本學期課題研究計劃

時間：2024-07-08 08:31:00 學期計劃我要投稿

本學期課題研究計劃

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的本學期課題研究計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

本學期課題研究計劃

本學期課題研究計劃1

　　通過課題研究，探索新課程理念下小學數(shù)學課堂教學預設與生成有機結合的教學境界。使預設的教案在實施過程中開放地納入直接經(jīng)驗和彈性靈活的成份，構建充滿生命活力的課堂教學運行機制。將數(shù)學教學提升到生命的層次，達到教學相長、師生共同提高的教學目的。

　　1、課堂教學中預設與生成現(xiàn)狀的調(diào)查研究。

　　2、課堂教學預設策略的研究。主要包括教學目標、教學內(nèi)容、教學結構、教學情景創(chuàng)設、學生學習方法等預設策略的'研究。

　　3、課堂教學靈動生成策略的研究。主要包括講解策略、討論策論、提問策略、管理策略以及過程控制策略等的研究。

　　4、巧妙把握生成性因素，提高課堂教學價值的研究。主要包括學生提問的亮點捕捉與生成、意外事件的利用與生成、學生出錯的資源利用與生成、教師出錯的資源利用與生成等策略的研究。

　　5、“預設與生成有機結合”的教學策略的探究。主要包括生成超越預設、預設與生成相互促進、生成與預設達到和諧統(tǒng)一等策略的研究。

　　1、意外生成的策略研究

　　2、生成與預設和諧統(tǒng)一的策略的研究

　　預設與生成之間內(nèi)隱的“相融點”研究；預設與生成相互促進的“支撐點”研究。

　　xx年9月：課題研究準備階段；

　　xx年10月：子課題立項，設計、修改方案，開題論證，完善方案計劃；

　　xx年1月—4月：授課小結，開展教學研討，形成書面材料，并收集典型案例；

　　xx年5月：參與qq群交流研討課題工作；

　　xx年6月—7月：擬寫教學反思；撰寫學年課題研究小結，匯編成果專輯。

　　一、本學期工作目標：

　　1、進一步完善總課題設計方案。

　　2、子課題方案要在上半學期完成，子課題要盡量與主課題緊密聯(lián)系。舉行課題研討會議，使每個教師進一步明確目標，明確研究過程。

　　3、重視與課題有關的理論學習，要與新課程改革相結合。課題研究應滲透到具體的教學實踐過程中。

　　4、舉辦“校本學科知識庫的應用”公開課，邀請周邊學校來聽課，評課，進一步提高教師科研素質(zhì)。公開課要設計評獎方案，進行評獎。

　　5、準備撰寫論文，爭取獲獎。

　　二、具體工作安排。

　　9月份課題組成員個人完成工作計劃，理論學習記錄兩篇，進一步完善總課題設計方案。對學科知識庫的分類進行進一步的'規(guī)劃。

　　10——11月份舉辦電教公開課，準備電教論文。

　　12月份子課題設計方案討論修改，歸檔。對現(xiàn)行的知識評價系統(tǒng)進行分析與論證。

　　1-2月份課題組總結。

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