復習計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的復習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
一、復習的主要內容：
1、整式的運算、各種法則、乘法公式。
2、平行線的特征、平行線的性質、平行線的`判別方法。
3、科學計數法、有效數字、事件發生的概率、統計圖。
4、三角形全等的判別方法、三角形全等的性質。
5、自變量、因變量。
6、軸對稱現象。
二、復習的主要目標：
1、使學生掌握考試的知識點。
2、使學生的知識系統化、鞏固所學的知識。
3、充分調動學生的積極性。
4、培育好優生、使每個學生都得到不同程度的進步。
三、復習的具體設想：
1、組織學生回顧與方思知識點。
2、利用每周的晚自習時間進行考試。
3、對學生進行強化訓練。
四、復習時間的安排：
1、清理知識點：6課時。
2、強化訓練：40課時。
3、考試、講解：30課時。
復習計劃 篇2
制定完整的新GRE數學復習計劃，了解新GRE數學如何復習時在復習GRE數學之前不需要做的事情。如何制定GRE數學復習計劃呢?下面就為大家推薦一個GRE數學復習計劃，來解決GRE數學中碰到的難題。
要說到GRE數學，說難不難，說簡單也并不簡單。雖然很多時候，已經掌握了一定的新GRE數學基礎知識，但是在做題的時候，但是復習到什么程度卻沒有計劃。
先是看了把相關書籍里介紹數學考試中用到的基本概念和術語，特別是術語的中英翻譯部分弄清楚。其實中國考生在做數學時的很大障礙就是題目看不懂，術語不明白。比如，有一道題目提到了reciprocal(倒數)，看不懂題就就是最大的問題。
有了基本概念和了解了一些難題以后，就可以開始做題目了。數學題目不用做很多，看個人情況，有的'基礎好的做一、二套題目后就找到感覺了，有的人稍微慢一點。筆者是在模考前大概做了5，6套數學題，然后從開始模考后，每套題目的數學都做了一下。
復習計劃 篇3
一、復習目的
1. 帶領學生梳理整冊教材，復習基礎知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識。
2. 查漏補缺，提優補差，使所有學生通過復習都能有所收獲。
二、復習重點
1. 從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確區別平翹舌音和前后鼻音。
2. 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。
3. 根據每個單元的訓練類型進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。
4. 加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。
5. 指導學生寫好作文。要求：認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。
三、復習方法
1. 單元復習和分類（寫字、習作、閱讀）相結合，兩線交叉進行。
2. 采用競賽形式來激發學生的復習興趣，定期評選“復習之星”。
3. 每天對復習內容檢測、評價及時總結。
四、復習具體安排：
復習內容、時間
復 習 要 求
一二單元（12.19-12.21）
1. 單元所有的生字詞語會讀會認會寫。
2. 每一課要求會背誦的部分能熟練掌握，本冊書中的古詩大部分會默寫。
3. 每一單元的園地中的內容能掌握，特別是單元練習中的拓展部分。
三四單元（12.22-12.23）
五六單元（12.26-12.28）
七八單元（12.29-12.30）
各單元字詞句段閱讀及習作的具體內容
字
能辨析本冊漢字中的音近字、形近字、同音字、多音字，多義字。把握漢字的構字和表達特點。
詞
1. 能用多種方法理解課文中詞語的意思，部分好詞佳句能運用在口頭和書面語言里。
2. 能正確地搭配詞語，加強積累課內、課外的生動的詞語和成語。例：詞語搭配、填量詞、發現由反義詞構成的詞語、抄寫文章中的`四字詞語。
句、文段
1、能判斷句子是否完整，能并修改表達不完整的句子。
2、能體會陳述句和反問句的表達特點，體會比喻句的生動具體，并能寫常用的關聯詞。（因果，條件，假設）和比喻詞寫句子。
3、能概括文章每段話的主要意思及全文的主要內容，了解常用的構段方式以及文章的表達特點。、
4、能背誦教材中要求背誦的課文。加強課外閱讀。
習作
會寫記敘文、童話、書信等文體的作文，要求在400字以上，還能不拘形式的寫下見聞、感受和想象，重點寫下自己印象較深，最受感動的內容。
綜合練習 模擬考試（01.03-01.06）
完成綜合試卷并評講。
五、復習注意的問題
1. 采用多種形式，避免題海戰術；
2. 注重基礎知識，提升學困生的的學習積極性；
3. 利用課余時間輔導學困生，課堂上采取“1+1”的方式（成績優秀的學生幫助學困生）提高課堂學習的效率；
4. 爭取家長的配合，針對學生薄弱環節加強復習；
5. 勞逸結合，注意學生復習期間心理疏導，讓學生對自己的學習充滿興趣。
復習計劃 篇4
我們馬上就進入學期末復習階段了，孩子們要做好總復習，我們三年級上冊的數學要復習的內容主要如下：
一、內容：
