[精]工作年度計劃9篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的工作年度計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

工作年度計劃 篇1

　　就是同學們當中的先鋒隊，學生會扎根于校園之中。學生會自成立的那一天起。肩負著為全校廣大同學服務的重任。新的一年里，學生會的全體成員，一定會緊密的團結在一起，眾志成城，奮發(fā)圖強，向著建設一屆優(yōu)秀的學生會的目標邁進，共創(chuàng)美好未來！

　　轉眼間，時光如白駒過隙般飛快。文暉中學已成立一個年頭。這歲末的寒冬里，文暉中學第一屆學生會成立了這對于文暉中學的歷史來說有重要意義，因為它終究開創(chuàng)了文暉中學的一個“第一”暮氣蓬勃的學生會這艘大船上才剛剛起航。雖然有些匆促，但是回盡力去做的都相信，時間會檢驗一切。

　　只不過完成了一個從無到有的過程。一切對于我來說，對于新一屆學生會來說。都是嶄新的新一屆學生會是基礎單薄的情況下成立的因此，新一年的工作，首先要把學生會的結構完善。這也是眼下工作的當務之急，應著力去完成。各個部門應及時招募干事，社團部下屬的各個社團要及時成立等等。學生會作為學生們自己的組織，應以為同學們服務為己任。這些的前提條件就是學生會是完整的因為只有一個完善的機構，才干更好地為廣大同學服務。

　　把屬于自己的工作有聲有色地趕起來。工作中，接下來各個部門應落實行動。各個部門要及時地制定工作計劃。要積極探索，勇于實踐，為文暉中學的校園文化做出貢獻，以飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，打造一屆有特色的學生會，使老師放心，同學滿意，為文暉中學的學生會開一個好頭。

　　新一屆學生會工作要本著以下幾項原則：

　　堅持科學的方法，第一。引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。青少年是祖國的花朵，民族的希望。處于花季的正被各種思想觀念沖擊著。新一年的工作，要從實際出發(fā)，結合校園政治文化特點，營造積極向上的理論學習氣氛，這也是學生會配合學校開展各項活動的重要方向和根本目標。學生會作為學生們自己的`組織，要切實做好廣大同學的思想政治工作，團結帶領廣大同學在新的時期里努力學習，扎實工作，經受鍛煉，增長才干，同學們維護國家利益熱情得以激發(fā)，從而增強同學們民族自豪感、自信心時代賦予的使命感。

　　充分發(fā)揮學生會橋梁、紐帶作用，第二。進一步加強學校與學生之間的聯系與溝通，解決實際問題，維護廣大同學的權益。學生會作為學校與學生間用來溝通的重要組織，要充分發(fā)揮其自身接觸面廣的特點，促進學校與學生間的進一步聯系。工作中，要關心同學生活，解同學需求，對同學們意見及時反饋，解決同學們實際問題，本著全心全意為同學服務的宗旨，力爭贏得老師與同學的一致認可。

　　開展豐富多彩的校園文化活動，第三。建議創(chuàng)新精神，培養(yǎng)發(fā)明能力，促進我校學生全面發(fā)展。學生會要緊密圍繞素質教育，結合學校的實際工作，廣泛開展校園文化建設，努力打造品牌活動，不時開拓創(chuàng)新，爭取在同學們當中贏得良好的聲譽。

　　加強學生會的自身建設。不時提高學生會干部的整體素質增強組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，第四。形成暮氣蓬勃、奮發(fā)向上的工作氛圍，保證學生會各項工作的順利開展。

　　學生會作為學生們自己的組織，第五。要健全民主制度，擴大學生的有序參與，各項工作都要由學生會全體成員討論決定。每月學生會都要召開例會，各部門及局部干事都要準時參加，及時布置工作，不脫離實際的校園、社會情況，迎合同學們普遍心理。

　　應以豐富校園文化生活，新一屆學生會各部門的工作以開展活動為主。提高全體同學素質，開拓全體同學視野為方針。學生會各部門擬定的相關活動幾及工作如下：

　　對抄襲作業(yè)、考試作弊等行為狠抓嚴打。同時，學習部：全校范圍內整頓學習上的不良風氣。對各班學習委員的工作進行指導督促和協調。開展各科學習競賽，展示優(yōu)秀作業(yè)、學習表標兵，舉辦演講競賽、知識競賽、科技節(jié)等同學們喜聞樂見的活動，營造一個良好的學習氛圍。

　　完成好學校各項活動的海報，宣傳部：對校園的櫥窗進行每化與裝飾并及時進行更換。運動會時協助學校完成《校運快訊》等。對各項精神及學校要求的行為規(guī)范及時宣傳。

