幼兒園學期計劃

時間：2024-06-29 10:24:03 學期計劃我要投稿

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幼兒園學期計劃大全14篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃，歡迎大家分享。

幼兒園學期計劃大全14篇

　　幼兒園學期計劃篇1

　　共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了本園家長工作計劃：

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的'幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

　　2.本學期初邀請專家下園召開國學閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

　　三、具體措施

　　1.學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2.好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3.用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4.月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　5.學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　四、月份安排

　　九月份：

　　1.新生及個別幼兒家訪工作。

　　2.接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　3.召開期初家長會、國學閱讀早期教育家長講座。

　　十月份：

　　重陽節活動

　　十一月份：

　　邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀)

　　十二月份：

　　舉行幼兒園親子運動會

　　元月份：

　　召開家委會

　　召開期末家長會

　　幼兒園學期計劃篇2

　　現狀分析

　　1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

　　2、在隊伍建設方面，上學期教研組長在教研活動中發揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

　　3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續保持教學游戲化。

　　4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將幼兒一日常規研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。

　　指導思想

　　本學期，我園教研工作以街道幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　工作重點

　　1、深入學習領會《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

　　2、通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。

　　3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規的指導工作，繼續深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導，提高全體教師的業務水平。

　　4、以創建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發展。

　　5、有計劃地進行園內教學觀摩研討、評比活動。在四月開展區域游戲評比、六月園內觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

　　具體措施

　　一、加強學習，提高教師專業素質

　　1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　2、提供理論學習的機會，定期開展教師聽評課活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。

　　3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫2篇讀書筆記。

　　二、加強教育教學常規管理，提高教育教學質量

　　1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

　　2、園領導加強檢查，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

　　3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。

　　4、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

　　5、創設普通話語言環境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發幼兒用普通話表達意愿及培養良好的`傾聽習慣。

　　6、幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列活動。

　　三、以創建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長

　　1、開展青年教師說課、賽課活動。

　　為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

　　2、進一步深化園本課程的建設。

　　本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。

　　3、加強創建特色幼兒園的研究。

　　提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動內容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、能力等得以發展。

　　幼兒園學期計劃篇3

　　一、班級分析：

　　新學期我們班插了2名新生，通過上半年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。喜歡幫助他人，尊敬老師。

　　二、教育教學工作

　　1.對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境。

　　2.根據幼兒園教育的.目標結合幼兒的興趣，制定好每月、每周教學計劃。在活動中注重對幼兒進行語言方面的交流。

　　3.能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關系。

　　4.進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

　　5.保證幼兒的游戲時間，玩中學，學中玩。

　　三、安全工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一些活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　2．認真做好每日的衛生工作。

　　3.做好幼兒的衛生保健工作，養成良好的衛生保健習慣。

　　4．定期在《家園聯系》欄上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　四、家長工作

　　1.每天都能熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

　　2.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。

　　3.定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

　　4.利用家園聯系，加強教師與家長之間的溝通，宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。

　　5．對于當天沒有來園的幼兒，進行電話訪問，了解情況，及時關注孩子的一點一滴。

　　6.積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

　　希望在今后的工作中，不斷學習，不斷的給自己充電，虛心請教，友好相處，在城內幼兒園這個大家庭里共同研究，共同進步，總結經驗取得更大收獲，讓我們的寶貝們笑得更加燦爛！

　　幼兒園學期計劃篇4

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　一. 班級情況分析：

　　幼兒情況：

　　我班共×××名幼兒，其中有×××名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。 ※教師情況：本學起由楊美華、徐海惠兩位教師擔任本班的教育教學工作。兩位教師都有藝術方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎。由于徐海惠是一名新教師，因此，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結協作，在綱要精神的引領之下，以此為契機，促進教師專業技能及專業素質的進一步提高。

　　家長情況：

　　我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養。可以說，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。 ※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。但同時也存在一些問題，如：身高達標率均為×××，幼兒肥胖兒×××名，厥齒兒×××名，易感兒×××名，遠視兒×××名。針對此問題我們將依據園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質更好發展。

　　二．班級發展總目標：

　　××在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。 ××加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。

　　××教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

　　××繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中

　　三.幼兒能力培養重點：

　　×× 能關注環境、生活、和藝術中的.美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴×××相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。 ×× 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。 ×× 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。 ××樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的

　　傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。 ××樂于參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。 ××培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。

