大一下學(xué)期計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的大一下學(xué)期計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)了大班下學(xué)期，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級(jí)概況：
本班現(xiàn)有幼兒26名，其中男生15名，女生11名。本學(xué)期有兩名新生，我們將盡快幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。通過兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
但由于班中幼兒大多都是獨(dú)身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。
另外，班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。
3、深入開展班級(jí)特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、家園配合，使幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
三、具體要求與措施
（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。本學(xué)期，我們班級(jí)三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。
2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng)。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。
3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱耍變旱幕顒?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈，除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí)，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如小助手，為小朋友分飯，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則等。
（二）開展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，我們將結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
2、我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的'合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地予以調(diào)整。
5、本學(xué)期，我們將組織幼兒參與班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種一些植物，幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程。
（三）豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，把游戲時(shí)間還給幼兒。
幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)闉橛變禾峁┝藙?dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。
在區(qū)域活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平時(shí)的生活來(lái)開展游戲，同時(shí)培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商，制定規(guī)則的能力以及交往能力。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要，及時(shí)更新與豐富游戲材料、活動(dòng)內(nèi)容。在游戲的過程中，注重觀察，可以把握時(shí)機(jī)，參與到游戲情境中進(jìn)行隱性示范。
在區(qū)域活動(dòng)中，我們還將根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要，及時(shí)作適當(dāng)?shù)母卵a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。
（四）家園配合，使幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
除了每周家園聯(lián)系手冊(cè)的發(fā)放外，兩年以來(lái)，我們班的QQ空間也一直受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，家長(zhǎng)能通過空間及時(shí)的了解本班的教育教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒在園的一些活動(dòng)影像，并且還能給出自己的一些意見。而我們，也將繼續(xù)的做好本職工作，根據(jù)幼兒實(shí)際情況及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其健康快樂成長(zhǎng)。
（五）衛(wèi)生保健盡量做到讓家長(zhǎng)滿意1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。
3、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好園里和班級(jí)的每一項(xiàng)工作，盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇2
學(xué)習(xí)：A．英語(yǔ)六級(jí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B．更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備
C．專業(yè)課的全部通過并至少達(dá)到良好
D．學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)懂得如何做人低調(diào)為人
E．了解關(guān)于心理學(xué)以及商業(yè)談判的知識(shí)和技巧并用于實(shí)踐中去說(shuō)話的藝術(shù) F．學(xué)習(xí)如何的去關(guān)心人來(lái)取得最好的效果關(guān)心他人
G.普通話測(cè)試的練習(xí)及準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)原則：拒絕低俗，講求實(shí)效，注重未來(lái)
生活：A.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
B．不依附于別人，講求自己的生活態(tài)度
C．早起，早睡，堅(jiān)持不懈
D．多吃，多笑，快樂開心
E．講求吃和學(xué)，放棄比和傲
F．自己養(yǎng)活一半的自己
G．一雙很冷的眼，一雙很勤的手，一對(duì)很忙的退，一顆很熱的心 H．無(wú)論是誰(shuí)，需要幫助，在合理的情況下，我義不容辭
I．去追求自己所喜愛的，無(wú)怨無(wú)悔
J．積極的心態(tài)伴我成長(zhǎng)
K．君子一言，駟馬難追
L．懂得拒絕
M．把為別人放在為自己的前面
N．我是我所是，勤字開頭
生活原則：簡(jiǎn)單加勤奮
工作：A.不負(fù)我心
B．積極進(jìn)取，為團(tuán)隊(duì)而奮斗
C．服從安排，為他人
D．工作上義不容辭，原則上絕不退讓
E．對(duì)所做的事負(fù)責(zé)
F．不要讓跟你的.人來(lái)為你擔(dān)責(zé)任
G．能分擔(dān)的工作讓更適合的人來(lái)做
H．多從上級(jí)的角度著想，但也要勇于為幫你的人背黑鍋
I．行事前考慮事后的后果
J．別說(shuō)廢話，講求實(shí)際產(chǎn)品
K．相互協(xié)助，顧全大局
L．創(chuàng)新，敢拼，豁出去
M．打不死的小強(qiáng)
工作原則：少言多做
性格：A.低調(diào)就是少言多做
B．與人為善，不跟著別人起哄
C．靜，不批評(píng)，不指責(zé)，不抱怨
D．寬容，不是原則問題不需用他人的激話來(lái)占用內(nèi)存
E．理解，多換位思考去理解別人
F．感恩，感激他人，回報(bào)他們
G．冷靜，冷靜，再冷靜
