個(gè)人計(jì)劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。

個(gè)人計(jì)劃 篇1

　　書(shū)是我們的良師益友，在四年級(jí)下學(xué)期，我給自己制定了讀書(shū)計(jì)劃，因?yàn)檫@樣可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我可以看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。

　　我喜歡名著類(lèi)和十萬(wàn)個(gè)為什么。 我計(jì)劃這學(xué)期看的書(shū)有：《小故事大智慧》，《再被狐貍騙一次》，《十萬(wàn)個(gè)為什么之未解之謎》，《十萬(wàn)個(gè)為什么之植物之謎》等。

　　我計(jì)劃周一至周五看書(shū)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，周六、日看書(shū)一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，但中間也必須讓眼睛休息一會(huì)。

　　對(duì)于讀書(shū)計(jì)劃我要持之以恒，按計(jì)劃完成。我還要準(zhǔn)備一本筆記本，把讀到的好詞、好句、好段摘抄下來(lái)。我要多讀好書(shū)，多學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

　　一、市場(chǎng)分析

　　1、市場(chǎng)情況介紹

　　所有的高校的市場(chǎng)基本大同小異，奶茶店數(shù)目眾多，但是經(jīng)營(yíng)好的也就那么幾家。

　　2、目標(biāo)市場(chǎng)分析

　　進(jìn)入二十一世紀(jì)，復(fù)合式休閑美食文化已成為餐飲界主流文化，人們的感性消費(fèi)支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理性消費(fèi)的支出。被認(rèn)為是時(shí)尚引領(lǐng)者的大學(xué)生們?cè)谶@一領(lǐng)域扮演著越來(lái)越重要的角色，其市場(chǎng)份額占有率也逐年攀升；作為餐飲界邊緣化的一支分流，經(jīng)營(yíng)學(xué)生專(zhuān)一市場(chǎng)正是立足于對(duì)這一信息的準(zhǔn)確把握。

　　作為學(xué)生消費(fèi)群體，她們對(duì)口味的追求越來(lái)越高，對(duì)于事物的新鮮越加敏感，對(duì)于品質(zhì)的要求越來(lái)越高，對(duì)于店內(nèi)的環(huán)境等也越來(lái)越苛刻，而我們要做的就是品質(zhì)與創(chuàng)意的結(jié)合，從而吸引學(xué)生，乃至周邊群體。

　　3、顧客需求分析

　　經(jīng)調(diào)查，學(xué)生對(duì)于奶茶這一行業(yè)主要的要求有兩點(diǎn)。一是產(chǎn)品；二是服務(wù)。對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們熱衷于市場(chǎng)現(xiàn)有產(chǎn)品，而有些消費(fèi)者比較喜歡嘗試新產(chǎn)品，但不管是怎樣的消費(fèi)者，他們更看重的是服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)的差異，消費(fèi)者對(duì)奶茶的需求也不盡相同，夏天，人們更喜歡冷飲，冬天更傾向于熱飲。

　　二、競(jìng)爭(zhēng)分析

　　1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

　　目前，已有的奶茶店有口渴了、街客、避風(fēng)塘等四五家奶茶店，這幾家奶茶店的奶茶口味與品種都相似，且在產(chǎn)品開(kāi)拓上沒(méi)有什么創(chuàng)新，最新的還有coco，水當(dāng)當(dāng)?shù)取＿�有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是各種廠商創(chuàng)造系列奶茶，如香飄飄、優(yōu)樂(lè)美、立頓等。

　　2、SWOT分析

　　㈠優(yōu)勢(shì)分析

　　⒈現(xiàn)有的奶茶店店面裝潢簡(jiǎn)單，給人以不干凈的印象；

　　⒉奶茶品種有限，口感較一般，產(chǎn)品開(kāi)拓上沒(méi)有創(chuàng)新；

　　⒊廠商創(chuàng)造的系列奶茶，價(jià)格偏高，品種單一，且口感不如現(xiàn)做的入口，受季節(jié)限制大，在炎熱酷暑之時(shí)，其消費(fèi)量會(huì)有所減少；

　　⒋店內(nèi)銷(xiāo)售及外賣(mài)服務(wù)一定程度上能夠吸引更多的消費(fèi)者。

　　㈡劣勢(shì)分析

　　⒈奶茶營(yíng)業(yè)面積有限，提供服務(wù)范圍有限；

　　⒉新店開(kāi)業(yè)部分學(xué)生對(duì)于其基本情況諸如口味等了解不多，一定程度上影響銷(xiāo)售額；

　　⒊產(chǎn)品創(chuàng)新對(duì)于熱衷于傳統(tǒng)奶茶產(chǎn)品的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，不易接受；

　　⒋奶茶的季節(jié)性消費(fèi)較為明顯，不能達(dá)到很好的消費(fèi)額度。

　　㈢機(jī)會(huì)分析

　　⒈市場(chǎng)遠(yuǎn)未飽和，存在著較大的利潤(rùn)空間及數(shù)目較為龐大的奶茶消費(fèi)群，市場(chǎng)前景廣泛，且目前競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力及數(shù)目均有限；

　　⒉良好的口味、認(rèn)真的服務(wù)態(tài)度，專(zhuān)業(yè)的操作水平在同學(xué)中樹(shù)立了好較的口碑；

　　⒊雖然營(yíng)業(yè)面積有限，但有著優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，耳濡目染中能給同學(xué)留下良好的印象（特別是跟其他奶茶店店面相比），更顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

　　⒋產(chǎn)品種類(lèi)豐富，口味獨(dú)特，有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　㈣威脅分析

　　⒈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有其固定范圍的消費(fèi)群，且決對(duì)不會(huì)甘心奶茶市場(chǎng)份額的減少，一定會(huì)采取相應(yīng)措施；

　　⒉隨著各類(lèi)食品供應(yīng)種類(lèi)及數(shù)目的不斷增加，消費(fèi)者可供選擇的領(lǐng)域越來(lái)越廣，選擇余地越來(lái)越大，產(chǎn)品差異化不夠，飲料類(lèi)諸如可樂(lè)、橙汁、椰汁、牛奶、純凈水等一定程度上瓜分了本已有限的需求市場(chǎng)。

　　⒊奶茶系高脂肪、高熱量食品。當(dāng)今社會(huì)的審美觀念（苗條為美——尤指女生）及較為風(fēng)行的減肥趨勢(shì)無(wú)疑讓部分奶茶消費(fèi)者（尤指女性）忍痛割?lèi)?ài)，對(duì)其說(shuō)“No”。

　　3、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略

　　本店需要借助奶茶市場(chǎng)空間較廣，有利可圖的不錯(cuò)良機(jī)，迅速擴(kuò)大服務(wù)范圍，從而增強(qiáng)市場(chǎng)占有率，由小做大，最終牢牢占據(jù)學(xué)校奶茶市場(chǎng)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而設(shè)計(jì)的行動(dòng)方案是：