　　保證演出正常進行，文體部：積極配合學校開展“一二.九”文藝會演、藝術節(jié)等活動的準備工作。對優(yōu)秀的書畫作品進行挑選和展覽。積極配和學�；@球聯賽、運動會的開展，逐步舉辦乒乓球聯賽、三對三籃球挑戰(zhàn)賽、風箏大賽、三跳競賽等有益身心的活動。

　　組建其他社團。擬定完善及設立的有記者團、電視臺、籃球社、美術社、話劇社。社團部：把學校激進社團做大做強。

　　與其他社會團體、學校建立友誼。外聯部：加強與外界的聯系。

　　設立紀律監(jiān)督崗，紀檢部：對學校各大活動的紀律進行管理。與其他部門聯合，對違紀行為進行檢查。

　　設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，衛(wèi)生部：對一些衛(wèi)生知識進行宣傳。檢查包干區(qū)衛(wèi)生及校園衛(wèi)生，對大型活動的衛(wèi)生進行管理和檢查。

工作年度計劃 篇2

　　根據20xx年工作中存在的不足，結合企業(yè)今后的發(fā)展趨勢，我部門擬定了20xx年度工作計劃，并遵照計劃開展具體的工作，旨在能更好的為各部門服務，更好的協調各部門的運作及支持企業(yè)決策，協助各部門達成20xx年計劃目標任務，推進企業(yè)整體發(fā)展。

　　一、完善企業(yè)部門管理

　　(一)盡快整理員工手冊

　　企業(yè)現在的狀況，有的新員工進企業(yè)一個月甚至轉正后雖經過行政部的培訓，但對企業(yè)的詳細規(guī)章制度、整體戰(zhàn)略目標、文化背景等尚不清楚，《員工手冊》是規(guī)章制度與企業(yè)文化的濃縮，是企業(yè)的法律法規(guī)，覆蓋了行政管理的各方面規(guī)章制度的主要內容，同時，也讓每一位新員工通過員工手冊，更快的了解企業(yè)、認同企業(yè)、融入企業(yè)。

　　員工手冊分別從企業(yè)發(fā)展歷程及簡介、企業(yè)經營理念、人事政策、考勤制度、薪資及福利、企業(yè)管理、機構設置、工作匯報、行為規(guī)范、獎懲機構、財務制度、崗位職責等編寫，去年已列好大綱，計劃本年度修訂完。

　　(二)配合各部門招聘并考核新員工

　　高爾夫企業(yè)將在年底投入運營、物業(yè)企業(yè)即將進駐金麟灣二期，人員配置嚴重不足，行政部將在本年度配合高爾夫企業(yè)、物業(yè)企業(yè)及企業(yè)各部門完善人員配置，做好培訓上崗工作。

　　主要考核新員工入職三個月后，試用期的表現及與企業(yè)之間的相互適應程度，目的不在于淘汰，而是通過檢驗、考核，留下最適合企業(yè)的員工。考核分三個部分進行：

　　1、基本制度考核：包含企業(yè)的規(guī)章制度、品行等，行政部根據實際情況編寫試卷，并由部門主管、分管領導負責評閱。新員工入職滿30天時，行政部針對不同人出考核試卷，試題主要考察該員工的品行、個性和對企業(yè)不認可之處，品行不佳或試用期間不太認可企業(yè)的，則建議企業(yè)考慮不予以錄用，盡量減少人力資源成本的浪費;

　　2、崗位技能的.考核：主要考核新員工崗位基本技能、工作態(tài)度、能力等。新員工轉正時，行政部負責組織，部門主管針對個人實際情況出題考核員工，考核結果依次遞交分管領導審核，依據員工平時的表現和考核數據，企業(yè)可在最大程度上熟悉員工的各項基本情況，參考定位員工在企業(yè)的工作方向。

　　3、崗位轉正評估：崗位轉正由人力資源部配合分管領導共同完成，主要方式是通過《新員工轉正申請表》來進行。

　　(三)協助部門獎懲管理

　　1、20xx年企業(yè)獎懲機構尚不夠完善，20xx年計劃協助部門加強企業(yè)正規(guī)化管理建設，根據企業(yè)發(fā)生的不同事件，及時協助調查，以企業(yè)制度為準，經濟制約為杠桿，結合實際情況，鞭策員工，表彰先進，激勵全體員工行為規(guī)范，提高自我約束能力。

　　以員工手冊中的獎懲管理為準，嚴格按其規(guī)定執(zhí)行，發(fā)現遲到早退、違規(guī)違紀、不遵守制度等或好人好事、積極維護企業(yè)形象等的人員，按制度規(guī)定賞罰分明，并全企業(yè)通報，行政部對于全企業(yè)員工獎懲記錄存檔，每年末評選優(yōu)秀員工時，可做參考資料。

　　2、針對企業(yè)實際情況，跟進完善獎懲制度，確保獎懲制度具有公平公正性。 在獎懲制度實施過程中，若發(fā)現制度不完善的地方，如確有違規(guī)等情況未在獎懲條款中，行政部及時跟進，完善修改新版本，以確保制度真正的公平公正，只有這樣員工才會心服口服，企業(yè)管理才能真正走向制度化、正規(guī)化。

