復習計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的復習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

復習計劃 篇1

　　1、查漏補缺

　　在復習階段我們會有著接連不斷的模擬考試，有時考得好，有時考得差，考得好我們會開心那么以下，考得不好就會傷心一陣子。考得好只是暫時復習得比較好，考得差就要思考一下復習的時候哪個環節出現了差錯。

　　首先要把試卷上的錯題給解決好，然后不要再去糾結這方面的錯題，專心地按照自己的復習計劃走，才不會落下復習的計劃。

　　2、總結經驗

　　熟悉高考的一些答題技巧，這些是我們做題的過程很難總結出來，可能一個不起眼的知識點就是高考解題的關鍵。平時準備比較好的兩套練習冊，多總結自己所做過的題，多思考多回憶，爭取做過的題其中的.原理沒有忘記，再加上平時積累的考試經驗和技巧，你會發現很多以前不會做的題都得到解決。

　　3、細致謹慎

　　高考是個精細活，不僅考查知識，也考查能力的運用，比如計算能力。做一道的時候，能否做到嚴謹思考并認真計算，是解題過程的一個關鍵。

　　從很多數學滿分的試卷分析得出，那些能在數學上拿到滿分的人一定是嚴謹至極才會答出一張張藝術品一樣的卷子。所以我們在做題的時候要訓練自己的嚴謹態度，真正做到下筆無誤。

　　高考前一般都會進行兩輪復習，有時候老師所布置的復習節奏可能不適合自己。在完成課堂任務的同時，一定要制定比較清晰的自我復習計劃，才能在高考中取得勝利。

復習計劃 篇2

　　一、復習要求及措施:

　　1、重基礎，鞏固知識方法

　　在復習過程中要注意知識系統化，以教材為依據，以《漳州市初中學業考試說明》為指導，利用概念圖等多種方法全面鞏固考點知識。

　　2、重提升，強化解題能力

　　精選練習，詮釋重點、難點;突破思維界限;方法技巧指導，做到舉一反三。

　　3、重運用，關注熱點問題

　　注意理論聯系實際，體現時代性，結合社會熱點，焦點問題，引導學生關注科學技術社會的發展。讓學生熱愛生物，提高學習主動性。

　　二、復習方案：

　　1、復習安排及目的說明：

　　第一輪:基礎知識過關，重難點知識運用階段(18課時)

　　按照考綱說明把中考分18個知識專題塊，進行過關訓練;每課時分知識點過關和基礎題目訓練，重難點知識運用，重難點知識精講三個部分。通過反復小測，讓每位同學對每個知識都熟練掌握，百分百過關。并通過重難點知識運用部分練習讓學生熟悉考題做到舉一反三，教師精講點撥，答疑解惑

　　第二輪:綜合能力提高階段5課時

　　針對中考試卷中的50分綜合題和50分選擇題，精心設計出選擇題專題，識圖題專題，實驗探究題專題、社會熱點專題、曲線題專題(壓軸題)等專題練習，對知識進行串聯，學生精練教師精講，提升綜合解題能力。

　　第三輪:中考模擬考試階段7課時(至少10份)

　　經過系統的模擬測試，增加實戰經驗和現場感受，有效、快速地提高中考成績，一矢中的。

　　2、復習材料：自編的復習書、自編知識過關卷、模擬卷

　　初二生物學習方法建議

　　一、認真預習，專心聽講，做好筆記

　　1.想收到好的聽課效果，就需要課前做好預習。

　　2.上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵。“聽講”是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關問題。

　　3.筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復習的負擔。

　　二、歸納整理、對照比較、重視圖解

　　1.充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜合分析整理。

　　2.用心比較各種生物、現象之間的聯系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。

　　3.生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現象的來龍去脈。

　　三、用生物學的基本觀點統領生物學的學習

　　樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：

　　1.生命物質性觀點生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。

　　2.結構與功能相統一的觀點包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。

　　3.生物的整體性觀點系統論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。

　　4.生命活動對立統一的觀點生物的'諸多生命活動之間，都有一定的關系，有的甚至具有對立統一的關系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。

