新學期的個人計劃集錦15篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的新學期的個人計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學期的個人計劃1
高中課改正在進行之中，我作為教育戰線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。
一，不斷提高個人素質
一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。
1， 讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2，同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的'各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3 ，嘗試課堂創新改革 傳統的教學方式——教師教學生學。學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。
4，參加教科研活動。
二，德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1，情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。
2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。
面對新的工作環境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創新。
新學期的個人計劃2
升入高二已有近兩個月的時間了，我很榮幸能夠繼續以一名班長的角色生活在新的班級之中，履行班長的職責和義務。
這是我當班長的第十一年，同時也是最有挑戰的一年——大家從各班之中脫穎而出，來到了三班，組成了新的集體。起初最大的問題無疑是“懷舊”，但經過兩個月的磨合，這個現象已經逐漸黯淡下去，大家的心逐漸向著一個地方聚攏。但有些事總是無法達到想象中的那么完美，這樣一個班級也避免不了存在諸多問題，我想這正是體現班長的作用的時候。此刻我也想說，雖然這將會使很艱難的任務，但我喜歡這份挑戰。
作為一班之長，就應該配合學校、老師、班委和課代表完成各項任務。雖然這一職務很辛苦，有時甚至會覺得壓力很大，無所適從。但我依舊熱愛這份工作，熱愛這個集體，并且我保證一定會盡我所能，努力去改變那些不好的風氣，傳遞出我的正能量，為班級付出我的汗水。
針對本學期學校交代的各項任務及本班的情況，我制定工作計劃如下：
一、配合老師
（一）配合班主任完成實施各項任務。班主任不在的時
候代替班主任管理班級，協助老師帶動同學們積極向上，把高二三班建設成溫馨的優秀的大家庭，增進集體的凝聚力。
（二）協助各科任老師維持課堂紀律，保證課程的順利流暢。
二、配合班委
（一）配合團支書做好團活動的各項工作，并爭取在本學期讓每位同學都加入到共青團的大家庭之中。
（二） 配合學習委員布置側黑板，將其充分利用起來；
加強小組合作，帶動同學們的學習積極性；幫助同學努力克服學習上的各種困難。
（三） 配合生活委員記錄好班費的支出收入情況，監督
并定期匯總班費的收入支出情況，將其公示，做到公平公開；組織每次的收費，收齊查明并上交。
（四） 配合宣傳委員組織板報的更新、班級的建設、班
級博客的建設以及門外小電視的更新。、
（五） 配合衛生委員做好每天的衛生，保證班內每天干
凈整潔，給大家營造一個良好的學習環境。
（六） 配合體育委員組織好課間操、升旗、跑步、體育
課及各項體育活動。
三、個人計劃
作為班長，首先我會不斷完善自己，把自己塑造成一名合格負責的班長，為同學們樹立一個良好的榜樣。
其次，我會積極協調班內各矛盾，為增進同學之間友誼付出努力。第三，認真及時完成課堂日志、班會教案等定期任務并及時上交。第四，定期召開班委會、課代表會及小組長會，及時發現并尋找解決方案，及時發現及時解決，同時不斷完善班內各項規章制度，為同學們養成良好的'行為習慣提供制度基礎。第五，不斷創新思維，嘗試新的管理方法，總結工作經驗。第六，加強班級建設，樹立良好班風，帶領本班不斷進步。此外，我還提出了共同發展并同高二1.2班的兩位班長共同制定了自習課規定，將此作為文科班的一大特色，分工分配到個人，對文科班各班的實施情況進行定期檢查評比，以此來激發同學們的積極性，也希望能夠夠過這項舉措讓班內紀律問題有所好轉。
以上是我本學期的工作計劃，我會履行自己對老師、對同學們的承諾，協助班主任孫媛媛老師帶領本班的同學不斷創造新的輝煌，走在年級甚至學校的前線，讓學校以我們為榮！
新學期的個人計劃3
