復習計劃

時間：2024-04-20 08:37:49 計劃范文我要投稿

期末復習計劃推薦度：
生物中考復習計劃推薦度：
高考沖刺復習計劃推薦度：
中考英語復習計劃推薦度：
中考數(shù)學復習計劃推薦度：
相關推薦

復習計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的復習計劃9篇，希望對大家有所幫助。

復習計劃

復習計劃篇1

　　有句話說得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。執(zhí)業(yè)藥師考試也是如此，如果自己沒有附出足夠的努力與汗水，任何其它方法技巧培訓斑都無法使你考過執(zhí)考。

　　基礎篇：

　　1，樹立堅定的必過信念。

　　2，培養(yǎng)起自信。人與人之間差別其實并沒有那么大，那釀成今年天壤之別的原因也許就像蝴蝶效應一樣慢慢積累起來的。既然我們大家都一樣，要相信別人能學好我也能學好。 3，樹立時間觀念。無論是看書，做題都要給自己規(guī)定一個時間。保證效率，盡量減少托沓。今日事今日畢，每天無論多忙，寧可晚睡一會、那怕囫圇吞棗不求甚解都要把今天的計劃完成。

　　4，制定一個切實可行的學習計劃，堅定不移地實施下去。

　　5，每天完成計劃，給自己一個獎賞（比如高歌一曲、買點自己想吃的想用的東西等等。）從現(xiàn)在開始，我給你規(guī)定一個月內(nèi)復習完第一遍。（7月15日——8月15日）準備篇：

　　1，教材一套：建議《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試應試指南》（藥二）（藥一）中國醫(yī)藥科技出版社。教材及習題都是考試必備，這方面一定不能吝嗇。

　　2，09年考試大綱。（非必須）

　　3，習題一套：可做網(wǎng)校習題，也可購買一套練習題，比如中國醫(yī)藥科技出版社的《國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試考點評析與習題集》，建議應該留一套較好的練習題給第二遍復習之用。 4，網(wǎng)校視頻。網(wǎng)校視頻很重要，其功能無異于在學校里聽課一樣，聽一遍能記我們快速入門，快速理解，快速掌握重點。

　　5，手表，看時間學習。

　　具體步驟：

　　網(wǎng)校視頻暫不安排在內(nèi)，學員可在我安排計劃的基礎之上，自己選擇聽課。但要注意的是，聽課進度應該稍快于復習進度。

　　第1步：每天20-30分鐘看完教材上的每科的一部分（后面講何為一部分）。自己可制定一個時間范圍，復習時盡量不要超時這個范圍。

　　注意：第一遍為泛讀，因此不要花太多時間。

　　第2步：花15分鐘左右做該部分的練習題，不要邊做題邊對答案或翻書找答案，不會的蒙一個，一口氣做完全部習題后再對教材找答案。（有些練習題是按章分的，這種情況下可選不做，等復習完一章再做。）

　　第3步：花30分鐘左右時間把第2步做過的題對答案，相關知識點翻書。把每道題都理解掌握。暫時理解掌握不了的在題號旁邊做一下記號，有些感覺非常重要的題用五角號標示以備今后復習。

