[實用]幼兒園學期計劃范文

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園學期計劃范文，希望對大家有所幫助。

幼兒園學期計劃范文1

　　一、指導思想

　　我園是以《多元整合幼兒園活動課程》進行教學，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，本課程的主題內容是通過五大領域的各類活動得以反映，是根據幼兒發展的一般規律由淺入深的安排，通過各類活動，不段創新，探索更關注幼兒個性發展，更體現幼兒品味特色的新途徑，促進幼兒獲得全面和諧的發展，健康成長。

　　二、學期目標

　　1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意嘗試自理個人生活衛生。

　　2、愛自己的父母和與自己生活有關的`社會工作人員，知道要尊重他們的 勞動。

　　3、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

　　4、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的行為表現出自信。

　　5、每周用《家園聯系手冊》與家長進行交流幼兒在園表現，反饋幼兒在家的生活習慣。

　　三、教育活動

　　1、穩定新生的情緒，抓好各班的常規。

　　2、開展“長大的我”的主題活動

　　3、知道重陽節是老人的節日，懂得應該尊重和關心老人。

　　4、知道洗澡的發法和程序，感受洗澡的樂趣。

　　5、愿意跟著老師學唱歌曲，產生愛老師的情感。

　　6、大膽表現臉部不同的五官及單線的四肢動態。

　　7、嘗試與好朋友合作游戲，發展動作的靈敏性、協調性。

　　8、產生熱愛大自然的情感，懂得為別人做好事自己會獲得快樂。

　　四、幼兒掌握

　　1、每個幼兒熟悉掌握書本內容。

　　2、幼兒會唱歌曲10首以上。

　　3、數數1——50，并認識數字1——20，能夠了解5以類的分解與組成。

　　4、能手口一致的朗誦兒歌。

　　5、每月4副美術作品。

　　6、認識20個漢字并能說簡單的句子。

幼兒園學期計劃范文2

　　一：幼兒情況分析

　　我班現共有幼兒名，其中有名是轉學來的新生，適應能力較強。本班幼兒經過大班上學期的學習，形成了較好的衛生、學習和行為習慣，在認知方面獲得了一定的發展。本學期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學期，為使幼兒將來較好的適應小學生活，我們特制定了本學期班級工作計劃。

　　二：班級總目標

　　加強幼兒自理能力的培養，提高自我保護意識。

　　豐富幼兒的社會經驗，發展幼兒認識能力，通過各種游戲發展幼兒的合作交往能力。

　　促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發展幼兒的情感。

　　學習與同伴友好相處和簡單處理問題的.方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。

　　加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發展幼兒的口語表達能力。

　　幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態度。

　　培養幼兒樂意為集體做事的習慣，熱愛值日生工作。

　　三、具體工作安排：

　　（一）教學工作：

　　開展小方案活動：筆

　　繼續“十五”課題的開展，通過以下活動全面促進幼兒

　　>語言發展：

　　開設“新聞我知道”活動，鼓勵孩子每天和父母一起看新聞，剪報，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內容。

　　開展“跟我學成語”活動，通過每天聽一個成語故事學說一句成語。

　　開展“寓言故事欣賞”活動。

　　開展年級特色課題-辯論會，每兩星期開展一次，每次辯論的主題由幼兒討論產生，6月舉行年級辯論會。

　　做好幼小銜接工作，為幼兒上小學做準備：

　　加強幼兒自我服務能力。

　　加強各項常規，培養專心做事的態度，激發幼兒學習的欲望。

　　加強聽、說、讀、寫能力，培養幼兒書寫興趣，養成良好的、正確的書寫姿勢。

　　帶領幼兒參觀小學，了解小學環境、上課及升旗儀式等，激發幼兒爭取做一名小學生的欲望。

　　（二）班組主要活動安排：

　　三月：1、認識春天，組織幼兒春游。

　　2、“環保進我家”主題活動。

　　3、小方案活動：筆。

　　四月：小方案活動：筆。

　　五月：1、家長開放日活動。

　　大班級組活動。

　　六月：1、“六一”系列慶祝活動。（幼兒繪畫、手工作品展覽、親子自助餐等）

　　幼小銜接工作。

　　七月：20xx年畢業匯報演出。

　　（三）家長工作：

　　通過開設

　　“家長天地、家園熱線、請您配合”等方式，及時與家長聯系，增進家園溝通。

　　召開家長會兩次。

　　上門家訪。

　　開放日活動。

　　網上交流。

　　利用聯系手冊及時了解幼兒在家、在園表現。

幼兒園學期計劃范文3

　　我園繼續認真以保教結合為原則，以貫徹綱要為指導思想，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，做到服務于社會，服務于家長，服務于幼兒。

　　一、指導思想：

　　以《規程》和《綱要》的精神為指針，在教育辦的領導下，堅持以德治園，強化服務意識，加強幼兒園內部管理，全面、有效地提高辦園質量。

　　二、工作目標：

　　（一）根據教育部門的要求，結合本園實際，研究有利于幼兒園發展和本園管理的思路，提高我園的保育、教學、服務質量。

　　（二）加強師資隊伍的建設，提高我園教師隊伍的整體素質。

　　（三）重視衛生保健工作，強化安全意識，建設平安校園。

　　（四）密切家園聯系，做好家長工作，使孩子開心,家長放心。

　　三、工作要點

　　（一）保教工作

　　1、保育工作

　　(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

　　(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　(1)、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

　　(3)、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

　　(4)、過形式多樣的'活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

　　鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

　　培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

　　創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

　　豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

　　加強對區域活動的組織指導。

　　加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　　節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

