(熱)工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
為使公司能有計劃地開展各項內外工作,做到有條不紊,特制定本年度工作計劃。
一、20xx年度工作的指導思想
堅定不移地貫徹執行黨在保安服務管理方面的政策、法規、著力抓好公司的內外部管理,謀求公司的長足發展。
二、加強公司內部管理,完善各項規章制度
1、勞動管理、財務管理、制度建設、檔案管理制度。
20xx企業保安工作計劃
3、完善公司的各項工作流程
三、搭架子、建班子、明確職責
1、搭好公司、器材管理部、財務部、保安服務部、督察部、保安培訓部的機構架子。
2、選定各部的主要負責人,形成至上而下的管理鏈。
3、明確副總到部門經理的'各自工作職責,做到分工合作,職責分明。
四、加強培訓工作
1、保安員考證各項培訓工作開展。
2、在崗保安員(分崗位)的各項相關培訓工作,課件制作及培訓。
3、國家法律法規培訓
(1)學習政府的各項法律、法規。增強各位管理人員法制意識、依法管理經營。在具體經營實踐中樹立和強化法制觀念。
(2)系統收集有關法制信息,全面、準確掌握法律、法規的實質及實踐運用。
(3)對保安員進行計劃性的法制教育,強化法制觀念,強化自覺執法的積極性。
4、每月對員工進行一次專業技能培訓;每季度進行一次法律、法規、消防知識的培訓;年度進行一次綜合性培訓。
5、擇優選送員工外出參觀學習、培訓。
6、保安公司各項證件相關管理工作改進。
7、各級保安員證考證工作的落實與跟進
五、檢查工作
1、每月按計劃對公司所屬各網點進行檢查,是否違反國家法律法規。
2、按公司規章制度執行整改,未按時整改的單位進行相關考核制度的執行。
六、溝通工作
1、按季與分管部門的溝通(市縣治安支隊、經文保支隊)。
2、參加公安部門組織的各項會議。工作計劃
3、保安協會的各項溝通。
4、其他保安公司的溝通協作。
20xx年,公司的保安服務的滿意率要達到百分之九十五以上;
10、團結奮進,謀求發展
20xx年,公司計劃在現有的基礎上,在內部的各項工作特別是培訓工作能更上一個臺階。對內狠抓落實各項規章制度,對外積極溝通協作,把我公司的各項工作提高到一個新的臺階。
工作計劃 篇2
XXXX年,我縣計劃生育統計工作在上級計劃生育主管部門的指導和有關部門的支持、配合下,經縣計生局全體干部和各鄉鎮計劃生育干部的艱苦努力,特別是上下計劃生育統計干部的辛苦工作,全縣完成了計劃生育統計工作任務,做了一些工作,取得了一定的成績,具體抓了以下幾項工作。
一、認真落實了20xx年度人口生育計劃,計劃生育工作的核心在計劃
年初,我們根據市上下達的人口出生6500人的控制指標,于1月17日召開了全縣46個鄉鎮,1個辦事處計生辦負責人和統計人員會議。會上,就20xx年人口計劃的實施作了全面部署,并根據試點的情況,結合全縣的實際,綜合平衡,制定出了全縣各鄉鎮20xx年的人口出生計劃。在編制計劃的過程中,各鄉鎮首先對已摸出的已婚無孩夫婦對象人數和按《四川省計劃生育條例》生育政策規定,已批準照顧生育而未生育人數進行了全面核對,同時又對20xx年一季度以前準備結婚的育齡婦女對象進行摸底排對,全縣對598個村逐村簽定了責任書,并按生育政策和安排生育的對象張榜公布到村到人數,讓群眾監督,使在20xx年內該生育的對象知道,并按人口計劃發放生育證,做到應生育者持結婚證、生育證亮證生育。從而使我縣人口出生真正做到該生的有計劃,不該生的有措施。
二、切實轉變基層統計干部的思想觀念
計劃生育統計是否做到準確無誤,能真實反映出各鄉鎮計劃生育工作的實際情況,為黨政決策提供可靠且可信的數字依據,基層統計干部是關鍵,年初,我縣針對這一老問題,在兌現去年工作質量會結束后,對全縣46個鄉鎮,1個辦事處的計生辦負責人和統計人員集中培訓了統計業務,重新組織學習了《統計法》,進一步學習《四川省計劃生育條例》以及有關統計學法規、政策和文件,統計與國民經濟的關系和重要性,能否當好黨政的參謀作用等方面的再進一步學習和教育,通過進一步學習、教育考試,特別是去年鄉鎮機構改革,老統計人員退休,從行政過來新同志,不懂業務,在這種新情況下,于3月13—14日和4月11日等先后幾次組織全縣的統計人員回縣學習統計業務,讓每一個人學習搞好統計工作的重要性,通過學習提高了基層計劃生育干部的思想認識,糾正了過去一些地方在計劃生育統計數據上虛報、瞞報,以此獲取榮譽的錯誤作法,進一步增強和樹立了“摸實情,講實話,報實數”的觀念,對于擠干計劃生育統計“水份”,提高統計質量起到了積極作用。
