復習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的復習計劃8篇，歡迎大家分享。

復習計劃 篇1

　　必考內容部分（以20xx年新課程考試大綱為基準）

　　本輪復習的基本思想：以高考考試大綱（20xx年新課程考試大綱）為準繩，用新課程教材（必修1、必修2、選修4）為藍本，借高考復習參考書（優化方案）做參考，師生共同真正回歸教材，將高考考點溶解在教材的各個欄目中去再結晶出來。

　　具體操作方式：必考內容共計15個大類，36個小類，每一小類為一個復習單元，預計平均每個單元3課時。每個復習單元在課堂上按如下幾個環節進行：第一個環節先展示這一部分內容所涉及的考點，然后學生帶著考點去研讀教材；第二個環節由學習小組（原則上2－3人為一組）依據考點相互提問；第三個環節老師帶領學生進一步研讀教材，主要由老師按教材順序，依據考綱及近幾年高考題所涉及的考點情況進行講解，學生在教材相應位置作好筆記，課后學生完成復習參考書上的相應習題；第四個環節全體學生聽、默寫考點所涉及的重點內容，師生共同點評復習參考書的習題情況；第五個環節定時高考真題滾動訓練與講評。

　　一、化學計量在實驗中的應用：必修1－P11－21

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（4）了解定量研究的方法是化學發展為一門科學的重要標志。理解摩爾（mol）是物質的量的基本單位，可用于進行簡單的化學計算。

　　2．化學基本概念和基本理論（2）化學用語及常用物理量

　　⑦了解物質的量的單位——摩爾（mol）、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度、阿伏加德羅常數的含義。

　　⑧能根據物質的量與微粒（原子、分子、離子等）數目、氣體體積（標準狀況下）之間的相互關系進行有關計算。

　　（3）溶液

　　①了解溶液的含義。

　　②了解溶解度、飽和溶液的概念。

　　③了解溶液的組成。理解溶液中溶質的質量分數的概念，并能進行有關計算。

　　④了解配制一定溶質質量分數、物質的量濃度溶液的方法。

　　二、物質的分類：必修1－P24－29

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（1）物質的組成、性質和分類

　　③理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。

　　④理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯系。

　　（3）溶液

　　⑤了解膠體是一種常見的分散系。

　　三、離子反應：必修1－P30－34

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（2）化學用語及常用物理量

　　⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

　　（7）電解質溶液

　　①了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。

　　②了解電解質在水溶液中的電離，以及電解質溶液的導電性。

　　⑦了解離子反應的概念、離子反應發生的條件。了解常見離子的檢驗方法。

　　四、氧化還原反應：必修1－P35－43

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（1）物質的組成、性質和分類

　　①了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。

　　②理解物理變化與化學變化的區別與聯系。

　　③理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。

　　④理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯系。

　　（2）化學用語及常用物理量

　　①熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。

　　②熟悉常見元素的化合價。(教學論文 )能根據化合價正確書寫化學式（分子式），或根據化學式判斷元素的化合價。

　　⑤理解質量守恒定律的含義。

　　⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

　　（5）化學反應與能量

　　①了解氧化還原反應的本質是電子的轉移。了解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。

　　五、金屬及其化合物：必修1－P46－71

　　（一）金屬的化學性質：必修1－P46－54

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

　　（3）了解物質的組成、結構和性質

　　的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　（4）了解定量研究的方法是化學發展為一門科學的重要標志。理解摩爾（mol）是物質的量的基本單位，可用于進行簡單的化學計算。

　　3．常見無機物及其應用

　　（1）常見金屬元素（如Na、Al、Fe、Cu等）

　　①了解常見金屬的活動順序。

　　②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。

　　（二）幾種重要的金屬化合物：必修1－P55－63

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　3．常見無機物及其應用

　　（1）常見金屬元素（如Na、Al、Fe、Cu等）

　　①了解常見金屬的活動順序。

　　②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。

　　（三）用途廣泛的金屬材料：必修1－P64－71

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　（5）了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等）。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。

　　3．常見無機物及其應用

　　（1）常見金屬元素（如Na、Al、Fe、Cu等）

　　③了解合金的概念及其重要應用。

　　六、非金屬及其化合物：必修1－P74－108

　　（一）無機非金屬材料的主角——硅：必修1－P74－81

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（1）了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創造分子。

