工作計劃[必備6篇]
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
為加強醫院感染管理,有效預防和控制醫院感染,提高醫療質量,確保醫療安全,并結合我院實際,在院領導、院感科、護理部的領導下,我科20xx年計劃如下:
一、成立科室監控小組,并完善小組職責做好科室的監控管理工作。
1、質控組長不定期對科內院感方面的工作進行檢查,記錄存在問題,分析原因,并有相應的整改措施。
2、對檢出的問題大家共同學習,杜絕類似的事情再次發生, 做好院感督查及防控工作。
3、每月組織全科人員學習院感相關知識,每季度有會議總結,反饋本季度本科院感方面的問題。
4、每月組織科內人員共同學習院感知識,強化業務知識。
5、每季度綜合學習院感知識不足的方面,并有相應的整改措施。
二、加強科室紫外線燈照射強度的監測。
1、紫外線燈照射強度的監測,每季度有監測記錄。
2、加強各工作區域的消毒工作,認真做好記錄工作。
3、每周對紫外線燈用95%酒精進行擦拭消毒工作。
三、加強科室人員對手衛生知識的.學習,提高科室人員對手衛生知識的依從性。
1、每周對科內人員進行“七步洗手、手衛生知識”的抽查。
2、提高科內人員對手衛生知識的依從性。
四、各工作區域環境衛生、醫療廢棄物的處理。
1、嚴格按照消毒隔離規范,拖把分類放置并有標示,嚴格按照清洗-消毒-晾干對拖把進行處理。
2、各工作區域臺面及物表每天用500mg/L的含氯消毒液進行擦拭。
3、對有特殊感染的器械應先用1000-20xxmg/L含氯消毒液進行浸泡消毒,然后再進行清洗滅菌工作。
4、認真做好醫療廢物的分類、收集、儲存、交接工作。
工作計劃 篇2
一是公務接待不能嚴格執行接待流程。在上半年的接待活動中,出現了幾次工作失誤。總結原因發現,都是因為沒有嚴格接待流程造成的,問題往往出在常規環節上。如接待中在擺放餐簽環節,顧慮過多就會在常規問題上出錯。
二是節約型機關建設方面宣傳不夠。節約一直是我們國家的傳統美德,國家一直號召建立節約型機關。但由于我們在宣傳,管理上做得不夠,辦公室在水、電、車輛用油、辦公用品、電話、活動等領域還存在一些浪費現象。
三是保障能力和保障效率上還需提高。縱觀上半年行政科在各項活動的保障上,能力和效率上還不夠高,在保障上缺乏超前意識與大局意識。原因主要是對全市性的大活動不能提前思考,提前準備,活動開始了就手忙腳亂,效率不高。
三、下半年的工作打算
一是努力改正工作中存在的問題。結合上半年工作中發現的不足,及時整改。加大節約型機關宣傳力度,
二是堅持科學管理,以高效保障、優質服務為工作目標,做好下半年各項工作。提高管理能力,力爭在財務管理、節能衛生管理、工資管理上,有所創新,有所突破;提高保障能力,確保機關正常運轉。改善機關辦公環境,以更嚴格的.標準、更細致的工作,使機關環境更清潔、舒適;提高公務接待水平,使辦公室的接待工作既熱情周到,又規范高效,既符合禮儀要求,又能突出滎陽特色。
下半年,行政科將繼續堅持后勤工作就是為大家服務的宗旨,增強“當好家、理好財、服好務”的責任意識,全力做好本科室所承擔的各項任務,為促進辦公室工作再上新臺階做好后盾。
工作計劃 篇3
今年上半年度,我局緊密圍繞省十二五人口協調發展先進區活動的各項指標要求,強化基礎,創新發展,扎實開展人口和計劃生育工作。
一是加強目標責任,夯實基礎管理。區級指導基層計生部門利用計生衛生整合的優勢,全力配合社區衛生服務中心做好兩癌篩查,規范開展孕環情監測隨訪服務工作,在市人口計生委4月上旬開展的現場督查中,工作成效得到了市級領導的高度認可,全區半年度期內綜合避孕率達100%,穩節率達91.58%,隨訪服務率達到100%;積極推進避孕藥具免費發放及不良反應監測、育齡婦女基礎信息核對等基礎工作,截至目前,全區共登記全員人口個案信息769952人,上報常住人口數765194人,上報出生數2875人(其中戶籍人口1450人);計劃生育率達99.57%;出生人口性別比111.87。保證計劃生育服務管理全面到位,為穩定生育水平奠定了扎實基礎。
二是堅持以人為本,實現普惠民生。堅持國家免費孕前優生檢查項目的月例會制度,努力完善后續隨訪服務和調查分析工作。加強對再生育夫婦對象宣傳發動工作,發揮婚姻登記處一站式平臺的優勢,依托區婦保所新婚登記平臺優勢,對新婚對象做到了應檢必檢。20xx年度全區目標完成孕前優生檢查任務數20xx對,1-6月,共為2102人位待孕夫婦提供了孕前優生健康檢查服務,任務完成率為52.03%,查出高風險對象259人,轉診率100%。后續隨訪和轉診治療率達100%,為降低出生人口缺陷發生率做出了積極貢獻。強化利益導向,構建民生工程,努力把發展成果惠及獨生子女家庭,1-6月,全區享受農村獎勵扶助共有12724人,發放獎勵金583.72萬元;享受特別扶助602人,發放扶助金156.13萬元。區局受理登記20xx批次一次性獎勵人數1016人,211-20xx批次企業不支付對象由財政先行支付對象802人,288.72萬元。
