學期的計劃作文常用(7篇)
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的學期的計劃作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學期的計劃作文 篇1
時間過得真快,光陰似箭算是體會到了,過了一個寒假,我又長大了一歲,新的學期又開始了,為更好地適應學習,我特地做了計劃。
首先,在學校里,我計劃上課認真聽講,遇到難題請教老師同學。上課不講空話,不做小動作,下課不和同學追逐打鬧,不和同學鬧別扭,努力做老師的好幫手,同學的好榜樣。細的'來說,對于語文,我準備每篇課文都在教之前預習,教時認真聽講,做好筆記,之后認真復習,多看課外書,積累好詞好句,為作文打下基礎;數學,不管簡單還是復雜,我都準備靜下心來,仔細審題,戒驕戒躁,一步步地,小心謹慎地解答;英語的話,我準備上課認真聽講,多參與交流與練習,如果下課有機會,和同學試著用英語交流,爭取在實踐中提高,回家后多聽磁帶,多讀,提高口語能力;還有科學,我會認真學習,仔細弄清科學原理,多思考幾個為什么。
其次,在家里,我準備星期天的時候主動幫媽媽干家務活,分擔一下媽媽的負擔,我已經長大,不讓爸爸媽媽操心。
新學期的序幕已在昨天拉開,我特此寫下自己的學期計劃,希望我身邊的所有人都能監督我,讓我能成為品學兼優的好學生,我相信事在人為,通過努力,我一定可以的!
學期的計劃作文 篇2
馬上就要開學了,開學后我就是三年級的小學生了。我要對三年級的學習制定一個新的'計劃,我的計劃如下:
一:每天早晨6:30起床。洗漱過后,檢查一下書包是否已整理好?文具是否帶齊?然后吃早飯,早飯過后,七點背書包上學
二:每天放學回來后,認真復習當天學習的語文、英語、數學課程。認真完成家庭作業,要求字體工整。完成作業之后,開始預習第二天的功課,并且整理書包。把第二天需要的東西帶齊。然后再閱讀30分鐘課外讀物。睡前聽20分鐘英語。
三:上課要認真聽講、積極回答問題;并且按時完成課堂作業;積極參加老師組織的課外活動。
四:午讀和早讀時間,認真閱讀老師指定的課外讀物和課內讀物,并且積極回答老師提出的問題。
五:每天除了完成老師布置的家庭作業外,再寫一篇日記,學會記讀書筆記和寫讀后感。
六:每天練習硬筆書法,臨摹字帖一至二張。
學期的計劃作文 篇3
新學期計劃新學期,新氣象。在新的一學期里,我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里,我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。在語文方面,我會做到課前預習,認識本課生字生詞,查找與課文相關的資料,并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,我也會及時溫習課文,做到"溫故而知新"。除此之外,我還會在課余時間閱讀大量的書籍,開闊我的知識面。同時,也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的"查漏補缺"。在數學方面,我打算每天做20道口算題,以此來提高自己的計算正確率和速度?荚嚽皶芎玫膹土暎^不做"臨時抱佛腳"之類的事情。當然,我還想建立一個"錯題集",當我卷子、練習冊上有錯題時,就及時的記到"錯題集"里,等到期末時,就可以拿出來復習了。
在英語方面,我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時,并每天都背英語單詞和課文。必要的時候,我也會閱讀一些英文書籍,以此來提高我的英語閱讀能力;蛘邔懸恍┬∥恼,來提高我的習作能力。當然,我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流,課下積極與同學們對話,以此提高自己的英語口語。以上就是我的新學期計劃,希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。新學期計劃在這新學期來臨之際,新年的鐘聲漸漸消逝,我們也從過節的快樂中走出,投入到緊張的學習生活之中,因此制定這個學習計劃。首先,應該先糾正自己的學習態度。"態度決定一切!"心態是取得成功的`一個非常關鍵的環節,擁有好的心態,就會擁有好的成績!
在這學期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內不管課外了。"好記性不如爛筆頭。"記好每一次的筆記,認真對待每一次的習作練習,只有基礎扎實了,才可以累計更多。數學,不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,如果要學好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業及時完成,追求質量和速度,回家做好預習、復習工作。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。
最后,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。新學期,新打算,也為新的目標努力。
學期的計劃作文 篇4
寒假生活快要結束了,新的一學期就要開始了。告別過去的蛇年,我們又長大了一些,在新的學期到來之際,我將對我的學習和生活設計一個新的計劃,爭取在新的一年里學習步步高升。
在生活中,每天要按時起床,做一些力所能及的事情,比如:洗一洗自己的襪子、嘗試一下拖地、把自己的房間整理一下·····逐漸養成良好的.生活習慣。在業余的時間里做一些自己喜歡的活動,加強身體鍛煉。
在學習上,上課要認真聽講、回答問題要積極、還要認真完成作業,既要保證質量,又要提高速度;要改正過去粗心大意的壞毛病、遇到問題不能慌張,要認真讀題仔細思考;然后在語文方面要多看課外書籍、加強閱讀和寫作能力的培養。
新學期,加油!
