工作計劃

時間：2024-09-10 07:38:06 計劃范文我要投稿

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實用的工作計劃精選(9篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

實用的工作計劃精選(9篇)

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　進一步強化學校管理，凈化、美化、亮化校園環境，穩定教育教學秩序，堅持以法治校和以德治校相結合，切實加強我校的德育工作，人人都是德育工作者，人人都來關心青少年成長，使他們真正成為社會有用之才。我校開展多種多樣、豐富多彩、有教育意義的活動，充分發揮廣大青少年的積極性和創造性。

　　二、工作目標

　　1、全校廣大教職工人人參與關心下一代工作，齊心協力，齊抓共管。

　　2、每位教師都要做學生表率，言傳身教，成為學生心中的偶像、榜樣。

　　3、保持環境整潔干凈，思想上樹立管理育人、服務育人、環境育人的意識。

　　4、形成好的班風、好的校風，使得每一位學生都能奮發向上，禮貌待人，遵章守紀，身心健康，茁壯成長。

　　5、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使他們養成良好的行為習慣。

　　三、具體措施

　　1、建立關心下一代組織，辦好家長學校，經常與社區、家庭溝通，協調好學校、社會、家庭三方面關系，開展三結合教育，動員全社會力量，共同關心青少年成長。

　　2、加強對學生養成教育和訓練，強化《中小學生守則》和《小學生行為規范》的.系列教育。

　　3、利用各種節日、紀念日，組織學生開展多種活動，培養他們的愛國主義和集體主義精神，陶冶他們的情操。

　　4、做好差生轉化工作，制定幫教計劃，每位教師都要幫助一名差生，幫助他們克服學習上的困難，幫助他們樹立信心，發現他們的優點及時表揚，激勵他們奮發向上。

　　5、開設法制教育課和心理健康教育課，使學生做到知法、懂法、守法、杜絕違法犯罪。

工作計劃篇2

　　本崗位目前主要有三大項主要工作內容：其一，計算機、打印機、電話、網絡及辦公設備護管理方面;其二，監控、數字電視、公司使用的各種系統的管理與維護。現對前期工作作如下總結和計劃：

　　一、計算機、打印機、電話、網絡及辦公設備護管理方面工作內容：

　　此項工作主要包括公司計算機硬件的維護、管理，并保證公司計算機及相關網絡產品的正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現問題的解決，防治機器及整個網絡被病毒攻擊，以及公司計算機相關產品，例如打印機，復印機的日常故障維護及共享設置等。

　　公司目前一共近106臺電腦，其中有50臺品牌機，56臺兼容機。主要的故障有：硬件故障，系統故障，網絡故障，軟件故障等。因兼容機皆是20xx年至20xx年出產的，很多機器由于長期使用，導致硬件老化過快，或系統中存在大量垃圾文件，系統文件也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重裝系統，另外有一些屬網絡故障，線路問題等。打印機方面因生產需要，過量使用打印機難免造成硬件損壞，打印機壽命縮短，這也是今年公司購買品牌電腦、打印機數目較大的重要原因。且公司計算機及網絡方面的管理情況較為混亂，另外，計算機管理也沒有成文的管理制度，機器的配置較為混亂，所以我們對公司所有計算機都進行了詳細的配置登記，并把每臺機器責任到人，并重新整理線路，配置網絡拓撲圖，現公司網絡運行良好!

　　二、監控、數字電視、公司使用的各種系統的管理與維護

　　自公司建廠之初布置完監控之后，近幾年我IT室，在維護方面投入較大人力物力，但是，因監控線路環境造成線路老化，更換極為復雜與不便，導致公司監控系統出現目前不完美狀況。此問題我IT室將與部門經理協商后再拿出解決方案。數字電視一切正常!