一、指導思想
新標準英語是依據素質教育為根本的指導思想編寫的。素質教育要求培養學生的創新精神和實踐能力，實現全面發展。本教材是有利于促進學生全面發展、培養學生創新精神和實踐能力、具有豐富的文化內涵的教材，在培養學生的英語語言能力的同時，以素質教育為核心，以提高學生的全面素質為根本目的，促進學生全面發展，開發學生的潛力，引導學生形成開發的合理的跨文化認知與理解觀念。國家《英語課程標準》是本教材的基本依據。
二、教學目標
學習語言的根本目的是運用語言，小學英語教學的根本目的是培養學生運用英語的能力。五年級的孩子接觸英語的正式學習有兩年了，這個階段教學的目的主要是保持學生的學習興趣，教師要盡可能多的創造充足的語言“習得”機會，多采用tpr方法，通過聽聽做做、唱唱玩玩，讓學生盡可能地“習得”英語，具體就是：能按四會、三會的要求掌握所學單詞；能按四會要求掌握所學句型；能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確；能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。能在完成某個任務的過程中學會相關的詞句，并且培養動手能力。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。使學生從不自覺、無意識地“習得”英語逐步過渡到自覺、有意識地“學得”英語，為學生創造一個在聽懂與會說之間、在看懂與會讀之間的語言自我發展過程。通過教學使學生掌握基本的交際語言，能聽懂、認識，并能用所學基本句型進行簡單的英語日常會話，達到學以致用的目的。
三、教材分析
概括來說，新標準英語教材具有以下幾個特點：
1。注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2。注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3。注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。
4。注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。
5。注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
7。注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。
8。注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提
高中小學英語教學的整體質量。
9。注重內容之間的綜合性和融合性，使學生的語言知識和相應的'語言技能得到進一步的鞏固與提高。
四、學生情況分析
大多數學生學習興趣持續高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數學生能按時完成課后作業。但少數學生學習積極性不高，紀律松懈，作業拖拉，學習效果差，又因缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經出現兩極分化現象。總的來講，五年級下期大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣減弱。 這就要求我們應關注每個學生，注重培養學生對英語學習有持續的興趣和愛好，采取有效措施，防止兩極分化現象的加劇。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，多鼓勵學生，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，使學生能夠較扎實地掌握所學知識。
五、教學重難點
從教材基本內容來看涉及教學內容較多，單詞較多，學生要完全真正掌握本期學習內容是有一定難度的。所以結合教學內容及學生情況分析，本期的教學重難點是提高課堂效率，幫助學生養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣；掌握重點詞匯及句型，要能夠正確運用句型進行日常的簡單對話交流，做到學以致用；聽懂并且理解課文和聽力材料，準確完成每個單元的練習并能夠做到發音清楚，語調正確，書寫工整。同時，教學中還有一個重難點就是激發和保持學生的英語學習興趣，使學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高語言綜合運用能力。具體就是：能按四會、三會的要求掌握所學單詞；能按四會要求掌握所學句型；能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確；能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