三、強化責任意識,落實依法行政。堅持再生育一孩申請屬地管理原則,進一步規范審批材料及網上審批流程,提高審批工作效率。1-6月全區再生育網上審批611人,符合單獨審批總數465人,其中城鎮單獨51人。堅持嚴格征收和柔性執法相結合原則,進一步規范征收程序,對基層加強依法行政指導。1-6月全區辦理征收案件26件,結案16件,結案率61%。當年案件應征金額74.8萬元,已征收金額32.8萬元,征收率44%;申請法院執行案件13件,法院執行當年及往年案件共計4.7萬元。為保證單獨兩孩政策全面落實到位,組織開展針對20xx年11月12日—20xx年3月6日二孩出生的生育對象進行了人口基礎信息梳理工作,對1010對有生育情況的夫妻信息進行了重點核查,對其中187條生育政策屬性為空的個案進行了修改,全區核查處出符合城鎮單獨兩孩未批先育2人。
四、關愛流動人口,構建和諧社會。全面實施流動人口計劃生育基本公共服務均等化達標工程,先后開展了“關愛流動人口過年,計劃生育服務到家”、“服務百村千企、你我同行共享”等主題活動,目前已查驗核對流動人口學生父母信息1.68萬條。認真做好國家跨省流出人口的信息核查開展業務培訓,編制了跨省核查模塊,導入核查信息2595條。加大省綜合信息平臺統計數據的監控和督查力度,重點做好省平臺網絡化協作信息的核對,通過核對新增登記流出人口信息8條。認真開展流動人口動態監測工作,全區有7個基層單位被國家衛計委抽中為樣本點,并在3月上旬,接受了國家衛計委工作專項組來我區的專項調查,工作成果得到肯定。全區流動人口服務管理率常年保持在98%以上;
五、豐富宣教手段,創新協會工作。開展“衛計文化電影行”活動,購買54場紅色、經典電影,送到社區、企業等人口集居地放映,電影放映前,播放自己制作的宣傳普及健康知識、人口文化、計生政策的DVD。以服務外包的形式,聘請“樂助社工”事務所開展了“青親樂園”青春期教育試點活動,預防性教育缺失給青少年成長帶來的風險。按照上級工作要求,繼續推進0-3歲嬰幼兒早教工作,為0-12個月嬰兒家庭上門發放宣傳折頁;為每個13-36個月嬰幼兒提供6次免費的、體驗性的.早教服務;邀請早教專家,舉辦科學育兒知識講座,普及科學育兒知識。同時,繼續推進愛心媽媽志愿者活動、獨生子女系列保險投保等協會工作。
下階段,我局將繼續以改革創新、求真務實的精神,積極探索、勇于實踐,切實做到領導責任再強化、體制機制再完善、工作力度再加大。一是進一步加強組織領導,增強保障力度。強化人口計生工作的基礎性地位,堅決實行“一票否決”制,把人口計生工作繼續納入經濟社會發展總體規劃,加大經費投入,調整充實基層計生隊伍。二進一步優化工作模式,穩定低生育水平。創新工作形式和載體,繼續抓好傳統農村地區的人口計生工作;拓展思路,完善社區服務管理模式;突出重點,健全與相鄰地區的流動人口計生工作聯席會議制度,完善與外省市流出人口較多地區的雙向協作機制、現居住地與戶籍地共同管理的協調機制。三是進一步豐富服務內容,滿足群眾需要。加快推進人口和家庭公共服務中心建設,積極拓展世代服務項目,提升服務能力,以群眾需求為導向,為群眾提供均等化、人性化的政府公共服務,不斷提高出生人口素質和群眾生殖健康水平,努力促進人的全面發展。
工作計劃 篇4
一、學生情況分析
本學期我又新接手了六年級兩個班的數學,我深感自己的任務艱巨,加上個人的原因,我有點力不從心。與以往相比每個班學生數較少,兩個班共77人。從整體來看,學生學習熱情較高,基本功不太扎實,特別是部分學生成績優秀,能獨立思考問題,常常有自己獨特的見解。但也有一部分學生學習上存在一定困難,需要發揮師生、家長的共同合力,來幫助他們進步。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學,讓學生都能認真、細心地學習,提高學習成績。
二、指導思想
本學期,我將以課改新理念為導向,以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活的問題能力為重點,以改革課堂教學為突破口,積極實踐“合作學習”教學模式,讓學生在動手實踐,自主探索,合作交流,大膽創新中學習,努力培養更優秀的學生。
三、教材分析
