復習計劃

時間：2024-02-13 11:19:20 計劃范文我要投稿

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復習計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的復習計劃5篇，歡迎大家分享。

復習計劃

復習計劃篇1

　　讓教材"先薄后厚再變薄"

　　7~8月份是提升戰(zhàn)斗力的關鍵時期，在這兩個月里，教育學統(tǒng)考復習的最主要任務是開始著手全面記憶，要在前段時間通讀書本的基礎之上，根據(jù)所做的筆記，開始有計劃、有規(guī)律地復習。教育學統(tǒng)考的內(nèi)容是比較繁雜了的，那么暑期大家如何系統(tǒng)地做好教育學的復習準備？

　　首先，要注意基本概念的識記

　　基本概念是基礎的基礎，雖然現(xiàn)在統(tǒng)考以后已經(jīng)沒有單純的名詞解釋了，但是基本概念依然是各章知識的基礎，是理解全書的關鍵點。如教育、教育目的、教育制度、學制、教學設計、教學評價、終身教育、全民教育等。這些都是復習教育學必須要理解的概念。此外，全面記憶也包括要識記書中一些基礎性的知識，以及書中增加的擴展知識面的內(nèi)容，如毛入學率、凈入學率等，這些最基本的教育常識也是很重要的。

　　其次，抓住重點，串聯(lián)記憶

　　教育學屬于文科類專業(yè)，學習文科知識，最有效和最有力的辦法是抓重點學習。在這一階段，學會在全面記憶的基礎上，根據(jù)教育學的統(tǒng)考大綱，區(qū)分和標明大致的重點和非重點，難點和非難點。這是因為考研的參考書較多，需要記憶的知識也比較多，考生在有限的復習時間內(nèi)不可能做到所有知識點都平均用力。所以大家在復習的時候，要認真總結(jié)和記錄書本的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的復雜程度，同時在每一章節(jié)或者幾個知識點之間進行串聯(lián)和歸納，幾輪復習過后，腦海中就已經(jīng)脈絡清晰，不會再覺得內(nèi)容繁雜了。

　　那么，應該如何把握教育學的重點和難點呢？--一個簡單的方法是，通過分析各院校的歷年真題，從中找出重點和考點。另外，考生還應尤其關注最近幾年的教育發(fā)展、教育改革和教育思潮，如終身教育、學生為本的教育理念等帶來的一系列的轉(zhuǎn)變。

　　再次，把教材先薄后厚再變薄

　　教育學的教材比較多，為此，建議大家用"先薄后厚再薄"的學習方法。

　　考生應該先看一遍書記住整體框架，通讀各章節(jié)是怎樣安排的`，對課本有一個大概的了解，這就是"把書讀薄"。當然，這個任務在之前的復習階段已經(jīng)完成了，所以，現(xiàn)在就需要一邊看筆記一邊仔細地看書，遇到不懂的概念再到其他的地方查，總之要弄明白細節(jié)問題，這個時候，就是將書"讀厚"；最后，將所有的知識點聯(lián)系歸納，根據(jù)筆記專題記憶，再將書"讀薄"。例如，將每個知識點用幾個字或一句話進行概括，再將幾個知識點連在一起，記住大體骨架，這樣就可以減輕看書的負擔，書自然就薄了。這種學習思路，會讓考生在今后的復習階段既有效果又節(jié)省時間。要做到這一點，可以借鑒以下方法：

　　一方面，采用結(jié)構(gòu)記憶法。就是把各章節(jié)的標題和結(jié)構(gòu)弄清楚，這樣不僅非常有利于記憶，而且當考試中，一旦出現(xiàn)綜合性試題，也可以一下定位到某章某節(jié)某個要點中去。這樣，答題時既有一定的邏輯性，又有一定的廣度；

　　另一方面，采用關鍵記憶法。教育學繁雜的考試內(nèi)容，想把一本書一字不差地記下來，不抓重點，就很容易犯"樣樣通樣樣松"的毛病。所以在暑期第一遍復習把書讀薄之后，就必須做到突出重點。這個時候，記住關鍵詞是非常有效的方法。原因之一，關鍵詞方便記憶，大家不必記住那些冗長的句子，記住關鍵詞就可以記住整個句子的意思；原因之二，死記硬背下來的東西在考試時用起來是不夠靈活的，容易形成思維定勢。這時，考生可根據(jù)自己的習慣采用記筆記的方式來突出重點。筆記不是簡單的記錄課本的內(nèi)容，而是需要歸納，只有這樣才能通過筆記來強化記憶和理解。也只有這樣，才能在腦子里有一個清晰的知識構(gòu)架，而不會是一鍋粥。