　　二、建立企業(yè)商學院

　　1、行政部在電腦上建立一個商學院文件夾，收錄商學院所有的資料，包括(各部門工作案例、企業(yè)所有培訓視頻資料、視頻文字資料、各種會議記錄、年會等大型活動策劃方案及所涉及到所有文字資料、各種活動照片和活動影像資料、企業(yè)制度流程資料、各種方案合同模板、銷售部門區(qū)域發(fā)展狀況記錄資料;

　　2、將所有資料分部門，分級別設置權限或密碼，做好安全防范。每個部門的密碼均由行政部和部門主管掌管，行政部更要備份存檔，防止意外丟失。

　　三、舉辦企業(yè)員工活動、豐富企業(yè)文化氛圍

　　1、行政部按照歷年企業(yè)傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)制定了本年度的企業(yè)文化活動計劃，計劃在4月底舉辦第三屆企業(yè)運動會，6月配合營銷部舉辦第三屆楊梅節(jié)，8月份配合物管企業(yè)、營銷部舉辦第一屆業(yè)主運動會，9月底由行政部舉辦你說我論文化月活動。

　　2、企業(yè)宣傳欄能夠集中的體現出企業(yè)內涵、形象和員工風采，同時也可以給員工最直觀的感覺，鼓勵員工的發(fā)展，20xx年計劃繼續(xù)豐富一樓宣傳欄的內容，增加員工生日祝賀、父母節(jié)日問候、新生兒祝福以及健康小貼士等等。 如父母節(jié)日時，行政部代表企業(yè)通過宣傳欄向全體員工傳達對父母親的問候，并溫馨提示：今天您問候爸爸/媽媽了么?每周更新健康小貼士內容，關心并提醒大家，身體是革命的本錢。另在宣傳欄也時常更新行業(yè)內最新消息等等，使得文化墻內容更加豐富多彩。

　　四、建立員工培訓體系，培養(yǎng)強大的企業(yè)綜合能力

　　任何一個企業(yè)若想做到基業(yè)長青，除了完善的管理系統(tǒng)，還必須有強大的企業(yè)精神。因為管理的系統(tǒng)與工具都會隨時代而改變，唯有精神生生不息。

　　當今中國企業(yè)最落后的不是廠房、設備和生產技術，而是缺少企業(yè)精神。 企業(yè)精神是凝聚員工共同創(chuàng)造基業(yè)長青最核心的力量，是企業(yè)之魂!沒有精神的企業(yè)，必將一片渙散。企業(yè)文化不是搞給外人看的，不是穿漂亮衣服的擺設，而是重在解決企業(yè)存在的問題，建立企業(yè)文化的過程，就是企業(yè)發(fā)現自身問題，解決自身問題的過程，因此，行政部準備20xx年培訓體系，以培養(yǎng)企業(yè)的綜合能力，也是對員工的升級。

工作年度計劃 篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹、執(zhí)行基礎教育階段英語學科新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力；努力搞好教學研究、教學指導和教學服務等研究工作。

　　根據學�！熬�細化”管理思想，本學期進一步抓“落實”，配合區(qū)、校工作計劃，大力提高教師教學水平，提高教師整體素質，進一步構建、提升“教師自我

　　發(fā)展”的目標，立足于本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

　　二、工作思路

　　按照區(qū)、校工作重點及計劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導為重點，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實現我校英語教師群體性成長。

　　三、工作要點

　　（一）常規(guī)教學研究

　　1、落實教學常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查；

　　2、各備課組及時制定學期教學計劃，落實好本備課組備課電子教案、學案、課件、練習、試卷等的負責老師；

　　3、以課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，舉行高一及高二教學優(yōu)質研究課活動。

　　4、推動以項目申報為基礎的教研制度的落實，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論指導科組建設。

　　5、征集高中英語優(yōu)質課教案、論文、課例、課件等教學資源。

　�。ǘ�）高考備考研究

　　1、樹立科學的.備考理念，加強高考備考研究，多學習高考經驗，多探索高考策略，思考高考復習的更高效、更深入的課堂活動。

　　2、鼓勵全體組員認真研究高考試題所體現的改革方向，改革課堂教學，改進復習方法。在平時教學中，注意引導學生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學生自己設問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓練學生思維能力的力度；

　　3、與兄弟學校多交流，搭建交流協作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經驗，幫助我校完善科學完備的英語教、學、練、測機制。

　　4、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。

　　5、在區(qū)高考備考中心組的指導下，分工協作進行高考專題資源建設工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

