職高數學下教學計劃范文

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的職高數學下教學計劃范文，歡迎大家分享。

職高數學下教學計劃范文1

　　職高數學是職業學校中的重要學科之一，它是為學生打下技能基礎和培養職業技能的必修科目，在職業生涯和日常生活中都具有重要的意義。為了讓學生更好地掌握數學知識，培養其數學思維和應用能力，我們制定了“職高數學第二期教學計劃”。

　　一、教學目標

　　1、掌握數列、函數、導數的基本概念和性質，理解每個概念的應用場景。

　　2、掌握常見的一、二次函數的基本變形和圖像特點，能夠畫出函數圖像。

　　3、學會應用函數模型解決實際問題，例如高爾夫球運動軌跡、差價問題等。

　　4、掌握導數的定義和基本公式，能夠正確求解導數相關的.問題。

　　5、理解絕對值、指數函數和對數函數的基本概念及其應用，掌握它們的基本性質。

　　二、教學內容

　　1、數列與函數

　　1）數列的基本概念，遞推公式，通項公式。

　　2）函數的基本概念，定義域，值域，單調性。

　　3）復合函數的概念及其應用。

　　2、一、二次函數

　　1）一次函數的概念及圖像特點。

　　2）二次函數的基本概念，標準式、頂點式、一般式及其圖像特點。

　　3）二次函數的性質，包括單調性、最值、零點等。

　　4）應用題，例如拋物線運動、最優化問題等。

　　3、導數

　　1）導數的定義及其基本形式。

　　2）導數的基本公式，包括和、差、積、商法則。

　　3）函數圖像的導數表示，包括單調性、極值、拐點等。

　　4）應用題，比如曲線的切線問題、函數的最值問題等。

　　4、絕對值、指數函數和對數函數

　　1）絕對值函數的基本概念，一次和二次絕對值函數的圖像特點及其應用。

　　2）指數函數的定義及圖像特點，對數函數的定義及圖像特點。

　　3）指對函數的變形，例如對數函數的換底公式。

　　三、教學方法

　　本次教學計劃將采取多元化的教學方法，包括授課、實踐、互動、演示等。通過授課，學生可以初步了解相關知識點；通過實踐，學生可以更好地理解知識點，并加深印象；通過互動，學生可以更加積極地參與到教學過程中；通過演示，學生可以更形象地體現相關概念和應用方法。

　　四、教學評估

　　本課程將采用多種評估方式，包括考試、作業、實驗等，旨在全面評估學生的學習情況。通過考試，測量學生對知識點的掌握程度；通過作業，鍛煉學生的思考能力和實際應用能力；通過實驗，讓學生實際運用所學知識解決問題，從而加深對知識點的理解。

　　五、教學資源

　　為了提供更好的教學資源，我們將采用多種方式來輔助學生學習。包括教科書、課程講義、PPT、實驗平臺等。同時，還提供相關參考書目、網絡資源等，供學生參考使用。

　　以上就是我們“職高數學第二期教學計劃”的具體內容。希望通過后續的教學實施，學生們能夠在各項指標上達到預期的要求，真正掌握相關知識點，在職場和生活中發揮重要的應用作用。

職高數學下教學計劃范文2

　　一、指導思想

　　準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注意參透教學思想和方法，針對學生實際，不斷研究數學教學，改進教法，指導學法。

　　數學目標要求

　　1、理解集合及充要條件的有關知識，掌握不等式的性質，一元二次不等式、絕對值不等的解法，掌握函數的概念及指數函數，對函數和幕函數的性質和圖象。

　　2、理解角的概念的推廣和三角函數的定義，掌握基本的三角函數公式和三角函數巔峰性質、圖像，理解三角函數的周期性

　　3、理解數列的概念，掌握等差數列和等比數列的性質，并會求等差數列、等比數列前n項的和。

　　4、掌握平面向量時有關概念和運算，掌握直線和圓的方程的求法。

　　5、掌握空間幾何直線、平面之間的位置關系及其判定方法。

　　6、掌握概率與統計初步里的計數原理，理解三種抽樣方法，會求簡單問題的概率。

　　二、教學建議

　　1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節知識的內外結構，熟練掌握知識和邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材教學形式，內容和教學目標的影響。

　　2、準確吧握新大綱。新大綱修改了部分內容的教學要求層次，把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上要重視數學應用；重視教學思想方法的參透。

　　3、樹立以學生為主體的`教育觀念。學生的發展是課程實施的出發點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施材，以學生為賬戶提，構建新的認識體系，營造有利于學生的氛圍。

　　4、發揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發學生學習興趣；發揮閱讀材料的功能，培養學生用數學的意識；組織好研究性課題的學，讓學生感受社會生活之所需；小結和復習是培養學生自學的好材料。

　　5、加強課堂研究，科學設計教學方法。根據教材的內容和特征，實行啟發式和討論式教學。職業高中數學教學計劃職業高中數學教學計劃。發揚教學民主，師生雙方親切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產生和發展的過程。根據材料個章節的重難點制定教學專題，積累教學經驗。

　　6、落實課外活動內容，組織和加強數學興趣小組的活動內容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養拔尖人才。