三、狠抓了基層基礎帳、卡、冊的進一步完善工作
今年,我們縣在總結前幾年統計失誤的情況下,進一步總結了經驗教訓,計生局全體人員先對8個鄉鎮的8個村的基礎帳、卡、冊進行核對,從中找到了問題,又立即召開緊急會議在會上通過8個村的情況,會后,要求從6月份起,對自己的帳、卡、冊進行一次徹底清理摸清家底,完善工作中各鄉鎮計生辦、服務站人員堅持責任到人,逐村、逐戶進行清理核對,做到了鄉不漏村、村不漏社、社不漏戶、戶不漏人,對未上完上盡的歷年出生、結婚,特別是外流人口帶回出生的嬰兒進行了登記,對原登記有誤的地方進行了更正和彌補,特別是現有總人口的清理,該下的就下掉,該上的就上卡。通過清理,使我縣各鄉鎮的基礎帳、卡、冊進一步完善準確,根據上級報表的需要,還規范了表冊,基本做到帳與帳相符,卡與卡相符,冊與報表相符,通過清理匯總,特別是總人口有所減少,找到了減少的原因,看到了以前的不足地方,總結了教訓和差距,給今后的工作增加措施。
四、堅持實事求是的原則,狠抓了計劃生育統計質量的提高
今年,我縣按照國家計生委提出的“摸實情,講實話,報實數,求實效”和市上提出的進一步“治假、糾風、務實、求真”的精神,進一步改進工作作法,嚴格目標檢查,為縣委、縣政府提供真實可靠的數據,盡量發揮參謀作用。11月份縣委、縣政府組織了有紀委、組織部、政協等部門配合并抽調一些人員和計生委的全體人員,組成兩個組,一把尺子量到底,對全縣47個鄉鎮抽查47個村,通過這次檢查,掌握了20xx年全縣各鄉鎮真實的計劃生育工作質量,并接著又對長梁的7、8、9三個村進行復查,評選了先進鄉鎮,懲治了后進村,并對計生質量較好的鄉鎮兌現了獎金,對計生質量較差的.風石鄉進行單列管理,并對計外生育在3人以上的村進行了單列管理,通過動真格,對20xx年計生工作質量的提高起到了很大的推動作用,6月份為了掌握全縣20xx年上半年計生工作實際情況,計生局除值班人員外,其余人員加上縣指導站的業務骨干組成兩個檢查隊伍,對全縣14個報表計生率為100%的鄉鎮進行隨機抽樣檢查,通過對14個村的匯總資料,使我們對20xx年上半年計生工作質量心中有了數,并對一些鄉鎮存在的普遍實際情況,給縣上領導匯報,立即召開了各鄉鎮黨委書記和計生辦主任會議,在會上分析了現狀,并責成正源鎮根據自己的實際情況作了發言,會上紀委宣布對正源鎮6個同志的分別處理意見,通過這一整動,使鄉鎮領導更加強了對計劃生育工作的力度,8月份前后20多天對全縣47個鄉鎮進行了抽查,通過檢查的資料看到了不足,找到了今年出生人數的減少原因,找到了差距并立即進行了彌補。一年來,我們雖然在統計工作中做了一些工作,完成了上級交辦的任務,但也還有一定的問題。
一是今年出生人口數減少,認為是最底生育時期,對計生工作有所放松,不是認真報出生人口數,是隨心聽想造成報表與實際不相符,使計生工作統計方面有些失誤的地方。
二是機構改革后有部分鄉鎮是行政人員過來任計生辦主任,又對統計業務不熟,想做好,不熟悉業務、熟悉業務的人員又不在位,造成了計生工作統計方面一些失誤的地方。
三是個別鄉鎮計生辦主任以前當二老板當慣了,現在只有一個人,工作作風飄浮,不深入調查,實際情況不夠了解,有不負責任的思想,有交差的思想存在。
四是有的鄉鎮的基礎帳、卡、冊還有不夠完善的地方,項目不齊,內容不完整,難以起到參考作用。總之,我們在新的一年里,發揚成績,努力抓基礎,抓管理,使全縣的計劃生育統計工作上一個新臺階。
工作計劃 篇3