　　①注重服務(wù)態(tài)度的培養(yǎng)，盡最大努力提高服務(wù)質(zhì)量；

　　②不斷進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新，完善并增加奶茶種類(lèi)，適應(yīng)不同消費(fèi)者需求；

　　③不斷加強(qiáng)產(chǎn)品的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的忠誠(chéng)度，并努力發(fā)掘潛在客戶群；

　　④適時(shí)的進(jìn)行產(chǎn)品促銷(xiāo)活動(dòng)；

　　⑤在店內(nèi)增設(shè)意見(jiàn)簿，學(xué)生有意見(jiàn)或建議可直接提出或書(shū)寫(xiě)。

　　三、產(chǎn)品服務(wù)

　　1、產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃

　　本店產(chǎn)品品質(zhì)有安全保證，產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)精益求精，口味不斷創(chuàng)新，并根據(jù)消費(fèi)群體不同，推出不同產(chǎn)品。隨著銷(xiāo)售不斷增加，在產(chǎn)品開(kāi)拓上不斷增多，從而占據(jù)更多的市場(chǎng)份額。

　　2、研究與開(kāi)發(fā)

　　本店采用“傻瓜調(diào)配法”，避免奶茶調(diào)配人員技術(shù)差異而影響奶茶口感。同時(shí)，采用果糖定量機(jī)添加果糖，可以精確到毫克，滿足了消費(fèi)者對(duì)糖分的不同要求，口味也隨心而定。用果糖代替蔗糖，低熱量，美味的同時(shí)也保證了健康。由于差的溫度對(duì)奶茶的口感起著決定性的作用，帶溫度顯示的保溫茶桶能夠讓我們時(shí)刻清晰關(guān)注到茶水的溫度，以保證沖飲奶茶的最佳口感。同時(shí)，根據(jù)消費(fèi)群體的差異，推出不同產(chǎn)品，比如，對(duì)情侶我們推薦鴛鴦杯。

　　產(chǎn)品研發(fā)上，我們?cè)诂F(xiàn)有奶茶種類(lèi)的基礎(chǔ)上，新增養(yǎng)生奶茶。結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)養(yǎng)生文化，以天然五谷雜糧為原料，融入奶茶的制作中：紅豆紅棗奶茶，燕麥芝麻奶茶，黑豆黑米奶茶，綠豆蘆薈奶茶，以及綜合為一體的五色養(yǎng)生奶茶，奶香濃郁，茶香沁人，谷香四溢，豆香怡人，天然美味，營(yíng)養(yǎng)健康。

　　當(dāng)然，在推出奶茶的同時(shí)，我們也會(huì)通過(guò)更多項(xiàng)目為本店增色。七色爆米花突破了爆米花單一色彩的產(chǎn)品發(fā)展瓶頸；章魚(yú)小丸子以獨(dú)特美味的口感備受年輕人追捧；現(xiàn)磨咖啡、自助咖啡、花式西點(diǎn)等更是具備時(shí)代潮流特色的休閑食品。不斷的創(chuàng)新與突破，真正讓顧客品嘗到健康美味、新奇時(shí)尚的休閑食品。多種輔助項(xiàng)目選擇，輕松經(jīng)營(yíng)。

　　3、生產(chǎn)與運(yùn)輸

　　為了保證產(chǎn)品的口感，現(xiàn)做現(xiàn)銷(xiāo)，根據(jù)客戶需求確定奶茶每天制作量。消費(fèi)者可以選擇外帶、在店內(nèi)喝完、外送三種方式。坐在店內(nèi)還可以享用其他產(chǎn)品，外送沒(méi)有數(shù)量限制，極大可能的滿足消費(fèi)者的要求。由于奶茶的制作需要的材料較多，需要進(jìn)行多方原料采購(gòu)，對(duì)于材料供應(yīng)商距離遠(yuǎn)的我們會(huì)選擇直接由供應(yīng)商送貨上門(mén)，并與之達(dá)成長(zhǎng)期合作關(guān)系；而對(duì)于距離近的我們則會(huì)考慮親自采購(gòu)，保證材料質(zhì)量、價(jià)格等各方面的要求。

　　四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

　　1、產(chǎn)品策略

　　①產(chǎn)品復(fù)合式經(jīng)營(yíng)，不僅推出奶茶這一單一的產(chǎn)品，還有受消費(fèi)者喜愛(ài)的.休閑食品的供應(yīng)；

　　②較之于其他奶茶店，推出養(yǎng)生茶飲；

　　③根據(jù)消費(fèi)者的不同，推出不同產(chǎn)品；

　　④更注重服務(wù)這一隱形產(chǎn)品的質(zhì)量。對(duì)于有消費(fèi)欲望，但不愿意自己上門(mén)購(gòu)買(mǎi)的消費(fèi)者提供上門(mén)服務(wù)；

　　⑤產(chǎn)品注重包裝，給消費(fèi)者美好的享受。

　　2、價(jià)格策略

　　①針對(duì)消費(fèi)者消費(fèi)能力及產(chǎn)品類(lèi)型，制定合理價(jià)格；

　　②較之于競(jìng)爭(zhēng)者，制定相對(duì)低廉的價(jià)格。

　　3、廣告策略

　　廣告宣傳是必須的，我認(rèn)為可以進(jìn)行以下幾種宣傳方式：

　　①開(kāi)業(yè)典禮，讓學(xué)校附近的人知道我們的店面開(kāi)業(yè)了；

　　②利用在學(xué)校的人際關(guān)系，多做宣傳；

　　③借助于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息發(fā)布；

　　④利用即時(shí)通訊手段（QQ，飛信等），宣傳店鋪及產(chǎn)品。

　　4、促銷(xiāo)策略

　　①開(kāi)業(yè)酬賓活動(dòng)。開(kāi)業(yè)前三天產(chǎn)品半價(jià)銷(xiāo)售；

　　②每天推出新品試飲活動(dòng)，宣傳新產(chǎn)品；

　　③積分兌換，發(fā)放代金券。對(duì)于消費(fèi)不同額度的消費(fèi)者不同價(jià)值的積分卡，并規(guī)定積滿一定分值給予相應(yīng)積分商品；

　　④班級(jí)信箱中，投放免費(fèi)廣告，對(duì)以班級(jí)為單位的銷(xiāo)售群體進(jìn)行宣傳，老生憑學(xué)生證可以定點(diǎn)定時(shí)領(lǐng)取一杯免費(fèi)的奶茶，通過(guò)口碑傳播，發(fā)揮意見(jiàn)領(lǐng)袖在顧客群中的影響力。