　　三、教學進度（略）

職高數學下教學計劃范文3

　　一、教學目標

　　本次職高數學教學計劃的主要目標是讓學生通過學習數學知識和技能，能夠更好地適應職業學習和能力需求。具體包括以下幾點：

　　1、掌握數學基礎知識和基本運算技能。

　　2、了解數學在求職和工作中的應用和重要性。

　　3、培養學生的數學思維和解決問題的能力。

　　4、提高學生的自學能力和數學素養。

　　二、教學內容

　　本次數學教學計劃主要包括以下內容：

　　1、數學基礎知識：包括數字和運算符、比例與等比例、多項式和因式分解、代數式和方程式等。

　　2、應用數學：包括利用數學進行財務分析、統計分析、經濟學建模、金融數學等。

　　3、數學思維與問題解決：包括數學思維的培養和發展、問題解決能力的提高以及數學推理和證明等。

　　4、數學素養與自學能力：包括數學知識的整合與關聯、數學素養的提高以及自學能力的培養等。

　　三、教學策略

　　本次數學教學計劃采用以下教學策略：

　　1、互動式教學：教師與學生之間以互動方式進行教學，教師講解知識點的同時學生也可以通過提問和討論與教師交流。

　　2、項目式教學：教師會帶領學生進行一些實際的.數學應用項目，讓學生能夠在實踐中掌握和應用所學的數學知識和技能。

　　3、自學式教學：教師通過引導學生進行數學自學，既可以提高學生的自學能力，也可以增強學生對數學知識的理解和記憶力。

　　4、批判性思維教學：教師會引導學生進行批判性思維，培養學生的分析和解決問題的能力。

　　四、教學方法

　　本次數學教學計劃主要采用以下教學方法：

　　1、講授法：教師通過講授課件來向學生傳授數學知識。

　　2、實踐法：教師通過一些實際的數學應用項目來讓學生理解和應用所學知識。

　　3、情景教學法：教師會將學生置于特定情境下，讓學生能夠運用所學的數學知識來解決實際問題。

　　4、互動式教學法：教師通過與學生進行互動交流、提出問題等方式，激發學生興趣，引導學生深入探究和分析數學問題。

　　五、教學評價

　　本次數學教學計劃的評價主要通過以下幾個方面：

　　1、筆試：筆試方式檢測學生掌握數學基礎知識的熟練程度。

　　2、實踐考核：通過一系列實際應用項目、案例來檢測學生掌握數學的應用技能。

　　3、作業評估：通過評估學生的數學作業，檢查學生的自學能力和應用能力。

　　4、互動評價：學生、教師之間的實時互動交流可以評估學生掌握知識的程度。

　　六、總結

　　本次數學教學計劃是一次旨在培養職高學生數學能力與素養的重要嘗試。我們堅信，通過具體的教學內容和講授方法以及學生的參與和努力，能夠實現本次教學計劃的目標，讓學生在職業學習和工作生活中更好地應用數學知識和技能。

職高數學下教學計劃范文4

　　1、教學目標

　　本次職高數學第二期教學計劃的目標是幫助學生深入理解數學知識，建立扎實的數學基礎，培養數學思維能力和解決實際問題的能力。同時，也將針對學生的不同學習水平，制定個性化的教學計劃，以提高教學效果。

　　2、教學內容

　　本次教學內容主要包括以下幾個方面：

　　（1）函數與圖像

　　通過介紹函數的定義、基本性質、函數圖象繪制等知識點，幫助學生掌握函數的概念和原理，并能夠通過圖像來更加直觀地理解函數。

　　（2）導數與微分

　　導數與微分是數學中重要的概念，其應用在不同領域都非常廣泛。通過講解導數的定義、性質、求導法則和微分的基本概念，使學生能夠更加深入地理解導數與微分在實際問題中的應用。

　　（3）積分與微積分應用

　　通過講解積分的定義、基本性質、不定積分和定積分的計算方法等內容，加深學生對積分的理解，并將積分與微分應用于實際問題中，幫助學生更好地掌握微積分知識。

　　3、教學方法

　　本次教學將采用多種有效的教學方法，包括講解、練習、實踐等。在講解環節，教師將詳細講解每一個知識點，并通過多種形式的例題來幫助學生深入理解；在練習環節，學生將參與課后作業的完成和課堂上的小測驗，以檢驗其掌握情況；在實踐環節，教師將引導學生將所學的知識應用于實際問題中，并通過小組合作等方式來加深學生對知識的理解。

　　4、教學計劃

　　本次教學計劃共分為12個課時，每個課時為45分鐘。

　　第一周

　　第1課時：函數的概念與性質

　　第2課時：函數的'圖像繪制

　　第3課時：導數和微分的概念

　　第4課時：求導法則和微分公式

　　第二周

　　第5課時：導數的幾何意義

　　第6課時：函數的極值和最值

　　第7課時：函數的單調性與凹凸性

　　第8課時：復合函數的求導法則

　　第三周

　　第9課時：定義積分和不定積分

　　第10課時：定積分的意義和計算

　　第11課時：微積分的應用

　　第12課時：復習和測驗

　　5、教學評估

　　教學計劃結束后，將進行全面的教學評估，包括學生的理解程度、應用能力、解決問題的能力等方面的評估，以檢驗教學效果。同時也將通過學生和家長的反饋，來完善教學計劃。

　　結語

　　職高數學第二期教學計劃旨在提高學生的數學水平和應用能力，讓學生在課堂上得到充分的啟發和幫助。希望通過本次教學計劃的實施，能夠有效提升學生的數學素養，為其未來的學習和職業之路奠定堅實的基礎。

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