H．責(zé)任心，個(gè)人風(fēng)度
I．堅(jiān)定，相信有付出就一定會(huì)有回報(bào) J．虛心
K．主動(dòng)，積極，骨氣
L．熱情，樂觀，誠(chéng)信
M．執(zhí)著，對(duì)決定的事不輕易改變
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇3
很快的一個(gè)學(xué)期過了另一個(gè)學(xué)期又來(lái)了，很不幸的上學(xué)期掛了一科，所以從這個(gè)學(xué)期開始我學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。我要短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
二、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
四、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的'理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
五、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級(jí)中成績(jī)的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)眼間，大一上學(xué)期已經(jīng)走到盡頭，站在歲末，回顧自己，回顧我們07060641走過的這一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诓粩嗟姆稿e(cuò)與改進(jìn)中成長(zhǎng)。為使我們班級(jí)下學(xué)期的工作學(xué)習(xí)和生活各方面都有條不紊地進(jìn)行，我針對(duì)班級(jí)存在的實(shí)際情況，根據(jù)收集來(lái)的同學(xué)意見，做出如下的新學(xué)期工作計(jì)劃:
1班委改選
針對(duì)本班部分班委實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)情況(班長(zhǎng)和體委學(xué)習(xí)成績(jī)未達(dá)到學(xué)期初制定的目標(biāo)，生活委，學(xué)委不能積極發(fā)揮出應(yīng)起的作用)，特向班主任申請(qǐng)部分班委改選和部分班委調(diào)動(dòng)職務(wù)。具體事宜有待進(jìn)一步聽取班主任的意見，計(jì)劃實(shí)施時(shí)間為新學(xué)期開學(xué)第一周。
2班級(jí)學(xué)習(xí)
(1)繼續(xù)堅(jiān)持周二和周四晚上集體自習(xí)(可根據(jù)具體學(xué)習(xí)狀況再另行增加自習(xí))，在學(xué)院不安排早讀的情況下，班級(jí)組織集體早讀;
(2)繼續(xù)執(zhí)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)小組，要選出組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的學(xué)習(xí)活動(dòng);
(3)由學(xué)習(xí)委員帶頭負(fù)責(zé)，組織每月一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況制定。
3班級(jí)活動(dòng)
(1)由文藝委員和體育委員負(fù)責(zé)，保證一學(xué)期組織開展四次或四次以上的文體活動(dòng);
(2)科技委員必須發(fā)揮作用，組織開展1~2次科技活動(dòng)。
4班級(jí)紀(jì)律
(1)從新學(xué)期開始正式實(shí)施已制定的班規(guī);
(2)嚴(yán)查到課率和自習(xí)出勤情況;
(3)生活委員負(fù)責(zé)督促和檢查宿舍衛(wèi)生;
(4)實(shí)行“班委值周同學(xué)值日”制度，每?jī)擅瑢W(xué)為一組，值日兩天，輔助班委管理班級(jí)日常事務(wù)，班內(nèi)有事及時(shí)向值周班委報(bào)告，班長(zhǎng)要及時(shí)解決。
5班級(jí)管理
(1)各班委既要分工負(fù)責(zé)又要協(xié)同合作，既要做好自己的'本職工作，又要在其他方面起到帶頭作用;
(2)班長(zhǎng)必須保證每月組織一次集體班會(huì)(主題班會(huì)不包括在內(nèi))，組織一次班委會(huì)議，在月末要積極做好下月主題班會(huì)的計(jì)劃;
(3)班費(fèi)的花銷要提前征求班內(nèi)同學(xué)的意見，及時(shí)向同學(xué)匯報(bào);
(4)在已建班級(jí)QQ群的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)建班級(jí)博客和班級(jí)公共郵箱，便于大家交流，促進(jìn)大家更好的容入到我們這個(gè)大家庭中，也便于班委及時(shí)聽到同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見。
新學(xué)期，要以本學(xué)期的不足為警戒，以本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)，在以上計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)到時(shí)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)補(bǔ)充完善工作計(jì)劃，并積極認(rèn)真地落實(shí)，盡自己最大的努力為大家服好務(wù)!
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇5
大一上學(xué)期，就這樣過去了。自己什么都沒做過似的，下學(xué)期計(jì)劃：
1、開學(xué)出和迎把浪漫屋辦起來(lái)，多招些顧客，讓自己成為富裕漢。
2、每天早晨6：40起床，和迎一起讀外語(yǔ)，重點(diǎn)是口語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)。
3、藍(lán)箭公司的水票問題已經(jīng)解決，也幫了他們不少的忙，把自己的`股份賣出去。
4、學(xué)好那兩門自選課，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和internet連接技術(shù)，記住大二下學(xué)期，沼氣池網(wǎng)絡(luò)連接要用的，不要貪玩把自己的宏偉計(jì)劃打亂。
5、下學(xué)期課比較多，爭(zhēng)取每分每秒，去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇6
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望。高中老師說(shuō)過，上了大學(xué)，一切都靠自己打拼，學(xué)習(xí)、生活、工作皆是如此。想要得到，需先學(xué)會(huì)付出，而在付出之前，得先計(jì)劃好如何付出。所以，我覺得有必要對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面做一個(gè)規(guī)劃。
一、 發(fā)展方向
每個(gè)人都希望大學(xué)畢業(yè)后能找到一份好工作，我也不例外。既然如此，就應(yīng)該從現(xiàn)在鍛煉自己。現(xiàn)在的市場(chǎng)需要的是實(shí)踐型人才，大學(xué)應(yīng)屆生之所以找不到好的工作，多數(shù)是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。所以我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在課外多參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等的工作，參加一些校級(jí)、國(guó)家級(jí)的比賽，豐富自己的閱歷。我覺得自己最缺乏的是口才，不管是在應(yīng)聘時(shí)還是工作后，口才都是極其重要的，這是靠后天鍛煉出來(lái)的。
此外，對(duì)于是否考研，我還在考慮之中。我個(gè)人還是傾向于考研的，因?yàn)槲蚁Ｍ院竽軓氖略O(shè)計(jì)方面的工作，比如進(jìn)入設(shè)計(jì)院，這可能需要豐富的專業(yè)知識(shí)。具體還是到大二再?zèng)Q定。
我的短期人生目標(biāo)是，30歲左右我的工作穩(wěn)定，可以達(dá)到中心階層。工作生活不讓父母操心，好好孝敬父母，自己活得快樂、不壓抑。
二、 入黨
目前來(lái)說(shuō)我個(gè)人沒有意愿加入共產(chǎn)黨。
三、 學(xué)習(xí)