　　（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　（5）了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等）。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（2）化學用語及常用物理量

　　⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

　　3．常見無機物及其應用

　　（2）常見非金屬元素（如H、C、N、o、Si、S、Cl等）

　　①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。

　　②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環境質量的影響。

　　（二）富集在海水中的元素——氯：必修1－P82－88

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（1）了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創造分子。

　　（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　（5）了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等）。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（2）化學用語及常用物理量

　　⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

　　3．常見無機物及其應用

　　（2）常見非金屬元素（如H、C、N、o、Si、S、Cl等）

　　①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。

　　②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環境質量的影響。

　　（三）硫和氮的氧化物：必修1－P89－96

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（1）了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創造分子。

　　（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　（

　　5）了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等）。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（2）化學用語及常用物理量

　　⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

　　3．常見無機物及其應用

　　（2）常見非金屬元素（如H、C、N、o、Si、S、Cl等）

　　①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。

　　②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環境質量的影響。

　　（四）氨硝酸硫酸：必修1－P97－108

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（1）了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創造分子。

　　（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　（5）了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等）。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（2）化學用語及常用物理量

　　⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

　　3．常見無機物及其應用

　　（2）常見非金屬元素（如H、C、N、o、Si、S、Cl等）

　　①了解常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。

　　②了解常見非金屬元素單質及其重要化合物對環境質量的影響。

　　七、物質結構元素周期律：必修2－P4－29

　　（一）元素周期表：必修2－P4－12

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（4）物質結構和元素周期律

　　①了解元素、核素和同位素的含義。

　　②了解原子的構成。了解原子序數、核電荷數、質子數、中子數、核外電子數以及它們之間的相互關系。

　　④掌握元素周期律的實質。了解元素周期表（長式）的結構（周期、族）及其應用。

　　⑥以lA和ⅦA族為例，掌握同一主族內元素性質遞變規律與原子結構的關系。

　　（二）元素周期律：必修2－P13－20

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（4）物質結構和元素周期律

　　③了解原子核外電子排布。

　　④掌握元素周期律的實質。了解元素周期表（長式）的結構（周期、族）及其應用。

　　⑤以第3周期為例，掌握同一周期內元素性質的遞變規律與原子結構的關系。

　　⑦了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變規律。

　　（三）化學鍵：必修2－P21－29

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（4）物質結構和元素周期律

　　⑧了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。

　　八、熱化學知識：必修2－P32－38、選修4－P2－19

　　（一）化學能與熱能：必修2－P32－38

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（5）化學反應與能量

　　②了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。

　　③了解化學能與熱能的相互轉化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。

　　⑤了解能源是人類生存和社會發展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。

　　（二）化學反應與能量變化：選修4－P2－6

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（5）化學反應與能量

　　④了解熱化學方程式的含義。

　　⑥了解焓變與反應熱的含義。了解△H=H（反應產物）－H（反應物）表達式的含義。

　　（三）燃燒熱能源：選修4－P7－10

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（5）化學反應與能量

　　④了解熱化學方程式的含義。

　　⑤了解能源是人類生存和社會發展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。

　　（四）化學反應熱的計算：選修4－P11－19

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（5）化學反應與能量

　　⑦理解蓋斯定律，并能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的'簡單計算。

　　九、電化學知識：必修2－P39－46、選修4－P70－90

　　（一）化學能與電能：必修2－P39－46

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（3）了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律。

