工作計劃優選5篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
20xx年學校暑期工作計劃為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央辦公廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，根據《關于做好20xx年xx區未成年人暑期工作的通知》，結合學校實際，以“體驗家國情懷、弘揚文明風尚、暢享快樂暑假”為主題，以實踐體驗為基本途徑，以社區和家庭為有效載體，引導學生積極參與暑期各類實踐體驗活動，調整身心，健康成長，過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期。
一、加強組織領導，形成育人合力
1、健全暑期工作網絡。學校成立20xx年學校暑期工作領導小組，由校長任組長，書記任副組長，教育教學副校長及政教處、教導處、總務處等三處領導為組員，統一領導、部署和協調學生假期工作，并充分依托社區的力量，確保學生的暑期活動有序開展。
2、加強暑期生活指導。利用6月30日休業式，對全校學生進行安全教育及暑期工作動員，落實學校暑期工作和社區活動，確保學生度過一個平安、充實的暑假。各班主任擔任學生暑期生活指導老師，指導學生制訂“體驗家國情懷、弘揚文明風尚、暢享快樂暑假”暑期生活計劃表，踐行學校計劃好、實踐好、閱讀好、上好網、出行好、習慣好暑期六個“好”活動。班主任組織本班學生于放暑7月2日去所在居住地村（居）委會報到，引導學生積極參加社會實踐活動，努力整合學校、社區、家庭資源，為學生暑期生活創造條件，拓展空間。
3、建立社區聯系制度。學校暑期工作領導小組的每一位成員具體負責落實一個村（居）委會，學校委派志愿者老師到各村（居）委會參加志愿者活動，活動時間為每周二、四上午8：30—10：30，要求志愿者老師加強與社區村（居）委會的溝通與聯系，并參與指導學生具體的暑期社區活動。
4、密切家校溝通合作。以《xx家苑》家校聯系小報為載體，讓家長及時了解暑期工作安排及要求，使每一位家長都能關心并支持學生積極參加學校和社區的`暑假活動。加強暑期家訪工作，組織班主任對一、六年級新生進行全覆蓋家訪，倡導班主任老師做到對班級學生家訪率每學年力爭達到100%。組織班主任了解學生在暑假期間的學習、生活情況，指導學生記好《20xx年xx區青少年學生假期活動記錄卡》。組織班主任利用好《特殊學生關愛聯系卡》，關心家庭特困生、離異家庭、行為偏差生等特殊群體學生的成長，密切家校溝通，共同做好學生的暑期教育工作。
二、開展多樣活動，豐富暑期生活（詳見附件）
（一）踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀教育，結合中國夢主題教育活動，遵循未成年人成長規律，精心組織“探尋xx橋文化”夢之星學生夏令營，通過探尋、體驗活動，學習了解家鄉的歷史傳統和文化積淀，激發學生愛學習、愛勞動、愛家鄉、愛祖國的情感，提升學生的自主管理和團隊協作能力；組織開展“走近中華經典”讀書活動，讀中華文學，感悟經典魅力；組織開展“體驗軍旅，勵志感恩”六九年級軍事夏令營，通過思想品德和軍營生活的養成教育，強化學生的國家和民族意識，培養學生堅強剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識。
（二）拓展社會實踐有效途徑，提高未成年人綜合素養
進一步創新實踐載體，豐富活動途徑，充分發揮社會實踐育人作用。認真做好“愛心暑托班”工作，開設拓展課程，開展實踐活動，為小學生提供公益性暑期看護服務。積極組織學生參加20xx暑期“尋訪紅色足跡”、“小眼睛看我家，好家風我來傳”、“持版圖，走xx”、“走近中華經典”、“暑期職業小達人”、各類體育藝術競賽等活動。積極引導學生親近大自然，加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣和積極向上的精神風貌。
（三）加強暑期安全教育防范，保障未成年人合法權益
加強暑期安全教育。利用休業式、《xx家苑》暑期專刊、《20xx年暑期致家長（學生）的一封信》、《安全告知30條》等，宣傳交通、防溺水以及居家安全等安全常識，強化學生對自然災害、意外傷害、社會安全和刑事案件等的防范意識，能準確及時使用求助和報警電話，提升自我保護意識和能力。積極引導學生正確認識網絡，自覺遠離網吧、營業性游藝娛樂場所，堅決遠離各種網絡危害。組織開展食品安全知識網上競答活動、第十屆上海市禁毒知識競賽等綠色主題活動，培養健康生活方式，增強學生綜合素質。
關注學生心理健康。通過會議、書面、網絡等多種形式，告知學生、家長區心理中心服務熱線，每周三、六、日下午13：00—16：00可進行電話和現場咨詢。倡導學生積極利用好服務熱線，為自己的健康快樂成長提供幫助。
三、加強交流溝通，確保信息暢通