六、教學方法措施
1。認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
2。融會話教學與情景表演之中。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習；開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
5。創建英語的學習氛圍，給學生創造鍛煉的機會，充分表現自我；在課堂上盡力運用小組競賽法，調動學生學習英語的積極性。
6。組建英語小組，鼓勵學生互相幫助，共同學好英語。
7。繼續加強基礎部分的教學，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學習相對滯后的同學，確保全體學生共同進步。
8。設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。
9。加強家校聯系，切實落實學生的英語聽說讀寫家庭作業。
10。繼續加強口語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。
七、教學進度安排
每兩周一單元
新學期的個人計劃4
一、預習
1、方法：先讀教材，掌握基本知識點，然后做相關題目，不懂的地方記到筆記本上。
2、語文、英語不需要預習，化學課堂上預習，其他科目只有在有時間的情況下才預習，物理課優先預習。
二、上課
1、方法：認真聽講新課和解題過程。將知識標題記錄到筆記本上，以表格形式列出，特別記下老師強調的細節（概括性記錄）。課后進行總結和反思（針對數學、物理、化學、生物）。
2、數學、物理、生物（有時也適用于化學）和英語課要跟緊課堂進度，按老師的要求學習。語文課可以更隨意一些。
3、化學課前要自己預習教科書，有時間再做題，如果有重要補充內容的話就聽課。
4、如果有未改正的重要錯題，上副科課時要改正并記錄到錯題本上，如果沒有錯題的話，可以做作業或者聽課。
三、課后
1、課間要及時總結和反思，總結的方法是瀏覽每個筆記本上的小標題，分析自己掌握的程度（一般是在心里想一想，偶爾用筆寫一寫），用百分比表示掌握程度。中午吃飯之后再進行一次總結。
2、總結的時間一般需要1到10分鐘，如果有剩余時間的.話可以到處走走。
四、自習
1、中午自習40分鐘，晚自習結束后可以打球到22:20，晚上22:50-00:00繼續自習，其中花大約20分鐘來進行總結和反思，記錄到日記本上。
2、盡量在晚自習結束前完成當天的作業并進行訂正，然后回寢室做額外的題目（數學或物理）。
3、晚上的反思和總結內容包括：當天每個科目學習的主要內容和掌握情況，當天的學習狀態和效果，與計劃相比有多大差距，第二天的簡單計劃和目標。
4、做作業時，保證在理解的情況下，盡量做得快一些，給自己設定時間限制。
新學期的個人計劃5
不知不覺間，我已經步入了小學階段的最高一層階梯了，在這最后一個學期里，我要有新的收獲，新的計劃，新的改變。
在新的.學期里，我要改正上學期養成的壞習慣：
1、上學期經常光顧的小賣部，在新學期里要把小賣部設置成的禁地，不能再踏進小賣部一步，工作計劃《新學期個人新計劃》。而且，不能養成愛吃零食的壞習慣，要知道，父母的錢可不是專門用來給自己買東西吃的，那可是來之不易的勞動成果啊!
2、杜絕上課開小差的情況，上學期，在上課的過程中，只要周圍有啥風吹草動，我都會忍不住要朝那地方瞄一眼，如果同學聊起天來，我也情不自禁地去搭話，新學期要改正這些缺點!
最后，希望每個人在新的學期里步步高升!
個人新學期計劃11
文藝部在去年做了很多工作，組辦了一場慶元旦晚會，各班組織了各式文藝活動，今年我們將重新開辦以下活動：
一，第一屆“十佳歌手大賽”。
為了豐富藝術系學生的課余生活，展現我們的青春，我們將于3月份舉辦第一屆“十佳歌手大賽”
二，創建藝術系文藝社團。
文藝社團將于3月中旬開始向全院學生進行招生，并定期組織訓練。
三，定期組織各班舉行文藝活動。
我們文藝部將在下半學期舉辦以上活動，并調動各班文藝委員積極參加文藝部的各項活動。
雖然文藝部工作很多，但我們會盡力把它做到。
新學期的個人計劃6
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
（一）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
1。創設舞臺，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2。趣味游戲，快樂學習
無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。
