個人計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的個人計劃8篇，希望對大家有所幫助。

個人計劃 篇1

　　能夠管理好一所學校的校長是一個好的管理者；能夠使一所學校快速發展的校長是一個好的經營者；能夠締造學校的文化風尚的校長是一個好的教育家。為使自己盡快成為一個好的管理者、經營者、教育家，就要加強網絡學習。它是一種簡單、便捷、高效的學習方式，猶如源頭活水，給教育者、管理者注入了新的活力，為校長專業成長提供了一條新的`路徑。

　　一、指導思想

　　以臨江市教育局網絡研修要求為指導，認真學習培訓課程，通過優秀校長的管理經驗，不斷解放思想，更新理念，促使自己專業發展。

　　二、研修目標

　　樹立終身學習的思想，通過學習，及時獲取現代教育理論新的教改信息，開闊視野，轉變觀念，借鑒經驗，認真思考， 反復實踐，提高管理能力，豐富管理經驗，形成管理風格，向學者型、專家型、科研型發展。

　　三、研修內容

　　1、認真學習教師進修學校干訓部規定的學習內容。

　　2、校長辦學思想與領導力提升。

　　3、優秀校長的管理經驗。

　　4、我國基礎經驗發展趨勢。

　　5、文化育人理念下的學校經營。

　　四、研修措施

　　1、在學習中感悟。有悟性的人能夠在接觸書面知識以及生活知識的瞬間感悟出其深刻的廣泛的內涵，并能夠把它與自己的工作和事務緊密的結合起來，形成自己新的思路和方法。在感悟中完善成長和發展，是校長獲得成長壯大、充滿智慧的—個重要方面。因此，我不僅要善于學習，更要善于感悟。

　　2、在學習中思考。思考是最好的老師，思考是成就的過程!當遇到困難的時候，往往都是在思考中獲得了解決，思考會有柳暗花明，耳目一新的感覺。系統思考是校長成功的法寶。在學習中，我要多思考。在思考中，就會有新發現；在思考中，方案就會得到補充完善；在思考中，就會得到最佳最優最有效的方法。

　　3、在學習中反思。在加強學習的基礎上，對自己的知識結構進行反思，加以提升，形成體系。使自己具備較為系統的教育科學知識和管理經驗，從而掌握教育規律，形成管理特色，并用于指導自己的實踐，在實踐中增長才干，促進學校不斷發展。

　　4、在實踐中創新。創新就是勇于突破自我，就是敢為人先。現代社會飛速發展，辦學競爭日益激烈，所有的學校都在進步都在發展，學校之間的互相交流也頻繁了，加之信息時代信息和方法的傳播快速，所以，只有不斷地堅持創新的學校，才能使自己永立前鋒。當然，創新不是簡單的標新立異，也不是任意的改動。校長的辦學創新必須以教科研為基礎，必須從學校實際出發，必須做好充分的調查研究，深思熟慮，爭取一動而成。

個人計劃 篇2

　　一、立項依據與目的的意義

　　超市--超級市場（supermarket）的簡稱，屬于零售業中一種以實行自助服務和集中式一次性付款為特點的銷售方式。超市的出現，便以其綜合優勢和合理性獲得社會的普遍認可，成為一種風行全球的商業業態，被稱為零售業的一場革命性變革。

　　任何一個產業的發展，都離不開自身的正確定位--即恰當的確定其在消費者心中的位置、在市場的位置，以及在產業空間的位置。

　　社區便利店，是近幾年迅速發展起來的一種零售業態。它以連鎖店形式開設在社區內，其營業面積不大，商品種類不多，規模相對較小，屬于小型簡易商店類，但是便利店自有其特點：

　　一是營業時間長（許多便利店都采用24小時全日制形式），填補超市和一般商店營業時間較短的空缺；

　　二是供應的商品都是常用的、高回轉率的、易消耗的，這既面向最廣大消費群體日常的小額消費，也是便利店大量進貨、降低成本的關鍵；

　　三是滿足了消費者就近購物、低價購物、誠信購物的消費需求。社區便利店將是即大型百貨超市后，又一種新興的零售業態，是零售業發展的趨向。

　　談到社區便利店的形式，又分為兩種：一是百貨便利店；二是分類商品便利店。國內百貨便利店以臺資經營的7-11、喜事多等；合資的聯華快客、可的、統一便利等為主。濟南市內以統一銀座等品牌為主。而分類商品便利店的形式在濟南市還沒有實質的發展起來，目前只存在煙酒超市、鮮花店、食品店、蛋糕店等形式。它們是銷售某個單一類型商品的門店，也是分類商品便利店的初級形式。

