工作計劃

時間：2024-06-23 09:35:11 計劃范文我要投稿

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[熱]工作計劃7篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[熱]工作計劃7篇

工作計劃篇1

　　本學期進一步推進素質教育，深入開展新課程改革為核心，以提升教學質量，向高中輸送更多優秀學生為重點，結合我校實際，以高效課堂教學改革為突破口，開創我校教學工作新局面。

　　一、為落實高效課堂教學改革，在初一學年繼續推進“高效課堂”工作，以探索的理念結合我校學生具體實際，打造有效課堂，開創我校“高效課堂”教學工作。

　　①初一語、數、英三個學科教師引領全學年教師以我校新課改模式為指針，切入新的課堂教學模式。

　　②通過進一步組織學習，深入研究教案、學案的編制及使用要領，盡快掌握其使用方法。

　　③逐步完善有關教學方面的評價制度，培養學生習慣養成教育。

　　二、開展初三學年全體教師教學工作會議，針對第三次月考班、科任教師及學生定目標會。

　　①班主任要樹立強烈目標意識，科任認真做好協調工作，形成良好學習氛圍，班主任要緊跟早自習、間操、輔導課及晚自習，必須在學校坐班看守，培養學生刻苦學習的精神，自覺主動的學習習慣，激發學生學習熱情，以高昂狀態和積極向上拼搏精神迎接中考。

　　②備課組長作好初三學年復習進度的統一和提前完成的預案，以便有足夠的時間進行系統復習、模擬考試。

　　各學科做好階段的'訓練和綜合檢測，檢測后及時評審，分數與學生見面。

　　月考、模擬考試試卷由初三備課組長把關。同時要求各備課組開月考、模擬考試質量分析會，通過質量分析會把答卷中存在問題找出來，共商解決方法，使每位任課教師調整好自己教學。

　　③加強培“優”輔“弱”工作

　　盡最大努力加強單科狀元及全科狀元的培養，對有這些能力傾向方面的學生應跟蹤輔導，班、科任勤溝通，給出一些學習方向、學習內容做出必要指導，學科薄弱生應多加大他們學習信心，讓他們在這些學科多提問，任課教師多鼓勵，多關注。

　　三、抓常規，重改革，提升教學質量

　　本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，在堅持每月檢查基礎上還要定期進行抽查。

　　1、抓好集體備課

　　集體備課一周一次，集體備課建立在個人充分備課基礎上進行，集體備課要求做到“三定”和“四統”，“三定”指定時間、定內容、定中心發言人，“四統一”統一目標、統一進度、統一練習、統一檢測。通過集體備課及時發現，研究和解決教學實踐過程出現的各種問題，及時交流中成功經驗，通過集體備課，形成一份最優化的教學方案，有效整合備課組內教學資源，實現資源共享。各備課組認真填寫好集體備課活動記錄，教務處要深入各備課組進行檢查和教研及時處理教學中出現的問題和有可能出現的問題，為各學年備課組的教學工作掃清障礙。

　　2、抓好課堂秩序的管理，確保教學活動有序進行。

　　駕馭課堂是任課教師的職責和能力體現，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個學生能安心聽好每一節課。

　　3、明確聽、評課標準，完善聽、評課方案，加大聽、評課力度。要求所有教師尤其是年輕教師加強聽課，盡快提高其教學水平，加速其專業成長。教務處組織教研組長、備課組長、開展新老教師結對子活動，經常深入課堂進行指導，做到聽課后要認真評課，本學期開始實施走廊、門旁聽課制度，發現問題及時處理。讓聽者、教者都各有所獲，新教師每月聽課至少6節，其他教師每月聽課至少4節（任教5年以上）

　　4、加強對初三輔導課管理，初一、初二的自習課，班主任和科任商量上哪科輔導課，使自習課成為查缺補漏之課。提優補差是大面積提高教學質量的有效策略，輔導要求全面性、針對性、因人而異，方法多樣。