　　關于聽課：建議您應該按照這樣的順序進行復習：

　　1，課前做到預習，這樣就不會出現(xiàn)75分鐘的課用2個半小時的情況了，課前預習的時間不用太長，約5分鐘-10分鐘就可以了。

　　2，聽課要盡量不停頓聽題。思路要活躍，不要老是滯后于老師的.講課進度。書上沒有的知識點一般不多，所以可以邊聽課邊把重點劃在書上。

　　3，聽課后看該部分的課本（10分鐘之內(nèi)），給自己定個時間，對著時間學習，不要想看長時間就看多長時間。

　　4，然后做題（約10分鐘）——對答案，理解（約20分鐘）。做題是對聽課及課本知識的恐固與復習。

　　注：時間學員可具體調(diào)整，但不要超過最長時間。但每天必須完成當天任務量，如確實哪天完不成，務必要在不第二天補回來，不可拖沓。

　　針對各科的具體復習計劃：

　　每天要保證3-4個小時學習時間：每一天完成藥劑、藥化、藥理、藥分各一部分。周末（可選一天或兩天）把完成2倍任務量。

　　具體科目：

　　藥劑：除第3章、第8單、第9章、第十六章分三部分外，其它每一章皆為一部分。共30章。

　　藥化：每章為一部分，共35部分。

　　藥理：每章為一部分，共40部分。（復習過程中，可把篇幅少的兩章合并在一天，加上周末完成2倍任務量，故務必在1個月內(nèi)把藥理第一遍復習完）由于您已經(jīng)聽完一遍藥理，故無需再聽，直接做題即可。

　　藥分：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。

　　藥綜：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。

　　藥事：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。

　　另外：對于報全科的學員，學習任務可能有點緊張。這種情況下一般學員都已經(jīng)學員了部分課程，所以一個月內(nèi)完成還是可以實現(xiàn)的。但要注意的是，執(zhí)行該計劃時，不宜從頭開

　　始，要從自己的學習進度處開始按該計劃復習。能提前完成的就提前完成，我對學習方法要求遵循“少量多次”的原則，從記憶學的角度來說，復習次數(shù)越多，對知識點的記憶就越牢。先按此計劃完成第一遍復習，完成后再說。有疑問或其它任何問題都可以聯(lián)系我，大家共同交流。

　　最后，送大家一句名言：世界上有大狗也有小狗，小狗不應該因為有大狗的存在而慌亂不安，所有的狗都要叫！小狗也要大聲叫！——就按上帝給的嗓門叫好了。

復習計劃篇2

　　通過第一輪的復習，高三學生大部分已經(jīng)掌握了物理學中的基本概念、基本規(guī)律及其一般的應用。在第二輪復習中，首要的任務是要把整個高中的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化；另外，要在理解的基礎上，綜合各部分的內(nèi)容，進一步提高解題能力。這一階段復習的指導思想是：突出主干知識，突破疑點、難點；關注熱點和《考試說明》中新增點、變化點。

　　二輪復習的目的和任務是：

　　①查漏補缺：針對第一輪復習存在的問題，進一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進一步強化規(guī)范解題的訓練；

　　②知識重組：把所學的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問題的能力的目的；

　　③提升能力：通過知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實驗操作能力。在第二輪復習中，重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。

　　二輪復習的思路模式是：以專題模塊復習為主，實際進行中一般分為如下幾個專題來復習：

　　(1)力與直線運動；

　　(2)力與曲線運動；

　　(3)功和能；

　　(4)帶電體(粒子)的運動；

　　(5)電路與電磁感應；

　　(6)必做實驗部分；

　　(7)選考模塊。每一個專題都應包含以下幾個方面的內(nèi)容：

　　(1)知識結構分析；

　　(2)主要命題點分析；

　　(3)方法探索；

　　(4)典型例題分析；

　　(5)配套訓練。具體說來，專題復習中應注意以下幾個方面的問題：

　　實驗部分一直是高考復習的重點和難點

　　實驗的理論部分一般在第一輪中進行，我們把“走進實驗室”放在第二輪。歷年來盡管在實驗部分花費不少的時間和精力，但掌握的情況往往是不盡如人意，學生中高分、低分懸殊較大，原因在于很多學生思想重視不夠、學習方法不對。實驗中最重要的是掌握實驗目的和原理，特別是《課程標準》下，高考更加注重考查實驗原理的遷移能力，即使是考查教材上的原實驗，也是改容換面而推出的.。原理是為目的服務的，每個實驗所選擇的器材源于實驗原理，電學中的控制電路與測量電路之間的關系是難以把握的地方。復習中還要注意器材選擇的基本原則，靈活地運用這些基本原則是二輪實驗復習的一個目的。針對每一個實驗，注意做到“三個掌握、五個會”，即掌握實驗目的、步驟、原理；會控制條件、會使用儀器、會觀察分析、會處理數(shù)據(jù)并得出相應的結論、會設計簡單的實驗方案。選做題中考實驗的可能性也很大，不要忽視這方面內(nèi)容。