　　（四）培訓工作

　　1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

　　3、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

　　（五）教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。

　　2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

　　3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

　　（六）家長工作

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　（七）每月工作安排

　　8月：

　　1、招生工作

　　2幼兒園環境布置

　　3清掃園舍

　　4新生注冊

　　9月：

　　1、新教師培訓

　　2、制定各項教學計劃，做教學準備

　　3、迎接新、舊生入園，做好安定情緒工作

　　4、中、大班級9月5日準備上課，分別以幼兒良好行為習慣養成教育課程教學

　　5、新早操的排練

　　6、做好家園溝通工作，向家長通報本學期教學工作計劃

　　7新生家訪

　　10月：

　　1、開展對新教師隨堂聽課活動，分提高教師的教學水平

　　2、開展幼兒故事比賽準備事項

　　3、召開家長專員會議

　　4、開展家庭教育講座

　　5、家訪工作

　　11月：

　　1、各班級良好行為習慣檢查與考核

　　2、區域角檢查

　　3、親子社會實踐活動

　　4、常規安全工作檢查

　　5、消防演習

　　12月：

　　1、各班級做好圣誕節、元旦的活動準備工作

　　2、家長、幼兒親子手工比賽

　　3、開展“慶圣誕迎新年”親子游園活動

　　4、家訪

　　5、迎接教學質量評比和幼兒良好行為習慣階段性檢查

　　1月：

　　1、召開家長會

　　2、期末進行好寶寶評比

　　3、資料歸檔

　　4、收集家長問卷

　　5、教學工作總結、家長工作總結

幼兒園學期計劃范文4

　　一、情況分析

　　（一）基本情況

　　1、班級設置情況：本學期我園共開設9個班級，全園幼兒人數為340人。其中大班3個班，平均班額數為38人；中班3個班，平均班額數為34.3人；小班3個班，平均班額數為39.3人。中、大班配備兩位專職教師和一位保育員，小班在班額數達到40人的班級在兩教一保人員配置基礎上，增配一位保育員或生活教師。

　　2、隊伍情況：本學期教工隊伍有一定調整。教師隊伍：引進兩位學前教育應屆畢業生（其中一位研究生學歷）和一位外區縣成熟期教師，辭職兩位第一年的新教師；保育員隊伍：因小班班額數大，故小班增配一位保育員；營養員隊伍：原班人員，全部持證上崗。目前，幼兒園共有專任教師18人，其中高級教師6人，一級教師8人，3年以內新教師5人。研究生1人，本科學歷15人，本科在讀1人，大專1人。整體上教師隊伍學歷、職稱結構日趨合理。

　　（二）發展優勢

　　規劃預設目標層層落實，階段發展順利、有效，幼兒園形成“三真”特有文化和“三精”管理品牌，整體發展穩步攀升等。

　　（三）存在問題

　　教師梯隊分層分類培養力度還顯不夠，青年骨干教師培訓培養上需要加大培訓資源建設和各類鍛煉平臺架構等。

　　二、指導思想

　　以上海市幼兒園教學工作會議精神為指南，以區教育局及托幼辦工作要求為指導，以與區進修學院幼教研訓部合作共建全面深入為機遇，圍繞幼兒園四年發展規劃中第四年的預設目標、任務與措施，探索幼兒園新一輪建設發展的契入口和工作抓手，有效助推幼兒園各類隊伍的培養建設，深入推進幼兒園新課程園本化創新建設，切實實現幼兒園辦園水平的不斷攀升。

　　三、工作目標

　　（一）強化保教管理與實踐，孕育自主管理意識，做到管理上位，凸顯保教管理的自主性；做好基礎工作、扎實常規工作、做亮特色工作，優化新課程園本化有效實施，切實提高保教工作水平；實現教科研有效合一，形成各級分層分類的研究項目，階段研究收獲成效，切實助推教育教學工作的深入開展；不斷深化與進修學院幼教研訓部合作共建階段項目，繼續長效共建機制探索。

　　（二）進一步完善保健管理網絡與工作機制，探索適合本園實際的保健管理模式；保健各類常規工作在符合規范要求的同時逐步呈現園本工作特點，各項工作齊頭并進，有序實施；深入三大員各類培訓，全面提升隊伍整體水平，并集合個體實際探索助推三大員個性化發展的有效載體；特色專題研究持續深化，切實助推衛生保健工作，努力構建保健特色工作項目。

　　（三）改革、創新人事管理制度，優化管理；梳理、完善師資建設工作機制，努力探索系列適合園情的有效機制；修訂各類培訓規劃，強化教師隊伍動態管理與評估；強化名優梯隊建設及保障機制建設，項目研修式園本培訓模式探索持續深入。

　　（四）進一步深化“管理尊重人本”的管理理念，初步形成配套的以園為本的.各類管理運行機制，助推幼兒園穩步、持續發展；繼續深入體現辦園理念、具有鮮明個性的幼兒園文化創建，初步構建以“三真“為核心的幼兒園文化體系；切實架構幼兒園、家庭、社區多方聯動網絡與聯動機制，初步形成各層面聯動的特色項目，家長、社區工作實現階段突破。

　　四、主要工作及措施

　　（一）保教工作

　　1、保教管理

　　以上海市一級幼兒園評估驗收指標為指導，結合幼兒園實際工作進行對照分析，梳理差距與問題。通過階段業務管理改革與創新，形成優化、通暢、高效的幼兒園業務管理網絡、較為健全的課程管理制度系列、適合本園和幼兒發展的有效管理機制和運作流程等。

　　2、保教實踐

　　全面深化切實改革發展實際的課程實踐，整合全體管理與一線合力，切實實現新一輪課程實施方案的全面、高質量修訂，形成切合本園實際、凸現安全教育特色的科學完整、可操作的幼兒園課程實施方案等。

