幼兒園學期計劃15篇[通用]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的幼兒園學期計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園學期計劃1

　　一、指導思想 認真落實橋東教委和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。 二、工作目標和具體……

　　一、指導思想

　　認真落實橋東教委和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

　　二、工作目標和具體措施

　　（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

　　1．有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

　　2．細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

　　3．規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

　　1．深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發展指南》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

　　2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

　　3.開辟"優秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

　　4.開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

　　（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

　　1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

　　2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

　　3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

　　4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展"我運動我健康"的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

　　（四）密切家園聯系，形成有效教育合力

　　1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

　　2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

　　4.利用"家園直通車""家園共育"等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

　　5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

　　八月份：

　　1．以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動

　　2．全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境

　　3．新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養

　　九月份：

　　1．結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃

　　2．召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

　　3．月教學檢查

　　十月份：

　　1．組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

　　2．各班學習徒手操，規范動作與要求，進行徒手操評比活動

　　3．組織教師網絡學習

　　十一月份：

　　1．組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

　　2．組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動

　　3．開展"我運動 我健康"的幼兒冬季運動會

　　十二月份：

　　1．迎新年慶祝活動

　　2．進行備課評優活動

　　3．各班進行學期工作總結和期末展示活動

　　一、指導思想

　　以《綱要》為指導方針，落實市教育局和中心小學工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

　　二、工作要點

　　（一）加強內部管理提高辦園質量

　　學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

　　(二)加大力度開展好教研活動

　　1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》，繼續對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學習的主動性。

　　2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

　　3、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。

　　（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質

　　1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

　　2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業務素質。

　　3、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　4、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。

　　（四）加強教育教學管理促進保教質量提高

　　1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

　　3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

　　4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

　　(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

　　1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

　　2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等。）

　　3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

　　4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

　　6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

　　7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

　　8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

　　9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

　　（六）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

　　1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。

　　2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

　　3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

　　4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

　　（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

　　1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

　　2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

　　3、培養幼兒良好的.坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護書本、學習用品等。

　　4、大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。

　　(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

　　1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

　　2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

　　3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　　四、各月工作安排

　　二月份：

　　1、進行招生報名工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

　　2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。

　　3、制定班計劃、月計劃、周計劃。

　　4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　5、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節”以班級為單位開展小型談話活動。

　　6、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。

　　7、開展全園安全大排查。

　　8、開展防火、防震、安全逃生演練活動。

　　三月份：

　　1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　2、各班級安全工作排查；常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。

　　3、開展有關“三八婦女節”的感恩活動。

　　4、開展教研活動，組織教師進行教研活動。

　　5、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。

　　6、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

　　7、安全教育講座。

　　四月份：

　　1、開展半日教研活動。

　　2、加強安全教育專題活動。

　　3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　4、加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。

　　5、開展早操比賽。

　　五月份：

　　1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

　　2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

　　3、籌備“六一”的各項工作。

　　4、開展地震演練活動。

　　六月份：

　　1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。

　　2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

　　4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　5、教師自制教玩具總結。

　　6、各班做好期末工作小結，整理相關資料。

　　7 、清點財產、資料歸檔；

　　七月份：

　　1、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

　　2、做好暑假校園修繕工作。

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為依據，深入貫徹《綱要》精神，結合本園實際情況，堅持以現代教育思想和理論為指導，加大幼兒園電教設備的投入，加快信息技術與課程整合，努力提高全園教師的信息化素養，增強教師運用現代教育技術的能力，使我園教育現代化水平不斷提升。

　　二、工作內容

　　(一)加強幼兒園網站的建設與管理工作。

　　1、完善幼兒園網站管理系統，進一步加強幼兒園網站、班級主頁建設，及時維護更新幼兒園信息，充分運用幼兒園網站管理平臺及時、快捷的對外宣傳，發揮交互作用。

　　2、通過幼兒園網站加強幼兒園與家長、幼兒園與社會的聯系與溝通，加強我園教師內部教育信息交流，為全園教師及幼教同行提供交流學習平臺，實現幼教資源共享。

　　(二)建立電教設備的使用與管理制度。

　　為滿足教師使用電教設備需求，我園今年將有適量電教設備的投入，電教設備的維護與管理將成為本期電教重點工作之一。

　　1、對園內大型公用電教設備如一體打印機、多功能廳投影儀規范使用，電教員落實操作。

　　2、認真執行電教設備使用規章制度，對電教設備定期檢測維護，并做好維修記錄工作。為每臺電教設備編號，認真做好電教設備借還登記，保障電教設備不流失，不損壞。

　　3、細化年級組電腦使用管理制度。嚴格執行電腦房管理制度，做到電腦責任到人，杜絕安全隱患，確保電腦使用正常，并把電腦正確使用納入年級組學期工作考核中。

　　4、提高電教設備使用率，以年級組為單位，利用傳幫帶形式鼓勵全園教師在教學工作中充分利用電教資源，提高工作效率，提升教學效果。

　　(三)提高教師現代信息技術的專業素質。

　　1、積極開展信息技術培訓工作，創造機會組織教師參加各種信息技術培訓。鼓勵教師將所學理論知識運用到日常教學工作中，積極利用信息技術進行教學活動。

　　2、搭建教師交流平臺，實現資源共享。通過幼兒園網站教學資源庫提供教師教育教學交流，指導教師充分利用現代信息技術，更好地為教學服務。

　　(四)認真做好幼兒園大活動宣傳和資料收檔工作，學期結束完成各類資料電子檔案。幼兒園資料電子收檔保證了日后資料的查找，是幼兒園發展研究重要依據，也是幼兒園發展歷程的見證。

　　三、主要工作

　　1、結合幼兒園工作計劃制定本學期電教工作計劃，并將工作計劃公布在幼兒園網站上。

　　2、保證幼兒園網絡的安全、暢通;做好新學期電腦全面維護工作。

　　3、完成新生班級主頁創建維護工作。

　　4、利用幼兒園網絡組織教師進行實用信息技術理論學習活動。

　　5、根據教學實際需要，組織各年級組教師集體制作教學課件，發送園網站資源庫，實現全園教師資源共享。

　　6、組織教師進行電教課觀摩研討活動。

　　7、學期各類資料電子存檔工作。

　　8、做好學期電教工作小結。

　　具體工作安排如下表：

　　月份

　　主要工作

　　二 月

　　1、制定學期電教工作計劃;

　　2、完成所有磁帶、cd的整理工作，便于教師借用，并實行借物登記制度;