體育教學是實現體育目標的任務、基本途徑,是學校體育的重要組成部分,它是根據國家制定的德、智、體全面發展的教育方針以及社會需要,依據學生身心發展的特點,以適當的身體練習和衛生保健措施為手段,通過多種組織形式。有計劃、有組織地鍛煉學生身體,增強體質,培養學生體育能力,進行良好的思想品德教育、提高運動技術水平的教育。學校體育的最終目的是培養身心全面發展的社會主義現代化建設人才,是國民素質提高的基礎,做好學校體育工作的意義就在于培養和造就一批批體魄強健的高素質后備人才,在于培養人和造就人全面發展。小學體育學困生是指那些身體素質較差,運動能力弱,接受能力困難,心理素質后進,厭上體育課的學生。學校體育是學校實施教育的一項重要內容。體育教師要適應素質教育新形勢的要求,領會新課改的精神,面向全體學生。因此,在體育教學中做好體育學困生的教育轉化十分重要。
首先端正學生對體育課的認識,明確學習動機。體育教師要讓學生真正的了解體育的目的和價值,提高他們的體育意識。教學中要努力培養學生對體育的興趣,如教師正確優美的示范動作,使學生對教師產生一種敬佩感,并對教師漂亮的技術動作產生一種贊嘆——欽佩——向往——理解的連鎖心理反映,進而躍躍欲試,積極參與到體育課中,認真學習教師所傳授的內容。此外體育教師要不斷更新觀念,更新知識,用新的科學的觀點,去探討體育教學法,激發學生練習的興趣。我在十幾年的教學實踐中總結了一套興趣指導法,即根據教材、學生、場地器材特點,而設計興趣化的練習手段,讓學生在愉快的氣氛中進行學習與身體鍛煉,不僅激發了學生學習體育的激情,而且有助于他們的'身心健康發展,帶動體育學困生也積極參與到體育活動中來。
其次熱情鼓勵,耐心輔導,增進師生感情。“小學體育學困生”的轉化是一項艱巨、細致而復雜的教育工作,體育教師需要足夠的耐心,不能急于求成。首先要主動接近后進生,密切師生關系,讓他們覺得教師和藹可親,平易近人,然后在教學中努力發現后進生的積極因素,幫助他們樹立信心。例如跳高訓練課后,有的學困生不能完成動作可能是由于心理障礙造成的,面對這種情況,教師可采取適當的心理鼓勵。鼓勵是學生學習的催化劑,除反復向這些學生講解動作要領外,還可請少數跳高動作較好的學生示范,使學困生從中受到激勵,增強自信心,練習中敢于快速助跑、大膽有力起跳、跨越過桿。
再次因材施教,對癥下藥。如前所述,體育學困生產生的原因多種多樣。體育課上,對于那些因身體素質后進,而完不成動作的學生,教師除了在課堂上有意識地安排一些素質練習內容外,還應有針對性地布置一些課外作業,并督促他們鍛煉,經過一段時間的強化練習,會收到明顯的成效;對那些存在形成動作意識困難的學生,教師要適當減慢體育課的進度,放慢動作示范的速度或通過體育教學掛圖,多媒體教學,以幫助他們盡可能形成正確的動作意識;對于那些心理素質較差的學生,要注意運用體育心理學知識,提高他們對生理負荷和心理負荷的承受力。如有的學生膽小,遇事后愛往后溜,常常瞻前顧后。遇到學生這種表現時,教師在體育教學中應盡量把他們安排在前頭,降低動作難度,讓他們先做,鍛煉膽量。有的學生自卑心理嚴重,練習中經常表現出畏難、沮喪的情緒,體育教師要設計一些既有趣又能吸引他們參加的教學內容,努力喚起他們的鍛煉激情。
最后降低標準、同等評優。在學習同一技術動作或課堂練習時,適當降低難度,減輕重量或放慢速度要求,使“體育學困生”感到課有所練;練有所獲。對此,教師應事先周密考慮,提出合理的重量、高度、遠度以及完成動作標準。在分組教學時應盡量把他們分在一起,這樣有利于他們克服自卑心理,增強完成動作的信心。教學中教師要及時地對進步較快,成績提高明顯的“體育學困生”,作為說服教育其他“體育學困生”的榜樣,并令其幫助其他“體育學困生”練習。在此情況下,能激發其他學生的學習興趣和熱情,增強“我也能完成”的信心,比教師的講解、示范、指導更有說服力。
在全面推進素質教育的今天,我們注重的是學生德、智、體、美等全面的發展,而不是只在乎學生的文化知識成績。我應當相信,每一個學生都有好的一面,只要我們積極的去尋找,多從學生的“閃光點”去尋找突破,運用合理的教育,進行分析研究,并采取行之有效的解決方法,在體育教學中面對全體學生,促使學生德、智、體、美全面發展,使每位學生都享受體育樂趣的素質教育,真正把新課程改革工作落到實處,讓明天的他們充滿希望,身心真正得到健康的發展。
