[實用]初一新學期計劃15篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的初一新學期計劃，希望對大家有所幫助。

初一新學期計劃1

　　伴著時間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學習方式以及學習習慣都將改變，因此，制作了此學習計劃書。為的是，無論什么考試，都能取得優異的成績。剛剛步入中學，可能還有些不適應初中的學習進度，因此要更努力的學習

　　初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的目標計劃，此目標且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。 終極目標：

　　無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。

　　學習目標：

　　1、上課認真聽講，積極思考教師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問教師，做到當天的知識當天融會貫通。

　　2、作業認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，則下不為例；如果是不會，則即使詢問教師。

　　3、每天要及時復習當天學完的知識，預習第二天要學的內容。

　　4、每周的休息日，在完成作業的情況下，要把一周學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得。

　　5、每天要聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　6、像數學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽教師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時背熟，直到全部都會為止。

　　7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課后，要及時復習并背熟重點，再做練習，并找出不足，直到沒有不會的地方為止。 8每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，教師在解析試卷時，要認真聽，找出自己出錯的`理由，并進一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。

　　9、若有自己的一些想法，要及時和教師討論。

　　10、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

　　行為習慣目標：

　　1、學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　2、積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。 3與同學和諧相處，能體諒、尊重教師，熱愛自己的學校，遵守學校的一切規章制度。

　　4、上學不準遲到，不準早退。

　　5、不受壞學生的誘導，能控制好自己，不與壞學生有密切的來往。 6不貪慕虛榮，做最真實，最樸素的自己。

初一新學期計劃2

　　1、完成好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應完成到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　2、聽課。學習每門功課，一個很重要的'環節就是要聽好課，聽課應完成到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

　　3、完成課堂筆記。完成筆記對復習、作業有好處，完成課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上完成好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　4、完成作業。1、完成作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和完成題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細完成題，不可馬虎從事，完成完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會完成的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再完成。

　　5、課后復習。(1)及時復習;(2)計劃復習;(3)課本、筆記和教輔資料一起運用;(4)提高復習質量。

初一新學期計劃3

　　一、學情分析

　　本學期我擔任初一(2)班和(3)班的數學教學工作。這兩個班整體情況是學生基礎很差，優秀生較少，后進生占每個班的90%左右。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。同時大部分學生的數學思維不活躍，特別是邏輯思維較弱，應通過課上聽講與練習培養學生的邏輯思維。還有部分學生的數學學習習慣還沒有養成。

　　二、教學措施

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，上好新課。這學期針對數學內容編排特點-----幾何內容多，我準備改變教學方式引導學生主動加入課堂學習和討論，讓學生多展現數學思維，盡可能讓學生自己講，從而培養語言組織能力同時也練習了幾何證明，激發學生的學習熱情。

　　2、精心設計探究主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養思維的靈活性。

　　3、仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決。

　　三、合理落實各項教學常規

　　1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的.關鍵，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，同時更重要的是備教法和學生的學法。

　　2、上課時教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

　　3、作業要求要嚴格，但布置的作業要適量。作業批改要認真、及時，根據作業情況查缺補漏，做好個別輔導。

　　四、學困生轉化工作

　　根據學生的實際情況做好分析選好學困生，做好輔導計劃。在轉化學困生工作中我準備做到 信心、愛心、細心、耐心、恒心 ，這對喚起學困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用。

　　五、教學進度與安排

　　第1 4周 第五章相交線與平行線

　　第5 7周 第六章平面直角坐標系

　　第8 10周 第七章三角線

　　第11 14周 第八章二元一次方程

　　第15 16周 第九章不等式與不等式組

　　第17周 第十章數據的收集、整理與描述

　　第18 19周 期末復習

初一新學期計劃4

　　新學期的開始意味著新目標的樹立。在反思了上學期自身計劃和學習的情況之后，我開始對自己學習比較吃力的科目更加的重視起來。雖說在進入初中后增添了不少的新科目，但要說到我最頭疼的，還是英語這門課。為此我在這里本學期的英語學習規劃做以下計劃：

　　一、思想鞏固

　　學習語言，尤其英語方面，我總是帶著一份陌生和不自信的心態，這是我在學習態度上的一大阻礙。在本學期，我要重新以更加積極，熱情、嚴謹的態度去面對學習的目標！以此改善自己的對英語的心態和看法，讓學習能成為一種主動！

