復習計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的復習計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

復習計劃 篇1

　　一、復習內容：

　　第一章 實數

　　第二章 函數

　　第三章 全等三角形

　　第四章 頻 數與頻率

　　二、復習目標：

　　1、 整理本學期學過的知識與方法

　　2、 在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。

　　3、 通過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

　　三．方法和措施:

　　第一階段：

　　先進行章節復習，知識點習題化，詳細復習，根據歷年期末調研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復習講學稿中，主要把復習的重點放在第二章和第三章中。

　　第二章： 一次函數

　　本章的主要內容包括函數的定義及有關的概念，一次函數概念、圖象，圖象性質及函數性質的有關應用。

　　實際操作：一節課復習，兩次課檢測。三課時講解。

　　第三章 ：全等三角形

　　1、復習是對本章知識進行回顧與溫習，大部分學生都是學時一大片，通過復習，才能使知識系統化、網絡化，形成知識一體化，做到用時一條線，有點有面。所以應先梳理知識結構。

　　2、設置一系列有針對性的填空、選擇，使學生對《全等三角形》每一知識點的認識理解不斷深化，現在的標準化考試的特點之一是題量多，涵蓋面廣，主要考查學生的基礎知識和基本技能。因此要夯實學生的基礎，增進技能。

　　第二階段：

　　然后進行綜合復習，出兩套期末模擬試題，進行強化訓練，發現不足及時彌補，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。做法是：從市調研試卷、其他縣市調研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。

　　四.在復習階段要處理好兩個方面的關系

　　（1）課內與課外，講與練的關系。在課堂上要注意知識的全面性、系統性，面向全體學生，注意突出基礎知識和基本能力，學生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學，以練代學，顧高不顧低。課外練習要精心設計、精心造題，以有理于消化所學的知識、方法，要留有思考的'余地，讓學生練習中提高對知識和方法的領會和掌握。練習量要兼顧減輕學生的負擔，量要適中。

　　（2）階段復習與總體提高的關系。復習分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環節。在第一階段復習中，對重要的知識點，在課堂教學與練習中要盡量體現知識間的聯系，學科間的滲透、知識的應用性和時代性，有利于減輕學生復習的壓力，也有利于學生的理解和掌握。通過過程中量的積累達到質的轉變的突破，以提高總體成績。

復習計劃 篇2

　　1）堅決貫徹"教師為主導、學生為主體、訓練為主線"的教學原則。

　　2）優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

　　3）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。

　　4）注重把握復習課的`深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。

　　5）各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的復習展示課，以備學科教研研究。

復習計劃 篇3

　　復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。

　　應該有意糾正自己不良審題、解題的.習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。

復習計劃 篇4

　　優秀生千萬不能一味鉆研偏題怪題難題，而忽略了基礎題。成績優異的同學要以查漏補缺為主。以保持優勢為前提，讓強科更強，把稍弱科目補好，爭取均衡提升。

　　此外，在復習過程中要強化審題意識，注意規范答題。優秀生容易失分的地方往往是小細節，考生應避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規范，用語正確。

　　中等生：全力攻克弱科

　　成績中等的同學應該盡全力攻克弱科，這是中等生提高成績的'關鍵。考生可尋求課外輔導，與優等生交流，參考一些增分策略，補足弱科弱項。中等成績的學生同時要緊跟復習進度，不能為了提高弱勢科而脫離老師的步伐，錯過老師講授的重點知識和解題技巧。

復習計劃 篇5

　　本次期末考試一共考查了九上全書的內容，這些內容是：證明（二）、證明（三）、一元二次方程，視圖與投影，反比例函數，頻數與頻率。

　　我們的復習計劃大致分三輪：

　　第一輪：在17—19周上下學期新課的同時，利用周三晚自習時間，每周完成一張綜合復習卷，周四講評，喚起學生對各章內容，知識點的回憶，采取學生先自主復習，再完成任試卷，再利用講評引起對各點的復習

　　重點：喚起對知識點的回憶、查缺補漏。

　　第二輪：分章復習，時間20—21周，要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、把握基本方法上。同時，掌握重點。復習中在學生中巡回輔導，了解信息，及時反饋，然后再引導學生對本章節知識進行系統歸類，弄清內部結構，然后讓學生通過恰當的練習，加深對概念的理解、結論的把握，方法的運切實抓好“雙基”的練習。讓學生總結各章重點及難點，以及本章中的重點例題和練習題，再利用上課時間對學生的總結全面細化，彌補其不足之處，提高復習效率，達到學生看見題目能夠自己分析出考查哪章節知識點的.目的。

　　重點：喚起對定理定義的記憶，解決答題中的粗心、格式不規范問題。

　　第三輪：通過這次考試的題型有針對性地復習，利用教研活動各種模擬試題，整理分類，綜合檢測，選取三至四份質量比較高的綜合試題，對學生進行實戰練習，全面考查復習成果，講評中注意精講，盡量讓學生自己解決問題，提高綜合解題能力。

