工作計劃

時間：2024-06-11 10:31:56 計劃范文我要投稿

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工作計劃（常用5篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃（常用5篇）

工作計劃篇1

　　部門職責：

　　1、公司電商運營與銷售計劃執行，對銷售額與ROI負責;圍繞銷售目標制定可執行的運營方案

　　2、維持公司在天貓等電商平臺的正常運營;按照運營計劃實施各個崗位的工作;推廣、活動策劃、營銷等

　　3、以客戶為中心，通過運營帶進銷售驅動，同時提升產品與品牌影響力、用戶與服務體驗等

　　4、數據分析與挖掘，市場行情與用戶、競品分析;為公司新品開發和戰略布局提供有效參考

　　5、建立運營部門內工作流程與制度管理體系、與其它部門協作流程，實現標準化流程管理，以及KPI考核

　　6、負責網絡分銷渠道體系的拓展與管理;以及后期其它電商平臺開店計劃實施與管理

　　部門目標：

　　1、銷售額：300W/20zz下半年;20xxW/20zz年。(20zz年9/10/11/12月銷售目標：20W/40W/90W/150W)

　　2、健康合理的運營結構：投入產出比ROI控制在1:3--1:5;營銷10-15%、人員10%、運營25%、毛利50%;轉化1%;目標完成率在50—80%;復購率30%;

　　3、運營體系流程清晰，團隊磨合與維穩;打造營銷型運營團隊;KPI考核合理。

　　運營鏈思路：天貓+整合流量渠道—全網分銷—自建商城或平臺+ O2O + 品牌營銷;

　　培育成長期：20zz下半年;主抓天貓網店運營以活動策劃為主、直通車和鉆展、推廣開始運作，搭建梳理運營團隊，制定并優化工作流程標準化SOP規范+KPI考核制度、梳理崗位協作，銷售驅動支撐運營;官網建設與初期網站運營與品牌推廣;微博微信微淘構建改造、創造用戶需求炒作概念，側重活動策劃與事件營銷、公益營銷等;網店運營初期以美工和客服優先;詳情頁視覺與文案策劃和標題關鍵字優化為關鍵;當然前期可能產品和上線進度，天貓審核、以及申報活動都可能會延緩計劃進度;主要以實際情況進行預案與應變。

　　網店運營計劃核心(20zz)：

　　1、運營規劃和計劃、目標與成本控制預算;組建運營團隊、管崗管人、任務落實到人;崗位工作流程標準化SOP規范制定、KPI考核定制;準備工作：倉儲物流體系設計、包裝等;客服體系;營銷推廣資源共享與分工;

　　2、產品定位、風格定位、拍攝圖片、天貓上線上新、詳情頁制作、店鋪管理與內功、裝修與視覺營銷、策劃文案;

　　3、網店推廣引流(主抓站內直通車、鉆展、淘寶客等持續性)、養詞;基礎排名優化;關聯搭配與套餐優化

　　4、活動策劃、大促策劃(開業大促、中秋活動、重陽活動、雙11限時購、雙12秒殺大促);其它活動：滿減/優惠券/+1元換購/新品0元購等

　　5、站內幫派淘江湖微淘等傳播推廣體系構建;引流與提升轉化率，內容營銷為主，主推生態排毒和腸道營養健康

　　6、站外 SNS與微博品牌推廣引流體系;與品牌營銷部合作完成品牌傳播進度

　　7、會員等級與積分制方案;會員關懷;用戶體驗提升;老客戶優惠活動

　　8、分銷體系建立與拓展;計劃在20zz年12月開始構建拓展分銷渠道體系

　　9、網店上線計劃：http://www.yjb|ys.com/news9月初天貓上線;11月底鋪設淘寶C店1家;12月底分銷渠道計劃初期10家C店。

　　10、日常維護管理、網店優化、數據監控分析來調整運營方向(店鋪、行業、用戶、活動數據等);

　　11、團隊統籌協作與部門協調溝通、供應鏈的管理梳理(產品、市場、倉儲、物流等)

　　12、電商核心要素：柔性供應鏈與價格、用戶體驗、運營推廣

　　第一階段：準備孕育期(20zz年8月)

　　1、運營團隊準備(運營、美工、客服、倉管、推廣、策劃);初期美工和客服優先;計劃在8月10日前完成;預算人員成本2W/月/6人。崗位工作流程標準化SOP規范制定、KPI考核定制