1、嚴格落實值班制度。安排并落實暑期行政、門衛人員值班，建立意外事故處置預案，防范事故發生，如有重大事件發生，于第一時間上報局假期辦。
2、加強暑期活動宣傳。信息員認真填寫好《20xx年xx區未成年人暑期活動信息反饋表》，并以電子郵件形式將活動信息上報假期辦（），每周一報。做好各類暑期活動資料的收集、整理工作，及時做好暑期工作總結，精心培育并積極上報暑期優秀活動項目，加大宣傳力度，不斷提高暑期工作水平，努力營造全社會共同關心未成年人健康發展的良好社會環境。
工作計劃 篇2
一、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識、可能性，數學廣角和數學實踐活動等。
1.計算教學內容的編排體現改革的理念，注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2.提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
3.結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
4.加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
5.有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
6.情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。
二、教學目標和要求
1.會筆算多位數乘一位數的乘法、萬以內的加法和減法，會進行相應的乘法估算和驗算。
2.會口算一位數乘整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
3.初步認識簡單的分數，初步知道分數是平均分的含義，會讀、寫分數，初步認識分數的大小，會計算一些分數的加減法。
4.認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關系及三者之間的大小關系。
5.認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。
6.認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學會準確認識時間。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現實生活中的作用。
8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9.初步了解的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10.讓學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11.養成認真、按時、按質完成作業、書寫整潔的.良好習慣。
三、教學重、難點
萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識是本冊教材的重點教學內容。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
從本冊開始引入分數的初步認識，內容比較簡單。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關分數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力;同時也使學生初步學會用簡單的分數進行表達和交流，進一步發展數感，并為進一步系統學習分數及分數四則運算做好鋪墊。
四、學困生輔導
1、對學困生教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導循循善誘，給他們創造表現機會，鼓勵他們。
2、經常家訪，取得家長的配合和支持，把學生在校表現告訴家長。
3、有的放矢，因材施教。學會提出問題、善于發現問題，培養他們了解分析問題和解決問題的能力。
五、教改措施
1、積極學習新課程標準，把握課標要求。
2、積極開展學生互幫互學活動。
3、充分發揮小組長的指導作用。
六、課時安排：略
工作計劃 篇3
按管理要求和物業管理運作需要，物業公司將工作分為介入期管理、入住期管理（將驗收好的房屋交給業主；二次裝修管理、迎接業主遷入新居等）和常規管理三部分。按照輕重有序、科學實效的原則，擬定如下管理工作計劃：
<一>介入期
根據房地產公司提供的項目施工進度表、銷售進度表、入住計劃安排，制定相應的前期介入工作計劃，力求務實、高效，并有利于房地產公司的銷售服務，（物業管理有限公司）申報物業服務收費(初次定價)。
1、從物業管理的角度出發，提前掌握物業的情況，物業公司做好以下各項前期準備工作：