　　四．具體措施：

　　××充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。 ××加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術語。 ××根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。 ××多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。 ××多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。 ××靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

　　五.家長工作重點：

　　××根據家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。 ××增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。 ××建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

　　幼兒園學期計劃篇5

　　一、學期工作目標：

　　以聯合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導，以運動會、“六一”匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創幼兒園教育教學管理新局面。

　　二、加強學習，提高教師的思想業務素質：

　　本學期，加強全園教師的政治業務學習，統一思想，統一認識，統一要求與管理，提高教師的業務水平和思想素質。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作。

　　三、加強小幼課題研究：

　　在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。首先加強文化課教學，除了完成正常的教學內容外，語言課教學中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學，在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學，滲透中國經典教育，為小學的提前閱讀打下良好的基礎；弘揚中國的傳統教育，在此基礎上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業課教學水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習、掌握，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂班舞蹈與藝術體操相互滲透，體現音樂班的專業特色。另外，加強幼兒的上課常規管理，培養良好的行為習慣和學習習慣，為幼兒更好地適應小學教育打下基礎。

　　 四、加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發展：

　　保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹立現代保育意識，深刻理解保育工作的內涵，熟悉了解保育工作內容、要求及相關業務知識，嚴格遵守衛生法規。以面向全體幼兒、突出以幼兒發展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環節的保育，并實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結合的原則得以真正實現。突出幼兒園安全工作，責任到人，加強教師安全責任心，以保證幼兒身心健康地成長。

　　五、以活動促進各項工作的發展，提高幼兒的素質：

　　1、為了突出滲透中國的經典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。

　　2、為了加強家園聯系，體現家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現趣味性和娛樂性，以

　　鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質為目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。

　　3、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學期初就制定出訓練計劃和目標，利用一切業余時間進行排練，盡量不耽

　　誤正常的上課時間，力爭不再出現鍛煉少部分，耽誤多數人的`做法，還要保質保量地完成匯報演出任務。

　　4、美術班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業特色，給幼兒收獲的快樂。

　　六、續加強幼兒園的室內外文化建設，努力給孩子創造優美的生活環境：

　　為了給幼兒創設優美的生活學習環境，特別是北園的設施添置維修和園文化建設，從學期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規劃，合理安排設計，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優秀管理經驗，積極提高辦園效益和辦園成果。

　　幼兒園學期計劃篇6

　　一、指導思想

　　根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。

　　二、現狀分析

　　上學期，我們認真總結了教研工作中的不足，通過了一系列教研活動，取得了一定進展，教師們對教研觀有了新的認識。但仍存在著一些不足，比如教師教研主體性的缺失、教研內容不系統、研究成果不能再實踐中落實等，這需要在本學期的教研活動中進行反思整改。

　　三、教研工作重點

　　1.通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。

　　2.加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。

　　3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發展。

　　四、實施策略

　　1.圍繞幼兒園《幼兒園區域活動的研究》《幼兒園青年教師專業成長》兩項課題組織專項教研活動。

　　（1）圍繞《幼兒園區域活動研究》課題進行專題研究。引導教師們在區域觀察記錄、指導等方面進行教研活動，并在每次教研活動后進行反思總結。每次教研活動都要周密計劃和充分準備，有效的組織和引導，做好教研活動后的反思活動。在反思中提升經驗，在反思中發現困惑和問題。在反思中提升的經驗要及時進行書面總結梳理，在反思中發現困惑和問題通過下一次教研活動進行解決，形成整體系統。

　　（2）圍繞《幼兒園語言教學策略研究》做青年教師專業成長課題。讓教師們明白自己是教研活動的主體，更多關注教師的問題，并引導教師自己解決問題，通過多種方式調動教師學研的積極性。同時應到教師自己改變觀念，不講教研看成是任務，而是視作自己專業成長的一種途徑。

　　引導老師們明確課題目標，掌握大、中、小班年齡段幼兒園語言學習的'特點。能根據年齡特點制定教育目標，并在觀摩研討活動中總結幼兒學習特點及教師教學策略。在每次活動后及時反思調整，將已經形成的策略整理成冊，以備教師們隨時查看。

　　2.圍繞推門聽課、集體備課、觀摩課發現的問題進行教研。

　　園領導不定時進行推門聽課活動，并將發現的優缺點及時給老師溝通，讓教師們在平時的教學活動中有所提高。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。運用學習、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學活動中指導作用，提高教師教育教學的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。