　　5.生物進化的觀點生物界有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到復雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。

復習計劃 篇3

　　新的一月開始，距離月考也只剩下一月，為了下一次月考能夠有個好成績，取得高分，我從現在開始就進入復習階段。現在我已高二了，學習更加的忙碌，每個月的月考也讓我有了不同的感受。吸取上月月考因為沒有好好復習導致成績掉入到班級十名之后，所以制定以下的月考復習計劃：

　　一、認真看書，增強對課本知識的記憶

　　在這月里，我將認真的看所有課程的書本，把重點知識記下來，每天對書本進行一次的閱覽，讓自己對書中的知識點增強記憶力。書本知識是月考考的內容，只有不斷的看書，才能有一個好的記憶，也才能更好的掌握課本知識。我相信自己在月考到來之前，認真的把書看完，我在月考的時候一定可以把應得的分數拿到，不丟失這些基礎分。

　　二、完成所有的課堂作業和課后作業

　　老師布置的課堂作業是為了讓我們鞏固課堂上所學知識，課后作業是為了讓我們再一次復習所學知識。因此這一個月，我會認真的完成所有老師布置的作業，不拖拉，也不缺交作業，讓自己在做作業的過程中，就對知識進行復習。

　　三、每天背一篇英語課文

　　在上次的月考中，由于對書本的英語課文不熟悉，導致考試的時候丟失了很多分數，所以這次吸取教訓，我打算每天都去背一篇課本里的英語文章，不斷的去積累，在月考的時候，我覺得一定不會在失去這些分數了。而且背文章還能訓練語感，可以幫助我更好的去造句，課文中有許多很棒的語句，背下來了，在寫作文的時候才能運用上去，作文的得分也會更高一些。高中了，英語作為主科之一，一定是要去學好的'。

　　四、把錯題重做一遍

　　本月，我會把雖有錯過并且經典的題目在重做一遍，這樣的話同樣的題型我之后就不會再錯了，而且錯題的積累就是為了讓自己知道當時為什么做錯的，知道原因，就能更好的去分析題目了，在下一次的時候遇到類似的題就不會那么輕易做錯了。

　　月考雖然沒有期中考試和期末考試那樣的重要，但是那是能檢驗我一個月的學習情況，是可以看到自己一個月學到多少的知識的，所以還是要認真對待，因此就要復習好，在復習的過程中才能更好的去把知識進行運用。我相信經過好的復習，在下一次的月考我可以把分數提高上去。

復習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　面向全體學生，以課堂為主陣地，以提高質量為核心，采用靈活多樣有效地復習方法，使畢業班復習工作有序高效地運轉；以學生為中心，以情感為主線，切實做好邊緣生轉化工作，使每一個學生在較短時間內都有較大地進步。

　　二、復習內容

　　語文：十一冊 十二冊

　　數學：十一冊 十二冊

　　英語：六年級學習內容

　　科學：六年級學習內容

　　社會：六年級學習內容

　　三、方法措施

　　1、成立畢業班復習工作領導小組，加強對畢業班工作地領導指導與引導。

　　為加強對畢業班工作地領導，學校成立了領導小組，校長任組長，親自抓畢業班復習工作，各處室主任為成員，負責具體工作。政教處負責畢業班學生思想教育、課堂秩序，后勤處負責畢業班后勤保障，教導處負責畢業班復習教學。這樣，齊心協力，多管齊下，全面做好畢業班復習工作。

　　畢業班進入復習后，學校值日領導一天到畢業班調研一次，捕捉學生動態，研究學生思想。學校三處要經常深入到師生中間，了解教學情況，解決師生困難。對畢業班教師，學校力爭做到，物質上傾斜，生活上關心，感情上投入，細節上照顧，確保他們能夠愉快輕松地投入到畢業復習中。