　　二、學習的方法

　　英語的學習重視“聽說讀寫”，為此我也要針對這些都方法來加強自己，跟上老師的教導。下面是我歸納的計劃：

　　1. “聽”方面

　　本學期我為自己準備了一部“mp3”，并準備了一些英語對話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時增加自己對英語聽的能力。此外，其中還包括一些英語的歌曲等，最為學習的放松。

　　另外我計劃在每個周末，抽時間看一部英語的電影或電視劇，充分在日常中鍛煉自己聽的能力。

　　2. “說”方面

　　聽完，必然也要說。考慮自身的情況，我必須主動的去說、大聲的說，才能真正的去適應英語。為此，我決定在本學期和自己的學習伙伴在日常生活中多用英語交流，集合實際生活中的情景，不僅能加強自身的理解，也能互相指點錯誤。

　　此外，我還要不斷的學習一些常用的日常句子，更豐富的充實自己的日常對話，提高自身的口語能力，累積交流經驗。

　　3. “讀”方面

　　在我只有一個人練習的時候，我則要大聲的.朗讀，鍛煉自身的發音，讓自己更加自信！最終，要讓自己敢于在朋友面前說，敢于在家人面前說，并逐漸達到能在陌生人面前說的地步。當然，這也同樣需要我更多的累積自己詞匯，加強自身的鍛煉。

　　4. “寫”方面

　　對于英語，我在學習上還有許多的不足。但我要從現在開始每天堅持累積單詞的記憶。不僅要會讀會說，更要能準確的將自己想說的話寫出來！

　　從本學期開始，我會根據每天的英語課上的學習內容來完成自己的英語學習日記，全部通過英語來撰寫，鍛煉自己寫的能力。當然，我也要經常查閱自己過去日記，并針對其中的不足和錯誤進行改進，認識到自己學習上的不足。

　　學習英語不是一件容易的事情，但也因此我更要積極主動的去學習，去使用，只有讓英語成為我生活中的一部分，我才能真正掌握英語的學習方法！

初一新學期計劃5

　　一、進行自我分析

　　我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻非常仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　二、確定學習目標

　　學習目標是學生學習的奮斗方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現

　　學生德智體全面發展的`教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需奮斗就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過奮斗能夠達到的目標.

　　明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要奮斗學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣奮斗呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　三、科學安排時間

　　確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

　　合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

　　高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

　　1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

　　2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格

　　例：

　　1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。

　　2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

　　3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4． 寫完作業后，復第二天上課的內容。

　　5． 對于副課及歷史、地理、生物每學完一習當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6． 對于主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

　　7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8． 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　9.空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句。

　　10.前一天晚上認真預習。多做深、精的題目，拓展思維。

　　11.每天堅持朗讀外語，養成良好的語感。認真識記單詞。認真復習和預習，重點掌握語法，句型。注意活學活用。

　　12. 給自己立一個目標，把所有課程學習鞏固好,達到能考個好高中的成績. 如果某一天沒有達到的情況下，后面一定要補上．

初一新學期計劃6

　　很多年前我還是學生的時候，也曾深深厭惡那些無聊的說教課，認為上一些不考試的課就是浪費時間。可是后來我自己也進入到這個行當，也教別人也被別人嫌的時候，我就開始做了好一陣反思。最終我得出結論，那是雙方修養不夠的原因，而我教的的道德與法治，這里面包含了人類的雙重修養，一層是自由高尚的修養，另一重則是強制修養。為了幫助學生得到更高層次的修養，我決定采取一套更有益的教法，以下就是具體計劃。

　　1、引導教學

　　結束了一段時間的相處，我發現了學生身上的一些特質，也找到了與他們合作的契機，同時已經摸清了種種的個性細節。在我得到的這么多的信息當中，最有價值的一點，便是我找到了他們共同的取向，那便是對美的向往。那么我便從美的'角度來引導他們的修養，把審美觀作為一種判斷的依據，從而升華他們的修養層次。

　　2、授課形式

　　既然選擇教這門課，當然就要與其他課程的教法有所不同，一位的嚴肅或者一味的輕松都無法營造合理的課堂張力。而我的課則要體現哪一種柔和的氣氛，沒有聒噪喧鬧的尖聲吵叫，也沒有冷厲無情的呵責。我不跟他們講論是非觀，而是談論追求和渴望，把學生引向美的追求，使他們渴望臻美和善。