首先，要學(xué)好自己的專業(yè)課。土木專業(yè)不比管理專業(yè)，它要求學(xué)生不僅要對(duì)書本知識(shí)，更要熟悉實(shí)踐操作。所以下學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在工程測(cè)量、大學(xué)物理和土木工程制圖三門課程上。課外時(shí)間，我會(huì)多看看大二所學(xué)課程的書籍，提前掌握知識(shí)，以便減輕大二繁重的課業(yè)。
第二，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和翻譯。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以說(shuō)是百利而無(wú)一害。既然英語(yǔ)四六級(jí)已經(jīng)過了，我就更應(yīng)該著眼于未來(lái)，不能讓自己的.英語(yǔ)知識(shí)荒廢了，也是為了以后工作方便。
第三，多學(xué)習(xí)一些軟件，如photoshop、ppt等。
其次，多去圖書館。圖書館擁有大量的免費(fèi)資源，是難得的寶庫(kù)。下個(gè)學(xué)期，我規(guī)定自己每周至少去兩次圖書館，不僅是去看相關(guān)的專業(yè)書籍，多看看文學(xué)類書籍和雜志也是可以的。
四、 工作
目前我是院學(xué)生會(huì)科技部的成員。上個(gè)學(xué)期，部門里的每一個(gè)活動(dòng)我都積極參與，并提出了很多建議，科技部的這份工作讓使我的生活變得充實(shí)。這份工作教會(huì)我如何寫計(jì)劃書和報(bào)告，如何應(yīng)對(duì)突變情況，如何從細(xì)微之事做起，如何與同事溝通交流。下個(gè)學(xué)期，我仍舊會(huì)積極參加部門里、院里舉辦的活動(dòng)，并嘗試著組織活動(dòng)。我希望能與部門成員建立良好的關(guān)系，打磨出默契。如果有機(jī)會(huì)換屆，我想競(jìng)選部長(zhǎng)。我相信自己有這個(gè)能力。
我還是班級(jí)的宣傳委員。新的學(xué)期，我會(huì)積極配合班長(zhǎng)和團(tuán)支書，爭(zhēng)取樹立起班級(jí)形象。同時(shí)也做好團(tuán)總支分配的任務(wù)。例如加強(qiáng)同學(xué)們思想學(xué)習(xí)，提高同學(xué)思想覺悟，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力；積極開展文體活動(dòng)，在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，如果允許，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的；制定班徽、班旗，打造班級(jí)標(biāo)志。
五、 生活
生活中我要擴(kuò)大交際圈，多認(rèn)識(shí)些朋友。
多參加社團(tuán)活動(dòng)。把參加的社團(tuán)縮減為兩個(gè)，不至于耽誤了學(xué)習(xí)和工作。 與舍友好好相處，與同學(xué)加強(qiáng)溝通，學(xué)會(huì)以一顆真誠(chéng)、包容的心對(duì)待人事。
總的說(shuō)來(lái)，下學(xué)期學(xué)期我要奮起努力，無(wú)論何時(shí)都要保持向上的態(tài)度和前進(jìn)的姿態(tài)，珍惜大學(xué)生活的每一天。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、情況分析：
（一）幼兒情況：
1、發(fā)展較好方面：
本班現(xiàn)有幼兒 32人，男孩17名，女孩15名。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定，孩子從開學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開心地來(lái)園了，全班小朋友都喜歡上幼兒園，并能做到堅(jiān)持來(lái)園，對(duì)幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了。在生活自理方面提高很快，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡(jiǎn)單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉。現(xiàn)在我班有70％的幼兒會(huì)自覺地在點(diǎn)心后擦嘴，80％的幼兒會(huì)自己吃飯、入廁，有70％的幼兒都會(huì)穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣，100％的孩子都會(huì)自己穿鞋子。 經(jīng)過小班上學(xué)期的教育，孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣有了增強(qiáng)。在美術(shù)方面，孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步，經(jīng)過每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí)，孩子從不會(huì)涂、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了，能夠認(rèn)識(shí)常見的3－4種顏色。而在音樂活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高，能跟著音樂唱很多歌曲，在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡(jiǎn)單的手部舞蹈動(dòng)作。
2、發(fā)展緩慢的方面
(1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn)。人多的時(shí)候，會(huì)怯場(chǎng)，不敢表現(xiàn)自己。
(2)語(yǔ)言表達(dá)能力比較欠缺，很多孩子表達(dá)的語(yǔ)句往往是詞不達(dá)意、前后顛倒的，傾聽習(xí)慣也不是很好。
(3)幼兒的生活依賴性依舊較強(qiáng)，雖然自己會(huì)做，但是很多時(shí)候仍舊不愿意動(dòng)手做自己的事情，而要求成人幫忙或代替做。
(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會(huì)邊說(shuō)話，要成人、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完，把菜和湯留在最后吃。 分析原因主要有以下幾方面：
1、一些幼兒由于年齡偏小，與其他孩子相差較大，因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡。
2、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因?yàn)橛捎诟改篙^忙，所以大多數(shù)的孩子都由老人來(lái)帶，對(duì)孩子的教育帶來(lái)一定的影響。
3、家中老人過分寵愛孫輩，致使孩子在各方面存在著缺點(diǎn)。
針對(duì)以上各方面情況，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，配合一致，從幼兒的情感、興趣著手，切實(shí)提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）家長(zhǎng)工作：
1、經(jīng)過一學(xué)期的接觸，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較滿意的，特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步，家長(zhǎng)感到特別的高興。
2、在和家長(zhǎng)的反饋中，我們也發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展的一些主題活動(dòng)雖然支持，但是還是存在著一困惑，因此，配合的家長(zhǎng)較少。所以在本學(xué)期的`工作中，我們要加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓家長(zhǎng)能更積極地參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、在新聞活動(dòng)方面，經(jīng)過一學(xué)期的開展，家長(zhǎng)對(duì)我們的新聞活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料，并帶到幼兒園來(lái)，幫助孩子更好地發(fā)布新聞。