　　3、調整班級有線電視，檢查vcd、卡座、擴放設備;

　　三 月

　　1、園“互動電視在日常教學中的應用”專題培訓;

　　2、間周一次信息技術教育教研活動;

　　3、2014年區教師教育技術能力大賽作品評選。

　　四 月

　　1、交流活動：ppt制作經驗交流;

　　2、電教教研組活動一次;

　　3、幼兒園門戶網站建設;

　　五 月

　　1、論文、課件等資源征集;

　　2、班級網站評比。

　　六 月

　　1、提前安排好慶“六一”攝影攝像工作，為留存資料做準備。

　　2、加強專網管理、應用;

　　3、教師多媒體應用能力測評、測試;

　　4、上半年工作小結。

幼兒園學期計劃2

　　一、本學期教育總目標：

　　增強入學意識，培養良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。

　　促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

　　萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

　　二、具體要求：

　　（一）健康和動作發展：

　　1、體格健壯，機能協調發展，能適應環境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。

　　2、有一定的衛生知識，具有良好的生活衛生習慣、公共衛生習慣和生活自理能力。

　　3、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。

　　4、各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。

　　5、能安全的、熟練的使用運動器械。

　　6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。

　　7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協調。

　　（二）語言和認知能力：

　　1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

　　2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。

　　3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。

　　4、好奇好問，能發現問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。

　　5、知道季節的輪換與動植物、人的關系；介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養、種植動植物的簡單方法。

　　6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象，知道他們的益處和危害，對自然科學現象感興趣，愿意動手實驗。

　　7、學會10以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數、相鄰數，對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。

　　（三）品德和社會能力

　　1、逐步學會自己的行為符合了集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好。

　　2、關心和愛護周圍環境，了解一些祖國各地的風土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉日新月異的變化，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

　　3、積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環境。

　　4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。

　　5、主動參加各項活動，能大膽發表意見，尊重和學習別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。

　　6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。

　　7、能在老師較少提醒下，遵守常規及游戲規則，能遵守公共場所的規則。（如乘車、公園、戲院等）

　　（四）審美藝術表現

　　1、樂意參加各種藝術活動，萌發幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

　　2、學習音樂、韻律活動和節奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受、發展想象力。

　　3、能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創造性地表現，并具有初步的鑒賞能力。

　　三、具體措施

　　（一）體育活動

　　1、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

　　2、規范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、課間操各一套。

　　3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結合，合理安排活動內容。注意氣候與運動強度、密度的關系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質，提高健康水平。

　　4、發動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。啟發幼兒動腦筋一物多玩，發展創造性思維與能力，并引導他們安全地玩好，發展各種動作、技能，提高身體素質。

　　5、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性。

　　6、結合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養成良好的盥洗、午睡習慣。

　　（二）教學活動

　　1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，促進幼兒體、智、德、美全面發展。本學期重點是恰當運用電視、DVD播放進行教學活動，充分利用有限的電化設備，讓幼兒有機會接觸更多知識、啟思益智。

　　2、根據本班幼兒實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續嘗試生成性主題活動與五大領域滲透式相結合的教學模式。

　　3、繼續加強開放式教育，為幼兒盡可能創造走向社會的機會。使幼兒了解社區、家鄉，并加強與醫院、學校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯系，有效利用這些社區資源，對幼兒進行生活、品德、紀律、法制教育，開闊眼界、提高素質，培養良好生活習慣和道德情操。

　　4、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　5、尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發展。注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　（三）游戲：

　　1、嘗試兩班聯合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和交流的機會。創設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒，在游戲中根據幼兒的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現自己，發展自己，使全面發展的教育方針真正落實每個幼兒身上。

　　2、豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態度等，以豐富的游戲情節充實游戲內容。在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決問題。

　　3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現，了解每個幼兒現有的自我成長能力的發展水平，并根據他們各自的情況加以引導，關注每個幼兒自身能力的縱向發展，評價幼兒探索的投入程度發現和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創造性，活動的自主性和獨立性的發展。

　　4、重視游戲的評價。在教師的指導下進一步培養幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養幼兒學會分析，明辨是非的能力和創造力，發展下階段游戲。

　　5、注重區域活動的指導，進一步研究和發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的.指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發現。

　　6、有計劃的定期開展各種有規則游戲、注重培養幼兒遵守規則的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規則，共同討論商量出新的規則。將結構游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構或領悟事物之間的關系與聯系。

　　（四）日常生活：

　　1、在日常生活中培養幼兒良好生活習慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。

　　2、培養幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。

　　3、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

　　4、注意保護視力，每個月換一次座位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

　　5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

　　（五）觀察：

　　1、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。

　　2、調動幼兒多種感官感知周圍事物，根據主題活動、季節變化、科學活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。

　　3、把大自然帶進教室，設自然角，引導幼兒關心、愛護自然角。

　　4、通過觀看科學知識影碟、圖片、書籍，提供操作、觀察條件等方法，啟發幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關事物的全面的、本質的信息。

　　（六）勞動：

　　1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動，培養幼兒愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學習初步的料理生活。

　　2、引導幼兒與老師一起保持活動區域的整潔，學做值日生，照料自然角等。

　　3、培養幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等）。

　　四、本學期幼兒重點能力的培養

　　1、培養幼兒的責任心

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

　　2、幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣

　　（1）注重幼兒傾聽習慣的培養。

　　傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　（2）培養規則意識與執行規則的能力。

　　包括：認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規則，形成規則意識。

　　（3）培養任務意識與完成任務的能力

　　包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　（4）培養入學意識

　　包括：了解和熟悉小學的學習環境及學習活動。了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。有向往小學、向往小學生的情感。

　　五、環境創設

　　1、教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　2、幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

　　六、教育評價：

　　1、對于每次每項活動，教師要認真做好教育評價工作，及時反思，以便了解教育是否適合每個幼兒的發展狀況，體現活動過程的科學性、有效性。

　　2、關注每個幼兒自身能力的縱向發展，評價幼兒探索的投入程度，發現和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創造性，活動的自主性和獨立性的發展。

　　3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，要注重教育過程、發展過程中的差異，并且關注評價結果的差異。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發展現狀，給予他們不同的指導，促進他們在不同水平上的發展。

　　幼兒園老師新學期計劃4

　　假期的疏懶和放松即將過去，我們又要面臨新的工作考驗，在享受假日閑情的日子里，我也在回想著以前工作的內容，并且在為下一步的進程做著準備。一方面是在做著能力的預熱，每天抽空就看一些關于幼教的資料研究教法，另外我還在用心規劃著未來需要完善的一些問題。縱然我已經把幼教的各種方法都了然于胸，可是仍要有一個萬全的計劃才能有備無患。