3、以“賽”激趣促學
（二）教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。
讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的`情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創設良好的師生關系。
自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
新學期的個人計劃7
一、遠程教育工作
1、檢查遠程設備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統一要求，重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。
設備登記賬；
接收記錄（每天記錄）；
使用記錄（每天記錄）；
維修記錄；
安全檢查記錄（每月記錄）；
遠程教育資源借閱記錄（每周記錄）；
刻錄打印記錄。
制定遠教資源目錄。
3、根據《長春市農村中小學現代遠程教育試點工程應用指南》的內容，要求任課教師做好“六個一”工作。
組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源（含光盤），至少觀摩一次優質課。吸收優質資源，探討教學應用研究，寫出觀摩心得。
做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學，至少做一個精品課件。網頁、ppt、flash等各種形式均可。
寫一篇教學設計。每一名教師根據遠程資源在教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。
進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果。
做一節研討課。每一名教師至少做一節研討課，學校組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討農村中小學現代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經驗、出典型。
開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關機。
5、對接收的內容要及時整理，及時刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。
7、中心校開展對教師的培訓，每學期四次，有培訓內容。
8、對村小遠程教育的管理：
每學期檢查村小設備運行情況兩次，有檢查記錄。
學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況。
9、參加上級組織的各項培訓。
10、遠程教育工作學期總結。
二、電子政務工作
1、開學初制訂學校電子政務工作計劃。
2、每天打開電子政務平臺，及時接收上級發文，并打印報送學校領導。做好記錄。
3、學期初更新教師基本信息。
4、學期初輸入以下內容：
年級工作計劃（按年級）
教學進度錄入（按年級，按學科）
教學活動計劃（按周次，共18周）
教務工作計劃（按周次，共18周）
教研組教研計劃（按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術組、幼兒組）
學校總課程表
教師任課表
年級課程表
教研組課程表
（10）實時課程表
5、參加上級組織的電子政務培訓學習。
6、學期末電子政務工作總結。
7、每天定時游覽德惠教育網，及時接收上級下發的文件。
三、信息技術教學工作
1、學期初制定信息技術教學工作計劃。
2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領導。
3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的'上報學校領導并及時協助解決。
4、檢查校園網絡是否暢通，發現問題及時上報解決。
5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉暖后學生能正常上課。
6、學期末進行信息技術教學工作總結。
四、學校檔案管理工作
1、協助學校領導制定檔案管理制度；
2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內容。重點是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
五、學校其它電化教學工作