　　3.圍繞幼兒園特色課程開展專項研究，更新觀念，理解研究內涵

　　組織全園教師圍繞“以美育人多元發展”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習《幼兒園課程》了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點，以此加強專業理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內功。

　　幼兒園學期計劃篇7

　　一、園況分析：

　　XX幼兒園是姑蘇區首家以民辦公助的模式運營的試點單位。新園建成后先后通過了教育、民政、物價、消防、衛生、稅務等各部門的審核和驗收，于2013年9月正式開學。首次招生4個班級，1個托班和3個小班，共計幼兒95名，均來自附近小區，大大緩解當地入園困難的問題。通過招生宣傳和新生家長會的形式與家長進行溝通，使家長對新園有了初步的了解，家長從一開始報名時的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園，堅定了全園教職工對新園發展的信心。

　　目前全園保教人員共計19人，其中教師12人，后勤人員7人。教師隊伍中，30%為應屆師范畢業生，40%為平江實驗幼兒園外借教師，年齡比例比較合理；后勤人員中大部分有過保育員工作經歷，有利于班級工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團結、奮進的保教隊伍，是令人欣慰的，但實際工作中需要不斷磨合和協調，一方面加速新教師的成長，另一方面通過規范管理使幼兒園得到穩定持續的發展。

　　由于新的辦園模式，導致在開園后直接面臨管理上的諸多問題，還需繼續得到上級部門的指導和協助。

　　二、指導思想：

　　以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童發展指南》為核心，以轉變觀念、科學管理、外樹形象、內抓質量為重點，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質，發揚團結協作、務實創新的精神，在穩中求發展，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。

　　三、工作目標：

　　（一）探索科學管理，提高管理效益。

　　（二）加強隊伍建設，提高整體素養。

　　（三）抓好保教工作，提升保教質量。

　　（四）密切家園聯系，塑形象創口碑。

　　四、工作任務和措施：

　　（一）探索科學管理，提高管理效益。

　　1、明確辦園思想：讓每一個孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨；傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂、和諧、求實、創新是我們倡導的園風……依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。，以打造有品質有特色的優質幼兒園。

　　2、探索管理方式：以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。實現兩個結合：實現人性化管理與制度化管理相結合，做到以人為本，剛柔并重；實現集中化管理與分層化管理相結合，做到責任明確，層層落實。根據幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務及要求。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理，充分尊重、關心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環境。積極開展幼兒園內部管理體制的改革嘗試，多方學習，探索運行新的分配方案，做到科學合理：即有效地調動每個教職員工工作的積極性，穩定保教隊伍。

　　3、建設領導班子：加強學習，更新觀念；經常溝通，統一思想；注重反思、汲取經驗教訓。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，在教師中起到模范帶頭作用，推動幼兒園快速發展。

　　（二）加強隊伍建設，提高整體素養。

　　1、重視學習，更新觀念。

　　（1）將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標明確，都知道肩負的重任，培養他們的責任感和使命感，做到齊心協力，共同為打造新園形象而努力。

　　（2）學習現代教育理念，更新教育觀念，科學有效地提高工作實效。師徒結對：新老教師互幫互學，共同提高。自我學習：指導每位教師有針對性地研讀幼教專業書籍，并結合工作實際寫好教養筆記，并通過網絡、論壇等多種渠道交流……

　　（3）組織教師認真學習《綱要》、《指南》，學習用正確的教育理念去分析日常教育現象，反思自己的教育行為，把握理念內涵。

　　2、加強師德修養，努力提高保教人員職業道德素質。

　　開展普法教育，注重對教師開展師德修養培訓活動，加強對《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師行為規范》的學習，提升自己遵守教師職業道德規范的意識。幼兒園將通過政治學習、業務學習、參觀、講座等活動，多方位，多層次對教師進行教育引導，讓教師學有榜樣、趕有目標，樹立良好的師德形象。