　　3、保教研究

　　通過保教研究保障與運行機制探索，不斷深化教科研合一的研究與實踐，形成教科研一體性的研究與實踐模式，幼兒情緒管理和社會性交往等方面的研究形成基本成果等。

　　4、合作共建

　　積極推進聚焦職初教師培訓的階段共建項目實施，匯總梳理項目研究階段經驗與成果，為后續研究與實踐提供基礎與支撐等。

　　（二）衛生保健

　　1、保健管理

　　通過全面優化管理網絡與工作機制、細化管理分工、拓展管理資源、整合管理合力等積極探索科學、規范、高效的具有本園特點的保健管理模式等。

　　2、常規工作

　　通過全面聚焦實踐、細化工作流程、優化操作方式等切實打造科學、規范、高效的健康檢查、消毒隔離、安全防病、營養工作等常規工作實踐體系等。

　　3、隊伍培訓

　　通過不斷推進、優化調整、豐富完善等切實探索一套有效提升三大員素養的常規培訓及特色培訓項目，小結梳理相關資源手冊與文本等。

　　4、專題研究

　　通過課題階段實踐、終期小結梳理等舉措，形成階段保健特色專題研究系列資料與相關成果等。

　　（三）師資工作

　　1、人事管理

　　以梳理新版幼兒園管理全手冊為載體，全面健全、優化人事管理制度，完成教師隊伍性別結構、年齡結構、知識結構、職稱結構等的全面優化等。

　　2、機制建設

　　不斷加強學習、實踐與創新，深入推進整體教師隊伍培訓機制的優化與創新，探索一套適合園情的較為完善的人才引進、分層培訓、評聘和激勵工作機制等。

　　3、規劃實施

　　通過調查訪談、專題調研、專題研討等落實各類園本培訓規劃計劃實施的階段總結與梳理，完善教師個人階段成長的階段總結與梳理等。

　　4、園本培訓

　　持續有效推進依據師資發展實際及校園文化創建需要的各類師德師風建設項目，積極探索園本特色項目等。

　　（四）園務工作

　　1、園務管理

　　順利、高效推進四年發展規劃終期實施，多途徑多方式籌備四年發展規劃實施終期總結準備工作，全面梳理階段經驗成果與問題不足等。

　　2、文化建設

　　通過深入推進多樣化文化活動平臺建設，形成系列形式多樣、豐富多彩的關愛教工、激勵教工、完善教工的多元綜合活動，基本形成以“三真”為主題幼兒園文化等。

　　3、三維聯動

　　通過全面匯總、歸類整理等，形成具有辦園特色的家園、社區合作共建資源網絡，“三位一體”聯動資源庫飽滿、充盈等。

幼兒園學期計劃范文5

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規程》精神為指導，認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，結合幼兒園實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂成長。

　　二、工作目標

　　本學期以培養幼兒良好的衛生習慣，自我服務，自我保護能力為重點，加強各班的班級常規管理建設，不斷提高保育、保健工作的質量。

　　三、主要工作

　　（一）、衛生保健

　　1.嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

　　2.繼續做好晨檢和全日健康觀察工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則，發現精神體溫等異常及時處理并聯系家長。

　　3.定期消毒醫療器械

　　4.做好兒童的體格發育測量及評價工作。

　　5.隨時隨地檢查園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，并隨時記錄衛生情況。

　　6.保育員工作到崗到位，定期組織保育員知識業務培訓，保育員要鉆研業務，克服困難，盡心盡責，總結經驗，大膽地展開好工作，全面提高保育質量。

　　（二）、飲食與營養

　　1.嚴格管理好幼兒膳食，每周制定帶量食譜，食物品種多樣，注意營養成份的搭配，保證按量供給，做好每月一次營養計算并分析，每周食譜向家長公開。

　　2.制定合理進餐時間與次數，幼兒進餐提倡定時定點用餐，各餐合理熱能供給分配，以保證幼兒生長發育需要。

　　3.遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作。分餐時要洗手，分發干菜、干點，不直接用手接觸。

　　4.幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心進食，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經常向幼兒宣傳各種食物的營養價值及時生長發育的好處。為使幼兒得到更豐富營養，（三）、衛生習慣

　　1.睡眠習慣足夠的睡眠對幼兒身高發育起著重要作用，教師要做好睡前教育,教師和保育員為幼兒創造良好的心理環境，讓幼兒愉快地入睡。

　　2.盥洗習慣為幼兒創造條件，養成良好的盥洗習慣。

　　3.自理與互助生活上自理是幼兒獨立性發展的第一步，是保證今后全面發展的基礎之一，培養幼兒自理能力從一點一滴開始，自己的事情自己做做起，幼兒之間互相幫助，教師鼓勵幼兒樹立自信。

　　4.學會整理幼兒活動室中，要養成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的'好習慣，中大班要學會整理床鋪，讓他們參與班級管理。

　　5.班級衛生習慣和行為規范要結合起來，在一日活動中要常練習，多督促，勤觀察，加強檢查力度。

　　（四）消毒隔離

　　1.實行一人一杯一巾專用制度，做好每人用一樣標記。

　　2.消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及記錄。

　　3.定期利用空氣和日光中的紫外線消毒玩具、圖書、被褥等。

　　4.加強餐前、點心前的桌子消毒工作。

　　5.把好晨檢關做好流行病的預防工作，對體弱幼兒加強檢疫。

　　6.勤換洗被褥、枕套（每月清洗一次，各班專人專用），暴曬（每周一次），發現傳染病及時隔離消毒，并通知家長及時送醫院治療。

　　八月份

　　1.制定保健計劃

　　2.衛生知識展板

　　3.各類物品清洗消毒

　　4.組識保育員知識學習

　　5.教職工體檢

　　九月份

　　1.全園幼兒測身高、體重

　　2.整理各班幼兒體檢表

　　3.中大班量身高測體重

　　十月份

　　1.各班幼兒衛生習慣抽查

　　2.幼兒健康知識宣傳

　　3.換被褥、歸放席子

　　4.對中大班身高體重進行評價，同時做好全園匯總。

　　十一月份

　　1.組織教師學習傳染病監床癥狀。

　　2.幼兒健康知識宣傳。

　　3.測幼兒視力。

　　十二月份

　　1.幼兒測身高、體重、分析、評價及統計工作。

　　2.衛生知識展板。

　　3.評比衛生習慣先進班。

　　4.迎新年大掃除。

　　5.向家長宣傳安全教育。

　　一月份

　　1.做好各類保健資料的整理、分析、評價及統計工作.