　�。ㄈ�）英語活動、競賽與考試

　　學生方面：

　　1.高一、高二成立英語學習小組或興趣小組并選好小組長；

　　2.計劃第2、3周高一舉行單詞競賽；

　　3.第3周高一開始落實全國中學生英語能力競賽輔導班并開始輔導；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；

　　4.在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；

　　5.第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學期的常規(guī)賽事，以促使每一位學生注意英語單、句的書寫；

　　6.在第13周舉行全校性英語節(jié)（包括報告、經驗介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項趣味活動）

　　7.備考廣州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考試。

　　教師方面：

　　1.在科組、校內外進行先進教學理論、先進理念的學習與研究，提高課堂效率，提升教學效果。

　　2.在2月15日前收集優(yōu)秀學科論文與教學設計，并參與區(qū)評選；

　　3.初步決定在第五周（3月13日）舉行英語教師信息技術與英語學科整合說課競賽；

　　4.第十五周（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆、粉筆），準備下學期進行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。

　�。ㄋ模┯⒄Z項目申報、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

　　1、鼓勵科組老師申請項目申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究；對項目、課題的實施過程要定期檢查、督促，強化校本科研課題的提升。

　　2、加強對科組老師對教學理論的學習與研究，加強對先就教學理念的理解與運用，開展課題研究和教學改革試驗，加強反思、總結、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學校。

工作年度計劃 篇4

　　差生教育是當前由應試教育轉向素質教育的突出的問題，是當前教育改革的重點和難點，也是我校目前進行素質教育的主要障礙，為了實施素質教育，全面地提高學生素質，認真教好防差轉差工作，特制定本計劃。

　　一、工作目的：

　　學校教育受到社會、家庭等方面影響，隨著改革開放的不斷深入，社會日益繁盛復雜，學校教育的難度也逐步上升。在教育教學中由于種種因素導致了一定數量的“問題學生”的產生。在一般人心目中“問題學生”似乎什么都差，是所謂的雙差生，是“朽木不可雕”。那么作為德育工作者的我們，是不可能放棄這些所謂的`“差”生，不能使他們成為社會的負擔，而應正確地對待他們、幫助他們、對他們努力做好轉化工作，使之成為社會主義現代化的合格人材。所有教師都要確立“轉變一個問題學生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生意義重大”的思想，切切實實做好我校的防差轉差工作，提升我校德育工作實效，提高我校的辦學質量。

　　1.工作重點：

　　加強防差轉差工作，建立問題學生檔案，加強問題學生的轉化教育工作，簽訂防差轉差工作責任狀，總結防差轉差工作，是本學期的重點，要徹底改變以往那種舊觀念，建立新的評價機制。給學困生以期待、盼望、信心和動力，不斷找尋到學困生的閃光點，給以鼓勵，給以表揚，運用“心理暗示”和“羅森塔爾效應”等現代教育理念來幫助我們搞好轉差工作。

　　2.工作難點：

　　開展法制宣傳教育活動，要通過讀書、征文、主題班隊活動、報告會等形式加強法制教育，增強青少年學生的法制意識，要充分發(fā)揮法制副校長的作用，加強法制教育的研究，不斷提高法制教育工作的實效，積極開展“珍惜崗位，關愛學生”主題教育活動。

　　二、學情分析

　　初二差生班集體中占的比例大，影響甚大。他們正處于叛逆思想，說多了學生很容易反感，特別男女聲之間的問題，那些差生每天不學習，由于課程內容被落下太多，也失去樂享信心，上課容易犯困，所以很大一部分學生就是混日子。

　　三、采取措施

　　親近學生、研究學生；展現自我，樹立威望。

　　作為這個大家庭的家長，我主動接近孩子，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正的感受到老師的親近和關愛。因此，我們針對造成學習困難的原因著重從以下幾個方面入手 。

　　1.對中學生的學習潛力充分挖掘，采取優(yōu)先提問、優(yōu)先演版，優(yōu)先反饋教學信息，并給予及時矯正和指導，使他們理解自己在教師心目中的位置，從而增強他們對學習的興趣。

　　2.確定好相應的教學起點，和恰當的教學目標層次，通過診斷性評價，及時了解學生的實際，因人分標，分類指導，分布落實，應使中差生也享受到成功的喜悅，獲取學習的興趣。

　　3.熱情關懷差生。讓他們明確學習目的，鼓勵他們克服學習中的困難。

　　4.重點關注差生。經常找班里基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時，指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

　　5.采用多種途徑與家長保持密切聯系。經常和家長交流學生在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

　　6.平時通過觀察，與后進學生談心，干部與同學之間互相監(jiān)督匯報，以及通過聽取來自其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控后進學生的思想行為動向。