　　（1）積極倡導“四心”：愛心、耐心、細心、熱心，引領保教人員認真教育每個幼兒，平等對待每個幼兒，真誠關懷每個幼兒，嚴禁體罰與變相體罰。

　　（2）以尊重的態度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態度對待幼兒的差異。

　　（3）以良好工作態度使每個幼兒快樂高興，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。

　　（4）學習與家長溝通的藝術，注意與家長溝通的方式方法，使每個家長滿意，并開展“滿意工程”活動，學年末進行家長滿意度測評。

　　3、對教師進行分層培養，使教師學有目標，持續發展。

　　針對師資隊伍年輕化的特點，盡可能創造各種學習機會，內部交流與外出學習相結合，在細化指導的基礎上，注重展示每一位教師的亮點，發揮集體力量，倡導合作精神，形成共同學習的氣氛，提高教師整體的專業素質。

　　（1）對新入園的教師，開展一幫一，一帶一的活動。以老帶新，有經驗的教師或骨干教師幫帶年輕教師，制訂傳幫帶計劃，結成師徒，使她們盡快成長。

　　（2）加強考核，以激勵青年教師在專業化道路上迅速成長，真正做到績效化。

　　4、重視對后勤人員的培訓，做到持證上崗。

　　加強后勤人員的崗位練兵，分管后勤的領導應確定計劃，及時對后勤人員開展職業道德教育以及業務技能的培訓，并強調保育工作的分工合作。

　　（1）食堂炊事人員除積極參加衛生防疫站的專業培訓外，還應通過自我學習提高專業素養，采購、烹飪、消毒等均嚴格把關，按照要求規范操作。

　　（2）明確保育員的崗位責任制和崗位職能，嚴格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對消毒工作、分餐管理等要重點培訓，做到操作規范、科學。

　　（三）抓好保教工作，提升保教質量。

　　1、圍繞教育教學、教科研等進行專業化培訓，提高教師的業務水平。通過園本培訓的形式，整合幼兒園優質資源，充分發揮骨干教師的作用，采用集體操練、現場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動、促進教師在的專業技能在原有的水平上得到提高。

　　（1）常規工作的專業培訓：根據幼兒園一日活動應知應會的內容，細化一日活動的流程以及各個環節的操作要求，逐步實現全園性的規范操作。對如何制定計劃、如何備課、如何開展游戲、如何設置區域等進行有計劃地指導。

　　（2）技能技巧方面的培訓：有針對性地對會唱、會跳、會畫、會說等幼兒教師基本功方面提出要求，進行強化訓練或比賽。

　　（3）進行園本課題的研討：開展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學習特點，掌握課題實踐的重點、難點，用正確的理念去引導實踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動，培養幼兒良好的生活行為習慣。

　　2、在一日生活中，從養成教育入手，認真觀察幼兒，用心了解幼兒，真正理解幼兒。在日常教學和區域活動中，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育主題不斷補充更換區角材料，提供思考、表現的機會，營造良好的`游戲環境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。

　　3、認真組織好園內展示課、示范課、研究課、常態課等活動。

　　（1）隨堂聽課，了解常態課堂，課后進行評價反饋，促進教師認真進行活動設計，提高教師的教學組織能力。

　　（2）集中研討，提供現場進行自評、互評、點評，幫助教師總結教學經驗，改變教學模式，不斷探索教學方法。

　　（3）通過師徒的示范課和展示課，倡導教師在實踐中學習，在反思中提高。

　　4、結合節日、教育主題等組織開展豐富多彩的實踐活動，拓寬孩子視野、培養良好品性、活潑開朗的性格……

　　5、做好保育工作，確保幼兒身心健康。

　　（1）加強衛生保健管理，嚴格執行衛生保健制度，做到衛生保健工作達標。做好幼兒體檢、防病工作，定期對幼兒進行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發育在正常值范圍內。提高科學育兒的方法和手段，合理調配幼兒膳食結構水平，做到科學合理﹑營養美味。同時，保健老師隨時指導保教人員的日常保健工作。

　　（2）做好長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，利用“家長園地”和櫥窗向家長宣傳預防傳染病的常，把好晨檢關。

　　（3）做好秋、冬季流行病的預防工作，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，提高幼兒身體素質。認真作好園內外的環境衛生，并作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

　　（4）加強安全管理，完善防范措施。發現不安全的隱患及時報告和處理，杜絕事故的發生。健全建立幼兒的安全接送制度，認真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，重點是全園衛生安全要求和食堂管理，炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關，嚴防餐飲事故的發生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　　（5）嚴格各項后勤管理。堅持后勤管理制度化、規范化、科學化，把好購物關、驗收關，作到嚴、實、細、安全、衛生。協調關系，暢通渠道，做好教工后勤生活福利的改善。