　　2.做好各項物品歸放工作

　　3.全園大掃除

　　4.寫好保健總結和個人總結。

幼兒園學期計劃范文6

　　新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的幼兒園大班班級工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　本班是大班，我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實 的基礎。

　　二、教育教學方面

　　我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點， 興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的'需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

　　三、教師專業成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩 子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關 重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的 和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父 母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關 系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

幼兒園學期計劃范文7

　　一、保育教育

　　1、樹立終身學習理念，提高教師素養。將組織教師重溫《綱要》、《指南》，學習"如何進行常規培養"、"區域活動指導"等方面的理論文章。

　　2、著力提升備課質量。既要保證兩周一次年段備課的時間，又要在備課中體現，教師參與教研的態度與能力也將作為月績考評的參考指標。

　　3、重視戶外體育活動的開展與組織，編制符合本班幼兒水平和特色的早操，保證幼兒每日的戶外活動時間不少于2小時。

　　4、為幼兒創設豐富的環境，提供豐富、美觀的材料，激發幼兒積極主動地參加活動，體驗游戲活動的快樂。

　　5、定期進行幼兒發展水平的各項指標測查，并進行分析評價。

　　6、普及師幼人人講普通話，在一日活動中要加強對幼兒語言表達能力的培養。

　　7、尊重每一位幼兒，為幼兒積極提供充分表現和發展的條件的平臺。如開展《自理能力比賽》、《幼兒繪畫比賽》等。

　　8、重視幼兒社會性教育。把社會性教育滲透于幼兒一日生活中，把準每個教育契機，強調幼兒適應集體生活的`規則，樹立集體觀念、紀律觀念，培養獨立個性，養成良好的文明禮貌習慣。通過每周一的升旗儀式向幼兒滲透愛國旗、愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛老師、愛同伴的教育。

　　二、教研工作

　　1、通過每周的教研活動，鼓勵教師大膽質疑，對疑難問題展開討論，提出自己的見解，開展互相聽課，公開觀摩、評議和教材研討等形式，提高教師的教研和教育教學能力。

　　2、本著發展幼兒的口語表達能力。本學年，學園將注重培養幼兒的口語能力，以每天《晨間播報》作為學園提升幼兒表達載體為主，讓幼兒喜歡閱讀、喜歡表達。

　　三、培訓工作

　　1、行政領導帶頭加強自身的專業理論學習，努力提高業務指導能力。支持并安排教師參加各類學習與培訓，組織教師走出去，不斷獲得幼教新信息，并將鼓勵教師參加提高學歷層次的進修，努力提高自身的專業素質。

　　2、組織教師參加音樂素養培訓、如何做好家長工作講座和周、逐日計劃書寫等的培訓，提高教師的書寫、家長工作和教學實踐能力。

　　3、加強崗位練兵，本學年擬開展教師的技能比賽、基本功比賽等，并通過每位教師的說課、寫反思，公開觀摩等活動，提高教師的業務水平。

　　四、家長工作

　　1、家委是學園與家長之間的橋梁。學園將繼續承接做好本學年家委會工作，由于家委會主席已是畢業幼兒的家長，本學年我們將重新民主投票選舉。的學園各種事項與家委會成員協商，達成一致，并通過家委進行傳遞，以便學園更好的開展各項活動。

　　2、以"請進來、走出去"的形式，豐富孩子的知識。發揮家長資源，事先對家長進行了解，并利用家長資源，開展"家長進課堂"知識教育，豐富孩子知識，拓展孩子知識。

　　3、搞好家園聯系，促學園工作全面發展。

　　（1）一學年全面家訪不少于兩次，幼兒兩天沒進園，老師要打電話家訪，必要時登門家訪。

　　（2）每兩周發放"快樂周末",讓家長了解幼兒學習的內容。

　　（3）舉行家長開放日活動，教育成果展示活動，讓家長了解和認識教師在幼兒發展中不可替代的作用，為教師贏得應有的職業聲望。

　　（4）利用各種手段保持與家長聯系，如"家長會"、"家長問卷"

　　了解家長需求，吸取建議，改善學園。

　　4、重視做好各項宣傳工作。充分利用社區資源，進行0--3周歲早教宣傳活動、早教知識講座、開展親子活動，讓家長解決共同關注的育兒問題，進一步深化家長育兒意識。

　　5、提供學習良好的育兒經驗。繼續舉辦"家長學校",本學年，將擬向家長開設"如何做好幼小銜接"、"如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡"、等相關講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識，共同形成強大的教育合力。

　　6、開展別出生面的新生體驗日。讓新生的孩子感受學園的氛圍，熟悉學園的環境、老師、同伴，更快的適應幼兒園。

幼兒園學期計劃范文8

　　中班年級組是幼兒園的一個重要組成部分，介于中班與大班的教學常規的重要銜接。本期我們中班年級組由五個班級組成。由于本期任務較重所以在本學期就更需要發揮年級組的作用，調動本年級各班班級教師的工作積極性，使中班年級組工作順利開展，夜使幼兒園的工作順利完成。

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神為指南，圍繞本學期園務工作計劃和教科研計劃，牢固樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，不斷更新教育觀念，在原有的教學模式中，不斷摸索、創新，提高中班組教師的教育教學水平，促進幼兒身心健康、活潑、快樂地成長。

　　二、主要工作目標：

　　1、安全警鐘長鳴，提高安全責任感

　　2、建設高質量的年級組教師隊伍，提高教育質量

　　3、加強家園聯系，提高自身業務水平

　　4、開展豐富活動，提高幼兒素質

　　三、主要工作及措施：

　　（一）安全警鐘長鳴，提高安全責任感

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，做到防患于未然。結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機

　　地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展安全知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識及自我保護能力。

　　（二）建設高質量的年級組教師隊伍，提高教育質量

　　1、通過各種學習提高年級組教師的自身素質，加強對年級組教師的言行舉止的`規范要求，力爭使組內的教師在園內起模范帶頭作用。

　　2、認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中形成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，寫好業務摘抄，把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

　　3、在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績。各班繼續開展有特色的班級活動。

　　4、加強年級組內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。

幼兒園學期計劃范文9

　　新的學期來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下:

　　一、班況分析:

　　本班幼兒是新生小班幼兒,有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定,自理能力和行為習慣普遍較差。

　　如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、目標:

　　1、培養幼兒基本的自我生活服務能力,養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規,能較好的適應幼兒園的環境。

　　2、以班級的實際情況出發,開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

　　3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

　　4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

　　5、加強自身專業學習,不斷提高專業素質。

　　三、內容及措施:

　　(一)、教育保育工作:

　　1、教育教學工作: 各個領域發展目標如下:

　　健康:

　　①、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力。

　　②、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

　　③、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣幼兒園小班第一學期工作計劃幼兒園小班第一學期工作計劃。

　　④、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的 靈活性、協調性,姿勢正確。

　　⑤、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的.好品質。

　　語言:

　　①、 學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

　　②、 會說普通話,理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

　　③、能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

　　科學:

　　①、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力。

　　②、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　③、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

　　④、區分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

　　⑤、認識三角形、圓形、正方形。

　　藝術:

　　①、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。

　　②、學習握筆的姿勢,認識繪畫簡單工具。培養幼兒大膽繪畫幼兒園小班第一學期工作計劃工作計劃。

　　③、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動。

　　④、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。

　　⑤、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

　　社會:

　　①、熟悉幼兒園的環境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系,能很快適應幼兒園的生活。

　　②、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。

　　③、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

　　④、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

　　2、保育工作:

　　①、加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。

　　②、抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。

　　③、教給孩子初步的自我保護能力,并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,不倒爬等幼兒園小班第一學期工作計劃幼兒園小班第一學期工作計劃。

　　3、德育工作:

　　①、高高興興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。

　　②、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關系等。

　　③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。

　　④、和同伴友好相處。

　　⑤、繼續進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育。

　　4、安全工作:

　　①、繼續嚴格貫徹實行接送制度,防范于未然。

　　②、時時檢查班上的各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。

　　③、認識有關安全標志,學習主動遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。

　　④、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

　　⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

　　(二)、英語,識字,蒙氏特色教育:

　　本班在課題開展中,我們將根據不同的孩子的差異,進行針對性的教學,使每一個孩子都能得到發展。

　　(三)、家長工作:

　　1、召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

　　2、開辦家園聯系欄,密切家園之間的聯系,定期進行更換。

　　4、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

　　四、各學月工作安排:

　　九 月:

　　1、學習教學科研計劃,明確本學期保教工作目標和要求。

　　2、制訂適合本班的保教計劃,規范各類教學資料的的填寫。

　　3、穩定新生情緒,逐步進入常規化教學

　　4、學習早操。

　　5、召開期初班級家長會

　　6、配合學園開展周四教研日,并堅持每聽必評。

　　7、配合鎮舉行幼兒教師六項技能比賽。

　　十 月:

　　1、開展慶祝國慶節系列活動。

　　2、家園共育做好家教園地的開展。

　　3、抓好常規教育。

　　4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

　　5、做好區角活動的開展。

　　十一月:

　　1、家園共建工作的開展。

　　2、開展鎮幼兒園講故事比賽。

　　3、積極參加鎮業務培訓講座

　　4、組織幼兒秋游。

　　5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。

　　十二月:

　　1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

　　2、配合鎮舉行幼兒趣味運動會。

　　3、開展幼兒生活自理比賽。

　　4、開展家長開放日及親子活動。

　　元 月:

　　1、組織開展慶元旦活動。

　　2、配合鎮舉行保育員保育操作活動。

　　3、填寫幼兒發展評估表,并對幼兒進行評選表彰活動。

　　4、準備學期結束工作,班級完成各項記載和總結。

　　5、做好家訪工作。

　　【幼兒園托班下學期班務工作計劃二】

　　一、班況分析:

　　新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。

　　上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

　　二、工作計劃

　　對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。

　　對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

　　三、發展目標:

　　(一)健康領域:

　　1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。

　　2、了解簡單的'保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　(二)語言領域:

　　1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

　　3、繼續學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

　　(三)社會領域:

　　1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

　　4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

　　(四)科學領域:

　　1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

　　(五)藝術領域 :

　　1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

　　4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

　　四、具體措施:

　　(一)健康領域:

　　1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣,動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作,增強其體質。

　　2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

　　3、注重平時的觀察,發展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　　(二)語言領域:

　　1、培養幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　2、通過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　(三)社會領域:

　　1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

　　2、盡量多與大、中班幼兒聯誼,培養他們與不同年齡孩子的相處。

　　(四)科學領域:

　　1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征,初步了解季節與人們的生活關系。

　　2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。

　　3、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現象。

　　4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力,促進幼兒創造力的發展。

　　(五)藝術領域:

　　1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發展手眼協調能力。

　　3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

　　4、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。

　　5、利用游戲,區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。

　　6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　五、日常生活:

　　1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

　　2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。 3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

　　4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　5、通過教師提醒和教育,培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

　　六、家長工作:

　　1、認真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

　　七、每月工作安排:

　　二、三月份:

　　1、做好開學幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學工作。

　　2、加強幼兒常規教育和安全教育。

　　3、更新《家長園地》,布置活動室環境。

　　4、認真制定各類計劃并及時上傳。

　　四月份:

　　1、結合主題,組織幼兒踏青。

　　2、做好環境布置工作。

　　3、認真對待中心來園調研。

　　4、更換區域活動材料,提供半成品和廢品。

　　5、舉行幼兒韻律操比賽。

　　五月份:

　　1、舉行慶六一

　　親子運動會。

　　2、常規調研。

　　3、做好幼兒六一體檢工作。

　　4、繼續做好幼兒一日常規管理活動。

　　六月份:

　　1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

　　2、做好夏季衛生保健工作,預防腸道疾病等。

　　3、做好學期結束工作。

　　4、對通式課程進行梳理存檔

幼兒園學期計劃范文10

　　一、情況分析

　　（一）、基本情況

　　1、班級設置情況：我園設有三個部，三部共有24個班級。其中總部大班7個班，中班7個班，混合班（大中）1個班；一分園小班6個班；二分園中大班各1個班，小班2個班。全園幼兒980名，每班配備兩位教師，一個保育員分管兩個班級。

　　2、師資情況：

　　幼兒園現有一線教師48人，其中在編人數33人，非編人員為7人，臨時外聘教師8名。教師隊伍青年化是我園師資隊伍的顯著特點。今年分配來的09屆新教師一名。我園教師在研究中、課堂教學、環境創設方面均有提高，教師發展呈現穩步前進的局面。教師們積極參與意識增強，在上學期的“游戲課程大擂臺”活動中教師參與投稿46篇。在新教師的培養中沙維新老師獲得“優秀新教師”稱號，曹燕老師獲得“指導老師獎”；許利琴老師和沙維新老師分別獲得“走進經典”讀書征文活動一等獎、新教師“教育教學技能”讀書活動二等獎；朱曉燕等老師的兩篇師幼互動專題總結在“20xx年師幼互動專題經驗”交流；多名教師的案例與經驗總結參與了“黃埔杯”征文活動；一篇運動研究的'經驗總結獲得全國教育健康論文二等獎。