　　本報告將著重于分類商品便利店中的水果便利店為主要研究對象，試圖分析和挖掘市場，掌握開設濟南市水果連鎖超市的可行性方案。

　　二、研究內容與實施方案

　　1、研究內容

　　1-1零售業市場趨向

　　零售行業的發展歷程如下：（以濟南市為例）

　　① 傳統集市 （早期業態）

　　② 百貨商場 （七、八十年代零售業態）

　　③ 倉儲式超市 （九十年代零售業態）

　　④ 社區小型百貨超市 （九十年代零售業態）

　　⑤ 大型百貨超市 （新型零售業態）

　　⑥ 社區便利店 （當今最新零售業態）

　　1-2 現今水果消費行為研究

　　水果，這種大眾消費品已逐漸轉變為生活必需品，是大眾消費的一個重要組成部分。目前，大眾消費群體的水果消費途徑是由以下兩種方式組成：

　　⑴ 集市水果攤 ⑵ 大型超市

　　針對一般消費群體而言，主要的水果消費途徑是集市水果攤，他們往往選擇時令水果作為主要消費對象，對非時令水果、進口水果等中高檔水果的選購相對較少，他們也會在去大型百貨超市集中采購的過程中選購水果。此類消費群體以中老年消費者居多，他們時間充裕，能夠很有耐心的挑選水果品質、權衡價格希望能夠得到最大的實惠。他們的消費特點是：要求便利、要求低價、對比選購性強。

　　對于中高檔消費群體而言，水果消費的主要途徑是來源于大型百貨超市和社區便利店。這部分人群以中青年為主。他們每日忙碌于工作和交際，日常消費品的采購一般是在周末或節假日，在大型百貨超市進行一站式購齊。而這部分消費者更看中水果的'品質和種類。他們往往會對新鮮、新奇的水果種類顯現出喜好和偏向。

　　下面以表格進行分類

　　消費群體 群體組成 消費場所占比 消費傾向 消費心理

　　水果攤 一般消費群體 中老年 70% 30% 低價、便利 實惠、實用

　　超市 中高消費群體 中青年 40% 60% 品質、種類 時尚、高品質、誠信

　　通過上面的對比表我們能夠發現，兩個消費群體的消費心理略有不同，但是都對水果銷售商提出了要求。為了能夠滿足這兩種消費群體的消費心理，也為了順應市場需求，就需要有既便利、低價又時尚、提供高品質商品的零售形式出現，這就是本報告所要研究的"水果連鎖超市"的銷售形式，也是"水果連鎖超市"的基本定位。

　　結論：水果連鎖超市的市場定位是--低價、便利、時尚、誠信、高品質

　　1-3 競爭對手分析

　　我們已經做出了水果連鎖超市的市場定位，那么就要對競爭對手有一個比較全面的了解。

　　前面提到，現今消費者的水果消費主要來源于集市水果攤和大型百貨超市。下面將從進貨、銷售方式、售價、儲存等幾個方面進行對比分析。

　　進貨

　　集市水果攤：進貨方式多以果品批發市場為進貨渠道，單次進貨量很小，以每天的銷售量為進貨依據，品種較少。

　　大型超市：進貨方式多以市內水果經銷超市為進貨渠道，單次進貨量較大，以每天的所有連鎖門店銷售量為依據，采取統一進貨、統一售后服務的方式，品種多樣。

　　進貨渠道雖不相同，但是都被加上了2到3個環節的利潤。進貨價格從產地到本地除了運輸等必須的費用外，最主要的是被果販或水果經銷超市扣除了利潤。

　　銷售方式

　　集市水果攤：水果攤主要以各種人力或機動車為銷售工具，機動性比較強，一般在居民區出入的主要路段販賣，定點販賣和流動販賣是主要銷售方式。

　　大型超市：超市的銷售方式可謂靈活多樣，在大型的賣場里，講究商品的賣相和豐富的種類搭配。他們把賣場分為多個區域，把不同價格不同檔次的水果分開陳列，并且設立折扣區或特價區，明碼標價和每天的時段特價等方式也是吸引消費者的重要因素。統一稱重、統一結算、統一形象、誠信服務等都是超市的重要營銷策略。