　　（四）密切家園聯系，塑形象創口碑。

　　1、加強家園聯系，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動，宣傳科學育兒，讓家長了解幼兒園工作的內容與方法，全面配合幼兒園的教育教學。如：新生家訪、家長學校講座、召開家長育兒經驗交流會、開展“家園共創幼兒園環境”活動、召開家長會、開辟家長園地、設立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運動會等活動，更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

　　2、加強家委會和膳委會工作，虛心聽取家長的建議，努力改進工作，爭取獲得家長對幼兒園工作的了解和支持，擴大幼兒園各方面的影響力。

　　3、籌辦首期園報，完善幼兒園網站，擴大宣傳，多渠道與家長溝通聯系。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、完成各類計劃的制定并交流

　　2、制定分配方案和相關考核制度，簽訂安全責任書，明確工作職責

　　3、召開分班家長會、建立并召開家委會會議

　　4、主題活動：開學日、教師節（師徒結對、家訪、倡議書）、迎中秋國慶

　　5、繼續進行校園文化建設，完善班級、專室環境創設

　　6、園本培訓：（1）新生家訪（2）自然角的創設與評比（3）如何開好新生家長會（4）小班創造性游戲的環境創設

　　十月份：

　　1、信息報道：及時上傳信息、豐富網站內容

　　2、開始進班聽課看活動

　　3、幼兒親子秋游

　　4、主題活動：糧食日、親子環保小制作

　　5、園本培訓：（1）晨間體育鍛煉的開展（午間器械操的開展）（2）特色繪本教學（3）園內創造性游戲環境評比

　　十一月份：

　　1、親子趣味運動會

　　2、主題活動：展板展示、感恩節

　　3、園本培訓：（1）創造性游戲的指導（2）小班一日活動應知應會（3）園內師幼徒手操評比、午間操展示、體鍛玩具評比

　　十二月份：

　　1、家長學校：衛生保健講座

　　2、主題活動：迎新活動

　　3、園本培訓：（1）區域活動的創設（2）如何寫好反思（3）園內創造性游戲觀摩、區域活動材料評比

　　一月份：

　　1、出刊第一期園報

　　2、家長滿意度測評

　　3、園本培訓：（1）如何進行期末幼兒發展評估（2）如何進行寒假生活指導

　　4、總結評優

　　幼兒園學期計劃篇8

　　一、身體保健：

　　1、初步了解自己的性別，學會正確入廁的方法。

　　2、認識自己的標記，知道自己的座位。

　　3、知道白開水的用處，養成主動喝水的習慣。

　　4、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。

　　5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。

　　6、能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。

　　7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

　　8、認識書的結構，知道封面上有書的名字。

　　9.有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。

　　10.了解小動物與人們的關系，有愛護小動物的情感。

　　二、體育：

　　1、愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。

　　2、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節奏向圓心、圓外走。

　　3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

　　4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

　　5、練習在一定或指定范圍內四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。

　　6、練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。

　　1、認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作游戲的快樂。

　　2、知道在與同伴發生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協商。

　　3、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規則游戲。

　　4、活動中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅持到底。

　　5、知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。

　　6、認識紅綠燈，有遵守交通規則的意識。

　　7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。

　　8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂。

　　9、知道不提無理要求，不無故發脾氣，好孩子要講道理。

　　1、知道常用的.禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。

　　2、有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節奏，能運用身體動作表演兒歌內容，喜歡念兒歌。

　　3、初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。

　　4、喜歡閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。

　　5、能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。

　　6、學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養成良好的閱讀習慣。

　　7、喜歡聽故事，愿意學說故事中重復的句子，及故事中的對話。

　　8、嘗試用口頭語言和體態語言表現故事中的動物形象。

　　9、初步學習仿編簡單的兒歌。

　　三、科學：

　　1、認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。

　　2、認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。

　　3、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。

　　4、知道秋天的季節特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。

　　四、數學：

　　1、知道一和許多的之間的關系，認識數字并能手口一致的點數。

　　2、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。

　　3、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。

　　4、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。

　　5、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

　　五、音樂：

　　1、感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

　　2、能隨音樂節奏一拍一下地做生活模仿動作。

　　3、在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。

　　4、感受音樂旋律，能按節奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節拍。

　　幼兒園學期計劃篇9

　　牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進平安校園的創建，做到防患于未然，現結合實際特制定本學期的安全工作計劃。