　　3、幼兒、家長情況：

　　上學期，我園幼兒的發展有了突破。五名幼兒參加“子長杯”繪畫比賽，三名幼兒的繪畫作品被選送到市里，其中一名幼兒獲得三等獎；三名幼兒參加“看圖編故事”比賽分別獲得“優勝獎”與“參與獎”。但發展的同時也看到大部分幼兒在行為習慣方面、學習習慣方面略顯不足的問題。

　　本園幼兒主要為新橋地區以及外來務工者子女。父輩家長大都在新橋地區工作，學歷層次中等，教養觀念一般；祖輩家長學歷層次略低，教養觀念較傳統。

　　二、指導思想

　　深入貫徹區研訓部xx年工作的主要精神，以區重點工作“新教材的推廣”為準繩,以本園新一年規劃的實施為核心，以課程建設的常態落實為主線，圍繞“聚焦課程，有效落實”的工作重點，著力推進新課程設計與實施，以積極向上的研修項目促教師專業成長，使我園教學得到不斷的提升與進步。

　　三、工作目標

　　1、以新教材運動課程的實施為重點，以課程平衡實施為多角度的拓展點，根據幼兒園發展需要合理安排課程內容，初步梳理幼兒園園本課程。

　　2、加強教師隊伍建設，在教研組、項目組的專題實踐研究中，培養青年、骨干教師，形成教師發展梯隊。

　　3、加強日常管理，實抓保教常規，完善教師、幼兒發展評價機制，優化一日活動保教質量。

　　四、主要工作及措施：

　　（一）專題研究：

　　內容：

　　1、新教材的實施中，努力凸現運動課程中“集體性運動游戲有效的教師指導實踐研究”。

　　2、在專題研究的引領下，注重教研組研究的效果，開展案例、優質活動、經驗總結等資源積累活動。

　　（二）各層面教師的培訓與培養

　　內容：

　　1、以區級課題《促進1-5年教師開展集體教學活動的有效性實踐研究》為載體，

　　組織青年教師開展項目培訓活動，促進專業成長。

　　2、以捆綁結對為抓手，培養骨干教師、新教師，形成教師成長梯隊。

　　科研計劃、園本培訓計劃、家教計劃、語言文字計劃（詳見相關計劃）

幼兒園學期計劃范文11

　　以《幼兒園工作規程》和衛生部，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛生保健管理辦法》為工作依據，根據區防保辦要求，針對本學期小班新生幼兒適應能力差和隨著天氣的逐漸轉涼，氣候的變化，幼兒的機體也在發生著變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特制定本學期的衛生保健工作計劃。

　　一、把好新入園幼兒的體檢關

　　對于新入園幼兒必須持有體檢合格證及三周歲前接種完畢免疫接種證方可入園；按照防疫部門要求，做好查驗接種證登記工作，做好在園幼兒的體檢工作，對于體弱幼兒建立管理檔案。

　　二、堅持每日認真晨間檢查及全日觀察

　　晨檢工作是幼兒園的第一關口，晨間檢查幼兒的個人清潔衛生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發現、早治療的有效方式。

　　全天隨時觀察幼兒情緒，做好幼兒的全天觀察記錄。預防“流感”“手足口病”“水痘”，嚴格執行“一摸、二看、三問、四查”制度，各班要加大晨、午檢工作力度，切實做好衛生消毒工作，各班每天實行缺勤追蹤報告記錄。

　　三、做好秋冬季節的保暖工作，加強對幼兒的體育鍛煉

　　做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；嚴格執行衛生消毒制度，做好秋季“除四害”工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，防止傳染病在園內流行。

　　四、開展幼兒心理健康教育

　　促進幼兒身心健康發展，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識。

　　科學、合理安排幼兒一日生活活動。定期組織安全大檢查，預防各種外傷及意外事故，發現問題及時解決，保證幼兒在園內活動的安全性。

　　五、做好每周幼兒帶量食譜的制訂

　　嚴格執行《食品衛生法》，根據季節和幼兒年齡特點對食譜進行科學合理的'調整，每天確保兩點一餐的合理供應，保證幼兒營養均衡。

　　為幼兒提供合理的膳食營養，要求搭配合理，營養均衡，品種不斷更新，花樣化、多樣化，稀稠搭配。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。

　　六、認真貫徹、落實衛生消毒制度

　　督促班級保育員做好衛生消毒工作，每周一小檢、每月一大檢的衛生安全檢查制度，杜絕一切衛生死角和安全隱患，確保室內通風，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