復習計劃篇3

　　一、復習目標

　　1.全面復習本冊書要求會認的200個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2.結合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　3.總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。

　　二、復習內(nèi)容

　　1. 積累：

　　① 正確認讀、聽寫本冊中300生字。

　　② 語文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。

　　③ 課文中的四個字的詞語。

　　④ 課文中優(yōu)美段落、重點段落的誦讀。

　　⑤ 古詩默寫。

　　2.閱讀：

　　① 正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語段或課文;能復述課文。

　　② 聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思(參見試卷中根據(jù)意思寫詞語的題型)。

　　③學習課文中常見的構段方式(以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點)。

　　3.習作

　　① 學會把讀習作要求，根據(jù)要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順;程度較好的能在語言上有所提高。

　　② 能夠正確使用標點符號(語文園地二及相關題目)。

　　③ 能用課文中出現(xiàn)的構段方式來寫作。(如：圍繞中心句寫一段通順的話;人物之間的對話。)

　　④ 復習教材中的作文，以課文優(yōu)美段落和學生佳作為例，進行指導(寫事：課余生活、熟悉人的一件事;寫景物：秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方;傳統(tǒng)文化、編寫童話)。

　　三、復習重點、難點

　　1.重點：

　　⑴ 基礎部分：

　　生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文重點段落的理解和分析。

　　⑵ 閱讀部分：

　　培養(yǎng)較好的閱讀習慣(做一個閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯(lián)系上下文來讀;圈劃出重要的詞、句);認真讀題。

　　2、難點：

　　⑴ 閱讀：

　　運用自己的閱讀積累，難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。

　　⑵ 作文：

　　根據(jù)要求，審清題意，抓住重點，先想再寫。

　　四、具體措施

　　1.緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2.對學生易錯易忘的'字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3.根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

　　4.閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　5.以教材上的內(nèi)容為主，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

復習計劃篇4

　　一、十一月份任務：復習開始前的準備工作

　　第一：報名參加星恒教育培訓班（點擊查看），聽視頻課程;

　　精講班班針對基礎較差的考生，特點在于從基礎開始跟老師學習，這樣也避免了考生時間把握不好，到最后出現(xiàn)沒有復習完的狀況。

　　第二：購買復習資料，歷年真題匯編;

　　按照每個章節(jié)知識點歸納考題-----這種真題適合在第一輪復習過程中使用，每一章復習完之后做一遍這個章節(jié)的真題，考察自己是否掌握了知識點。周老師提供筆試技能練習全套書籍歡迎購買！

　　按照年份匯編的真題-----這個版本可以只買2~3年的，作為最后沖刺階段的全真模擬題使用。考前可以購買押題，提高考試成績！

　　二、十二月份-次年3月份任務：

　　第一輪系統(tǒng)復習完成

　　開始第一個階段的系統(tǒng)復習-→先看教材-→對著講義進行網(wǎng)上學習-→保證每天至少四小時的學習時間-→學完每一章節(jié)即做相應的練習題，以強化記憶。

　　我們的強化班，十二月開始晚上直播，對臨床科目進行重點講解，大家可以按時學習，一般是7:30到9:30！

　　三、四月份到五月份任務：

　　第二輪查漏補缺完成

　　進行第二次的查漏補缺復習，再次系統(tǒng)地聽一遍課程;針對自己的薄弱點進行復習。

　　根據(jù)大綱的知識點列表，邊看邊回憶，遇到不會的知識點就看書，然后做筆記，爭取把大綱要求的知識點理解透徹。

　　本輪開始可以跟我們的老師同時復習技能課程，爭取6月技能過關！

　　四、六月份任務：

　　全力備考實踐技能考試

　　17年開始執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的實踐技能環(huán)節(jié)在6月中旬進行。在這個階段，周老師建議基礎薄弱的考生全身心投入技能的備考。雖然歷年的技能考試通過率都在75%以上，但是對于基礎不好的考生，如果不用心準備的話，在面試操作的時候會很緊張，容易不通過。