　　3、自我修養

　　想要達到我所要求的授課境界，講課的人必須要有極高的修養才可以，須從自身的體悟中來釋放課堂的內涵。依托教材和常規的授課流程，唯一不同的是，要把它們給延伸的足夠深遠，遠到恰到好處，剛好能夠抵達學生們憧憬的美的境地。從而令他們對正確的觀念產生高度的認同和信服。

初一新學期計劃7

　　在初一新學期到來之際，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是單打一，而應是合打一。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的保姆，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，現制定班主任工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度。形成勤奮好學，積極向上的班風。做好新生思想工作，穩定學生情緒。爭取期末被評為先進班級體。

　　二、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　三、思想教育

　　由于初一學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。在班中設崗位，定專人，加強行為規范的檢查和監督。

　　在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的`人生觀和世界觀。在學期后段開展講團結、講紀律、講誠實、講奉獻的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　四、培優轉差

　　加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

　　鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展互相學習，共同提高的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　五、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好三提前，每天安排一個班干值日管理三提前的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。

　　六、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展的班集體。

初一新學期計劃8

　　在新學期里我要取得好成績，讓這個學期不浪費時間，把每分每秒都用到學習上讓自己在這個新的學期了面去的滿意的結果。

　　一、課堂上認真聽講做好筆記

　　每堂課都是老師傳授知識的時候，都是非常重要的，因此我要注意每堂課的學習，在每節課之前做好該節課程的預習，目的是把老師要講的內容做個了結，明白其中的一些細節問題，把握好上課的時間，通過預先的預習把自己不明白的東西挑出來，然后老師在將的過程中，認真聽講，哪怕自己已經預先看過了也不放松，尤其是那些自己沒有弄明白的地方，一定要在上課的時候弄明白，在課堂上我們會學到很多的知識要點，這些知識要點都是老師提煉出來的重點知識，都是需要我們認真學習的，光靠腦子去記憶是不可能完全掌握的'，好記性不如爛筆頭，想要不忘記就必須把這些重點知識通過筆記，把他們記下來，這樣我們可以利用課余時間復習，這樣的復習效率是非常高的，做好這些安排才會讓一節課不成為泡影，才能夠讓一節課的重點知識都能夠記下來，以后忘記了也好有地方復習學習，這樣是非常有利的更方便以后的復習。

　　二、上午記憶背誦下午練習題目

　　必須要利用好時間，我們學習的課程是有多重的但是可以大致分為兩類，一類是需要記憶的，比如語文需要背誦的課文，英語單詞，語法之類的都是需要記憶的，因此這些我們就需要用早上的時間來復習來記憶，早上是頭腦最清晰的時候，記憶效率也相對來說更高，記憶起來也更加容易，可以減少時間的浪費。

　　像一些需要練習的如數學之類的需要通過大量的練習題來練習的科目我們可以把他們安排在晚上，比如放學回家后，我們可以在家里都做這些習題，因為這些不需要記憶，需要的是練習，通過多次的練習讓自己掌握知識中的訣竅，掌握這些方法，提高自己的學習成績。

　　三、做好錯題收錄和總結

　　我們上課時會遇到一些我們練習的題目，會遇到自己聽不明白的題目，這些題我們完全可以把他們挑出來，不會做是因為自己沒有做好，是因為自己沒有掌握這些重要的知識點，對其還比價生疏。在做試卷，考試，和作習題中我們多會遇到很多的我們不會的問題題目，把這些經常出錯的題目整理出來用一個筆記本專門的記錄，專門存放，這讓我們在復習的時候可以減少翻找時間，也可以讓我們提高復習效率，讓大家復習的都是我們需要復習的問題，而不用為一些自己掌握的知識浪費時間。

　　制定學習計劃是為了高效學習，也是為了能夠快樂的學習，我們每分每秒都是寶貴的因此把這些時間都合理利用，讓我們的學習成績有所提升才是最好的學習計劃。

　　初一新學期計劃3

　　新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。

　　在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。

　　在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當然，我還想建立一個“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”里，等到期末時，就可以拿出來復習了。

　　在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。

　　以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須對當天所學

　　的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。

　　1、及時復習;

　　2、計劃復習;

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

　　4、提高復習質量。

　　做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

初一新學期計劃9

　　1.課前預習、課后復習。

　　小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復習，在做作業前能夠認真看一遍書，做作業時能夠獨立完成，在學習完一部分內容后能夠及時地對書本知識進行小結。

　　2.不懂就問，注意“火候”。

　　雷老師認為，學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨立思考，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。

　　3.勤翻字典。

　　專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導a致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習慣”應盡早糾正過來。

　　劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個初中生了。但是劉先生發現，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業，最后要熬到十一二點才能把作業完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。

　　與小學時的“保姆式”教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業的增加而感到無所適從;那么，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態來完成學業呢?