　　大型百貨超市的銷售方式正是我們借鑒和學習的類型。水果超市的銷售方式同樣需要統一形象、統一布局、統一稱重和結算，做到誠信服務，并且要提出"包退、包換、包送"的三包政策，能超市所不能，及超市所不及。利用各個節假日或公休日作足銷售策略的實施，把優質的水果以最廉價的價格賣給顧客，充分發揮為社區居民服務的宗旨，力爭做到社區內最優秀的水果采購代表。

　　售價

　　集市水果攤：由于是小本生意，所以售價的變動幅度不大，一天中，除了傍晚的剩余水果需要進行降價出售外，其他時間售價變動不大。

　　大型超市：售價變動靈活，在一天中的銷售過程中，可能進行多次變價，并且運用買贈、時段促銷等方式進行間接變價。

　　相同的是，售價的確定都是根據每天水果進貨價的差異而變化的。不同的是，水果攤的變價策略相對單一，一般只是在傍晚時段進行降價出清，避免積壓。而超市的變價策略就比較靈活，除了傍晚的變價出清外，還會有很多變價策略，目的是最大限度的販賣貨品，提高銷售和毛利。

　　儲存

　　集市水果攤：水果攤的儲存辦法很簡單，一般是存放在干燥通風的地方，因為每次進貨量小，所以儲存工作不是很重要的環節。

　　大型超市：由于每日的周轉量大，進貨較多，超市必須做好儲存工作。儲存的方式是把水果放在特定的冷庫中，保持適當的溫度以進行保鮮。

　　超市的冷庫（或保鮮設備）的投資是比較可觀的，水果的保鮮溫度一般在0-4攝氏度之間，不僅能夠延長水果的保鮮期，也可以更大限度的周轉貨品。

　　綜上所述，在進貨、銷售方式、售價、儲存等幾個環節，我們不難看出：

　　集市水果攤 大型超市

　　進貨 直接在批發市場進貨， 由水果經銷超市送貨，

　　量孝品種少 量大，品種多

　　銷售方式 靠近居民區、 銷售方法多樣，明碼標價，

　　流動性強 分區分類陳列、促銷方式靈活

　　售價 變價方式單一 可隨時變價

　　儲存 基本沒有儲存辦法 有專業的儲存設備

　　由此可見，集市水果攤唯一的優勢在于，在居民區的出入路段進行銷售，給消費者帶來了便利，從而成為經久不衰的銷售形式。而超市幾乎占到其他的全部優勢，銷售方式的靈活性、售價的透明化、儲存設備的應用等等方面都是--超市，這種新興零售業態的獨特魅力。

個人計劃 篇3

　　一、引言

　　轉眼間20xx年即將成為過去，加入“奧威家具有限公司”也快2個月了吧;在此，感謝柳經理給予的這個工作機會，感謝王總、康中偉人及唐志元等人，感謝他們在這些日子里工作上的幫助以及生活上的關懷。總體來說，這一年是我自身成長和發展比較快的一年，收獲良多。昨天已經成為過去，未來還要靠自己創造和掌握，要時時崩緊前進的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地發揮自己的長處和努力工作外，更要進一步嚴格要求自己，提高自己，克服困難，改正在工作中發現和存在的不足，盡努力貢獻自己的`能量，在工作中創造和實現自己的價值，為我們“奧威家具有限公司”更加美好的明天做出自己應有的貢獻。本人就近期的工作計劃向公司經理匯報如下：