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（5）化學反應與能量

　　②了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。

　　⑧了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。

　　（二）原電池和化學電源：選修4－P71－78

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（5）化學反應與能量

　　②了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。

　　⑧了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。

　　（三）電解池：選修4－P79－83

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（5）化學反應與能量

　　②了解化學反應中能量轉化的原因，能說出常見的能量轉化形式。

　　⑧了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。

　　（四）金屬的電化腐蝕與防護：選修4－P84－90

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（5）化學反應與能量

　　⑨理解金屬發生電化學腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害、防止金屬腐蝕的措施。

　　十、化學反應速率與化學平衡：必修2－P47－57、選修4－P16－38

　　（一）化學反應的速率和限度：必修2－P47－57

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（6）化學反應速率和化學平衡

　　①了解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。

　　②了解催化劑在生產、生活和科學研究領域中的重要作用。

　　③了解化學反應的可逆性。

　　④了解化學平衡建立的過程。了解化學平衡常數的含義，能利用化學平衡常數進行相關計算。

　　⑥了解化學反應速率和化學平衡的調控在生括、生產和科學研究領域中的重要作用。

　　（二）化學反應速率和影響化學反應速率的因素：選修4－P17－24

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（6）化學反應速率和化學平衡

　　①了解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。

　　⑤理解外界條件（濃度、溫度、壓強、催化劑等）對反應速率和化學平衡的影響，認識并能用相關理論解釋其一般規律。

　　（三）化學平衡和化學反應進行的方向：選修4－P25－38

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（6）化學反應速率和化學平衡

　　③了解化學反應的可逆性。

　　④了解化學平衡建立的過程。了解化學平衡常數的含義，能利用化學平衡常數進行相關計算。

　　⑤理解外界條件（濃度、溫度、壓強、催化劑等）對反應速率和化學平衡的影響，認識并能用相關理論解釋其一般規律。

　　⑥了解化學反應速率和化學平衡的調控在生括、生產和科學研究領域中的重要作用。

　　十一、水溶液中的離子平衡（電解質溶液理論）：選修4－P39－69

　　（一）弱電解質的電離：選修4－P40－44

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（7）電解質溶液

　　①了解電解質的概念。了解強電解質和弱電解質的概念。

　　②了解電解質在水溶液中的電離，以及電解質溶液的導電性。

　　③了解弱電解質在水溶液中的電離平衡。

　　（二）水的電離和溶液的酸堿性：選修4－P45－53

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（7）電解質溶液

　　④了解水的電離，離子積常數。

　　⑤了解溶液pH的定義。了解測定溶液pH的方法。能進行pH的簡單計算。

　　（三）鹽類的水解：選修4－P54－60

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（7）電解質溶液

　　⑥了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。

　　（四）難常溶電解質的溶解平衡：選修4－P61－69

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　2．化學基本概念和基本理論

　　（7）電解質溶液

　　⑦了解離子反應的概念、離子反應發生的條件。了解常見離子的檢驗方法。

　　⑧了解難溶電解質的沉淀溶解平衡。了解溶度積的含義及其表達式，能進行相關的計算。

　　十二、有機化學知識：必修2－P60－85

　　（一）最簡單的有機化合物（甲烷）：必修2－P60－65

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　4．常見有機物及其應用

　　（1）了解有機化合物中碳的成鍵特征。

　　（2）了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質。

　　（5）了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。

　　（二）來自石油和煤的兩種基本化工原料（乙烯和苯）：必修2－P66－72

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　4．常見有機物及其應用

　　（2）了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質。

　　（3）了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產中的重要作用。

　　（5）了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。

　　（三）生活中兩種常見的有機物（乙醇和乙酸）：必修2－P73－77

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　4．常見有機物及其應用

　　（4）了解乙醇、乙酸的組成和主要性質及重要應用。

　　（5）了解糖類、油脂、蛋白質的組成和主要性質及重要應用。

　　（四）基本營養物質（糖類、油脂、蛋白質）：必修2－P78－85

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　4．常見有機物及其應用

　　（6）了解常見高分子材料的合成反應及重要應用。

　　十三、開發利用金屬礦物和海水資源：必修2－P88－94

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（5）了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等）。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。

　　3．常見無機物及其應用

　　（3）以上各部分知識的綜合應用。

　　十四、資源綜合利用環境保護：必修2－P95－107

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（5）了解科學、技術、社會的相互關系（如化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等）。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。

　　4．常見有機物及其應用

　　（7）以上各部分知識的綜合應用。

　　十五、化學實驗基本方法：必修1－P4－10

　　這部分主要考點在考綱中的對應條目及具體表述：

　　1．化學科學特點和化學研究基本方法

　　（2）了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

　　5．化學實驗

　　（1）了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。

　　（2）了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。

　　（3）掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。

　　（4）掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、儀器，反應原理和收集方法）。

　　（5）能對常見的物質進行檢驗、分離和提純。能根據要求配制溶液。

　　（6）能根據要求，做到：

　　①設計、評價或改進實驗方案；

　　②了解控制實驗條件的方法；

　　③分析或處理實驗數據，得出合理結論；

　　④識別典型的實驗儀器裝置圖。

　　（7）以上各部分知識與技能的綜合應用。

復習計劃 篇2

　　一、抓基礎

　　基礎知識，是整個數學知識體系中最根本的基石。我們認為主要應做到以下幾點：

　　第一，上課認真聽講。雖然這已經是一個老話題，但上課是否認真聽講卻直接關系到基礎的落實。

　　第二，歸納和梳理教材知識點，記清概念，夯實基礎。數學不光是做題，千萬不要忽視最基本的概念、算理、定理和公式的記憶。特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來，列出各單元的復習提綱。通過讀一讀、記一記等方法加深印象，對容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