（1）根據房地產公司相關銷售承諾內容，制定《業主臨時公約》、《前期物業服務協議》、《業主手冊》，并與業主簽定《前期物業服務協議》；對房地產公司售樓承諾文書從物管視角給予評審，避免入伙后口實不符導致糾紛；
（2）對園林布置及景觀設計方案、園林綠化，從物業管理角度提供專業建議；
（3）參與項目組的工程例會，適時提出物業管理的專項建議；對智能化系統提出專項建議；對小區的給排水、電力供應、消防、安全防范、水景、標識系統、管送煤氣系統、公共配套設施、管理用房的規劃與施工，從物管專業角度提出合理化建議；
（4）收集工程圖紙，建立設備檔案，參與設備的安裝調試；
（5）對設備設施及各類管線的隱蔽工程進行跟蹤并建檔管理；
（6）配合銷售中心物業管理咨詢，同時與銷售部、客服部人員進行物業管理相關法律、法規、服務內容、契約的互動溝通；
（7）業主入伙前，先行參與房屋的驗收過程，發現問題及時匯總提交書面整改報告；
（8）收集裝修、裝飾材料供應商，以及相關設備廠家的信息（廠家聯系人、聯系方式等），以滿足日后維修中的材料供應；
（9）與公司相關部門協商建立維保機制，力求在維修管理流程等方面建立有效的措施以確保維修的高效率，使業主在售后質量維保方面的'訴求能夠得到及時的解決；
（10）建立與社會專業機構的聯系，開展如通郵、通水、電、氣、電話申請等準備工作；
（11）與公司協商確定管理辦公場所以及安防人員的宿舍、食堂等生活場所的配置，確定裝修方案；人員配置、培訓計劃的制定與實施；
（12）擬定物業管理服務工作各項流程及與業主相關的各類資料，并印刷裝訂成冊（業主入伙時發放給業主）。
（13）針對未來需要完善的物業管理問題建立專項檔案。
2、開展業主服務需求調查
積極參與地產公司開展的業主聯誼活動，集中收集了解業主反饋的信息，在銷售中心幫助下，在入住前開展業主需求調查，以求了解業主的年齡結構、文化
層次、興趣愛好及各類服務需求，通過分析，確定管理服務標準及各項服務收費標準，使今后的物業管理服務工作更加貼近業主。
3、按規范實施接管驗收
充分利用前期介入取得的各類資料和數據，以及對物業的了解，本著“對業主負責，對房地產負責”的宗旨，進行嚴格、細致、全面的接管驗收。
4、介入期管理工作計劃表
<二>入住期高效
1、便利辦好入住
入伙期是物業管理工作關鍵的一個環節，同時也是物業管理人展示自身形象，打開工作局面，為今后物業管理服務工作奠定良好基礎的一個契機，為此物業公司做好如下幾項工作：
（1）與銷售中心配合，告知業主詳細的入伙流程、各項手續辦理辦法以及應收的有關費用，以便業主事前做好準備；
（2）銷售中心應合理安排業主的入伙時期，加強節假日的入伙辦理；入住服務；
（3）一條龍辦理入住手續，隨到隨辦，與銷售部密切合作，對業主提供一對一的入住服務；
（4）事前聯系供氣、供電、供水、電信、銀行等相關專業部門，同步辦公，方便業主入伙；
2、提供入住期的便民服務措施
（1）延長工作時間，隨到隨辦，同時提供物業管理及其收費項目的咨詢答疑、裝修咨詢等；
（2）通過公開招投標方式引入4～5家具有一定品牌、資質、售后服務良好的正規裝修商、電器商、各類裝修材料商，進駐社區并向業主推薦方便業主的同時進行經營創收；
（3）組織有償便民服務隊，解決入住期間搬運量大，搬家難的問題；解決家庭裝修后清潔衛生問題，同時也方便裝修期間民工流的控制。
3、記錄并處理業主在接收樓驗房中提出的合理的意見與建議
4、裝修管理
（1）裝修宣傳培訓。根據建設部第110號令《住宅室內裝飾裝修管理辦法》及中山市有關裝修管理的規定，制定《房屋裝飾、裝修管理辦法》、《裝修期間電梯使用管理規定》、《二次裝修申請表》等，對相關管理員以及業主、裝修施工單位的施工人員進行裝修的法律、法規及專業知識培訓。
（2）強化裝修審批二次控制的要點，制定裝修審批程序。
（3）落實二次裝修跟蹤監管責任制。
（4）制定違章裝修處理流程。
（5）依據裝修方案結合日常的裝修巡查記錄和裝修變更記錄進行裝修驗收。
5、治安管理
（1） 建立高素質的安管隊伍，按高標準、嚴要求的指導思想，嚴抓招聘、培訓、上崗、考核等關鍵環節，實施“準軍事化管理”。
（2） 確立治安重點，加大對入住期人流、物流、車流的有效監控。 車位、車主、車型、車色）
（3） 實施科學有效的防范體系，全面防范實施巡邏崗、固定崗（守衛崗）、機動崗三崗聯合防范，各崗有效的配合與互動；
（4）完善并發揮智能化系統的安防優勢。
6、入住期管理工作計劃表
<三>常規期管理
培訓工作
通過培訓，提高物業公司員工的文化素質、業務技能和管理服務水平，為物業項目培養一支品質優良、專業過硬的物業管理隊伍，使社區的物業管理更加賦有成效。
（1）安管培訓計劃
（2）綠化培訓計劃
（3）行政培訓計劃
1、 小區工程部培訓計劃
2、 常規期工作計劃表
工作計劃 篇4
一,指導思想
以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立使學生會學,樂學的基本理念,以提高課堂教學效率為重點,加強校本研究.圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量.