　　七、對保育員進行定期的業務培訓、學習

　　實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使大家同心協力把工作做的更好。

　　八、學期結束做好賬冊整理，寫好學期衛生保健工作總結。

　　各月工作要點：

　　八月份

　　1．制訂本學期衛生保健工作計劃。

　　2．做好保育員崗前培訓，全員大掃除做好衛生消毒“除四害”工作。

　　3．組織食堂人員健康體檢和衛生知識培訓。

　　4．召開膳委會，制訂開學幼兒和教師食譜。

　　5．出一期秋季幼兒健康教育專欄。

　　九月份

　　1．認真做好全園衛生、消毒工作，給幼兒創造優美舒適的環境。

　　2．加強晨檢和全日觀察預防秋季傳染病的流行。

　　3．對保育員進行崗位培訓。

　　4．將過去一學年的保健賬冊收集存檔，建立新一學期的保健賬冊。

　　5．對中大班幼兒進行體重測量。

　　6．配合預防接種中心做好幼兒接種查漏補種工作。

　　7．針對9月份伙食情況進行營養計算及時召開伙委會，不足之處在今后食譜中有改進措施。

　　8．9月20日是“全國愛牙日”，對幼兒進行一次愛牙護牙的健康教育宣傳。

　　9．做好“十一”假期前的衛生安全檢查工作。

　　10.配合防疫部門做好查驗接種證工作。

　　十月份

　　1．針對上月未做完的新生幼兒健康檔案賬冊繼續收集整理。

　　2．將上月測量的體重進行評價統計，同時做好體弱兒、肥胖兒篩選，建立專案管理。

　　3．做好秋季防病工作。

　　4．將體弱兒、肥胖兒工作做好家園溝通。

　　5．抽查一周食譜進行營養計算及時召開伙委會。

　　6．出一期健康教育專欄。

　　7．加強幼兒飯前便后洗手、飯后漱口的好習慣。

　　8．配合防疫部門做好預防接種工作。

　　十一月

　　1．準備督導檢查的各項工作。

　　2．繼續做好體弱兒、肥胖兒與保教人員和家長的溝通工作。

　　3．抽查一周食譜進行營養計算。

　　4．做好“除四害”工作。

　　5．秋冬交替督促各班保育員做好床鋪保暖工作。

　　6．配合防疫部門做好幼兒接種疫苗的工作。

　　7．抽查一周食譜進行營養計算及時召開伙委會。

　　8．出一期健康教育宣傳專欄

　　十二月

　　1．對中大班幼兒測量視力。

　　2．對全園幼兒測量身高、體重并做好評價工作。

　　3．對測量結果進行缺點矯治及時通知家長。

　　4．做好安全教育工作。

　　5．抽查一周食譜進行營養計算。

　　6. 出一期健康教育宣傳專欄。

　　7. 元旦告家長書。

　　一月份

　　1. 完善賬冊

　　2. 做好學期結束衛生安全檢查

　　3. 做好假期值班安排

　　4. 寒假告家長書

幼兒園學期計劃范文12

　　一、保教總目標

　　在培養幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎上，進一步培養幼兒熱愛自己的家鄉和祖

　　國。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。自己的事情自己做，使自我服務技能較熟練。進一步激發幼兒的學習興趣，培養好奇性、主動性，增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒開朗的性格。喜歡藝術活動，樂于參與繪畫創作，掌握一定的表現技巧，大膽表現自己的感受和體驗。

　　二、班況分析

　　隨著猴年的到來，孩子們也都大了一歲。經過上個學期幼兒園生活的學習和教育，大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助掛毛巾、擦桌子等。會正確地洗手、洗臉。在老師適當地提示下能將自己玩過的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛學習了，上課基本能做到專心聽講，一些平時膽子較小，不肯舉手發言的幼兒也有了進步；大多數幼兒能堅持每天用普通話和別人交談；音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌；在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫水平有了提高。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和戶外游戲活動，體育技能有了提高，像羊角球、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多，能愉快地進餐，剩菜、剩飯較少，吃完后能排著隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。

　　從幼兒的整體發展來看，每位幼兒在原有基礎上都有了提高，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。但也存在著一些問題：1、個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中，好動，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）。2、挑食現象仍存在（胡孝一、金賢等）。3、少數幼兒動手能力還不強（如夏振、王嘉宇等）。4、大部分幼兒在回答問題時不夠完整，聲音不夠響亮。5、仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發言。針對這些問題，需要我們進一步制定出有效的計劃，對他們進行引導，幫助他們改正缺點，使他們在新學期中有明顯的進步，在他們原有的'水平上得到有一定的提高。

　　三、德育教育

　　（一）培養幼兒懂禮貌，守規則。

　　1、 有禮貌地稱呼人，正確地使用“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。

　　2、 別人對自己講話時，要面對講話人注意地聽。

　　3、 經老師適當提醒，能遵守本班規則。

　　4、 懂得保持環境衛生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。

　　5、 不隨便動別人的東西。

　　（二） 培養幼兒對同伴友愛互助。

　　1、能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。

　　2、在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。

　　（三） 培養幼兒愛父母、愛老師、愛集體。

　　1、知道父母工作和做家務很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事，不故意向家長提出無理的要求。

　　2、 知道老師關心小朋友，能教小朋友懂許多事情，所以要聽老師的話，愛老師。

　　3、 知道父母或他人在學習、做事和休息時，不去影響他們。

　　4、 習慣集體生活，知道和小朋友一起活動很快樂，愛自己的班級。

　　5、 初步懂得關心班里的人和事，愿為集體做事，能為別人做好事而高興。

幼兒園學期計劃范文13

　　時間飛逝，轉眼間這個學期已經接近尾聲，眼看我們預備班這群活波、可愛的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐，只能感嘆光陰似箭。在新的學期里，充滿著新的活力，新的青春，充滿著新的希望，當然在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲，特制定了下學期的班務計劃一份。

　　一：教學方面：

　　嚴格按照教學計劃進行正常教學，在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，爭取在每個月的教學抽查中，合格率達到100%，平均率達到80分以上。

　　二：常規方面：

　　通過音樂培養幼兒良好的日常生活常規并加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。

　　三：保育方面：

　　本班三名老師共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面，避免出現掉衣服，放錯衣服的現象，懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的.照顧幼兒的生活起居，試著培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛生，教育幼兒勤洗手。

　　四：安全方面：

　　懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內活動，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。

　　五：家長工作方面：

　　多與家長溝通，堅持每周每個小朋友最少一個電話，每周一次家訪，有些特殊家長特殊對待，努力使家長滿意度達到90%以上。

　　只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。

　　各月重點工作略

幼兒園學期計劃范文14

　　二月份

　　個別新生入園，安定幼兒的情緒。

　　2、制訂教學計劃，豐富家園聯系欄，教學活動正常開展

　　3、迎接親自體育周，積極做好各項準備工作。

　　4、創設豐富各區角，并根據活動的內容投放區角材料。

　　5、逐步規范幼兒一日生活各個環節，加強班級常規管理。

　　三月份

　　1、舉辦一年一度的“親子體育周活動”。

　　2、結合三八婦女節開展“媽媽，您辛苦了！”主題

　　2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

　　3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。

　　4、結合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環境美。

　　四月份

　　1、開展“清明節”本土文化教育。

　　2、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作：午餐、午睡。

　　3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

　　五月份

　　1、進行節日教育，知道五一是國際勞動節，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

　　2、六一游園活動準備。

　　3、安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車

　　3、加強幼兒學習常規培養：鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。

　　六月份

　　1、引導幼兒參與“六一”節的環境布置，參加慶六一慶祝活動。

　　2、規范幼兒課堂常規：培養幼兒良好的繪畫習慣。

　　3、節日教育：端午節

　　4、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

　　3、做好期末全面家訪工作。

　　家長工作重點

　　1、每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。

　　2、每月發放一次《全面家長教師評估表》讓家長了解幼兒在園學習情況。家園一致進行教育。

　　3、向家長宣傳幼兒園教育工作，幫助家長轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀。引導家長參與主題活動及“培養幼兒養成良好生活行為習慣”的教育。

　　4、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。

　　5、邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發展。

　　安全工作

　　1、加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；

　　2、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒.