　　我在復習期間是這樣做的：每天5—10題選擇，5—10題填空，力爭讓學生把知識掌握的更熟練，更加準確。

　　二、抓鞏固

　　做精選的模擬題和近兩年來小升初考試卷。因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬題訓練，掌握答題方法和答題時間，養成良好的解題習慣。使學生在小升初考試實戰中充分發揮自己的水平。

　　要求學生現在一定要筆算，別用計算器，審題要慢，把題意分析清楚，再動手快做。 小升初的競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌丟三落四。

　　要重視課本中的典型例題、習題和月考題，不少試題源于課本和月考題。計算題重要步驟不能丟步、跳步，預防按步計分和誤算。特別注意運算符號移錯和數字書寫不規范。

　　三、抓查漏補缺

　　在做題的同時，會有許多錯題產生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當等。

　　同時對學生每次模擬考試中出現的錯誤，讓會做的學生上臺講解，我在邊上給他幫幫腔，讓學生也有當小老師機會，這樣有利于緩解復習課的枯燥。

　　再就是進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將測試卷中內容相似的題目在選擇題、

　　填空題和解答題放在一起進行比較，診斷一下哪類題目容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。

　　四、抓不同層面的學生

　　面對不同層面的學生，處理好“培優輔差促中間”的復習方式。按平學生的基礎的差異，暗中把全班學生分為“優、中、差”三個小組。對他們實行高、中、低三個復習目標。優生以自主學習和教師點撥為主，中等生以小組合作再結合講解，差生以教師輔導和優生幫帶來學習。

　　五、抓解題的'技巧

　　比如在計算題中多個分數連乘，可以把它們寫成分子連乘和分母連乘的形式，再進行約分，這樣比較直觀，出錯率就小。還比如乘法的分配律題目，特別是在題目中只加或減一個數的題目，每年的考試都會出現，但也是中差生出錯最多的題。

　　第二是有關單位“1”的題目，比如——甲比已多幾分之幾，那么已比甲少幾分之幾？甲的幾分之幾與已的幾分之幾相等，那么甲是已的幾分之幾？這樣的題目是最能體現分數應用題中單位“1”轉化的問題。

　　六、猜考點

　　數的改寫、單位轉換、分解質因數、圖形轉換、動手操作、商場購物方式、行程問題、圖形問題??

復習計劃 篇3

　　1）堅決貫徹"教師為主導、學生為主體、訓練為主線"的教學原則。

　　2）優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

　　3）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。

　　4）注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的.針對性和有效性。

　　5）各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的復習展示課，以備學科教研研究。

復習計劃 篇4

　　一、 班級情況分析：

　　1 、基本情況。

　　本班現有人數41人，男生28人，女生13人。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識、技能相差太大。經過一個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。 由于新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字。

　　二、教材分析：

　　本學期教材以“專題式”出現，八個單元就是八個專題：春天里的發現；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉；用心思考、用于創造；美麗神奇的大自然；培養優秀的品質；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。每個專題中安排的內容都是密切相關的.。從教材特點上看，人教版教材注重的是培養學生的能力，讓語文學習變得更輕松、更快活。相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個，而且新出現了連詞書寫的內容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。

