工作計劃經典【6篇】
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
今年我接任七(8)班的班主任工作,雖然已工作多年,但接到這個任務時,心里忐忑不安,感覺自己不能很好地勝任這個角色。后來想這又是對自己的一次挑戰,沒有退路。 面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我只有盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到與事半功倍的效果。從學校工作和學生思想實際出發,結合我班實際情況,特制定本學期班主任工作計劃。
一、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育處工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園體育節、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
。1)制定班級公約、班規。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
二.創造機會,培養學生的集體主義精神。
一個真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統,嚴格的規章制度與紀律,強有力的領導核心,正確的輿論和優良的作風與傳統!皥F結就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。
那么如何培養他們的集體主義精神?
1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,開學后通過觀察、談話、查研究等方式了解學生。了解學生人數,男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績,各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛生等;中期目標,如成為優秀班集體;遠期目標,如每個學生都成為全面發展的好學生。對于初一的學生,班主任不需要任何事都插手,如打掃衛生,我將進行承包制,不把任務落實到個人,他們自己安排,團結協作。
3、有計劃的開展集體活動。其實,在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,關鍵在于班主任有沒有一雙善于發現的眼睛。
三.培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學最新成果。
3、組織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的.同時讓自己的能力也上一個新臺階。
4、加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四.付出愛心,用愛去做教育的后盾。
世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業,我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生,怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發現他們的優點,及時鼓勵,使他們在教師的關懷中成長。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。
工作計劃 篇2
《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命與促進幼兒健康放在工作的首位!睘榇,我們必須高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育,切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發育時期,由于身心發育與發展尚未完善,對于各種自然環境與社會環境的適應能力較差,對疾病的抵抗力與心理壓力的承受力弱,因此,對他們施行保育與教育,不僅關系到他們現時的健康成長,而且會對他們一生的.身心健康產生持續的影響。保證兒童身體正常地生長發育與心理健全地發展,是保護與增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病,自我服務能力差,針對托班幼兒的實際情況,我們為幼兒創設寬松、舒適的環境,將幼兒生理與心理保健結合起來,促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作與保育工作。
一、上學期發展情況:
上學期我班幼兒喜歡參加體育活動,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作,有一定的協調性與靈活性。在自理能力方面還較弱,能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲,生活習慣也有了規律,愛清潔。但本學期又新增了15名幼兒,所以對他們還要進行引導與培養。
二、教師的消毒預防工作與保育工作:
1、每天來園后及時開窗通風,保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次,曬圖書一次。
3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等,減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時更換,半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯,幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶外活動的次數,以確保兩小時戶外活動時間。
6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。
7、加強午睡管理,注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒,發現幼兒身體不適,及時通知家長并配合保健醫生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時妥善處理。
三、幼兒健康目標:
1、讓幼兒愉快入園,能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別與身體的主要部分,并能聽從成人有關安全的與衛生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。
4、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動,初步知道要遵守集體規則。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養良好的進餐習慣,逐步養成不剩飯菜、不偏食,能配合成人穿脫衣、褲、鞋,并嘗試學習穿、脫衣服的方法。
