yōu)秀實習(xí)生評定的依據(jù)之一。
八、成績評定
教育實習(xí)成績以優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分。教育實習(xí)結(jié)束時要考核實習(xí)生在實習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評定實習(xí)成績。評定的內(nèi)容主要包括實習(xí)態(tài)度、遵守紀律、教學(xué)、班主任工作、保育工作以及實習(xí)報告撰寫等。
實習(xí)成績評定程序為：由實習(xí)幼兒園指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)在實習(xí)結(jié)束時根據(jù)實習(xí)生的實習(xí)期間的表現(xiàn)及完成實習(xí)任務(wù)的質(zhì)量寫出評語及評分建議;實習(xí)帶隊教師根據(jù)實習(xí)生的教學(xué)工作水平寫出評語及評分建議;我系教育實習(xí)指導(dǎo)小組據(jù)上述二者的評分建議等給出實習(xí)生的'最終實習(xí)成績。
九、收隊工作
1、帶隊教師或?qū)嵙?xí)生(隊)組長督促實習(xí)生按時歸還所借幼兒園的物品。
2、各實習(xí)生根據(jù)《實習(xí)鑒定表》要求在實習(xí)結(jié)束前提前3-5天完成自我鑒定工作。
3、每位實習(xí)生應(yīng)由實習(xí)單位作出實習(xí)鑒定、評出實習(xí)成績并加蓋公章，實習(xí)返校后交給各實習(xí)點帶隊老師做好實習(xí)總評成績評定工作。再由系統(tǒng)一交教務(wù)處，成績記入學(xué)籍，存入學(xué)生檔案。
4、帶隊教師在實習(xí)結(jié)束前多聽取實習(xí)幼兒園、指導(dǎo)老師、班主任和保育員對我實習(xí)生的意見，并將意見反饋回學(xué)院。
5、帶隊教師在實習(xí)結(jié)束一周后把實習(xí)工作總結(jié)以電子版交實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長存檔。
6、“學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)匯報會”將在實習(xí)完返校后的第一周舉行。并按30%評選出本班的優(yōu)秀實習(xí)生。各實習(xí)點帶隊教師以及優(yōu)秀實習(xí)生代表做好在會上發(fā)言的準備。
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