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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時間:2024-04-05 07:50:46 計(jì)劃范文 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學(xué)生自身實(shí)際,靈活、輕松、愉快地進(jìn)行復(fù)習(xí)。進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,面向全體學(xué)生,注重因材施教,靈活地處理好教與學(xué)的關(guān)系.讓學(xué)生在輕松、愉快地復(fù)習(xí)中,形成對所學(xué)知識的理解、掌握與應(yīng)用,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

  2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。

  3、通過形式多樣化的'復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、 復(fù)習(xí)內(nèi)容

  將全書的知識劃定為這幾部分來進(jìn)行復(fù)習(xí)。為:數(shù)與代數(shù);空間與圖形;實(shí)踐與綜合應(yīng)用;統(tǒng)計(jì)與概率三個部分。

  數(shù)和代數(shù):

  1、認(rèn)識記數(shù)單位一和十,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

  2、能正確地計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),會用加減法解決簡單的生活實(shí)際問題。

  空間和圖形:

  1、用東、南、西、北描述物體的相對位置。

  能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

  實(shí)踐與綜合應(yīng)用

  1、認(rèn)識元、角、分,了解它們之間的關(guān)系,會用錢款實(shí)際購物并進(jìn)行簡單的計(jì)算。

  2、認(rèn)識整時、大約幾時、幾時半,知道珍惜時間。

  3、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

  統(tǒng)計(jì)與概率:

  認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(一格表示1個單位)和統(tǒng)計(jì)表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

  四、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法及應(yīng)用,人民幣的認(rèn)識,時間的認(rèn)識

  復(fù)習(xí)難點(diǎn):100以內(nèi)的加減法,人民幣的認(rèn)識,時間的認(rèn)識,解決生活中的實(shí)際問題。

  五、措施

  1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作,使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。

  2、以復(fù)習(xí)課和試卷研評課為載體,加強(qiáng)教研的力度,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

  4、把握好知識的重難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

  5、改進(jìn)對學(xué)生評估,重視學(xué)生自身的縱向比較,關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在那些地方還需努力。

  6、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

  7、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

  8、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況,結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  首先,基礎(chǔ)薄弱型同學(xué)要做的就是增加詞匯量,加強(qiáng)基礎(chǔ)語法的學(xué)習(xí)。

  一般來說,高中畢業(yè)的詞匯量在3500左右,四級的要求是4000-4500,六級的要求為6000。同學(xué)們可以衡量一下自己處于哪一個階段。

  這里給大家羅列幾個四、六級考試中的高頻詞匯,看看你認(rèn)識多少。

  liberal

  maintain

  negative

  outline

  positive

  rate

  strengthen

  reflect

  reserve

  同學(xué)們也可以使用開心詞場的詞匯量測試,了解自己大致處于什么水平。

  相信大家一定都知道背單詞的重要性,卻總是沒有辦法堅(jiān)持下去。推薦自制力不夠強(qiáng)的同學(xué),放棄買詞匯書進(jìn)行單詞的背誦,可以使用手機(jī)下載APP來進(jìn)行。

  下載開心詞場,選擇六級詞書,并制定好背誦計(jì)劃,堅(jiān)持每天打卡背誦。

  再來看語法,大學(xué)英語四、六級考試中最常出現(xiàn)的語法點(diǎn)有:

  時態(tài)

  主謂一致

  從句

  虛擬語氣

  非謂語動詞

  語法薄弱的同學(xué),可以在暑假學(xué)習(xí)《新概念英語第二冊》來夯實(shí)基礎(chǔ)。

  把基礎(chǔ)部分都解決以后,就到了大家一起使用四、六級備考最精華的部分了——?dú)v年真題。建議備考的.同學(xué)們3天完成一套真題。值得注意的是,做真題時,一定要模擬考試的時間。