　　5、進一步加強作業批改的管理檢查

　　學生作業量：數學2次/周，語文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英語2次/周，物理、化學2次/周（教三、四個教學班1次/周）歷、地、政、生批練習冊1次/周，勞動技術小制作（初一學年）1——2件/學期，美術小作品（初一、初二學年）1——2件/學期，音樂（初一、初二學年）會唱愛國愛校歌曲1——2首、體育（初一、初二學年）做大型體操1——2套/學期。

　　6、規范細致地做好期中、期末考試及初二生物地理學業考試，中考動員、模擬、歷史政治學業考試、體育考試等相關工作，考試結束后，及時進行成績統計，及時進行質量分析，發現問題，及時調整，及時解決。

　　7、進一步規范教師教學行為，明確規定教師侯課時間，杜絕遲到、早退、丟課等現象，對私自串課的教師，進行批評教育，對突發事件要采取得力措施，及時處理。

　　8、進一步加大教學常規檢查力度。

　　①堅持每天查課制，教務處每天都要對各班上課情況進行檢查，實施走廊及門旁聽課制度，查課的質量及紀律，對于出現問題要認真記錄并及時處理。

　　②狠抓考勤制度，作到每天簽到制度，每天不定時抽查組內出席情況，請假者要及時進行消假制度，做到周查、月結制度，本月出勤情況張帖黑板公示。

　　③教務處對“初一學年”的“有效課堂”導學案使用情況進行檢查。

　　④每月召開一次各班學習委員會，了解各班教學、作業情況。

　　⑤每月結束教務處對教學常規進行集中檢查，檢查情況進行匯總。

　　9、進一步提高學校體育、音樂、美術和衛生保健工作水平，繼續落實陽光體育一小時工作，增強學生體質，圓滿完成學生體育健康測試工作，豐富學生的綜合實踐活動課內容。

　　三月份

　　1、研究制訂本學期教學工作計劃

　　2、語數外三科“高效課堂”推動會

　　3、初三學年的第一次月考

　　4、初三學年月考的質量分析會及家長會，中考百天動員會

　　5、歷史、政治學業考試

　　6、學生學習習慣養成教育啟動、實施

　　四月份

　　1、深入初一學年語數外備課組，探究新課改推動情況

　　2、初三調研考試、體育考試

　　3、組織初一、初二學年“高效課堂”展示課活動，選拔優秀能手

　　4、初一、初二學年“習字展”活動

　　5、學生學習習慣養成教育總結

　　五月份

　　1、初二學年生物、地理學業考試

　　2、初一、初二學年期中考試、質量分析會、家長會

　　3、初三模擬考試、質量分析會、家長會

　　六月份

　　1、初三學年中考

　　2、常規檢查

　　七月份

　　1、量化考核總結

　　2、期末考試

　　3、教師教材專業資格考試準備工作

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　1、以國家職業標準為依據，培養合格的中級技能人才。

　　2、堅持理論與實踐相結合，突出職業技能訓練，注重對學生分析問題與解決問題能力的培養。

　　3、緊密結合行業、企業生產實際需求，注意學生素質的全面提高。 4、體現現代科學技術的發展，突出教學的科學性和先進性。

　　二、培養目標

　　培養社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，有較強實際工作能力和職業素質的服裝設計與制作的中級技能人才。具體要求是：

　　1、思想品德

　　具有良好的行為規范、職業道德和較強的法律意識，知榮辱，愛祖國，敬業愛崗，誠實守信，遵守社會公德，具有團結合作意識和創業精神。

　　2、身心素質

　　具有一定的體育、衛生和保健方面的知識，掌握體育鍛煉技能，養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。

　　3、專業技術理論

　　掌握美術造型、人物形體及服裝等方面的繪畫知識。掌握服裝設計的基礎理論知識、設計原理和法則。掌握分辨常用服裝面料和輔料的基本知識。掌握服裝工藝技術基礎知識。具有一定的藝術鑒賞水平。

　　4、操作技能

　　具有較熟練的繪制各種服裝設計圖的能力。具有設計、變化各種服裝款式結構的能力，具有打板和選擇、運用面料的能力。具有流行時尚意識和信息分析的能力。掌握精良的服裝制作工藝技術，熟練操作服裝機械。能運用服裝CAD技術。具有中等技術水平的服裝裁剪和制作能力。