　　此外，跨考網(wǎng)建議考生要多看各個院校的歷年真題。雖然現(xiàn)在教育學是全國統(tǒng)考，但統(tǒng)考之前各個院校的歷年真題還是非常有價值的。通過做題，既可以檢驗自己的復習狀況，又可以鞏固所記知識。期刊雜志對于復習也非常重要，考生不妨利用暑期多看《教育研究》、《教育學報》等期刊，以擴大知識面，增加答題的時代性和方向性。

復習計劃篇2

　　語文是我最薄弱的科目，我要在這上面多花點時間。

　　1、古詩文背默必須滾瓜爛熟，文學常識和加點字解釋必須記牢，爭取基礎分不失分、拿高分。

　　2、課內(nèi)現(xiàn)代文必須多看筆記，《伴你成長》中的導讀和練習必須多看、記熟。

　　3、多積累寫事素材，多背好詞好句，并做到寫作中活學活用。

　　數(shù)學相對簡單，但決不能粗心大意。

　　1、多背書上概念、公式，通過概念解決問題。

　　2、多看分層和練習冊、練習卷上的題目，碰到同類型的題目能舉一反三、活用例題。

　　3、多訂正錯題，仔細琢磨錯在哪兒，爭取考試碰到此類題目不再出錯。

　　英語關鍵在于“聽、說、讀、寫”四個字。

　　1、對于每天的'聽力作業(yè)要認真對待。

　　2、看看以往試卷、看看錯題，對于句型的掌握要靈活運用。

　　3、多讀課文、熟記單詞，對于課堂筆記須重視。

復習計劃篇3

　　一、復習時應該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調(diào)整休息等。我們在復習時，應該注意反復，不斷地復習，爭取能夠?qū)局R完全掌握。記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。

　　二、復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎之上，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這些復習的目標是查出所有理解上的障礙，為全面而準確地記憶打下可*的基礎。復習完一個章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開課本看看，這樣就會加深印象和鞏固記憶。復習要明確重點、難點。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的'聯(lián)系。同時進行解題訓練。復習應當徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化，便于指導技能操作，進行思維訓練。

　　三、在復習的過程中，我們還應該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間，爭取在晚自習中將所學的五門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。

復習計劃篇4

　　總復習涉及的內(nèi)容多，時間短，所以各科都在搶時間，學生所剩無幾的課外時間疲于應付作業(yè)，忙于復習語、數(shù)、英、物理、化學、歷史、政治學科。在短時間內(nèi)取得好的復習效果，提高物理教學成績，應該要有一定的策略和方法。那么，什么樣的初中物理總復習才是有效的?如何提高初中物理總復習的有效性?

　　制定嚴密的計劃，采用"三輪復習"法

　　中考復習計劃要嚴密：整個的大計劃及周復習計劃，還要細到每節(jié)課的復習計劃、復習目標、重難點是什么?計劃還要全：學案的安排、復習過程中的階段性過關考試等，也要有合理的應對策略和安排。鑒于現(xiàn)在中考命題指導思想，從宏觀上進行"三輪"復習是必要的。

　　第一輪復習：回歸課本，夯實基礎。(約8周時間)

　　復習目標

　　改變以往那種死記硬背的學習方式，要求學生能在具體事實中，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律。

　　培養(yǎng)學生以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律和特征的能力。

　　認識基本測量儀器，掌握基本測量儀器的使用方法和操作規(guī)則。

　　熟悉和理解基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)。了解物理學史的重大發(fā)現(xiàn)。

　　措施：

　　(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解，特別是一些關鍵詞語的意義。如：光滑、靜止、勻速直線運動、不計摩擦和滑輪重，PZ220-40、2.5V、0.3A、正常工作等等。

　　(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律等物理規(guī)律，這都是采用“控制變量法”來進行研究的。此外，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來描述磁場等。此外還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。

　　(3)注意教材中的實例分析(各類插圖、生活及有關科技發(fā)展的實例等)。

　　(4)注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。

　　第二輪復習：設置專題以整合提升(約4周時間)