二,目標任務:
1,開展課堂教學研究活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平.
2,倡導數學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業成長.
3,積極參加區,校組織的各種活動,爭取好成績,為學校爭光.
4,按時高質量的完成學校規定的各種常規工作.
三,主要措施:
1,加強教學六認真,扎實做好常規教學工作:
(1)備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出層次性,重在落實,實現天天清,周周清,月月清,講究實效.集體備課嚴格按照教務處的'要求進行,由各年級備課組長負責.
(2)做好天天練的工作.狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,本學期高段,低段將分別進行一次數學口算競賽,以此激發學生學習數學的興趣.
(3)加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學教研活動,一學期聽課,評課達到20節.其中校內聽課不少于15節.
2,加強教研工作:
(1)每周一下午第一,二節為教研及集體備課時間,切做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析.
(2)全體數學教師要善于用開學培訓時的新理念來反思自己的教學設計和教學行為,每位老師每期要上一到二節本年級的公開課,校級以上骨干教學上1到2節示范課,并寫好反思;每位老師聽完課后及時完成電子評課.
(3)每次活動都定時,定人,具體負責.
(4)每月在校教研組網頁上上傳1-2篇專業性論文或案例.
(5)落實好培優輔差工作,每次單元練習,月考,期中考后要認真作好分析,制定改進措施.將不定期的對各年級的教學情況進行抽測,并反饋給各課任教師.
(6)做好備課和作業批改的檢查,備課實行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,嚴格按照考評標準執行.
副1:金山小學數學教研活動安排表 .2
周次
內容
負責人
1
學習《教學六認真》,學習《金山小學教研活動規范》制定數學教學計劃,進度
劉俊
2
進行上學期期末考試質量分析
備課組長
3
集體備課培訓
集體備課
劉俊
季安平
4
數學常態課展示
聽課,評課
洪嵐
季安平
5
《整合課程資源 優化課堂教學效率 》數學教學沙龍1
青年教師評課活動
劉俊
6
聽課,評課
集體備課
備課組長
7
《整合課程資源 優化課堂教學效率 》數學教學沙龍2
《網絡環境下的研究性學習誤區之我見》
《運用信息技術創設小學數學教學情境》
朱平
洪嵐
8
聽課,評課
集體備課
備課組長
9
課件制作培訓
江虎
10
期中檢測專項復習研討
備課組長
11
期中檢測成績分析
備課組長
12
聽課,評課
集體備課
備課組長
13
《整合課程資源 優化課堂教學效率 》數學教學沙龍3
《就不站,怎么樣 》 --對于賭氣孩子的轉化教育與反思
《為學生創造一個表現自我的平臺》
沈秋月
張彩霞
14
聽課,評課
集體備課
備課組長
15
小課題研究交流
劉俊
16
聽課,評課
備課組長
17
期末復習研討,制定復習計劃
備課組長
注:每周一下午第一節課教師會議室集中進行活動.
副2:金山小學數學預約聽課安排表年2月
周次
班級
課題
執教人
4
四(2)
《三角形的分類》
洪嵐
6
四(1)
《平行四邊形和梯形》
周晶
8
二(1)
《認識方向》
楊樂
12
三(2)
《認識分數》
邵玉
14
四(3)
《用字母表示數》
張彩霞
16
一(1)
《統計》
季安平
工作計劃 篇5
近年來，我們卓有成效地加大了畢業班工作力度，中考成績逐年穩步提高。年中考達省級示范高中線較上一年度略有提高。為確保學年度畢業班工作有序、有效展開，使我校中考成績再上一個臺階，特制訂本計劃。
一、分析現狀、明確目標
本屆九年級共2個班，教師隊伍精干，新老結合，全體畢業班教師工作態度端正，業務能力強，能顧全大局、講奉獻，有較強的敬業精神和協作精神。