　　三、教學計劃進程表

　　服裝設計與工藝專業教學計劃進程表

　　四、課程設置與要求

　　1、法律常識

　　了解有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭，成為具有較高法律素質的.公民。

　　2、職業指導

　　了解國家的就業方針、政策、就業環境與就業途徑，以及求職方法和技巧。掌握職業道德基本規范，陶冶高尚的職業道德情操；樹立正確的擇職觀念，增強職業意識，提高就業能力。

　　3、體育

　　提高學生的體育技能和身體素質，達到相應的國家體育鍛煉標準的要求，養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣。不斷提高身體素質，以適應企業生產勞動和參加社會主義經濟建設的需要。

　　4、語文

　　主要內容包括現代文和文言文閱讀訓練、文學作品閱讀訓練、寫作和口語交際訓練，通過學習提高學生讀、寫、聽、說的能力，進一步提高學生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達能力，使學生正確運用祖國的語言文字，提高文化素養。結合專業特點，加強應用文的練習。

　　5、數學

　　主要內容包括集合與邏輯用語、函數、指導數函數與對數函數、三角函數、數列和極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列組合、統計初步。通過學習提高學生的數學素養，提高學生的思維能力、空間想象能力、數形結合的能力、運算能力和解決實際問題的能力。

　　6、英語

　　主要包括基礎詞匯、基礎語法和聽、說、讀、寫的基本技能，通過學習使學生掌握英語語音、語法、詞匯的基本知識和聽、說、讀、寫的基本技能，掌握簡單的日常用語，能夠借助詞典看懂本專業簡單的說明書、手冊，能夠模擬套寫語篇及簡單應用文。

　　7、禮儀修養

　　通過本課程的學習，使學生掌握常規的公共關系與社交禮儀的知識與技巧，培養禮儀意識，提高禮儀修養，塑造良好的個人與組織形象，為將來的事業發展奠定堅實的基礎。本課程教學的基本要求是，透徹地講授基本知識，同時注重理論聯系實際，將理論教學與實證分析、案例教學相結合，使學生在掌握理論的同時，提高個人形象塑造與建立良好的人際關系的實際能力。

　　8、普通話

　　使學生掌握普通話語音基本理論和普通話聲、韻、調、音變的發音要領，具備較強的方音辨別能力和自我語音辨正能力；能用標準或比較標準的普通話進行朗讀、說話、演講及其它口語交際。教學中堅持理論和實踐相結合、課堂示范和自我訓練相結合、課內學習和課外

　　活動相結合的基本原則。教學上以理論為指導，以訓練為主導。教學手段盡可能多樣化，在講授、示范、訓練、討論、模擬表達等常規方法的運用過程中，增強學生的學習興趣。

　　9、心理健康知識

　　幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適的方法。指導學生正確處理各處人際關系，學會合作與競爭，培養職業興趣，提高應對挫折、求職就業、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發展的積極生活目標，培養責任感、義務感，養成自信、自律、敬業、樂群的心理品質，提高全體學生的心理健康水平的職業心理素質。

　　10、服裝制圖

　　了解服裝的構成原理、計算方法和基本結構圖，掌握常用服裝的制圖方法，能夠繪制1：1常用服裝品種的平面結構圖。

　　11、服裝美術

　　學生通過理論的學習和寫生訓練，掌握一定的素描（主要是線描）、色彩、圖案等美術知識，了解人體結構比例、造型特征及運動規律，提高色彩感覺和服裝色彩搭配的實際技能，熟悉各種繪畫工具在服裝美術中的運用。

　　12、服裝設計基礎

　　通過對有關服裝設計的概念、條件、美學原理、設計方法的學習和模擬訓練，使學生初步掌握服裝設計的基本知識。通過各種條件制約下的各個服裝品種的設計訓練，使學生基本掌握服裝設計的一般規律和技能，并能繪制服裝效果圖和工藝結構圖。