　　二、自我期許

　　1、擁有持之以恒的毅力。

　　2、對自己有足夠的自信，善待他人。

　　3、能夠學以致用。

　　4、每天自我反省。

　　5、更加勤奮，勤能補拙，勤奮出真知。

　　6、堅持，一定要堅持，堅持往往就是機遇，堅持就是勝利。

　　三、主要學習內容

　　1、清楚安岳普遍的設計風格及家具建材的價格性能。

　　2、參考市場信息，掌握行業現有的設計風格。

　　3、在工作中多于與領導溝通與交流。

　　4、加強自我專業技能，多去熟悉設計技能和裝飾施工工藝。

　　5、了解熟悉各類產品的材料。

　　四、常態性學習

　　1、上網：每天花30分鐘上網了解行業信息及收集新的設計元素。

　　2、閱讀：每月讀兩本有利于個人提高與工作發展的書籍。

　　3、其他愛好：用業余時間練習繪畫。

　　4、認真聽從領導的安排即完成工作。

　　5、去各個樓盤了解情況、收集信息。

　　五、備注

　　在學習的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

個人計劃 篇4

　　培根曾說過：“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。”書籍是人類的精神食糧，面對著漫長的人的一生，是隨波逐流，還是固守心靈，是選擇，也是價值體現。從幼時起，我一直都喜歡并羨慕著擁有著儒雅氣質的學者，那是我心中一直向往的目標，今天，我非常榮幸的成為一名教師，有這樣好的安靜的獨立的空間，可以讓我有足夠的時間、空間在書海中遨游，可以學習，可以成長，可以關注自己的內心世界，尋求自我內在靈魂的成長和升華。而作為教師，這份參與孩子成長的神圣職業，更需要知識的不斷更新，掌握更先進的教學理念，讓知識和不斷發展的世界接軌，這也需要不斷學習，我相信，經過書籍的浸潤，我一定會提高自己的修養，做一名合格的育人園丁。

　　我為自己定下了以下的讀書計劃：

　　一．指導思想：

　　通過讀書，學習先進的教育理念，讓自己的.教學行為能不脫離新理念的掌控，鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，進行教育創新；通過閱讀經典，理解人生，感悟人生，豐富人生，讓生命在書籍的浸潤下熠熠生輝！

　　二．我的讀書目標：

　　1．通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力。

　　2．通過閱讀學習基礎物理和高中物理、競賽物理、實驗物理、中考物理，提升自己的專業知識，我專業教學提供后備能源。

　　3．閱讀方法類書籍，把握教法和學法，，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　4．通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三．主要措施：

　　1．自學為主，每天確保一小時的讀書時間。

　　2.不動筆墨不讀書，勤于做讀書筆記，寫好讀書感悟，把有價值、有哲理的體會制成PPT演示文稿，供更多的人一起體會。

　　3.利用網絡，多學習，多總結，多提高。

　　4.讀書有反思，讀后重實踐，讀中想問題，讀后解難題。 讀中有感，感中有用，用中有得。

　　四．讀書安排

　　每天閱讀一篇教育教學文章，每兩月通讀一本教學書籍，每學期精讀一本教育教學著作。

　　1、精讀書目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

　　2、選讀書目：《賞識你的學生》《不跪著教書》《優秀是教出來的》《五十六號教室的奇跡》《教育智慧從哪里來》《新教育之夢》、《優秀教師的九堂必修課》

　　3、每月必讀：《吉林教育》

　　明朝理學家薛宣曾說：讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。 惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。讀書，重在質，不在量。盧梭也說：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。所以，我會在讀書中思考，必會獲益良多。

　　“腹有詩書氣自華”。我相信，不斷的汲取書中的營養一定會讓我有一天達到我一生追求之目標的。

個人計劃 篇5

　　從學校畢業之后，教科學、數學兩門課，曾一度迷失在這兩者之間，徘徊在科學課的門口。而區里的科學教研員給我很多的機會和肯定，以及其他優秀科學老師給我很大的榜樣力量，使我逐漸對自己的專業——科學產生了“喜愛”，開始在兼職數學的工作中，在科學教學中尋找著可以走的路，定下目標，努力朝著目標前進。但是，總感到自己還是不夠。