　　重點解決兩個問題：提高解題速度，和綜合解題能力。

復習計劃 篇6

　　語文學科

　　要分塊復習，分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。

　　則著重復習記敘文。

　　基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。

　　數學學科

　　復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。

　　物理學科

　　初二學生的第一次物理期中考試，相對會十分簡單，很多一部分題目只要求大家對物理現象的原理會解釋，對概念清楚即可。初三學生的期中考試涉及電學和內能部分，主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的性質大家要摸清。

　　英語學科

　　關鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而，應迅速將學習方法轉變到"聽說讀寫齊復習，總結歸納重規律"上來。

　　歷史、地理、生物等

　　記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

　　各科具體復習方法

　　語文

　　1.熟背課文，在理解的基礎上進行記憶。

　　2.每一篇課文中的重點字詞，需要格外注意。小學考試中側重對字詞考查，而常考的字詞大多是課本中老師強調的那些。

　　3.作文要注意積累好的文章。很多學生的軟肋就是寫不出一篇好作文來，根本原因還是自身的積累太少了，不會巧妙地運用語言。積累的渠道可以是課文中的'優美句子，也可以是平時作文書上的經典文段。

　　數學

　　1.整理老師發下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，還可以找來之前的考試卷子再重做一次。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

　　2.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。

　　3.整理公式。將半學期以來的重要公式、定理及解題方法，整理到筆記本上，結合試題重新理解一遍內涵。

　　英語

　　1.單詞，是考試考查的重點。一定要把所有學過的單詞全部背過。

　　2.讀課文。沒有比課文上的文章句子再經典的了，這就要求我們，必須熟讀文章，養成良好的語感。某位狀元說，有時做題是憑著直覺選擇的。其實，這就是所謂的語感。

　　3.注重錯題的作用。英語的提高很大程度上是來自于對一個個知識點的消化，也就是一個個錯題的正確領會。

　　還有一個三科都適用的重要方法，就是要多做模擬卷，并嚴格按照規定時間和評分標準來要求。只有以考試心態多做模擬卷，在考場就能以平常心應對。

復習計劃 篇7

　　一位學霸的初三時間安排表，努力真不是說說而已！

　　學霸，是令很多學生眼紅的稱呼，更是許多父母讓孩子學習的'榜樣！然而在每一位學霸的背后，往往都付出了多數學生難以付出的代價！

　　下面是以為學霸，各位新初三學生可以做做參考！同樣適用于低年級的學生！看完會發現，學霸的努力真的不是只有口頭上說說那么簡單！ 1、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

　　2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

　　3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

　　4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈！

　　5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

　　認真是一種態度

　　6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。

　　7、初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。

　　8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

　　學習之余要注意勞逸結合

復習計劃 篇8

　　一、復習目標：

　　1、通過復習理論知識使學生掌握本學期的基本體育與保健知識。

　　2、通過復習與練習，使學生融會貫通各知識點，并能在以后的日常生活中利用體育保健知識來保護自己。

　　3、了解國內外開展的體育賽事，培養學生的'愛國熱情。

　　二、復習內容：

　　1、了解古代和現代奧運會的有關知識。

　　2、足球為何被稱為“世界第一運動”？

　　3、在籃球比賽中，如何區別運動員違例和犯規兩種情況？

　　4、體育鍛煉對神經系統有什么好處？

　　5、青春期要注意哪些體育衛生？

　　6、要注意的長跑衛生有哪幾點？

　　7、怎樣預防運動創傷？

　　8、怎樣預防運動性昏厥？

　　三、復習措施：

　　1、利用課堂教學對學生進行知識的復習，鞏固本冊知識點。

　　2、延伸課堂內容，布置體育回家作業，讓學生查找近期舉行的各種國內外賽事知識點。

　　3、采用“個別輔導”或“一幫一”的學習活動。

　　附六年級理論考查卷：

　　一、填空：

　　1、現代奧運會從年到年，已經有屆。

　　2、第29屆夏季奧運會吉祥物由五個娃娃形象組成，分別叫“貝貝”、“”、“”“”“妮妮”，連起來正好是“”。

　　3、世界第一運動是。

　　4、神經系統分為和。

　　5、長跑時最佳的呼吸方法是用呼吸或用吸呼法，呼吸與步伐要協調。

　　6、武術操有五節，分別是

　　7、我國優秀球員以狀元秀的身份加入到美國休斯頓火箭隊。

　　8、浙江有一支籃球隊是。

　　9、跨越式跳高有助跑、和落地動作組成

　　二、1，這是什么動作。

　　看圖答題

　　三、問題

　　1，體育鍛煉對神經系統有什么好處？

復習計劃 篇9

　　一、復習目標：

　　以《課程標準》、教材為依據，立足于順應課改要求、促進全體學生的發展，為他們今后的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握復習方法，養成良好的語文學習習慣。