1、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
2、協助后勤人員檢查學校的用電線路，發現隱患及時上報并配合解決。
新學期的個人計劃8
送走了悠閑的假期，我們又迎來了新學期，以下是我新學期的計劃：
目標1
這個學期里的每一天的英語作業的涂改處都不超過兩處，數學作業和語文作業都盡量做到不涂改。
措施
1、每一天的作業想好再下筆開始寫；
2、每次出了錯誤都用斜線劃掉錯誤，然后再寫一遍那個字（算式）的正確寫法，這樣能夠節省很多時間，；
3、不要認為涂改液、涂改帶改作業看起來很美觀；
4、如果不想用斜線畫，能夠用可擦筆；
目標2
堅持每一天鍛煉，這樣才能在下個學期的運動會上取的好成績。
措施
1、在每周開始的第1天就將本周內在哪一天、什么時間要做的'鍛煉運動做出具體的計劃。這能夠迫使你在一個時間內同時研究安排所有的學習、練琴時間；
2、要求每個鍛煉時間段最少持續10分鐘。堅持這個原則，甚至是經過一整天忙碌的學習，這個原則并不是讓你做短時間的鍛煉，使它成為生活的一部分；
3、和朋友一齊運動，既不覺寂寞，又能夠相互監督和促進；
4、頭幾周的鍛煉計劃要定在你的本事之內，否則會被殘酷運動量嚇到放棄的。
目標3
在這個學期里，取得很多獎項。
新學期的個人計劃9
一個新的起點，一方新的平臺，一段新的征程。起航的號角已經吹響，前進的腳步已經邁開，我將滿懷信心和希望，用火熱之情，迎接嶄新的風景和挑戰。一路上，我將且行且思，自加壓力，不斷成長，爭取在學期畫上句號的時候，能夠給學校、給家長、給自己交一份滿意的答卷！
一、不斷歷練職業道德，努力提升職業境界。
認識是行動的先導。本學期，在新的工作崗位上，我將以"年輕的老隊員"身份，不斷提高思想認識，歷練職業道德，提升職業境界，用堅強的思想后盾為各項工作的順利開展保駕護航。
1、用愛心鑄就敬業精神。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說，"沒有愛就沒有教育".作為一名小學老師，愛是投入工作的前提，是耐心教育的保證，是消解抱怨的良藥。本學期，我將真心實意地熱愛我的工作，兢兢業業，盡職盡責，即便她繁重而瑣碎，我也要盡力體現自己存在的價值和作用；我將全心全意地熱愛我的學生，以身作則，言傳身教，即便他們幼稚而頑皮，我也要春風化雨，催開他們智慧的花朵；我將誠心誠意地熱愛我們的學校，愛崗敬業，錦上添花，即便我只是一個匆匆過客，也要留下屬于自己的精彩。我想，有這種無私而博大的愛作為支撐，我就可以坦然面對來自于各方面的困難和壓力。
2、用感恩回饋崗位職責。常懷感恩之心是我對自己的一貫要求。本學期，我要一如既往地感恩領導對我的信任，優質高效地完成各項工作任務，敢于爭優，開拓創新，追求卓越，無愧于領導的期待和關愛；一如既往地感恩家長對我的重托，竭盡所能地教書育人，全力促進全體學生的全面發展，無愧于家長望子成龍、盼女成鳳的殷切期望；一如既往地感恩學生對我的喜愛，寓教于樂，引領他們遨游知識的海洋，塑造他們健全的人格，無愧于他們對未來美好生活的憧憬和渴望。在其崗，盡其責。用感恩之心為工作注入不竭動力，讓自己的工作績效符合崗位職責要求，做到領導放心、家長滿意、學生喜歡。
3、用責任擔當光榮使命。作為一名小學語文老師兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。熟悉課程標準，推敲教學方法，斟酌板書設計，策劃課堂提問，駕馭課堂進程，詳改課后作業，總結教學心得，每一個環節都不能應付，每一個步驟都不可馬虎，這是我站在53名學生面前時必須承擔的責任，更是工作職責對我的基本要求；對學生訓練隊列隊形，講解課堂規范，指導朗讀書寫，照顧午餐午休，激發學習興趣，培養自立能力，塑造優良班風，建設先進集體，每一個細節都不容急躁，需要付出巨大耐心。每一點進步都來之不易，需要付出辛勤勞作。這是我作為一年級一班班主任所必須承擔的責任，更是一名普通教師光榮使命里的豐富內涵。
二、緊抓學習不放松，教海無涯勤作舟。
1、學習先進的教育理念。教有法而無定法，要想在教育實踐中胸有成竹甚或化腐朽為神奇，就必須加強學習，特別是加強對先進教育理念的學習。先進教育理念是教育科研的嶄新成果，體現著時代的價值取向和教育科學發展水平，只有掌握了教育科學的發展動態，準確領會嶄新教育理念的精神實質，才能確保自己的教研教改不走彎路，也才能主動適應時代對教育發展的新要求。本學期，我將繼續堅持閱讀《小學語文教學》《小學語文教師》《語文教學通訊》《教學研究》等專業雜志和中外教育名著，使自己的小學語文教育理念和最新教研成果同振動，同發展。
2、學習身邊的育人模范。在我們教研組，在我的身邊，聚集著一大批優秀的教書育人能手，她們有的善于創新，獨出心裁；有的扎實認真，敬業樂群；有的勤于思考，勇于嘗試；還有的善于組織，長于策劃。她們都是我值得虛心學習的模范和表率。見賢思齊，不恥下問，這是我本學期的一個工作原則。我將細心領略身邊模范的風采，學習身邊模范的特長，彌補自己在工作方法、工作思路、工作途徑等方面的缺陷和不足，不斷提高自己的工作成效。