　　針對近兩年中考命題的特點，有針對性地對學生進行專題復習。用專題來整合初中所有物理知識，達到能力的躍遷。我們按兩種方式劃分專題：

　　(1)"按題型"專題復習：根據(jù)中考題目類型，主要復習實驗、問答、計算等專題，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點。

　　(2)"熱點問題"專題復習：關注熱點問題，把握考試動態(tài)，在圍繞主干知識為核心展開第二輪復習的同時，重視中考熱點問題的搜集與訓練�，F(xiàn)在中考的另一導向是重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。我們把近幾年來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進行復習。此復習以練為主，以講為輔。練習時采用題組的形式從不同角度反復出現(xiàn)，學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。

　　熱點問題主要集中體現(xiàn)在以下幾方面：

　�、訇P注最新科技發(fā)展。

　�、陉P注時事新聞。

　�、坳P注估測能力(例如估計考場溫度，估計自己上三樓的功率)。

　�、荜P注探究過程中的問題引領、目的凸現(xiàn)、數(shù)據(jù)處理、評價討論等環(huán)節(jié)。

　�、蓐P注研究問題的科學方法(例如控制變量法、推理法等)。

　　⑥節(jié)能與環(huán)保問題。

　�、哧P注生活中的現(xiàn)象(例如芳芳做早餐時發(fā)現(xiàn)，同樣情況下煮沸一杯牛奶要比煮沸一杯水快。這是為什么?請針對其中的原因提出一個猜想，并簡述驗證猜想的實驗方案)。

　　在平時的復習過程中，善于利用因特網(wǎng)采集熱點信息，為教學服務，為中考復習服務，同時還應當關注新聞熱點，注意捕捉新聞事件中所包含或涉及到的`物理知識，并善于與復習課教學有機融合起來。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學物理知識，知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，培養(yǎng)學生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學習物理的興趣和信心。

　　第三輪復習：分類訓練，綜合模擬。模擬查漏以熱身補缺(約3周時間)

　　復習目標：

　　這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。

　　模擬措施：

　　⑴分類訓練：針對本地中考題型，分類訓練，在訓練時不要盲目地加大訓練量，以便給學生留下思考的時間。

　�、颇M測評：設計與中考試卷模式相同的模擬卷，讓學生做“熱身”訓練，以提高解題速度和正確率，同時調(diào)整學生的應考心態(tài)。

　�、窃u講反饋：評講試卷中學生易錯易混的問題、與學生一起反思失誤的原因,及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。

　　模擬注意的問題：

　　1.解題格式要規(guī)范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式;簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例;

　　2.訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答;

　　3.關注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。

　　在復習過程中，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容，讓學生保持濃厚的復習興趣，自覺地鉆研、提高和發(fā)展，從而達到良好的復習效果。

　　最后是高效地補上漏洞：

　　一、是有的放矢的精講：三輪復習有兩個極端都是要避免的，一個極端是不分重點，面面俱到，這不可能也沒有必要;另一個極端是認為學生都會了，課堂上主要讓學生自己做做題目就可以了，這種想法也是不對的。我們認為作為課堂教學的主導還應該是老師，即使是三輪復習，課堂上也應保證有足夠的講解，不能以練代講。還要保證講的有用，不需要講的不講，需要講的必講;不能重復一些無用的話，如重復的體系歸納、無序的專題羅列等等。

　　二、是對癥下藥的精練：首先是保證足夠的訓練強度。學生好比是運動員，老師就是教練，教練講得再好，運動員不練，或者訓練強度不夠都不行，訓練強度是取得成功的決定因素之一。其次是保證足夠的訓練效度。習題要精選，一輪復習的易錯題不妨精選打印出來，精選適合自己學生的符合南京市中考方向的題目，老師自己要先做，再讓學生做。要有訓練的針對性，不能讓學生做無效的訓練：重復的、錯誤的、非典型的、非重點的題目不做，鋼要用在刀刃上。

　　當然，在復習的后階段，還要注重各種信息的收集、篩選、整理并及時反饋給學生，同時要不斷調(diào)整學生的心理和應試狀態(tài)，使學生的實際更切合于中考。復習備考是一個動態(tài)的過程，要根據(jù)新情況，及時調(diào)整復習策略，把物理總復習工作做得更切合實際，更有效。