　　3、嚴格執行幼兒園接送刷卡制度；

　　4、及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；

　　5、玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。

　　6、堅持每周二的安全教育及每天的離園前一分鐘安全教育。

　　保育保健工作重點

　　1、做好幼兒的日常護理工作，避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等，保證充足的飲水量和戶外活動量。

　　2、對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

　　3、做好消毒工作，預防春季傳染病。注意日常生活細節，物品擺放有序，做幼兒的榜樣。

　　4、要求幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面；會正確使用運動器具，注意安全。

　　5、進一步培養幼兒良好的就寢習慣，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置睡姿正確；

　　德育教育

　　1、通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行禮貌待人方面的培養。

　　2、能在看到同伴有困難時會主動幫助。

　　3、能主動關心集體，有初步的責任心。

　　4、通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。

　　5、教育幼兒分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。

　　（一）健康領域

　　1、有了初步的良好進餐和入廁習慣，知道飯前便后要洗手。

　　2、玩大型運動器械時有了初步的安全意識，不把異物放入口、鼻、耳中。

　　3、能夠積極的參加各種體育游戲，在跳、鉆、爬能基本動作上都有所進步。

　　4、初步了解了必要的安全常識，知道不跟陌生人走。

　　本學期發展目標:

　　1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

　　2、繼續培養幼兒良好的進餐習慣，與生活自理能力。

　　3、學習在避日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

　　4、不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

　　5、初步建立體育活動的規則意識，樂意參與收拾小型體育用具。

　　6、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然

　　（二）語言領域：

　　1、愿意在集體面前說普通話。

　　2、在教師的`引導下，能對圖片內容進行提問式講述。

　　3、喜歡看書，對書面語言感興趣，能認識一些簡單的漢字，有良好的聽讀習慣。

　　本學期發展目標:

　　1、能堅持用普通話較清楚的表達自己的意思。

　　2、喜歡聽故事，能用簡短的句子回答問題。

　　3、能安靜的傾聽他人講話，理解日常用語。

　　4、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能復述簡短故事。

　　5、初步學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。

　　（三）社會領域

　　1、幼兒愿意與教師、同伴交往；在他人的尋求下能幫助他人。

　　2、幼兒已了解，并遵守一日生活中的各項規則，了解社會生活中的最基本的規則。

　　3、在老師的提醒下，能大膽的與客人問好。

　　本學期發展目標:

　　1、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。愿意和老師、同伴交往，學習與同伴友好相處。

　　2、在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。

　　3、學習做自己力所能及的的事。

　　4、了解幼兒園一日生活中最基本的規則并學習遵守與之相關的規則。

　　5、知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。

　　6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

　　喜歡好同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　（四）科學領域

　　1、幼兒對周圍事物的好奇心，樂意感知和擺弄物品；但是缺乏探索自然及參與活動的興趣。

　　2、能進行10以內的熟練數數，大多數幼兒能進行5以內手口點數。

　　3、已掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。

　　本學期發展目標:

　　1、樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質。

　　2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。

　　3、引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發現，與同伴、教師交流。

　　4、學習10以內的手口一致點數，能比較物體的多少、大小、上下等。

　　5、認識多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形），能給幾何圖形添畫，及統計幾何圖形的個數。

　　（五）藝術領域：

　　1、在教師的提醒下能用自然的聲音演唱歌曲，按照節奏做簡單的動作。

　　2、能聽前奏開始演唱。

　　3、能進行撕紙、粘貼的簡單技能。

　　本學期發展目標:

　　1、繼續學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。根據歌詞內容創編合適的動作表現歌曲。

　　2、熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動作。

　　3、在美工或紙工教學活動中，養成幼兒整潔、有序的操作習慣。

　　4、在作畫時能大膽的動手繪畫，并大膽的想象。

　　5、學習用簡單的線條、形狀任意組合表現簡單物體的輪廓。能選用多種顏色創造五顏六色的畫面。

　　6、初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞水平。

幼兒園學期計劃范文15

　　一、身體保健：初步了解自己的性別，學會正確入廁的方法。

　　2、認識自己的標記，知道自己的座位。

　　3、知道白開水的用處，養成主動喝水的習慣。

　　4、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。

　　5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。

　　6、能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。

　　7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

　　8、認識書的結構，知道封面上有書的名字。

　　9.有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。

　　10.了解小動物與人們的關系，有愛護小動物的情感。

　　二、體育：愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。

　　2、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節奏向圓心、圓外走。

　　3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

　　4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

　　5、練習在一定或指定范圍內四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。

　　6、練習在相距25厘米的'平行線中間走，鍛煉平衡能力。

　　1、認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作游戲的快樂。

　　2、知道在與同伴發生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協商。

　　3、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規則游戲。

　　4、活動中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅持到底。

　　5、知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。

　　6、認識紅綠燈，有遵守交通規則的意識。

　　7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。

　　8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂。

　　9、知道不提無理要求，不無故發脾氣，好孩子要講道理。

　　1、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。

　　2、有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節奏，能運用身體動作表演兒歌內容，喜歡念兒歌。

　　3、初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。

　　4、喜歡閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。

　　5、能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。

　　6、學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養成良好的閱讀習慣。

　　7、喜歡聽故事，愿意學說故事中重復的句子，及故事中的對話。

　　8、嘗試用口頭語言和體態語言表現故事中的動物形象。

　　9、初步學習仿編簡單的兒歌。

　　科學：認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。

　　2、認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。

　　3、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。

　　4、知道秋天的季節特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。

　　數學：知道一和許多的之間的關系，認識數字并能手口一致的點數。

　　2、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。

　　3、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。

　　4、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。

　　5、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

　　音樂：感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

　　2、能隨音樂節奏一拍一下地做生活模仿動作。

　　3、在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。

　　4、感受音樂旋律，能按節奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節拍。

　　5、初步學習小碎步，感受音樂的不同性質，并隨著音樂的變化變換動作。

　　6、會運用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

　　美術：認識油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗繪畫活動過程帶來的快樂。

　　2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應的位置。

　　3、認識橡皮泥，掌握團圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。

　　4、會用油畫棒畫螺旋線表現各種物品。

　　5、嘗試繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗美術活動的樂趣。

　　6、學習使用點、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

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