　　一、指導思想

　　為切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，以上級教育主管部門安全工作要求為依據，圍繞教育思想、制度建設、師德建設、校園文化等各項工作，在認真分析形勢的基礎上，強化全體教職工的政治責任意識和法制觀念，建立健全安全管理長效機制，進一步加強幼兒園的各方面安全工作。

　　二、工作目標

　　高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設施建設，繼續修訂完善幼兒園安全管理資料，健全各項安全管理和安全責任制度，落實各項措施，嚴防事故發生。大力宣傳安全，開展各種形式的安全教育活動。

　　三、具體工作及措施

　　(一)加強領導，明確責任。

　　1、為了加強幼兒園安全工作，切實發揮安全領導小組作用，因此幼兒園成立安全工作領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：保健老師全體教師后勤人員保安

　　領導小組辦公室設在園長室，日常工作由保衛處承擔。孫萍萍為安全工作第一責任人，張冬松為分管安全工作具體責任人。

　　2、領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。

　　3、明確崗位責任，每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。

　　4、根據園實際需要修訂完善各項安全制度，定期召開安全工作會議，發揮組員以及家長資源庫中家長的作用。

　　(二)加強宣傳教育，增強廣大師生、家長的安全防護意識

　　1、根據季節的不同，定期有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防等。

　　2、利用幼兒園網站、班級QQ群、微信群、家長園地、家長會、家訪、等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育。

　　3、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

　　4、通過開展有關安全演習活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

　　5、班級通過各種形式在幼兒學習活動中滲透有關的安全知識。

　　6、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

　　(三)加強檢查，大力規范校園內部安全管理

　　加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，定期和不定期地對有關安全情況進行重點教育檢查，責任到人，嚴格考核，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

　　1、用電、防火檢查。

　　(1)加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。

　　(2)教職員工要養成隨手關閉開關拔掉電源的'好習慣，嚴禁超負荷用電。

　　(3)幼兒園的滅火器材要放在指定地點，教職員工心須了解滅火器的原理及使用，相關負責人員做到定時檢查。

　　2、定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

　　(四)衛生安全工作嚴格把關。

　　1、認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛生工作。

　　2、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%，定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

　　3、做好疫情防控傳染病工作。

　　4、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

　　5、加強飲用奶和飲水衛生，教育幼兒養成衛生習慣。

　　6、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　(五)幼兒園秩序

　　1、嚴格規范門衛制度，值班人員嚴守上崗規范，嚴禁陌生人進入幼兒園，執行幼兒園訪客登記制度。

　　2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

　　(六)加強幼兒園各項活動中的安全

　　1、加強學習，嚴禁出現體罰或變相體罰現象。

　　2、負責幼兒在幼兒園進餐、午睡的教師要盡職盡責。

　　3、幼兒園組織幼兒集體外出活動，要先上報有關部門才能進行，必須出具相關安全預案。

　　4、值班教師嚴格執行值班制度，出現問題及時上報。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、制訂幼兒園安全計劃，層層簽訂安全責任書

　　2、開學初開展安全隱患大檢查，重點加強門禁、校舍、消防、食品衛生、用電用氣、教育教學設施等方面的安全檢查和整治。

　　3、嚴把晨檢關，落實好疫情的防控工作，切實落實好晨檢工作。嚴格執行刷卡接送制度，外來人員登記制度，強化安保工作。

　　4、全體安全工作會議，開展校園環境衛生整治行動。

　　5、消防安全教育“四個一”活動。

　　6、加強開學初安全教育，對幼兒進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等)教育，上好開學交通安全第一課。

　　7、迎接期初常規檢查工作

　　8、進行“918”安全疏散演練

　　9、進行幼兒特異體質和上下學交通情況排查

　　0、中秋、國慶值班護校安排，抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

　　十月份：

　　1、校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況

　　2、幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等。

　　3、每月安全自查工作

　　4、行政后勤人員安全工作會議

　　十一月份：

　　1、幼兒園校舍、交通等安全隱患排查

　　2、做好冬季消防安全教育。

　　3、開展“119”消防疏散演練

　　4、幼兒保健知識宣傳教育

　　5、幼兒園全面安全工作自查

　　5、安全領導小組會議

　　十二月份：

　　1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查;