工作計劃 篇4
又是一個新學期的開始,我擔任20xx屆工商管理一班文藝委員的工作,這對我來說又是一次挑戰。但我相信我不會辜負輔導員的信任和同學們的支持。身為文藝委員,最重要的意義是為班級即使傳達有效信息,建立好信息互通的橋梁,在學習生活上幫助班級里的每一位成員。本學期我針對文藝委員這一職位,我擬定了如下計劃:
一。積極配合班長及其他班委的各項工作,把班級搞的更好。
二。努力做好本職工作:
(1)認真深入地了解同學們的興趣愛好,讓同學們展現自我風采,張揚自我個性。
(2)做好與文藝活動信息的聯絡工作,將信息有效地傳達給各位班級成員。
(3)在學習上不斷完善自我,為學生做好帶頭作用,以身作則,展現班委的精神風貌,為班級樹立起學習標兵的旗幟。
(4)聽取同學們的意見,虛心接受同學們的建議和批評。
三。及時了解同學們的需要,掌握學院的各項文藝動態。
作為班級的'文藝委員,既是班級的一份子,也是普通的一名班級成員,需要將服務班級和自我服務相結合義務與權力相統一,才能真正融入這個班集體,為班級做貢獻。
在新的一年里,我會細心地與同學們交流,在生活上互相幫助,成為大家相知相識的好朋友,在工作上成為成功的合作好伙伴。
最后,新學期,新面貌,新氣象。我會本著以工作核心。努力做好一個稱職的班委,做好一個全面發展的學生。
工作計劃 篇5
一、指導思想
依據學校工作計劃中的科研與師訓工作要求,結合其他部門的工作,完成推進“兒童的發現——跨學科活動課程中的學習”市級課題的結題,在“基于課標”的基礎上,進一步開展“創智課堂評價”的實踐研究,達到科研促教、科研興教的目的。
二、工作目標
以學校市級課題《兒童的發現——跨學科活動課程中的學習》的結題工作為抓手,開展“創智課堂評價要素研究”、“學習基礎素養的研究”,相關教育教學理論的學習和課堂實踐的操作,形成可供教師學習與借鑒的課堂教學個案。加強教育科研課題的常規管理,提高教育科研的實效性,提升教師團隊與個體的研究水平。
三、主要工作
(一)以新一輪課題申報工作為契機,落實科研興教的工作要求。
1、骨干教師積極參加課題研究,對申報課題的教師進行組織與調整,形成各學科的.課題負責人。
2、各學科課題負責人結合區級、校級課題與本學科特點進行思考,學校邀請專家為其課題把關,形成各學科的研究子課題。
3、學校將采用不同形式的理論學習來加強課題參與者的學習,保證課題的順利進行,讓課題研究為教育教學實踐服務。
(二)以教科研課題管理為重點,營造以研促教的良好氛圍
1.做好4個區級課題的過程性研究管理工作,根據各課題的研究進度開展研究,積累研究資料。
2.各學科備課組教師要形成在教育中研究的意識,把教育教學中共同的問題轉化為課題,形成個人——備課組的小課題,將零散的研究統整起來,形成集教研、教改、培訓為一體的科研。
3.采用敘事性研究的方法,提高教師個體研究的能力,要善于發現課堂教學中的行為改進,及時記載和研究,使教學與研究變得實在而簡單。
(三)以“創智課堂建設”為先導,培養學校科研梯隊。
1.定期組織教師進行“創智課堂”和“學習基礎素養”的教育教學理論學習,通過邀請專家報告、骨干教師展示、青年教師匯報等校本培訓形式,促進教師不斷轉變固有的、陳舊的教育教學觀念,形成適應學生的新腦筋。
2.開展“課堂上的教師情商”為主題的課堂教學研究,通過觀察、分析與比較,提煉基于校情和師情的各學科“創智課堂”的教學策略和實施途徑,形成學校“創智課堂建設”的成果。
3.創建學習型團隊,依托“陋巷論壇”和“景行講壇”兩大學校研修平臺,采取讀書沙龍等形式,培養一批科研骨干教師,來帶動更多的教師投身科研工作。
(四)以總結課題成果研究為抓手,推進學校特色項目與課程的建設
1.總結市級課題《兒童的發現——跨學科活動課程中的學習》的研究成果,重點做好課題研究的結題工作。
2.推進學校特色項目的建設,使教材在集團校、區級層面擴大影響。
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