  有同學(xué)會疑惑:“為何一套試卷需要用3天來做?” 這是因?yàn)槲覀兂艘瓿深}目之外,還需要仔細(xì)分析、利用所有的題目。

  下面讓我們從各個板塊來看如何進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  聽力

  1. 每天練習(xí)聽力一小時,可以是真題的聽力,也可以到滬江聽力酷,選擇自己喜歡的聽力材料。堅(jiān)持練習(xí)。

  2. 精聽歷年真題,在完成試卷之后,再把所有的聽力內(nèi)容做聽力Dictation處理。

  3. 分析所有的錯題與不正確的選項(xiàng)。

  4. 弄明白每個詞、每道題。

  閱讀

  1. 每天進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,除了真題之外,還可以下載外媒新聞APP,每天早晚閱讀。

  2. 完成真題后,分析選項(xiàng)與文中關(guān)鍵信息的位置。

  3. 掃清文章中的生詞,提高閱讀速度。

  翻譯

  有耐心將整張?jiān)嚲矶挤g下來。英翻中,再試著中翻英。對照原文。

  詞匯

  真題試卷分析后,總結(jié)生詞,特別是聽力與閱讀中的場景詞匯與高頻詞匯。

  寫作

  閱讀經(jīng)典,詞句積累,范文背誦,模仿寫作,自備模板。

  在大學(xué)英語六級暑期備考中,基礎(chǔ)夯實(shí)階段加強(qiáng)詞匯、語法,強(qiáng)化鞏固階段研習(xí)歷年真題。暑假在玩樂休息的同時,也別忘了學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們能夠踏實(shí)認(rèn)真,一步一個腳印,從根本上提高自己的英語水平!預(yù)祝大家在下半年的六級考試中取得好的成績!

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  光陰似箭,這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。期末的考試時間已經(jīng)確定下來,時間很緊迫,可是孩子們還小,他們不知道計(jì)劃自己的時間,整天樂呵呵的沉浸在學(xué)校豐富多彩的活動中。從他們身上看不到任何壓力,他們那天真的小臉會使老師無比幸福,同時我們也必須面對現(xiàn)實(shí),孩子辛苦了一個學(xué)期,老師也付出了很多,現(xiàn)在是收獲的季節(jié)了,必需做好復(fù)習(xí),確保孩子能夠“滿載而歸”。所以大致作了以下計(jì)劃:

  一、整體步驟:兩步走

  復(fù)習(xí)分為兩個階段,以元旦假期為分界線前后各一個階段。前一個階段從細(xì)抓基礎(chǔ),計(jì)劃每天復(fù)習(xí)一個單元;后一個階段從略抓重,計(jì)劃每天兩個或三個單元。

  二、具體實(shí)施

  在當(dāng)前這個階段,每天早讀讓學(xué)生復(fù)習(xí)背誦課文、讀讀背背的內(nèi)

  容;每人發(fā)一個默寫專用作業(yè)本,下午寫字小課用來默寫必需掌握的生字、詞、古詩、背誦段落等,狠抓基礎(chǔ)知識,錯誤面對面指出爭取在課堂上解決基礎(chǔ)難題。課堂上領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)課文,首先讓孩子們讀課文,將本課重點(diǎn)設(shè)置成問題,采取快速搶答等形式幫助孩子復(fù)習(xí),從而使復(fù)習(xí)課不至于很乏味。前一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容第二天測試,方式為看拼音寫漢字、按課文內(nèi)容填空(不局限于課文,包括一些引申內(nèi)容),從中查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)。爭取在第一階段使孩子在基礎(chǔ)知識上有所提高。

  下一個階段,主要是串重點(diǎn),將本冊書中最最重要的部分拿出來再一次細(xì)細(xì)的講給孩子們,使他們的'印象更加深刻,記得更加牢固。中間穿插1-2次考試,從整體上把握一下孩子們的“水”到底有多深,確定應(yīng)該在哪方面努力培養(yǎng)他們。

  三、寫作專項(xiàng)

  這學(xué)期的寫作內(nèi)容除了作文外還有留言條、請假條。作文的提高在于平時,后兩者的重難點(diǎn)是格式,針對這種情況,我準(zhǔn)備拿出一節(jié)課的時間專門用來復(fù)習(xí)一下這兩個小的知識點(diǎn),多讓學(xué)生寫幾次,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決。爭取讓孩子們牢固掌握留言條和請假條的寫法。