7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡單的器械與玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
9、學習簡單的模仿動作。
工作計劃 篇3
一、指導思想。
“以支持兒童、指導家長”的辦園思想為指導,積極開展相關文獻資料的收集與學習工作,了解世界各國兒童建立良好學習品質的活動內容與活動模式、教師與家長的.指導策略,確定幼兒園教育的研究方向,踐行《指南》精神,扭轉家長傾“小學化”教育思想、轉化教師傾“小學化”的教育行為,促進兒童形成良好的學習品質,為終身學習奠定基礎。
二、工作重點:
1、準備階段(xxxx、03)
。1)確定研究課題,組建課題研究小組。
。2)廣泛收集課題相關理論的文獻資料,組織課題組成員學習。
2、申報與立項階段(xxxx、03—xxxx、05)
(1)正式申報課題,等待批準立項。
。2)幼兒園開展科學探究活動的現狀分析。
。3)修改開題報告,確定細化研究內容和研究方向,召開開題會。
三、工作目標:
1、組建課題研究團隊。
2、課題立項,撰寫課題開題報告。
四、具體工作:
1、課題相關理論學習。
2、家長培養幼兒學習品質的教育行為、教養態度的調查分析。
3、教師開展培養兒童學習品質的科學探究內容與組織模式、探究策略的調查研究。
五、具體工作安排:
月份具體工作
三月份1、成立課題申報小組。
2、組建課題研究小組,小組人員分工。
3、搜集與課題相關的資料。
4、開展家長關于兒童學習品質的認識情況調查。
四月份1、調查問卷情況統計分析。
2、課題組成員學習文獻資料。
3、撰寫課題申報材料,申報課題。
五月份1、資料收集,理論學習。
2、學習心得體會交流。
工作計劃 篇4
一、活動要求:
初一年級英語社團活動人數不宜過多,大約40名左右;顒訒r間:周一下午第八節課。
二、活動目標
1、調動學生對口語練習的興趣;
2、讓小組學生利用課上和課余時間引領全校同學參與英語口語訓練,調動所有學生對英語口語學習的積極性。
3、通過本學期的.活動,使社團所有成員能在一定情境中用英語自由表達自己的思想。
三、采取的措施
1、做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上,各班要挑選有一定英語口語基礎、成績好的學生參加,每班限報4人。
2、 具體上課形式。
。1)開展形式多樣的英語口語活動,通過看圖回答問題,看圖編對話,自命題演講,命題演講,小對話、小組合作等形式鍛煉口語。
。2) 開展英語書法比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、講故事比賽等。
。3) 編排、表演英語課本劇或小品等。
工作計劃 篇5
20xx年新學期的學生會工作已經開始了。作為學院的體育部,我們將加強與同學們的交流,在這個學期里,我們將繼續以高昂的熱情為我院同學服務,我部門將密切聯系同學,促進部門的工作,督促同學們鍛煉身體,增強體魄。積極地開展一些賽事活動,愉悅同學們的業余生活。熱心為廣大同學服務,認真組織好每一次活動,希望通過我們的努力,使學院同學們的課余生活更加豐富多彩,積極參加學校每一次活動,真正感受到運動所帶來的樂趣,以達到增強學院同學的體質及快樂學習生活的目的。
一、工作目標
在本學年的時間里,體育部的工作主要是執行早操檢查工作、組織院內體育活動并協助校學生會舉辦運動會的有關事宜。我們體育部會全力以赴,認真做好各項工作,為同學們創造一個環境優美、秩序嚴明、氣氛活躍的校園環境。本學年體育部工作目標有以下幾點:
1、招納一批具有較強工作能力的干事組成新的體育部。
2、嚴格執行早操檢查工作,嚴查況操、遲到的情況。
3、成功舉辦迎新籃球賽、校運動會及各項體育活動。
4、與其他部門及班級團結協作,保證學生會工作的順利完成。
二、工作重點
1、體育部納新
由于體育部具有豐富經驗的成員的退部,體育部急需招納一批具有較強工作能力的干事開展日常工作。在新生軍訓后,通過面試為我院體育部篩選出有能力、有干勁、有才能的新生。
2、早操檢查工作
檢查早操情況,嚴查況操、遲到的情況,遲到況操情況嚴重者給予適當懲罰,檢查結果將按時以表格形式呈交。
3、校運動會的有關工作
校運動會是我校規模的體育活動。在這一年一度的校運會中,篩選工作和服務工作顯得尤為重要。體育部在為我院篩選出有實力的.運動健兒的同時,將積極主動地聯合各個部門對運動會的順利進行提供有效的保障,讓運動健兒們充分發揮自己的潛能,真正把體育部的工作宗旨滲透進期間的各項工作中。
4、對體育活動的宣傳和具體組織
考慮到體育在同學們日常生活中所占的重要地位,我部將在課余時間開展一些有益的體育活動,豐富同學們的校園生活。屆時將聯合宣傳部通過各種渠道對體育部組織的活動與比賽進行宣傳,在提高體育部影響力的同時,又激勵同學們積極參與到體育活動中來。
三、部門自身建設
1、強化體育部所有成員的責任意識。
2、為更好建設學院的體育工作,學生的體育鍛煉應該是我們關注的焦點,尤其是籃球、足球、乒乓球、羽毛球等一些深受廣大學生們喜愛的體育活動,我們體育部以開展體育活動為載體,讓同學們多做經驗的交流,促進自身的全面發展,發揚體育文化的核心作用。
3、和其他學院保持緊密聯系,更好地督促與監督我們體育部存在的缺點與不足,加以改正,保持先進。
4、與學生會各部聯手,建立友好的交流平臺,可以在學習他人之長的同時補己之短,并可以在以后的工作中獲得幫助。
工作計劃 篇6
一、指導思想:
根據《中小學心理健康教育指導綱要》、《中小學心理輔導室建設指南》,認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神,根據中學教育的特點和中學生心理發展的規律,通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的'初步知識,促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任方法,提高德育工作的針對性,學科性和實效性,為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標
1、注重學生心理輔導,做好學生心理咨詢工作,做好個案輔導、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規建設,努力發揮心理咨詢室的作用,進一步在全校做好宣傳、教育等工作。
3、重視學生心理的團體輔導工作。
4、充分利用班會課加強對學生的心理健康教育。
三、具體工作
1、制定并討論下半年心理健康教育的工作計劃;
2、初一新生填寫心理檔案;
3、面向初一新生開展適應性問卷調查,并整理匯總,書寫報告;
4、心理咨詢室正常開放;
5、做好個別學生的咨詢工作并完成臺賬、咨詢記錄等;
6、本學期每班(非畢業班)開展十次與“心理健康教育”有關的主題班會;畢業班至少開展五次關于“心理健康教育”主題班會(資料由輔導室提供);
7、適時的通過網絡(網站、微信)或家長會的形式向家長宣傳心理健康知識;
8、本學期組織五次及以上團體心理輔導活動;
9、學期末歸類并整理資料,撰寫學期總結報告。
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