　　1、明確目標

　　先是要從我自身開始抓起，讓自己繼續堅持學習，把自己的氣質和內涵給修煉到一個嶄新的高度，使自己具備足夠的能力和信心。再就是要讓自己有長進，不能一直停留在過去的水平，需要把自己各方面的素質都給加強。另外還要從思想方面入手，給自己換一個新的工作心態，能夠甘心為自己的工作作出犧牲。

　　2、增強協作

　　其實把孩子們較好不是以我一個人的能力就可以達到的，這離不開其他同事的共同協作。并且有些問題只憑我自己的眼光是發現不了的，只有大家一起通過更為全面的視角來了解孩子，才可以發現異常，從而才能匯集眾人的智慧來將其克服。另外我的同事都是很優秀的人，和他們做好交流協作，可以增加我的見聞，拓寬知識面，獲取有用的經驗和理念。

　　3、愛心教學

　　雖然學習需要嚴肅的去搞，但是畢竟我面對的都是一幫柔弱的孩子，如果太過于嚴厲反而會給他們造成傷害，不利于眼下的成長，而且還有可能會毀了他們的人生。那么就要以關愛為主，不可以對他們太過粗暴，也不能用一些尖銳的語言去訓斥他們。一個是要把握好糾正錯誤的力度，再一個便是要用正確的方式跟他們溝通。

　　幼兒園老師新學期計劃5

　　上學期我已經見識了孩子們的調皮和可愛，可是就是有一點不愛學知識，而且還是一副心不在焉的樣子，一到上課的時候都是各忙各的。這讓我教課變得很困難，不過我經過反復的教還是讓孩子們有了一些收獲，可是效果并不是太好，這是我下階段該改進的地方。另外還有一些幼兒的讀音有問題，也得做糾正才行，下面就是我為改善課堂所做的計劃：

　　1、課堂紀律

　　亂說話一直都是個不好改進的問題，雖然大部分孩子都守規矩，可是有一部分比較皮的，或者是自己平時任性慣了，還在保持著在家里的習慣。不光是這樣，我發現有很多人盡管不亂講話，可是在私底下玩別的，或者是書本都會弄得找不到，有時候還會打擾別的小朋友。為了讓這樣的事不再出現，下一步我要嚴肅一些，讓他們都能守規矩。

　　2、基礎普及

　　既然我是負責教這門課的，我就不能走形式，應該讓他們實實在在學到一些知識。所以我就把課堂的內容給劃分了三個層次，一個是比較基礎的，就是讓大家都能認識字，并且能讀會寫，這是必須達到的一個目標。接下來是進階內容，便是學會詞語和一些語境用法。然后是高級內容，便是教大家可以寫出短小的筆記或者故事，這樣就能鍛煉讀寫。

　　2、興趣活動

　　我知道只是一味的灌輸是不容易有效果的，所以我下面會設計一些小游戲，還有有意思的活動，讓幼兒們能借由這個途徑來接觸知識，快樂的把東西給學到手。比如制作一些生子和詞語的卡片，抽中就要對方給讀出來并說出意思，說出來為勝出，相反如果對方說不出來，那么自己就獲勝加分，這便能刺激學習的興趣。

　　幼兒園老師新學期計劃6

　　從上學期的工作結束開始，我就已經開始思考以后該怎么去開展工作，剛好假期的空閑給我提供了充足的思考時間，能讓我慢慢的回味從前的工作，從里面找到一些不足和優勢。在做了反復的思索之后，我認識到自己能力上比較薄弱的地方，同時也看到了下一步工作的希望。我打算立足已有的成績，從新開拓出新的成果，并且做好了新的計劃。

　　1、核心觀念

　　還是要把規范的系統教學給完成好，符合人才培養的需要，按照一定的體系和秩序把課堂給管好帶好，把知識有層次的教給孩子們。并且逐步遞進提高，使他們能夠慢慢的把文化給學深入。并且我要謹守好的教學理念，以及崗位理念，不讓自己的思想和言行出現滑坡，始終保持在合格教師的水平，這樣才可以作為孩子們的榜樣和引領者。

　　2、課堂目標

　　我仍然是把養成紀律性放在首位，不管是多聰明的孩子，若是不懂得遵守秩序的，認識不到規則的意義，就算能學會知識，也難免以后的人生路不會跑偏。所以我育人先育德，只有他們的觀念和認識不偏離正道，將來才可以做一個有價值的人，而不是成為社會的累贅。再就是要合理施教，要切合學生和課堂情況，用更適合的方法對他們傳授知識，這樣教學才會有效果。

　　3、健康安全

　　雖說中班的孩子已經知道配合老師工作了，可是他們不免會對危險認識不夠，跟學習比起來，我覺得安全對孩子們來說才是最為關鍵的。一來是來自外部環境的危害因素比較多，而且預防工作不容易做周全。再一個就是衛生，他們多數都還沒有好的習慣，連最基本的常識很多人都沒有掌握，這就需要我來多做提醒和培訓。

幼兒園學期計劃3

　　后勤工作雖然繁瑣細碎，只要我們努力熱情，以高度責任心和事業心主動開展工作，難事都會迎刃而解。后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育教學工作的基礎。新學期開始了，孩子們帶著一份欣喜和可愛的笑臉來到園中，我們后勤人員也為此展開了新的工作計劃，為給幼兒一個更加輕松的環境，我們還將全力配合園內各位領導、老師的工作。盡自己所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個健康快樂的成長環境是我們的宗旨。

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園工作規程》和新《綱要》為指導，努力增強服務意識，端正服務態度，厲行節約，為教育教學工作服務，為全體師生服務，及時做好各項服務和臨時性的任務，為幼兒園的正常運行提供強有力的后勤保障。

　　二、工作目標：

　　加強常規管理，注重工作實效，努力做到：加強學習，提高服務意識；加強管理，提高服務水平；加強考核，提高服務效率。圍繞幼兒園工作為中心，不斷美化和優化環境，使后勤服務工作力求做到有預見性、有高效性，以確保各項工作順利開展。

　　三、具體工作目標及措施

　　1及時做好教育教學用品和辦公用品的采購工作。

　　2全面檢查幼兒園大、中、小型玩具、消防設施等，消除不安全因素，對不好的設施進行及時的維修、更換，保證教學工作正常有序地開展。

　　3做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒，并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