　　IT室維護的系統有：消費系統，考勤系統，人事管理系統。今年年初我們對公司消費系統進行了一次“大清洗”，將系統內已離職員工的信息及一些其他無用信息進行了清除，為系統做了一次大瘦身，使消費系統工作速度提高，并與人事管理系統內的'人員信息資料掛鉤。同時與消費系統廠家協商，將系統升級開通了考勤系統，實現了公司智能消費卡一卡多用的功能。

　　三、20xx年度工作中存在的不足：

　　1、目前公司使用的各種系統軟件使用方面仍存在一些不足，在今后會努力學習。

　　2、有時工作事情太多做事有頭沒尾，對工作按排不合理，沒有主次之份。有時性子太急燥說話的語氣不注意，和個別同事之間相處不融洽。對自己作息時間沒有合理的按排。有時有點懶散，上班的時候會做一些跟工作無關的事。

工作計劃篇3

　　宿管科是一個為住宿學生營造舒適安全的生活環境而成立的服務性部門，在新學期、新形勢下，宿管科將加大監管力度，采取更為有效和規范的管理和工作方針，積極進取，認真布置，切實抓好工作的每一環節，及時完成上級領導布置的任務，爭取更好的工作成績，本學期將開展的工作如下：

　　一、常規工作

　　規范晚就寢紀律，確保學生安全，防止晚就寢及夜不歸宿所帶來的一系列不安全隱患，宿管科將嚴抓常規，進一步提高學生的自我管理能力，以清潔的環境培養人，以嚴格的管理培育人，以細心的服務幫助人。

　　1、本學期的工作以“兩個基本”為原則

　　以保證寢室衛生內務為基本，以杜絕夜不歸宿為基本，狠抓住宿紀律。

　　2、施行定期檢查和不定期抽查的方式對各部進行衛生安全檢查。

　　a、定期組織各部進行檢查，嚴格按照評分細則進行打分。

　　b、每周不定期的對某棟樓進行重點檢查，把每一次日常檢查的結果進行匯總，把優秀寢室和不合格寢室通報全校。

　　二、內部工作制度建設

　　為了擁有一個團結向上，積極踴躍，事實上進的宿管科，擬制定以下制度：

　　1、以積分的形式對每個宿管員進行管理，對開例會、搞活動、無故請假、遲到及不出勤等現象均有相應的'分數懲罰，每月評出兩位優秀老師進行表揚，評出兩位表現較差的老師進行批評。

　　2、施行專人負責制，把宿舍樓分塊，由不同的人負責，要求做事積極、認真，及時掌握宿舍內的各種動態變化情況，以便各種工作的順利開展。

　　3每周召開一次部門例會，每月召開一次學生自管會男女生部長會議，加強交流，使我們的工作取得好的成績。

　　4.定期在住校生中進行對宿管員的調查以便及時發現問題并并加以改正。對長期學生不滿意的宿管員給予辭退。

　　三，其他

　　1. 將宿舍管理制度與班主任工作制度進行有機的連接，把宿舍工作作為班主任

　　工作的一部分。

　　2. 將宿舍每周衛生評比情況與班級的衛生考核相結合。

　　3. 為每一位住校生建立成長檔案。

　　4. 進一步完善民漢各宿舍之間的手拉手活動，以便加強住宿生的民族團結意識。

　　5. 加強學生宿舍文化建設，望校方能給予大力支持。

　　6. 逐步改善宿舍的硬件條件。

　　在新的學期里，我們將以新的姿態，新的形象服務于同學，我們的目標是：明確工作思路，完善自身管理，在校領導的指導下我們部門要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使宿管科的工作更規范更有效率。

　　我們的宗旨是“從學生中來，到學生中去，全心全意服務于同學”，愿意以一顆誠心、一份責任、無限服務于實驗學子，共建溫馨和諧家園。以上是我科室的主要計劃，相信在領導和老師的指導幫助下，在我科室全體成員的一同努力下，上述計劃會得到圓滿的執行。

　　宿管科

　　20xx-8-7

工作計劃篇4

　　我院與基層醫院對口支援工作已經開展三年了，三年來，雙方醫院都取得了一定成效，為了進一步貫徹落實衛生部關于《城鄉醫院對口支援工作管理辦法（試行）》和衛生部關于《深化城鄉醫院對口支援工作，進一步提高縣級醫院醫療服務能力的通知》精神，公立醫院承擔與基層鄉城衛生院的對口支援、培訓、協作等任務，現結合我院及基層鄉鎮衛生院的實際情況，制定本工作計劃