　　實踐技能的備考建議以考官手冊以及操作視頻為依托，如果實在沒有信心的可以報實踐技能課程，跟著課程反復練習操作。建議大家配合我我們的技能考試用書和課看，通過容易！

　　五、6月中旬——8月中旬任務：

　　通過做模擬題查漏補缺

　　在這個階段重點注意的'應該是那些通過作題發(fā)現(xiàn)沒有掌握的知識。為加強記憶，可以選做一些配套練習題。這時你會發(fā)現(xiàn)自己的復習方向和方式已經(jīng)發(fā)生改變，朝著適應醫(yī)考的方向改變。

　　沖刺復習，做模擬試卷。針對自己的薄弱點反復看一遍，速記基礎科目相關知識點。考試前一周找三至四套模擬試題練習一編。切記：如還有不明白或記憶不準確之處務必把與之相關的知識學明白。

　　考前一周可以報讀我們的網(wǎng)絡貴賓班，極速梳理考點，押題，一擊必中！

　　六、臨考準備

　　吃好、睡好、玩好！把準考證、身份證、筆、鈔票都準備好！認真考試，超常發(fā)揮，你一考必過哦！

復習計劃篇5

　　一、書本復習

　　因為是我們的第一輪復習，復習時間較長。因為數(shù)學二中只考高等數(shù)學和線性代數(shù)，相對于數(shù)一和數(shù)二我們就少考了一門，復習起來也輕松很多。在看書的過程中我們可以注意以下問題。

　　1、全書的知識點，定理和公式要一一推理，這樣記憶起來才更加深刻。

　　2、對于全書中的例題，一定要自己解一遍。因為例題的選擇都很具有代表性。看一眼就覺得會做的計算類型的例題，一定要做一遍。不需要像考試時那樣寫得那么規(guī)整，打個草稿算個答案，如果覺得思路清晰且與答案一樣，就不用再看答案的詳細解答了。對于有思路的證明題，一定要規(guī)矩地按考試的要求證一遍，然后仔細對照答案。

　　3、對于錯題，要重視！如果是計算馬虎造成的.，則不用特別圈出，但平時應注重仔細地計算。如果不是計算馬虎造成的，則也要圈出相應知識點。

　　二、做題

　　對于數(shù)二的同學來說，需要做大量的試題。即使在初始階段，數(shù)二的很多同學都在對典型題型進行研究，問題在于你如何研究它，我認為應該對典型題型進行全方位立體式的研究。對于整個大三下學期，李永樂的《復習全書》上的題目可以做做，真題也可以帶著做。

　　三、知識點串聯(lián)，總結方法

　　數(shù)學做題時還是有很多技巧的，我們在第一輪復習的時候，可以根據(jù)網(wǎng)上或老師給我們總結的方法。第二遍復習的時候最好能拿出一個本子出來，把自己學到的知識列出一個框架出來，這個框架的目的是使你去把每一章的知識，每一個章節(jié)內(nèi)部的知識點都串聯(lián)起來，形成一個完整的體系。

　　最主要的的是要找到自己的學習方法，我們在做每道題的時候都要學會總結。特別是線性代數(shù)方面的計算題，我們要善于總結出它的計算方法，因為每道題的計算量都是很大的。

　　其實說了這么多，數(shù)學想提高的方法就是要善于將題目歸類，總結解題方法。現(xiàn)在離考研還有很長時間，我們要善于總結，找出自己的學習方法。做到科學復習，使自己在后期的復習中做到游刃有余。預祝大家考研成功。

復習計劃篇6

　　備考時端正態(tài)度

　　“態(tài)度決定一切”，這是不變的真理。做什么事情都是如此，CET備考也不例外。

　　閱讀中記憶單詞

　　由于每個人的具體情況不同，所以每個人的學習方法也不一樣，但不管什么樣的學習方法，考試前制訂復習計劃是必須的。我自己給自己制訂的CET考試的復習計劃包括兩部分：單詞記憶和做習題。