　　四、日程安排

　　九月，找學生溝通，交流感情。

　　十月，利用課余時間為他們補習基礎知識。

　　十一月，找班長幫助他們學習以前的課程，使他們重拾學習的信心。

工作年度計劃 篇5

　　早在足協管理層進行交接之前，原武科大足協會長蔣培同學就多次提到足協發(fā)展所遇到的問題——長時間的沿襲往年的傳統(tǒng)，已經開始阻礙足協的發(fā)展，足協必須開始慢慢尋求新的發(fā)展思路。對此，我認真地思考了這個提議。尋求好的發(fā)展思路。當然，我一人的力量還是太過于單薄，肯定有考慮不夠全面的地方。所以決定將足協xx—xx年度的簡要工作計劃對外發(fā)表出來，以聽取各足球愛好者的建議。

　　新的足協管理層在不改變足協的宗旨下，擬定了如下的大體工作計劃：

　�。�1）9月10左右召開新學年的第一次管理層會議，并將本年度足協大體工作計劃告知每一位管理層成員，安排好每一位成員工作的方向與其所承擔的職責。通知足協裁判員第一次注冊考試的時間。

　�。�2）在規(guī)定的時間進行足協裁判員第一次注冊考試。本考試將作為第一學期足協裁判員是否擁有“主裁上崗資格”的唯一標準。此次考試成敗將決定第一學期足協裁判員執(zhí)法比賽水平的高低。這是足協的第一個工作重點。

　�。�3）在招新前期召開新學年的第二次管理層會議，安排招新的工作及招新后的工作。

　�。�4）9月底，召開新會員大會，安排好新生比賽的相關事宜及足協管理層的補充。

　�。�5）10月上旬，開始籌劃新學年的比賽事宜。

　　注意：

　　足協將在比賽這方面進行了較大的變動。足協取消了以往舉行的“新生杯足球賽”、“足協杯足球賽”及“院系杯足球賽”�！靶律�聯賽”將取代“新生杯足球賽”；“院系聯賽”將取代“足協杯足球賽”及“院系杯足球賽”。

　　新生聯賽：

　　足協將把所有的新會員分為六個小組，每個小組相互之間進行單循環(huán)比賽（總共15場），最后以積分來排名決定冠、亞、季軍。此比賽將在十一月之前全部結束。

　　院系聯賽：

　　每個學院組成一支代表隊，共14支球隊（國防生將不再以團隊形式參賽，但可以加入自己學院參賽）按照上一屆院系杯的`成績排名來分為兩組，每組7支隊伍進行單循環(huán)比賽，以積分來排名每組前四名出線，再兩組交叉進行淘汰賽。

　　此比賽將分為上下兩個學期來打，上學期每個隊打4場比賽，下學期打小組賽里剩余的比賽及淘汰賽。足協將允許各隊伍的領隊在“新生聯賽”結束之際遞交一次新的“院系聯賽”隊員報名表。

　　關于這兩項比賽的相關細節(jié)將會在詳細活動策劃書或者舉辦比賽時具體通知。

　　（6）10月中旬開始以上兩種足球賽事。這將是足協的第二個工作重點。

　�。�7）比賽期間將同時進行足球裁判員培訓。

　　（8） 院系聯賽的上學期部分結束后，足協將從新會員中選出20名左右的優(yōu)秀球員組成一個“希望足球班”。足協將請學校擔任大二足球課的老師來擔任該班的指導老師并授課。

　�。�9）同時在院系聯賽的上學期部分結束后，足協將舉行一次“主題足球賽”。

　　（10）下學期的第三周進行足協裁判員第二次注冊考試。

　�。�11）下學期的第四周開始“院系聯賽”的下學期部分。

　�。�12）院系聯賽結束后組隊參加與周邊學校聯合舉辦的“黃家湖四校賽”。

　　（13）到校社聯規(guī)定的協會換屆的時間時，開始著手足協換屆交替工作。

　　這便是足協本年度的大體工作計劃。歡迎廣大的足球愛好者進行評論及提出意見。我們立志把足協辦成為一個純粹地為足球愛好者服務的社團。

工作年度計劃 篇6

　　一、基本情況：

　　本班學生共有77個，其中男生46人，女生31人。學生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時同學之間用本地語交流。該班在原任班主任嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，由于剛開始接觸日語，對日語有著濃厚的興趣，但少數同學有偏科現象。絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有一名音樂特長學生。學生對自己將來有一定打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好約束自己，需要老師時刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用，在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操，檢查學生出勤情況等，為老師分擔相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任周老師及其他老師指導和幫助下，做好他們助手，努力按照學校各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的地開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。

　　二、工作原則

　　在尊重學生自主權的基礎上，以文化素質為前提，引導全班學生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，既努力抓好成績，又不放松對學生的組織紀律教育和道德情操培養(yǎng)，以“創(chuàng)造氛圍，情理育人，有機滲透，講求實效”為原則，努力配合原班主任工作，深入學生，嚴格要求，正確引導，關心和愛護學生，誠懇耐心。