　　4嚴把食品的進貨關，嚴格杜絕“三無”食品進入幼兒園。對每天配送的菜進行嚴格驗貨，發現腐爛、變質的.的食品進入幼兒園，及時退回，保證每天新鮮的蔬菜進入幼兒園。

　　5經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。

　　6每天為幼兒提供可口的熱菜熱飯，做到營養搭配均衡，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

　　7做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水，保證幼兒每天的飲水。

　　8搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不安全、不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。

　　9虛心提取家長與教師的建議，及時改正不足。

　　10完善幼兒園財產管理程序，保管責任到人。對各班公物每學期初進行整理、收集并登記，期末進行校對，提高物品的使用年限。

　　11加強幼兒園的衛生環境管理。整個園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。

　　四、月工作安排

　　九月份：

　　1做好幼兒園設施的檢查以及開學所需物品的采購工作。學習用品、生活用品分發到各班級。

　　2與供貨商簽定安全合同，保證食品的質量。

　　3保育員進行分工，落實責任制。

　　4召開后勤例會，組織學習。

　　5各班財產進行登記。

　　6進行一次全園安全衛生大檢查。

　　十月份：

　　1做好節日期間的各項安全工作，確保節日安全。

　　2召開后勤例會，組織保育員學習。

　　3加強傳染病預防性消毒工作的檢查、督促和指導。

　　4食堂人員、保育員進行知識競賽。

　　5進行一次全園安全衛生大檢查。

　　十一月份：

　　1檢查保育員工作流程，確保保育工作質量。

　　2加強食堂管理，確保幼兒飲食的衛生和營養。

　　3各班每月發放兩次被子、枕頭，請家長帶回清洗并暴曬。

　　4召開后勤例會，組織保育員學習。

　　5進行一次全園安全衛生大檢查。十二月份：

　　1做好幼兒防寒保暖工作。

　　2慶元旦活動。

　　3食堂人員、保育員進行業務技能競賽。一月份：

　　1各班財產進行清點、校對。

　　2撰寫工作總結。

　　3做好假期的各項安全工作。

幼兒園學期計劃4

　　1.教師應該做到：

　　1.堅持每天早上檢查。確保兒童不要將危險物品帶入公園。嚴格的兒童安全制度，防止燙傷、傷害、藥物中毒，防止異物進入耳朵、鼻子、氣管，防止兒童走失。

　　2.吃飯時要注意，防止燙傷孩子。在給孩子上湯之前一定要先把湯熱一下，然后給他們端上來。

　　3.給孩子吃藥。把藥放在孩子拿不到的地方，寫下孩子的名字。根據家長的服藥要求，保證用藥及時準確，嚴禁錯藥或漏藥。

　　4.堅持每天中午體檢，防止孩子將異物帶入臥室，防止異物進入耳、鼻、口。不管中午誰值班，一定要照顧好孩子，午休的時候不要怠慢孩子，尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有蒙眼等不良睡眠習慣，并及時糾正。

　　5.保證教室通風清潔，保證墻角材料的安全衛生，定期給玩具消毒。

　　6.及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　7.嚴格寫好檢驗記錄，及時清點數量和物品。

　　8.在戶外活動中，教師要認真檢查活動場所的安全，及時消除不安全因素，保證兒童的安全，活動結束后不要忘記帶兒童用品。

　　9.培養孩子的自我保護能力，與家長密切配合，強化預防意識。

　　10.嚴格執行幼兒園交通規章制度。把孩子交給父母。

　　11.最后一節和下午一節課的老師離開公園時要檢查班級里的每一個地方，如水、電、門、窗和貴重物品。

　　12.老師在工作中要時刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛遠離孩子，孩子去哪里，老師的`眼睛就去哪里。

　　兩個。就幼兒要做的事而言：

　　為了安全，需要有良好的秩序。良好秩序的形成來源于孩子日常行為規范的培養。對于孩子，要嚴格要求，從點滴做起，努力奮斗。培養孩子的自我保護能力，強化預防意識，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。孩子們每天至少需要在公園里排隊10次。我們希望秩序井然，對孩子提出要求，用小紅花獎勵他們

　　1.加強日常教育，秩序井然，自覺排隊洗手、喝水、小便。

　　2.保證上下樓梯的安全，讓孩子不會推拉或跳樓梯。

　　3.孩子知道不跟陌生人一起去，不吃陌生人的食物，也知道不能隨便離開大人或群體。

　　4.孩子們知道不要把手放在門下，桌子和椅子之間，以免受傷。

　　5.在戶外活動中玩大型玩具時，兒童不要推或擠，互相監督，拿儀器時互相幫助，以確保兒童的安全。

　　6.知道不能碰電器插座等電器，使用剪刀要注意安全，懂得正確使用剪刀。

　　7.知道不放紙團，紐扣等。在你的耳朵和鼻子里，不要把異物放進嘴里。

　　8.在教學活動中滲透相關的安全知識，讓孩子知道110、120、119急救電話的號碼和用途，在緊急情況下能夠呼救，從而在有限的程度上消除不安全因素。

　　在我們的工作中，一定要時刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛盯著幼兒，孩子到哪里，老師的眼睛就到哪里。營造與安全教育相關的活動環境，針對兒童開展健康安全教育及相關活動，讓兒童掌握一些自我保護技能，提高保護能力。幼兒園日常生活、教育教學活動、游戲等每一個環節都很自然地開展各種活動，通過各種活動可以幫助孩子了解簡單的自我保護知識和方法，真正保證他們的安全。

幼兒園學期計劃5

　　一、指導思想：

　　根據《新課程》和本園的實際情況，這學期我園的工作繼續在上期的工作基礎上進一步加強。

　　（一）繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園課程改革和幼教質量；

　　（二）積極開展專題活動、區角活動，堅持與寓教于樂的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；

　　（三）完善師資工作體系，深入做好新教師培訓、帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。

　　二、主要工作和措施

　　（一）以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高

　　幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命，隨著時代的發展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地開展教研活動。

　　具體如下：

　　1、學政治，讓教師關心國家大事，學習有關法律、法規性文件，學習教育的改革與發展等，促使教師樹立正確的政治觀點，正確認識“教師工作崗位制度”的要求，確立自我人身價值，培養社會責任感。因為，只有不斷提高教師的思想素質，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學為人師”。

　　2、安排一部分時間深入領會《綱要》精神，學習新教學理念的文章等，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　3、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。