教材包括下面一些內容:分數乘法,位置與方向,分數除法,比,圓,百分數,統計,數學廣角和數學實踐活動等。
在數與代數方面,教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上,培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能,應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用,理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法,會解決簡單的有關百分數的實際問題,也是小學生應具備的基本數學能力。
在空間與圖形方面,教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓學生經歷初步的數學化的過程,理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發展。
在統計方面,教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上,學會看懂扇形統計圖,認識扇形統計圖的特點,進一步體會統計在生活和解決問題中的作用,發展統計觀念。
在用數學解決問題方面,教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,發展學生解決問題的`能力。
教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個數學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學應用意識和實踐能力。
四、教學目標
1、理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法,會進行簡單的分數四則混合運算。
2、理解倒數的意義,掌握求倒數的方法。
3、理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。
4、掌握圓的特征,會用圓規畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。
5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標的思想。
7、理解百分數的意義,比較熟練地進行有關百分數的計算,能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8、認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
五、教學重點
分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的重點教學內容。
六、教學措施
教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征,關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性的教學方法等特點。
1、加深學生對數學知識的理解,培養學生的應用意識。
分數四則運算的知識和技能是小學生應該掌握的基礎知識和基本技能。分數四則運算在計算方法上與整數、小數計算有一定的區別,在算理上比整數、小數計算稍顯復雜,所以學生理解和掌握起來更困難一些。分數的加法和減法,在計算方法上與整數、小數的加法和減法雖有區別,但是在算理上與整數、小數的加、減法又有聯系,都是相同單位的數才能直接相加、減。為了突出這一共同的規律,加之學生已學習過簡單的同分母分數加、減法,所以,教學分數除法需要有分數乘法作基礎;而且分數乘、除法的內容比較多,學生理解它們的算理也更為困難些。
2、注意知識的遷移和聯系實際,加強學生學習能力和應用意識的培養。
有關百分數的計算,通常是化成分數和小數來算;解決含有百分數的實際問題在解題思路和解答方法上與解決分數問題基本相同。因此對求百分率的問題,特別是求增加百分之幾、減少百分之幾的問題適當舉例加以教學,然后加強百分數實際應用方面的教學。既拓展了學生所學的知識范圍,加深學生對百分率知識的理解;又培養了自主探索、合作交流的良好學習習慣。
3、注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發展。
