復習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的復習計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃 篇1

　　自本學期素質教育改革以來，課時少，資料多，一學期下來隨之問題也多了，主要表此刻：學生基礎普遍較差，學習習慣差，兩極分化現象極為嚴重，學困生比較多，還有幾個十分個性的學生。針對這種現狀，在復習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要資料，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學資料。

　　第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，透過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理。

　　1、This/Thatis…及其這兩個句子的一般疑問句

　　2、Whattimeisit？It’s…It’stimeto/for…

　　3、第一單元的兩個句型加上問顏色的句子Whatcolourisit？

　　4、What’stheweatherlike？CanIwearmy..？

　　5、購物的基本用語。

　　6、These/those及they的用法。

　　同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。我認為復習教材上的對話和課文是最基礎的復習，但由于時間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作業，幫忙回想所學過的知識點，能夠讓學生印象更加深刻，同時做一些基礎性的練習題，大致需要6節課的時間。

　　第二階段進行橫向復習，做到點面結合。根據各知識點的`前后聯系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結，幫忙學生構建緊密聯系的“知識串”。例如，我們復習Isthis/that…的一般疑問句時就能夠和第六單元的Arethese/those..比較學習，讓學生透過問不同的物品體會單復數，再透過位置的不同區分它們的意思。也可結合第三單元的衣服充分練習，這一階段的復習中我遵循精講多練的原則，讓學生透過比較進一步加強理性認識，然后透過針對性練習題做到靈活運用。需要2-3節課。

　　第三階段對每單元做總結，進行作文指導。在學生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學生運用學過的知識寫作練習，然后全班交流，互相學習，共同進步。需3節課。

　　第四階段的復習，做成套的練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題時，教學生利用空當時間先把每題的選項做比較，在聽的時候能夠事半功倍的找到相應答案。單項選取能夠用排除法來做等等，透過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。

　　上復習課單是老師講學生聽效果并不理想。我通常在復習中采用六、七人小組選取一名組長負責，透過聽寫的方法先過單詞和基本句型復習的第一關，同時聽背相應的對話資料，并構成競爭機制，好的小組給予適當的獎勵，。這樣，小組長成了我的小助手，利于對后進生的管理減輕了我的負擔，把更多的精力放在其他復習項目上。透過這個方法，能充分發揮學生學習的主動性，體現了他們學習的主體地位，使他們對知識的印象更深刻。

　　當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點，還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。

　　緊張的復習工作已經全面展開，雖然計劃的很全，但復習過程中還得根據學生掌握的實際狀況靈活調控，我將以學生為主體，一切從實際出發，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成本學期的學習任務，爭取更好的成績。

　　課時安排

　　總課時：15課時

　　通教材：6課時

　　專項訓練：3課時

　　作文訓練：2課時

　　模擬題：4課時

復習計劃 篇2

　　一、復習目標：

　　1、通過復習理論知識使學生掌握本學期的基本體育與保健知識。

　　2、通過復習與練習，使學生融會貫通各知識點，并能在以后的日常生活中利用體育保健知識來保護自己。

　　3、了解國內外開展的體育賽事，培養學生的愛國熱情。

　　二、復習內容：

　　1、了解古代和現代奧運會的有關知識。

　　2、足球為何被稱為“世界第一運動”？

　　3、在籃球比賽中，如何區別運動員違例和犯規兩種情況？

　　4、體育鍛煉對神經系統有什么好處？

　　5、青春期要注意哪些體育衛生？

　　6、要注意的長跑衛生有哪幾點？

　　7、怎樣預防運動創傷？

　　8、怎樣預防運動性昏厥？

　　三、復習措施：

　　1、利用課堂教學對學生進行知識的復習，鞏固本冊知識點。

　　2、延伸課堂內容，布置體育回家作業，讓學生查找近期舉行的各種國內外賽事知識點。

　　3、采用“個別輔導”或“一幫一”的.學習活動。

　　附六年級理論考查卷：

　　一、填空：

　　1、現代奧運會從年到年，已經有屆。

　　2、第29屆夏季奧運會吉祥物由五個娃娃形象組成，分別叫“貝貝”、“”、“”“”“妮妮”，連起來正好是“”。

　　3、世界第一運動是。

　　4、神經系統分為和。

　　5、長跑時最佳的呼吸方法是用呼吸或用吸呼法，呼吸與步伐要協調。

　　6、武術操有五節，分別是

　　7、我國優秀球員以狀元秀的身份加入到美國休斯頓火箭隊。

　　8、浙江有一支籃球隊是。

　　9、跨越式跳高有助跑、和落地動作組成

　　二、1，這是什么動作。

　　看圖答題

　　三、問題

　　1，體育鍛煉對神經系統有什么好處？

復習計劃 篇3

　　一、復習目的：

　　1、全面復習本冊書要求會認的255個生字，要求會寫的129個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2、對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　3、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養學生閱讀和語言交際、寫話的能力。