3、學習名師的教學藝術。在國內享有一定知名度和美譽度的教育專家、教學名師是我學習的另一個群體。他們或著書立說，傳播自己對教育教學工作的真知灼見；或在網絡上發布經典教學案例，闡釋教學藝術的真諦。閱讀他們的著作，領會專家對教學工作的獨特見解，能迅速提升自己的思想境界和認識水平；學習他們的課堂實錄，借鑒教學名師處理教材、設計教法、駕馭課堂的精妙之處，能迅速提高自己的教學水平和教育藝術層次。
4、學習扎實的理論知識。教育教學是一門科學，自有其發展的內在規律。例如教學方法，萬變不離其宗，無論如何推陳出新，都是為了更好地服務教學目標的`達成，服務于學生的理解和學習，以提高課堂教學的實效性。把握了這一點，就能慧眼識辨，游刃有余。因此，做一名研究型教師，就必須熟悉教育科學理論知識，掌握學生年齡特征，了解教與學的相互制約關系。本學期，我將重溫《教育學》《兒童發展心理學》等基礎理論知識，以提高自己的理論素養。
三、實踐和理論結合，總結與反思并重。
1、堅守我的工作陣地，經營好我的三尺講臺。在嚴格遵守學校教學工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指導教學實踐，使自己的課堂不斷趨于科學化、趣味化、規范化。確保自己在工作陣地上熱情洋溢，給學生傳遞健康向上的精神力量；確保自己在三尺講臺上深入淺出地引領學生學知識，強能力，長智慧，提素質。這也是實踐與理論相互印證、相互完善的積極過程，更是推動我理論素養和實踐能力共同提高的過程。
2、堅持寫好教學反思，不斷增強反思的針對性。本學期，我將有計劃地重點反思教學過程中幾個方面的問題和現象，盡量做到面窄、點明、深刻。例如對教學組織過程、學生習慣養成、家校有效聯系等內容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免無重點地漫反射。如此一來，學期結束的時候，把這些具有相同主題的反思歸納整理，就可以作為有深度、有價值的教研資料，以資后續的教研活動和班務創新。
3、及時總結課堂得失，形成個性教學風格。從教19年來，自己逐漸形成了擅長情境創設，注重有效引導，扎實強化訓練的教學風格，但這些特點的形成依賴于中小城市學生的知識視野和學習基礎，相對于我校學生知識面寬、自學能力強、領悟能力高等智力優勢，自己的教學風格還有一些不適應的地方需要完善和補充，這就需要我及時總結自己課堂教學中的得與失，自覺適應學生特點，不斷增強自己教學風格的適應性和實用性。
計劃已制定，目標已明確，我將全力以赴執行計劃，超越計劃！
新學期的個人計劃10
一、指導思想
新學期的數學教育教學工作，以學校三年發展規劃為導向，以教師成長促進學校發展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結協作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。
二、主要工作：
(一)常規工作“日常化”
1、建立學習沙龍制度，認真讀好“新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態，確定數學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養。
2、健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。根據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。
3、加強常規管理制度，每月25日左右進行常規檢查(包括教師的'備課、反思、學生的作業。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。
4、改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發展特點，在低年級的數學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。
(二)教師發展“自主化”
1、自主選擇——小課題的研究
老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學研究。具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認真作好過程記錄，學期末進行課題展示與交流。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程、重實效、重積累。