　　小學成績好不等于初中成績就好

　　特點：基礎性概念上升到了思維訓練

　　初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。XX實驗中學的袁XX老師說到，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。

　　與小學課程相比，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對于新初一學生來說，至關重要。

　　●調整好心態

　　學生都希望自己的成績優秀，但有的學生在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩定;還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環境。實際上小學、初中的成績并沒有必然的聯系，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。

　　●盡快適應課程難度

　　由于學生的年齡特點，小學老師很多時候都是在領著、看著學生學習。而進入初中之后，學習科目增加了，課程內容多了、難度深了，老師也不會再像小學老師那樣督促你的學習。這時候就需要學生具備主動性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動向老師詢問。比如語文學習方面，應該更重視學生閱讀能力和寫作能力的培養;數學側重綜合知識的.運用，袁曉芬老師介紹到。

　　●找到適合自己的學習方法

　　初中的學習，相對于小學來說，更加系統，更加有條理。這也就要求學生盡快掌握科學的學習方法，才能順利過渡。昆三中趙老師在總結自己多年的教學經驗后，提出幾點建議：首先，要嚴格、系統地執行課前預習、上課聽講、課后溫習的程序，這對于初一學生來說非常重要。剛從小學畢業的學生，往往對學習方法還沒有概念，而這套最基礎的程序，有利于學生循序漸進，找出薄弱環節，從而一點點形成適合自己的學習方式。

　　其次，要均衡學習，不要把重點只放在主科上面。人的發展是全面的，在學好數學英語語文的基礎上，物理化學作為中考科目也要重視，同時體育、音樂、美術等課程對于學生健康、全面的成長也起著不可替代的作用。同時，要積累學習，現在很多學生存在“三分鐘”熱度的問題，剛開學的時候很有學習熱情，但持續不了多久熱情勁就過去了。這種不持續的狀態，是學習的大忌。

初一新學期計劃10

　　1、上課認真聽講，遵守課堂紀律，不做小動作，不說話。

　　2、獨立完成寫完作業，要認真檢查，克服粗心的`壞毛病。

　　3、堅持讀半個小時的課外書，要認真，并且寫好詞好句，并且記住書中的內容。

　　4、英語要多聽磁帶，多讀，做到能夠熟練背誦。

　　5、數學多做練習題，多練口算。

　　6、要和同學團結友愛、互相幫助、互相關心。要對老師尊敬。

　　6、要鍛煉好身體，多跳繩，多練習挽花，爭取在三跳運動會上給我們二九班爭光。

　　7、幫助爸爸媽媽干家務。

初一新學期計劃11

　　不少資歷比較老的老師，都對信息課抱有偏見，另外也有些家長對著門課表示輕視。因為他們不懂，畢竟是外行，不了解這門課所包含的知識在將來的可以發揮的作用。再者他們的觀念陳舊，根本認識不到我教的東西在現代生產中的作用，他們對生產力的理解還處在舊社會的水平。所以我也只能做好自己的`本分事，然后讓我的教學成果來向他們證明，下面就是我列出的一份計劃，我要在新學期去實踐它。

　　1、闡明價值

　　我們不愿意接受一件事，究其原因就是由于我們覺得它不重要，或者根本就沒有用，一旦有了這樣的心態，我們就不把它當回事。而我的課并不是沒有價值，而是很多人都沒有發現，或者說他們理解不了認識不上去。那么著急要做的不應該是浪費口舌去死皮賴臉的教學，而是應該把大伙的心態給糾正過來。

　　2、引導展望

　　之所以大家在某些事上沒有動力，根本就是由于他們沒有看到長遠的發展，也就是不知道學這個能干什么，會給自己帶來怎樣的幫助。沒有人愿意花時間白忙，可是他們有沒有那么遠的眼光，所以就會出現懶惰懈怠的現狀。可我已經有了長遠的預期，并且是根據客觀的現實做出的一種預判，那么我就要把這個預判的過程和原理教給學生們，使他們看到未來的成就。

　　3、落實教學

　　完善自己的能力和知識結構是必然要做的，做好這些前提準備，然后我在用我充實強勁的理論和操作能力，去把系統教學給做好。使學生既看到眼下的效果，又能夠積獲得持續的知識積累。在憑借實操訓練來強化他們的能力，增加學習的信心，讓他們始終都處在動力充沛的學習狀態。