學期的計劃作文 篇5
“北來南去幾時休,人在光陰似箭流。直待江山盡無路,始因拋得別離愁。”光陰似箭,日月如梭,轉眼間,五年多時間就這樣過去了,我也進入了小學生活的最后一個學期,因為是我在小學的最后一年,明年就要進入初中了,所以這學期的小升初畢業考試對我至關重要。為了能讓我取得更好的成績,我要給自己定個計劃。
今天,我去回想上學期的不足之處時,發現了自己的很多問題如:1、做事不夠認真,因為這個問題,我可是被害慘了,幾乎在上學期每一次考試,我都會因為它失去好多分,導致我經常跌出前五。為了改掉這個不該有的問題,我打算在新學期里,做完試卷后,再把簡單一點的.題目多檢查幾遍,難點的題目再重新做一遍,做到細心細心再細心,不要讓粗心丟掉我寶貴的分數。
2、字要寫得規范,這個問題不是說我字寫得不好,而是因為從今年開始,期末考試試卷都改成電腦閱卷。就是因為我不太熟悉規則,在上學期期末考試作文題中,因為我沒把字寫滿格,就扣了我十幾分。讓我的分數和名次直線下降。所以在這學期中,我打算專門用一個作文本來抄一些優秀作文,這樣既能提高我的寫作水平,又能練我的字,一箭雙雕,豈不美哉?
3、養成注意聽課的習慣,因為在上學期中,有些內容我覺得我都會,所以上課就沒怎么認真聽,導致有一些潛在知識點都不知道,只要在做練習時才能知道,然后課間去問同學。雖然這樣也能知道,但有些潛在知識點練習沒有,只要在考試中才有,可在考試時后悔就晚了。所以在這學期,我一定要認真聽課!
4、養成及時復習的習慣,在上學期中,有些考試題目是老師講過并讓我們記筆記的,但我因為沒有及時復習,考試時答案只能想起來一半,就失了好多分。所以我計劃在這學期養成學完就復習的好習慣,讓我的成績更上一層樓!
我不僅要學習好,還要做個“德智體美勞”全面發展的21世紀共產主義接班人,就像毛主席說的“身體是革命的本錢”,要想做什么事,首先要身體好,所以在這學期,我還要加強體育鍛煉,多運動,增強自身體質,讓疾病不在成為我做事的“攔路虎”。
這就是我新學期的計劃,希望一切都如此吧!
學期的計劃作文 篇6
新的一年又來到了,新的一學期開始了,新的考驗又來臨了,我的新學期的打算早就已經想好了。
在寒假里,媽媽經常讓我在家里做飯洗衣燒菜,因為我的廚藝不能說是到達了爐火純青的地步,在我們家卻已經是數一數二的人物了,宕一頓餐吃完后,我必須要擔當起刷鍋洗碗的任務。我心里就非常生氣,常常無緣無故生悶氣,于是我就去找媽媽,媽媽給了我兩個答案:大人們忙沒有時間做家務;幫大人做事是我們份內的事情。我冥思苦想,絞盡腦汁也想不出來,于是我就只好消除了這股悶氣,把它轉換成方便別人快樂自己!
在寒家里的一天,我做了一個夢,夢里的內容是這樣的:在中學時,我上了無錫最好的'學校;在大學時,我竟然考上了北大。醒來后我把這件事告訴了媽媽,媽媽邊撫摸著我的頭邊微笑著對我說:“那你可得努力了,你一定可以的,加油!”我點了點頭,并在心里下了幾個決心,這幾個要求是:
一:好好學習,天天向上,把忽上忽下的成績變穩定。
二:每天絕對不可以看電視、玩電腦、打游戲機。
三:在這學期要獨立。
四:準時上學,準時放學。
五:在校對老師同學尊重一些,在家對父母要禮貌。
六:上課認真聽講,回家作業認真完成。
七:每天準時睡覺,準時起床。
八:有空多看看課外書,拓展一下閱讀積累。
這些都是最基本的要求,只要我努力,一定就可以做到的!
學期的計劃作文 篇7
快樂的暑假已經隨風而去,迎來了六年級的學習生涯。身為畢業班的我們,自然而然成為了學弟學妹心中的好榜樣。當然,我們也要向初中部的學長學姐學習。
看到一年級的學弟學妹邁入我們的校園,不曾想起當初的我們。一雙雙稚嫩的小手依依不舍得被掙脫,如打雷般的哭聲在校園,教室回旋。比起我們,他們是邁著高興的'步子來的,他們比從前的我們更堅強,更懂事。
回首過去的五年,我們和老師嘗盡酸甜苦辣。老師是辛苦的,20xx年的甲流,是老師陪我們度過了最艱辛的日子;20xx年的紅眼病是老師默默無聞的陪我們走過最痛苦的日子;20xx年的六一節,是老師陪我們度過了最快樂的日子。
新學期,新目標,新前景。讓我們憧憬著美好的明天,讓我們再一次踏上征途,讓我們大家在新學期里攜手向我們的目標前進。讓我們在最后的一年里用成績報答老師!
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