　　五、財(cái)務(wù)計(jì)劃

　　1、資金需求說(shuō)明

　　首先一個(gè)商店?duì)I業(yè)需要注冊(cè)相關(guān)執(zhí)照。而且，由于采取不同的經(jīng)營(yíng)方式，因此，在店面要求上我們的需要會(huì)大一些，且采取租房的方式。然后是基本設(shè)施的購(gòu)買(mǎi)，最后就是產(chǎn)品材料采購(gòu)。由于我們做的是小本生意，所以我們要努力尋找物美價(jià)廉的貨源，而且采購(gòu)不到好的設(shè)備，將不僅僅是浪費(fèi)幾百塊錢(qián)的事，可能會(huì)讓我們因此失掉很多的長(zhǎng)期顧客，我們千萬(wàn)不可大意。

　　2、資金投入計(jì)劃

　　相關(guān)證件的辦理（營(yíng)業(yè)執(zhí)照，商標(biāo)注冊(cè)等）：800元

　　店面租金：20000元/年

　　店面裝潢：3000元

　　桌椅等設(shè)備：1000元

　　專(zhuān)用設(shè)備：飲水機(jī)一臺(tái)150元，果糖定量機(jī)一臺(tái)800元，奶茶封口機(jī)一臺(tái)400元，溫度顯示茶桶150元，咖啡機(jī)一臺(tái)1600。

　　材料：珍珠粉、椰果、珍珠果等各種輔料：10000元/年

　　電動(dòng)自行車(chē)：一臺(tái)20xx元

　　3、投資收益預(yù)測(cè)

　　日銷(xiāo)售量：奶茶等：60杯/天（取一年平均數(shù)值）

　　休閑食品：260元/天（一年按360天，月30天計(jì)算）

　　年銷(xiāo)售額：206000元/年

　　六、風(fēng)險(xiǎn)分析

　　1、市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)

　　對(duì)于剛進(jìn)入市場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑面臨著巨大的市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。

　　首先，如果我們的產(chǎn)品口感與宣傳力度不夠，很難增加產(chǎn)品的銷(xiāo)售額，進(jìn)而直接影響銷(xiāo)售收入及整個(gè)店面的運(yùn)營(yíng)。其次，現(xiàn)有的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果我們的產(chǎn)品策略及促銷(xiāo)手段不能吸引消費(fèi)者，很可能在還未能進(jìn)入市場(chǎng)之前就被市場(chǎng)淘汰。

　　2、產(chǎn)品與技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

　　產(chǎn)品的特殊性決定我們必須注重產(chǎn)品的質(zhì)量與衛(wèi)生。但是在經(jīng)營(yíng)中不可避免的會(huì)有失誤，產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題會(huì)直接引發(fā)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的滿意度，同時(shí)，對(duì)我們整個(gè)店也會(huì)有形象上的影響。

　　3、管理風(fēng)險(xiǎn)

　　店面是共同管理，就有可能在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中意見(jiàn)有分歧，和對(duì)于剛剛成立的小公司來(lái)說(shuō)，有著巨大的威脅。同時(shí)，公司的管理制度較為寬松，容易造成管理混亂。

　　七、內(nèi)部管理

　　1、組織結(jié)構(gòu)

　　2、管理制度

　　為加強(qiáng)管理，明確責(zé)任,實(shí)現(xiàn)整個(gè)工作的規(guī)范化和制度化,提高工作的管理水平和服務(wù)水平,特制定本奶茶店規(guī)章制度：

　　⑴本店要求樹(shù)立全心全意為消費(fèi)者服務(wù)的思想，不斷提高管理水平和服務(wù)水平,積極完成本職工作。

　　⑵本店要求講究?jī)x表儀容,講究個(gè)人衛(wèi)生。

　　⑶本店要求對(duì)消費(fèi)者要主動(dòng)熱情,文明用語(yǔ),不得說(shuō)粗話和臟話；

　　⑷本店要求不準(zhǔn)隨意抓吃食品；

　　⑸本店要求嚴(yán)格食品檢驗(yàn),不準(zhǔn)將過(guò)期,過(guò)時(shí)和霉?fàn)�變質(zhì)的食品,調(diào)料,飲料等進(jìn)入和使用，做好餐具消毒和衛(wèi)生工作。

　　⑹本店要求要愛(ài)護(hù)設(shè)備,要按操作規(guī)程操作,不得違章操作,保證安全使用，作好防火防盜工作。

　　3、人力資源計(jì)劃

　　在現(xiàn)有的人力基礎(chǔ)上，隨著經(jīng)營(yíng)的不斷擴(kuò)大，需要的人員也會(huì)隨之增加。在未來(lái)經(jīng)營(yíng)中，我們鼓勵(lì)更多的有創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生加入我們，只要你有一顆熱情真誠(chéng)的心，都可以成為我們之中的一員。

個(gè)人計(jì)劃 篇3

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　四年級(jí)一班41名學(xué)生，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。從學(xué)生的知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西都有很好的把握，可以把所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去。大多數(shù)學(xué)生對(duì)口算、計(jì)算、應(yīng)用題等都有很好的掌握。但有些同學(xué)(、趙、方伯)不會(huì)用，但全班學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

　　從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)看，有些學(xué)生(胡正毅、裴、姜志龍)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，比如寫(xiě)字慢、抄錯(cuò)數(shù)字、數(shù)字不規(guī)則、不用小腳做題等。由于這些原因，結(jié)果并不令人滿意。

　　從上課套路來(lái)看，上課完全可以專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題。然而，一些學(xué)生(趙、姜志龍、胡正毅、裴)在小組討論問(wèn)題時(shí)手里拿著東西玩，一些學(xué)生懶惰，小組合作能力差。

　　這學(xué)期針對(duì)以上問(wèn)題，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，面向整體，設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)科教育和常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高解決問(wèn)題的'能力，幫助每個(gè)孩子學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。

　　二、本卷教材分析

　　這本教材的內(nèi)容包括：簡(jiǎn)單方程；分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)的加減；對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)；因子和倍數(shù)；多邊形的面積；統(tǒng)計(jì)。

　　在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，觀察物體面積和多邊形兩個(gè)單元使學(xué)生通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并能識(shí)別從不同方向看到的物體的形狀和相對(duì)位置；探索和了解各種圖形的特點(diǎn)，它們之間的關(guān)系以及它們之間的變換，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式以及它們之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、變換等數(shù)學(xué)思維方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解方程在具體情況下的含義和性質(zhì)，利用方程的性質(zhì)求解簡(jiǎn)單方程，利用方程表達(dá)等價(jià)關(guān)系，解決簡(jiǎn)單情況下的問(wèn)題。

　　2.學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)含義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，熟練掌握分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算和簡(jiǎn)單的口頭計(jì)算，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。知道了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)以及帶分?jǐn)?shù)，就可以把假分?jǐn)?shù)變成帶分?jǐn)?shù)或者整數(shù)。