　　先說單詞記憶。背單詞要有正確的方法。我的方法是在閱讀中加強記憶。單純地背單詞既浪費時間和精力，效果也很差；而單純地在閱讀中記憶，則會漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一周的時間把詞匯書看一遍，在腦子里有個大致的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。

　　我當時還準備了一個小的記事本，把不熟悉的單詞寫下來，并隨身攜帶經(jīng)常翻看。我喜歡擠時間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的時候把記事本拿出來看一看，在睡覺之前坐在床上翻一下……這樣記的效果特別好，因為不是強迫記憶，而是利用空閑時間“活動腦子”。

　　習題后總結過錯

　　做題這個環(huán)節(jié)，我集中安排在最后一個月。這有一個好處，在臨考的前一個月做題，能找到考試的感覺。

　　當然，做題也有技巧。這里我特別強調(diào)做題要注意自己的速度，通過不斷的訓練逐步達到“又快又準”的要求。我在剛做題的時候，做快了正確率低，做慢了時間又不夠用。怎么辦？沒有別的辦法，只能靠多做題來不斷體會，不斷提高。

　　但我不提倡“題海戰(zhàn)術”。我認為多做題和題海戰(zhàn)的最大區(qū)別在于：做完了題你是否真正消化了。我在每做完一套題后會把錯誤的原因用紅筆寫在錯誤的旁邊，反復琢磨出題者的考查目的和解題的思路。我還經(jīng)常回過頭看一看以前的錯誤，檢驗一下自己是不是又重蹈覆轍。臨考前一周把自己做過的題拿出來快速地看一遍，關鍵是看錯誤的地方，并牢牢記住。這樣復習一段時間，會在沖刺階段發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了質(zhì)的飛躍。

　　考試時學會取舍

　　關于最后的考試，我想提醒大家的是六級考試中如何學會取舍的'問題，這個問題往往被大家忽略掉。

　　以我自己為例。聽力和改錯是我的弱項，而詞匯(14.5分)、閱讀38分和寫作絕對不會少于10分，是我的強項。所以在考試中我在改錯上花的時間很少(聽力的時間固定)，只看了一遍就做完了，把很多時間放到了寫作上。寫作完成后，再用剩余的時間回過頭來再做一次改錯。我自己總結的經(jīng)驗是，強項多花一些時間去做，準確率明顯提高很多，但弱項想通過多分配時間來彌補則很困難。

　　當然，并不是說強項就必須要花長時間去做，我的詞匯只花了不到5分鐘，而擠出來的時間我把它用在了閱讀上。時間的分布具體應該由題目的難易程度、分值的分布和自己的實力來決定。總的原則是：讓強項更強，讓弱項不顯弱。

復習計劃篇7

　　復習目標：

　　1．使學生牢固地掌握本學期所學的概念，法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。

　　2．通過復習，使學生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。

　　3．能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。

　　4．認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。

　　復習措施：

　　1．全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。

　　2．做好復習轉差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。

　　3．以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。

　　4．定期檢測及時發(fā)現(xiàn)問題，進行反饋性練習和針對性訓練，

　　復習重點、難點：

　　1．分數(shù)四則混合運算和分數(shù)、百分數(shù)應用題是復習的.重點。分數(shù)四則混合運算綜合性強，演算過程復雜，是分數(shù)四則計算能力的綜合體現(xiàn)。

　　2．分數(shù)、百分數(shù)應用題的復習重點在通過對照、比較，弄清基本應用題的結構特征，明確解題思路和解題方法。

　　3．較復雜的分數(shù)、百分數(shù)應用題是本單元的難點。

　　復習進度及內(nèi)容：

　　元月 2日—— 3日第一單元復習、考查

　　元月 6日—— 7日試卷分析復習第二單元

　　元月 8日—— 9日考查分析復習第三單元

　　元月 10日——13日考查分析復習第四單元

　　元月 14日——15日考查分析復習第五單元

　　元月 15日——16日綜合訓練

復習計劃篇8

　　時間過的很快，轉眼間又到了期末復習的時間，三年級的學習是基礎也是關鍵，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經(jīng)驗尚淺，對于學生的教學和復習都有許多需要學習的地方。