教學“位置”時,首先注意利用學生已有的知識和經驗——用“第幾組第幾個”描述實際情境中物體的位置——學習新知識,并及時對已有經驗進行提升,迅速將具體的情境數學化,抽象成學習如何在平面圖上確定位置,幫助學生理解用數對確定位置的方法。另一方面,注意呈現豐富的生活情境和現實素材,幫助學生掌握用數對確定位置的方法。加深對用數對確定位置內容的理解,體會數學知識之間的聯系,鍛煉空間想像的能力。
圓是一種曲線圖形,它同直線圖形有不同的特點。所以“圓”的教學是學生系統認識曲線圖形特征的開始。在低年級的教學中雖然也出現過圓,但只是直觀的認識,本冊的教學要認識圓的特征、圓的周長和圓的面積等。從學習直線圖形到學習曲線圖形,不論是內容本身,還是研究問題的方法,都有所變化,教學時通過對圓的研究,使學生初步認識研究曲線圖形的基本方法,同時,也滲透了曲線圖形與直線圖形的內在聯系。
4、發展學生的統計觀念,逐步形成從數學的角度思考問題的思維習慣。
在統計與概率方面,學生已經掌握了一定的知識,形成了一定的能力,積累了一定的經驗。教學時,一是注意與先前學習過的統計知識的聯系,幫助學生理解扇形統計圖的特點和作用。二是注意挖掘生活中的數學素材,凸現統計的實用價值。
5、滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力,而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力,通過教學使學生受到數學思想方法的熏陶,形成探索數學問題的興趣與女生,逐步發展數學思維能力。
用數學解決問題能力的培養是義務教育階段數學課程的重要目標之一,因此解決問題教學在數學教學中有著重要的作用。注意將解決問題的教學融合于各部分內容的教學中,通過各部分內容的教學培養學生用數學解決問題的能力。
6、用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。
本冊實驗教材不僅內容涉及數學教學內容的各個領域,為學生探索奇妙的數學世界提供了豐富素材,而且注意結合教學內容安排了許多體現數學文化的閱讀材料、數學史實等,使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學生初步認識數學與人類生活的密切聯系,了解數學的價值。
七、優秀生提高措施
1、加強對優秀生的思想教育。
2、要適當評價,正確引導。
3、培養優秀生的團隊精神和合作意識。
4、鼓勵學生質疑
5、在教學中滲透課外知識
6、課余時間為優秀生作學習指導
八、學困生幫扶措施
1、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行后進生的輔導。
2、學校教育與家庭教育聯系起來,充分利用家庭教育的力量,家校結合。
3、開展“一幫一”手拉手活動,利用同桌的優勢,促進后進生的轉化。
4、和后進生談心,從思想上樹立信心,思想指導行動,進行自我轉化、更新觀念、與時俱進。
5、注重方法,加倍關愛,使師生間保持默契的情感交流;揚長避短,挖掘、表揚和鼓勵其閃光點,做到有的放矢;因人施教,對癥下藥,嚴格要求。
工作計劃 篇5
指導思想:
創建教育改革與管理示范校,需要優質的師資隊伍。高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件,為了加快教育現代化進程,盡快建立一支高質量的、能適應我校新課程改革需要的教師隊伍,提高全體新調入教師實施素質教育和推進基礎教育改革的能力和水平,我們將把培養新調入教師的工作作為一項關系到學校發展的首要任務來抓,努力使調入教師能早日進入角色,盡快勝任教育教學工作,成為學校的教育教學骨干。
培養目標:
1、良好的職業道德
熱愛本職工作,具有強烈的責任心、進取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯系,做到融會貫通;針對學生的實際情況,聯系生活巧妙設置問題,引導學生思維;善于抓住教材的重點、難點和關鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當,難點突破。
3、較強的組織教學能力
以學生為本,尊重學生、表揚為主,能以富于情趣的語言吸引學生,用飽滿的熱情感染學生,利用多種形式調動學生的學習積極性,駕馭課堂能力強,具有隨機應變的教育機智。
4、較強的課堂教學能力
根據學科的特點及學生的實際情況,選擇和優化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,靈活地運用設疑方式,引發學習興趣,激發求知欲。
5、較強的教學基本功