　　3.結(jié)合具體例子理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、復(fù)合數(shù)的含義，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。理解公因數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的含義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。用現(xiàn)實(shí)材料理解近似分?jǐn)?shù)的含義。近似值，進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。

　　4.探索掌握平行四邊形、三角形、梯形面積的計(jì)算公式，并計(jì)算它們的面積。

　　5.欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)等手法在方形紙上設(shè)計(jì)圖案。

　　6.用具體例子理解折線統(tǒng)計(jì)圖。知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，就用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。

個(gè)人計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)術(shù)條件分析

　　學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握還存在一些缺陷和不足，綜合能力有待提高。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁，需要糾正，以改掉學(xué)習(xí)中的許多壞習(xí)慣。班里的一些家長(zhǎng)也需要更加關(guān)注這學(xué)期的任務(wù)。

　　二，教材的內(nèi)容

　　這本教材的內(nèi)容有：四則運(yùn)算、觀察對(duì)象、運(yùn)算規(guī)律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加減、圖形的運(yùn)動(dòng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)的廣角等。

　　三、教學(xué)措施

　　1.努力為學(xué)生營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)套路和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，如聽(tīng)課習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、規(guī)范寫(xiě)作格式等。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真計(jì)算、驗(yàn)算的良好習(xí)慣。

　　2.注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，達(dá)到訓(xùn)練效果。注重提高學(xué)生的計(jì)算能力，注重細(xì)化和實(shí)踐，及時(shí)采取有效措施解決存在的問(wèn)題，保證課堂教學(xué)效率的提高。

　　鑒于這個(gè)班的學(xué)生計(jì)算能力很差，這學(xué)期將要求每個(gè)學(xué)生每天完成一頁(yè)口頭算術(shù)練習(xí)。對(duì)于計(jì)算能力差的學(xué)生，他們每天會(huì)完成三個(gè)算術(shù)練習(xí)，并要求父母糾正，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。每周將進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。

　　3.加強(qiáng)問(wèn)題解決的教學(xué)。在本教材的解題教學(xué)中，問(wèn)題都是通過(guò)對(duì)已學(xué)過(guò)的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或改變問(wèn)題而形成的。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平等關(guān)系的能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4.在教學(xué)中更加注重學(xué)生的`個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中處理學(xué)生的問(wèn)題。應(yīng)提供及時(shí)有效的幫助和指導(dǎo)。

　　5.多與學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中的各種問(wèn)題，解開(kāi)他們心中的心結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?lè)輕松的氛圍中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。欣賞每一個(gè)層次的學(xué)生所取得的每一個(gè)微小的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)多肯定，多批評(píng)，增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　6、抓好人才培養(yǎng)和補(bǔ)差工作。

個(gè)人計(jì)劃 篇5

　　一、投資項(xiàng)目：

　　短線狙擊熱點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)股

　　投資品種：

　　國(guó)內(nèi)A股市場(chǎng)

　　投資風(fēng)險(xiǎn)：

　　5%每筆操作投資期限：以月為單位

　　二、參與理由：

　　無(wú)論股票上漲還是下跌都具有持續(xù)性，在股價(jià)處于拉升期介入往往能在短期內(nèi)獲得豐厚的利潤(rùn)。

　　因采用的是短線操作策略，除了技術(shù)形態(tài)上強(qiáng)勢(shì)外，也注重盤(pán)面的異動(dòng)強(qiáng)勢(shì)，同時(shí)注重資金的流向?qū)κ袌?chǎng)熱點(diǎn)的把握。技術(shù)面強(qiáng)勢(shì)+盤(pán)面強(qiáng)勢(shì)異動(dòng)+市場(chǎng)勢(shì)點(diǎn)+大盤(pán)上漲時(shí)，短線上漲的概率能達(dá)到80%以上，再加上每次操作損失都控制在5%以?xún)?nèi)，按既定的模式操作最終將獲得巨大的利益。

　　三、資金管理和風(fēng)險(xiǎn)控制

　　把資金分別投入三只股票中，并考慮采分批建倉(cāng)的策略，以加大盈利的機(jī)會(huì)，同時(shí)控制風(fēng)險(xiǎn)。每筆操作損失不得超過(guò)5%。

　　四、進(jìn)出場(chǎng)的依據(jù)

　　在綜合考慮K線組合，均線系統(tǒng)，量?jī)r(jià)關(guān)系，技術(shù)指標(biāo)，技術(shù)形態(tài)發(fā)出的買(mǎi)賣(mài)信號(hào)時(shí)，結(jié)合盤(pán)面的異動(dòng)和市場(chǎng)熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)進(jìn)行買(mǎi)操作

　　具體的操作有如下：

　　一、選股

　　1、個(gè)板塊每種題材中選出具有代表性的一批個(gè)股，組出一個(gè)股票池。利用板塊聯(lián)運(yùn)的原理，當(dāng)板塊中的龍頭開(kāi)始動(dòng)時(shí)，追擊其中基本面題材面和技術(shù)面都優(yōu)良的個(gè)股。

　　2、 技術(shù)形態(tài)好的個(gè)股，組成股票池。選擇最近量能明顯有過(guò)放大，均線系統(tǒng)呈多頭排列，股價(jià)處于上升初、中期，上漲的角度開(kāi)始變陡的個(gè)股。股價(jià)隨有可能步入主升浪，阻擊股價(jià)加速上漲期。

　　3、 選股，同時(shí)處于漲幅榜和量比排行榜前例的個(gè)股。選擇主力正在放量拉升的個(gè)股。

　　4、 平時(shí)記錄跟蹤的異動(dòng)股。盤(pán)中觀察到異動(dòng)個(gè)股，及時(shí)的記錄并對(duì)其進(jìn)行跟蹤，對(duì)其較熟悉，應(yīng)能更好的把握獲利的機(jī)會(huì)。

　　二、大盤(pán)的強(qiáng)弱，決定操作的時(shí)機(jī)：(強(qiáng)勢(shì)可以早盤(pán)建倉(cāng)，弱勢(shì)考慮下午建倉(cāng)或休息)

　　1、長(zhǎng)時(shí)間的趨勢(shì)主要看：K線組合，均線系統(tǒng)，看浪形

　　2、當(dāng)日走勢(shì)主要看：漲停板個(gè)數(shù)，漲幅榜第一板個(gè)股的`上漲幅度和關(guān)聯(lián)度，觀察跌幅榜確定做空的動(dòng)能來(lái)自什么板塊，上漲下跌家數(shù)的對(duì)比，分時(shí)圖形態(tài)和量?jī)r(jià)關(guān)系