　　2、“122”交通安全日，進一步交通安全宣傳教育工作

　　3、每月安全自查工作

　　4、安全領導小組會議

　　一月份：

　　1、元旦放假值班安排

　　2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔

　　3、每月安全隱患大排查工作

　　4、幼兒園安全工作例會，總結本學期幼兒園安全工作

　　5、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。

　　幼兒園學期計劃篇10

　　1、提高自身水平

　　首先，我會認真耐心的對待每一個孩子，讓孩子認識到幼兒園也是他們的家，讓孩子喜歡來幼兒園，讓孩子知道老師愛他們就像愛媽媽一樣。其次，我理論水平不高，不敢暢所欲言自己的想法。希望下半年能有更多鍛煉自己的機會。依次提高自己的專業素質，閱讀理論大綱并結合教材，準備活動和教具。再次參加公共活動，積累經驗，根據自己的情況做好分析。最后，利用信息技術輔助教學，利用PPT和投影儀讓孩子觀察“生活”知識。光是面對書本就會讓孩子厭煩，現代設備可以提高學習興趣。

　　2、合作精神

　　教師之間相互協調，密切配合班長的工作。他們不僅注重言行，還積極配合和協助班長開展一系列專題活動，使教學活動隨時隨地有效開展，圓滿結束。從頭到尾做好工作。在這里，在家長工作方面，我會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，努力讓每一位家長滿意。

　　3、知識

　　知識是我們學習的源泉。如果我們沒有足夠的知識來支撐，我們就不能在第一時間給孩子帶來信息。所以來了就要不斷充實自己。首先要勤于閱讀：一本好書能讓人受益匪淺。我會多讀一些教育相關的理論書籍，做好閱讀摘抄工作，隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增加自己的知識寶庫。關注所有與教育相關的信息。拓展視野。其次，要多閱讀幼兒教育的案例，用自己的教學思路仔細思考，和有經驗的老師討論，提出自己的見解，把好的見解整理出來，結合到平日的課堂上。只有不斷學習生活，才能不斷充實自己。在快樂中學習，在學習中感受快樂，讓自己的未來更美好。

　　4、父母工作

　　孩子的健康成長需要幼兒園和家長的合作，因此溝通成為一個關鍵項目。我們會及時向家長反映孩子在園區的表現和問題，積極與家長聯系，及時應對問題，讓家長了解情況，讓雙方配合輔導，幫助孩子更好的進步。努力讓父母滿意和安心，把愛傳播給每一個孩子。在這方面，班長董老師給了我很多建議和幫助。通過聽董老師和家長的對話，積累經驗，逐漸學會了一些家長溝通的方法和技巧。從來不敢談主動溝通，從來不知道如何溝通才能主動回應父母。我的努力得到了父母和朋友的認可，他們也把我們當成了自己的朋友。為了讓家長對幼兒園工作有更多的了解，我們每學期都會召開1~2次家長會，向家長介紹這個學校的工作安排和孩子容易出現的`情況，并要求家長注意配合。在家長開放日，班級還組織家長觀察教室，與家長互動。讓家長進一步感受幼兒園的生活狀態，了解孩子各方面的能力。

　　我們所做的一切，就是為孩子的成長創造更好的環境，用我們的雙手為他們創造更美好的明天。讓它們在陽光下茁壯成長。今天我們奉獻一切，明天你將在東方看到希望之光！

　　幼兒園學期計劃篇11

　　世界在發展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現代化，未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現代化發展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！

　　一。基本情況

　　本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內教師隊伍穩定，都是有較長教學經驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。

　　二。本學期工作目標

　　1。完善級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀級組。

　　2。通過各種學習提高級組教師的自身素質，加強對級組教師的言行舉止的.規范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優秀教師”。

　　3。加強級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高級組教師的教育教學質量。

　　4。規范級組教師的早操動作，加強級組教師對早操的學習，增強教師的音樂節奏感。

　　5。鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。

　　6。組織級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。

　　三。具體措施

　　1。制定適宜本年級班幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。

　　2。我們教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。

　　3。我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享，把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

　　4。我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。

　　5。結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。

　　6。帶動級組教師制定并執行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案），真正發揮家園社區的作用，共同為教育服務。

　　幼兒園學期計劃篇12

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的發展良好。就全班幼兒而言，學習風氣良好，思想上積極向上，多數幼兒興趣愛好比較廣泛，班風較正。