　　三、學生情況分析：

　　后進生：學生情況分析：馮俊彤、熊金貴、鐘盛杰、卻富森、邵家軍、許進：學習習慣較差，不愛學習，作業馬虎，書寫速度慢，從不按時完成，不求質量。付榮華、

　　許中鑫、李亮杰：徐慧靈、李承： 錯字、 別字較多，書寫潦草，做作業容易分心，積極性不高。

　　四、復習的要求：

　　1、鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。

　　2、認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。

　　3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。

　　4、初步學習漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。

　　5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。

　　6、培養學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。

　　7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

　　8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

　　9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

　　10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

　　12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。練習寫勸阻和轉告的話。

　　五、復習課時安排：

　　本學期復習時間共三周：

　　1、第一周（6、8——6、11）以單元復習為主，重點是字詞，要背誦的知識。

　　2、第二周（6、14——6、18），以歸類復習為主，進行測試、查漏補缺。

　　3、第三周（6、21——6、25），以測試為主，查漏補缺。

　　六、復習措施：

　　1 生字認讀的措施：

　　a 抓住生字表

　　1 ，展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相認讀，進行識字鞏固活動。

　　b充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。

　　2 識字鞏固。

　　結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發現掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字？配合一定量的強化書寫。

　　3 閱讀寫話復習。

　　A 注意解題方法的指導，學會答題。

　　B 進行寫話指導。

　　4 其他綜合性復習思路：

　　A 針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。

　　B爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。

　　C 組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。

　　D 精心設計一些復習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習.

復習計劃 篇5

　　為搞好高三政治的教學和復習工作，全面提高學生的高考成績，經高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：

　　一、指導思想

　　以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在20xx年的高考中取得優異成績。

　　二、授課班級：

　　高三（3）班 57人 高三（5）班 55人

　　三、授課內容及課型：

　　本期的主要復習內容：經濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、

　　哲學生活（必修三）、文化生活（必修四）

　　三、教學任務與總體安排

　　9月份：結束必修一經濟生活的復習

　　10月份：結束必修二政治生活的復習

　　11月份：結束必修三哲學生活的復習

　　12月份：結束必修四文化生活的復習

　　元月份：市統考前綜合強化訓練

　　四、主要措施

　　1、加強教學研究，把準高考方向和要求。

　　首先，研究高考。發揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點研究江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。

　　其次，研究學生。依據學生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。

　　再次，研究教法。要優化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。

　　2、遵循備考規律，促進教學質量的`提高。

　　課本知識點撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網絡，建立知識間的橫向和縱向聯系。做到“精細備考，精心設計”， “注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點面都能照顧到。“講練結合，提高能力”。

　　3、加強和落實“培優”：

　　作業單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學習上培養樂觀的百折不撓的人生態度。

　　4、創造條件，進行校校交流，廣泛收集高考信息。

復習計劃 篇6

　　通常來講，在考研英語復習的第一階段，考生一般的學習任務都是盡力從詞匯拾起，然后結合詞匯學習做些簡單的閱讀訓練。隨著時間的推進進入五六月份的時候，20xx考研英語復習也相應地進入到了第二階段。那么，第二階段的英語閱讀理解計劃應該怎樣安排呢？英語考研輔導專家就結合往年的一些復習慣例給廣大考生列出以下的復習計劃，以供考生們借鑒：

　　一、詞匯基礎上深化語法

　　首先，還是要再次提到詞匯復習。因為想在閱讀上有穩步提高，前提條件就是要有一定牢固的詞匯量。其實，經過我們統計之后發現，除去中學詞匯和考試大綱詞匯表中從來沒有被考查過的詞匯后，考研詞匯就剩下了近兩千個常考高頻詞了。那么，20xx年的考研英語閱讀理解晉級的關鍵就是要熟練掌握這兩千來個高頻詞匯。

　　此外，除了詞匯還要把語法學習加以深入化。輔導專家們根據歷年考研英語試卷規律，認為考研中密集考查的語法固定的有6種：定語從句、狀語從句、定語后置、插入語、分詞結構和并列句。這6種語法表面上看很是簡單，其實不然，大家需要把這6個問題研究深了才行，20xx年的考研考生們應該結合語句進行訓練，在訓練中深度掌握語法規律，這對于翻譯閱讀中的長難句很有幫助。

　　二、加強閱讀訓練計劃

　　在這個階段，建議廣大考生要適當的.加強閱讀訓練計劃，也就要要找來一定數量的文章進行閱讀，提高閱讀的強度。但是要注意，找"閱讀"是有一定的講究的，不能盲目的閱讀，同學們應該在完成上面的詞匯和語法之后再進行這個階段。