　　三、指導思想

　　德育優(yōu)先，狠抓學生為主，常規(guī)管理貫穿始終。

　　四、主要任務

　　1、較快熟悉全班學生思想，組織情況及班級特點。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的`比學風格;

　　3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　4、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、組織主題班會活動，內容豐富，形式多樣，有針對性，適合中學生特點。

　　8 、對自己的工作分析總結，虛心學習，聽取別人意見。

　　五、教育措施及方法

　　1、進行“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚艱苦樸素，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。

　　2、進行《中學生日常行為規(guī)范》的教育，開展綜合評比，及時進行檢查和總結。

　　3、對學生進行學習方法指導，培養(yǎng)學生進行獨立思考的習慣，利用中午，早，晚自習對學生進行輔導，解決學生疑難問題，指導學生充分利用時間，處理好預習，聽課，完成作業(yè)，復習鞏固等幾個環(huán)節(jié)的相互關系。

　　4、加強班集體建設，引導學生熱愛集體，增強集體榮譽感，和睦相處，團結互助，為形成一個有強大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎。

　　5、做好學生管理工作，確保不同層次的學生共同進步，對表現好的學生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對后進的學生耐心幫助，鼓勵他們做好轉化教育工作。

　　六、具體安排

　　1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早，晚自習，眼保健操，課間操)

　　2、每天按時監(jiān)督學生遲到，早退，曠課等情況。

　　3、與班主任合作，聽取意見和建議，了解本班情況，學生個性，愛好，成績狀況，紀律性，以及學校各規(guī)章制度，工作原則。

　　4、召開主題班會，針對學生學習興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況，開展關于日本人民生活習慣和文化特點的講座，從而提升學生的學習興趣并且擴展了學生的知識面。

　　5、深入學生生活，經常與學生談心，了解學生的具體情況及生活起居上的問題。

　　6、組織本班與其他班一起開展各類文體活動，如：籃球比賽。以增強班級凝聚力和培養(yǎng)學生各方面能力。

　　7、與個別學生談心，進行心理輔導。

　　8、指導學生采取正確學習方法，因材施教，多開展師生交流活動。

工作年度計劃 篇7

　　應急管理是一項事關人民群眾生命財產安全和社會經濟穩(wěn)定與發(fā)展的重要工作。20xx年，我們將進一步增強責任感、緊迫感和使命感，切實解決存在問題，突出重點，扎實工作，全力創(chuàng)建茂南區(qū)“平安穩(wěn)定、和諧幸福”的社會環(huán)境。

　　（一）努力健全應急管理組織體制。20xx年，我區(qū)經歷了大部制改革，全區(qū)各部門應急管理職能因部門職能的劃轉發(fā)生了較大變化，各級應急工作負責同志亦因人事變動而不同。目前，當務之急是抓緊督促各級各部門，根據新的三定方案中的部門職能，重新調整建立應急管理相關機構，并以大部制改革為契機，進一步規(guī)范全區(qū)各類應急機構的科學設置，做到機構到位、人員到位、工作到位。同時，開展全區(qū)應急機構重新登記、備案工作，形成組織機構網絡，健全管理體制、明確職責任務，真正形成“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主” 的應急管理體系，建立“統(tǒng)一指揮、反應迅速、協調有序、運轉高效”的應急管理體制。

　　(二)大力構建全區(qū)應急預案體系。進一步擴大應急預案覆蓋面，加快鎮(zhèn)、村兩級和中小學校、重點企事業(yè)等基層單位應急預案的編制工作，促使應急預案更符合實際，操作性更強;加強督促檢查，指導各專項預案和部門預案不斷修改完善，做好預案備案，建立臺賬，加強預案管理，建立全區(qū)預案體系;加快區(qū)級應急預案簡本修改工作，編印《茂南區(qū)應急預案匯編》。

　　(三)致力完善應急管理工作機制。繼續(xù)積極貫徹實施《突發(fā)事件應對法》和《廣東省突發(fā)事件應對條例》，并以此為依據，抓好應急管理各項工作制度建設，進一步完善突發(fā)事件應急處置機制。20xx年內，制定《茂南區(qū)突發(fā)事件信息評分辦法及通報制度》，健全信息報告和通報機制;制定《茂南區(qū)應急管理工作考核辦法》，實行全區(qū)應急管理工作年度考核;強化應急管理指揮協調機制建設，強化信息發(fā)布和輿論引導機制建設，制定落實風險隱患排查及整改工作制度，完善突發(fā)事件防范應對聯動機制，加強應急管理社會動員機制建設，確保突發(fā)事件應急處置有法可依，有章可循。