4、也有一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望是比較高的，他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，以至于忽略了對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀。
二、 學(xué)期目標(biāo)：
（一）生活
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
3、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
4、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)， 體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。
5、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
6、引導(dǎo)幼兒 會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，講話有禮貌，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
7、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
（二）運(yùn)動(dòng)
1、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，用一些簡(jiǎn)單的器械和材料活動(dòng)身體，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
2、體驗(yàn)各種動(dòng)作，學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬、攀爬等簡(jiǎn)單技能，學(xué)習(xí)拍球的技能。
3、學(xué)習(xí)用動(dòng)作模仿一些常見的小動(dòng)物的動(dòng)作特征，學(xué)習(xí)做律動(dòng)、早操，精神飽滿。
4、學(xué)習(xí)對(duì)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)。
4、愿借助各種材料、器械進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒兩手互相配合、動(dòng)作協(xié)調(diào)。
6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新游戲。
7、培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲的規(guī)則意識(shí)。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇8
時(shí)間過的真快，進(jìn)入大學(xué)的場(chǎng)景依然歷歷在幕，而現(xiàn)在大一上學(xué)期早已結(jié)束，回望09年下半年度過的日子，讓人陷入深深地思考，然而也為大一下學(xué)期自己在學(xué)校應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做提供了參考。我們?cè)僖膊皇窃?jīng)的新生需要學(xué)長(zhǎng)們的指引來(lái)慢慢適應(yīng)這里的生活，我們對(duì)這里的生活已經(jīng)非常熟悉需要自己努力展現(xiàn)蓬勃的朝氣提高自己的能力，需要具備一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)和比一般人要多的科學(xué)文化知識(shí)。
先回顧一下上學(xué)期自己是怎么度過的。回顧過去，能找到既有自己做的可取的地方再接再厲，也可以發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤的做法有待以后慢慢改正。開學(xué)后便是軍訓(xùn)，學(xué)生會(huì)招新，還有選班委之類的，剛進(jìn)入大學(xué)就發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)豐富多彩的世界，并不只是枯燥的學(xué)習(xí)，在這里可以和來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)交流。但我顯然沒有很好的適應(yīng)這里的情況，那段時(shí)間過得不是很開心，現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該是因?yàn)槲也惶珢酆蛣e人交往，不太喜歡說(shuō)話的原因吧。十一的假期過去了，十一沒有回家，雖然家很近，雖然很想家，雖然要放8天假，但班導(dǎo)的一席話仔細(xì)想想還是很有道理的，不過才一個(gè)月，就忍不住想回家，那以后的日子還怎么過啊。我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，這樣才算是成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了。大一上學(xué)期就忍著思家的情緒度過了，現(xiàn)在想來(lái)，也就這么過來(lái)了。十月假期過了就開始發(fā)書，上課，書很多，比我想像中的要多，特別是英語(yǔ)。上課的老師沒有高中老師好，沒上幾節(jié)課我就發(fā)現(xiàn)，在課堂上真的什么也學(xué)不到。我現(xiàn)在也還沒想出一個(gè)什么很好的的辦法來(lái)處理這個(gè)問題，上課學(xué)不到什么，課后又沒有很強(qiáng)的自制力去強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，好在期末考試沒出什么大問題。大一和自己本班的同學(xué)在一起上課，下學(xué)期可能就不是了，這個(gè)問題在下學(xué)期會(huì)怎樣困擾我無(wú)法預(yù)測(cè)。
下學(xué)期我應(yīng)該要完成一些一些事情，給自己定一個(gè)目標(biāo)，英語(yǔ)四級(jí)考試據(jù)說(shuō)是要在下學(xué)期考，這是下學(xué)期為之努力奮斗的一大塊，不能像上學(xué)期一樣，只是按照老師的要求預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課本了，每天都應(yīng)該抽出一定的.時(shí)間半小時(shí)以上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每個(gè)星期都應(yīng)該去完成一張類似四級(jí)考試的試卷。根據(jù)剝了命的選課后的課程表很明顯的可以看出，下學(xué)期的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上學(xué)期，這就意味著不能像上學(xué)期一樣光顧著玩，去做一些沒有意義又很浪費(fèi)時(shí)間的事情，從課程表還可以看出，每個(gè)同學(xué)的課程表都不盡相同，意味著同學(xué)們將不會(huì)再在一起上課了，意味著自己要和新同學(xué)一起上課，在這個(gè)過程中結(jié)交一些好朋友，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)應(yīng)該算是下學(xué)期的一個(gè)目標(biāo)吧。從課程表還可以看出，由于一種巧合，選的課表上上午
第一節(jié)大課好多空的，但我知道，這些時(shí)間當(dāng)然不能睡覺，我的計(jì)劃是利用早上沒有課的時(shí)間去鍛煉身體，我覺得這非常重要，方式就有很多種了，什么跑步啊，跳繩啊都行，只要是運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該都有助于長(zhǎng)身高。還有一個(gè)很重要的計(jì)劃就是要盡量減少不必要的開支，父母賺錢總是不容易的，他們辛辛苦苦工作供我們上大學(xué)，自己就不能辜負(fù)他們的期望，當(dāng)然也得減少不必要開支，當(dāng)然是不必要，吃飯就不能省了，回家父母看你變瘦了總于心不忍，雖然你覺得瘦一點(diǎn)好看。如果可能的話，我還想象著能過一回掙錢的癮，利用雙休日或者是五一的時(shí)候去做個(gè)兼職。