　　首先，對科學課的理解不深。科學的本質、科學概念體系、科學目標的解讀和把握等都不夠全面。

　　其次，課堂教學能力較弱。對學生、教材等還存在偏頗現象，有時會高估有時低估了各個的作用，而使得課堂教學中出現思想與實踐脫節的現象。

　　然后，教學研究能力不強。怎樣在教學過程中開展研究活動，怎樣將問題用有效、合理的'方法進行解決，怎樣從中得到收獲？這些問題都有待去解決。

　　最后，個人的心理素質不是特別強。我自己的受挫能力較差，與人的溝通與交往能力也不大強。

　　現在我能進入市科學研修班學習，感到非常榮幸，這將是我提高、成長、自我實現的地方。希望在這里，我能和陳老師、輔導員和同伴成為好朋友，通過自己的努力和大家的幫助走向小學科學的“深處”，實現自己的目標。

　　下面是針對自己的情況所對這一年的研修學習所制定的計劃。

　　研修預期目標：

　　不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，提高課堂教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。

　　研修時間：20xx年12月—20xx年12月

　　研修主題：立足課堂，關注學生“前概念”，研究概念教學

個人計劃 篇6

　　一：選擇旅行方向 ，在網上找自己喜歡的旅游勝地，或者買一張全國旅游地圖，旅游勝地介紹：

　　比如杭州西湖、蘇州園林、這些離上海蠻近的，想去遠一點的話可以去北京看長城、也可以去看老革命故鄉，游山玩水，去哪都行，只要自己開心。

　　二：旅行時間：

　　如果為期三天的話最好的旅行觀賞期是中間的那一天，比如今天是9月30日，那十月一日就是最好玩是那一天了，既可以享受國慶節的氣氛，又可以讓自己盡情的玩。到了十月二日下午就要返程了。（返程讓自己提前準備，使自己不要因為旅行而感到疲憊）

　　三：攜帶的物品：

　　（1）必備：錢、衣服肯定要的，四套衣服，遇到冷天的話選一套是較厚的運動服，一個旅行水罐，手機（方便通訊）、旅行袋、

　　（2）可供選擇：防曬霜（女孩子要用）、手表、太陽眼鏡、數碼相機、銀行卡、指南針、

　　（3）好友選擇：男朋友，室友，好朋友（多一個好友陪伴生活會增添很多色彩的）

　　四：突發事件：

　　1、（突發事件會帶有壞消息的色彩）

　　（1）旅行袋被偷了，除了帶在身上的錢和手機，其余的全被偷了。解決方法：有足夠的錢的.話自己可以直接回去。如果沒有錢，請打電話給當地自己熟悉朋友親戚的電話獲取幫助，如果什么親友也不再當地請你打電話給家人，讓他們來接你回去。如果確認被偷的東西是誰偷的話，請你報警。

　　（2）從山坡上掉下來，腳不能活動、流了很多血。解決方法：包扎傷口防止流血過多休克，并大聲呼叫，看看有沒有當地的人，尋求幫助，如果沒人回應，只有打電話求救，速戰速決，趕在天黑之前得到幫助。

　　（3）被打劫綁架，身上的包、錢、手機都被劫走，被賣到越南邊界、內蒙古邊界。

　　解決方法：

　　1、裝傻、把自己弄得有多臟弄多臟，劫匪就不喜歡碰你了。

　　2、大聲哭叫并求劫匪放過自己。

　　3、見到有路人，大聲呼叫。

　　4、假稱自己家有很多錢，讓劫匪給電話家人，讓警方介入破案。

　　5、尋求國際幫助。

　　6、裝軟弱，假死，趁機逃走。

　　7、有可能劫匪要你干活，你可以趁機發出求救信號，獲取幫助。

個人計劃 篇7

　　一、指導思想及目標

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質;以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

　　二、工作任務及要求

　　1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

　　“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

　　2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。

　　推行《體質健康》工作是我縣剛進行的'體育教學改革，目前我校已按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

　　3、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

　　長期堅持運動隊的業余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業余訓練能培養學生吃苦耐勞，能使運動員養成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發展，能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。

　　三、具體工作安排及要求

　　期初召開體育教師會議，討論分工體訓隊教練人員和討論如何開展本學期體育教研活動及對本學期體育的其他工作作安排。

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