　　二、復習形式：

　　以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　三、復習類型：

　　1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的`理解和課外閱讀練習。

　　6、看圖，寫幾句話。

　　四、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

　　6、加強提優補差，家校聯系。

　　五、復習安排：

　　復習內容

　　具體題型

　　課時安排

　　漢語拼音

　　1.聲母、韻母、整體認讀音節 4課時

　　2.音節的分類；標調規則

　　3、音節的分與合；拼寫規則 4、看圖寫音節；補充音節 字詞

　　1、看拼音寫詞語 8課時

　　2、生字擴詞

　　3、區別形近字、音近字、同音字 4、多音字組詞 句子

　　1、亂詞成句

　　3課時

　　2、把句子補充完整；仿寫句子 3、簡單的寫話練習 閱讀

　　1、按課文內容填空

　　4課時

　　2、課外短文閱讀訓練

　　單元練習 結合單元練習中的有關題型進行復習 3課時 綜合

　　綜合測試、總結、反思、補漏、強化

　　10課時

復習計劃 篇4

　　首先你要在3月以前就開始針對你所學的專業進行了解，收集你的考研資料，確定你的考研目標，多參加與你考研相關的專業考研講座和導學的一些課程(ps：搜集資料、查詢信息浪費時間、很痛苦的，網絡信息真假難辨，推薦使用考研幫，想找的信息和資料它那里基本都有，當然在這期間你如果有條件的話也可以去你要考研的學�？纯�，考研是很辛苦的看了學校后也許你才更加有動力)反正我是去看了才有動力二戰的。

　　制定好自己的復習計劃，準備復習，當然英語、數學、政治、專業課這些都是需要你長期的積累的科目的。

　　三月：

　　英語：1575或者考研基礎詞匯大概過一次，同時你的閱讀也不可以落下每天最少三遍閱讀，先泛讀把不會的詞匯都圈出來，英語詞匯紅寶石你每天至少要在英語花費2.5個小時，(ps：0.5小時背記單詞、0.5小時學習語法、1.5小時來練習閱讀)這個時候是你一定要有質量的學習。數學你可以開始看高數了，把高數的題刷一刷，(ps：我一般刷題660)，每天最少做1.5小時的練習題吧!(ps：當然不考數學的'娃就看專業課)在此同時你也要密切的關注目標學校考研的一切動態。

　　四月：

　　英語你可以適當的加點難度除了看詞匯，你要增加你的閱讀量了并且你要稍微精讀加理解(ps：最好大聲讀出來，隨便練習自己的口語方面，早上時間最佳)，對英語長難句你也可以適當的開始學會切分句子，分析句子的結構，自己試著翻譯一下和翻譯比較一下這樣既可以看的詞匯的掌握也可以看考察你閱讀能力，高數的題你應該還做不完所以還是堅持繼續每天做高數刷題，這個月的做題的時間可以適當的放長點，難度加深點，專業課你可以適當的開始對預習一下。

　　五月—六月

　　這時候，現在你應該是疲憊階段，你可以試著看一點網課除了可以放松也可以適當的放松一下，來搭配著學習，多看幾個老師的解題思路和方法，對你比較糾結或者感興趣的網課資料就多看幾次，(ps：網課的選擇很重要，最好不要在選課和無聊沒用的網課上浪費時間，我當時用的是幫學堂app，并且報會員班的vip，里面的老師還是不錯，鐘平、陳正康、任汝芬這幾個老師的課程都很棒的，視頻可以隨便看，服務也說的過去，關鍵是答疑啊，每段時間注意整理自己的疑惑寫成筆記，然后在找他們的老師咨詢，這個就贊了。)

　　當然，在這個時間英語的長難句你要適當的去加深對他的理解，閱讀也是這樣的，數學方面可以對線性、概論這兩個來做了。然后對專業課你可以開始方章節來初步的學習了。

　　七月—八月

　　天氣熱了，學習多少有點煩躁，但是這是關鍵的時候了，數學要做一些提高的練習了，除了提高質量還要提高時間，當然英語在塊你的閱讀量也要增加，自己去做一些精讀的測試題，還有詞匯量這個時候你的中級詞匯基本是沒有問題吧!高級詞匯你可以開始復習，對長難句你也要增加練習了。這個時候基礎不好的可以開始看政治了哦!不要忘記了哈!基礎好點的可以稍微偏在專業課上點。

　　九月—十月

　　現在你的數學可以加數理統計了，然后現在的數學就是要把知識點看懂看透【真題練習記得做，錯題記得記錄研究】，基本要做到一個題你一眼看過去就知道思路解題方式，現在英語閱讀要做到快速并有質量的閱讀，高級詞匯全部掌握，在長難句中和寫作中熟練有技巧的運用起來。政治和專業課要抓重點復習，例題和思想重點等都要了解掌握。

　　十一月

　　這時候的你是不是感覺有點緊張或者多少有點吧!但是這個時候你的心態真的很重要，我一戰就是復試的時候心態問題，二戰復試的時候心態很好，全英語交流都不緊張沒有感覺。心態不同這個人的狀態的都同的，你先把數學錯題拿出來看，這個時候不是就只看錯題要衍生的去看，預計你還會范什么錯誤，其次英語你就看真題里面的錯誤，所有詞匯過一次，你感覺有問題的長難短句類型做一次，專業課和政治一起有質量的抓起來，英語的口語你也不要落下。