　　2、倉儲物流準備(制定公司內部的`倉儲發貨流程規范，選擇價格服務合適的快遞公司，制定全國物流價格表)

　　3、經營商品準備(根據淘寶指數與巴巴哈賣家工具數據分析;考察市場針對同行競品分析，做出熱銷爆品的價格戰略方案，初步制定有競爭力的引流款、主推款、活動促銷款、利潤款等產品方案);選品計劃在8月15日前完成

　　4、根據每個季度的SKU數進行全年的銷售目標分解;主推款、促銷款與當季的SKU數配比;PV、UV、轉化率、客單價目標分解;廣告投入與其他活動資源的配比。計劃在8月18日前完成。

　　5、運營與營銷計劃細化(制定店鋪開業促銷計劃，進行站內和站外相結合的推廣);計劃在8月20日前完成。

　　6、基礎人員的產品知識學習及服務話術培訓(目前主要針對客服及倉儲物流)

　　7、天貓上線準備：準備拍攝產品、美工圖片處理、產品上傳、寶貝標題關鍵詞優化、描述頁策劃、廣告文案、店鋪裝修等;店鋪風格定位與選品;計劃在8月28日前完成

　　8、天貓上線開業準備、預熱(制造行業熱點話題，通過軟文或者其它植入點形式進行品牌宣傳以及開業促銷宣傳，發布平臺如微博、網易、新浪、搜狐等)

　　第二階段：開張期、試運營(20zz年9月)

　　1、店鋪裝修、描述頁優化，塑造品牌形象(從店鋪裝修、品牌介紹及殊榮、設計理念、顧客需求上著手，給消費者留下深刻的印象;統一設計包裝盒、包裝袋、品牌形象小禮品等);正式上線;計劃9月3日前上線。

　　2、開業大促活動策劃優化與實施，聚劃算，0元購(滿100送100優惠券);活動總結。

　　3、中秋大促：提前10天準備。9月9日前完成。

　　4、網店推廣引流開始運作(主抓站內直通車、鉆展、淘寶客等持續性)、養詞;基礎排名優化;關聯搭配優化

　　5、站內幫派淘江湖微淘等傳播推廣體系構建;引流與提升轉化率，內容營銷為主，主推生態排毒和腸道營養健康;計劃在9月20日前完成人員分工安排和推廣計劃。

　　6、數據記錄每天商城的各項數據并進行分析(此項工作須長期持久;如UV、PV、轉化率、跳失率等);月度運營計劃和總結報表流程;運營表格計劃在9月20日前完成。

　　7、活動小結，總結試運營階段銷售與產品、用戶等數據，分析得失，分析不足并優化后期推廣和活動計劃。

　　第三階段：運營成長期(20zz年第四季度)

　　1、制定成長期內周期性網店推廣計劃，分階段的完成目標并分解指標;直通車和鉆展為主;開拓淘客渠道。(開始站內站外SNS的推廣);計劃在10月初完成

　　2、活動策劃、大促策劃(開業大促、中秋活動?、重陽活動、雙11大促、雙12大促);其它活動：滿減/優惠券/+1元換購/新品0元購等;各個活動準備期7—10天。

　　3、鉆展10月開始測試，活動海報，并計劃在雙11前10天完成計劃，優化并預案測試;雙11主投鉆展預算15—20W。

　　4、根據銷售情況，以及淘寶同類目銷售情況進行分析，適當的調整主推貨品，開始打造爆款計劃，選品測試。策劃有針對性的活動與關聯搭配、特惠套餐，商討后優化方案并執行，引進流量打造爆款。計劃在10月20日前完成。

　　5、直通車養詞計劃50個;調整優化質量得分、點擊與轉化率;定向與大詞培養，計劃在10月中旬完成。

　　6、站內推廣與優化;站外SNS推廣計劃實施達到引流和品牌提升。計劃在10月中旬完成。

　　7、根據店鋪PV、UV、轉化率、客單價等數據分析店鋪可能存在的問題并及時改善，周期性做店鋪診斷

　　8、制定會員等級與積分管理機制，遵循80:20定理，提升VIP會員復購率。計劃11月10日前完成。

　　9、開設或購買一家淘寶C店(待議);店鋪定位、人員安排準備、上線、運營計劃等;計劃在11月22日前完成。

　　10、淘寶內部分銷-建立龐大的淘寶分銷網絡體系，提升品牌的影響力;計劃在12月10日前完成。

　　11、團隊維穩，適當擴充團隊成員(增加專職推廣、文案策劃、數據分析等);運營流程和團隊分工流程在實踐中檢驗，優化流程和考核KPI，計劃在11月25日前完成。

工作計劃篇2

　　一直都比較喜歡英語，因而成為了一位英語老師。本想著小學英語課堂應該是輕松愉快的課堂氛圍，和諧友好的師生關系，但在這幾年的英語教學中，發現其實并不然。一直有一個最讓我頭疼的問題，優生偏少，中等生和差生占份額較大。