　　（二）以班級課堂為載體，使教師致力于教學改革的基礎

　　我園一貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。

　　具體內容有：

　　1、觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。

　　2、公開課討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

　　3、開展評比活動，我們適時開展各種教具評比，體育器械制作評比、早操課間操評比、教育活動觀摩評比、環境創設評比等，通過以上活動，激發老師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。

　　（三）以教后反思為紐帶，營造良好的`科研氛圍

　　反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！

　　（四）抓好師資隊伍建設

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。 1、做好教師培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。

　　2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經驗交流活動。

　　三、教研活動安排

　　8月份：

　　1、制定教學計劃，班級教師制定各教學計劃。

　　2、各班級環境創設和家園聯系布置及班級區域更新評比活動。

　　3、開展英語培訓工作，主抓新上任教師的崗前培訓和教學內容培訓。

　　4、教研組開展早操、課間律動資料收集、排練、教學工作。

　　9月份：

　　1、全園公開課評比交流活動。教師進行自評、互評，對優質課進行點評和講解。

　　2、各班早操編排評比、早操展示活動。

　　3、各班積極開展區域活動，繼續提高區域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動的指導能力。

　　4、對各班教學實施情況進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改。

　　5、進行珠算培訓、交流研討活動。

　　6、各班家園聯系手冊檢查、填寫交流研討工作。

　　7、進行教學常規和幼兒一日活動檢查。

　　10月份：

　　1、各班開展節日教育，結合國慶節，對幼兒進行愛國教育。

　　2、各班級家園聯系布置欄評比活動。

　　3、黃金識字觀摩、評析、研討活動。

　　4、姐妹幼兒園公開觀摩課活動，邀請姐妹幼兒園教師來園觀摩指導。

　　5、開展“黃金杯故事大王比賽”初賽活動。

　　6、派送人員外出參觀、觀摩學習。

　　7、每月教育教學體能抽查、分析、總結工作。

　　11月份：

　　1、繼續教學研討，本園觀摩課活動，珠算聽課、評析工作。

　　2、全園開展課題抽查工作，相互取長補短，促進自身教學水平的提高。

　　3、進行英語、閱讀督導、督學聽課檢查點評學習等活動，提高教師的教學水平。

　　4、圣誕、元旦活動計劃安排工作。

　　5、繼續家園聯系手冊的抽查、針對家長反映情況展開研討學習等工作。

　　12月份：

　　1、進行元旦活動、圣誕活動的工作的檢查，為活動的開展做準備。

　　2、識字學聽課檢查點評學習活動。

　　3、資料學習、整理，幼兒學習情況抽查，等工作。

　　1月份

　　2、做好期末教師各項考核總結工作，評選先進班級等評優工作。

　　3、進行學期教學總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。

　　4、整理資料，學期末資料匯總。

　　5、期末物品清點工作。

幼兒園學期計劃6

　　新《綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環境和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗”，而區域活動正符合這一要求。

　　一、區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動。

　　有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。在開展區域活動中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區應以規程為本，即“不做擺設，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創出特色，發展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的'角度，從孩子的心理出發，及本班幼兒的發展情況，我們為孩子創設了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區、語言區、建構區等。

　　二、游戲總目標

　　1、豐富幼兒的生活經驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進游戲中幼兒社會交往能力的發展。

　　2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養孩子的探究能力及自我探索力;在剪紙過程中培養孩子的模仿能力和對傳統剪紙活動的審美興趣。

　　3、能根據自己的意愿選擇活動內容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。

　　4、語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創造性能很好的發揮。

　　5、引導幼兒在與環境的相互作用過程中，獲得有關形、量、時間和空間的感性經驗，使幼兒逐步形成一些初級的數學概念。

　　6、初步引導兒童獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識經驗，了解它們在生活中的運用。`發展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現象、自然物，愿意參加科學活動，培養創新精神和探究能力。

幼兒園學期計劃7

　　一、班況分析

　　1、概況本班現有幼兒名39名幼兒。

　　本班現有幼兒39名，經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。

　　2、本班特點及主要表現——優勢表現

　　1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

　　2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

　　3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

　　4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探索意識。

　　5）愿意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

　　6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。

　　7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

　　3、本班特點及主要表現——弱勢因素分析

　　1）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

　　2）有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。

　　3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生沖突。

　　4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

　　3、個體幼兒情況

　　1）個別幼兒屬于過敏性體質，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。

　　2）個別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。

　　3）個別幼兒控制能力較差，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。

　　4）個別幼兒的.語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。

　　5）個別幼兒的性格較內向，需要教師多關系、呵護他。

　　4、家長情況

　　平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀念的偏差。

　　5、班內成員分析

　　我班有三位老師，其中我作為主班工作經驗雖不是很長，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年，剛聘位為本園保健醫生，但對沒項工作都做得很到位，熟悉了幼兒園的健康保健知識，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。

　　二、本學期工作的任務目標

　　1、重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發展。

　　2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

　　3、各方面的具體內容要求

　　（一）對園計劃的貫徹

　　1、按時參加園里的政治、業務學習。

　　2、按時完成各項計劃。

　　3、努力自學，更新觀念，提高教育技能。

　　（二）家長工作

　　首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現家園共育，促使幼兒全面發展。

　　（三）班級目標管理

　　1、入園管理。

　　正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

　　為幼兒提供符合其需要的物質、精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。

　　2、常規管理。

　　根據幼兒年齡特點和發育狀況確定目標。

　　將管理目標和班級計劃指定聯系起來。

　　保證按照小班常規管理的原則實施計劃。

　　三、本學期將采取的具體措施

　　1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環境布置的簡單情節進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構區，其它玩具的班房不再分分割區域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。

　　2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

　　3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經意感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

　　5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促使幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學說完整句。

　　b）班級的協作，通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策能力做好工作。

幼兒園學期計劃8

　　幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責任幫助家長接受和發展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的'教育資源。

　　1、各班教師要認真做好家長工作，根據工作需要隨時召開家長會，利用電話、QQ、家園聯系冊，班級家教園地等方式，向家長反饋孩子的學習情況，向家長宣傳科學的育兒方法和指導家長正確地教育孩子。

　　2、家教園地定期更換，根據班級情況和幼兒發展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學育兒。

　　3、各班“六·一”開展親子活動，促進家園溝通。

　　4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。

幼兒園學期計劃9

　　一．指導思想

　　以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，以新綱要為依據，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規范管理。

　　二．主要工作和措施。

　　（一）做好各項常規工作。

　　1．及時備課，每周四.五進行檢查。重點放在課前的準備上。

　　2．及時進行課后反思，做一名反思型的.教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析，發現問題性進行研究，不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。