上面說(shuō)的只算是幾個(gè)打算，關(guān)于計(jì)劃呢，有每天的作息時(shí)間計(jì)劃，有每周的計(jì)劃，上學(xué)期的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這種計(jì)劃是不能提前做好的，因?yàn)椴幌窀咧幸粯樱刻於贾簧夏敲雌吖?jié)課，然后除了上課就是吃飯，睡覺，晚自習(xí)，如果大學(xué)也像那樣每天規(guī)定什么時(shí)間要干什么，每周規(guī)定星期幾要做什么事的話，這個(gè)計(jì)劃是不可能實(shí)施下去的，因?yàn)闀?huì)有很多臨時(shí)的事情，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不僅僅只有學(xué)習(xí)這一件事，就比如你規(guī)定星期六下午要去圖書館的，結(jié)果這個(gè)星期六你們社團(tuán)要搞一個(gè)活動(dòng)，你又是主辦者，圖書館去不成了吧，下個(gè)星期六又有你原來(lái)很要好的老鄉(xiāng)找你去玩，圖書館又去不了了吧。我覺得下學(xué)期我要做的計(jì)劃應(yīng)該都是臨時(shí)計(jì)劃，早上先把今天或者是明后兩天必須要完成的事情寫在紙上，然后一件件的去完成。這樣你會(huì)覺得生活過的很充實(shí)。
離開學(xué)上課三月一號(hào)也沒有幾天了，在寒假，過的很幸福，因?yàn)榛氐搅松盍耸嗄甑募亦l(xiāng)，因?yàn)橛鲆娏嗽?jīng)一起走過高中三年的同學(xué)，見到了教了我高中三年的老師，因?yàn)檫^年和家里人，和親戚朋友在一起。馬上又要拿著票離開這里去學(xué)校，有點(diǎn)舍不得。
快到三月，春天的氣息已經(jīng)越來(lái)越濃了，下學(xué)期的生活將會(huì)沒有討厭的凜冽寒風(fēng)。我憧憬著下學(xué)期的大學(xué)生活比上學(xué)期要更加豐富多彩，比上學(xué)期要更有意義。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇9
新學(xué)期是一個(gè)新的開始，作為班長(zhǎng)我將竭盡全力為全班同學(xué)服務(wù)。
總結(jié)上學(xué)期的不足和成績(jī)，我感覺這學(xué)期的工作重點(diǎn)應(yīng)放在關(guān)心和督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)上、班級(jí)以及班際活動(dòng)的的組織上。
首先，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們班上學(xué)期成績(jī)不是太理想，部分同學(xué)主次不分，過多地把心思放在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上，沒能抓好學(xué)習(xí)。對(duì)此，班委成員這學(xué)期的一項(xiàng)很重要的工作就是創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，號(hào)召學(xué)習(xí)積極性不高的同學(xué)向班里學(xué)習(xí)比較努力的同學(xué)學(xué)習(xí)，做好考勤的`工作。具體的實(shí)施方法：
1.繼續(xù)實(shí)行劃分學(xué)習(xí)小組的方法，各組長(zhǎng)對(duì)所轄的同學(xué)給予學(xué)習(xí)上的幫助、 督促
2.寢室集體上自習(xí)。各寢室參照課程表，每周至少選擇一個(gè)晚上進(jìn)行集體自習(xí)，時(shí)間為晚上7:00到9：00，每晚由一位班委陪同，同時(shí)記錄出勤情況。無(wú)特殊情況不許遲到、早退、缺席，學(xué)期末根據(jù)個(gè)寢室的出勤情況，生活委員用班費(fèi)給予表現(xiàn)好的寢室一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3.逃課的問題。由副班長(zhǎng)不定期查勤，發(fā)現(xiàn)逃課的同學(xué)，一次警告，兩次報(bào)告給輔導(dǎo)員。
4.針對(duì)國(guó)二、四級(jí)考試，由宣傳委員組織知識(shí)交流、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、信息溝通，進(jìn)行互幫互助。
5.針對(duì)老師對(duì)布置的作業(yè)不檢查、不批閱的情況，我班組織班級(jí)內(nèi)部批改作業(yè)，由學(xué)習(xí)委員和宣傳委員負(fù)責(zé)，每科目的作業(yè)學(xué)習(xí)委員必須在下次上課前一天收齊進(jìn)行批閱，上課前十分鐘發(fā)給同學(xué)。
其次對(duì)于班級(jí)以及班際活動(dòng)，應(yīng)在不影響學(xué)校教學(xué)秩序的情況下進(jìn)行，本著增進(jìn)同學(xué)間友誼、增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)、豐富同學(xué)們的精神生活的原則，本班的這學(xué)期提上日程的活動(dòng)有：播放心理教育影片、春游、主題班會(huì)、五四晚會(huì)。對(duì)于班級(jí)活動(dòng)，以體育比賽的方式進(jìn)行，以增強(qiáng)班級(jí)間的友誼。具體的活動(dòng)方案，以策劃書的方式呈現(xiàn)，在取得老師的肯定后方能進(jìn)行。
以上就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，如有不足將會(huì)及時(shí)改進(jìn)。總而言之，我將會(huì)努力把我們班建設(shè)成團(tuán)結(jié)、友愛、有影響力的班級(jí)。
XXX
20xx年3月5日
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇10
一、情況分析：
本學(xué)期我班有39名幼兒，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，能適應(yīng)幼兒園的生活。上學(xué)期，我班根據(jù)幼兒的興趣、個(gè)性差異，有針對(duì)性的開展活動(dòng)，使幼兒身心全面、和諧、健康地發(fā)展。同時(shí)，開展了經(jīng)典教育，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能“知禮儀、明孝悌、講仁德”，在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識(shí)有了明顯的提高；在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求；多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識(shí)，并能在參與活動(dòng)時(shí)遵守相應(yīng)的規(guī)則；在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。
但是，幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡，有的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進(jìn)；有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來(lái)園較少，對(duì)集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差；還有的幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難。
本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒情況制訂各項(xiàng)措施，在開展正常教育教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，使幼兒有更大的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》的精神，結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解幼兒各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。
三 、具體工作
（一）教育教學(xué)工作
本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。根據(jù)本班幼兒的'實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，創(chuàng)造性的利用新教材，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動(dòng)，通過觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛。同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng)；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。