普通話準、表達能力強、富有激情;現代教育技術運用能力強;練就一手好字,板書工整、規范、重點突出。
6、較強的班級管理能力
主要工作:
1、加強組織管理,成立培養工作領導小組。
2、重視調入教師的目標引領,每一位調入教師都要制定自己的發展規劃,使自己有攀登目標、有發展行動。
3、重視調入教師的思想政治工作,積極引導,使他們熱愛教育事業、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學習相關文件、提高認識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的精神。
4、組織開展系列性專題培訓,使他們掌握教育教學常規,了解教育教學規律。每周至少聽兩節課,每周至少學習一篇教育教學文章,觀看一堂優質課視頻。邀請縣進修學校教研員來我校講學,學校骨干教師、學科帶頭人開講座,利用教研專欄等給調入教師提供各種教學信息。
5、實施“師徒結對”活動。學校安排教學骨干與新調入教師開展“一幫一”“一幫多”的“結對子”活動,通過互相聽課、評課等活動,進行針對性帶教。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”工作,督促調入教師迅速掌握教育
技能技巧和方法,促進他們在業務上盡快適應并成為優秀教師,同時也促使自己的教育教學水平更上一層樓,沿著名教師的軌跡發展。
6、每位調入教師每學期至少上一堂研討課,積極參加各級各類教學研討活動,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高調入教師的教育教學能力。
7、重視抓教學反思,要求調入教師經常性地對自己的教學進行反思,每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一篇反思。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。
8、抓教學基本功比賽,組織演講、三筆字、教學設計、案例分析等比賽,以賽促練,掀起調入教師苦練基本功的熱潮。
9、加強考核。每年對調入教師的思想狀況、教育業務能力等方面進行綜合考核,考核結果與評優評先、晉級職稱掛鉤。
具體措施:
骨干教師不能等、靠、要,教師的成長主陣地在校內。為此,在校內堅持“傳、幫、帶”的“結對子”活動,從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,讓調入教師先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果,每學年舉行一次調入教師匯報課活動,提供更多展示平臺。 導,就是引導教師走熱愛教育、獻身教育之路。調入教師有激情,有活力,有實現自我價值的理想和強烈愿望,學校如能抓住時機、因勢利導,就能收到事半功倍的效果。
1、思想上疏導。通過學習《中小學教師職業道德規范》,組織觀看年度“感動中國人物”,學習獻身教育的先進人物事跡等,以榜樣的力量影響教育調入教師,幫助調入教師樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,正確認識個人工作的社會價值和歷史價值,從而增強使命感和責任感。對個別思想有波動的教師,學校要加強思想疏導,使他們明白既然選擇了這一行業,就應該淡泊名利,抗得住誘惑。
2、學習上引導。就是引導教師樹立終身學習的思想,自覺加大教育、教學的“科技含量”。領導要以身作則、率先垂范,充當講學習、愛學習的“領頭兵”。要引導教師根據實際制定自我成長規劃,并將教師的自我成長規劃納入學校的長遠規劃中;鼓勵調入教師通過自學、函授、電大等形式,不斷提高學歷層次;有計劃、有目的地選派教師參加各種進修、培訓,掌握精深的業務理論知識和現代化的教育教學手段;做到有組織、有步驟、有落實、有檢查。工會、黨支部、團支部要積極配合學校開展讀書學習活動,做到因人而異,確定學習目標和奮斗方向;努力提高教師的綜合素質水平,在全校上下形成積極向上、團結進取的良好氛圍。
帶,就是帶動、帶領調入教師迅速成長為一名稱職、優秀的教師。要想成為一名優秀的`教師,必須具備扎實過硬的基本功和教育、教學能力。因此,學校要加強對調入教師的業務指導和基本訓練。
1、發揮“帶”的作用。要建立健全多層級指導制度,鼓勵有經驗的教學骨干對調入教師進行業務指導,傳授教育經驗和方法。如指導備課、授課、課后評析和總結工作,使新教師在耳濡目染、潛移默化中逐漸成長;通過開展“手拉手,結對子”的幫扶活動,促使新教師迅速掌握教育技能技巧和方法,促進他們迅速成長。