　　3．每月至少一篇保教心得。

　　4．定期開展教研活動，進行理論學習和討論，相互觀摩課節。5.定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查。

　　二、加強我園的特色教育

　　我園一直以早期閱讀、美術為特色，也取得了一定的成績，但是也存在的也些問題，如：老師注重在識字上，在幼兒的看書習慣和翻書習慣有所疏忽；而且在識字不夠靈活。我們必須繼續加強這方面的教育，把特色教育滲透到各個教育領域和幼兒的一日活動中。

　　三．重視家園共育。

　　1．各班及時布置好家園聯系窗。讓家長了解幼兒在園學習內容。

　　2．教師在本學期內向家長上一次公開課。

　　3.在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。

　　4.在學期中及時和家長取得聯系和交流。

　　四．每月具體安排

　　2月份：

　　1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。

　　2．各班召開家長會、召開家長委員會議。

　　3月份：

　　1各班進行曬被子活動

　　2.檢查幼兒個人檔案

　　4月份：

　　1組織幼兒進行秋游

　　2.小、中、大班向家長開放半日活動。

　　3.教師現場教案評比

　　5月份：

　　1.慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。

　　2.準備六一節目

　　6月份：

　　1.慶祝六一兒童節

　　2.檢查幼兒個人檔案

　　3.各班召開家長會

　　4.教師學期考核。

　　5.各班做好期末結束工作（學期總結、幼兒生活評估）

幼兒園學期計劃10

　　一、班級情況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

　　二、存在一些問題：

　　1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。

　　2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養

　　3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

　　4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

　　6、幼兒大膽創造想象的`能力有待進一步提高。

　　7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。

　　三、本學期教育目標：

　　(一)生活

　　1、進一步養成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　2、安靜愉快的進餐，繼續學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養成及時喝水的習慣。

　　3、進一步培養幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養成良好的睡姿。

　　4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴感。

　　5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。

　　6、學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。

　　(二)運動

　　1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。

　　2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續向前跳，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。

　　3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

　　4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。

　　(三)學習

　　1、知道自己及家人的姓名、職業特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發脾氣。

　　2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。

　　3、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。

　　4、能根據物體的1-2個特征分類、排序，區別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學習目測，認識多種基本圖形。學習1-50的數序，并學會從任何一個數開始接著數。

　　5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。

　　6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環境中的美。

　　(四)游戲

　　1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。

　　2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。

　　3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發言。

　　4、游戲中，充分發揮想象力和創造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。

幼兒園學期計劃11

　　本月情況分析：

　　因為我們班的三位老師都是新老師，孩子又升入大班，利用假期時間我們召開了家長會，填寫了家長調查問卷，對每個孩子的個性也有初步的了解，有個別幼兒的情緒開始不太好，通過我們的努力現在已經基本適應了。假期時間我們把攀登英語三級、四級中重點內容學習完畢，由于內容較多，還需每天加強鞏固和練習。

　　本月重點工作：

　　1.根據月目標和孩子一起熟悉班內活動區和醫院的內容及游戲常規。

　　2.培養良好的生活常規，重點是進餐常規。

　　3.做好幼兒的發展評價工作。

　　健康領域：

　　1.養成健康的飲食習慣，進餐時舉止文明。

　　2.學會安全地使用易于操作的勞動工具。

　　3.積極主動參加體育活動，逐步養成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質。

　　4.在簡單的隊列變化、基本體操和公共游戲中鍛煉團隊合作意識和協同能力。

　　5.在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳等不同的運動方式，能靈活協調地控制身體。

　　語言領域：

　　1.能自然、有禮貌地與人交流，能大膽運用各種語言表達方式(各種句式、語氣等)清楚的表述自己的想法。

　　2.能有意識地注意傾聽，理解兒童文學作品的只要內容。

　　3.能主動發現問題、提出問題，并能圍繞一個話題進行討論。

　　4.能專心閱讀，能理解閱讀內容并用語言進行講述。5.逐漸增強手對比的控制能力，學習正確使用鉛筆。

　　社會領域：

　　1.在開放性環境中樂于實施自己的想法、愿望和活動計劃，獲得成功的.體驗，增強自尊心、自信心。

　　2.在展示自己長處的活動中，獲得自信心。

　　3.主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，嘗試獨立解決交往中的問題。

　　4.能明確自己的任務，做事認真、有始有終，形成初步的責任感。

　　5.能主動為集體、他人服務。

　　6.理解和遵守與自身關系密切的社會行為規則，能做到初步自律，有初步的社會公德意識。

　　根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。

　　應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。教師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。在平時的工作中，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。每一天認真檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時了解原因。我們在進行戶外體育活動前，要認真檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。如廁時，異常是在潮濕天氣，教師要注意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。午休時，教師必須要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情景及時報告。并且嚴格執行接送制度。如不認識的人來接孩子，必須和家長取得聯系。認真督促保育員對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　(一)、培養幼兒的交通安全意識

　　1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩。

　　2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

　　(二)、培養幼兒防火、防電、防雷等安全意識

　　1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。

　　3、防雷安全。打雷時不在電線下和大樹下玩，不能用太陽能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。

　　(三)、其它安全方面

　　1、教育幼兒上下樓梯時，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠。

　　2、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，與家長交流時，一個教師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人防止陌生人接走幼兒。

　　3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關掉鎖好門窗后才能離開。

　　4、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　5、結合主題“保護自我”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情景選擇貼近幼兒生活的資料對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎樣辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

　　只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的完美旱光，平安、健康、歡樂的成長。

幼兒園學期計劃12

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有幼兒47名，其中男生22名，女生20名，剛來的新生7名。有的孩子因為讀了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。有的孩子直接進去中班，我們努力讓他們跟上前面這些孩子的節奏。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

　　二、工作總要求：

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

　　在剛剛開學期間，我們會把幼兒的常規放在首位，沒有良好的課堂紀律，老師準備再充分，課程結構設計再完美也不等于零，孩子的注意力不集中在老師這里，那么老師就要反思自己的失敗。

　　三、具體發展目標：

　　(一)健康：

　　1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。

　　2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。

　　3、愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與 的環境整潔活動。

　　4、進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。

　　5、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

　　6、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

　　7、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。

　　8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協調。

　　9、在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

　　(二)語言：

　　1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。

　　2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

　　3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。

　　4、會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節的過度，并講述整套圖片和情境表演的.內容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。