　　五、建倉(cāng)的關(guān)鍵技術(shù)：

　　一、掛單。

　　1、 掛單的大小，股價(jià)的活躍程度及和大盤(pán)的關(guān)系來(lái)確定個(gè)股的強(qiáng)弱

　　2、 極點(diǎn)的掛單。個(gè)股處于高位，大盤(pán)背景不好時(shí)，連續(xù)堅(jiān)決的掛買(mǎi)單，是好股。反之則壞股。

　　3、 敏感的掛單。出現(xiàn)較大的掛賣(mài)單馬上被吞吃掉，是好股。反之則壞股

　　4、 跟進(jìn)的掛單。出現(xiàn)連續(xù)的拉升大單后有連續(xù)的跟進(jìn)掛單，是短線的好股，處于加速上漲期。

　　二、分時(shí)圖形態(tài)，分時(shí)均價(jià)線及量?jī)r(jià)關(guān)系。

　　三、與大盤(pán)的疊加比較

　　1、 超越大盤(pán)。大盤(pán)漲時(shí)，股價(jià)上漲的力量大于大盤(pán)

　　2、 抗跌。大盤(pán)跌時(shí)股價(jià)明顯的抗跌，而大盤(pán)回穩(wěn)時(shí)，股價(jià)明顯走強(qiáng)。

　　3、 反擊。受大盤(pán)拖累股價(jià)下行，但大盤(pán)個(gè)兒企穩(wěn)時(shí)馬上進(jìn)行反攻。

　　4、 獨(dú)立。走勢(shì)和大盤(pán)關(guān)聯(lián)不大。

　　四、大單。

　　開(kāi)收盤(pán)時(shí)的大單，盤(pán)中的大單。突破關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)位時(shí)的大單，及對(duì)盤(pán)中突然出現(xiàn)的大單的反應(yīng)

　　五、每個(gè)板塊都有自己的領(lǐng)頭羊，看到領(lǐng)頭羊動(dòng)了就要想到第二個(gè)以后的股票。

　　六、每日必修課

　　一、每次買(mǎi)賣(mài)股票的總結(jié)。去劣存良，不斷的優(yōu)化和張進(jìn)自己的操作系統(tǒng)。

　　二、對(duì)每一天每一周漲幅最大的股票進(jìn)行分類(lèi)心有統(tǒng)計(jì)，找出當(dāng)前市場(chǎng)的熱點(diǎn)所在，主力的短線運(yùn)作狀態(tài)和打操作手法。

　　三、堅(jiān)持復(fù)盤(pán)，認(rèn)真瀏覽漲跌幅前面的個(gè)股，找出其走強(qiáng)走弱的原因及啟動(dòng)前發(fā)出的信號(hào)。對(duì)照自己的選股方式，找出沒(méi)有發(fā)現(xiàn)某些股票的原因，不斷的優(yōu)化自己的操作模式。

　　四、條件反射訓(xùn)練。找出一些經(jīng)典的底部啟動(dòng)個(gè)股，不斷的剌激大腦，以達(dá)到以后遇到相似的圖形能馬上作出反應(yīng)。

　　五、記錄跟蹤盤(pán)中異動(dòng)的個(gè)股，并對(duì)當(dāng)時(shí)異動(dòng)的目的作一下分析。

　　六、收集信息。政策變化，產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)，相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格的走勢(shì)，上市公司的重要公告，最新的分析報(bào)告等。

　　七、對(duì)下一個(gè)階段可能出現(xiàn)的市場(chǎng)熱點(diǎn)和炒作題材作進(jìn)一步的分析，以把握更好的入市機(jī)會(huì)。

個(gè)人計(jì)劃 篇6

　　根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。

　　一、工作思路：

　　“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、工作要點(diǎn)

　　本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

　　1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師愛(ài)教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛(ài)學(xué)生，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛(ài)自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的`楷模、社會(huì)的表率。

　　2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。

　　3、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng)；在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”教師轉(zhuǎn)化。

　　4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。

　　5、教育科研能力研修，要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……。

　　四、研修方式與活動(dòng)

　　1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。

　　2、專(zhuān)題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問(wèn)題”，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者，搞專(zhuān)題講座。各教研組在每月要安排一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教科室存檔。

　　3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。

　　4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。

　　5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼?tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。

　　6、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　五、考核方法：

　　教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤。

個(gè)人計(jì)劃 篇7

　　進(jìn)入大學(xué)生活，身邊的世界變得令人新奇，我們的視野變得更為廣闊，作為安徽國(guó)際商務(wù)學(xué)院的學(xué)生我深感自己知識(shí)匱乏真的很想多讀幾本書(shū)，在三年的大學(xué)生活里，我希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己定下的閱讀目標(biāo)來(lái)豐富我的學(xué)習(xí)生活，我在心中以確定了都市的大致路線，它是一個(gè)由淺入深、由易到難、又少集多的過(guò)程，愛(ài)特略說(shuō)過(guò)：“理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)與行動(dòng)之間，總有一道陰影”因此，我要將心中的目標(biāo)化為現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。

　　一、 大一下半學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃

　　大一的第一學(xué)期即將結(jié)束，由于受到各種因素的`限制，我一直沒(méi)有到圖書(shū)館真正體會(huì)沉浸在書(shū)本中的快樂(lè)，所以，在這一學(xué)期余下的時(shí)間里，我希望自己能夠閱讀到自己喜歡而且蘊(yùn)稍淺的作品，讓自己輕松愉悅的體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)含的意味，激發(fā)自己對(duì)讀書(shū)的熱情。首先我喜歡的書(shū)籍，我個(gè)人對(duì)歷史比較感興趣，平時(shí)看的書(shū)，包括《明朝那些事兒》、《晚清那些年》、《史記》、《上下五千年》等、、

　　二、大二讀書(shū)計(jì)劃

　　當(dāng)大二第一學(xué)期的緊鑼敲響時(shí)，我下定決心在這學(xué)期中一艘利用周末和課余時(shí)間堅(jiān)持閱讀與文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍讓自己對(duì)所選的專(zhuān)業(yè)有更深層次的了解，這樣會(huì)有助于自身與專(zhuān)業(yè)靈活的融洽為有個(gè)有機(jī)整體。一年時(shí)間即逝，迎接來(lái)的又是嶄新的一年。

　　在大二學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)專(zhuān)注與以下優(yōu)秀作品我們專(zhuān)業(yè)需要的書(shū)籍，包括《秘書(shū)個(gè)人素養(yǎng)》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《商務(wù)禮儀》、《人力資源管理》等、、、另外，由于專(zhuān)業(yè)的選擇，對(duì)英語(yǔ)也有一定的要求，我會(huì)擠出時(shí)間閱讀英語(yǔ)相關(guān)的書(shū)籍，如一些《大學(xué)英語(yǔ)考試突破、《英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)》