1、萬以內加減法
2、 四邊形
3、有余數的除法
4、多位數乘以一位數
5、分數的初步認識
6、 時間單位、長度單位、質量單位
二、具體目標
1）萬以內加減法
①這個在復習的時候，掌握運算的法則和加減法的正確性是我們在復習的過程中要注意的。
②可以非常流利的用自己的語言正確表述筆算加、減法的計算法則
③培養學生認真書寫、計算的好習慣。激發學生學數學、用數學的興趣。
四邊形
①知道長方形，正方形和平行四邊形的聯系與區別。理解周長的概念，掌握長、正方形周長的計算公式。
②尋找解決生活中的求周長問題的策略。培養學生靈活解決生活實際問題的意識。
③激發學生探究、復習與整理知識的興趣。
3）有余數除法
詳細的復習有余數的除法的計算方法。
②理解有余數除法的意義。可以用豎式進行正確計算。
③培養學生學數學、愛數學的情感。
4）多位數乘以一位數
復習多位數乘一位數的計算方法。我們可以用正確計算多位數乘一位數，能解決簡單的實際問題；培養學生學數學、愛數學的情感。
5）分數的初步認識
①初步復習分數，會讀寫分數，知道分數各部分名稱，能比較分數的`大小。
②在動手操作、觀察比較中運用知識解決實際問題。
③培養學生勇于探索和自主學習的精神。
6）時間單位、長度單位、質量單位。
結合實例體會這些單位的大小以及它們之間的進率；正確估計，靈活解決生活中的實際問題。培養學生的估計能力；激發學生學習數學的興趣，培養學生珍惜時間意識
重難點
1）鞏固多位數乘一位數的計算方法。
2）能解決簡單的實際問題。
3）復習長、正方形和平行四邊形的聯系與區別，靈活解答長、正方形周長。
4）掌握計算方法，能用豎式正確進行計算，會進行加減法的估算。
3、復習方法：：
1）整理歸納法
復習階段，主要幫助大家復習過往的知識，為考試的知識梳理做好準備。
2）討論明辯法
進入復習階段，采取討論法以進一步明晰疑難問題。可以在理論層面進行討論，也可以舉例子深入淺出地分析道理。不論采取什么方法，都十分注意保護學生的積極性，發揮學生的主動性，力求讓學生克服畏懼心理，真實地展現自己的缺漏，以助矯正。
3）變題比較法
復習階段，我們不提倡題海戰術，但是我們還是會做各種的課后習題，學生會接觸各式各類的習題。幫助學生透徹理解知識以達到舉一反三的水平，設計了一題多變的練習。
4）查漏補缺法
就是要知道自己的強項和弱項，有目的去練習自己的弱項，我們要在實際的練習中提高不足的地方。
復習計劃 篇5
一、復習目標:
1.通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。
2. 引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規律和方法，培養學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。
3. 對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。
4. 講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養，使學生喜歡學語文、會學語文。
5. 面向全體、不適時機對學生進行培優補差，使優生更優，差生有較大進步。
二、復習內容：
基礎知識、課內外閱讀、習作
三、復習要求
1. 復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據拼音寫出已學的漢字。
2. 復習掌握本冊所學的.生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。
3. 復習掌握音序查字法、部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
4. 復習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
5. 復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。
6. 復習學過的各種句式。
7. 結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。
8. 熟讀24篇課文，理解內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9. 復習已學過的標點符號，初步掌握冒號、引號的用法。
10.會按要求寫一段簡單的話。
四、具體安排
第一部分：漢語拼音
掌握《字母表》分清平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
第二部分：字詞的復習
掌握本冊299個生字、24個多音字；辨析形近字、同音字；掌握部首查字的方法并能據詞定義；掌握《詞語表》中的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞。
第三部分：句子的復習
1、“把”“被”句式轉換。
2、擴句
（1）擴幾處（2）擴在哪 （3）怎樣擴
3、把句子寫具體
4、用詞造句
第四部分：閱讀的復習