　　(四)竭力推進應急救援隊伍建設。堅持“專群結合”的原則，按照“一專多能、一隊多用”的要求，制定《茂南區(qū)應急隊伍建設方案》，充分發(fā)揮公安、消防、衛(wèi)生、預備役等隊伍在應急管理工作中的骨干作用，加強專業(yè)救援隊伍建設;組建區(qū)應急專家組和應急志愿者隊伍;探索、創(chuàng)新基層綜合應急救援隊伍建設思路，切實發(fā)揮鎮(zhèn)級派出所、聯防隊員、醫(yī)務人員、民兵組織和社會保安的作用，組建鎮(zhèn)級綜合應急隊伍;動員各村 (居)委和企事業(yè)單位，積極發(fā)動社會一切可用力量，做好基層應急隊伍組建工作。同時，加強應急隊伍管理，配備必要裝備，強化培訓演練，強化協調聯動，提高綜合應對和緊急處置的能力，搶建統(tǒng)一高效、上下聯動、協調一致的應急救援體系。

　　(五)盡力提高應急救援保障能力。按照合理布局、資源共享的原則，加大財政投入力度，大力規(guī)劃建設應急保障基礎性項目，加快建設應急物資倉庫，儲備足夠的救援物資;配備專業(yè)救援隊伍的'搶險救災設備;設立突發(fā)事件應急處置基金，為開展應急搶險救援工作提供有力保障。同時，結合城鎮(zhèn)化和新農村建設，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃，合理避讓隱患區(qū)域，加強轄區(qū)抗御常發(fā)性突發(fā)事件的基礎設施及避難場所建設，提高村(社區(qū))自身防災抗災能力，加強公共衛(wèi)生設備設施建設，防止農村疫病的發(fā)生和傳播，預防和減少突發(fā)公共事件及其造成的損害，保障人民群眾生命財產安全，維護我區(qū)安全和社會穩(wěn)定。

　　(六)著力深化應急知識宣傳教育。進一步加大《突發(fā)事件應對法》和《條例》的宣傳力度，制定《茂南區(qū)應急管理宣傳教育實施方案》，落實職責任務，積極推進“應急管理示范點”、“防震、抗震示范村”、“減災、防災示范社區(qū)”和“平安校園”等創(chuàng)建工作，充分利用網絡媒體、印發(fā)宣傳單、張掛標語等多種渠道、多種形式，針對各類易發(fā)公共事件，面向廣大社會公眾，廣泛深入開展應急管理知識宣傳教育，營造良好的社會輿論氛圍，全面提高我區(qū)各級應急管理工作水平。

工作年度計劃 篇8

　　按照縣局《關于中小學教師學段教材教法過關訓練的實施意見》（x政教發(fā)[XX]20號）安排，【XX】205號，206號《關于中小學教師校本培訓工作的通知》，【XX】57號《x城縣教育局關于加強教師培訓工作的實施意見》和x繼教發(fā)【XX】1號文件的精神,現對我校校本培訓工作安排如下:

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，加快改革創(chuàng)新。以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革的教師隊伍為目標，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

　　二、組織機構：

　　組 長: 張xx

　　副組長: 韋xx 連xx

　　成 員: 侯xx 李xx 秦xx 連xx

　　三、訓練對象及內容

　　對象：所有學科專任教師。

　　內容：各年級目前正在使用的學科教材，1－3年級教師為三年級教材，4－6年級教師為六年級教材。

　　四、訓練內容與任務

　　1、教材知識訓練

　　教材知識過關訓練內容為正在使用的小學學科教材，其中低段為三年級教材、高段為六年級教材。

　　①、畫出教師本學段、各年級的知識結構圖。

　�、�、畫出三年級和六年級各單元及單元內各節(jié)課文知識結構圖。

　�、�、完成三年級或六年級各節(jié)課后練習題。<蓮>（45周歲以上的教師，分析上年六年級升學考試題。）

　　④、完成64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析

　�、�、參加縣局統(tǒng)一組織的年級教材知識過關考試。

　　2、教材教法培訓

　�、�、完成全年240學時（縣180學時、校60學時）的集中培訓任務。

　�、�、完成培訓作業(yè)任務，并通過相應考試。

　　③、每課完成一道習題分析。

　　3、組織全校所有學科教師觀看八部反映教育題材的電影，每學期觀看四部，集中組織觀看兩部，個人自看兩部。要求教師就電影主題所反映的教育理念每學期寫一篇不少于1500字的收獲體會文章。（八部電影：《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。

　　五、培訓形式

　　1.集中培訓

　　① 由曾參加高級研修班的教師為輔導員，通過講座的形式，定期為全校教師進行輔導。

　�、趨⒓佑煽h教師進修學校統(tǒng)一組織的教材教法培訓，利用每月一至二個周末時間和暑假集中授課。具體時間以進校日程安排為準。

　　2.校本培訓

　�、僭谂嘤柕幕�礎上，以教材知識、教材教法為對象，教師分析自己的`教學行為，寫出分析。

　　②教材知識訓練，隨教學進度逐步進行，教師按時完成平時訓練作業(yè)任務，XX年8月參加縣局組織的教材知識筆試考核。

　　3積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。

　　4應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。最后提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品）。