　　三、閱讀提高修養(yǎng)的書(shū)籍計(jì)劃

　　自己還可以根據(jù)需要補(bǔ)充加以補(bǔ)充和完善，進(jìn)一步豐富自己頭腦和修養(yǎng)提高自身修養(yǎng)的書(shū)籍，首先是哲學(xué)類(lèi)的：《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《聽(tīng)大師講哲學(xué)》、《美學(xué)十五講》等、、心理學(xué)類(lèi)：《社會(huì)心理學(xué)》、《精神分析》等，文學(xué)類(lèi)：《飛鳥(niǎo)集》、《平凡的世界》、《圍城》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等我所列的這些都是最初級(jí)的，這些書(shū)閱讀起來(lái)難度都不大，但里面真知灼見(jiàn)的卻并不少，對(duì)于我們需要廣泛涉獵的的大學(xué)生應(yīng)該說(shuō)是足夠了。

　　四、大三的希望

　　光陰如梭，大三的關(guān)鍵時(shí)刻也將如期而至。我期待自己用睿智的大腦和敏銳的雙眼去判斷選擇好的書(shū)籍，獨(dú)自攝入思考探究作品的意蘊(yùn)，與書(shū)本的作者心靈相通，進(jìn)入書(shū)本中的精神世界，達(dá)到“入乎其內(nèi)，出乎其外”的理想效果形成一個(gè)正確的讀書(shū)觀，大三的閱讀時(shí)相對(duì)自由的一個(gè)時(shí)期，有是一個(gè)艱難曲折的關(guān)鍵階段。希望順利聽(tīng)過(guò)這個(gè)關(guān)卡。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　自身的閱讀和修養(yǎng)還未達(dá)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)制定這個(gè)計(jì)劃我希望自己能夠做到一個(gè)高校學(xué)生應(yīng)該具備的條件，為以后走上社會(huì)做好鋪墊。同學(xué)們，在大學(xué)多讀一些書(shū)能影響你的一生，所以，把握青春、不要浪費(fèi)時(shí)間讓自己投身到無(wú)限的讀書(shū)生涯中區(qū)吧！

個(gè)人計(jì)劃 篇8

　　一、實(shí)訓(xùn)課程的性質(zhì)和任務(wù)

　　珠算實(shí)訓(xùn)課是在掌握筆算、心算的基礎(chǔ)上，介紹如何使用算盤(pán)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的一門(mén)很重要的課程。

　　實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)是：

　　1．珠算加法

　　2．珠算減法

　　3．珠算乘法

　　4．珠算除法

　　二、實(shí)訓(xùn)的基本要求

　　珠算實(shí)訓(xùn)是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本要求是：在明確基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，掌握加、減、乘、除心算與珠算相結(jié)合的方法，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的基本技能和動(dòng)手操作的能力。

　　三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　實(shí)訓(xùn)一 會(huì)計(jì)數(shù)字書(shū)寫(xiě)技能模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.阿拉伯?dāng)?shù)碼字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

　　2.中文數(shù)字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

　　實(shí)訓(xùn)要求：掌握阿拉伯?dāng)?shù)碼字和中文字書(shū)寫(xiě)及訂正規(guī)則，逐步達(dá)到讀法正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清晰、端正

　　實(shí)訓(xùn)二 珠算的基礎(chǔ)知識(shí)模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.算盤(pán)構(gòu)造

　　2.打算盤(pán)的姿勢(shì)和執(zhí)筆法

　　3.撥珠指法

　　實(shí)訓(xùn)要求：1.了解珠算的發(fā)展簡(jiǎn)史、珠算的`功能和獨(dú)特優(yōu)越性、算盤(pán)的構(gòu)造、珠算符號(hào)和珠碼符號(hào)、珠算的計(jì)數(shù)方法

　　2.掌握正確的撥珠方法(三指法或兩指法及雙手撥珠法)

　　實(shí)訓(xùn)三 珠算加法模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.常見(jiàn)的練習(xí)方法

　　2.加法運(yùn)算的方法

　　3.一目三行累加法

　　4.一目多行棄九法

　　實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握相關(guān)的加法口訣

　　2.熟悉幾種常見(jiàn)的練習(xí)方法

　　3.掌握多位數(shù)加法運(yùn)算的方法

　　4.掌握豎式加法中的一目三行累加法

　　5.了解一目多行棄九法（加強(qiáng)珠、心相結(jié)合的練習(xí)）

　　實(shí)訓(xùn)四 珠算減法模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.常見(jiàn)的練習(xí)方法

　　2.減法運(yùn)算的方法

　　實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握相關(guān)的減法口訣

　　2.熟悉幾種常見(jiàn)的練習(xí)方法

　　3.掌握來(lái)回穿梭法的方法

　　實(shí)訓(xùn)五 珠算加減混合運(yùn)算模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.一目多行混算法

　　實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握一目多行混算法

　　2.了解加減法的檢誤

　　實(shí)訓(xùn)六 珠算(心算)技能模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.看數(shù)、記數(shù)、布數(shù)訓(xùn)練

　　2.單手撥珠訓(xùn)練

　　3.雙手撥珠訓(xùn)練

　　實(shí)訓(xùn)要求：指法訓(xùn)練的總體要求是：雙手撥珠，嚴(yán)格分工，密切配合；輕起穩(wěn)落，進(jìn)退有序，握筆操盤(pán)協(xié)調(diào)連貫；計(jì)算準(zhǔn)確，干凈利落

　　實(shí)訓(xùn)七 珠算(心算)加減法訓(xùn)練模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：珠算(心算)加減法訓(xùn)練

　　實(shí)訓(xùn)要求：準(zhǔn)中求快，條件反射，循序漸進(jìn)，持之以恒，拼排自如，手腦相應(yīng)

　　實(shí)訓(xùn)八 傳票算和賬表算模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.傳票算的訓(xùn)練

　　2.賬表算的訓(xùn)練方法

　　實(shí)訓(xùn)要求：1.翻、看、撥、寫(xiě)、清五個(gè)動(dòng)作的配合訓(xùn)練

　　2.鍵訓(xùn)練橫向看數(shù)計(jì)算的能力

　　實(shí)訓(xùn)九 珠算乘法模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.空盤(pán)前乘法運(yùn)算

　　2. 一位數(shù)乘法速算在多位數(shù)珠算乘法中的應(yīng)用

　　實(shí)訓(xùn)要求：1. 掌握乘法的定位

　　2.掌握空盤(pán)前乘法運(yùn)算

　　3.了解一位數(shù)乘法速算在多位數(shù)珠算乘法中的應(yīng)用

　　實(shí)訓(xùn)十 珠算除法模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.歸商結(jié)合的估商法