課內閱讀：結合課文，掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法；熟讀24篇課文，理解內容，并按要求朗讀或背誦課文或背誦、默寫課文；學會默讀，能按要求邊思考，讀懂內容，完成習題。重視朗讀的訓練與考核。
課外閱讀：
理解基礎上的汲取。
簡單的歸納和概括。
在理解基礎上的簡單的表達與評判。
第五部分：習作的復習：能按要求寫一段通順、連貫的話。
充分利用平時的習作，找出樣文進行指導。
表達要有順序，先想后寫，想好再寫。
學習怎樣把作文寫具體。
五、時間安排：
基礎知識：6課時 閱讀：4課時 習作：4課時
復習計劃 篇6
期中考試既是對我們所學知識的檢測，又是對我們意志的磨煉。希望同學們考試時沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難，逐一做答。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認真思考。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。
考試還是一次做人品行的檢測。我想同學們并非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假實，我們德才實驗學尤其如此。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的'寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨。對于這次期中考試，學校會分時段、分年級、分多個考場進行考試，盡量消除作弊的可能性，所以，在此，我奉勸少數人盡早打消這個念頭。同時，作弊的學生，學校將一律嚴肅對待。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
復習計劃 篇7
臨近期末，課程已基本結束，為更高效地進行期末復習，特制定計劃如下。
一、做好期末復習準備工作
首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理，消化吸收，查漏 補缺，強化鞏固。在某種程度上而言，復習比上新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求 對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養與更強的應考能力。
其次眼光要瞄準高考。知識的網，是一天一天織成的。再說，對本學期的所學進行一個有效的復習，應該成為整個高中六學期學習的有機組成部分。亦即是說，復習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業考試和高考做準備，一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。
二、期末復習的重點與要求
根據高二考試范圍要求，將重點考察1本教材內容：《《中國現代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》
1.《中國古代詩歌散文欣賞》，側重復習：
①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。
②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。
③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。
④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯系有關的句式特點，注意識別古文中的'專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
⑤注重名篇名句的默寫。
⑥鑒賞詩歌的方法
復習注意：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規律性的東西來;可以聯系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。詩歌結合具體例子講授鑒賞詩歌的方法。
2.作文。在抓好常規訓練的同時，突出議論文的寫作指導。
復習建議：
①注意審題、點題、扣題;
②注意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開頭結尾等;
③注意書寫與卷面
3.試題演練。
我們最近搜集整理了兩套期末模擬試題，準備在這最后復習階段加強演練， 使學生面對試卷心中有數。
三.時間安排
周二早讀以朗讀背誦為主，課堂上復習上述提到要點，做題講題，掌握規律。
總之，在期末復習階段，我們會盡心盡力，爭取是更多的學生考出自己理想的成績。
具體安排如下：
X月XX---X月XX 詩歌鑒賞方法的指導和練習。
X月XX---X月XX 文言文重點文言字詞，重點文言句式，文言文翻譯方法指導與練習。
X月XX----X月XX 期末模擬試題兩套 作文審題訓練
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