2、加強基本功訓練。重點抓好教育教學常規的管理工作。首先,在備課上要求做到“三個一”;即每周一次集體教研或集體備課;每月檢查一次教案;每學期一次教案交流,使教師互相學習,取長補短。其次,在教學基本訓練上要求做到“四個一”:即每周至少寫一次聽課筆記;每月一篇教學心得或教育隨筆;每學期一篇教學論文、經驗總結或教學案例;每學年上一次匯報課。夯實基礎,提高教師的教學能力和業務水平。
壓,就是壓擔子、給任務,給新教師添碼、加壓,使他們成為獨當一面的能手,充分發揮他們的聰明才智,使他們的才華得以施展;對部分理論功底扎實、擅長研究的教師,可指定他們承擔學校課題的研究工作,給他們壓擔子,使其早出成績,快出成果;對有一技之長的教師委以興趣小組的教學工作,開展音樂、美術、書法等項目教學,做到人盡其才、各盡所能;定期選派教師外出參觀、學習、培訓,讓他們帶著任務去,帶著成果回,要求學習后回來進行二級培訓,主動為其他教師開講座、介紹經驗或舉行教學現場觀摩,使每位教師都得到學習和鍛煉。調入教師的穩定、持續發展,自我成長的需要是內因,是主要動力,外部環境起著巨大的推動作用。為此,在學校工作中,對調入教師適時加壓,讓他們充分感受到成長的體驗,進一步激發調入教師自我成長的需要,并進一步適時提出新的工作要求,促使其沿著優秀調入教師、骨干教師、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。
賽,就是比賽、競賽,使優秀教師在競爭中冒尖、出類拔萃。學校要有計劃、有組織地開展各類競賽活動,通過賽教學基本功、賽教學能力、賽教學質量、賽教學管理等,創設競爭向上的氛圍,促進調入教師在競賽中脫穎而出,使教師的綜合素質得到全方位的展示和提高。要支持和鼓勵調入教師參加各種選拔賽,多讓他們參加較高規格的公開課、觀摩課、示范課或其他展示活動,通過參加各種形式的說課比賽、案例分析、教學比武等活動,使他們在競爭中得到鍛煉并迅速成長。
教師隊伍建設,尤其是調入教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展,我校將堅持以骨干教師的培養為龍頭,扎實抓好教師隊伍建設,爭創人民滿意的教育,辦家長滿意的學校。
工作計劃 篇6
一、指導思想
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全,保護廣大師生的根本利益和生命安全,保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度,充分認識到學校安全工作的重要性和必要性,認真貫徹落實“安全第一,預防為主”的方針,以對人民群眾負責,對師生高度負責的態度,處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程,采取必要措施,保障學校安全工作落到實處,為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、具體措施
1、成立領導小組
學校要充分重視安全工作,并從人力、制度上進行落實,確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識,步調一致,齊抓共管,確保學校各項安全工作措施的落實。成立以校長陳治軍同志為組長,分管安全衛生的副校長杜才寶為副組長,支部專職副書記、中層干部、年級組長和班主任為成員的學校安全工作領導小組,并由杜才寶主任負責安全日常工作。全體成員要本著對學校負責的思想,以高度的事業心和責任感,各司其職,配合鰲峰街道、城南社區、派出所、法制副校長嚴密防范做好學校周邊綜合治理工作,努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患,保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
2、建立健全規章制度
做好學校安全工作,就必須有章可循,我校將制訂學校安全工作各種制度,確定安全工作第一責任人(陳治軍)和直接責任人(杜才寶),組織師生學習安全方面的法律法規,定期出版墻報、專欄,定期開展廣播,刊登、播出安全知識,利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座,對學生進行安全教育,提高學生安全意識。
3、貫徹安全第一,預防為主的方針