　　究其原因，可能是，

　　一，英語教師任教的班級較多，差生總數就更多，

　　二，大部分家長是不能夠輔導英語的。

　　三，學生的基礎不一樣，貧富差距懸殊。

　　導致每次測試優生率上不去，差生分數更是上不去。該如何提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成英語基本能力呢？針對這一問題，我一直在尋找答案。

　　六年級兩個班的學生，英語學習情況都不是太理想，優生少，中等生也不多，差生比例卻很高。從課堂表現和作業反饋看，優生一般都能積極發言，作業也完成的較好。而后進生由于缺乏學習興趣和學習積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識都沒有理解和掌握，作業潦草、馬虎。學習態度不端正，出項消極和無所謂的態度。沒有學習方法，對不懂得也不問，所以培優補差工作顯得尤為重要。經過一番思考，本學期，我將從以下方面做好培優補差工作：

　　一、指導計劃

　　提高優生的自主和自覺學習能力，經一部鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教室

　　的輔導有優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣。培優計劃要落到實處，盡量挖掘他們的潛能，從培養英語能力入手，養成良好的學習習慣，從而形成扎實的基礎閱讀寫作能力，并協助老師進行輔差活動，提高整個班級的英語素養和英語成績。

　　二、指定目標

　　在本學期中，培優對象能按計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩定在90以上，并協助老師實施輔差工作，幫助后進生取得進步。二輔差對象能按照老師的`要求做好，成績有一定量的提高。

　　三、指定內容

　　培優主要是是學生每個知識點都得到落實和鞏固，還要繼續提高學生的閱讀能力和理解能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高運用語言的能力。輔差的內容是教會學生敢于讀，安排比較基礎的內容讓他們掌握。訓練差生，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　四、具體措施

　　培優對象：

　　吳優季雨欣王智雄吳蘇妮朱杰雄吳迪葉繼鑫蔣龍輝陳金紅郭暢陳舒琪陳宇簫

　　鐘芷奕童真王馨如葉皓璇王露津孫宇婷葉夢晨丁子俊

　　（1）、培優措施

　　1、在日常教學中有針對性的進行培優，把課堂上的難題交給他們解答；

　　2、利用課余時間進行輔導，落實每一個知識點；

　　3、給培優對象一些例文，讓他們在規定時間內背下來，增強語感；

　　4、每單元布置一篇英語小作文，給他們練練筆，提高寫作能力。

　　5、滲透英標教學，幫助他們記單詞達到事半功倍的效果。

　　6、加強基礎知識與交際運用能力的訓練，拓寬知識面，多做習題。

　　補差對象：

　　林言森鐘蔣杰季江葉陳濤劉婷婷杜友朋羅文獻陳創吳龍劍葉忠劍葉俊豪周晉翔陳文龍葉津王伊豪毛林凱劉旭鵬徐美妮趙青青

　　（2）補差措施

　　1、對于差生課后要督促他們做到每天把心血的課文、單詞讀出來。利用傍晚放學后或早自修時輔導體內讀。對于特差生首先要從26個字母開始，要求會都背寫；對于差生的單詞聽寫可降低要求，一天記一個或兩個。由組長負責聽寫并及時給予鼓勵。

　　2、采取激勵機制。對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取。如課堂上差生回答問題比優生和中等生分數要高。

　　3、充分了解差生現行學習方法，給予正確指導，幫助他們改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　4、必要時與家長取得聯系，協助解決差生的學習問題。

　　總之，對于差生要抓反復，反復抓，平時要多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導；二對于優生要嚴格要求，注意驕躁情況出現，要及時處理；中等生要在保持原有基礎上進一步提高。

工作計劃篇3

　　今年的護理工作要以抓好護理質量為核心，圍繞醫院的發展規劃，本著“以病人為中心”，以“服務、質量、安全”，為工作重點的服務理念，創新管理方式，不斷提高社會滿意度。制定20xx年護理質量工作計劃如下：