　　13、服裝概論

　　使學生了解服裝的起源、功能、屬性、構成、分類以及服裝標準化，服裝流行，服裝新技術知識等。

　　14、服裝材料

　　通過本課程的學習，使學生掌握較多的有關服裝材料的知識，同時對服裝材料的設計生產有一定的認識，掌握將服裝材料學與服裝設計、生產相結合，為學生將來從事服裝設計、生產打好基礎。

　　15、原型裁剪

　　通過原型裁剪課的講授，使學生在掌握服裝制圖的基礎上，能較快捷地變化出各種服裝款式，掌握男女和兒童的人體測量、基礎原型制圖、各式時裝制圖、裁剪及生活時裝制圖和樣板等技術。

　　16、服裝手工工藝

　　掌握手針法、編結工藝所需的材料、工具、方法、步驟及用途等方面的知識和技能。 17、服裝縫制工藝

　　通過學習常用的手針工藝和機工工藝，熟悉縫紉機的使用技能，練習領、袖、口袋等部件的制作，掌握服裝制作的組成關系和技能。掌握一般服裝的推、歸、拔定型等熨燙技術，使學生較熟練地掌握一般服裝的制作方法、順序，逐步達到獨立制作的能力。

　　18、服裝制版與放碼

　　掌握服裝制板的技術要求和所使用的工具，學習國家號型標準和常用服裝品種樣板的縮放技術，使學生能根據服裝品種編制規格，并推制各號型樣板和合理排料，并計算出用料定額。

　　19、計算機操作基礎與服裝CAD

　　掌握計算機基本操作知識（前四周學習計算機操作知識）；本課程的主要任務是要學生學會靈活的掌握服裝電腦制圖的工具；重點是掌握西褲、襯衫、西裝的電腦制圖；了解電腦制圖的原理。通過本軟件的操作，使學生能掌握一定的服裝電腦基礎知識和操作技能，能繪制出上裝和下裝的裁片；并作好衣片的編號，為今后到廠里操作服裝電腦打下良好的基礎。

　　20、服裝質量管理與檢驗

　　熟悉服裝行業質量管理的具體內容和生產管理知識，掌握服裝主要品種的質量標準和檢驗規則。能正確鑒別常見的質量問題，并提出處理意見。

　　21、服裝設備及使用

　　了解常用服裝設備的分類、構造及工作原理，能正確使用、維護、保養常用的服裝設備，能排除常用設備的故障，熟悉常用服裝的安全操作要求。

　　22、服裝畫技法

　　從服裝繪畫的技法和審美情趣入手，培養學生掌握時裝繪畫的技巧，能準確、熟練、藝術化地表現設計的構思和效果，包括畫面效果，面料質感，人體動態造型與服裝的關系，以及各種款式的結構繪制原理等。

　　23、模特表演技能

　　通過教學，讓學生掌握表演基礎理論與編導，步態表演，表演藝術造型，形體訓練等專業知識。

　　五、實習教學

　　教學實習：組織學生到服裝廠或服裝市場進行實習、調查，了解服裝的款式、色彩、結構及流行趨勢，如有條件，參與一些實際制作。

　　生產實習：選定專業對口、生產技術和管理較先進的服裝工廠實習，通過生產勞動讓學生了解服裝生產的工藝流程及生產設備管理的一般情況。

工作計劃篇3

　　下面是我個人20xx年的工作計劃，希望在新的一年里，大家都能以飽滿的精神狀態去迎接新的挑戰。

　　一、進一步端正執法思想，規范強制醫療執法活動

　　1、認真開展執法教育、安全教育活動，切實轉變執法理念，增強政治意識、大局意識、安全意識、質量意識、法律意識、人權意識和服務意識，牢固樹立執法為民思想和為病人服務思想，切實提高“四個能力”。院內每季度定期開展法律教育、安全教育和科室現場執法教育、安全教育相結合活動。

　　2、加強與有關部門聯系溝通，加快有關地方性法規建設，健全和完善相關工作機制，解決出入院程序、內容不規范，出院難的問題，防止執法不嚴、不公現象的發生。

　　3、加強醫院窗口服務規范化建設，規范服務行為，嚴格實行院務公示制度;繼續做好創滿意活動、百日安全優質服務活動，擴大院內外監督員隊伍，拓寬院內外監督渠道，定期召開監督員會議，主動接受社會監督、群眾監督。