初一新學期計劃12

　　時間像流水一般飛快的`流逝，轉眼間一個寒假就過去了。馬上開學，我要以嶄新的面貌去面對新的學習生活。

　　首先要禮貌待人，再認真學習，做到上課不開小差，不隨便講話，使自己的成績保持住，或有進步。

　　在這學期我要多讀書，達到標準以上。

　　我要在這學期給老師留下好的印象，作到嚴于自己，不放松自己。

　　我要認真學習，在這學期成績更上一層樓！

初一新學期計劃13

　　一、單元內容分析

　　本單元是以成長為主題的課文。魯迅的《從百草園到三味書屋》講述自己從孩童游戲到長大讀書的成長過程；林海音的《爸爸的花兒落了》講述自己在父親及周圍大人的教育和影響下不斷長大的生活故事；安徒生的童話《丑小鴨》，告訴人們在成長過程中要堅持不懈，努力追求；兩則外國著名詩人的人生哲理詩；還有告訴學生后天教育比天資更重要的道理的王安石的《傷仲永》。

　　二、教學目標

　　1、精讀課文要了解他人成長的足跡，正確對待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗，要勇于面對生活，面對挑戰；

　　2、閱讀課文要引導學生結合自己的生活經歷和體驗，深入體會作者的情感，整體把握課文的主要內容；

　　3、學會根據上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩濃厚的語句，進一步理解課文內容和作者的.情感。

　　4、指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑒賞詩歌的能力。引導學生思考人生道路的大問題，能了解詩歌的象征手法。

　　三、教學重點

　　1、從語言入手理解課文中的寫景和抒情。

　　2、有感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。

　　3、反復誦讀，感悟詩歌的思想感情，體驗人間至愛親情，受到美的熏陶和感染，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。

　　4、要掌握幾個用法特殊的詞，準確把握句中的停頓，理解作者的思想觀點。

　　四、教學措施

　　1、引導學生模仿說和寫，日積月累，豐富語言，提高語言表達能力。

　　2、在朗讀方法上，要引導學生大聲地讀，要求讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。

　　3、引導學生聯系自己的體驗，理解作者的寫作意圖。

初一新學期計劃14

　　學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。

　　我這學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

　　2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。

　　3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

　　二、工作內容及措施：

　　1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。

　　七年級班規如下：

　　（1）自尊自愛，注重儀表。初一下班主任工作計劃（2）真誠友愛，禮貌待人。

　　（3）遵規守紀，勤奮學習。

　　（4）勤勞儉樸，孝敬父母。

　　（5）嚴于律己，遵守公德。

　　2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

　　3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

　　4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

　　5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的.措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

　　6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

　　8。統一協作，常和任課教師家長統一協作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。

初一新學期計劃15

　　告別了小學的愉快生活，中學的大門向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的到來。大家走進了新的學校， 新的集體，融入了新的'學習生活。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”中學的科目多了，時間也就自然緊了。為此，我們要合理安排時間。培根曾經說過：“合理安排時間，就等于節約時間”要高效率利用時間。上課一定要專心，遇到疑難問題，一定要及時向老師請教，不可一拖再拖。否則，今后學業越重，問題卻越積越多，那就麻煩了。下課時分，利用幾分鐘時間回顧老師上課的主要內容，調整好自己。回家后要堅持做到預習、復習。

　　在新學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要樹立目標，為之不懈努力，要有信心，肯吃苦，學會自主學習。吃得苦中苦，方為人上人。一分耕耘，一分收獲。古今中外，有無數的名言警句提醒我們要這樣做。學習是一種興趣、責任，學習會給我們帶來副產品—壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升。然而，更重要的是要有目標和信心，只要具備了它們，就可以化它們為動力，才能進一步去努力、探索。無論是過去、現在還是未來，自主學習也都是永恒不變的定律。再華麗的詞句都不如行動。我們只有真正學會自主學習，才能“更上一層樓”。

　　此外，我們還要學會放松自己。精神專家認為：我們的疲勞多半是由精神引起的，我們所感受的疲勞絕大部分來自于心理。不要因為進入初中，覺得壓力大而死命埋頭苦讀。我們可以利用課余時間做一些有利于我們的活動，比如：跑步、游泳、聽音樂或者跳舞等。這樣，不是更好嗎？

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。面對新的征程，我們一定要努力奮斗！

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