　　一、加強護理安全管理

　　完善護理風險防范措施，有效的回避護理風險，為病人提供優質、安全有序的護理服務。

　　1.不斷強化護理安全教育，將工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內、外護理差錯為實例討論借鑒，使護理人員充分認識差錯因素、新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

　　2.將各項規章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監督醫學，并有監督檢查記錄。

　　3.加強重點環節的風險管理，如夜班、中班、節假日等，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養護士獨立值班時的慎獨精神。

　　4.加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預防、特殊用藥、病人管道管理以及病人現存和潛在風險的評估等。

　　5.加強重點病人的'護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險作出評估，達成共識，引起各班的重視。

　　6.進一步規范護理文書書寫，減少安全隱患，重視現階段護理文書存在問題，記錄要“客觀、真實、準確、及時完整”，避免不規范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫生記錄不統一等，使護理文書標準化和規范化。

　　7.完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作，如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物滲漏、突發停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

　　二、以病人為中心，提倡人性化服務

　　加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

　　1.主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。

　　2.加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念，并于周二基礎護理日加上健康宣教日，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。

工作計劃篇4

　　為了在新的學期教師能夠充分發揮各自的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據教育部對語文教學有關文件，再結合我校工作實際，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　以學校與教務處的工作計劃為指導，以學生為本，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，充分發揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養學生寫作的能力。

　　二、工作目標及工作措施

　　1．學習先進的教學理念，更新教學觀念，深入課堂教學研究，不斷完善和提高教學水準，提高教師自身素養，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。開展“全員讀書活動”，并定期召開讀書活動總結交流會，并評出年度優秀者。

　　2．針對三、四年級的特點，在教學中，要特別重視對學生學習方法的.指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　3．認真做好教學常規工作，備課及批改作業要規范、細致。備課充分，目標明確；上課認真，方法靈活；作業布置突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　4.充分利用集體備課，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

　　5、積極參加各種活動，能做到組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。切實加強自身教學研究，提高語文組教學研究能力，爭取好成績，爭當優秀教研組。

　　三．每月工作安排

　　九月份

　　1、根據各班實際，制訂本學期語文教學計劃

　　2、制訂教研組工作計劃

　　3、第一次教學常規檢查

　　十月份

　　1、全員讀書活動

　　2、集體備課的聽課、評課活動

　　3、“同課異構”教研活動月

　　4、組內教師“講故事”比賽

　　十一月份

　　1、集體備課、聽課、評課活動

　　2、“同課異構”教研活動月

　　3、第二次教學常規檢查

　　十二月份

　　1、集體備課

　　2、全員讀書活動

　　3、組內教師粉筆字比賽

　　4、第三次教學常規檢查

　　一月份

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、“我愛學習”期末評價

　　3、第四次教學常規檢查

　　4、教研組撰寫工作總結

　　5、教研組上交工作總結

工作計劃篇5

　　一、指導思想：堅持“以人為本”的教學理念，以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提高教育質量為重點，本學期一年級語文教研以洪合鎮中心小學教育、教學工作計劃為指導，按照教科室和語文教研組工作計劃的統一部署，主要圍繞以下幾方面開展工作，促進教師、學生的共同發展。

　　二、重點工作：深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革行列。結合兒童實際，大膽改革課堂結構，積極嘗試新的教育方法，探究教學生動化，課程整合化，學習主題化，并認真總結，組織交流與研討，扎扎實實開展教學改革的研究。針對小學生學習中，學習方式單一被動，缺少橫向的、與同學之間的溝通，學習能力普遍不強。要求教師更新理念，樹立正確教學觀。進行以學生發展為本的學習方式的研究，探討向多樣化學習方式轉變的策略。針對小學教育和管理模式中，重教輕學，忽視學生學習實際和學習主體地位的傾向，在小學教育的性質和特點的定位下，在整個課程改革的框架下，把教育的理想和教育的現實結合起來，給學生的學習以更廣闊的自主選擇的空間。針對以教師為中心的傾向，以"為學生終身學習和可持續發展服務的理念"改善師生關系，從學生的學習需求、學習興趣、學習個性出發來設計我們的教育教學工作。總之，切實轉變觀念，樹立大語文教學觀。積極投入到課改實踐中，努力構建開放而有活力的語文課堂。