　　現在這個時候你就盡量讓自己放松下來，有時間做一下運動，可以在網上找點網課來看，做做配套復習或者聽一下老師的思路，但是不建議找很多，多了就亂，建議找一款好點的伴學軟件，畢竟什么年代了不能光抱著書本了，有一些軟件的輔助性還是很棒的，可以省不少事兒的，而且走路啊、坐車啊、上廁所啊什么的都可以看看視頻或是刷題。

　　整體來說一定要記住不要斷下來，考研一般要很有毅力的堅持才可以成功的。

　　作為二戰計算機跨西南金融的我，感觸真的很深，很多人為了考研像瘋了一樣，我希望大家在考研期間心態放平，不管考沒有考上至少你的體驗是很多人都感覺不到的，只要你努力過就是值得的。

復習計劃 篇5

　　一、端正態度。

　　對會考科目全學年大部分班級重視度都不夠，學生常以作業多、聽不懂為理由敷衍。因此，多和班主任溝通反饋學生狀況，采取有效策略幫助學生提高學習效率，讓學生正確認識地理學科的作用以及會考的重要性。

　　二、高效利用課堂。

　　1、新課。通過集體備課，相互聽課、評課等交流方式，以最快的速度提高備課組教師教學水平，來保障新課教學的效果，務求做到“課課清”。

　　2、復習課。復習課容量一般比較大，課下讓學生多動手動腦做好準備，課上教師精講精練。學生自己動手整理各單元的`知識點，初步構建知識網絡,教師可以從中了解學生的知識掌握情況，查缺補漏。學生會的略講或不講，對學生普遍遇到的難點，同時又是考試重點的問題要加強訓練，保障課堂復習的針對性和高效性。

　　復習中注意按照會考綱要的要求，具體指出每個知識點的掌握程度，讓學生清楚主次，減輕學生負擔，提高學困生的信心。要特別注意學困生的個別輔導和檢查督促，提高整體及格率。

　　三、測試和習題。

　　按照教學計劃，考前一個月左右會結束新課進入全面復習階段。精選近年會考試題或考前模擬題，安排好測試與講評，訓練學生解題能力。共準備10套習題，預計課堂詳細講練能完成8套。臨近會考時準備組織2次模擬考試,了解學生復習狀況，遇到共性的問題，及時解決。

　　總之，應對會考的策略是：讓師生全員動起來，以考試綱要為依據、以教材為基礎、抓好課堂40分鐘，充分準備，從容面對。

復習計劃 篇6

　　一、 班級情況：

　　本班學生61人，其中男生25人，女生36人，學生對語文知識的掌握兩極分化較嚴重，落后生有葉濤、翁春發等幾人，主要原因是學習態度不端正，沒有良好的學習習慣，語文基礎知識的掌握不過關；此外，班級大部分學生對課外閱讀、寫作還有很大難度。

　　二、 復習內容：

　　1、 課本知識，特別是背誦段、重點段、生字詞；

　　2、 學區分發的九張復習卷子；

　　3、 自己設計的一張卷子、兩份期末作業。

　　4、 練習冊后面的“期末總復習”。

　　5、 抓重點歸類復習。

　　6、 有側重地進行作文指導。

　　三、 復習方法：

　　1、重視對差生的輔導工作。關愛學習不好的學生，對差生的作業實行彈性化管理，并盡可能地面批面改；對他們的點滴進步，要及時地給以表揚、肯定，讓他們也品嘗成功的歡樂。重視小組合作學習，建立班內學生之間的“一幫一，對對紅”，使他們互相關心，互相幫助，共同進步，讓落后生在教師、同學的幫助下循序漸進，跟上班級的腳步。

　　2、 指導習作，要注意激發學生對生活的.熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，表達真情實感。要鼓勵學生大膽想象。教師要根據實際，靈活運用教材，盡量為學生的自主作文創造條件。

　　3、 加強詞句訓練。要注意以下幾個方面：一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學生結合語言環境、聯系生活實際或查字典理解詞句，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯系；四是加強修改病句、陳述句與反問句互改、直接敘述句與轉述句互改等句型的訓練。

　　四、寫作：

　　從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習

　　作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。

　　研究和改進復習的方法，提高復習的效率和質量：

　　重復是記憶之母。但是復習不是重復練習。簡單的重復是不能湊效的。我們要在復習中，要運用通過科學的分類、比較、遷移等方法，幫助學生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力。總復習時我打算采用以下幾種方法：

　�。ㄒ唬�、綜合性復習

　　1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

　　2、讀寫結合復習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。

　　（二）、分類性復習

　　從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。

　　在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：

　　1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

　　2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

　　五、 復習時間安排：

　　從1月6日到1月17日，具體時間安排詳見“復習時間安排表”。

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