　　3.探究交流

　　為了提高培訓效果，學校定期組織教材知識、教材教法研討交流會，交流教師學習心得、體會。

　　六、具體要求

　　1、組織全體教師學習縣局下發(fā)的【XX】20號、【XX】205號、【XX】1號文件精神，建立學校教材知識訓練輔導員制度，聘請參加過縣進校高級研訓班的兩位老師擔任輔導員，定期和不定期的進行培訓，確保教材知識訓練任務的落實。

　　2、教材教法培訓為學段教材教法全員過關訓練的重要組成部分，

　　三、要求語數教師周末必須按時參加培訓，確保全身心投入學習，避免學習與工作沖突。組織教師以知識結構圖為手段，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。

　　3、學段教材教法全員過關訓練納入繼續(xù)教育考核范圍，作為教師職稱評聘工作的必要條件之一。

　　4、培訓對象，因特殊原因無法參加培訓的，由本人提出書面申請，學校蓋章上報縣教育局，并將此存入個人業(yè)務檔案之中。

　　5、教師培訓工作，按教育部規(guī)定，將作為教師資格再注冊、教師考核、職務聘任的必備條件和重要依據。學校將參加學段教材教法過關訓練納入教師個人績效考核，評優(yōu)樹模，職稱晉級之列。對參加并完成學習任務的教師在績效考核時實行獎加分，對不參加和沒有完成學習任務的教師在績效考核時酌情扣分。

　　xx中心學校 XX-XX學年度教師教育工作行事歷

　　九月-- 十月

　　1. 制定工作計劃，完善管理制度。

　　2. 國培計劃學員注冊。

　　3. 參加市級“陽光師訓”活動

　　十一月

　　1. 組織教師研討“知識結構圖”學本。

　　2. 集中組織觀看電影。

　　十二月

　　1. 教師校本作業(yè)展覽評看。

　　2. “說教法，說教材”研討。

　　元月--二月

　　1. 學期教師培訓工作小結。

　　2. 教師電影觀看心得收集。

　　三月

　　1. 教材知識訓練作業(yè)檢查評看。

　　2. 組織教師訓練技能競賽活動。

　　四月

　　1.知識結構圖運用觀摩課。

　　2.教師校本訓練作業(yè)大檢查。

　　五月—六月

　　1.征集優(yōu)秀教育論問及成果。

　　2.學年教育工作總結。

　　八月

　　組織教師參加教材知識過關考試。

工作年度計劃 篇9

　　現代企業(yè)的一個重要特征，就是制度完善、齊全，執(zhí)行有據，行之有效。企業(yè)靠制度管人，而不是“老板”管人。為使公司管理有序進行，員工自覺成為真正“xx人”，公司將推行績效考核制、推行責任追溯制、推行末尾淘汰制、推行績效工資制、推行各級責任制。通過“五個推行”，把員工鍛造為符合企業(yè)要求的一流的群體。

　　1、推行績效考核制，以日常工作為考核內容

　　績效考核是國際流行的企業(yè)管理形式，公司要求每個員工堅持登記《績效考核手冊》，公司定期對員工考核手冊進行檢查。考核等級的評定，主要以如期如質完成本職工作，遵守紀律等為主要考核內容。方法為領導考核、交叉考核、員工考核等，以客觀評定每個員工工作的優(yōu)劣。員工《績效考核手冊》每月由辦公室負責檢查。

　　2、推行責任追溯制，以提高員工的榮譽感和責任心

　　責任追溯是落實崗位責任制的'重要方法，也是對事故根源防漏堵缺的可行良策。公司將制定責任追溯制(包括獎勵賠罰制度等)。強化措施，分明獎罰。即可以責任到人，又能避免無據推論、“欽定”責任，使員工樹立榮譽感，增強責任心。

　　3、推行末尾淘汰制，以提高企業(yè)市場競爭力

　　企業(yè)的生存發(fā)展，除市場客觀環(huán)境外，很大程度取決于員工的個人競爭力。只有把員工打造為特別能工作，特別富于創(chuàng)造力、特別富于團隊精神的群體，才能在市場競爭中立于不敗之地。因此，要符合這一要求，公司必然推行員工末尾淘汰制。其方法以考績?yōu)橐罁�，綜合考評員工的工作能力、工作表現。按考評等級，實行末尾淘汰。

　　4、推行績效工資制，充分保障員工權益

　　對績優(yōu)效高的員工給予增資勵，對績劣效低的員工給予降級，這是績效工資制的核心要素。公司在新的年度將制定績效工資標準，實行績效工資制。通過績效考評考核，對表現優(yōu)良、工作成績優(yōu)異的員工進行增資;對表現平平、工作效能低下的員工給予降資甚至淘汰，以使企業(yè)永遠充滿活力。

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