　　2.多位數(shù)除法運(yùn)算

　　3.一位數(shù)除法速算在多位數(shù)珠算除法中的應(yīng)用

　　實(shí)訓(xùn)要求：1. 掌握除法運(yùn)算的重要環(huán)節(jié)---定位

　　2.熟悉歸商結(jié)合的估商法

　　3.掌握多位數(shù)除法運(yùn)算要點(diǎn)并能熟練運(yùn)用

　　4.了解一位數(shù)除法速算在多位數(shù)珠算除法中的應(yīng)用

　　實(shí)訓(xùn)十一 綜合練習(xí)模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：1.綜合練習(xí)

　　實(shí)訓(xùn)要求：1.進(jìn)一步加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練

　　實(shí)訓(xùn)十二 珠算鑒定模擬練習(xí)模塊

　　實(shí)訓(xùn)課題：珠算鑒定模擬練習(xí)（第一學(xué)期4-6級(jí)、第二學(xué)期1-3級(jí)）

　　實(shí)訓(xùn)要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考核

　　四、實(shí)訓(xùn)課時(shí)分配表

　　序號(hào) 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 技能訓(xùn)練課時(shí)

　　實(shí)訓(xùn)一 會(huì)計(jì)數(shù)字書(shū)寫(xiě)技能 2

　　實(shí)訓(xùn)二 珠算的基礎(chǔ)知識(shí) 2

　　實(shí)訓(xùn)三 珠算加法 4

　　實(shí)訓(xùn)四 珠算減法 4

　　實(shí)訓(xùn)五 珠算加減混合運(yùn)算 4

　　實(shí)訓(xùn)六 珠算(心算)技能 2

　　實(shí)訓(xùn)七 珠算(心算)加減法訓(xùn)練 2

　　實(shí)訓(xùn)八 傳票算和賬表算 4

　　實(shí)訓(xùn)九 珠算乘法 4

　　實(shí)訓(xùn)十 珠算除法 4

　　實(shí)訓(xùn)十一 綜合練習(xí)模塊 4

　　實(shí)訓(xùn)十二 珠算鑒定模擬練習(xí) 6

個(gè)人計(jì)劃 篇9

　　一、自我分析

　　(一)自身優(yōu)勢(shì)

　　1、熱衷教師職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

　　2、謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)取，能夠勝任初中階段地理教學(xué)工作。

　　3、對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力;能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。

　　(二)自身不足：

　　1、教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

　　2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育學(xué)生的藝術(shù)有待提高。

　　二、成長(zhǎng)計(jì)劃

　　面對(duì)素質(zhì)教育和新課程改革，我認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步的時(shí)代，學(xué)習(xí)對(duì)于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)于新教師的要求。因此，我將在今后的教育教學(xué)中努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，做一名走在時(shí)代前列的`學(xué)習(xí)型的教師。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及課堂駕馭的能力，向40分鐘要質(zhì)量，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。因此我制定如下計(jì)劃：

　　1、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)札記，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　3、虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。

　　4、不斷更新知識(shí)，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)。

　　5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

　　6、提高教科研能力。

　　三、目標(biāo)的達(dá)成措施

　　1、養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識(shí)、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

　　3、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭(zhēng)每課都有自己親自制作的高效實(shí)用的多媒體課件;

　　4、在班級(jí)管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時(shí)處理好班內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級(jí)活動(dòng)。

　　5、通過(guò)和學(xué)生談心、座談、活動(dòng)等形式增加對(duì)學(xué)生的了解，通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。

　　6、通過(guò)一些現(xiàn)代教育手段，如網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等，認(rèn)真觀摩名家的示范課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。

　　7、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門(mén)、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

個(gè)人計(jì)劃 篇10

　　個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成計(jì)劃

　　【摘 要】職業(yè)生涯貫穿一個(gè)人的大部分生命歷程，是個(gè)人生活幸福與否的關(guān)鍵因素，因此，個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)階段對(duì)個(gè)人今后的職業(yè)發(fā)展則變得極為重要。大學(xué)是養(yǎng)成個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，只有努力培養(yǎng)并修正個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，求職時(shí)才能在應(yīng)屆畢業(yè)生中脫穎而出，成為競(jìng)爭(zhēng)者和用人單位心中的佼佼者，對(duì)于我自己，在離畢業(yè)僅有的一年多時(shí)間里，必須全面完善自己，養(yǎng)成較高的職業(yè)素養(yǎng)，等待未來(lái)求職的挑戰(zhàn)。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 個(gè)人 職業(yè)素養(yǎng) 養(yǎng)成計(jì)劃

　　1.大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的概念

　　職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面 。人們常把專(zhuān)業(yè)性放在職業(yè)素養(yǎng)的首要位置。此外,敬業(yè)精神和良好的道德修養(yǎng)也被認(rèn)為是職業(yè)素養(yǎng)中非常重要的組成部分。

　　而大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)則是指參加工作之前所應(yīng)養(yǎng)成的對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)路線有建設(shè)性幫助的一種基本素養(yǎng)。我們都知道，隨著全球經(jīng)濟(jì)化的逐步擴(kuò)張，國(guó)內(nèi)的就業(yè)壓力越來(lái)越大，用人單位在挑選人才時(shí)不再只是簡(jiǎn)單地看學(xué)位和專(zhuān)業(yè)技能等方面的素質(zhì)，他們更多地要求是求職者有適合于所應(yīng)聘行業(yè)和職位的綜合素質(zhì)，也就是我們所說(shuō)的職業(yè)素養(yǎng)。

　　柯林·博爾指出，21世紀(jì)人才必須有三本護(hù)照、三種生產(chǎn)能力和三種財(cái)富。三本護(hù)照分別是：學(xué)術(shù)性護(hù)照，職業(yè)性護(hù)照，事業(yè)心、進(jìn)取精神、創(chuàng)造能力和協(xié)調(diào)組織能力的護(hù)照；三種生產(chǎn)能力分別是創(chuàng)造能力、塑造能力和想象能力；三種財(cái)富分別是創(chuàng)造性、健康和交往。這“三個(gè)三”實(shí)際就是對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的高度概括。

　　從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，就業(yè)壓力的增大也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的缺失，因此，有效的建立個(gè)人的.職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成計(jì)劃對(duì)每一個(gè)本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都迫在眉睫。對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)不如此。

　　2.培養(yǎng)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的原因

　　隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，近幾年來(lái)我國(guó)每年都有幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生走出校園，走向社會(huì)，尋求工作崗位，尤其是1999年高校擴(kuò)招之后，越來(lái)越多的就業(yè)問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)。對(duì)內(nèi)外各方面的就業(yè)壓力，我們要想從困境中尋得就業(yè)出路，甚至開(kāi)闊實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)規(guī)劃，就必須從本科學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。