　　5、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。

　　6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。

　　7、喜歡在集體中說普通話，發音清楚，聲調較準確。

　　(三)科學：

　　1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

　　2、照料自然角的動植物，關心愛護動植物和周圍的自然環境。

　　3、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。

　　4、積累周圍環境中自然物或明顯的自然現象與人們關系的具體經驗。

　　5、了解周圍生活中的科技產品及人們的關系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。

　　6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

　　7、會用多種方式表達自己的發現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。

　　(四)社會：

　　1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

　　2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

　　3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規。

　　4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

　　5、初步形成誠實、助人等良好品行。

　　6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉。

　　(五)藝術：

　　音樂：

　　1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

　　2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。

　　3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。

　　4、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

　　5、認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。

幼兒園學期計劃13

　　指導思想：

　　認真學習領會 “區思想作風建設大會”的精神，以《3—6歲兒童發展指南》及《幼兒園教師專業發展標準》為依據;以區教育督導的問題為切入點，貫徹落實《園十二五發展規劃》;明確目標、真抓實干，穩步提升幼兒園保教水平及教師的可持續發展。

　　主要工作

　　一、以《幼兒園教師發展專業標準》為指導，規范管理、認真落實，促進各層次教師發展。

　　1、根據區精神和園實際制定培訓工作計劃并申報，合理安排教師繼續教育。

　　根據區級加強研修有效的相關精神本學期我園在規范研培時間的同時要求各類研培加強有效性研討;根據教師需要和幼兒園計劃合理安排活動內容、時間、量等，靈活協調各類資源做好教研計劃和準備，把理論學習、實踐研究、反思總結相結合，提高教研有效性。

　　2、認真學習《幼兒園教師專業發展標準》，交流個人的思考。

　　進一步學習《幼兒園教師專業發展標準》，帶領教師結合自身發展進行思考并相互交流，提高自己專業發展的緊迫感和目標意識。從四大理念具體到三個維度十四個領域六十二條基本要求切合自身實際談思考。

　　3、根據做好各類培訓班的管理，促進各層次教師發展。

　　有計劃有目的的安排好各類教師培訓工作。市、區級領域教培組教師支持參與活動、鼓勵承擔教研課、要求認真完成任務并在園發揮積極作用，根據各研培班相關要求對任務完成及作用發揮情況進行考核;園級各類研培班要求認真計劃、合理安排、重點突出、重視教研習慣的保持，學期初按時做好計劃，期末進行專題、介紹、交流等不同形式的展示，使全園教師分享學習、持續發展。對外培訓中關注各類信息，結合園、教師發展需要選擇適合的內容及人員參加專題培訓學習并傳達相關精神、分享培訓學習。

　　4、抓住各類評比的平臺，提高教師意識和主動性，積極參與各類評比活動。

　　本學期區第十二批骨干教師評選，結合區級精神及時在全園進行宣傳和動員并組織做好該項評選的工作，青年教師認真學習、根據標準計劃好評審區骨干的準備;為做好明年的區級以上青年教師技能大賽評比，本學期我園開展園級評比，要求教師積極參與、認真準備，把教師準也發展標準的學習落實到自身發展中，通過比賽中鍛煉、提高自身的專業技能;教學活動中采用有意向的教師的練兵活動，由教師自愿申報、園部協調安排組織，領域組教師的專題點評及全體教師研討相結合，開展“研究兒童、踐行指南、有效教學”的教學觀摩研討活動。

　　5、重視青年、骨干教師的培養，結合她們的實際需要鼓勵支持并提供發展平臺。

　　結合區骨干教師考核及第十二批評審工作引導教師結合教師專業發展標準學習相關的標準要求，對照標準找差距，不斷有新的發展目標和努力方向。在幼兒園各項活動開展中積極投入、發揮積極作用;在師帶徒、市教研骨干作用發揮中有思考、重落實。青年教師積極參與園內外的各級培訓，認真學習、虛心求教;以專題教研組為抓手，活動開展中共同研討困惑并尋求解決問題的途徑;加強自身學習的主動性，參加幼兒園組織的論文、個人課題及專題的研究;在各項活動開展中認真準備、積極投入，充分發揮青年教師作用;立足教育實踐、做好常規教育工作、持續穩步發展和提高。

　　二、以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，觀察、研究兒童，促進課程實施水平。

　　1、本學期根據區級精神及本園教師實際，借鑒上學期省編教材培訓活動研究的經驗，采用省編教材、滲透式教材及園本特色生成主題活動小結合方式規劃幼兒園整體課程的實施。在目標、內容、備課要求方面對教師進行再學習、再研討，穩步發展提升幼兒園課程實施。

　　2、特色活動“龍鳳呈祥運動會”活動的實施。在去年運動會實施研究的基礎上開展時間為三周的生成主題活動的研討;開學初由年級組長教研組研討制定活動實施方案，專題研討各年齡民間游戲的關鍵經驗，選擇適宜的游戲內容及方法，開展同年級班級、年級組、家園之間的游戲參與與互動，提高特色活動的內涵。

　　3、集體體育游戲的研討。體育游戲我園健康特色在幼兒一日活動中的一個重要教育環節，如何選擇適宜的內容、有效組織和開展等是重點研討的話題;采用觀摩、學習、要相結合和的方法理清思路、明確目的，規范體育游戲的開展。

　　4、特色活動“陽光六一”在去年研究的基礎上本學期加強計劃性和過程性，開學第一個月及制定活動方案，引導教師學習方案并結合課程實施有機結合、合理安排，提高活動開展的實效。

　　5、關注兒童、實施指南、有效教學是新時期課改的重點，結合有效課堂，本學期我園采用教師個人有意向的申報、幼兒園統籌安排相結合的方式，帶領教師觀察兒童、研究課堂、促進發展。

　　6、青年教師技能、區域游戲、角色游戲、特色文化墻評比等是本學期園四大評比活動，也是促進教師鍛煉、發展和提高的`重要平臺。技能大賽我們采用全面參及專項參與相結合的方式進行，以教師專業標準精神及上一屆市區評比為指導選擇適宜的內容和方法開展活動，暑期培訓中請獲獎教師展示，以鼓勵促進。區域、角色游戲評比活動分別由專題教研組負責，結合教研重點制定評比標準、組織教師觀摩評比并交流研討，促進游戲實施水平。特色文化墻從設計、制作二個方面進行評比交流。