　　2、加大畢業班復習課地研究，提高復習課質量。

　　課堂是學生復習的主場所，只有抓住課堂，才能真正提高質量。因此，加大復習課地研究，是提高復習質量地有效途徑。

　　（1）認真備課，精心準備。

　　復習課必須克服二種傾向，一種是教師放棄了組織，指導的責任，用做題或完成作業代替教師主導下的有序復習；一種是教師一言堂，進行“水過地皮濕式”的過場性復習。要想克服這二種傾向，教師必須精心備課，充分準備。不僅要備出知識地重點、難點，還要備出知識地聯系性，系統性；不僅精心設計教學過程，更要精心設計復習題，精心研究教學方法，力爭做到常講常新。學生訓練忌過多地重復，忌機械性地記憶，忌盲無目的.練習。

　　（2）加強研究，提高復習課水平。

　　學校教導處每周周一分學科組織畢業班進行教研，主要研究以下內容：

　　A、商量本周主要復習內容。

　　B、研討本周復習內容地重點，難點。

　　C、找出本周復習內容中的知識點與題眼。

　　D、研討如何開發教材，合理設計培養學生能力，特別是創新能力地試題。

　　E、研討適合本學科，本班學生地復習方法。

　　3、加強教學視導，切實提高課堂教學效益。

　　復習中，每周學校教導處都要深入到課堂中，聽教師復習課地上法，且聽后就進行檢測。檢測后，對本堂課進行評價，并讓教師寫出反思，寫出下步課堂復習中注意事項。

　　復習中，每周學校對大家地復習情況，由教導處牽頭，進行周周清，對本周復習中較差

　　地學生，教師寫出名單，找時間對其進行補課。

　　4、召開畢業班學生動員會和個別生座談會。

　　復習時，學校教導處和政教處結合，適時召開學生動員會，讓學生明白復習地重要性，知道復習要講究方法。在復習中要克服三種傾向，一是復習無用傾向，二是復習無序傾向，三是復習無需教師指導傾向，以飽滿地學習熱情，全身心地投入到復習中。

　　復習中，政教上，教導處，結合各班班主任適時對學困生進行座談，及時捕捉他們地思想動態，及時對他們進行說服教育，讓他們能夠跟上復習地步伐。

　　5、利用信息技術，創新復習課課堂教學模式。

　　舊的課課堂教學模式，學生已悉聽多次，課堂上興趣不高，復習效果不很理想，信息技術的在課堂上的利用，集聲色為一體，圖文并貌，創新復習課課堂教學模式，提高了學生學習興趣，節省了復習時間，也便于教師歸納，便于學生理解。復習時，每位教師要恰當利用好本班信息技術設備，為學生創造生動的學習情景，在集體備課的基礎上，每人每周至少制作一個課件，達到資源共享。

　　6、搞好分類指導，注重培優補差。

　　分類指導是提高教學質量的保證。對學生要確定合理的標高，力爭85%以上的學生學會當節課85%以上的知識。要將分層教學和培優補差有機結合起來：“培優”要全方位指導，定期會診、與學生談話，讓優生優勢更優，差科得到彌補；“補差”要課內外補差相結合，集體補差與個別補差相結合，補差要補思想、補知識、補方法等，特別要通過溝通情感，變要我學為我要學。培優補差的主陣地在課堂，貫穿于教學的全過程。

　　7、研究復習工作的科學性，確保復習工作的有序和高效。

　　復習工作是一種有計劃的科學管理。要制定科學的復習計劃，并在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，達到復習工作的最優化。