　　良好的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)使你在工作崗位上脫穎而出，會(huì)得到上司更多的認(rèn)可，賞識(shí)和提拔，也會(huì)帶來(lái)別人更多的青睞和關(guān)注。“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”沒(méi)錯(cuò)，趕早不趕晚正是這個(gè)道理。本科學(xué)習(xí)期間時(shí)間寬裕，課業(yè)不算繁忙，此時(shí)正是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的良好時(shí)機(jī)，尤其是到了大三以后，接觸的專(zhuān)業(yè)知識(shí)越來(lái)越難，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的了解也愈來(lái)愈多，因此，對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng)，我都應(yīng)該及時(shí)設(shè)立傾向，然后進(jìn)行規(guī)劃和培養(yǎng)。

　　3.養(yǎng)成個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法

　　職業(yè)素養(yǎng)是后天養(yǎng)成的，而不是天生的，因此職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成更多取決于環(huán)境和教育。在養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃中，我根據(jù)自身的特點(diǎn)將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)劃分了以下幾個(gè)層面，相信通過(guò)各個(gè)層面的逐步完善，在找工作之前一定向社會(huì)展現(xiàn)一個(gè)更加完美和成熟的求職者。

　　3．1意識(shí)層面

　　意識(shí)是一個(gè)較為抽象的概念，在意識(shí)層面，一個(gè)優(yōu)秀的即將面臨求職的大學(xué)生應(yīng)該具備意識(shí)的有：創(chuàng)新意識(shí)，合作意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。

　　創(chuàng)新是民族進(jìn)步、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力源，一個(gè)重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動(dòng)整個(gè)世界的迅猛發(fā)展。因此，我們要加強(qiáng)自身創(chuàng)新素質(zhì)，用已積累的知識(shí)通過(guò)不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見(jiàn)解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力。一個(gè)創(chuàng)新的思維會(huì)讓你在求職面試時(shí)在眾多求職者中脫穎而出。

　　每個(gè)人都是個(gè)體，微小的力量不足以撼動(dòng)世界，但是當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，合作共事時(shí)，一切便變得不同了。在信息時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)合作，現(xiàn)在的與同學(xué)老師的合作，以后的和工作同事的合作。合作會(huì)讓我們的思維更加敏捷，也會(huì)讓我們從他人身上吸取優(yōu)點(diǎn)。如今，許多大公司在挑選應(yīng)屆畢業(yè)生作為員工時(shí)，也很看重合作能力這一點(diǎn)。因此，我必須在今后的學(xué)習(xí)生活中努力培養(yǎng)與他人的合作能力。

　　面對(duì)每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生龐大人群，擇業(yè)與失業(yè)成了大家最在乎和擔(dān)心的事。這是一個(gè)不競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)被淘汰的社會(huì)，這是一個(gè)優(yōu)秀人才源源不斷的時(shí)代。要想在求職中勝出，就必須在大學(xué)期間培養(yǎng)自己的危機(jī)意識(shí)。凡事都比別人勤奮，凡事都比別人想的周到，因?yàn)槟忝恳豢潭济媾R著競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)是個(gè)大熔爐，好的不好的都在里面，但終究那些優(yōu)秀的人會(huì)勝出，在自己的行業(yè)和崗位上熠熠生輝。

　　3.2能力層面

　　能力層面包括社會(huì)交往能力，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和學(xué)習(xí)能力。

　　身處社會(huì)，就必須時(shí)時(shí)刻刻與人溝通，自然也就少不了需要有比較好的社會(huì)交往能力。社會(huì)交往會(huì)使人接觸到與自己思想，行為方式不同的人和其他自己所在崗位與行業(yè)所沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物，讓人有存在感和社會(huì)責(zé)任感。 同時(shí)，專(zhuān)業(yè)技能也是必不可少的，掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專(zhuān)業(yè)崗位的入場(chǎng)券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專(zhuān)業(yè)方面工作，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。我們要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求，不斷充實(shí)和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。如：在校期間開(kāi)始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門(mén)職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。

　　俗話說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習(xí)是伴隨人終生的事情，在技術(shù)變革和信息更新飛快的現(xiàn)代化社會(huì)，一切都在改變。只有不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，隨時(shí)間的增長(zhǎng)而完善自己，增強(qiáng)閱歷，才能在職業(yè)崗位上勝出。因此，我們必須具備良好的學(xué)習(xí)能力，而本科的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們獲得了這種技能。充分的自學(xué)時(shí)間和課外書(shū)的閱讀讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中得到了對(duì)新知識(shí)的快速吸收接納能力。

　　3.3精神層面

　　我們常說(shuō)，一個(gè)有知識(shí)但是道德的人是不被社會(huì)所認(rèn)同的，沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)和技能也許是衡量一個(gè)人能力的關(guān)鍵因素，但如果少了道德和素養(yǎng)，就算有再高的技能水平也是不足為用的。精神層面包括以下三方面內(nèi)容：心理素質(zhì)，思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

　　心理素質(zhì)：指認(rèn)知、感知、記憶、想像、情感、意志、態(tài)度、個(gè)性特征（興趣、能力、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣）等方面的素質(zhì)。拓展訓(xùn)練以提高心理素質(zhì)，很多知名企業(yè)都通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)提高員工的心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系。思想素質(zhì)：指思想認(rèn)識(shí)、思想覺(jué)悟、思想方法、價(jià)值觀念等方面的素質(zhì)。思想素質(zhì)受客觀環(huán)境等因素影響，例如家庭、社會(huì)、環(huán)境等。道德素質(zhì)：指道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念方面的素質(zhì)。

　　4.作為工商管理專(zhuān)業(yè)的我，該怎樣做

　　管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)特殊的專(zhuān)業(yè)，管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也應(yīng)該與其他有所不同。管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性職業(yè)素養(yǎng),指的是通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉,人們從事某種工作、專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)或完成特定職責(zé)所具備的專(zhuān)業(yè)技能和道德操守的總和。工商管理專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在各類(lèi)企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場(chǎng)分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。此專(zhuān)業(yè)所學(xué)的范圍廣，課程也就相對(duì)多。在本科學(xué)習(xí)期間，我們已經(jīng)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇了相應(yīng)的方向。

　　了解了專(zhuān)業(yè)的背景和方向，首先，我應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，選出自己擅長(zhǎng)和感興趣的職業(yè)；接著，努力充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，并考取一些對(duì)未來(lái)就業(yè)有幫助的職業(yè)資格認(rèn)證；其次，很重要的一方面是職業(yè)禮儀的培養(yǎng)，一個(gè)人的行為舉止決定了他今后的高度，因此我必須從日常生活做起，注重對(duì)自己商務(wù)禮儀的培養(yǎng)，最后，也就是最重要的，要廣泛涉獵知識(shí)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是其他知識(shí)，只有知識(shí)面廣博的人，才能有更多的機(jī)會(huì)與別人交談，才能獲得更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可。

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