  語文水平的提高非一日努力之功,時間到了現(xiàn)在,針對自己和孩子們的狀況,就簡單這樣計(jì)劃吧。最后,希望孩子們能夠通過這次復(fù)習(xí)獲得更多知識,了解一些有關(guān)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的方法。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  把《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)語文教學(xué)的總要求作為出發(fā)點(diǎn)及歸宿,以小學(xué)第十一、十二冊課本為重點(diǎn),舉一反三,指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,注重對學(xué)生創(chuàng)新精神的呵護(hù)與培養(yǎng);真正體現(xiàn)語文課程的實(shí)踐性,加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語言的感悟、積累及運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練;面向全體學(xué)生,因材施教,因班施教,因人施教;處理好學(xué)與考的關(guān)系。堅(jiān)決摒棄單一、機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù),切實(shí)有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及會考成績。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

 。ㄒ唬┗A(chǔ)知識方面

  1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話;能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。

  2、掌握小學(xué)階段所學(xué)生字,要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義,并會規(guī)范地書寫,能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。

  3、查字典,會運(yùn)用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

  4、辨別同音字、形近字,進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。

  5、掌握小學(xué)階段所學(xué)詞語,理解詞義,一部分會口頭或書面運(yùn)用。

  6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞;掌握已學(xué)的成語;積累一些常用的名句。

  7、能夠改寫句子、修改病句、縮句和擴(kuò)句;能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

  8、進(jìn)一步掌握學(xué)過的.標(biāo)點(diǎn)符號及一些常用的修辭方法。

  (二)知識積累方面

  1、積累歇后語、諺語、格言及優(yōu)美的古詩文,在口語表達(dá)和寫作時,能恰當(dāng)?shù)匾,增?qiáng)表達(dá)效果。

  2、能背誦并默寫課文精彩片段。

  3、熟悉小學(xué)教材中出現(xiàn)的及相關(guān)聯(lián)的文學(xué)常識。

 。ㄈ⿲(shí)踐活動方面

  1、在口語交際中學(xué)會傾聽,與人交流能尊重、理解對方,能正確轉(zhuǎn)述他人的話;學(xué)會表達(dá)與交流,樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。

  2、能利用學(xué)到的知識解決生活中的問題,會寫活動計(jì)劃與總結(jié)。

 。ㄋ模┪恼麻喿x方面

  能運(yùn)用已掌握的閱讀知識,讀懂各類文章,熟練解答各種閱讀題。

 。ㄎ澹┳魑哪芰Ψ矫

  練好三類作文:

 。1)記實(shí)作文

  (2)想象作文

  (3)應(yīng)用文(讀書筆記、書信、建議書、演講稿等)

  前后的句子,推測說話者會說些什么。

  3、教給方法,舉一反三

  復(fù)習(xí)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),增強(qiáng)在生活中學(xué)語文、用語文的意識和能力,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識解決問題的能力。所以,我們在復(fù)習(xí)時要注意教給學(xué)生一定的方法,并能學(xué)以致用,舉一反三。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、復(fù)習(xí)范圍

  初二思想政治上下冊及初三思想政治全一冊。

  二、復(fù)習(xí)步驟

  通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近年政治中考開卷的形勢得出初三在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用“三輪復(fù)習(xí)法”:

  第一輪復(fù)習(xí):形象的說,這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法,即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運(yùn)動地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,講練做到有的放矢。

  具體分為:初二知識要用四周的時間,初三知識用二周時間。

  用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點(diǎn)知識點(diǎn),重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù),既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

  選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

  設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的試題,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進(jìn)”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問,了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會,從而發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點(diǎn),進(jìn)行透徹他講解,幫助學(xué)生記憶。

  第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

  時間是從第九周開始,估計(jì)使用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的`分析能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。

  第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)。

  在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補(bǔ)遺。教師需要結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

  要注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,并定時訓(xùn)練和講評。首先,精心

  設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。向前看,初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,可謂任重而道遠(yuǎn),作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),并自己做到心中有數(shù),扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備。

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