復習計劃 篇5

　　一、一輪復習時間安排

　　第一輪復習：20xx年9月—20xx年3月初，知識點全面復習。

　　二、語文一輪復習建議

　　（一）端正心態，細水長流。

　　有不少同學認為語文提高比其他學科慢。這實際是一種錯誤的認識。語文的提高快不快，要看你確立一個怎樣的時間范圍。如果確定為一星期，那或許不行；但如果確定為一個月或者一學期，那就絕對不比其他功課慢。有些同學語文成績提高慢的一個重要原因是在語文上投入的精力與時間遠遠低于其他學科。進入高三，這種狀況必須改變，要多給語文一些關愛，相信它一定會“投之于木桃，報之于瓊瑤”。高一、高二的語文學習主要是打基礎，還沒有真正進行應試訓練。歷屆高三同學都有一個共同體會：高三的專項復習見效最快。同學們只要認真按老師的要求去做，經過一段時間的針對性極強的專項訓練，大家的語文成績一定會得到明顯的提高。

　　（二）回歸教材，重視歸納。

　　教材是教學的依據，高考往往選教材中的主干核心知識作為考查的內容，注重知識的綜合應用。可以說，重視教材的復習是練“功”，而做精選試題是練 “武”，正所謂：練武不練功，到時一場空。因此，第一輪復習一定要立足教材，積累基本功，功到自然成。具體來說，我覺得復習教材應抓好以下兩方面：

　　1.文言文、古詩。

　　對于文言文，要掌握老師點到的`實虛詞、古今異義、詞類活用、通假字；要誦讀并通譯所有文言文，盡最大能力感知文句的節奏；要熟悉18個虛詞的一般用法；要背誦并默寫考綱要求的文段。

　　對于古詩，要背誦并默寫所有詩歌；要弄清它們的思想內容和表達技巧。

　　2.現代文。要重視字詞“音形義”的積累；要梳理文學常識；要盡量地從結構方面、表現手法方面理解文章;要做寫作方面的積累,如積累精美文段、名篇名人、文學形象等。

　　（三）建素材本，走成功路。

　　語文考試范圍極廣，不可能一蹴，建議大家準備兩個本子：一個是作文素材積累本，一個是基礎知識摘錄本。在平時做練習時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩定心理。這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。

　　（四）抓好閱讀，促進寫作。

　　“語文的外延就是生活的外延”，語文復習決不能只做題。閱讀是語文學習的源頭活水。誰放棄了閱讀誰就放棄了語文。高三時間寶貴，建議少讀或不讀流行小說、青春小說。不妨讀一些中外名著快讀或導讀之類的輔導書籍。或讀一些淺易英文版世界名著，這樣既學習了英語，又了解名著，一舉兩得。建議每天抽20— 30分鐘瀏覽報紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書屋》《讀者俱樂部》等。適當做些摘抄，為寫作儲備素材。

復習計劃 篇6

　　一、第一輪復習（第三周~質檢）

　　1、第一輪復習的形式

　　第一輪復習的目的是要過三關：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。（2）過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。（3）過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：知識系統化，練習專題化，專題規律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習以《初中雙基優化訓練》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

　　2、第一輪復習應該注意的幾個問題

　　（1）必須扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分（150分）的70%，因此使每個學生對初中數學知識都能達到理解和掌握的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

　　（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

　　（3）不搞題海戰術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。大練習量是相對而言的，它不是盲目的'大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　　（4）注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。

　　（5）定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。

　　（6）實際出發，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行低起點、多歸納、快反饋的方法。

　　（7）注重思想教育，斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學困生體驗成功。

　　（8）應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒尖。

復習計劃 篇7

　　20xx年2月22日下午在四樓英語組辦公室，英語組開展教研活動。鑒于我校學生英語基礎較差的現狀，為了學生能在復習時有所收獲，有所進步，一個實用性的復習計劃對他們來說極其重要。英語組所有成員經過討論，制定以下高三英語復習計劃：

　　練習：課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力訓練和限時閱讀訓練。

　　目的：積累知識，夯實基礎，到邊到角，全面具體，有的放矢。

　　方式：講練結合，課前預習，課后鞏固，跟蹤輔導。

　　具體方式：

　　一. 狠抓基礎。

　　詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。以教材為基礎，提煉出每個單元的重點單詞，短語，句型，要求學生用學習的態度去對待復習，讓他們從內心去體會英語單詞，短語，句型在實踐中的重要性。不但要求學生自主學習，老師應加大對學生的檢查力度，通過上課提問，可而后聽寫，課下作業等各種方式，是學生能夠把字，詞，句應用到實際的練習中。