　　那么，應該搜集哪些文章進行訓練呢？最好不過的就是真題了，因為歷年真題的閱讀文章不但出處相同，而且語言風格和難度是一致的，所以讀這樣的文章是最接近20xx年考研試題的，當我們習慣了這樣的語言風格和難度系數，到考場上的發揮自然就流暢了，也就是說閱讀文章的難度一定要把握好。如果說第一階段的復習計劃中，選擇的閱讀都是在4級難度附近的，那么該階段的閱讀訓練就要增強難度系數了。

　　三、著手翻譯長難句練習

　　因為考研英語試題中的閱讀文章有一些是含有長難句的，比較難理解，所以我們再談一談翻譯長難句的問題，這也是同學們在日常復習中經常遇到的問題。在本階段復習中，考生可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章，這樣即練習了翻譯而且還準確的精讀了真題文章，這個精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經過的。也許前期比較痛苦，但是可以肯定的是翻譯完20篇后你會感覺所有的考研文章就像是你平時看中文那樣的簡單了。因為翻譯的過程就是分解句子的過程，當你習慣了這樣的思維方式的時候，看到任何句子就會潛意識的去分析它，久而久之，看長難句就容易了，做閱讀理解試題也就沒那么難了。當然，這個過程是需要時間的沉淀的，不可操之過急。另外，你也可以把歷年真題中，完形填空拿過來進行翻譯訓練，它們都是很好的閱讀翻譯資料。

　　在這里我們在單獨提一下，真題的作用除了訓練各部分解題能力以外，更重要一點是專項剖析各種題型解題思路。最好的方法是把過去的真題(至少10年)進行分類，把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題，完型也放在一起組成完型專題，寫作、翻譯等也是一樣的做法。然后一個專題一個專題的研究，從中尋覓命題者的命題思路，再從命題者的思路中去尋找化解的思路。最后，再讓各種題型的規律特點的經驗總結，結合大量的習題訓練，做到熟能生巧的程度。在這個過程中，無論是閱讀能力還是其他考查部分的做題套路，你都會有所長進。

　　英語考研輔導專家提醒廣大20xx年的考生，英語閱讀理解是英語中分值很大的一部分，考生一定要把握好閱讀的訓練和提高，增強閱讀量和擴大詞匯。

復習計劃 篇7

　　針對每學期一次的崇明縣統一測試，也針對我們學校學生的特點對這次考試制定如下的'復習計劃：

　　一、 新課還有一節爭取在17周星期二結束，然后針對本章做一個章節測試，了解學生對這章的一個掌握情況，然后有的放矢的對一些題型進行反復訓練；

　　二、對氣體這章的試卷進行講評，然后總結考試易出的考點，讓學生復習。

　　三、 針對這學期的內容出兩套復習卷，然后講評，對學生不易掌握的難點和重點內容加以鞏固和深化。

　　四、模考一次，綜合檢測復習的效果，然后講評試卷。

復習計劃 篇8

　　一、復習內容與目標

　　著重點是單詞的聽讀寫，句子的理解和應用。通過復習，期望學生能達成以下的學習目標：

　　(一)知識與技能

　　1、字母

　　能熟練掌握26個字母的聽(聽辨出字母讀音)、讀(字母準確讀音)、寫(字母大、小寫);字母排列順序、元輔音字母發音等。

　　2、詞匯

　　能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。

　　3、對話

　　能流利朗讀、鼓勵背誦課文，并能準確理解對話的情景和主題功能。

　　4、句型結構

　　熟練理解并掌握每個單元的.主要句型結構，并能在情境中準確運用。

　　5、語法知識

　　能在語言情境中準確理解本學期有關語法知識的內容，能做出正確的判斷和選擇。

　　(二)興趣與態度

　　繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。

　　(三)方法與過程

　　復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發展。

　　二、注意事項

　　1.、教學內容以學過的語言材料為主 (總結、歸納、應用訓練)。

　　2.、重溫已學內容(回憶、強化)。

　　3.、彌補不足(教與學的不足)。

　　4.、歸納總結，發展技能 (整理、歸納、概括、運用、發展)。

　　5、課堂教學形式以訓練活動為主 (學生語言訓練活動，有層次性的活動安排)。

　　三、復習方法

　　1、注意復習的全面性。

　　2、要特別關注學困生。

　　3、按系統復習。

　　4、注意重、難點。

　　5、注意密度、合理分配時間。

　　6、以練為主、綜合練習為主。

　　7、重視學生的反饋信息。

　　8、加強團隊合作，提高教學質量。

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