　　一．指導思想

　　堅持和貫徹以農村為重點，以預防為主的.衛生工作方針，積極推薦農村醫療求助工作，實施與基層對口醫院的援助，對下級醫院醫療衛生基礎、設施建設規則，加快基層醫院建設和應對突發公共衛生事件的能力。

　　二．成立與基層對口支援管理小組、責任、分工，設立與基層醫院對口支援聯系辦公室（科教科，專職人員（科教科欒穎）。

　　三．制定《與基層醫院對口支援管理制度》

　　四．修訂《與基層醫院對口支援管理實施方案》

　　五．建立對口支援單位：沈北新區財落醫院、清水醫院、中醫院、新城子街社區衛生服務中心。

　　六建立對口支援協助基層醫院建立健全各項工作制度、職責、流程，逐步提高對口醫院的基礎管理、醫療技術、管理水平、醫務人員素質及綜合服務能力，推進基層醫院合作醫療建設，滿足廣大人民群眾的基本需求。

　　七支援內容

　　1、提供服務：按照“保基本、強基層、建機制”的要求，統一安排醫務人員主動下基層服務支援，在當地衛生院為群眾提供醫療服務或在組織巡回醫療時，作為必到服務點，也可根據基層醫院需求開展專家門診、手術指導、專題講座、查房、會診等服務。

　　2、管理支援：我院設專門聯系辦公室設在科教科，有專人負責（科教科欒穎負責），幫助基層醫院完善各項工作制度和業務管理規范，業務副院長、醫務部、科教科、護理部、人事部負責人定期到基層醫院進行指導醫療護理質量管理，逐步提高基層醫院的業務水平和管理水平。

　　3、人員進修：為基層醫院提供免費進修，安排副主職稱人員帶教，確保基層醫務人員的學習質量。

　　4、培訓人員：①支援基層醫院業務培訓，特別要加強對常見病、多發病、傳染病等重點疾病的防治工作指導，同時結合我院的臨床特色，協助基層醫院開設專科診療服務，開拓新業務，推廣新技術。②受援基層醫院醫務人員免費到我院進修學習、培訓。

　　5、經費和物資支援：鑒于我院今年將搬遷新的門診大樓，有很多簡單醫療設備（心電監護儀等）和桌椅、治療器械，經雙方院領導協商，用于支援基層醫院（財落醫院、清水醫院、新城子街衛生服務中心），另外，我院在力所能及的范圍內，在人力資源和物資上給予重點支持，幫助對口基層醫院建設。

工作計劃篇5

　　對于樓管會，每個人都是個過客；同時，每過客在自己曾經的崗位上不斷求索努力也使得這個部門不斷的趨于科學化合理化人性化。有幸作為這個組織的一個成員，我覺得自己更加應該珍惜這份榮幸，對部門負責，我告誡自己以自己最大的努力擔當這份責任。

　　還記得大一的時候，空氣中還夾雜著二運塑膠的氣息味，我懷著鍛煉自己突破自我的念頭和為母親減輕壓力單純的想法同時參加了校學生會和擺車組的面試，結果擺車組第一輪面試就被淘汰了，但校學生會給予了自己一個機會。第二天又參加了樓管會的面試，并從此與薈6樓管會結下了緣，時至今日，覺得自己真的要感謝很多學長和同學，是他們給了自己一個機會，也是他們影響著自己。大一的時候，由于身兼兩職，很多時候非常的難以調節，導致心理壓力很大，生活非常的凌亂，此時學生會的學姐楊蘭琴和趙丹學姐經常開導自己，王友軍學長更是多次找到自己疏導自己，也是那段時間的忙碌和壓力讓自己明白：一個人必須有一定的抗壓力能力和協調多方的能力，并且做一件事情就應該有自己的想法，一旦決定要做一件事，就應該盡自己最大的努力去拼！大二的時候，自己有想過不在部門做了，這期間何龍也提醒自己應該慎重珍惜這個難得的機會，陳大鵬學長也多次找到自己，幫自己分析和給出意見，也是自己開始了全面的思考。在這兩年間有很多像秦志炫雷朱坦易建胡賢等學長多次幫助自己解決學習上的困難…在大二做副棟長的時間里，通過每次陳允龍主任開會講話以及參加各個樓棟的交流會，更加讓自己認識到了自己的不足：公共場合講話不夠自信，語無倫次，十分緊張，心理素質差，做事情猶豫不決，做事情條理性缺乏，缺乏領導力等。這兩年，樓管會給自己意志和心理上的鍛煉最大，最終在換屆前，我決定，應該懷著實現曾經在一起工作的兄弟們的期待和對部門的感恩之心和提升自己綜合素質去努力，盡自己的熱情讓部門更加溫馨，更多的成員得到鍛煉…