四月開展“春天的悄悄話”主題活動(dòng)，組織幼兒春游、外出參觀、去野外上田野課程、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。
五月開展“勞動(dòng)樂翻天”主題活動(dòng)，開展幼兒生活自理能力方面的競(jìng)賽，提高孩子的動(dòng)
手能力、語(yǔ)言組織能力、耐挫能力。參與節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、家園配合，讓孩子說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、畫畫
六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽(yáng)光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天來(lái)了，要勤洗澡、勤換衣，成為一個(gè)愛干凈的人。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的獨(dú)特氣候、家鄉(xiāng)的名勝古跡。讓幼兒能對(duì)家鄉(xiāng)有所了解，培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
（二）區(qū)域環(huán)境設(shè)置
（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰(shuí)玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。（3）教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察，觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們?cè)谔剿鬟^程中遇到的困難等。（4）區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù)，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。
（三）衛(wèi)生保健工作
1.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2.春天到處一片生氣盎然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。活動(dòng)前后，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
3.多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天提醒幼兒喝水，同時(shí)保證隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。
4.本學(xué)期注重養(yǎng)成孩子安靜進(jìn)餐、不挑食等良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
（四）家長(zhǎng)工作
1.設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。
2.主動(dòng)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。開學(xué)初做好家訪工作，平時(shí)利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，充分利用電話、校訊通與家長(zhǎng)交換意見。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。
4.主題活動(dòng)的開展充分挖掘家長(zhǎng)資源，發(fā)揮家長(zhǎng)作用，每個(gè)主題開始前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的目標(biāo)和需家長(zhǎng)配合的要點(diǎn)，必要時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)問卷，主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評(píng)價(jià)，幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況，并向家長(zhǎng)了解幼兒的園外情況。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇11
時(shí)光荏苒，又一新的學(xué)期來(lái)臨了。鑒于上學(xué)期我未能取得什么成績(jī)，這學(xué)期我得好好努力了。這學(xué)期我?guī)Я穗娔X來(lái)學(xué)校，也就是說(shuō)，客觀方面的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學(xué)到的知識(shí)能得到較好的鞏固；有了電腦，我將會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到更多東西。我已經(jīng)能預(yù)測(cè)到、這學(xué)期我的大學(xué)生活將會(huì)十分充實(shí)！
一、考試課、考查課的學(xué)習(xí)
這學(xué)期的考試課比上學(xué)期多，任務(wù)也加重了一點(diǎn)。我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)偏文的多一些，對(duì)于我這個(gè)理科生來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)困難，但困難是用來(lái)克服的，我相信我可以學(xué)好這些知識(shí)，只要我努力了，盜用一下李寧的廣告語(yǔ)、一切皆有可能。
二、通過英語(yǔ)四級(jí)考試
英語(yǔ)四級(jí)考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會(huì)給我的考試帶來(lái)一定的困難，但是沒有困難何來(lái)挑戰(zhàn)、何來(lái)動(dòng)力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，每天抽出時(shí)間來(lái)背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
特別是英語(yǔ)聽力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時(shí)間鍛煉出來(lái)，需要時(shí)間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時(shí)擠出聽聽力的時(shí)間，盡量把聽力練好，多拿分?jǐn)?shù)。
三、通過電腦一級(jí)考試
對(duì)于電腦一級(jí)考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎(chǔ)的東西還是可以的。所以我準(zhǔn)備把學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)題看一下，上機(jī)操作幾遍，熟悉一下操作平臺(tái)就差不多了。
四、體能鍛煉
在我們警校體能的'要求非常高，體能的分?jǐn)?shù)在總成績(jī)里也占了很大的比例。這是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，多去操場(chǎng)跑跑跳跳，活動(dòng)筋骨、強(qiáng)健體魄。
五、社團(tuán)活動(dòng)
上學(xué)期我加入了“心橋手語(yǔ)社”，這學(xué)期手語(yǔ)社會(huì)組織考“手語(yǔ)初級(jí)證書”。學(xué)手語(yǔ)，是我很早以前就有的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我倍加珍惜。手語(yǔ)對(duì)我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開展。
我有信心能把這些計(jì)劃付諸實(shí)踐，至于效果如何，這需要我的努力！
學(xué)生會(huì)大一下學(xué)期計(jì)劃7
1、專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