(三)研討活動“專題化”
研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據，以課堂教學“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念。
2、自主發展——業務素養的提升
(1)積極參加常州市組織的青年教師素質比賽活動
(2)在反思中成長
(3)及時總結，撰寫論文，在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。
(4)同伴互動，取長補短，各備課組成員互相聽課，每人每學期至少聽課20節。每人每學期至少上研究課1節(包括備課組內研究課)。
新學期的個人計劃11
本班共有學生50人，其中男生23人，女27人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的.班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深，志恒愿臻”，創建快樂*集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
一、指導思想
以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手，以學生發展為本，以繼續學習落實“兩綱”為教育載體，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。
二、重點工作
1、繼續以班級文化建設為本學期工作重點。上半學期我班提出班級文化建設口號：立大志，養大氣，習大雅，成大器，已基本被廣大同學及其家長接受和認可，本學期我們將繼續從班級文化建設入手，真正在班級文化建設中落實“兩綱”教育，鍛造市八學子高品人格。
2、繼續以《上海市第八中學學生手冊》為抓手，從狠抓學生的行為規范、言談舉止、思想品質入手，重點放在定期對全體學生的衣著打扮、個人衛生、行為舉止的檢查，讓每一個學生自覺規范行為，成為一個真正合格的市八學子。
3、繼續以創建班級濃郁的學習氛圍為抓手，深入了解學生的思想狀況，和班中大部分學生逐人分析具體情況，為他們及時排憂解難，補缺補差，全面提高班級大部分同學的各科成績。具體抓手：誠信公約簽名活動（將持續一學期）。
4、開展一周“最優秀組”評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優秀的組。由后三名的組提供獎勵。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。
新學期的個人計劃12
雖然放假了，但我沒有忘記自我是一個小學生，我給自我制訂了一個學習計劃，爭取在這個寒假里將自我的學習提高一個新的層次，期望開學后給教師和同學們一個嶄新的面貌，下頭我把我的`學習計劃向大家匯報如下：
1、每一天完成寒假作業5頁。
2、每一天練習一頁字。
3、每一天背誦乘法口訣。
4、每一天讀半個小時的課外書。
5、堅持將自我的寒假趣事寫出來與大家分享。
6、爭取在開學前預習下學期的前兩個單元。
7、堅持開展一些有意義的健身活動。
8、進行一次尋找爸媽小時候過年的感覺體驗活動。
9、堅持進行看圖說話練習，提高自我的語言表達。
10、有意識對自我進行細心訓練，提高作業的成功率。
為了確保我能完成學習計劃，媽媽給我設計了一個蘋果樹，每完成一項任務，就給我在樹上涂一個蘋果，看我能得多少個蘋果。我要加油，爭取完成任務。
新學期的個人計劃13
一、班會—認識大學
(1)自我介紹，留下自己的'聯系方式
(2)請學生自我介紹，讓大家相互認識了解，增進學生之間的感情，號召大家團結互助。
(3)介紹大學應該遵守的校紀校規以及安全問題注意事項，舉例現在社會上的一些發生的不好的事情。
(4)講解大學與中學的不同，讓學生認識大學就是一個小社會，指出學校的學習資源，如圖書館。
(5)根據自己及同學的經驗給出學生大學四年規劃的幾點建議，學習上的如學習方式(主要針對數應專業特點講解)，生活上的如與同學的溝通交流，工作上的如假期兼 職注意事項。
(6)讓學生提問。
二、走訪學生寢室
(1)與學生談心，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯系，共同教育學生成長進步。
(2)關心學生的`住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衛生方面，也強調必須符合學院制定的標準。
三、關注軍訓
關心學生的軍訓情況，關心學生身體狀況，鼓勵學生堅強并堅持完成軍訓。
四、班會—選班干部
鼓勵學生積極參加競選班干，幫助學生組織，主要由學生操辦，鍛煉他們的組織能力。
五、參加活動