　　新的學期，站在不同的高度面對這個自己比較熟悉的部門，心緒萬千，有喜有憂。喜的是自己已經在樓管會工作了近兩年，親眼目睹了部門的變化并一起茁壯成長，兩年間，也告別了那個略帶自卑害羞不懂得如何與別人交流的自己，并更加明白了一個道理：無論你在什么位置上做，都有自己必須承擔的責任，這份責任也是自己并為與別人達成一致而妥協的底線。部門也更加的富有溫情，團結，特別是通過去年配合辦公室組織的一系列活動，明顯感覺部門成員比以前更加有自豪感和集體意識。但是，同時，我們也看到了更多不足，改正這些缺點也正是自己的責任和動力。

　　總括部門兩年的情況，覺得有以下幾點

　　①很多成員都只是抱著通過工作來獲取一定的補助，緩解家庭的壓力的心態去工作，他們大多都只是低頭去做事，卻很少抬起頭來思考為什么做，怎么做才能更好，做完了自己有什么不足和收獲，出現了問題和錯誤也不去積極反思，除了工作以外，很少積極主動和別人交流，對部門的認同感也不是非常的強烈。

　　②部分成員的紀律意識比較淡薄，沒有嚴格按照工作條例要求自己。一些成員工作上崗總是拖延幾分鐘，開會也總是忘記或者是遲到，工作時候精神懶散，警惕性不高，不大愿意積極的去服務和管理，部門老成員工作有些麻木。

　　③棟內偶爾出現一些十分不愿意配合部門成員工作的同學和寢室，頂撞值班成員，造成我們的部門成員在辛苦工作的同時心靈受到損傷，也促使他們在以后的工作中不愿意積極的去管理，心理產生陰影。

　　④由于棟內的成員都是家庭情況不是很好的同學，家庭的背景在各自心中都多少有些影響，少數同學因為這個原因不大自信，很少的去和別人交流，也很少的去展現自己，這也促使了他們的交往空間的狹隘和經驗收獲的缺乏，同時對他們心理健康成長也是不利的。

　　⑤部門的整體氣氛不夠活躍，成員之間的交流欠缺。全棟大會是成員之間相互交流的最好時機，但是棟內全棟大會的氣氛太嚴肅，形式單一，不夠精簡。每次開全棟大會都只是講工作中出現的問題和近期工作計劃，卻很少有成員之間互動和交流的時間，并且迫于會議形式和氣氛的影響，大家都不會去主動的敞開心扉，會議中工作部分所占內容比重過大，致使大家都沒有什么積極性去開會。

　　⑥部門接替工作有些倉促。每次部門換屆都比較的緊急，由于平時人員的培養機制不夠健全，導致在換屆的時候出現人員和崗位的交接做的不夠順利。

　　⑦平時工作中對成員的鼓勵力度不夠大，獎勵制度有待完善。每次工作后評出的a級成員得到的贊同和認可不夠，榮譽影響不大，對成員積極性的調動不是很明顯。

　　⑧棟內宣傳工作的形式和內容有些局限，范圍過窄。樓管之窗雖然每個月都做，但是大家在花費了時間和精力去做后發現效果卻不是很明顯，比如說本月宣傳寢室安全，但是由于只是在那么一小塊地方，并且內容多是一翩翩密密麻麻的文字，很少有人會駐足瀏覽。