“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”,做好學校安全工作,關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師和值日學生對校門口、校園等地方的巡邏,每天晚上及節假日都要安排老師值班巡邏,做好防盜、防火等工作,每天上學和放學都要有專人組織值班維持好校門口的交通秩序,嚴禁校外車輛未經同意私自進入校園。加大對校門口周圍的整治力度,尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點,校門口五十米內不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全,發現重要情況,及時上報,不留盲點,不出漏洞。
4、全面安全防范意識教育,開展安全大檢查
(1)提高全校師生的思想認識
首先,我們要讓全體教師清醒地認識到:抓好學生安全保護工作,是做好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的.安全意識,重視安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校有一個安全、穩定的教育教學環境,才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實,才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動,才能保證學生健康成長。
其次,全體教職工也應充分認識到,抓好中小學生的安全保護工作,是素質教育的重要內容,在全面實施素質教育的過程中,應重視對學生進行動手、動腦教育,重視對學生進行如何防范和抵御各種傷害的教育。對學生的課余時間,要進行合理安排,在組織開展適合學生特點,激發學生興趣的大量豐富多彩的活動時,注重學生的安全保護工作,采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識,養成良好的性格品質和生活習慣,指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動,及時發現和解決兒童少年的心理問題,盡可能遠離危險因素,減少意外傷害的發生,使他們在一個平安的環境中學習、生活。
(2)加強學校安全管理的力度
對校舍、各類用電器材等硬件設施每月進行安全隱患地毯式排查,并作好記錄,同時在每月25日前上報區教體局教育科。每月召開一次安全專門會議研究部署安全工作,一學期至少進行一次安全設備檢修。對體育器材破舊的應更換,絕不可以出現安全隱患。
學校與各處、室及各班主任與簽訂“安全責任書”,學期初發給全體家長《致學生家長的一封信》,明確各自的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明,符合學校要求,繼續抓好“文明示范班級”、“路隊先鋒”的爭創工作,每周進行一次衛生檢查評比,改進班主任工作考核辦法,將安全工作的考核放在突出的位置。
各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、春秋游等活動時,要報批,班級報年級組長,年級組長報校長批準。春秋游堅持就地、步行原則,對活動有嚴密的組織安排、臨時的安全措施。
加強法紀教育,聘請校外法制副校長和校外法制輔導員,搞好警校共建。加強門衛、值班和護校工作。
嚴格執行教育計劃,控制學生在校時間,不提前到校,按時放學,不亂收費、控制學生課外作業量、加強心理健康教育,減輕學生的經濟、學業和心理負擔,不體罰和變相體罰學生。
(3)提高師生自我保護的技能
學校要通過每年三月的最后一個星期一“安全教育日”、每年三月的“綜合治理月”,每年四月的“防溺水教育月”,每年六月份的預防血吸蟲病、艾滋病和毒品三項目專題教育活動,每年九月的“弘揚和培育民族精神月”活動,“安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道,對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育,自我防身及其他有關安全常識的教育。每周五下午分樓層分年級定期開展安全自救自護疏散演練。本學期將重點開展預防甲型nihi型流感工作。
【工作計劃】相關文章:
工作計劃(精選)12-03
工作計劃(經典)10-27
(精選)工作計劃05-28
工作計劃07-23
【經典】工作計劃06-23
(經典)工作計劃06-21
工作計劃【經典】06-25
工作計劃(經典)06-09
工作計劃(精選)05-29
工作計劃[經典]05-23