　　二、加強安全環節管理，強化事前預防，確保醫院全年安全

　　1、繼續深化管理整頓工作，嚴格落實各項安全規章制度和安全防范措施，加大檢查考核力度，發揮技防監督、指導作用，不斷總結經驗，逐步建立人防、物防、技防有機結合的.立體防范機制和事故預警機制。

　　2、嚴格落實崗位安全責任制，嚴格執行規范工作流程，強化對病人面對面的直接現場管理，強化科室安全管理的責任心、主動性，提高科室的安全管理水平。及時了解病情，做到對重點病人的一般情況、病情、具體防范措施“三熟知”和早發現、早治療、早控制。

　　3、加強重點崗位、重要時間段、重要環節、重點病人和“三未”、“四外”病人的安全防范措施的落實、檢查和管理;加強對院內探視、提審程序的嚴格管理;做到重點突出、動態控制。

　　4、實行全員參與、全過程控制、全面落實防范措施。各科室規范每月底定期召開醫療安全分析會，總結經驗、查找安全隱患和不足，提出整改措施。

　　5、加強病人日常養成訓練的規范化工作，發揮病人自己管理自己的能力，防止各種沖動行為的發生。

　　6、完成二期監控系統建設，將監控技防系統延伸到全院各重要崗位、重要場所。

　　7、規范各種安全臺帳，做到記錄及時，內容詳細、準確。

　　8、進一步完善各種突發事件應急處置預案，定期開展預演，提高應急處置能力。

　　9、嚴格落實醫療安全責任制和責任追究制，對避免安全隱患發生的人員及時給予獎勵。

　　三、進一步改善服務態度，提高服務質量

　　1、加強優質服務，規范崗位文明用語，對病人給予人性化關懷;堅決避免冷、硬、橫、推、態度粗暴等現象，實行晉升、晉級一票否決。

　　2、以病人為中心，實行整體化護理;尊重病人的人格，保障病人的合法權利，主動做好生活護理;采取面對面管理，防止和減少跌倒等意外的發生。

工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期學校安全科工作要結合我校實際，樹立“以人為本、安全發展”的理念，以創建“平安、衛生、文明、和諧校園”為目標，提高師生的安全意識和自我防范能力，健全制度，落實責任，強化監管，預防為主，確保全校安全穩定。

　　二、工作重點

　　1.認真落實學校安全科考核細則，抓好門衛工作，認真執行校外人員入校登記制度，教師、學生持請假條放行制度，禁止社會閑散人員和機動車輛無正當理由進入校園，嚴格管理好校門；