　　在今年我準備盡力去實踐以下幾點來改善這一不足：

　　①在平時查班的時候主動與那些性格比較內向的，或者缺乏爭取鍛煉自己表現自己機會的成員交流談心，努力和他們做朋友，鼓勵他們突破自我的束縛，多多給自己設置小目標并努力完成，從而逐步建立自信。潛移默化的引導他們在適當的時候勇敢的`的表達自己，變得自信自強，學會"低頭做事，抬頭思考"，并培養感恩之心。讓他們明白在這個部門努力工作并總結總會有收獲的，或者是從平常的一些事情中，或者是從樓管會中的學長們身上，并鼓勵他們多多總結，思考，并和大家交流。并安排副棟和棟長以小組的形式找小組成員交流，談心。

　　②努力改變全棟大會的形式和氛圍：為了同時達到會議輕松，活潑大家敞開心扉的交流但又不失會議強調重要事情和整改出現的問題的雙重目的，同時會議的時間要控制在盡量少的時間里，就要把一些工作落實到平常，在平常組長會議后由組長做到位，比如平常經常出現的成員出現的值班時候玩手機精神懶散衣裝不整等問題，可以在副棟棟長查班的時候單獨強調，全棟會議的時候精簡的強調一些突出的問題。并且在全棟會議上堅持"公開表揚，私下指正"的原則，盡量鼓勵表揚優秀的成員，私下去做出現問題組員的工作。會議的形式可以模仿團組織生活會的形式或者民主生活會的形式，棟內可以集資交少量的"棟費"（每個人3到5元就夠了）用于購買一些水果等開會的時候紛發給大家一些水果等把更多的時間和主動權轉移到成員的身上，與他們共同商議，共同交流自己的階段總結和收獲，分享快樂，分擔憂愁，甚至可以讓組長們來主持全棟會議，讓大家體會到部門的溫馨，對集體更加有認同感和有主人翁的意識。

工作計劃篇6

　　剛剛進入社團聯合會，我的心中無比的高興，因為不僅能認識到更多志同道合的朋友，而且還能吧自己的想法付諸實踐。對未來半學期的工作內容，我部有如下計劃：

　　一、做好本職工作

　　1、活動評估：負責對社聯所展開的'所有已經完成的活動進行評估，這主要是監督部完成，此外還有活動是否達到預期效果，活動前期籌備是否完善，是否滿足活動開展要求。通過讓各個申請活動的社團負責人遞交上來的互動申請表以及活動計劃來檢查活動流程安排是否合理，活動中各種工作能否正常進行，在適當的地方給予幫助，提出改善方案，避免其發生類似的問題，通過活動總結，形成完善的模板。

　　2、各社團申報活動審核：對全院申請開展的活動進行審核。內容包括該社團所開展的活動是否符合其社團宗旨，所制定的活動計劃是否有可實施性，并針對計劃提出改善一件，批復是否同意其開展活動，請求老師批閱必須及時，防止耽誤社團活動的正常舉行。

　　二、豐富活動內容，加強社聯和社團和各系乃至其他院的聯系。

　　拉近距離的有效辦法就是溝通，而溝通的有效途徑則是舉辦活動，以下則是我部得活動計劃：

　　1、活動內容：做一個有主題的活動，主題需要文化部的協助，關注校園動態，社會動態，世界動態??從而找出有教育意義的主題

　　2、活動時間：沒學期的開學第二月中旬和三月末，共兩次

　　3、活動成員：各社團各系乃至各院

　　4、其他細則：正題活動有社聯組織部策劃有社聯文藝部編排，秘書部和外聯部負責與各社團溝通具體內容。社聯組織部會與個社團、各系的組織部進行定期會面，共討活動計劃，提出建議和意見，并確定活動最后內容，使內容更有教育意義但不枯燥

　　最后，希望組織部在以后能為社聯做出出色的貢獻，也希望社聯能日益強大起來組織部

工作計劃篇7

　　一、學困生和踩線生的轉化培養：

　　1、對于差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性。

　　2、經常和他們談心，多幫助他們找自己的優點，讓他們樹立起學習的信心。

　　3、適量地布置作業，定時進行檢查，以使他們養成良好的學習習慣。

　　4、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵” 。讓優生給差生講述自己的學習方法，用優等生帶動差生，以優促差，以實現“培優”和“輔差”的目的。

　　5、平時多與家長聯系，共同來解決差生各方面存在的問題。

　　6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導,講解練習.