本段時(shí)間內(nèi)大學(xué)課程最為繁重，是同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的重要時(shí)期。新增科目中必修課大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)及選修課大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)為相對(duì)重要科目。對(duì)此，本班任命蘭勇為物理課代表，主要負(fù)責(zé)大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。同時(shí)，任命陳冰為化學(xué)課代表，主要負(fù)責(zé)大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。高等數(shù)學(xué)和機(jī)械制圖的課代表不變。
因?yàn)檎n程和內(nèi)容較上學(xué)期更多更難，同學(xué)們的學(xué)習(xí)比較緊張，學(xué)習(xí)小組要認(rèn)真落實(shí)組員的學(xué)習(xí)情況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。
上學(xué)期本班考試成績(jī)并不理想，這學(xué)期將增大對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的督促力度，課代表要完全了解同學(xué)們的作業(yè)完成情況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。本學(xué)期的各科掛科率均不得超過機(jī)械學(xué)院平均水平，以掛科率最低為目標(biāo)。
2、早、晚自習(xí)。
根據(jù)趙老師要求，由班委討論決定：由于本學(xué)期同學(xué)課程緊、學(xué)習(xí)內(nèi)容多，故每周上一次早自習(xí)與一次晚自習(xí)。早自習(xí)于每周五同學(xué)們各自在自己的英語(yǔ)教室上，晚自習(xí)于每周日晚上6：30―8：30以學(xué)習(xí)小組的形式在自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)每周日晚自習(xí)后將晚自習(xí)情況報(bào)告給學(xué)習(xí)委員。
3、考勤。
對(duì)于有課代表的科目，由課代表自行選擇考勤方式（可抽查、或分為學(xué)習(xí)小組考勤等）并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。課代表必須如實(shí)匯報(bào)，不可謊報(bào)。對(duì)于沒有課代表的科目，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行考勤。學(xué)習(xí)委員可隨機(jī)對(duì)有課代表的科目進(jìn)行考勤。
4、英語(yǔ)四級(jí)考試。
對(duì)于會(huì)在這段時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)考試的同學(xué)，將視情況進(jìn)行幾次四級(jí)模擬考試，以提高同學(xué)們的考試經(jīng)驗(yàn)。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇12
一、課內(nèi)
1.《馬克思主義概論》回想起來(lái)的只是跟高中內(nèi)容相重合的部分，這些內(nèi)容曾為了高考努力背過。課堂上老師也只是照本宣科地念幻燈片，再者把相關(guān)的視頻放給我們看，唯一的創(chuàng)新就是把書上的內(nèi)容移到了大屏幕上
2.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》除了記起很積極地跟老師互動(dòng)的情景以及她那句“所以來(lái)講...”百重不厭的口頭禪外，其它的好似沒什么印象
3.《新視野英語(yǔ)》似乎又?jǐn)U充了幾個(gè)新單詞
4.《微積分》自認(rèn)為高中畢業(yè)后的數(shù)學(xué)水平就可以應(yīng)付一生了，大學(xué)里就沒有再學(xué)習(xí)的必要了。所以前期懷著排斥心理干些與課程無(wú)關(guān)的事情，后期出于可能掛科的壓力開始學(xué)習(xí)，期末成績(jī)整60分——生死一線
5.《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》明白了SWOT、SMART分析法
6.《英語(yǔ)口語(yǔ)》外教來(lái)講些我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的東西，有時(shí)在懷疑這里是大學(xué)教室么
二、課外
1.在圖書館里看的企業(yè)家傳記、商界雜志都沒有突破兩位數(shù)但完整閱讀了9月份的報(bào)紙
2.新概念英語(yǔ)第三冊(cè)堅(jiān)持聽到第7課時(shí)，學(xué)英語(yǔ)的熱情就熄火了
3.看完了網(wǎng)易公開課里哈佛大學(xué)教授講的《幸福課》
4.在學(xué)校參加了三個(gè)組織——兩個(gè)社團(tuán)一個(gè)工作坊，最后決定以后將主要精力放在以制作廣告的為業(yè)務(wù)的工作坊中
5.第一次付費(fèi)玩了3款國(guó)產(chǎn)角色扮演的單機(jī)游戲以及把電腦當(dāng)影諜機(jī)使喚了數(shù)十次
總之學(xué)習(xí)上沒有質(zhì)的進(jìn)步，所得到新思想的沖擊還沒有在過來(lái)人6天里的多。自身原因是沒有做好規(guī)劃(每個(gè)月計(jì)劃是什么、每周要做到什么進(jìn)度、每天列出要做的事)、計(jì)劃沒有堅(jiān)持實(shí)施(用不了多久就開始懷疑自己為什么要做這些、有用嗎?找不到有理的.依據(jù)就放棄了)還有就是沒有定期反思，在那個(gè)環(huán)境里慣性地生活著沒特意花時(shí)間去思考其實(shí)也不知道應(yīng)該思考些什么，改變之心被其他心理上問題及更有誘惑的事情擠占，所以計(jì)劃無(wú)疾而終之后也再?zèng)]熱情去做，最后的情況是隨著興致做事，放縱也不加以克制。
高昂的學(xué)費(fèi)也沒帶給我多大的觸動(dòng)(要珍惜時(shí)間、把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí))，有時(shí)人麻木了可以什么都不在乎，曾懷著雄心壯志的人也可以渾渾噩噩地過日子視光陰如糞土。就這樣前緊后松地度過了大一的上學(xué)期。
三、下學(xué)期計(jì)劃
主線任務(wù)：
1.專業(yè)課每門成績(jī)至少都在80分以上
2.英語(yǔ)過4級(jí)成績(jī)520分以上
3至少做10個(gè)行業(yè)調(diào)研，暑假去某個(gè)行業(yè)實(shí)習(xí)
4結(jié)交至少30位新朋友
輔線任務(wù)：
1.能聽懂100句日語(yǔ)口語(yǔ)
2.通過過英語(yǔ)過密歇根九級(jí)(國(guó)教院才有的英語(yǔ)等級(jí)考試)
3.看50本書
4.在長(zhǎng)征工作坊做出業(yè)績(jī)，逐漸成為骨干人物
5.熟練運(yùn)用辦公軟件，五筆打字60字/分;匯編語(yǔ)言、C語(yǔ)言的講座(不做過多要求)
6.適量地看電影和玩電腦游戲(每周共3個(gè)小時(shí))
專業(yè)課成績(jī)超過80分不是目的，除了數(shù)學(xué)有點(diǎn)挑戰(zhàn)外，其它文字性的東西挑戰(zhàn)不大，實(shí)在不行還可以像這次期末考試時(shí)那樣帶小抄過關(guān)，但我想要的是確確實(shí)實(shí)通過每個(gè)科目學(xué)些實(shí)質(zhì)性的東西，有一個(gè)不懂、探索、學(xué)習(xí)、疑惑、頓悟、理解的過程。
英語(yǔ)用鐘道隆的方法來(lái)學(xué)每天花3個(gè)小時(shí)左右學(xué)習(xí)，上半年學(xué)習(xí)內(nèi)容以新視野、VOA為主，每月聽3——10篇文章(視當(dāng)月進(jìn)度而定)，不知道暑假前夕時(shí)的英語(yǔ)程度是否能過密九;下半年著手做四級(jí)模擬和真題，12月份上考場(chǎng)。閑暇放松時(shí)學(xué)2句日語(yǔ)換換大腦。
粗線條地做完了大概規(guī)劃，到時(shí)視情況做出相應(yīng)安排。
大一下學(xué)期計(jì)劃 篇13
新學(xué)期開始了，我們都有著同一個(gè)目標(biāo)，讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大一班下學(xué)期工作計(jì)劃。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要進(jìn)入小學(xué)了，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。
根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學(xué)期教育教學(xué)各領(lǐng)域目標(biāo)：根據(jù)幼兒園教育綱要以及我園的要求，本學(xué)期，我們將從多方面對(duì)幼兒進(jìn)行德智體美的綜合發(fā)展。分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎诜挚频耐瑫r(shí)，還注意科與科之間的聯(lián)系，相互滲透，使孩子個(gè)方面得到均衡發(fā)展。