　　2.加強校內保衛巡視工作，確保課間、午休無學生打架斗毆事件發生。

　　3.協助校車公司做好學生上、下學工作，認真履行班主任與校車、班主任與候車室、候車室與校車等各種學生乘坐校車交接手續；

　　4.與相關領導每月不定期進行一次管制刀具檢查，及時整改安全隱患；

　　在全鎮教育系統營造“關注安全、關愛生命”的氛圍；積極完成學校交給的.各項臨時性工作。

　　三、工作措施

　　（一）采取多種形式，搞好學校安全教育

　　1、結合常規管理，搞好經常性安全教育活動。充分利用學校開學初、放假前和各種大型活動，對學生進行經常性安全教育，普及安全知識，增強防范意識。

　　2、結合重大節日活動，搞好階段性安全教育。積極宣傳上級關于保護師生安全和校園穩定的法律法規，對學生進行階段性教育。

　　3、開展安全保衛人員安全知識培訓。認真學習上級關于安全事故的通報，剖析事故案例，吸取教訓，引以為戒，警鐘長鳴，防患于未然。

　　（二）突出重點，堅持“早發現、早整改、早落實、早消除”的“四早”原則，發現問題，采取措施，及時整改，消除事故隱患。

　　同時，積極配合有關部門突出三項重點進行檢查：

　　一查學校交通安全防范措施是否到位；

　　二查各項集體活動是否有安全保障；

　　三查學校周邊環境是否符合要求。

　　（三）健全和完善制度，落實責任制

　　1、進一步完善學校安全工作有關規章制度，使學校安全工作趨向制度化、法制化，做到有章可循，違章必究。

　　2、繼續實行學校安全工作“一票否決制”，導致重大案件或事故發生的，實行責任追究制，一律取消本年度評先評優資格。

工作計劃篇5

　　在xx不知覺中工作了將近一年的時間。在這一年時間里，我從一個剛剛畢業毫無社會經驗的大學生到一個在社會中逐漸成長的工作者，感謝陳總、感謝公司領導給了我一次次學習和鍛煉的機會，感謝集團服務中心的同事對我所有的幫助和支持！

　　關于xxxx年的.工作計劃與目標，現將匯報如下：

　　1、參加公司xxxx年度舉辦的課程會務工作（xxxx年）；

　　2、參加公司xxxx年舉辦的三個以上的品牌課程學習（1—5月）；

　　3、提升計算機應運系統操作能力、目標執行力（1—2）；

　　4、詳細了解公司的入庫、出庫工作事項，協助鄭樵管理公司主倉庫的物料（1—2月）；

　　5、整理出一套服務中心會務崗位系統工作路線圖（2—3月）；

　　6、清理客戶資料、統一編排、歸檔保存（1—3月）；

　　7、加強個人執行力、目標規劃及時間管理能力（4—8月）；

　　8、配合公司同事完成xxxx年工作中各類需要協助的工作（1—12月）；

　　9、完成各月份公司下達的臨時性工作任務（1—12月）；

　　10、業績目標：成交兩個以上品牌課程，月薪20xx—2500元；

　　11、個人目標: xxxx年買一臺藍色超薄筆記本電腦，去旅游兩次（1—12月）；

　　個人定位：

　　1、提升辦公室工作操作應運能力；

　　2、加強理財能力和目標管理執行力；

　　3、提高說話水平和技巧，突破口才；

　　4、定位個人形象，靜修心性、言行、舉止；

　　5、提高組織和協調能力，學策劃和晨會主持；

　　6、盡可能多地參加社會各類公益活動；

　　對公司的建議：

　　感謝陳總及公司領導把我從市場部轉調到集團服務中心會務崗位工作，祥云也一直想用行動回報公司給予我重新開始的機會。

　　在進入集團服務中心工作的五個月時間里，祥云感謝集團服務中心的伙伴對我的幫助和理解!在這個工作室里，每個人都讓我覺得溫暖，謝謝你們陪著我一路成長。

　　同時在會務崗位工作的幾個月里也發現了公司部分不足之處，綜合以下幾點：

　　1、公司的課程服務系統不夠完善，有諸多紕漏之處。比如：青少年教育服務系統，資料不齊全，更新不及時，落地服務未落實。部分客戶資料比較混亂，公司應有專人對所有客戶資料進行整理、歸檔、保存，供公司需要時做資料參考。

　　2、為落實公司的課程服務系統，課程服務中心可適當增員。成人客戶、青少年資料和服務分開來，終生弟子資料由專人跟進和服務。多次回訪時有許多家長都提議需要更詳細更到位地輔導孩子的成長。如果系統不夠完善，服務做得不到位，那即使有再好的市場，盈利也不一定是公司的。

　　3、公司的部分制度沒有統一成文，有時具有隨意性。首先，過多的隨意變動會導致下層員工工作溝通失效，工作無果。其次，相關政策高層管理搖擺不定。

工作計劃篇6

　　新學期是高中物理教研組教研工作的新起點,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,加強課題研究,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和水平

　　二、工作目標:

　　以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的'培養為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。

　　三、主要工作:

　　(一)理論學習,提高理論水平

　　1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成區校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在市統考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。

　　2、繼續組織好一周一次的備課組活動,做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節,以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　　6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并認真進行組內教學小結,使全組成員的教學業績在研究中前進。

　　7、按照教務處要求,有計劃地定期抽查學生作業,了解作業質量,難易程度和學生完成作業,教師批改情況,并及時反饋。

　　8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結交流。

　　9、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。