　　7、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥。

　　8、應以精彩的語言引發話題，及時點撥，準確評價，創設出和諧融洽的思想品德教育氛圍，使后進生暢所欲言、主動表達出自己的見解。

　　9、在日常生活中，應該常常向取得進步的學生豎起大拇指；有時給表現好的同學獎勵一本本子；還有時投給學生一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸學生的頭，拍拍他的肩膀。

　　10、數學是一門具有科學性、嚴密性的抽象學科，教師應加強教學的直觀性，加強直觀教學可以吸引后進生的注意力，通過直觀教學，能夠幫助學生理解概念、性質。

　　11、教師在布置作業時，要難易適中，加強對后進生的輔導，督促他們認真完成作業。對作業做得較好或作業有所進步的后進生，要及時給予表揚鼓勵。教師要特別注意克服急躁冒進情緒，如對后進生加大、加重作業量的.做法。對待后進生，要放低要求，遵循循序漸進的原則，諄諄誘導，從起點開始，耐心地給予輔導，讓他們一點一滴逐步提高。

　　二、在培優補差中注意幾點：

　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

　　2、根據優潛生的實際情況制定學習方案，優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。

　　3、專研教材、講究教法，認真上好每一節課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。

　　4、對于學生的作業完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。

　　5、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　6、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　7、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

　　8、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

工作計劃篇8

　　一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

　　二、學生現狀分析：

　　二年三班共有某某名學生，某某名男生，某名女生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、采取的措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：充分發揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　9、衛生方面

　　為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

　　1、個人衛生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做、

　　2、班級衛生:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督、對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵、

　　一、確立班集體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的學生部分是差生。這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽，下課追打，作業不交、衛生不做，毫無集體榮譽感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，應找同學多談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的.集體榮譽感，爭做文明班級。

　　二、培養正確輿論和良好的班風

　　一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學后窗戶沒關就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發生的小事造成的危害，最后得出結論：“千里之行、始于足下;千里之堤，潰于蟻穴”、“一屋不掃，何以掃天下”。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

　　三、實行班級管理民主化、細致化

　　有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監督總結。二級管理：大組長，分管各組的學習和衛生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：小組長，負責班內各項小范圍工作。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。

　　四、發揮班委會和骨干的核心力量

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。

　　五、開展各種有意義的教育活動。

　　集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。“寓教育于活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據小學低年級學生的特點和學校安排來確定。

　　六、大力加強安全教育

　　安全對于每一個人來說都是非常重要的，作為教師來說關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學生的心里。平時發現學生有不安全隱患，應及時的制止和加以指正，確保學生不發生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，并向家長和學生說明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。對于班上少部分調皮學生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時，認真填寫“班務工作記載”，做好各項資料的填寫工作。

工作計劃篇9

　　根據學校將以心理健康教育為切入點，繼續加強后進生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量的指導思想，本學期為做好本人所任教班級的后進生轉化工作，特制訂本計劃：

　　一、指導思想

　　樹立“轉化一個后進生和培養一個優生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創造適合于不同學生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強后進生轉化工作，使素質教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發展，全面提高教育教學質量。

　　二、工作措施與方法

　　1、動之以情，消除戒備心理

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應特別注意以下幾點：

　　（1）對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養后進生的學習毅力和克服困難的能力。

　　（2）讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。

　　（3）讓后進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處，使其充分發揮在集體中的作用。

　　3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力

　　教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養后進生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　　4、創設情境，鍛煉后進生的意志針對學生不良行為，光說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

　　5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣

　　后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的.工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學習上有所進步，變厭學為樂學。

　　三、加強管理，努力提高后進生轉化工作的實效性

　　1、建立健全后進生轉化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位后進生的思想和學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等作記錄。

　　2、對后進生堅持“四個不”、“五個先”原則。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。“五個先”即：表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，以提高教育效果。

　　3、建立后進生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結、評比。

　　蘇霍姆林斯基說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。” 我們要用藝術家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術品。

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