　　可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽，還很好動，不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發生爭執。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的課堂常規習慣，及培養幼兒良好的社會交往能力。

　　二、工作目標：

　　1、加強班級的常規管理，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展。

　　2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養，促進幼兒的全面發展。

　　3、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。

　　三、工作措施：

　　本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想，結合本班幼兒的`實際情況，根據幼兒學習的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的活動。

　　(一)保育工作

　　1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。

　　2、培養幼兒良好的衛生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。

　　3、加強安全工作，根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。

　　4、把好接送關，預防走失、冒領等。

　　5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。

　　6、根據本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。

　　7、根據季節的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。

　　(二)教育工作

　　1、根據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。

　　2、注重培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

　　3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

　　4、學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　6、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　(三)家園聯系工作

　　加強與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創設家園聯系欄，定期更換內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，發動家長參與聯系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長;利用家長資源，鼓勵家長走進課堂。密切家園聯系，共同促進幼兒發展。

　　幼兒園學期計劃篇13

　　一、班級情況分析：

　　本班現有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規及游戲規則的培養仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動，本學期仍將繼續挖掘家長資源，做好班級各項工作。

　　二、工作目標：

　　以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向，從孩子的興趣出發，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”

　　三、具體管理措施：

　　（一）生活常規管理

　　1、做好保育工作

　　由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。

　　（1）做好服藥記錄工作。

　　（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

　　（3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節變化做好衣物增減工作。

　　（4）注意體弱兒的身體狀況。

　　2、培養幼兒的各種常規

　　（1）培養良好的生活習慣。鼓勵、指導和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學習穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。

　　（2）培養良好的游戲常規。通過聽音、聽信號等游戲學習聽信號、命令完成相應的動作與任務。

　　（二）教育教學工作管理

　　1、語言領域的管理與建設

　　通過上學期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發展。因而我們將繼續加強語言領域的管理與建設，培養幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力。

　　（1）發展目標：

　　1）學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按

　　語言調節自身行為。

　　2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

　　3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。

　　4）能較安靜地聽錄音機講故事，了解故事內容。

　　（2）具體措施：

　　1）創設語言角，定期更換內容、材料，觀察了解幼兒的情況。

　　2）嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶，進行人機對話，教師觀察、記錄，及時調整、更換。

　　3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。

　　4）組織臨近社區開展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區、勝月閣社區等。

　　2、區域活動的`建設與管理

　　（1）發展目標：

　　幼兒能夠自由、有次序地進行區域活動，發展各種能力。

　　（2）具體措施：

　　1）適時更換區域材料，從幼兒的實際需要出發隨時

　　更改區域。

　　2）引導幼兒看區域中的各種示意圖，學會自主學習。

　　（三）家長工作管理

　　1、經常與家長溝通，及時反饋

　　幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。

　　2、做好每兩周的家園聯系本工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。

　　3、針對每月班級中出現的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

　　4、創設兩箱，留言箱與反饋箱。

　　（四）個別教育工作建設

　　1、做好新生入園情緒穩定工作。

　　2、多關注幾個性格內向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

　　3、取得家長的配合，家園共同做好幾個規則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。

　　四、重要活動安排

　　（一）九月：

　　1、穩定幼兒情緒。

　　2、教室環境創設。

　　3、家長委員改選。

　　（二）十月：

　　1、班級主題、區域環境創設評比。

　　2、班級區域游戲觀摩。

　　（三）十一月：

　　1、家長學校上課。

　　2、幼兒秋游活動。

　　（四）十二月：

　　1、課題資料匯編展示活動。

　　2、迎新年家園活動。

　　（五）一月：結束工作

　　幼兒園學期計劃篇14

　　情況分析：

　　自主性游戲是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它為小孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。通過小班一學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有一定的游戲規則，會投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：小孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的能力需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的.問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

　　游戲目標。

　　1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

　　3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。

　　4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　5、遵守游戲的規則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

　　6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

　　具體措施：

　　本學期開展的主題游戲有農工商超市、大頭貼、汽車城、diy坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將根據小孩子的興趣所在，適當的增減游戲區。

　　1、在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的游戲主題，展開有情節，培養幼兒進行游戲的獨立性。

　　2、多給幼兒說話的機會，給幼兒創設一個能夠自我發展的機會和空間，不局限于他們的發展。

　　3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。