　　三、以終身學習理念為指導，開展以解決問題為核心的園本教研，提高教研有效性。

　　1、本學期原工作重點及教師市級本學期業務專題培訓主要內容：學習研討：幼兒園四大功能區域的特點及其環境創設;交流研討：學期幼兒成長冊制作計劃的制定;案例研討：關于民間游戲的關鍵經驗;觀摩研討：各年齡班體育游戲的開展;研究兒童踐行指南有效教學—教學交流分享活動;結合《幼兒園教師專業發展標準》、流個人思考展、教師專項技能;經驗分享：角色游戲的開展的一點思考;讀書沙龍：一本專業書籍或一篇(組)文章讀后體會及推薦;專家講座：論文撰寫指導;青年教師技能大賽展示;小型器械玩法交流;規劃課題專題匯報、研組課題實施介紹、人課題活動的實施交流等。

　　2、年級組長教研組圍繞園課程實施研究、特色活動研究、評比活動參與活動等進行研究，以促進幼兒園各項教育教學活動的有效開展;省區域游戲根據課題組要求及園計劃開展研究，重點加強學習和過程研究資料的和搜集。

　　3、年級教研組帶領教師進行主題備課的研討、活動開展的研討。本學期重點進行主題備課的研究;備課中研究兒童、研究教材、研究教師，合理利用各類資源，促進課程實施。

　　4、區域游戲教研組重點引導教師在活動中觀察兒童、研究兒童，研討區域游戲開展對兒童發展的價值體現，從而更好的提高教師指導游戲的能力。角色游戲的觀摩評析活動中重點從內容選擇、材料提供、教師指導等方面帶領教師開展研究，以經驗分享的方式在全園交流。

　　5、青年教師教研組結合區園活動問題開展有針對的研討，結合教師個人教學設計分享交流，結合技能大賽開展技能練兵。

　　四、以課題研究為抓手，規范教科研工作管理，不斷提高教師教科研能力。

　　1、以園教科研制度為指導規范教科室管理。教科室成員分工合作，分析園現狀，根據區教科研精神制定其實可行的計劃并落實。本學期重點進行各類課題的過程管理和指導;關注教師專業發展，積極參與論文評審、提高論文撰寫水平。

　　2、規劃課題實施過程中組織相互交流并進行階段專題匯報。期初課題進行上階段的研究進程的交流及本學期重點研究內容，期中扎實開展研究，期末以專題的方式暑期培訓上進行交流學習。

　　3、區級教研組課題本學期進入實施階段。要求主持人在教科室的指導下開展開題儀式，進行協議的簽訂、方案的宣讀、教科室提出建議。過程中要認真落實計劃、期末進行實施介紹。

　　4、個人課題本學期進行中期匯報，課題主持人要根據市教科所要求完成各項匯報表格的填寫和資料的上交，并由園教科室審核批注意見。園教科室要加強課題的過程指導，關注研究過程的活動開展，保證個人課題的研究質量。

　　5、論文撰寫依然是我園教科研的重點工作。本學期我們采用優秀論文交流、專家講座指導等開展教師論文的專題指導;論文評選組織工作要加大宣傳和學習，努力提高本園教師論文撰寫水平。

幼兒園學期計劃14

　　一情況分析

　　本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺在社會性發展方面，集體觀念較弱認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高面臨第二學期幼兒畢業進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

　　二培養方向

　　身體發展方面

　　1組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動能進行多項創造性體育活動

　　2養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣能有正確的作息習慣，為入小學做好準備

　　認知發展方面

　　1認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法了解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品

　　2極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習1———10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題認識貨幣、時鐘

　　社會性發展方面

　　1認識并喜愛中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界熱愛自己生長的`環境，幫助有需要的人熱愛美麗的環境能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力作好準備為上小學打好基礎

　　三主要活動

　　1參加年級活動，環保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識

　　2為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福讓他們感受朋友的祝福

　　3積極參加春游，開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育參觀小學，準備畢業匯演讓每個幼兒獲得鍛煉，培養他們的自信心為入小學做好準備

　　四家長工作

　　1結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討

　　2建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念

　　3通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍

幼兒園學期計劃15

　　一、工作思路

　　做好對外宣傳工作，加強與校外有關新聞媒體的聯系，緊密圍繞幼兒園的中心工作，精心策劃，全方位、有成效的宣傳我園辦學特色和幼兒園發展的新思路、新舉措、新成效。

　　二、具體內容

　　1、幼兒園網站管理

　　（1）繼續實行分管領導牽頭、年齡組長具體負責的宣傳負責人制度，做到月月有人管理，不落空擋。

　　（2）加強新聞撰寫、圖片處理、上傳等技能的培訓力度，提高網站新聞的質量。

　　（3）注重幼兒園重點活動的新聞報道，統籌安排，保證及時有效地進行宣傳，避免內容重復。

　　2、加強對園外媒體宣傳

　　（1）充分利用當地電視臺，對幼兒園的中心工作進行宣傳報道。

　　（2）對質量較高、有意義性的新聞報道及時報送其他相關網站，增強宣傳的.影響力與輻射力。

　　（3）注重報紙、刊物新聞的輸送工作。采取預約、定期報送等方式向報紙、刊物輸送有價值的新聞，提高社會對我園的關注度。

　　3、完善激勵機制，充分調動宣傳的積極性。

　　（1）制定科學合理的新聞宣傳獎勵機制，包括精神獎勵與物質獎勵，并及時落實到位。

　　（2）每月新聞由當月負責人統計，并于26日進行公示，以此提高教師對新聞宣傳工作的重視和積極性。

　　4、注重教師隊伍建設，樹立良好形象，形成對外宣傳窗口。

　　（1）加強師德教育，形成良好口碑；

　　（2）提高服務意識，增強家長滿意度。

　　三、人員分工與職責

　　1、人員分工：

　　九月份：組長：xx

　　副組長：xx（本園）xx（早教）xx

　　組員：小班組教師

　　十月份：組長：xx

　　副組長：xx、xx

　　組員：中班組教師

　　十一月份：組長：xx

　　副組長：xx、xx

　　組員：大班組教師

　　十二月份：組長：xx

　　副組長：小學、xx

　　組員：小小班組教師

　　網站維護、與園外媒體的聯系及報紙新聞：xx

　　2、具體職責：

　　（1）組長負責本月新聞的督導。及時發現有價值的新聞，并負責上傳教育網站。

　　（2）第一副組長負責新聞工作的人員安排、每月新聞情況統計，并及時公示。

　　（3）第二副組長負責具體新聞的制作工作。

　　（4）組員協助副組長完成新聞制作工作。

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