號召學生積極參加學校學院的活動，鼓勵其勇于表現自己，大膽創新。
六、舉辦交流會
邀請高年級的優秀學長學姐傳授經驗及建議，包括生活上的和學習上的。
七、早操
監督學生認真完成早操。
八、團組織生活
主要由班干部及學生承辦，明確分工，培養學生的組織管理力。做好黨員的先鋒模范作用，積極呼吁引導班級同學加入中國共產黨，積極發展優秀的支部后備力量。
九、運動會
呼吁大家積極參加運動會，為集體榮譽增光添彩，指導班干部工作，發揮班干部的作用。
新學期的個人計劃14
轉眼間，我已經來到了五年級的下學期，算的上是一名xxx小學真正的高年級的學生了！雖說還是在xxx小學里，但看著越來越高的年級，我的心中也不禁開始緊張起來。小學至今，我雖然在學習上一直都積極的保持著較好的成績。但轉眼馬上就要到最后的階段，我也不得不為自己今后走上初中做準備。
為此，在五年級的第二個學期里，我要在此充分鞏固自身目前的學習，為接下來六年級的到來做好準備！以下是我這學期的學習計劃安排：
一、思想的調整
成為一名五年級的學生，我必須重新審視自己在對校園生活的思想。身邊的同學已經接二連三的開始改變自己的思想和習慣，并在學習上奮發圖強！我同作為一名五年級學生，我也必須開始嚴格的要求自己，為自己的未來和成長做準備，回應父母和老師的期望！
為此，我會在這個學期開始更加積極的對待自己的學習，重視自我的反省。對自己不擅長，我會勇敢面對，積極努力去去學，去記！讓自己能堅強起來，突破困難，進一步的成長！
二、學習目標分析
1. 語文方面
語文課并不是我的弱項，但我平時過去懶散，不喜歡背誦，更不會去對過去學過的課文復習。其實我自身也知道這樣是不好的，但一直以來卻沒有及時的更正。對此我也很慚愧。
但在這學期開始，我要改進自己的'問題，不僅要在課本上多加鞏固，更要多閱讀一些課外名著，增加自己的閱讀量。并且，我還要堅持寫好日記，提高自己的寫作能力！
2. 數學方面
數學是我比較擅長的課程，但和語文一樣，我也有著“顧前不顧后”的毛病，或者說這其實是我在學習上的通病！對此，我一定要在學習上全面的鞏固自己，讓自己能在學習新知識的同事，更要鞏固好過去的知識，不能邊學變忘，這樣是不會有成長的！
此外，數學的方面，我另一個大問題在于不愿意多練習！在這學期開始，我要積極主動的鍛煉自己，通過對數學題目的練習了解自己不會的地方，及時的去找老師學習，并在之后多加反思。
3. 英語方面
經過了解英語在今后也是非常重要的課程。但過去我卻是在這一門課上非常的疏忽！但也因為如此，我才要在這門科目上更多的下功夫！讓自己您能利用今后的學期時間，積極的累積單詞，學習英語的知識！
另外，雖然在這里寫下了我的學習計劃，但學習最重要的還是來源于自己的堅持，我不會以為寫下了計劃就萬事大吉，我會認真的要求自己，讓自己能堅持努力，在學習的道路上不斷的前進！
新學期的個人計劃15
讀書活動的目的是為了在教師中培養積極進取、努力學習的氛圍。通過讀書活動，教師能夠提高自己的理論和實踐水平，推進課程改革，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質精良、結構合理的學習型教師隊伍。同時，讀書活動也是教師專業成長的重要途徑。
讀書活動的主題是提升自己，影響他人。通過讀書，教師可以不斷提升自己的能力和素養，從而影響到學生和身邊的人。
讀書活動的`口號是讓讀書成為一種習慣，打造書香型教師隊伍，創建書香型校園天地。這意味著讀書應該成為教師們的日常習慣，通過讀書來培養教師的素養和修養，也讓整個學校都充滿了書香氣息。
具體的讀書活動安排和要求如下：
1、讀書時間：每天晨讀集中閱讀半個小時，沒有晨讀的老師要自行補回讀書時間。
2、讀書內容：
推薦文章：教師發展中心會定期推薦文章給老師們閱讀，老師們要及時閱讀并認真跟帖討論。
圖書室教育教學報刊雜志。
自選文章進行自由式分散閱讀。
必讀書目：每學期從學校推薦的書目中任選一本進行整本書的閱讀。
3、讀書要求：
結合教學實際，每個月撰寫一篇教育教學隨筆，并發表在自己的博客上。教導處會組織相關人員進行博客閱讀，并檢查所發表的教學隨筆。學期結束時，要交一篇文本隨筆給教導處，學校會選擇優秀的發表在校刊上，并將成績納入教師綜合量化評估中。
每天的晨讀活動要養成摘記筆記的習慣，每學期每人要寫不少于20頁的晨讀筆記（學校統一裝訂），學期結束時，作為教師專業發展的考查項目進行統一檢查量化。
撰寫一篇讀書心得體會，每學期每人不少于800字，發表在自己的博客上，并交一份文本到教導處，作為專業發展的考查項目之一。學校會選擇優秀的發表在校刊上。
以上是本學期推薦的閱讀書目，包括《做最好的老師》、《面向明天的老師》、《充滿自由的學校》等。希望教師們能夠選擇一本進行閱讀，并寫下自己的讀書心得。
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