　　為了幫助學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時進一步提高學生綜合運用所學知識解決一些簡單的實際問題的能力，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，特制定復習計劃如下：

　　一、指導思想

　　以課程標準為依據(jù)，以區(qū)畢業(yè)復習建議為指導，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生數(shù)學能力為重點，進行針對性的復習。回顧與整理小學階段本冊所學知識，對數(shù)學知識加以梳理，以提高學生的思維品質(zhì)與數(shù)學能力，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)，對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習理解。力求挖掘學生學習數(shù)學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。

　　二、復習內(nèi)容

　　本學期主要有以下幾塊教學內(nèi)容：

　　1.數(shù)與計算：數(shù)與計算主要包括：萬以上數(shù)的認識；年、月、日；小數(shù)的初步認識；計算器；三位數(shù)乘兩位數(shù)；除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

　　2.空間與圖形：空間與圖形主要包括：觀察物體、平行與相交。

　　3.統(tǒng)計：統(tǒng)計主要包括：條形統(tǒng)計圖。

　　（一）復習重點

　　有關大數(shù)的讀寫，除法、乘法計算、統(tǒng)計知識，以及解決簡單的實際問題。強化知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，提高計算能力。

　　（二）復習難點

　　能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及空間觀念的培養(yǎng)加強。能熟練運用兩步計算解決實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。

　　三、復習目標

　　1.在回顧整理知識的過程中，進一步理解并熟練掌握本學期所學的知識，提高計算及解決問題的能力。

　　2.經(jīng)歷知識整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決生活中的實際問題。

　　3.通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受數(shù)學學習的快樂，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。

　　四、學情分析

　　我所教的三年級二班60人。成績是全年級較差的班級，從學生整體情況來看與其它班還存在著一定的差距。從整體學生來看班里同學的學習還沒有形成一種良好的風氣，因為去年接班的時候同時兼任班主任工作，所以對學生各方面了解還是比較多的，剛接過來的時候感覺班里的同學很散捏不到一起，從集體的角度來看沒有一定的凝聚力，所以剛開始在班級管理和學習上都費了很大的勁，雖然班內(nèi)有一些孩子的學習成績一直比較穩(wěn)定但是這部分孩子成績的'取得在建立在家長和孩子勤奮的基礎上，但是在學習中僅僅只能做到老師教多少就能學多少，做不到拓展思維和舉一反三，對學習的模式比較固化，不靈活，對于他們的思維還需要進一步培養(yǎng)。

　　還有一部分學生成績很差，平時課堂上精力也不集中，作業(yè)也不能安時完成，家長對于孩子的學習也不是太重視，所以學生自身對學習也就不太重視，心理上就有一種應付的感覺。這部分學生主要有以下幾個問題：學習態(tài)度不端正，浮躁，不踏實，沒有好的學習習慣。

　　從平時的練習和測驗中可以看出學生出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、計算能力差，抄錯數(shù)、漏題、進位忘加、退位忘減的現(xiàn)象嚴重。我查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)是因為孩子的視覺瞬間記憶能力還不夠成熟。

　　2、知識之間混淆不清，特別是加減法和乘法筆算時，經(jīng)常把計算方法弄錯。

　　3、綜合應用知識的能力差，解決兩步問題時不會獨立分析和解答。

　　這些問題都需要在接下來的幾個星期里得到解決，老師不僅要系統(tǒng)得對所學得知識進行整理與歸納，加深對新知識的理解與掌握，還要進一步提高學生運用知識得能力與水平。

　　五、復習方法措施

　　1、計算：

　　A.口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。

　　B.乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方，重點講解兩位數(shù)與三位數(shù)之間的計算策略和方法。

　　2、解決問題：著重引導學生分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目中的信息。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

　　3、圖形幾何：引導學生歸納，整理，幫助學生掌握垂線，平行線的畫法。