本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)如下：
語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)：
（1）認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
（2）運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。
（3）有表情的朗頌詩(shī)歌。
（4）辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
（5）與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。
科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：
（1）能積極主動(dòng)較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
（2）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
（3）了解一些關(guān)于天氣變化的知識(shí)，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，并向小伙伴預(yù)報(bào)天氣。
（4）愛護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有一定的環(huán)保知識(shí)，工作計(jì)劃《大一班下學(xué)期工作計(jì)劃》。
（5）觀察植物的生長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)一些植物的種子，了解植物生長(zhǎng)所需要的環(huán)境。
（6）了解一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的相關(guān)知識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)：音樂教育目標(biāo)：
（1）根據(jù)不同的合作歌曲的要求，控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲：學(xué)習(xí)領(lǐng)唱齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱；學(xué)習(xí)使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境。
（2）能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地豐富自己的動(dòng)作表達(dá)語(yǔ)匯；能使用已經(jīng)掌握的空間知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的'獨(dú)立動(dòng)作表現(xiàn)和人際動(dòng)作交流和配合。
（3）學(xué)習(xí)使用更多種類的餓打擊樂器的基本演奏方法；為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。
（4）進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣的能力；更加細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。
美術(shù)教育目標(biāo)：
（1）美術(shù)欣賞教育目標(biāo)。學(xué)習(xí)欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，并積極主動(dòng)的參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，具有初步發(fā)展周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。欣賞并學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品。
（2）繪畫教育目標(biāo)。利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想象中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。注意深淺、冷暖顏色的搭配，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。
（3）手工教育目標(biāo)。較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。用多種點(diǎn)狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的請(qǐng)節(jié)。用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。用目測(cè)的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來(lái)拼貼平面的物象或制作立體的物象。
（4）自制玩具活動(dòng)目標(biāo)：較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。用多種點(diǎn)狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的請(qǐng)節(jié)。用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。用目測(cè)的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來(lái)拼貼平面的物象或制作立體的物象。
社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)：
（1）對(duì)自己有自信，積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
（2）積極與人交往，與同伴互助、合作和分享，有同情心。
（3）理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難有初步的責(zé)任感。
（5）有集體榮譽(yù)感，初步做到個(gè)人意見要服從集體意見，學(xué)會(huì)替別人著想。
（6）組織幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的向往與渴望，初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活等方面。
（7）注重幼兒入小學(xué)能力的培養(yǎng)與準(zhǔn)備，加強(qiáng)獨(dú)立性培養(yǎng)，重在良好習(xí)慣的養(yǎng)成：舉手回答、認(rèn)真傾聽、任務(wù)（留簡(jiǎn)單的作業(yè)）。
健康領(lǐng)域的目標(biāo)：
（1）能有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
（2）聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。
（3）會(huì)正確使用筷子，文明進(jìn)餐，懂的簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
（4）養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。
（5）跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑。
（6）能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
（7）認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
（8）雙腳立定跳，向上向下跳等動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。
（9）聽信號(hào)變隊(duì)形。
（10）能合運(yùn)用鉆，爬，滾、攀等動(dòng)作，手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作靈敏。
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