基于以上分析，我們完全有信心取得較以往更好的成績，本年度奮斗目標： 中考省示范計劃內達線數超過上年度。努力完成中職招生計劃。
二、具體措施
畢業班工作是一項系統工程、廣告工程。系統作為整體，它的性質和功能不是各要素性質和功能的簡單相加。這就要求我們在工作中著眼于整體，合理調整局部，實現優化的整體結構，從而產生優化的整體效益。廣告工程考得好，聲譽自然在外。
（一）各司其職，各負其責
1. 成立畢業班工作領導組。
組 長：裴善和
組 員：張琢、趙謀友、司先法、過世才及九年級班主任
畢業班領導小組要定期召開會議研究畢業班工作，小組成員經常深入畢業班工作第一線，及時發現問題、解決問題，為畢業班工作提供政策上的幫助和業務上的指導，力爭實現既定目標。
2. 教務處要細致落實各個教學環節，做好日常教務工作。要求確保畢業班工作的有效性和有序性，確保畢業班資料的及時供應，確保考務工作萬無一失，同時要克服資料匱乏的困難，要多渠道獲取信息。
3. 政教處、團委要針對畢業班學生的思想動態隨時加強對畢業班學生的思想教育，要使學生能正確的對待學習、對待中考，另外要組織學生社會實踐活動。考前對畢業生進行心理輔導。
4. 總務處要關心學生生活，做好學生后勤服務工作，以保證學生有健康的身體和充沛的精力投入學習。
5.班級要緊密配合畢業班領導小組、教務處、政教處、總務處的工作，負責維持正常的教學秩序，及時了解學生思想動態，加強各科任教師間的協作。
6. 畢業班教師要認真鉆研教材、《課程標準》和《考試說明》，積極參加縣教研室組織的有關中考研討會。要隨時了解學生的學習動態，要加強對優等生的針對性輔導，同時也要關注中等生和后進生，要定期研討，確保所授科目在中考中取得較好成績。
（二）循序漸進，分清主次
1. 加快新課教學進度。中考科目均應于年3月底結束新課。
2. 突出第一輪全面復習。中考科目安排年4月上旬至5月初。每輪復習以單元或專題復習為主要形式，旨在鞏固基礎知識，進而形成知識體系、知識網絡；旨在鞏固基本技能，進而形成初步
運用知識能力；旨在發掘和培養優等生，提高中等生和后進生，進而造就高中考升學的核心力量，同時也要提高中考的平均分。這一階段是為高中考打下扎實的基礎。
3. 注重第二輪重點復習。中考科目安排在年5月中旬至5月底，重點復習要求突出重點概念，突出重點學生，突出學科知識的遷移，突出學科能力提高，突出隱性知識點的挖掘；要求一要貼近中考的.趨向，二要貼近優等生的具體情況。這一階段是為中考成績定下基調的提高階段。
4. 調整階段。中考科目安排在6月初至中考。調整階段要求強調解難答疑，強調解題技巧，強調身心調整，力求使考生特別是優等生在中考保持最佳狀態。
（三）細致踏實、務實求真，
1. 提高復習課的質量。中考成績的優劣，某種意義上說，取決于復習課的質量。復習課隨意性大，可塑性強，對教師的責任心和業務素質要求較高，這就要求我們畢業班教師既要認真鉆研《課程標準》、《考試大綱》和教材，又要不斷吸取別人的成功經驗以充實自我。
2. 強調練習的質和量。首先應通過適量的練習強化知識的遷移、能力的培養和解題技巧的訓練，全面復習階段要求有單元訓練、專題訓練和每兩周一次的綜合訓練，另外根據優等生實際情況布置必要的課后練習。其次，要提高練習的質量，練習的質量主要取決于練習的針對性，針對性訓練是再練習，是解決階段檢測及平時教學中發現問題的最主要和最有效途徑，針對性訓練可不拘形式不拘時間，唯求內容的針對性，尤其要對優等生有針對性。
3. 重視練習的批改和講評，對優等生的主要練習做到面批面改，
其余可全批全改，也可選批選改，但不可不改。講解要有針對性，“傷其十指不如斷其一指”；要有指導性，“授人以魚，莫如授人以漁”；要舉一反三，觸類旁通。
4. 加強階段教學效果檢測，階段檢測既可緊張學習氣氛，又可隨時了解學生的學習情況，明曉優等生的優劣之處。我們要求九年級要按照教研室要求參加全縣組織的質量檢測。
5. 教務處應加強對教學進度的控制和對備課、作業、訓練、檢測的檢查，要求每月下旬檢查上述各項并及時公布檢查結果。
6. 通過召開學生座談會、隨堂聽課、例行檢查等方法及時了解和溝通教與學兩方面，鼓勵教學方法和學習方法創新。通過家訪、家長會等形式加強學校與家庭的聯系，以贏得家長的支持。
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