　　1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

　　2、通過復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。

　　3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。

　　4、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。

　　具體如下：

　　1．復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀法，能根據拼音寫出已學的漢字。

　　2．復習掌握所學的生字，能正確認讀學過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。

　　3．熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當的意思。

　　4．復習掌握本冊所學的400個左右的詞語，一部分能在口頭或書面中運用。

　　5．復習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的反義詞。

　　6．進行縮句和按要求改寫句子的復習，能將“把”字句改寫為“被”字句。

　　7．復習擴寫和修改病句，進一步培養用詞造句的能力。

　　8．復習正確使用標點符號。

　　9．熟練讀課文，加深對課文內容的'理解，能背誦指定的課文或片斷。

　　10．復習掌握分段的常見方法（自然段歸并法、按事情發展順序分段法）。

　　11．進一步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式。

　　12．復習有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫。

　　二、復習時間：

　　第21周到23周星期三

　　三、復習內容：

　　1、本冊200個生字，10個多音字及詞語盤點中讀讀寫寫的詞語。

　　2、課后有關詞句練習方面的習題。

　　（1）組詞：形近字組詞、多音字組詞、同音字組詞等

　　（2）修改病句：用詞重復、詞語搭配不當、缺少成分、前后矛盾等

　　（3）填上恰當詞語：（形容詞）的（名詞）、（形容詞）地（動詞）、一（數量詞）名詞

　　（4）排列句序

　　（5）照樣子改寫句子：把句子寫具體、縮句、擴句等

　　（6）加標點（重點是冒號和引號、分號、頓號的用法）

　　（7）照樣子寫詞語

　　（8）古詩背誦及解釋

　　（9）填寫關聯詞語等

　　3、短文閱讀分析。

　　4、要求背誦并默寫的古詩。（《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。）

　　5、寫作練習：感情真實，語句通順，內容具體，會用學過的標點符號，書寫工整。

　　四、復習方法與策略：

　　1、認真備好每一節復習課，努力做到重點、難點突出，針對學生的情況，隨時修改教案，課前復備，課后小結，使其更有針對性。

　　2、認真上好每一節復習課，做到節節課有其重、難點，密切關注學生反映，有針對性地靈活、機動地進行調整課堂的教學安排，努力提高教學實效性。

　　3、及時、細致地批改復習期間的作業及相關練習，對于錯誤，耐心地為學生進行講解，做到錯題不過夜。

　　4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題，做到學生隨提，老師隨解，讓復習課上成以全體學生為主，同時又照顧到少部分學生的形式。

　　5、嚴把學生書寫關，努力做到字跡工整、規范，卷面整潔、盡量不涂抹。在短暫的復習時間內，樹立班內的書寫小標兵，號召大家向其學習。多鼓勵書寫較差的學生，幫他們樹立寫好字的信心。

　　6、努力克服時間緊、任務重的困難，避免急躁情緒的產生，對學生多一份耐心與理解，為他們創造一個寬松、和諧的學習氛圍，使其輕松學習。

　　7、與家長保持密切的聯系，努力取得家長的配合與理解。

　　8、加強對后進生的輔導，課上多給他們發言的機會，課下多為他們補課，不斷地鼓勵他們，使他們感受到老師對自己的關注，從而樹立信心，努力提高學習成績。

　　五、具體課時安排：

　　1、單元復習（八個單元共八個課時）

　　2、基礎知識歸類復習（4大知識點每塊2課時）

　　3、綜合試卷摸底及分析6課時

　　4、機動2課時

復習計劃 篇10

　　1、將化學知識結構化

　　結構化的知識是形成能力的前提，知識只有形成結構化，高三學生才能將化學學好，學生可以通過比較、歸納、聯系將教材中不同地方出現的知識點進行有機整合，形成科學的知識網絡。要以重點、中心知識為主線，不能讓細枝末節的獨立知識點干擾主干知識的系統性。

　　2、研究高考化學題型

　　研究高考化學題型非常重要，高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現，而且還代表了高考考察的方向和深度。考生們可以先找到近五年的各地高考卷，目的就是為了找感覺，感覺一下高考試題的深廣度，這樣非常有利于二輪復習化學。特別是可以有效防止考生在平時復習做題的時候片面的追求偏題、怪題。

　　3、加強反思

　　考生們反思的內容可以是各方各面的，比如說命題者有什么意圖？題目設計有什么巧妙？題目中的'關鍵處在哪等等。考生可以通過反思，提高化學學習效率，也可以把問題的前因后果想清楚，從而對知識的認識更加清晰，更加有條理，反思是發現的源泉，是訓練思維，優化思維品質的極好的方法，也是一種積極的思維活動和探索行為。

　　4、規范答題

　　縱觀近些年的高考試卷，不難發現，答題不規范是考生失分的主要原因，從考生失分的情況分析，有很多的考生是因為低級錯誤而失分，主要是表現在化學的基本用語不規范，語言表達能力差等等方面。這都是平常學習要求不嚴格，基礎訓練落實不到位造成的。

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