　　三、具體措施

　　(一)加強學習，轉變觀念，努力推進課程改革認真學習，轉變觀念，組織教師認真學習《全日制義務教育課程標準》(實驗稿)，進一步熟悉其內容框架，明確改革的目標，結合實際，進一步轉變教育觀念，積極探究與實施課程相適應的教學方式和教學管理方式，采用自學和培訓相結合，專題研究與培訓相結合等多種形式，提高教師的理論及業務水平，以適應課改新形勢的需要。

　　(二)加強研究，注重探索，全面實施素質教育

　　1、加強專題研究，努力提高教學水平。我們要深入鉆研教材，科學處理教材，高效運用教材，以全新的理念指導教學，認真研究如何在課堂教學中落實新課程標準的精神。在教學過程中，如何正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程，全面提高學生的語文素養;不斷改革教學方法，努力探索新的教學模式，以適應社會發展的需要，推動語文教學的變革和發展，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。2、加強課堂教學研究，提高四十分鐘質量。

　　(1)明確重點：識字寫字教學要注重教給方法，培養良好的習慣。閱讀要逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，加強對閱讀方法的指導，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，多引導學生參與閱讀實踐，使學生的主動經歷積極的思維和情感體驗，提高閱讀質量。寫作教學要為學生的自主寫作提供有利和廣闊空間，提倡學生自主擬題，鼓勵學生寫想象文，指導學生學會自改和互改作文。口語交際教學要注重創設情景，密切聯系學生生活。綜合性學習要強調合作精神，提倡與其他課程結合。體現自主性、開放性、創造性。

　　(2)加強教研組教研活動的能力加強教研組合作研究的意識,努力創建一種研和討的.氛圍,使教研活動能真正達到提高教師的教學能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高，對二級教研課作為例子重點探討，在確定專題研究內容后：第一步、年級組每位成員先向同事談如果自己教學想怎樣教學設計，第二步、年級組再對各種教學設計進行探討和研究，提煉出好的教學思路和設計。第三步、推選出的上課者講課實踐、同行聽后進行評議、教者(所有教師)根據大家評議結果實踐練習自己的設計思路。第四步，根據同行的建議再修改教學設計上課實踐、然后再次上課實踐。第五步、年級組對此次專題研究活動進行總結，并形成教學成果和優秀教學設計案例，做到人人備課，人人評課;抓好隨機聽課，對所聽的課要及時反饋，使每一位教師都有所進步。

　　3、教育科研是教研工作的生命，科研興教是教育的必由之路，以科研促課改是推進課程改革的基本策略。善于交往，有較強的社會活動能力是21世紀的人取得事業成功的重要條件。口語交際是社會活動中最重要、運用最廣泛也是最易行的交往。兒童口語發展的最佳期在7—9歲。一年級是口語高速發展的最佳時期，要為兒童提供最好的訓練機會和表現舞臺，具有較強的口頭表達能力。為此，要營造民主、和諧、愉快、輕松的表達氛圍，使學生樂于思維、敢于表達，進入學習的最佳狀態，積極主動地進行口語交流。因此，本學期我們擬于進行"在愉悅的情境中發展低段學生的口語交際能力"專題研討活動。同時，教學科研保證足夠的時間，能夠落到實處，避免了雷聲大、雨點小，走形式的現象。

　　(三)嚴格實施，強化規范，加強教學常規管理

　　1、認真落實《小學管理規程》，根據學校教育教學常規管理制度，抓好備課、聽課、評課等一系列教學常規，對日常教學工作要嚴格管理，定期檢查，做好記錄，及時反饋。

　　2、做好幫帶工作，加強集體備課。抓好備課工作，在電子備課的基礎上，強調個性化修改，以研促教，同時要交流備課的心得和經驗。

　　(四)建立學生成長記錄袋，師生共同成長。成長記錄應收集能夠反映學生學習過程和結果的資料，包括學生的自我評價、最佳作品(成績記錄及各種作品)、社會實踐和社會公益活動記錄、文體活動記錄，教師、學生的觀察和評價，來自家長的信息，考試和測驗的信息等。學生是成長的主要記錄者，成長記錄要始終體現誠信的原則，要有教師、同學、家長開放性的參與，使記錄情況典型、客觀、真實。

　　四、具體活動安排時間：

　　八～九月份

　　1、集體備課。

　　2、“學術沙龍”

　　3、申報校級課題，確定研究重點。

　　十月份

　　1、二級教研活動

　　2、課題理論學習并展開工作。

　　3、備課中期檢查。

　　十一月份

　　1、三級教研活動(沈美鳳執教)

　　2、備課檢查。