　　二. 練真題。

　　總結高考相關類型的考題，尤其注重重點單詞，短語在具體語境中的使用。對于每一單元的語法，我們采取了個人負責制，統一分配任務，制成試卷，內容分為兩部分。一部分為語法講解，另一部分為近三年來相關的語法高考題，通過講解和練習相結合的方式幫助學生加強理解。不要盲目相信某個地區的模擬試題。英語水平較差的同學，完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結，練一段時間就停下來總結總結，爭取記住自己犯過的錯誤，第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。

　　三. 背結構，會模仿。

　　因為學生基礎太差，所以最笨的方法有可能是最實在有用的.方法。正對每個單詞，注意它們的含義，詞性，詞形等針對每個短語，讓學生知道他們確切的意思后，學會辨別類似的短語。了解并區別他們的共性及區別，然后通過實踐讓學生在具體應用中活學活用。英語學習的重點是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道準確。

　　四. 重閱讀。

　　閱讀是英語考試中份額最大的一部分，所以限時訓練必不可少。我們計劃每周抽出一節課。提供三篇有梯度的閱讀理解，要求學生在規定時間內完成，然后立刻訂正。逐漸培養學生的閱讀興趣，通過點滴積累，提升自我能力。在選擇正確答案的同時，鼓勵學生要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。

復習計劃 篇8

　　20xx考研就要到來了，到了現在同學們對于數學的復習應該放到了考研真題和模擬題。而這個時候做真題先不要一整套一整套的做，而是要成系統性的做題，就是要求我們先把題目進行一下分類，大致按照極限、求導、積分、級數、微分方程、行列式、矩陣、向量組、線性方程組、特征值特征向量、二次型、概率論里面同樣按照這樣的分法。而在做模擬題的時候是要成套成套的做，而且做的時候一定要能夠堅持從早上8:30開始到11:30結束，因為考研是在上午進行的。

　　關于考研真題的應用，首先要知道考研要求的.是，基本概念、基本定理、基本方法上面的綜合題目，但是靈活度要求的并不是很大，所以同學們在做真題的時候，不要單純為了做對某個題目就完了，而是要精做。

　　如何做到精做呢，首先把類似的題目全部做一遍，在做了之后一定要注意總結，總結這類題目的考察范圍和考察的角度，以及解題的方法。而且數三的同學在做題的時候，最好能夠把數一里面的題目也做，因為從近些年的題目來看，在都考察的知識點，數一數二數三在難度上面的區分度并不是很大。所以不要單純做一個數三的，或者說數二的同學也需要做數一里面的線代和高數部分。在做完題目之后一定要注重總結。然后這樣子才能夠做到舉一反三，做題嘛，不是單純的為了做題，而是要為了掌握知識點，而且掌握知識點之間的聯系。在這個階段如果有同學遇到一類題目不會，一定要返回去從基礎知識點開始復習，不是只看看答案，只是弄懂這個題目。因為凡是一類習題的不會一定是在基礎階段或者強化階段在這個模塊整體缺失了。所以同學們如果發現的是一類題目的不會，一定要翻回去從基礎的概念再次看起，然后以此做類似的題目，從而掌握好這類題目。

　　關于模擬題目的選擇，市面上目前有能夠買到的題目質量都不是特別高，和真題的差距可能也比較大，所以同學們在做的時候，分數不高，或者有些題目不會，這個都不用太在意，只是為了鍛煉自己整個的考場氛圍。

【復習計劃】相關文章：

復習計劃02-08

復習計劃02-08

復習計劃02-08

復習計劃02-08

復習計劃02-08

復習計劃02-08

復習計劃02-08

復習計劃02-08

復習計劃02-09

復習計劃02-09